- 競選語(yǔ)文課代表演講稿 推薦度：
- 語(yǔ)文課前六分鐘演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文課演講稿(14篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文課演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文課演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《健康飲食，讓身體更強壯》。食物可以讓我們的身體成長(cháng)，給人們帶來(lái)快樂(lè )，給人們帶來(lái)營(yíng)養和健康……但是，如果我們吃得不好，就會(huì )給我們的身體帶來(lái)傷害。所以，健康的飲食可以讓身體健康強壯！
記得小時(shí)候有一次，因為缺乏鍛煉，身體的吸收能力下降了。為此，我想，為什么我過(guò)著(zhù)和以前一樣的生活會(huì )生��？于是，我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了醫院。檢查后發(fā)現不健康的飲食給我造成了困擾。突然想到最近幾個(gè)月比較喜歡甜食，不愛(ài)吃水果蔬菜，導致身體不適。雖然我過(guò)去缺乏鍛煉，但我合理健康的飲食保護了我的健康。似乎運動(dòng)、學(xué)習和健康的飲食可以讓人擁有健康的身體。
現在我上小學(xué)六年級，學(xué)校門(mén)口有很多商家，有的賣(mài)文具，有的賣(mài)食品，但是誰(shuí)能想到那些低價(jià)食品是“三不”產(chǎn)品�，F在的`學(xué)生買(mǎi)東西總想著(zhù)味道，卻不去想對身體的危害。那些垃圾食品可能是50美分，1元或者更低。為什么這么便宜？就是因為這些東西可能會(huì )用到很多材料，香料，食品添加劑，成分很可能是食物垃圾做成的。我發(fā)現學(xué)生對味道很敏感。8~12歲的時(shí)候，我是那么喜歡咸味，就像用藍墨水寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)道理。這種食物不能低估。吃多了對心肺肝的健康影響很大。所以，珍愛(ài)生命，遠離垃圾食品。
健康飲食也要合理搭配，營(yíng)養和質(zhì)量過(guò)期的食物不宜食用。比如吃油條和豆漿不能邊喝牛奶。你不能這樣吃，因為它們的營(yíng)養成分不能混合在一起，否則其中一些會(huì )對你的健康有害。健康的飲食需要自己堅持，要拒絕那些對身體不好的，不好的，不新鮮的食物。
健康的飲食對我們的健康有很大的幫助，合理的飲食給我們帶來(lái)健康、快樂(lè )和幸福！讓我們從現在開(kāi)始好好照顧自己的身體，健康飲食，讓自己的身體更健康更強壯！
我的演講結束了，謝謝！
語(yǔ)文課演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的職務(wù)是語(yǔ)文課代表。
在競選這個(gè)職務(wù)之前，我曾經(jīng)當過(guò)語(yǔ)文課代表2年多，我之所以再次競選，是因為，我想從新做一個(gè)真正的`我，對待作業(yè)認真，積極發(fā)言。
要是大家對我有意見(jiàn)，請向我提出，我能做到的我會(huì )用盡全力來(lái)改正的，以前，我常常幫老師收發(fā)作業(yè)和書(shū)本，還常常幫助那些有題不會(huì )做的同學(xué)，這使我的各個(gè)方面都有所提高。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)又善良的女孩，喜歡看書(shū)、編童話(huà)和唱歌彈琴，更喜歡和同學(xué)們交朋友。
我之所以要競選語(yǔ)文課代表，是因為我想鍛煉一下我的膽量，而且我還想通過(guò)當語(yǔ)文課代表，讓我和大家的成績(jì)都有所提升，漸漸變成穩中有升，優(yōu)中更優(yōu)，我堅信：“只有努力，沒(méi)有做不成的事”我不但要把同學(xué)們的成績(jì)提上去，還要讓同學(xué)們改掉壞習慣，相信我：通過(guò)我們的努力，一定能營(yíng)造出良好的學(xué)習氣氛，讓同學(xué)們不再為成績(jì)上不去而發(fā)愁。
如果我當上了語(yǔ)文課代表，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，為大家帶個(gè)好頭，做老師的小助手，同學(xué)的小幫手，團結同學(xué)，愛(ài)護班集體，為班級爭光，做一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文課代表。
我希望可以和同學(xué)們一起，在這個(gè)“大家庭”吸取營(yíng)養、收獲知識、采擷智慧，快樂(lè )地成長(cháng)，共同進(jìn)步！謝謝大家，希望大家能投給我寶貴的一票！
謝謝!
