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幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用12篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。一年一度的重陽(yáng)節即將來(lái)臨。重陽(yáng)節可以說(shuō)是我們宣揚尊老，愛(ài)老，敬老傳統的節日，我們今天共同為老人祝福，讓我們多一些關(guān)心送給老年人，讓我們把我們的尊敬與關(guān)愛(ài)送給他們！讓我們一起努力，回家為父母做一頓飯，為父母洗一次腳，敬老，愛(ài)老，從我做起！
重陽(yáng)節是我國古代傳統節日，人們在重陽(yáng)節當天佩茱萸，飲菊花酒，登高望遠。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，是重陽(yáng);臺榭登臨處，茱萸香墜，是重陽(yáng);戰地黃花分外香亦是重陽(yáng)。重陽(yáng)節寓意為健康長(cháng)久，中華民族向來(lái)又有尊老愛(ài)老的傳統美德，因此，重陽(yáng)節又被定為老人節。
今年的老人節將要來(lái)臨，我們能為老人做些什么呢？我的思緒漸漸回到上年秋天那天我回老家看望爺爺奶奶，剛進(jìn)庭院，就看到奶奶佇立在風(fēng)中瘦小的身軀。她的衣襟隨秋風(fēng)左右擺動(dòng)，仿佛身子也要隨之傾倒似的。奶奶！我大聲喊道。奶奶轉過(guò)身，我忙走上前去，奶奶花白的頭發(fā)在風(fēng)中更顯凌亂了，黝黑的臉龐仿佛又多了幾條深深的皺紋，高高的顴骨使臉顯得更消瘦了，我微微有些心疼。
跟隨奶奶進(jìn)了屋，奶奶要洗手為我做飯，我心里一動(dòng)，要幫奶奶洗手，她幾次推卻，我卻執意要洗。我打來(lái)溫水，將水潦向奶奶的手，并用手輕輕撫摸著(zhù)。奶奶的手指彎曲，手背黒黑的，稍稍有些褶皺。再看手心，幾個(gè)暗黃色的老繭一下子映入我眼簾，摸上去硬硬的，手指上還有好幾個(gè)小裂紋這就是我奶奶的手啊，一雙歷經(jīng)幾十年滄桑的手！過(guò)去的時(shí)間里，奶奶受了多少苦累，而我為什么以前就沒(méi)有多關(guān)心體貼奶奶一些呢？鼻子已有些發(fā)酸，我匆匆給奶奶洗完手。奶奶似乎察覺(jué)到了什么，臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，緊握著(zhù)我的.手說(shuō)：沒(méi)事孫女，奶奶沒(méi)事，只要你好好學(xué)習，奶奶就很高興了！淚眼朦朧中，我緊咬下唇，狠狠地點(diǎn)頭，會(huì )的奶奶，一定會(huì )的！
現在我已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高中，相信奶奶臉上也一定是欣慰的笑。想起那次洗手，我仍是感慨萬(wàn)分，是它使親情得到了升華。親情像一粒休眠的種子，當熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時(shí)，它就會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心悄然萌發(fā)，散發(fā)出獨特的魅力。雖然說(shuō)，冉冉時(shí)光留不住，老人們終究會(huì )老去，但只要我們每天都關(guān)心老人，哪怕只是一次洗手，一個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次滿(mǎn)意的微笑，都能夠使老人們感動(dòng)許久，使他們蒼老的心靈更歡欣，生活更多彩！夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽，碩果累累的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的重陽(yáng)節。也叫老人節。
首先非常感謝劉園長(cháng)給我這次傾訴的機會(huì )，讓我代表孩子們的爸爸媽媽向在座的爺爺奶奶，姥姥姥爺致以節日的祝賀，祝你們節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。同時(shí)代表家長(cháng)，做為兒女，向老人對我們這么多年以來(lái)辛勤的養育和無(wú)私的關(guān)愛(ài)表示感謝。
曾經(jīng)有這么一首歌一直打動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我的心靈。這個(gè)首歌的名字叫媽咪寶貝，歌詞是這樣的：青青的草地，藍藍的天。多美麗的世界。大手拉小手一起走，我是媽媽的.寶貝。
我一天天長(cháng)大，你一天天變老，世界也變得更遼闊。從今以后，讓我牽你帶你走，換你做我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
這是一首兒歌，小朋友們都會(huì )唱，我也是跟幼兒園老師學(xué)的�？墒敲看魏秃⒆觽円黄鸪臅r(shí)候，都想起我的爸爸媽媽。我想著(zhù)更是一首給媽媽的歌。他讓我想起我小的時(shí)候，爸爸媽媽日夜操勞，養育我長(cháng)大，在我遇到問(wèn)題時(shí)啟發(fā)我，遇到困難時(shí)，是他們無(wú)私幫助我。
