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勵志故事演講稿精品(15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勵志故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志故事演講稿1
五六十年代的孩子，免不了都聽(tīng)到這樣一個(gè)故事——《熊嘎婆吃小孩子》。也不知道是大人們有意地嚇唬不聽(tīng)話(huà)的孩子，還是因為別的什么原因，這個(gè)故事家喻戶(hù)曉廣為流傳。那時(shí)候，在幼小的心靈里，“熊嘎婆”就是妖魔的化身，鬼怪的縮影。孩子們提及色變，人人驚恐膽寒。
聽(tīng)說(shuō)，在很久很久也前，山上住著(zhù)一位姓熊的阿婆，專(zhuān)干吃小孩的勾當，人們就叫她“熊嘎婆”。一天，“熊嘎婆”打聽(tīng)到有一戶(hù)人家，大人不在家，只有姐弟倆在�！靶芨缕拧毙闹写笙�，于是她來(lái)到姐弟倆家，噓寒問(wèn)暖，騙取了姐弟倆的信任后，晚上住在了姐弟倆家。夜里，“熊嘎婆”對姐弟倆說(shuō)：“你們誰(shuí)的虱子少，誰(shuí)就和我睡在一起�！苯憬憧吹健靶芨缕拧惫懋惪膳�，脫衣服時(shí)發(fā)現了它身上長(cháng)有很深的毛發(fā)，與熊很相似，不想和她睡在一起，便在衣袋里裝了些米，姐姐把衣服脫下來(lái)在火堆上一烤，只聽(tīng)到嚓、嚓、嚓像虱子被烤爆的響聲�！靶芨缕拧本驼f(shuō)：“那我就和小弟弟睡在一起吧�！�
半夜里，姐姐聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲響，于是就問(wèn)：“阿婆你吃的是什么呀？”“熊嘎婆”說(shuō)：“我吃的'是干胡豆�！薄敖o我也吃點(diǎn)吧�！苯憬銓Α靶芨缕拧闭f(shuō)�！靶芨缕拧焙懿磺樵傅剡f了一點(diǎn)給姐姐，姐姐一看是弟弟的手指頭，被嚇出一身冷汗。姐姐不敢發(fā)出聲音，她知道“熊嘎婆”吃完弟弟就要吃自己。原來(lái)這個(gè)“熊嘎婆”不是人是只有經(jīng)驗的老熊，它化妝成一個(gè)老太婆瞞過(guò)了這姐弟倆。姐姐醒悟過(guò)來(lái)，暗暗策劃著(zhù)怎樣對付這個(gè)兇惡的妖魔。
姐姐說(shuō)要上廁所，“熊嘎婆”同意了。她溜出房間，找了一把梭鏢拿在手里，接著(zhù)爬上了院壩旁邊的梨樹(shù)。姐姐大聲對“熊嘎婆”喊，說(shuō)是摘了很多好吃的果子�！靶芨缕拧甭�(tīng)到后就跑了出來(lái)，要姐姐給她吃一個(gè)。姐姐說(shuō)：“你把嘴張開(kāi)，把眼睛閉上，我就給你�！庇谑恰靶芨缕拧睆埓罅俗�，閉上了眼睛。姐姐見(jiàn)時(shí)機已到，狠狠地把梭鏢插進(jìn)了“熊嘎婆”的喉嚨里……
小時(shí)候聽(tīng)了這個(gè)故事，看到齜牙咧嘴的人就想到了“熊嘎婆”。怕遇上“熊嘎婆”，我不想把內心的恐懼憋在心里，我又把這個(gè)故事在伙伴中傳播復制。其實(shí)伙伴們早就知道，心里也很明白，只是心里害怕不敢說(shuō)出來(lái)而已。
每當伙伴們來(lái)到氤氳四散的山谷里，聽(tīng)到一點(diǎn)異樣的響動(dòng)，如果有人喊：“熊嘎婆來(lái)了�！贝蠡餃蕰�(huì )被嚇得魂飛魄散，四處逃離。小一點(diǎn)兒跑不快的伙伴就會(huì )哇哇大哭，拼命叫喊。
時(shí)間湮沒(méi)了滾滾的歲月，兒時(shí)的伙伴相繼離散，偶得相聚，有人也會(huì )大叫一聲：“熊嘎婆來(lái)了�！笨蛇@時(shí)沒(méi)有人會(huì )再被嚇跑，也聽(tīng)不到那些驚恐的呼叫，取而代之的是哈哈的笑聲。
