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青春演講稿15篇【精】
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當下社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的青春演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著(zhù)勃發(fā)的生機與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著(zhù)青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當揮斥方遒，將滿(mǎn)腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無(wú)私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著(zhù)這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著(zhù)一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的'使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名出色的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術(shù)、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現新時(shí)代年輕人的精神思想的話(huà)，那么新形勢下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(cháng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng )新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著(zhù)，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng )新進(jìn)取，為醫學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著(zhù)純潔和正直；教師的歡樂(lè )是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿(mǎn)腔熱血�！遍L(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情；白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學(xué)生，奉獻給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。
我的演講結束了，謝謝大家！
青春演講稿2
各位老師、家長(cháng)：
大家上午好!
我是xx，我演講的主題是：青春夢(mèng)想。
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰刀?還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
高考前，我們挑燈夜戰、聞雞起舞，為著(zhù)自己的大學(xué)努力、拼搏。老師說(shuō)這是我們人生中最重要的一戰，勝利，我們擁有無(wú)限美好的未來(lái);失敗，我們品嘗艱酸悔恨的苦果。是這句話(huà)給了我們動(dòng)力嗎?還是我們的夢(mèng)想激勵著(zhù)我們?
曾有一僧侶初入佛門(mén)，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉�！睉驯�(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門(mén)學(xué)習。久而久之，他享受這寺內的清閑日子，當初的諾言也被他遺忘，每天跟著(zhù)眾徒敲木魚(yú)，做早課。常對香客說(shuō)：“青春年少，如此辛苦，何苦來(lái)哉?”最終，小僧侶還是一名普通的`僧侶，老死于寺內，未能歸故鄉。
我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時(shí)光里，無(wú)奈的消磨著(zhù)一段段美好的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認為那些與自己一起吃喝玩樂(lè )的人是我們的摯友，認為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們忍心成為岸邊的枯草嗎?青春的血液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(cháng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話(huà)題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
謝謝大家。
青春演講稿3
尊敬的領(lǐng)導，評委、青年朋友們：
大家好，我是來(lái)自于供電公司星火工區的xx。
我演講的題目是《讓青春“走出去”》
青春是一首，永不言敗的歌；青春是一條，永不停息的河流；青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水；青春是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)，備受風(fēng)吹雨淋的考驗�！盀閯�(chuàng )建百年油田而奮斗終生”，這是我們每一個(gè)油田人都要去為之拼搏的使命，作為一名在油田崗位上工作的青年人來(lái)說(shuō)，我感到無(wú)比的自豪，因為我知道，當我踏入油田企業(yè)的那一刻起，我的責任，我的使命，都將與油田緊密的連接起來(lái)。