尤其是在我長(cháng)大成人，成為父母以后，又手把手的教育我怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的母親，幫我們養育下一代。孩子小的時(shí)候，幫我們，洗尿布，照看寶寶；孩子大點(diǎn)了，做棉衣棉褲；等孩子們上了幼兒園，我們去上班，老人們管著(zhù)接送孩子上學(xué)，春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。
回想起過(guò)去的這三年多來(lái)，爸爸媽媽你們是多么的不容易呀！從寶寶們嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步再到他能開(kāi)心的在沙發(fā)上靈活的上上下下；從一勺一勺的喂藥到打針輸液再到醫院看護，每一個(gè)日日夜夜無(wú)不滲透著(zhù)你們的辛勞和心血。每次想起，都感慨萬(wàn)分。
不養兒，不知父母恩。當了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在這里，請允許我代家長(cháng)們說(shuō)一聲，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們。
有句俗話(huà)，家有一老如有一寶，家里有你們我們安心，有你們我們放心。還有一句歌詞，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。在座爺爺奶奶，姥姥姥爺們，我們的孩子一天天長(cháng)大，也一天一天的省心，所以你們也要多注意身體，每天有個(gè)好心情。
最后再祝你們健康長(cháng)壽，萬(wàn)事如意。
謝謝！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是“重陽(yáng)——老年節”。它為何叫重陽(yáng)節呢？因為我國古代對數字的稱(chēng)謂頗有講究：一、三、五、七、九等奇數稱(chēng)陽(yáng)數；二、四、六、八、十等偶數叫陰數。九月初九，兩九相重，故稱(chēng)為“重九”。日月并陽(yáng)，兩陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)。重陽(yáng)節早在戰國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。
登高、賞菊、餐菊、插茱萸、食重陽(yáng)糕，是普遍的傳統節俗，重陽(yáng)節正式被我國定為老年節。
在詩(shī)人王維的筆下，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的場(chǎng)景，已定格成對親人無(wú)盡思念的濃濃愁緒。即使真的分離，那份殷殷的'牽掛和深深的思念還是可以隔著(zhù)遙遠的距離傳到親人的身邊。
說(shuō)到重陽(yáng)節，我們自然要說(shuō)“孝”�！靶ⅰ弊�，上面半個(gè)“老”，下面一個(gè)“子”。意思就很明顯了：老人已是身子入了半截土的人了，在生活上失去了許多能力和本事，就需要他的子女來(lái)為他打好基礎，提供各種生活資料，才能把他頂起來(lái)，立起來(lái)。
同學(xué)們，寫(xiě)給“孝”字很容易，但做給孝子卻需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明。百善孝為先，在我國，我們把孝看得很重，不孝順的人，是最為我們看不起的，反映了我中華民族極為重視孝的觀(guān)念。
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)”。這一天將會(huì )作為中國少年先鋒隊的我們一個(gè)青春煥發(fā)的日子。所以，趁著(zhù)今天的我們還年輕，還青春依舊，那就認認真真地寫(xiě)一個(gè)“孝”字送給爹娘吧！重陽(yáng)節，在與親人的團聚中得以熏染和升華，放射出最真實(shí)、最樸素的幸福和光芒。
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
敬愛(ài)的老年志愿者，親愛(ài)的小伙伴們：
大家好！我是xxx。很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。大家明天就是重陽(yáng)節了，首先我代表青年志愿者向我們可敬、可愛(ài)的老年志愿者們道一聲，節日快樂(lè )！