現在我也想不明白，這個(gè)荒誕可笑的故事，居然在那個(gè)時(shí)代能有它的一席之地。想想今天的孩子，誰(shuí)還會(huì )相信這個(gè)可笑的鬼故事呢？也許今天的孩子們有他們的故事，在他們的心靈深處有他們的秘密。
勵志故事演講稿2
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的.海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志故事演講稿3
時(shí)光匆匆就像流沙，轉眼間我們已經(jīng)長(cháng)大�？墒桥笥�，為什么你還沒(méi)有出發(fā)呢?是在害怕嗎?害怕那個(gè)充滿(mǎn)挑戰的陌生環(huán)境?還是在留戀呢?留戀這個(gè)早已習慣的安逸生活?!
家長(cháng)說(shuō)沒(méi)有永遠的溫室花朵，老師說(shuō)長(cháng)大了將是另外一課。是啊，朋友，十八九歲的我們該出發(fā)了，告別依賴(lài)，向自立的天國出發(fā)吧!
魚(yú)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪?
鳥(niǎo)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打?
我們如果不能告別依賴(lài)，怎么能在生活中戰勝挫折與挑戰?
我們一直都在期待著(zhù)，希望有一個(gè)人能永遠陪著(zhù)我們，可是永遠到底有多遠呢?我們會(huì )不會(huì )變成神仙呢?不，不會(huì )的，永遠只是一個(gè)最虛幻的唯美，未來(lái)的路終要由我們自己走完.一個(gè)人走，一個(gè)人堅強的走，即使路再遙遠，即使路再坎坷，我們都要勇敢的走下去，永不言棄.意志倒下的'時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急.垂下頭顱，只是為了讓思想揚起!朋友，出發(fā)吧，無(wú)論你的昨天怎樣，拋開(kāi)那無(wú)理由的膽怯，扔下那無(wú)止境的依賴(lài)，勇敢的前行吧!
陶行知說(shuō)的好，"滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗不算是好漢."是啊，上帝為我們創(chuàng )造了雙腳是為了讓我們靠自己的雙腳走路，而不是去追隨依賴(lài)啊.太深的依賴(lài)便成了一種羈絆，絆住的不僅只有雙腳，還有未來(lái)~~!
怎么能不喜歡出發(fā)呢?大山有坎坷，我們就去大山那里學(xué)習深刻;大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習勇敢;大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習沉著(zhù);森林有猛獸，那我們就去森林那里學(xué)習機敏.打破寧靜的生活便是另一種景致，一種屬于我們年輕的景致，風(fēng)華正茂的我們該去品味一種繽紛的人生了.
朋友，看著(zhù)父親漸漸斑白的頭發(fā)，看著(zhù)母親微微低垂的眼角，難道你不心疼嗎?難道你還忍心看著(zhù)他們?yōu)槲覀兊纳瞵嵤氯找共賱趩?是的，我們無(wú)力改變他們的昨天，但是請你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之后改變他們的未來(lái)!朋友，出發(fā)吧，別再猶豫，別再畏縮，勇敢的出發(fā)吧，此時(shí)不戰，更待何時(shí)?