50年前，鐵人王進(jìn)喜一句“寧可少活20年，拼命也要打下大油田”的豪言壯語(yǔ)，感動(dòng)、激勵了幾代人，可那時(shí)候外界一定會(huì )認為我們所說(shuō)的.這句話(huà)，只是一句豪言壯語(yǔ)而已，但是我們的老油田們，卻是用他們的行動(dòng)來(lái)證明著(zhù)這一切，當我們年輕的共和國經(jīng)濟建設急需石油的時(shí)候，以王進(jìn)喜為代表的一批“大慶石油人”憑借著(zhù)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的精神開(kāi)發(fā)建設了當時(shí)全中國的油田，從此大慶油田為國家源源不斷地輸送著(zhù)石油，結束了中國人依賴(lài)洋油的日子。
今天，國內外依舊注視著(zhù)我們大慶油田，這個(gè)帶來(lái)無(wú)數榮譽(yù)的油田，這些榮譽(yù)是我們老一輩的，是永遠不會(huì )被忘記的，并且是我們這一代的年輕人所繼承弘揚的！因為我們知道，在這光榮的背后，是你們，在那艱苦的歲月里，在那艱苦的環(huán)境中，不懈的堅持，沒(méi)有絲毫的怨言，用生命，用鮮血，用一生的青春所換來(lái)的！我的長(cháng)輩們，你們是我們年輕人的楷模，是我們年輕人學(xué)習奮斗的榜樣！
可以說(shuō)作為一名變電值班員，我感到無(wú)比的驕傲，可是我曾經(jīng)也有過(guò)困擾，記得剛來(lái)變電所的時(shí)候，身邊的一切都是陌生的�？粗�(zhù)這些帶電的家伙心里還不免有些恐懼�？墒窃谖衣�(tīng)過(guò)師傅和同事們的講述之后，我的思想發(fā)生了轉變。
從他們的講述中
我知道了，變電工人的成長(cháng)歷程
也知道了，變電所歷史的發(fā)展和變遷
更知道了，曾經(jīng)在艱苦的條件下他們始終積極樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度。
從他們的回憶里，我感受到的是他們對這份工作的自豪。
于是我懂得了變電工作的責任和意義，我明白了自己需要學(xué)習和經(jīng)歷的東西還有很多。尤其是在大慶油田xx年市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作會(huì )議上，王永春總經(jīng)理強調，要像重視原油持續穩產(chǎn)那樣，高度重視“走出去”問(wèn)題，并將其作為繼確保原油持續穩產(chǎn)的第二件大事來(lái)抓，我知道，對于一名為油保電的變電值班員，我的新目標是什么！我更知道，作為企業(yè)青年的我們，新目標又是什么！
雖然那會(huì )很難！
但是我堅信我們每個(gè)人都是一顆樹(shù)！因為我們每個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。我們青年人是企業(yè)的未來(lái)，我們深知肩上的責任！我們深知“走出去”對我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么！所以我們會(huì )選擇樹(shù)一樣的成長(cháng)，因為我們的企業(yè)，我們的長(cháng)輩就是選擇了樹(shù)一樣的成長(cháng)方式，即使遇到了困難，只要我們有這種堅韌不拔，勇往直前的精神，我們就會(huì )成功，我們就會(huì )讓大家認可！
青春演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
溪流夢(mèng)想成為江海，所以一路披荊斬棘，最終匯入大海，一次次激起澎湃的浪花。
雛鷹夢(mèng)想成為雄鷹，所以每天展翅飛翔，一次次拭干苦澀的淚水，最終翱翔天宇。
我夢(mèng)想成為國家之才，所以每天發(fā)奮學(xué)習，永不放棄，望最終成為棟梁之才，為祖國美好明天添一份色彩。
在追逐我青春夢(mèng)路上，我躊躇過(guò)、苦澀過(guò)、也曾想放棄過(guò)!但最終我選擇了堅持，選擇了前進(jìn)，選擇了堅守心中的夢(mèng)想永不放棄!
我深知“梅花香自 古寒來(lái)”，深知“不經(jīng)一番寒徹苦，哪的梅花香撲鼻”，深知要實(shí)現我的青春夢(mèng)，為祖國建設出力就必須今天努力學(xué)習!于是我每天更加勤奮學(xué)習，不把當天的知識學(xué)好、學(xué)透、學(xué)牢、決不罷休。
然而追夢(mèng)的路上總是那樣的曲折總是困難重重，至于我能堅持到今天，不得不得益那天晚上，那棵在疾風(fēng)中的無(wú)名小草，那棵在我心中種下堅持種子的.小草。
鐘聲的響起宣告著(zhù)12點(diǎn)鐘的到來(lái)，同時(shí)也宣告著(zhù)我的放棄�！芭尽钡匾宦�，我的鋼筆被我從手中重重地摔下，碎成了兩半。我把“萬(wàn)叢書(shū)山”一推，“嘩”的一聲，書(shū)遍滿(mǎn)地。我早疲憊不堪，眼皮打架打個(gè)不停，全身的細胞也高喊罷工。于是我嘆息道：“唉，放棄吧，別堅持了，你已經(jīng)失敗了�！蔽沂耸诒阆肴ニX(jué)。突然，在狂風(fēng)呼嘯的窗外有一株纖細的小草把我深深吸引。只見(jiàn)它纖細的身軀在狂風(fēng)的摧殘中一次又一次地被彎折。然而，它最終卻一次又一次地挺直了身子!一次又一次!狂風(fēng)更加肆虐。一陣狂風(fēng)后，小草被吹得“滿(mǎn)身傷痕”葉子都破碎了，而它也被吹得貼在了地面。這次你起不來(lái)了吧!我心想。我再次被震驚，小草又慢慢的挺起了它那不屈的腰，站起來(lái)了!我徹底被折服，被感染了!