重陽(yáng)正佳節，友人齊歡聚。在這里，我們也要感謝惠民醫院的老師們，為我們提供了一個(gè)揮灑愛(ài)心的平臺，和向老年志愿者學(xué)習、交流的機會(huì )。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼已經(jīng)在志愿這條路上走過(guò)一年的時(shí)間。記得去年這時(shí)候，我還是一名志愿隊伍中的新人，主持聯(lián)誼晚會(huì )的時(shí)候，站在一旁，聽(tīng)著(zhù)老年志愿者們講述他們做志愿者的經(jīng)歷，暢談他們的感受，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與沖動(dòng)。感動(dòng)的是，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，還有著(zhù)這樣的一群人，做著(zhù)與利益無(wú)關(guān)的事情，體現著(zhù)人與人之間的關(guān)懷；沖動(dòng)的是，我也萌生出做加入這個(gè)隊伍的念頭，并發(fā)誓一定要在這條路上走的更遠。
回想這一年中，從怯生生的不好意思與患者交流，到現在徹底融入這樣的氛圍；從不明白護理究竟是怎樣的.工作，到理解護理的內涵，明確我們的使命就是促進(jìn)健康、減輕痛苦；這一年的經(jīng)歷，讓我更加堅定的告訴自己，志愿路漫漫，求索而修遠。
一滴水，只有融入大海才能不干枯；一個(gè)人，只有融入社會(huì )下才能充分展示自我價(jià)值。歲月給我們留下的不僅是成長(cháng)的印記，更寶貴的是一種精神食糧的凝練。我們是一批醫學(xué)院的學(xué)生，我們是未來(lái)的醫生，護士，影像學(xué)技師。在我們未來(lái)的工作中，也許會(huì )遇見(jiàn)善解人意的患者，也許會(huì )碰到拒不配合的患者，也有可能遭遇到精神抑郁、狂躁的患者，當遇到這些情況，我們該怎么辦？這時(shí)，你也許會(huì )回想起，某天，在惠民醫院做志愿的時(shí)候，曾經(jīng)遇到的無(wú)人看管的精神失常的患者，回想那時(shí)懷著(zhù)一顆仁心、同理心去看護他、去試著(zhù)和他聊天的你。你會(huì )不會(huì )在內心欣喜，愛(ài)心，耐心，細心，責任心，已經(jīng)在你做志愿的時(shí)候悄悄沉淀在你的心靈深處。
不管你信不信，反正我相信我們在志愿之路上會(huì )越走越遠，生活會(huì )更加的精彩，也相信我們一路踏歌而來(lái)，也會(huì )滿(mǎn)載收獲而歸，在這里灑下我們青春的汗水，留下我們成長(cháng)的腳步！
謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的退休教職員工及其家屬：
大家上午好！
敬老愛(ài)老是中華民族的優(yōu)良傳統。今天是九九重陽(yáng)節，九在數字中有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節，人們對這個(gè)節日歷來(lái)有著(zhù)特殊的情感。傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的美好節日。
時(shí)間過(guò)得很快我主持工作以來(lái)今天是第四次和大家一起過(guò)重陽(yáng)節了，看到在坐的各位身體健康，生活幸福，家庭和睦我感到非常高興。值此重陽(yáng)節佳節我代表學(xué)校全體師生，向全體老領(lǐng)導、老教師和老同志們致以節日的問(wèn)候！向您們在學(xué)校建設、發(fā)展和改革中付出的努力和貢獻致以崇高的敬意！
前人栽樹(shù)，后人乘涼。飲水思源，我們永遠不會(huì )忘記，在學(xué)校發(fā)展的歷史進(jìn)程中，作為老領(lǐng)導，是您們帶領(lǐng)廣大教職員工，艱苦創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )造了溪鶴中學(xué)輝煌歷史；作為老教師，是您們誨人不倦、無(wú)私奉獻，培育了無(wú)數的`優(yōu)秀人才；作為老職工，是你們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進(jìn)了學(xué)校的歷史發(fā)展。學(xué)校取得的所有成就都有你們的功勞。
您們都是學(xué)校的功臣。離開(kāi)工作崗位以后，你們仍一如既往地以深厚的愛(ài)校之情，時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的建設與發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。作為我們在職的老師倍感責任重大，學(xué)校的發(fā)展如何突破瓶頸，需要我們共同謀劃、共同努力!
“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”。衷心地希望全校退休教職工老有所樂(lè )，老有所養、老有所為；更期盼您們一如繼往地關(guān)心學(xué)校的生存與發(fā)展，為把學(xué)校建設成為社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意、具有自身特色的農村初級中學(xué)而努力奮斗！
祝全校離退休老同志：闔家歡樂(lè )、身體健康、幸福美滿(mǎn)、盡享天倫！
謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的園長(cháng)、親愛(ài)的小朋友：
早上好!