勵志故事演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我要演講的題目是《超越死亡》。
這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事：
兩年前，胃不適的姐姐在市立醫院做了胃鏡。三天后她去看病時(shí)，門(mén)診臺的護士看了一眼她的病理報告，迅速將單子疊起來(lái)夾進(jìn)病歷本中，并問(wèn)：“你多大了？”過(guò)分的關(guān)切倒使她生疑。在去診斷室的路上，她打開(kāi)了報告單：“低分化腺癌”。她的第一個(gè)感覺(jué)是不大相信，但，這是科學(xué)！
從醫院回來(lái)，她哭了，她覺(jué)得周?chē)囊磺卸蓟秀逼饋?lái)。她想，剛剛步人十七歲的花季，人生的追求才剛剛開(kāi)始呀！但十分鐘之后，她逐漸鎮靜下來(lái)——
生命是什么？是粗獷與典雅的抒情詩(shī)，還是莊重而浪漫的交響曲？是令人為之傾倒的山水丹青，還是撲朔迷離的司芬克斯之謎？……當我們呱呱墜地，第一聲啼哭時(shí)，這是生命的破曉雞啼，這是生命的宣言書(shū)。我們在自己的哭聲里誕生，又在別人的哭聲里走向墓地。生命的兩端都浸泡著(zhù)淚水，生與死只有一步之距。但兩者之間卻又有著(zhù)廣闊的空間，可能是輝煌，也可能是黯淡。
我們的生命應是堅勁的犁樺，而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉手中的花鋤．我們的生命中應有雄渾磅礴的黃鐘大呂，而不是嘈嘈切切的絲竹管弦，我們生命的潮汐驚濤裂岸，我們青春的巖漿灼灼奔涌。
于是，她在積極配合醫生治療的同時(shí)，選擇了體育鍛煉之路。
田徑場(chǎng)上，她迎來(lái)晨曦，送走晚霞；水庫、河里，劈波斬浪，盡情瀟灑；學(xué)武術(shù)，她西去濟南，東到青島，拜師學(xué)藝，舞刀弄劍，樣樣練得到家……
她在日記中寫(xiě)道：“像鴻鵲飛越山嶺，像駱駝穿越沙漠，高潔的志向和持久的耐力，始終是生命價(jià)值的`兩個(gè)籌碼�！焙眯牡娜藗儎裎克龝r(shí)，她總是說(shuō)，生命決不只是綠葉擁簇的紅花，更多的是在荊棘雜草中遠征的苦澀；生命決不只是對春華秋實(shí)的滿(mǎn)足，而更多的是對夏暑冬寒的承擔。
幾歷寒暑，幾經(jīng)苦斗，幾經(jīng)鍛煉，姐姐終于戰勝了病魔，超越了死亡，贏(yíng)得了青春。如今她已進(jìn)人山東師大學(xué)習，去完成人生新的跨越。
這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，這是一首“鍛煉——健康”的凱歌！
勵志故事演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!人生的道路漫長(cháng)，預期的理想要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折與失敗，才能實(shí)現。
當我們面對一個(gè)遠大的目標時(shí)，如果沒(méi)有持之以恒的精神，半途而廢，那么結果顯而易見(jiàn)!不會(huì )達到成功的彼岸�？梢�(jiàn)，一種持之以恒，堅持不懈的精神所具有的偉大的力量。古今中外，多少名人志士的成功都是我們最好的典范。他們正是經(jīng)過(guò)了一遍一遍的努力，持之以恒學(xué)習，才修成正果!醫學(xué)家李時(shí)珍自小立志醫學(xué)，對醫學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐。他翻山越嶺，不怕嚴寒酷暑，尋求醫道，用了30余年的時(shí)光，終于完成醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》，成為一代醫學(xué)名家。
國畫(huà)大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作能持之以恒，堅持一生，終于成為一代國畫(huà)大師!戲劇家莎士比亞的成才故事也是被人們津津樂(lè )道。他自幼家貧，卻刻苦勤奮，不畏世俗和現實(shí)的壓迫，執著(zhù)地用他手中的筆，寫(xiě)出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱(chēng)贊他的劇作為不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀。
居里婦人曾說(shuō)，我們必須要有恒心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的'。無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到!我們應該能從以上的故事中，深刻的理解持之以恒，勤奮學(xué)習的價(jià)值!可見(jiàn)，只有持之以恒的努力，才可能走向成功。在我們學(xué)習中同樣也是如此。只要持之以恒，勇攀高峰，不輕言放棄，就一定會(huì )學(xué)有所成，實(shí)現我們美好的理想!