我心想，一株小草都能傲視狂風(fēng)，一次又一次永不放棄，難道你連一株小草都比如嗎?不!我不能放棄!“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
我頓時(shí)全身充滿(mǎn)力量，我拾起書(shū)、找出筆、坐于桌前、重新開(kāi)工!外面還是狂風(fēng)呼嘯，內面還是溫暖如初。一位少年、一盞燈、一支筆、正追逐青春夢(mèng)，為祖國的明天不懈努力。
當我想放棄時(shí)，我的腦�？倳�(huì )出現小草傲對狂風(fēng)的一幕，每當想起這一幕我就會(huì )獲得前進(jìn)的力量。
我青春少年，擁有一個(gè)青春夢(mèng);我青春少年，為了青春夢(mèng)永不放棄!為了祖國的繁榮與富強，永不放棄!
青春演講稿5
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾幾何時(shí)，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，還在草叢中尋找花蝴蝶。殊不知小學(xué)畢業(yè)了青春的腳步漸漸接近了。
我帶著(zhù)稚嫩，帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)歡樂(lè )，在青春的門(mén)口擔心的徘徊著(zhù)，我可怕前方的未知與迷茫。青春，這是一道明媚的傷，些許歡樂(lè )些許悲傷;這是一本單向的書(shū)，翻開(kāi)后就再也合不上了。
徘徊著(zhù)，遲疑著(zhù)，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。賴(lài)在童年的夢(mèng)里不愿出來(lái)，呢喃著(zhù)，呵護著(zhù)，可是一陣紛亂的砸門(mén)聲打碎了一切依靠�！翱�，爺爺快不行了�！边@如晴天霹靂般向我砸來(lái)。爺爺不行了!小時(shí)候始終與我為伴，給我講故事，帶我去放風(fēng)箏的爺爺快不行了。由于病情嚴峻，已經(jīng)語(yǔ)不成句了，依稀聽(tīng)到了：“乖，不要哭，要爭氣，考大學(xué)，記住要爭氣，不哭……”當哀痛最終沉淀為無(wú)言，我轉身，只見(jiàn)沉睡著(zhù)的爺爺臉上垂著(zhù)兩行黃淚，殘留著(zhù)一抹微笑，他還是那個(gè)慈愛(ài)的老人，只是他睡著(zhù)了。
距離爺爺的去世已經(jīng)5年了，在今日我循著(zhù)記憶摸索著(zhù)見(jiàn)證我跨入青春的事跡，我最先想到的還是這份難舍的悲慟。在我生命中那天是我最悲慟的日子，可是在那一天我完成了蛻變，我英勇地跨入了我始終不敢走近的青春，在那里我知道了責任，我再也不是那個(gè)被庇護著(zhù)的傻孩子了，我要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)去消化一切的泛濫心情。
那幼兒園時(shí)辛苦攢下地彩色糖紙，曾經(jīng)在風(fēng)中吹散的蒲公英，曾經(jīng)粘在嘴角的糖稀，曾經(jīng)不知疲乏地和朋友們玩耍爭吵的背影……都成為了記憶中最華美的沉淀。
青春是一只沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，階下少年仰面時(shí)，帶著(zhù)些許艷羨，艷羨那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。帶著(zhù)些許思念，思念那些深埋在記憶深處的一些人一些事。帶著(zhù)些許擔心，不知將來(lái)的青春是”花中有刺“還是”刺中有花“呢?
駐足著(zhù)，凝視著(zhù)，深思著(zhù)，我想青春的腳步早已到來(lái)，我也告辭了一個(gè)做夢(mèng)的年月來(lái)到了這個(gè)追夢(mèng)的年月。
張愛(ài)玲在《更衣記》中寫(xiě)道：“一個(gè)孩子騎著(zhù)自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)，賣(mài)弄本事，大叫一聲，放松了手，搖擺著(zhù)，輕倩地拂過(guò)人群，滿(mǎn)街的人布滿(mǎn)不行理喻的仰慕之心，人生最得意的當兒便是在那一撒手把�！痹�(jīng)的畫(huà)面早已遠去，曾經(jīng)的童話(huà)書(shū)早已被擱淺，現在的我們外面陽(yáng)光正好，正值青春年少，我們還年輕。水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，嘴一翹就笑，腳一動(dòng)就就踏前，青春的黑夜挑動(dòng)流浪，我們在這潮流中向前奔馳。
青春是一代人的記憶，是一代人的美妙，放眼看歲月輕狂，有時(shí)觀(guān)察爺爺奶奶那一代的`人，有的晚年幸福著(zhù)享受天倫之樂(lè )，有的卻是子女不聞不問(wèn)的獨居老人，可是他們都有過(guò)青春，他們的青春又是如何呢?他們談起青春是否嘴角上翹呢?我想應當是吧，奶奶說(shuō)：年輕真好�！痹�(jīng)他也年輕過(guò)，可是歲月帶他們走進(jìn)的歲月輪回了。我們正在這青春的歲月中，我們要做的就是不讓以后的自己厭煩現在的自己，應當青春無(wú)悔。
初生的赤裸，是盼望的印記;童年的遐想，是無(wú)憂(yōu)的痕跡;如今的前進(jìn)，那是青春的腳步，放眼看曾經(jīng)的天真爛漫，細雨飄灑心晴朗，即使青春無(wú)語(yǔ)，但青春的腳步早已前行。
青春演講稿6
各位朋友們：
大家早上好!
