夢(mèng)想主題演講稿14篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想主題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想主題演講稿 篇1
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。(《少年中國說(shuō)》)
這一刻，讀著(zhù)《少年中國說(shuō)》，我心潮澎湃，一篇《少年中國說(shuō)》足以彰顯少年對國家復興，富強的重要性。我看到了自己肩膀上的重擔，便……
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是快樂(lè )?是悲傷?不，都不是。它只是人生的一個(gè)起跑點(diǎn)。夢(mèng)想是風(fēng)，行動(dòng)是帆。讓我們在汪洋大海中掌握住舵把，揚起風(fēng)帆，達到成功的彼岸。夢(mèng)想是燈，照亮我們前行的路;夢(mèng)想亦是天梯，讓我們攀登得更高，看得更遠;夢(mèng)想……
現處于大一的我，就是要努力學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)的知識技能，夯實(shí)基礎，提高技能。三年后，當我走出校門(mén)時(shí)，我可以昂首挺胸，可以不畏懼這個(gè)社會(huì )。我會(huì )以一名合格的并且優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)迎接挑戰，真正做到一名“財貿精英”。同時(shí)，在三年的大學(xué)時(shí)光中，我會(huì )努力積極爭取入黨機會(huì )，申請成為中國共產(chǎn)黨員。希望在黨的`英明領(lǐng)導下，用自己辛勤的汗水勞作，去創(chuàng )造屬于自己的財富，去拼搏屬于自己的蔚藍天空，為xx財貿揮下一筆濃妝，成為財貿人，并為之自豪、奮斗。
我始終謹記：xx財貿職業(yè)學(xué)院秉承“明德厚學(xué)，知行合一”的校訓，遵循“專(zhuān)家治學(xué)、名師興校、科研強校、特色揚�！钡霓k學(xué)方針，堅持“以就業(yè)為導向、以創(chuàng )新為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本、以特色為生命”的辦學(xué)理念，把握“立足行業(yè)、面向社會(huì )、開(kāi)放辦學(xué)”的定位，積極為供銷(xiāo)合作事業(yè)和區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。因此，作為一名安財貿的學(xué)生，我承諾我有責任義務(wù)去發(fā)揚安財貿的精神宗旨，實(shí)現財貿夢(mèng)。
著(zhù)名作家德萊塞說(shuō)過(guò)“青春是在你身上，你有人生最可寶貴的東西�！倍鴬W斯特洛夫斯基有說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春�！币虼�，我要用我最寶貴、最美麗的時(shí)期來(lái)鑄就我人生的夢(mèng)想，用我有限的生命為人民服務(wù)，實(shí)現財貿夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)，走向輝煌……
最后，我想說(shuō)，這是我的青春舞臺，我要秀出最棒最美麗的自己。
夢(mèng)想主題演講稿 篇2
總是讓心聲裝滿(mǎn)期盼，總是讓幻想連著(zhù)將來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲乏的音符，是播種著(zhù)布滿(mǎn)盼望的將來(lái)！
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們最終走到一起來(lái)了。面對將來(lái)和自我的挑戰，只有讓抱負在這里放飛，青春才可以變得顏色斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是"不平凡'的。它需要我們專(zhuān)心靈和才智去詮譯，它更需要我們用士氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
人的生命只有一次，生命原來(lái)就是脆弱的。但是有了抱負的支撐，生命就可以變得頑強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又布滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了苦痛，用頑強的信念在坎坷的.道路上鋪就了一條通往抱負的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我信任漂亮的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
夢(mèng)想主題演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》!
今天，我們全班同學(xué)歡聚一堂，放飛夢(mèng)想，暢想未來(lái)。我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了要做一名老師。
現在，我們每天都到學(xué)校來(lái)上學(xué)，老師們通過(guò)他們的辛勤工作，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會(huì )了各種文化知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我們每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，都凝聚著(zhù)各位老師的心血和汗水!我非常敬佩我們的老師，所以才有了長(cháng)大了要做一名老師的夢(mèng)想，但是如何才能實(shí)現自己的夢(mèng)想那，我要從現在就開(kāi)始努力學(xué)習，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力!我還要向我們的老師們學(xué)習，學(xué)習他們的無(wú)私的奉獻精神!學(xué)習他們崇高的.敬業(yè)精神!學(xué)習他們的嚴謹的工作態(tài)度!爭取長(cháng)大了做一名合格的老師!東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。讓我們全體同學(xué)，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，刻苦努力吧!從我做起!從現在做起!謝謝大家!