我們今天還只是個(gè)平凡簡(jiǎn)單的小學(xué)生。
但是我們應該學(xué)習前輩們持之以恒的精神，從一點(diǎn)一滴做起，培養良好的學(xué)習習慣，并且堅持不懈的努力!總有一天，我們會(huì )用炙熱的熱情，去譜寫(xiě)生命的華彩樂(lè )章，實(shí)現我們奮斗的目標!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧!為了我們美好的明天!
勵志故事演講稿6
最近看明星訪(fǎng)談節目，有一期采訪(fǎng)青年演員孫儷。節目進(jìn)行中，主持人讓導播給觀(guān)眾放了個(gè)意外的短片——那是孫儷作為一名普通舞蹈演員在《情深深雨蒙朦》中伴舞的鏡頭，畫(huà)面里女主角依萍在深情而憂(yōu)傷地唱歌，她身后幾個(gè)伴舞女孩中，便有孫儷。當導播特意將孫儷的畫(huà)面逐漸拉大時(shí)，觀(guān)眾掌聲驟起。
其實(shí)，不止孫儷。周星馳在成為一代“喜劇之王”前，他差不多經(jīng)歷了十年“龍套”生涯，當年83版《射雕英雄傳》播出時(shí)，萬(wàn)人空巷，所有人都將目光集中在黃日華和翁美玲身上，誰(shuí)也不曾留意過(guò)扮演宋兵乙、只露了幾次臉的周星馳，更不會(huì )想到，20年后的他竟成了華人電影圈最成功的喜劇明星。
同樣還是83版《射雕》。當今影帝吳鎮宇三次出場(chǎng)，起初演王府的門(mén)丁，后來(lái)演丐幫的小乞丐，再后來(lái)則成了一群追打楊康的村民中的村民甲。
也遠不止周星馳和吳鎮宇。劉德華和梁朝偉曾經(jīng)在餐廳端盤(pán)子，陳曉東在裁縫店當學(xué)徒，滿(mǎn)文軍在夜總會(huì )唱歌，阿杜甚至在建筑隊當工人……更為有趣的是，《紅樓夢(mèng)》中周潤發(fā)給伍衛國跑龍套;《上海灘》中黃日華給周潤發(fā)跑龍套;《射雕》中周星馳又給黃日華跑龍套。
吳鎮宇曾將自己跑龍套的日子戲稱(chēng)為“等車(chē)”，他說(shuō)：“我想告訴許多人，我曾經(jīng)在等車(chē)，等了很久，最后終于等到了。你們也在等車(chē)，但不知道會(huì )不會(huì )有車(chē)來(lái)接，我的'經(jīng)歷告訴你，你一定會(huì )等到車(chē)的�！�
是的，在成功之車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，我們能做而且應該做的就是跑好人生的“龍套”。
勵志故事演講稿7
大家好！今天非�？鞓�(lè )來(lái)到交大勵志講壇跟大家提供我的青春故事，希望和大家一起度過(guò)比擬愉快的下午。
說(shuō)在大家面前講什么東西的時(shí)候，我壓力很大，因為這不是我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。講得地方請大家多給意見(jiàn)，我會(huì )積極學(xué)習。
我簡(jiǎn)單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。
我小的時(shí)候父母讓我學(xué)游泳是希望我強身健體，不再感冒生病。就像所有家長(cháng)希望孩子安康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅持下來(lái)有很多辛酸、辛苦、眼淚都在里面。
雖然我沒(méi)有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在里面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中，我并沒(méi)有想要拿多少冠軍，取得多少優(yōu)秀的成績(jì)。平時(shí)的訓練中，我專(zhuān)注于訓練的每個(gè)動(dòng)作，因為我覺(jué)得無(wú)論做什么事情保持專(zhuān)注非常重要。對于我而言，比賽之后的結果一定是平常每個(gè)專(zhuān)注動(dòng)作訓練的表達。
我所有的經(jīng)歷讓我想在這里對大家說(shuō)：結果不是最終的目標，體會(huì )過(guò)程才是最深的感悟。我把印象深的幾句話(huà)跟大家提供：任何時(shí)候都不要放棄自己做人的.底線(xiàn)，只有心的淡定，心靈才會(huì )清閑。這句話(huà)讓我堅信做人一定要做真實(shí)的自己，這樣才有真正的幸福和快樂(lè )。因為所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，因為他們都會(huì )隨著(zhù)物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。大家在任何不順利的時(shí)候都要給自己信心，因為幸�？赡軙�(huì )遲到，但不會(huì )缺席，因為它就在跋山涉水來(lái)的路上。
我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比擬好的印象。
謝謝大家！
勵志故事演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡看書(shū)，它對我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導船的燈塔，引導我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。