我xxxx班的xxxxxx。
“青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，青春是……”青春，朝氣蓬勃的象征，是每個(gè)人都經(jīng)過(guò)的，并且是轉瞬即逝的美麗煙火。
現在的我們，在面臨一次次的考試，一次次抉擇中成長(cháng)，在一次次的失敗面前，在一回回的教訓中摸打滾爬，是青春給予了我們這樣的權力，讓我們在這個(gè)時(shí)期中用自己的眼睛，耳朵，雙手，去感受這個(gè)豐富美麗的世界，看現在的我們，好似早上升起的'一輪紅日，明亮而清新，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的希望! 當那一輪大大的紅日再次從天邊升起，幾輛大巴停在學(xué)校門(mén)口，初四樓前站著(zhù)一隊隊的學(xué)生，在他們中，有的看起來(lái)很焦慮，有的和同學(xué)則唧唧喳喳。
現在的他們，每個(gè)都還有著(zhù)擁有稚氣的面孔，都擁有著(zhù)中招考試的權力，他們將要面對的卷子就是決定他們命運的一張船票，這張船票寫(xiě)滿(mǎn)了青春，可能，在船上，有些人會(huì )漂泊到離他們人生理想很遠的地方，有些人則會(huì )驚喜的到達自己的彼岸，就這樣，那些漂泊到不如愿的地方的人，他們會(huì )在青春中留下遺憾。
所以，我們中學(xué)生驕陽(yáng)似火，活力，創(chuàng )造力，會(huì )像不老泉的泉水，在人生的大江中，沒(méi)有一條支流像青春這樣，所以，珍惜青春，保護這轉瞬即逝的青春吧! 為了將來(lái)不后悔，不在人生中嘆氣，不在將來(lái)想起現在的自己時(shí)，感嘆道：“我當時(shí)咋這么傻啊!”為了讓自己在人生的道路上不留下遺憾的足跡，珍惜青 春!
加油，讓我們一起珍惜青春!
青春演講稿7
來(lái)路時(shí)散了一地的斑駁
碎了一地的承諾
如果你喜歡的人不喜歡你
那么就算全世界的`人都喜歡你
還是會(huì )覺(jué)得孤單
唯有友誼
我知道我替代不了誰(shuí)
我是卑微
你是偉大的
對不起很過(guò)分
也可能很殘忍
但至少回憶能夠深刻
只剩下鋼琴陪我站在這里
彈著(zhù)以前熟悉的曲子
還記得你溫柔的側臉
微笑時(shí)嘴角上揚的弧度
隨風(fēng)揚起的裙擺
其實(shí)我一直都記得
在那滿(mǎn)載記憶的流年里
我們共同譜寫(xiě)的旋律
青春演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿(mǎn)活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿(mǎn)挑戰的。
青春對于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫(huà)卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。
對于許多曾擁有過(guò)青春的'人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說(shuō)著(zhù)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢？
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(cháng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當生活窘迫時(shí)，才番然頓悟，后悔終生。
也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂(lè )與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學(xué)習任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對此我有一種新觀(guān)念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。
我們總是會(huì )從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對，你的態(tài)度反而會(huì )使侮辱者慚愧，讓周?chē)娜烁优宸恪?/p>
當你做了一件正確的事，而周?chē)硕疾焕斫饽銜r(shí)，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會(huì )被別人理解。
青春可能是一段叛逆的時(shí)光。我們做事情不計后果，只注重結果而不注意過(guò)程。
青春期的我們無(wú)所畏懼，不會(huì )懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿(mǎn)挑戰。