夢(mèng)想主題演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》。
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?
我聞著(zhù)沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè )的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細流奏起美妙心曲，觀(guān)蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的'時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(cháng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅信我的青春夢(mèng)想將會(huì )是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著(zhù)我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責備�？墒俏乙廊皇冀K堅信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛去。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì )持之以恒的繼續走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話(huà)將會(huì )驗證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì )做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠去，不論路上有多少艱難險阻，我不會(huì )氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達夢(mèng)想的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想主題演講稿 篇5
人人都有夢(mèng)想，有的想成為航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當無(wú)所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的。人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。
當我隨著(zhù)國家隊，穿著(zhù)印有五星紅旗標志的運動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上____年的奧運賽場(chǎng)，滿(mǎn)載著(zhù)全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿(mǎn)面的我更加充滿(mǎn)了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國人一定能贏(yíng)！”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的'脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著(zhù)美國選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿(mǎn)了我的雙眼。我雙手舉著(zhù)五星紅旗圍著(zhù)賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！我贏(yíng)了，中國人贏(yíng)了！我終于為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌！我高興地蹦著(zhù)跳著(zhù)，隊友們把我舉起來(lái)在天空中拋著(zhù)，拋著(zhù)……
當奧運冠軍的感覺(jué)真棒！我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運會(huì )上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現我光輝而燦爛的夢(mèng)想！
相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會(huì )為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會(huì )為我奏響的！
夢(mèng)想主題演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 我今天演講的話(huà)題是放飛理想，每個(gè)人都有自己的理想，但是每個(gè)人的理想卻不同。理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找方向；一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？ 每個(gè)人都有自己的'理想，有的人想當老師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……
縱觀(guān)歷史長(cháng)廊，上面的成功者決非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著(zhù)自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊�，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在
失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。 理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，所以我們要讓理想變成現實(shí). 理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；
理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育， 理想是森林，需要奮斗的生機來(lái)裝扮；