俗話(huà)說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)自然永遠是件好事，讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內涵與道理，提高能力，加深內涵。倘若一個(gè)人不讀書(shū)，我想，他會(huì )慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見(jiàn)不大，螢火之光，其亮不遠�！辈粡漠斀竦臅�(shū)里得知現在社會(huì )科學(xué)的發(fā)展，不知國家的政事，豈不就是螢火之光?從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年，我與書(shū)，從相識到相知到相戀，濃濃的墨香一直伴我成長(cháng)。我和書(shū)的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書(shū)是一本童話(huà)故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的`童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著(zhù)我，讓我癡迷。我的第二本書(shū)是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級得到的。我便抱著(zhù)好奇的心情是瀏覽，去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jì)是年級第三。由此可知”書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再去看故事書(shū)，不再去看漫畫(huà)，而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵志的小故事了解到：書(shū)能改變一個(gè)人的一生，能改變一個(gè)人的命運，這是不爭的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里，由于山村條件有限，他們不能像現在這樣，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，但熱愛(ài)生活、實(shí)現理想卻是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強的性格和強烈的叛逆心里，不安分守己和不滿(mǎn)足現狀，要想方設法去改變自己的命運，才使自己走出大山，走進(jìn)城市，過(guò)上了幸福生活。
閱讀，給我帶來(lái)了真正的快樂(lè )，才干，知識，感悟，素養。它讓我看清了世界：虛偽與真實(shí)，善良與惡毒，選擇與放棄……漸漸地，書(shū)成為了我的良師益友。
就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅持。
勵志故事演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……我對好書(shū)似乎已一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�;當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)!”的傲骨，書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)。人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長(cháng)的水道上，伴著(zhù)清風(fēng)悠然的搖曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著(zhù)媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的'》中保爾·柯察金的精神激勵著(zhù)我戰勝困難，追求美好的未來(lái)，《朱自清散文》中的匆匆，讓我懂得了要珍惜現在的時(shí)間……
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實(shí)。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志故事演講稿10
靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。
這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；
此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；
那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當太陽(yáng)升起，你能做的，就是奔跑！
是的，奔跑......