青春充滿(mǎn)冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿(mǎn)！
青春，就去勇敢?jiàn)^斗吧！
青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
不負青春
青春演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
青春是山中的泉水，是一條奔騰的河流。平靜的時(shí)候，泉水叮咚，訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩的地方，洶涌澎湃，百折不回，表達著(zhù)青春的熱情。
青春是一片明亮的夜空，有著(zhù)月光般美麗的野心和無(wú)數的幻想欲望。只是青春的星星比夜空的星星更復雜、更明亮，青春的月亮比夜空的月亮更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是一條山路，有時(shí)展現生機勃勃的圖景，有時(shí)滋生浸滿(mǎn)血淚的毒草。不斷攀登會(huì )讓你走向人生的輝煌，讓你感受到“會(huì )當頂，看到山坡上的人生豪邁；沿著(zhù)青春的山路漫無(wú)目的地奔跑，你可能會(huì )落入陷阱，讓你的學(xué)習墮落。然而，水手們害怕波濤洶涌，樵夫們害怕荊棘深邃的溪流。只要你朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，用青春的熱情和毅力攀登，你頭上的陽(yáng)光就會(huì )燦爛。青春，充滿(mǎn)夢(mèng)想，但我們的生活有很多無(wú)助，當我們經(jīng)歷越來(lái)越多的起起落落時(shí)，我們是否會(huì )對未來(lái)感到困惑，我相信答案是肯定的！然而，這不是我們失敗的原因，也不是我們沉淪的原因。青春應該充滿(mǎn)活力。我記得奧斯特洛夫斯基的'《鋼鐵是怎樣煉的》中有一段話(huà)：生活給了我們一份巨大而無(wú)限高貴的禮物，那就是青春：充滿(mǎn)力量、期待、求知和奮斗的抱負、充滿(mǎn)希望和信心的青春！“的確，青春是綠色，是生命的顏色，春天，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是毀滅的驕傲，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興！這個(gè)時(shí)候，我們只是年輕，就像一把剛出爐的刀，我們不能容忍等待待待遇的猶豫，否則我們只會(huì )在像水一樣的歲月里慢慢氧化失去光澤，然后斑駁、腐蝕、風(fēng)化，最后變成廢鐵！
有人說(shuō)19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，21世紀是我們中國人的世紀。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦建設，中國取得了“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的快速發(fā)展，但我們不應該忘記，我們仍然是一個(gè)發(fā)展中的國家，還有很多地方需要改進(jìn)和發(fā)展。如果我們想讓國家富強，我們必須努力工作，希望寄托在我們這一代人身上。只有兩種生物可以爬上金字塔：鷹和蝸牛。雖然我們不能每個(gè)人都像鷹一樣飛，但我們至少可以像蝸牛一樣默默地前進(jìn)。
朋友們，青春是一種無(wú)法承受的財富，請不要徘徊，不要困惑，也不要隨意浪費，浪費。時(shí)間就像水一樣匆忙，時(shí)間就像流不回來(lái)。不要把青春押在明天，必須記�。荷系塾肋h不會(huì )扔顏色，讓我們珍惜青春，珍惜自己，在青春的歲月里揚起你理想的帆，向你輝煌的明天前進(jìn)。
演講結束后，謝謝大家！
青春演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日子一天天的變少了,我們一天天的變老了.總會(huì )望著(zhù)街上年輕的身影感嘆歲月無(wú)情,卻忘了我們自己依然年輕.
青春已經(jīng)是我們鮮少提及的字眼,卻是我們心中最無(wú)法抹滅的幸福時(shí)光.
總是在一個(gè)人的時(shí)候回憶.想起曾經(jīng)一起哭過(guò),笑過(guò)的兄弟,想起曾經(jīng)一起打過(guò)的架,一喝過(guò)的酒,想起曾經(jīng)拍著(zhù)肩膀笑過(guò)的臉,想起喜歡過(guò)的人.那么多美麗的畫(huà)面都定格在年少輕狂的歲月,想起來(lái)就會(huì )笑的云淡風(fēng)輕.那些如三月的陽(yáng)光燦爛的年華里,再也提不起恨.于是我們心甘情愿的帶著(zhù)它走向成熟.