小朋友們你們知道每年農歷九月九日是什么節?讓我來(lái)告訴你們吧。每年的農歷九月九日為傳統的重陽(yáng)節，又稱(chēng)為“登高節”和“老人節”。民間在重陽(yáng)這天有登高、賞菊、喝菊花酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗、重陽(yáng)節這一天也成為尊老、敬老、助老的老年人的節日，不少家庭的晚輩也會(huì )摻扶著(zhù)年老的'長(cháng)輩到郊外活動(dòng)，或為老人準備一些可口的飲食，我們小朋友也可以為爺爺奶奶梳梳頭、捶捶背、洗洗腳。親愛(ài)的小朋友們記住要愛(ài)我們的長(cháng)輩，愛(ài)爺爺、奶奶，讓我們把最美好的祝福送給全天下的老人，愿他們快樂(lè )、幸福、笑口常開(kāi)，最后，讓我們一起跟爺爺、奶奶說(shuō)：節日快樂(lè )!謝謝大家!
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節，這是一個(gè)象征著(zhù)長(cháng)長(cháng)久久的節日，這是一個(gè)尊老、愛(ài)老、敬老的節日�！白蠲滥^(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒……”但是，夕陽(yáng)的幸福需要朝陽(yáng)的回報，尊老、愛(ài)老、敬老，我們年輕人責無(wú)旁貸。
每個(gè)人對于老人一定不陌生，特別是快到了重陽(yáng)節，我們更應該照顧老人。在我們的日常生活中，經(jīng)常遇見(jiàn)老人，他們的年紀都比較大一生都在努力工作，奉獻一生。他們是一群弱勢群體，需要關(guān)心和保護，我們應該尊重和愛(ài)護老人，盡可能給予他們幫助。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫(huà)，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景，因此，我希望同學(xué)們：
從今天起，做一個(gè)尊老的人。在老人需要幫助時(shí)，伸出一只溫暖的手，用真情去幫助那些生活不便，有困難的老人，給他們多一些心理慰藉。從今天起，做一個(gè)愛(ài)老的.人。在老人需要關(guān)心時(shí)，送上一句親切慰問(wèn)，用真愛(ài)去感動(dòng)你身邊的老人，讓他們感到人世間的溫馨與美好。從今天起，做一個(gè)敬老的人。在老人需要談心時(shí)，遞上一顆火熱的心，用真誠去傾聽(tīng)老人的心聲，發(fā)自?xún)刃牡匦蕾p他們的思想，理解他們的心靈。
最后，讓我們衷心祝愿天下的老人健康長(cháng)壽，幸福美滿(mǎn)！我們衷心希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統美德世代相傳，永放光彩！
謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！我是中二班XX小朋友的媽媽?zhuān)浅s幸能作為家長(cháng)代表，在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的重陽(yáng)節，和大家相聚在這里。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向幼兒園的老師們說(shuō)一聲“謝謝”——感謝你們精心策劃這場(chǎng)重陽(yáng)節活動(dòng)，讓孩子們在動(dòng)手、互動(dòng)中感受傳統節日的魅力，也讓我們家長(cháng)有機會(huì )和孩子一起，重溫“敬老、愛(ài)老”的美好品德。
今天走進(jìn)幼兒園，我特別感動(dòng)：門(mén)口的展板上貼滿(mǎn)了孩子們畫(huà)的“我的爺爺奶奶”，教室里擺放著(zhù)孩子們親手制作的菊花賀卡，連空氣中都飄著(zhù)淡淡的桂花香。剛才看到孩子們給“爺爺奶奶”（老師扮演或邀請的長(cháng)輩）捶背、遞茶水，用稚嫩的聲音說(shuō)“您辛苦啦”，我的心里暖暖的。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是孩子們對“感恩”最純真的表達，而這份表達，離不開(kāi)老師們日常的耐心引導。
作為家長(cháng)，我們常常忙于工作，有時(shí)會(huì )忽略了對孩子“敬老”教育的滲透。但今天的活動(dòng)讓我明白，傳統美德的培養，就藏在這些小小的.細節里：帶孩子給家里的長(cháng)輩端一杯水、聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)去的故事、和老人一起做一頓簡(jiǎn)單的飯……這些小事，都會(huì )在孩子心里種下“愛(ài)”的種子。