理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
原來(lái)理想就是天空，奮斗便是彩虹。讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹！
夢(mèng)想主題演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。
認認真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因為這些美好的夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們一步步地成長(cháng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )為著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的.，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠的，但是未來(lái)卻是光明的，當一個(gè)身體殘缺的人為著(zhù)夢(mèng)想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅持過(guò)?當孟衡在水中起伏的時(shí)候，當他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來(lái)。
我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話(huà)讓我記憶猶新。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到。夢(mèng)想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)?夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現了。而如今，我站在這里，追求著(zhù)我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話(huà)在這之前，我從沒(méi)真正地意識到將來(lái)我要做一名人民教師�？墒蔷蛷默F在開(kāi)始，就從演講開(kāi)始，因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因為就目前的我，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最后的那句話(huà)與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅強勇敢的女人�！�
我的演講完畢，謝謝大家!
夢(mèng)想主題演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我確信世界上的人都是內心懷有夢(mèng)想的人，“夢(mèng)想”這個(gè)詞大部分的人都說(shuō)它很空泛，不貼近現實(shí)，它是我們內心最美好的存在，但也確是很難觸碰的存在。夢(mèng)想太遠了，太虛幻了，在每一天的現實(shí)生活中都會(huì )不斷的擊打著(zhù)它，直到最后它被無(wú)法改變的現實(shí)擊碎。但不管如何夢(mèng)想都是鼓舞著(zhù)我們不斷往前，不斷搏擊的精神食糧，擁有夢(mèng)想，才會(huì )有不斷前行的希望��！
小時(shí)候，男孩子瞅到威風(fēng)神武的形象，道具等都會(huì )倍感羨慕，都會(huì )有所憧憬，那就是我的夢(mèng)想了，或是警察，或是飛行員，亦或是消防員。每一個(gè)瀟灑的背影都在那雙滿(mǎn)是童真的眸子里留下任歲月摩擦都不可磨滅的印象，成為最棒的模樣。女孩子則是看到美好漂亮的東西就分不開(kāi)眼神兒，想要都留下，賣(mài)糖果，賣(mài)蛋糕，有好多漂亮的小裙子。充滿(mǎn)著(zhù)童真的夢(mèng)想都是單純且在眸子里都閃光的。
遠離了那份不懂事的純凈，夢(mèng)想早已變了味道，或是已然丟棄�，F在想想當初向他人述說(shuō)的夢(mèng)想簡(jiǎn)直滑稽至極，過(guò)于愚昧。經(jīng)過(guò)歲月洗濯過(guò)的我們越來(lái)越不敢去想自己的夢(mèng)想，實(shí)在是不敢于將內心的夢(mèng)想講述于他人，害怕帶給自己的是他人的恥笑。這有何需要懼怕的？那些沒(méi)有夢(mèng)想的才是真的需要害怕的，連夢(mèng)想都沒(méi)有，那活著(zhù)的動(dòng)力是什么呢？?jì)H僅是為了將在世間的日子混跡完畢？
不，生活不應該這樣的，有為了想要達成夢(mèng)想而獻出自己一切行動(dòng)的才是真的生活，才是我們應該期待的生活。生活很簡(jiǎn)單，就想人家說(shuō)的“把生活過(guò)程你想要的樣子”，你想要它是哪個(gè)樣子，它就可以是哪個(gè)樣子，它是隨著(zhù)你自己的心走的。同學(xué)們，讓大家一同現在找回自己曾經(jīng)想要的一切，深深的挖掘自己的想法，領(lǐng)悟自己的渴望，體會(huì )自己愿意拼搏的.方向，期待鑄成的自己，將自己的夢(mèng)想都表達出來(lái)。未來(lái)的每一分鐘都將不斷持續地接近想要的夢(mèng)想，不要覺(jué)得有任何的無(wú)法張口，有任何的不羞澀，不好意思，它就是你全部最真實(shí)的你。
想明白自己的期望，往后想要成長(cháng)的方向，不管是目前可期的或是遠方無(wú)望的，它都會(huì )在前方為你引路，記住看著(zhù)自己的亮光前行，就可以真正的碰觸并實(shí)現你的夢(mèng)想。接下來(lái)，我懇請同學(xué)們可以與我一同將想要實(shí)現的夢(mèng)想都書(shū)寫(xiě)在紙上，疊成小飛機，讓我們的夢(mèng)想可以駕著(zhù)風(fēng)浪，迎著(zhù)雨水，不斷前行，同學(xué)們，將我們的夢(mèng)想都放飛起來(lái)吧！
夢(mèng)想主題演講稿 篇9
親愛(ài)的朋友們：
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓夢(mèng)想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢(mèng)想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，夢(mèng)想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章！