郭敬明說(shuō)他的青春是一道明媚的傷,是痛并快樂(lè )的其實(shí)這也是對我們每個(gè)應試學(xué)生的青春的最好概括.那些走過(guò)的路,遇到過(guò)的'人,唱過(guò)的歌,看過(guò)的風(fēng)景,都已經(jīng)隨著(zhù)三月的揚花飄散.只有我們仍然站在那兒，像個(gè)孩子似的不肯離去。那些韶韶的年華，是暗夜里點(diǎn)燃的燭火，跳躍的卻那么脆弱.我們站在旁邊靜靜守望，看見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)，心就疼了,卻不敢碰觸。
總會(huì )想起這樣一句話(huà):我們也曾年輕過(guò).身邊太多的說(shuō)過(guò),說(shuō)過(guò)疑惑總會(huì )笑的很無(wú)奈.站在青春的尾巴上才發(fā)現青春的短暫,才會(huì )倍加珍惜.
青春演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，昔日幼稚的孩童如今已成長(cháng)為翩翩的少年，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童期，我們迎來(lái)了人生的過(guò)渡期—青春期。青春期是漫漫人生路重要的發(fā)展時(shí)期，也是一個(gè)飛速變化的時(shí)期。
在青春期這個(gè)特殊而又關(guān)鍵的成長(cháng)階段中，我們的生理和心理都正在逐步走向成熟。它是花季，同樣也是雨季，我們享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，也必須接受風(fēng)雨的洗禮，我想這才是青春期成長(cháng)。由于我們同父母兩代的價(jià)值觀(guān)念和行為選擇等方面存在著(zhù)差異，隔閡甚至是沖突，所以?xún)纱g存在著(zhù)代差。身邊很多同學(xué)在與父母溝通中出現了很大的分歧，“叛逆”成了大人們給我們的帽子，沒(méi)有有意識的加以調節，而把它視為嚴重的“問(wèn)題”來(lái)對待，就像在學(xué)習上很多同學(xué)說(shuō)他們和父母在學(xué)習上的觀(guān)念沖突如同家常便飯又或者父母總是把正當的男女友誼視作洪水猛獸加以阻攔，這樣便會(huì )激起我們的逆反心理，不少悲劇由此產(chǎn)生。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，里面講述的是：有一個(gè)女生在學(xué)校不管是學(xué)習方面還是運動(dòng)方面都很優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好朋友，只是和父母會(huì )經(jīng)常吵架。當她升入高中學(xué)校時(shí)，由于學(xué)業(yè)的壓力和睡眠不足，漸漸地她的學(xué)習成績(jì)下降了，跑起步來(lái)也是氣喘吁吁，力不從心了。面對著(zhù)學(xué)習上的一次次失敗，生活中和父母的爭吵，她變得脾氣很暴躁。偶然的一次，她在網(wǎng)上認識了一個(gè)人，那個(gè)人得知她的煩惱后，便給了她一些藥丸，說(shuō)，今天吃?xún)闪Ｃ魈炷憔蜁?huì )精力十足的`。她抱著(zhù)試一試的想法，吃下了這些藥片，之后的幾天她恢復到了原來(lái)的狀態(tài)。于是每當她遇到失敗時(shí)，她都會(huì )吃那個(gè)藥片并漸漸產(chǎn)生了依賴(lài)感。由于藥片價(jià)格太貴，她已沒(méi)有多余的錢(qián)，而那種依賴(lài)感又使人非常痛苦，于是她選擇了自殺，后來(lái)她的父母在她的臥室中找到了昏迷已久的她。
沒(méi)錯，這個(gè)故事中的藥片就是我們現在說(shuō)的一，研究表明家庭矛盾的長(cháng)期存在和激化是導致青少年吸毒的直接原因。家庭矛盾一旦激化，往往嚴重的傷害彼此間的感情，使青少年出現沮喪、懊惱、怨恨等情緒。不少吸毒者就是在這種情形下吸毒上癮的。家庭教育方法不當使青少年產(chǎn)生自私、自傲或自卑、自弱等心理，有的因離家出走或交友不慎而被引誘吸毒。父母離異、家庭解體，尤其是父母離異后對子女漠不關(guān)心、放任自流，會(huì )使一些青少年因失去家庭的溫暖產(chǎn)生自卑、孤獨、怨恨的心理而吸毒。
生活中我們總會(huì )遇到挫折，我們要學(xué)會(huì )正確面對挫折。當心里充滿(mǎn)了不良情緒時(shí)，我們應該適當宣泄不良情緒，冷靜分析產(chǎn)生挫折的原因，接受不能改變的，改變我們能改變的。如果還是無(wú)法擺脫那種失敗感，我們可以和父母溝通，尋求幫助。故事中的女生就是因為經(jīng)常和父母吵架，所以當她遇到挫折時(shí)，她的第一反應并不是向父母尋求幫助，而是在網(wǎng)上尋找“知心朋友”�？墒撬鋈瞬皇�，而且也沒(méi)有較好的判斷力，所以才導致她走上了吸毒的不歸路。
我們都知道，人們對社會(huì )角色的扮演從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。父母與子女在社會(huì )中便是不同的角色扮演者。無(wú)論在我們的父母眼中我們有多叛逆，但無(wú)可否認最?lèi)?ài)我們的莫過(guò)于父母，最溫馨的教育環(huán)境也莫過(guò)于家庭。既然與他們關(guān)系的調整與重塑是青春期的“必修課”，為何不試著(zhù)欣然面對。而家長(cháng)在我們的健康成長(cháng)中更是起到了引導作用，與其一味埋怨我們的“逆反”，是否更應該給我們溫暖和鼓勵！
溝通是一種良藥，青春期的我們經(jīng)常會(huì )出現叛逆心理，我們要和父母經(jīng)常溝通，這樣他們才知道我們心中的想法，給予我們生活中的經(jīng)驗，幫助我們戰勝困難。我們和父母之間也就會(huì )和平共處，家庭的硝煙也漸漸變成歡聲笑語(yǔ)，更能在這個(gè)溫室下健康成長(cháng)，青春歲月也會(huì )成為人生中最美好的時(shí)期，戰勝了困難與挫折，充滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望。
青春是人生中必須經(jīng)歷的一部分，這段時(shí)間其實(shí)很短，每天時(shí)間都在漸漸消逝，看不見(jiàn)、抓不住，每個(gè)人都不知道自己以后還會(huì )有多少時(shí)間可以努力。所以我們應該奮力拼搏，至少證明這個(gè)世界我們來(lái)過(guò)，青春我們努力過(guò)，心無(wú)遺憾。