最后，祝愿所有的長(cháng)輩健康長(cháng)壽，祝愿老師們工作順利，祝愿小朋友們在愛(ài)的滋養下快樂(lè )成長(cháng)！也希望未來(lái)幼兒園能多舉辦這樣有意義的活動(dòng)，讓我們家校攜手，一起把傳統美德傳承下去！謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位園長(cháng)、老師，親愛(ài)的家長(cháng)們、小朋友們：
大家好！我是大一班XX的爸爸，今天能站在這里，和大家一起慶祝重陽(yáng)節，我既激動(dòng)又榮幸。每年農歷九月初九的重陽(yáng)節，不僅是“登高望遠”的節日，更是“感恩敬老”的日子。而今天，幼兒園用一場(chǎng)充滿(mǎn)童趣的`活動(dòng)，讓這個(gè)古老的節日變得鮮活又溫暖。
剛才在活動(dòng)區，我看到孩子們認真地跟著(zhù)老師學(xué)折紙菊花，小手笨拙卻格外專(zhuān)注；有的孩子在“愛(ài)心留言板”上畫(huà)下歪歪扭扭的“我愛(ài)奶奶”，雖然字跡不工整，卻滿(mǎn)是真誠。我的孩子X(jué)X，還特意把折好的菊花塞到我手里說(shuō)：“爸爸，回家我們送給奶奶好不好？”那一刻，我突然覺(jué)得，孩子長(cháng)大了，也懂得了“分享”與“感恩”。
這些成長(cháng)，離不開(kāi)幼兒園的用心教育。老師們沒(méi)有生硬地給孩子講“重陽(yáng)節的來(lái)歷”，而是用孩子們能理解的方式——動(dòng)手制作、角色扮演、溫情互動(dòng)，讓“敬老”的種子悄悄在孩子心里發(fā)芽。作為家長(cháng)，我們也要向老師學(xué)習，把“敬老”融入日常生活：周末帶孩子去看望爺爺奶奶，聽(tīng)老人講過(guò)去的故事；吃飯時(shí)讓孩子給長(cháng)輩夾菜，教孩子說(shuō)“謝謝”；甚至讓孩子參與簡(jiǎn)單的家務(wù)，體會(huì )長(cháng)輩的辛苦。
重陽(yáng)佳節，既是對傳統的致敬，也是對愛(ài)的傳承。愿我們都能以愛(ài)為帆，帶著(zhù)孩子一起，把“敬老、愛(ài)老”的美德傳遞下去，讓每個(gè)老人都能感受到溫暖，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)中成長(cháng)。最后，祝大家重陽(yáng)安康，幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是小一班XX小朋友的媽媽?zhuān)裉旆浅ｉ_(kāi)心能參加幼兒園的重陽(yáng)節活動(dòng)。當我收到活動(dòng)邀請時(shí)，心里特別期待——既想看看孩子們在幼兒園的表現，也想和孩子一起，感受重陽(yáng)節的特別意義。
剛才在“祖孫互動(dòng)區”，我看到一幕幕溫暖的`畫(huà)面：有的小朋友牽著(zhù)奶奶的手，慢慢走過(guò)“彩虹小橋”；有的小朋友給爺爺捶背，還奶聲奶氣地問(wèn)“爺爺，舒服嗎？”；還有的小朋友把自己的小零食分給奶奶吃。這些小小的行動(dòng)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻充滿(mǎn)了童真與愛(ài)意，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都感受到了重陽(yáng)節的溫情。
我想，這就是幼兒園舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義——不是讓孩子記住復雜的節日知識，而是讓他們在親身體驗中，懂得“尊重長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)老人”。就像我的孩子X(jué)X，以前在家總是讓奶奶喂飯、幫他穿衣服，今天活動(dòng)后，他主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笞约捍┮路�，不讓奶奶累了�！彪m然只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我看到了孩子的進(jìn)步，也看到了幼兒園教育的力量。
作為家長(cháng)，我們要珍惜這樣的教育機會(huì )，把幼兒園的“敬老”教育延伸到家庭中。比如，帶孩子一起幫爺爺奶奶做些力所能及的事，給老人讀繪本、唱兒歌；在吃飯時(shí)，教孩子先請長(cháng)輩動(dòng)筷子；甚至可以和孩子一起翻看老照片，聽(tīng)長(cháng)輩講他們小時(shí)候的故事，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì )感恩。
最后，感謝幼兒園給我們和孩子這樣一個(gè)溫暖的節日體驗，也祝愿所有的長(cháng)輩健康快樂(lè )，祝愿小朋友們茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、小朋友們：