人生之路，無(wú)需苛求。只要你奔跑，路就會(huì )在你腳下延伸，人的生命就會(huì )真正創(chuàng )新，智慧得以充分發(fā)揮。生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著(zhù)，好像他一生下來(lái)就證明了他是一個(gè)不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著(zhù)試圖證明自己不是凡人的`鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現其實(shí)自己也不過(guò)是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯過(guò)，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗??凡人問(wèn)自己：這難道就是凡人的悲哀嗎？凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人對自己說(shuō)：何必沮喪呢？我干什么要庸人自擾地看著(zhù)別人的角色而懊喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的。
凡人漸漸發(fā)現，凡人也有成功的時(shí)候，一個(gè)善意的贊揚，一次深深的感動(dòng)，一種不菲的收獲??都意味著(zhù)凡人成功。成功這個(gè)字眼兒并不意味著(zhù)像愛(ài)因斯坦那樣聞名于世，像愛(ài)迪生那樣造福人類(lèi)凡人終于知道所有的成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你把握自己，好好地活著(zhù)，別在煩惱中虛度光陰，你會(huì )發(fā)現茫茫人海中，你也是不平凡的一個(gè)
人能奔多遠？這話(huà)不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向;人能跑多快，這事不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)素質(zhì)。
勵志故事演講稿11
20年前，一位來(lái)自德國的太極拳愛(ài)好者托馬斯，慕名找到我國著(zhù)名太極拳師李大師拜師。托馬斯一見(jiàn)到李大師，當即就雙膝跪地，用一口不太流利的漢語(yǔ)請求李大師收他為徒。
熟悉李大師的人都知道，他收徒的條件極為苛刻，可謂寧缺毋濫。如果沒(méi)有十二萬(wàn)分的虔誠，沒(méi)有良好的體質(zhì)，沒(méi)有很高的悟性，縱然你自認為自己是一匹千里馬，卻依然很難得到伯樂(lè )的賞識。
托馬斯的虔誠心倒是十足，體質(zhì)也很健壯，但就是悟性不高，這一點(diǎn)非常致命。習武之人如果沒(méi)有很高的悟性，將所學(xué)知識融會(huì )貫通，活學(xué)活用，別說(shuō)將來(lái)有所創(chuàng )新了，就是發(fā)揚光大也很難。
李大師搖搖頭，對托馬斯說(shuō)你走吧，現在太極拳在中國正日漸普及，街心花園里有的是太極拳愛(ài)好者，你去和他們學(xué)一學(xué)，能達到強身健體的目的就行了。至于想做太極拳傳承人，你的悟性不足以能讓你擔此大任。
托馬斯見(jiàn)狀，辭別李大師就匆匆走了。誰(shuí)知一年之后，托馬斯再次來(lái)到李大師面前，請求收他為徒。與上次不同的'是，托馬斯再回來(lái)漢語(yǔ)水平提高了很多。李大師好奇地問(wèn)你不是走了嗎，怎么又回來(lái)了？
托馬斯說(shuō)我沒(méi)有走，上次您考我的問(wèn)題我之所以答不上來(lái)，不是因為我的悟性不高，而是我的漢語(yǔ)不過(guò)關(guān)，對中國的太極拳歷史了解得也不夠全面透徹。我這一年在北京專(zhuān)門(mén)學(xué)習漢語(yǔ)，也讀了不少有關(guān)太極拳方面的著(zhù)作，請大師重新考我，再給我一次機會(huì )。
一年？一年的時(shí)間就算你不吃不喝不睡，對于博大精神的中國文化來(lái)說(shuō)，你托馬斯又能學(xué)到多少東西，李大師心存疑惑�？僧斔紗�(wèn)托馬斯時(shí)，卻讓他大吃一驚，托馬斯不僅每個(gè)問(wèn)題都能對答如流，而且還有自己對太極拳獨到的見(jiàn)解。
君子一言，駟馬難追，何況還是中國著(zhù)名的太極拳師，說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，不能言而無(wú)信再收回來(lái)了。就這樣，托馬斯拜師成功了。拜師成功后的托馬斯，學(xué)拳十分用功，用李大師的話(huà)說(shuō)，托馬斯持之以恒的毅力，比他那些國內的徒弟都要驚人。
這一年里，學(xué)拳，讀書(shū)，交流心得，托馬斯把每天的生活都安排得井井有條。有時(shí)一個(gè)姿勢，托馬斯能整整保持上一天，滴水不進(jìn)，飯也不吃。當李大師問(wèn)托馬斯短短的一年怎么就把基本功練扎實(shí)了，托馬斯說(shuō)他每天清晨都要在北京的一些街心花園里觀(guān)摩別人練習太極拳，如果遇到一些有實(shí)力的高手，就觀(guān)摩得更仔細些，晚上回到宿舍再反復練習。