我們是青春，我們是夜空璀璨的星星，我們是不羈，我們是天邊執著(zhù)的飛鷹。讓我們在青春這片藍天下自由飛翔，在親情這顆大樹(shù)下健康成長(cháng)！
青春演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！
紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。
我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了。
然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的`花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是————力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是————成功！
即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明；未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春————火紅的青春！
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
青春演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
久而久之，隨著(zhù)歲月的流逝，我們告別了純真的童年，來(lái)到了——青春的黃金時(shí)代。
李大釗說(shuō)：年輕人，生命，生命的春天，生命的榮耀。青春是奮斗的時(shí)候，也是最忙碌的季節。土壤肥沃，溫度適宜，讓幼小夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽；在奮斗的青春路上，我們肩負著(zhù)父母和老師給我們的希望，這是我們奮斗的動(dòng)力。
不經(jīng)歷三九天的嚴寒，怎么迎接梅花香？在通往青春的路上，遇到風(fēng)暴時(shí)，一定要以堅定的信心和卓越的信念沖破風(fēng)暴。如果你失敗了，你會(huì )更加沮喪和勇敢，更好地迎接未來(lái)生活的挑戰。
我們需要在為青春奮斗的道路上堅持下去。當我們迷路時(shí)，我們會(huì )想到放棄。如果我們放棄，我們會(huì )迷失得更久。貝多芬的堅持足以震撼人心。作為一名音樂(lè )家，他又瞎又聾。他用自己的雙手敲打著(zhù)黑白鍵，演繹著(zhù)人生的悲壯樂(lè )章，講述著(zhù)自己的命運。人們常說(shuō)：無(wú)知是你應該放棄的，無(wú)悔是你不應該放棄的�？傆幸惶�，你會(huì )為自己的堅持不懈感到無(wú)悔。
欣慰。
拼搏的青春是美的，是貴的'。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節里不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！
同學(xué)們，不要等到了兩鬢斑白時(shí)才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！
拼搏過(guò)才無(wú)悔一生，無(wú)悔青春！
謝謝大家！
青春演講稿14
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高一年級11班的xx。今天我演講的題目是“勵志青春，放飛夢(mèng)想”。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就已經(jīng)無(wú)數次期待未來(lái)了。我長(cháng)大后要做什么？當老師？用粉筆書(shū)寫(xiě)整潔而有意義的板書(shū)，用知識引導勤奮而聰明的學(xué)生；或者成為一名播音員？用聲音傳遞溫暖動(dòng)人的故事，用文字觸動(dòng)人們內心的真情實(shí)感。那時(shí)，我們每天都會(huì )有很多奇怪的想法，這些都是夢(mèng)想！
現在的我們，站在十七歲的十字路口，帶著(zhù)熱情，走在青春的路上。也許沿途布滿(mǎn)荊棘和磨難，但無(wú)數前輩用實(shí)踐告訴我們，青春不能沒(méi)有夢(mèng)想！
因為希望續寫(xiě)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才會(huì )潛心創(chuàng )作，震撼推出《阿凡達》；因為希望實(shí)現奧運夢(mèng)想，冰壇伉儷申雪和趙宏博才會(huì )不離不棄，共同奮斗了13個(gè)春秋；因為希望在nba創(chuàng )造出好成績(jì)，喬丹才會(huì )在投失幾千個(gè)球后，仍然追逐籃球夢(mèng)。他們都有夢(mèng)想，他們都在努力實(shí)現他們的夢(mèng)想！
而我們呢？我們也有夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想也許只是青春時(shí)期的野心，也許只是青春時(shí)期的困惑和沖動(dòng)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，渴望掌聲，渴望成功，渴望被廣泛關(guān)注！
高中生有一個(gè)共同的`夢(mèng)想，那就是通過(guò)高考改變命運！我們披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實(shí)生活，用汗水澆灌青春。也許汗水的灌溉不能讓夢(mèng)想之花開(kāi)放，但我們可以用汗水來(lái)刷新夢(mèng)想；也許追尋的腳步找不到理想的歸宿，但我們可以得到另一種歲月的啟迪。畢竟，我們過(guò)著(zhù)沒(méi)有遺憾的人生！
親愛(ài)的朋友，如果上帝厚待你，給你一個(gè)美麗的青春，請不要抑制自己的斗志。如果上帝用各種方法為你設置障礙，請不要摧毀你對自己的信心和追求夢(mèng)想的勇氣！當你想要放棄的時(shí)候，想想那些睡得比你晚卻起得比你早，跑得比你努力，天賦也比你高的人，他們已經(jīng)跑向你只能遙望的遠方。