大家好！我是大二班XX小朋友的爸爸，今天能作為家長(cháng)代表發(fā)言，我深感榮幸。在重陽(yáng)節這個(gè)充滿(mǎn)敬意的節日里，我們齊聚幼兒園，共同參與這場(chǎng)以“敬老、愛(ài)老”為主題的活動(dòng)，這不僅是對傳統節日的紀念，更是對中華美德的傳承。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我和孩子一起查閱了“重陽(yáng)節”的資料，告訴他：“重陽(yáng)節是爺爺奶奶、外公外婆的節日，我們要向他們表達愛(ài)與感謝�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，但今天在幼兒園的活動(dòng)中，他卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我，他明白了“感恩”的意義——他跟著(zhù)老師學(xué)唱《敬老歌》，還把親手制作的“愛(ài)心卡片”送給了來(lái)參加活動(dòng)的奶奶，奶奶感動(dòng)得眼眶都紅了。
我知道，孩子的這些改變，離不開(kāi)幼兒園老師們的悉心教導。老師們通過(guò)生動(dòng)有趣的`活動(dòng)，把抽象的“美德”變成了孩子能感知、能做到的具體行動(dòng)，這比任何說(shuō)教都更有力量。作為家長(cháng)，我們也要積極配合幼兒園，做好“家校共育”：一方面，我們要給孩子做榜樣，尊重家里的長(cháng)輩，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子；另一方面，我們要多帶孩子參與敬老活動(dòng)，比如陪老人散步、幫老人購物，讓孩子在實(shí)踐中體會(huì )“敬老”的快樂(lè )。
“老吾老以及人之老”，敬老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，需要我們一代又一代地傳承下去。今天，幼兒園為孩子們種下了“愛(ài)老”的種子；未來(lái)，需要我們家校攜手，用心澆灌，讓這顆種子長(cháng)成參天大樹(shù)。最后，祝愿所有的長(cháng)輩福壽安康，祝愿幼兒園越辦越好，祝愿小朋友們健康快樂(lè )！謝謝大家！
幼兒園重陽(yáng)節活動(dòng)家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位園長(cháng)、老師，親愛(ài)的家長(cháng)們、小朋友們：
大家好！我是中一班XX小朋友的媽媽?zhuān)裉煺驹谶@里，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)與欣慰。每年的重陽(yáng)節，我們都會(huì )用不同的方式慶祝，但今年在幼兒園的這場(chǎng)活動(dòng)，卻讓我有了不一樣的感受——因為我看到了孩子們用自己的方式，詮釋著(zhù)“敬老、愛(ài)老”的意義。
活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節讓我印象特別深刻：孩子們要給“爺爺”“奶奶”（由老師和家長(cháng)志愿者扮演）送上自己制作的禮物，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。我的孩子X(jué)X，平時(shí)比較害羞，不太敢主動(dòng)說(shuō)話(huà)，但今天他卻鼓起勇氣，把折好的紙鶴遞給“奶奶”，小聲說(shuō)：“奶奶，祝您節日快樂(lè )�！彪m然聲音不大，但我能看到他眼里的認真與真誠。那一刻，我突然覺(jué)得，孩子真的長(cháng)大了，也變得更勇敢、更懂得表達愛(ài)了。
這些成長(cháng)，離不開(kāi)幼兒園的.精心培育。老師們沒(méi)有把活動(dòng)變成簡(jiǎn)單的“表演”，而是讓每個(gè)孩子都參與其中，都有機會(huì )表達自己的愛(ài)。從制作禮物到送上祝福，從互動(dòng)游戲到溫情擁抱，每個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了教育意義，也讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了感恩。
作為家長(cháng)，我們要感謝幼兒園給孩子這樣一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，也要把這份“感恩”的教育延續到日常生活中。比如，讓孩子參與家庭勞動(dòng)，體會(huì )長(cháng)輩的辛苦；帶孩子看望長(cháng)輩，培養親情；甚至可以和孩子一起做一些愛(ài)心小事，比如給小區里的老人幫忙，讓孩子明白“敬老”不僅僅是對家人，更是對所有需要關(guān)心的長(cháng)輩。
重陽(yáng)佳節，溫情滿(mǎn)滿(mǎn)。愿我們都能帶著(zhù)孩子，把“敬老、愛(ài)老”的美德傳承下去，讓愛(ài)與溫暖充滿(mǎn)每個(gè)家庭，充滿(mǎn)整個(gè)社會(huì )。最后，祝大家重陽(yáng)快樂(lè )，幸福安康！謝謝大家！
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