哦，一邊學(xué)習漢語(yǔ)，一邊研讀太極拳著(zhù)作，還要觀(guān)摩并習練太極拳，你每天睡幾個(gè)小時(shí)？李大師問(wèn)。四個(gè)小時(shí)，雖然這一年吃了不少苦，但想起要向您拜師，就不覺(jué)得苦了。托馬斯回答李大師時(shí)，看到了師父的眼睛里亮晶晶的。
托馬斯回國后，每天都要打一個(gè)越洋電話(huà)問(wèn)候師父，繼而又問(wèn)哪一套拳法哪一個(gè)姿勢應該怎么做。師父問(wèn)你工作那么忙每天都堅持練拳嗎？托馬斯說(shuō)，中國不是有句古話(huà)叫“學(xué)習就像逆水行舟，不進(jìn)則退”嗎，我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也不能每天與師父見(jiàn)面親自請教，所以就只能在電話(huà)中麻煩師父了。
麻煩？對于勤奮好學(xué)的徒弟，這世上哪一個(gè)師父的心里會(huì )覺(jué)得麻煩，他高興還來(lái)不及呢。待一年后托馬斯再來(lái)到中國，一招一式居然練得絲毫不差，在推手時(shí)，居然把入門(mén)較早的一位師兄給推倒了。
師兄不服，再來(lái)。再輸。師兄向師父抱怨，當初您不是說(shuō)托馬斯悟性不高嗎，我看他悟性一點(diǎn)也不低。師父說(shuō)，托馬斯的悟性的確不高，但他做事比你們任何一個(gè)人都要認真。為師有個(gè)問(wèn)題這么多年也沒(méi)搞明白，我一直認為人的悟性是天生的，卻忘記了“勤能補拙”這句良訓，人啊，只要認真，就沒(méi)有做不成的事，這世上哪有那么多天才，許多大成就，不都是普通人通過(guò)后天的認真努力完成的嗎？
勵志故事演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx春中專(zhuān)機電班的xx，今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛(ài)老、助老》
尊老。敬老。愛(ài)老。助老是我們中華民族的傳統美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。在我們很小的時(shí)候父母和老師就教育我們要尊敬老人尊敬長(cháng)輩。
明天就是農歷九月九日，重陽(yáng)節，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節。在屬于老年人的節日里，祝愿所爺爺奶奶生活愉快、健康長(cháng)壽!但敬老愛(ài)老不是重陽(yáng)節一天的事，應該體現在日常生活中。為爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫洗衣、洗碗、掃地、疊被;如果所住的樓上樓下有老人，我們就應避免喧嘩，不打擾老人，不影響老人休息;乘公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座位;過(guò)馬路時(shí)，攙扶老人從斑馬線(xiàn)上安全通過(guò);有時(shí)間還陪老人散散步說(shuō)說(shuō)話(huà)，給他們講一些的故事讓他們高興。開(kāi)心�？鞓�(lè )。
老人是我們的'長(cháng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子為社會(huì )做出了一定的貢獻并在長(cháng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。今天他們年紀大了沒(méi)有勞動(dòng)能力了，我們就應該關(guān)心，照顧他們。 “家家有老人，人人都會(huì )老，人人都敬老，社會(huì )更美好……”
尊老。愛(ài)老。敬老。助老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。敬老愛(ài)老其實(shí)就是在需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手;在需要談心時(shí)，遞上來(lái)的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí)，一句親切的慰問(wèn)……
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做到尊老。敬老。愛(ài)老。助老。這是我們義不容辭的責任，最后祝愿所有老人都健康、幸福、快樂(lè )!我的演講到此結束，謝謝大家。
勵志故事演講稿13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì )注意柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè )。
成長(cháng)的滋味到底是什么呢?這是一個(gè)不的答案。在成長(cháng)的過(guò)程中我體會(huì )到了，也品味到了。成長(cháng)中，我們不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事。童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪?