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓夢(mèng)想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是夢(mèng)想的'歸宿！
��！夢(mèng)想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情！每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
謝謝大家！
夢(mèng)想主題演講稿 篇10
為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生的校園生活、宣揚青春正能量以及促進(jìn)學(xué)生對美好人生的規劃，6月13日，梅塘鎮安仁初級中學(xué)成功舉行了以“心中的夢(mèng)想”為主題的七八年級學(xué)生演講賽。該校領(lǐng)導班子、語(yǔ)文組老師、七八年級班主任和學(xué)生近300人觀(guān)摩了比賽。
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比賽在該校文學(xué)樓四樓會(huì )議廳舉行，當天下午3時(shí)30分，主持人賴(lài)先德老師熱情飽滿(mǎn)地介紹完相關(guān)事項后，比賽正式開(kāi)始。溫文爾雅的七年一班選手陳婉寧同學(xué)，在大家的掌聲中沉穩地走上了前臺，第一個(gè)向大家緩緩傾訴了她心中那當播音員的夢(mèng)想；張林旭同學(xué)激情熱血地介紹了他愛(ài)國奉獻的夢(mèng)想；八年三班的陳偉青同學(xué)以《心懷夢(mèng)想，才能奔赴遠方》為題，活潑自然地講述著(zhù)她的教師夢(mèng)；“夢(mèng)想它不分高低貴賤，華麗平凡，但你不能因為沒(méi)有掌聲就放棄了你的夢(mèng)想”，陳俊翰同學(xué)激情滿(mǎn)懷地告訴大家，不放棄夢(mèng)想就能《遇見(jiàn)更好的'自己》……最終，13位同學(xué)都成功地將他們原創(chuàng )稿件中的夢(mèng)想演講給了大家，他們的夢(mèng)想在這里啟航，他們的人生變得有方向，他們或氣質(zhì)出眾、或講述得生動(dòng)、或真情投入、或思想有深度，現場(chǎng)師生都忍不住為他們的出色講演熱烈鼓掌。
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隨后，在分數統計之時(shí)，主持人邀請評委張妙蘭主任即興點(diǎn)評。張主任滿(mǎn)懷感動(dòng)與激情地點(diǎn)評道，選手們的表現相當優(yōu)秀，安中學(xué)子只要有平臺就能創(chuàng )造出無(wú)限精彩！她又為部分選手細致準確地做了點(diǎn)評，指出婉寧同學(xué)內心豐富、林旭同學(xué)的稿立意高遠、嘉瑩同學(xué)的稿思想深刻，等等。然后，給全體同學(xué)建議，演講要注意與觀(guān)眾互動(dòng)、要注重演講稿寫(xiě)作的質(zhì)量、要盡量使用口語(yǔ)化語(yǔ)言方便背稿、要將表情與肢體語(yǔ)言完美地與內容結合；又建議同學(xué)們在人生道路上，珍惜每一次經(jīng)歷與擁有的每一個(gè)平臺，要注重對失敗的體驗，看開(kāi)挫折，凡事盡力而為，懂得享受過(guò)程，這樣才能讓自己更出彩。黃海民校長(cháng)在被邀請發(fā)言中談到，隨著(zhù)時(shí)間的推移和生活的變換，我們會(huì )迷失了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的心和生活都將變得空蕩。因此，他建議全體同學(xué)應重拾當初的夢(mèng)想，要“不忘初心，牢記使命”，要為祖國的崛起努力奮斗！現場(chǎng)學(xué)子大受鼓舞，熱烈的掌聲似乎表達著(zhù)對夢(mèng)想的設定與堅定地追求。
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接著(zhù)，比賽結果出爐。陳嘉瑩、陳曉妍兩位同學(xué)獲得一等獎；陳偉青、張林旭同學(xué)咬緊比分榮獲二等獎，其他選手獲得三等獎及優(yōu)秀獎，該校負責人為選手們頒獎，以資鼓勵。最后，比賽在主持人聲情并茂的宣告中結束。
�。S海民校長(cháng)為一等獎選手頒獎）
據悉，此次演講賽是本學(xué)期來(lái)該校語(yǔ)文組組織的第二項比賽活動(dòng)，此前進(jìn)行了第二屆“青苗杯”作文賽，而該校本學(xué)期來(lái)舉行的英語(yǔ)詞匯比賽、歷史知識競賽、作文賽連同這次的演講賽，都是該校在教研教改上創(chuàng )新的產(chǎn)物，旨在為學(xué)生提供更多展現能力的平臺、促進(jìn)學(xué)生積極向上和全面發(fā)展，以此打造出“活力安中，魅力校園”和成就學(xué)生無(wú)悔的青春。
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夢(mèng)想主題演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的中國夢(mèng)。
我夢(mèng)里�？吹街袊母粡�，看到中國屹立在世界的東方，看到中國人獨創(chuàng )的音樂(lè )走進(jìn)維也納藝術(shù)天堂！
我從小就抱著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，在音樂(lè )之路上堅持不懈的走了七年。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的七年中，不管遇到什么困難，遇到什么挫折，歷經(jīng)多少失敗，我自始至終懷著(zhù)一顆為民族爭光之心走下去。
我從四歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，五歲寫(xiě)出了自己的`第一部習作。從那時(shí)開(kāi)始，我就立志要當作曲家。我常常會(huì )在五線(xiàn)譜上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)的音符，稚嫩的手筆下，流出一段天真的旋律。還沒(méi)掌握多少漢字的我，最大的樂(lè )趣就是沉浸在無(wú)邊的音樂(lè )中。