問(wèn)問(wèn)你自己：當你不旅行，當你不冒險，當你不戰斗，當你不追逐夢(mèng)想；每天刷著(zhù)社交軟件，逛著(zhù)購物網(wǎng)站，玩著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，做著(zhù)老年人做的事情，你還要青春干什么？
朋友們，青春是無(wú)價(jià)的，讓我們?yōu)榍啻翰迳铣岚�，讓�?mèng)想啟航！
我的演講到此結束，謝謝大家！
青春演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛(ài)，對國家前途和命運的關(guān)注，表現著(zhù)青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四” 精神，認真思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開(kāi)始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運動(dòng)，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國的種子。漸漸地，我們長(cháng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的`五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著(zhù)我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。長(cháng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著(zhù)我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
是的，責任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會(huì )退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機�！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng )造人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的第三代�！�
“位卑未敢忘憂(yōu)國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無(wú)私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。朋友們、同學(xué)們：
不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(cháng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著(zhù)，緊鎖的眉宇間發(fā)源著(zhù)一條憂(yōu)愁之河，只會(huì )在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會(huì )走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶(hù)外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂(yōu)郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因為我的臉上留下了太陽(yáng)的指紋�！睆拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機會(huì )，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會(huì )令我們激動(dòng)、令我們沸騰，也會(huì )令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！弊詮娜旧咸�(yáng)的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團支部的團活動(dòng)，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，即使不成功，也不會(huì )成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會(huì )。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實(shí)而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線(xiàn)繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。生活的最好的人并不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè )觀(guān)向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著(zhù)粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著(zhù)汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì )感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿(mǎn)險阻前面鋪滿(mǎn)夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽(yáng)。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有流動(dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是熱愛(ài)生命的人，都是熱愛(ài)生活的人。謝謝大家！
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