漸漸我已長(cháng)大，幸�？鞓�(lè )更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì )上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )!雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè )。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的'嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
也許有人會(huì )問(wèn)，你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎?有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失敗?當然有，不過(guò)，在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎?記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤，犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功，這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè )嗎?狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波;綠色時(shí)做亮麗的花;金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(cháng)的幸福、快樂(lè )!
勵志故事演講稿14
關(guān)于風(fēng)的故事太多。在風(fēng)吹著(zhù)號角吼叫而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè )灑滿(mǎn)旅途！
只有用心才能感覺(jué)花的美麗，只有用心才能體會(huì )空氣的純潔，只有用心才能體會(huì )空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng )造奇跡吧！
奇跡
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀世界上出現了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒�！�
提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現在19世紀的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著(zhù)自己頑強的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把別人看到的當成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè )�！� ——海倫·凱勒自述
很難想象，雙目失明的她是如何摸著(zhù)荊棘爬過(guò)來(lái)的；無(wú)法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。
從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè )的海洋中。 ——海倫·凱勒自述
一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花才會(huì )開(kāi)得最美。
她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內容；雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的`，是萬(wàn)古常青永遠發(fā)亮的。因為她有了一顆充滿(mǎn)青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。
永恒？信念？奇跡
一直頑固地以為，海倫·凱勒有如此的奇跡，是因為她的心靈，她從不怨天尤人，默默地承受世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又因為她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界！
一個(gè)殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢……
南山和尚有兩名弟子。一天，大弟子外出化緣，得了一擔鮮桃，他挑著(zhù)桃兒樂(lè )滋滋地往回趕。路過(guò)李家莊時(shí)，大弟子內急，就把桃子放在樹(shù)下，然后找地方方便去了�；貋�(lái)時(shí)，見(jiàn)一大群人正圍在樹(shù)下吃桃子，大弟子大喊：“那是我的桃子，不許吃�！甭�(tīng)到喊聲，人們“哄”的一聲散了。
回到寺里，大弟子向南山和尚抱怨：“李家莊的人太可惡了，居然偷吃桃子�！蹦仙胶蜕写认榈匦α耍骸安还炙麄�，愿佛祖保佑他們平安�！�
善與惡過(guò)了一陣子，二弟子下山化緣，一不小心摔傷了腿，倒在了李家莊的村口。村民發(fā)現了，就把二弟子抬回家中，還請來(lái)醫生給他治療。傷好后，二弟子回到寺里，把經(jīng)過(guò)告訴了南山和尚。南山和尚笑了，他問(wèn)大弟子：“你還說(shuō)李家莊的人可惡?jiǎn)�？”大弟子撓�?zhù)頭，說(shuō)：“上次是挺可惡的，這次怎么友善了呢？”南山和尚說(shuō)：“大善大惡的人，畢竟是少數。大多數人，都和這李家莊的村民一樣，是些普通人。既有小善，也有小惡。你給他一個(gè)善的契機，他就表現為善；你給他一個(gè)惡的契機，他就表現為惡。所以說(shuō)，惡要原諒，善要引導。你把一擔桃子丟在樹(shù)下不管，還怪別人偷嗎？”
勵志故事演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
青年的我們，是新時(shí)代的推動(dòng)力量。我們理想是豐滿(mǎn)的，未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)激情的，我們有著(zhù)一顆為了夢(mèng)想不斷拼搏的心!盡管夢(mèng)想還很遙遠，但是我們還是盡全力去靠近它。
有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現在所擁有的'最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情!青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。
然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記的奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量充滿(mǎn)著(zhù)期待充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!"的確如此。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!
有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。我們堅信：寶劍鋒從磨礪出!
謝謝大家!
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