小學(xué)三年級，我讀了《貝多芬》的傳記。我看到了貝多芬時(shí)代的黑暗：一個(gè)偉大的作曲家，承受了似乎無(wú)盡的痛苦！不僅要面臨曲高和寡，還要面臨著(zhù)疾病和貧窮。但他的夢(mèng)想從未改變�；蛟S正是經(jīng)歷這么多的磨難，才使他的音樂(lè )如此悲壯！
希望有朝一日，我可以成為貝多芬這樣的作曲家。給人類(lèi)創(chuàng )造精神食糧，鼓勵所有失去勇氣的人重新站起，為所有的中國人爭光！
希望有朝一日，我可以成為邁克爾·杰克遜這樣的慈善家。給熱愛(ài)音樂(lè )的人建一所學(xué)校，給熱愛(ài)唱歌的人創(chuàng )造一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺，給貧寒而有音樂(lè )才能的人發(fā)展的機會(huì )。
希望有朝一日，我能成為周杰倫這樣的音樂(lè )家，給所有人帶來(lái)歡樂(lè )，給所有的崇拜者送上最真摯的祝福，給所有中國人撐起一片“世界流行樂(lè )”的天空。
為了中國更加繁榮富強，我將持之以恒的追求我美麗的中國夢(mèng)！
謝謝大家！
夢(mèng)想主題演講稿 篇12
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我的夢(mèng)想是當一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的`同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中華民族。
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。
謝謝大家！
夢(mèng)想主題演講稿 篇13
各位同學(xué)：
大家好！
有一次有人問(wèn)我為什么想當醫生，我總是耐心地跟他們說(shuō)，因為我小時(shí)候虛弱，容易生病，所以久病成良醫。但事實(shí)上，當醫生是因為一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)不只是我的夢(mèng)想。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，有一次食物中毒，因為我吃錯了東西。經(jīng)過(guò)一系列的治療和洗胃，我躺在了病房休息。當時(shí)，我發(fā)了高燒，整個(gè)人都頭暈了。我討厭自己如此虛弱，如此容易生病，成為醫院里的�？�。
我的隔壁床是一個(gè)男孩，看著(zhù)和我差不多大，因為年齡相似，所以我們很快就熟悉了。在我和他的交流中，我知道他病得很重，但我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只是經(jīng)�？吹剿氖衷诓恢挥X(jué)中顫抖。
幾天后，我出院了，離開(kāi)時(shí)向他揮手告別。他跑過(guò)去擁抱我，告訴我他很快就要出院了，到時(shí)候來(lái)找我玩，我們還交換了地址。在那之后，因為上學(xué)，因為生病，總是奔波在家和醫院之間，但是我再也沒(méi)有在醫院里見(jiàn)過(guò)他。
暑假期間，當我想起這件事時(shí)，我想去找他，跟著(zhù)地址，穿過(guò)小巷，最后在一間小平房里找到了他，他坐在椅子上曬太陽(yáng)�？吹轿襾�(lái)，他有點(diǎn)驚訝，但也很高興地向我揮手，讓我坐到旁邊的.凳子上。我說(shuō)我想帶他出去玩，他只是搖搖頭，笑著(zhù)拒絕了。我問(wèn)為什么，他說(shuō)他身體還不太好。他向我又說(shuō)了這個(gè)病的名字，但我還是不明白。
由于他暫時(shí)不能外出，所以我們開(kāi)始下棋，象棋、五子棋、跳棋，各種棋都玩了一遍。整個(gè)下午，沒(méi)有贏(yíng)過(guò)他一次，我有一些無(wú)奈地離開(kāi)了。
我第二次找他是在幾個(gè)月后，他躺在床上，有點(diǎn)瘦嗎，但很高興看到我來(lái)。我說(shuō)過(guò)這次我不會(huì )輸給你的，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我的下棋技能有了很大的提高。他笑了笑，然后一次又一次贏(yíng)了我。我很好奇，問(wèn)他為什么一直不上學(xué)，他說(shuō)，還是因為生病。我告訴他，那我就當醫生，治好他。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)他會(huì )為我加油，這成了我們之間的約定。
后來(lái)，我的學(xué)習越來(lái)越忙，去他那兒的次數也越來(lái)越少，但是每次去，我都發(fā)現他越來(lái)越虛弱了。今天，通過(guò)我自己的努力，我已經(jīng)成為一名醫學(xué)生，取得了優(yōu)異的成績(jì)，我也不再是一個(gè)什么都不知道的孩子了。
幾天前，我參加了一個(gè)葬禮。那個(gè)已經(jīng)不在的人，患上的病，是我這么多年來(lái)一直在努力學(xué)習，想要解決的一種病，但現在已經(jīng)晚了。
我的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現，我還會(huì )努力工作，帶著(zhù)兩個(gè)人的夢(mèng)想，去解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)疾病，叫做“漸凍癥”。
謝謝大家！
夢(mèng)想主題演講稿 篇14
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我的夢(mèng)想是當一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的`老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館。我會(huì )用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習科學(xué)知識的興趣，引導他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì )成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家。
假如我是老師，我會(huì )向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中華民族。
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