我的演講完畢！
語(yǔ)文課演講稿 篇3
老師和學(xué)生：
大家早上好！
一學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然來(lái)臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著(zhù)驚濤駭浪和長(cháng)風(fēng)，解開(kāi)了纜繩，揚帆起航；像短跑運動(dòng)員一樣，帶著(zhù)清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線(xiàn)；也像一個(gè)不知疲倦的探險家，背著(zhù)沉重的書(shū)包，陪著(zhù)松濤進(jìn)山；更像是一個(gè)大地的耕耘者，從早春開(kāi)始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實(shí)我們長(cháng)什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動(dòng)員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著(zhù)人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著(zhù)人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說(shuō)性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養和塑造的，而這種塑造而今天，偉大的'中華民族這一條巨龍，高揚著(zhù)改革開(kāi)放的旗幟，載著(zhù)中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。
現在，日本帝國主義又想來(lái)“購買(mǎi)”我們祖國母親身上的一塊——雖然是個(gè)小地方，可是，在我們中華兒女心中，在祖國母親的心中確實(shí)如此的高大。正如巴金爺爺所說(shuō)的“我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作”還有一些愛(ài)國的人們，會(huì )去街上游行，去砸日本人開(kāi)的公司，還會(huì )去砸日本生產(chǎn)的豐田，日產(chǎn)等車(chē)�？墒谴蠹倚睦镆�，我們砸的是日本人的車(chē)，虧的是我們中國人自己的錢(qián)呀！還會(huì )使日本人更加高興。這次，如果我們中日再次打起來(lái)，會(huì )像81年前嗎？不，現在的中國完全可以打敗日本�？墒�，許都人都不希望會(huì )打起來(lái)。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰士翻雪山，過(guò)草地，氣天山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天動(dòng)地，泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊，奮起。
同學(xué)們，少年強則國強，少年富則國富。我們現在雖然不能做些什么，但是，“為中華之崛起而讀書(shū)”我們可以認真學(xué)習，為將來(lái)的中國的偉大復興而努力！
我的演講完了，謝謝大家！
語(yǔ)文課演講稿 篇4
老師和學(xué)生：
早上好！
當你沉浸在暖風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水、良田春光之中，你會(huì )陶醉；當你面對金秋時(shí)節，碩果累累如金銀，你會(huì )欣喜若狂。你有沒(méi)有想過(guò)，豐沛的春色是經(jīng)過(guò)嚴寒洗禮的壯烈，美麗的秋色是在酷暑中融化后的結晶？回過(guò)頭來(lái)琢磨，其實(shí)我們的人生也是如此。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)理想和奮斗的冰冷，怎么能得到收獲的芬芳？
理想。它是第一關(guān)，就像一棵大樹(shù)，但它只是一粒種子。生活的光澤需要用理想來(lái)裝飾，給生活最亮的指示燈。有了它，我們會(huì )堅持在自己的道路上越走越遠，有偉大的理想，可以是一生的理想，可以是一個(gè)階段的理想，可以是一年的理想。但是理想很小。哪怕是一個(gè)月、一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘的理想，都能點(diǎn)燃你心中最美的火花，從而一路沖掉塵埃，一路前行。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何在銀輝閃爍，你如何揚帆起航，你如何將一首詩(shī)吸引到天空？我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單，就是讓心里能長(cháng)成大樹(shù)的“種子”生根發(fā)芽。
奮斗是第二個(gè)層次。樹(shù)再大，也需要一個(gè)過(guò)程才能生長(cháng)。青春本身就是一個(gè)璀璨耀眼的詞匯，是在我們這樣一個(gè)燦爛的時(shí)代背景下產(chǎn)生的。年輕的心不禁憧憬了很多。是的，誰(shuí)不想做自己的舵手，帶領(lǐng)生命之舟駛向另一片海和天空？從潛心學(xué)習讀書(shū)的學(xué)生，毅然匆忙成為上班族。我們跨過(guò)了成年的.分割線(xiàn)，生命中最絢爛的篇章就從這里悄然開(kāi)始了。我一心想從父母的羽翼中飛出，和自己的重云戰斗九天。畢竟我的青春應該是自己決定的！一邊大張旗鼓地喊著(zhù)口號，絕望地離開(kāi)溫室，我們是不是在茫茫的世界面前迷茫了？該不該靜下心來(lái)：我的青春，我該怎么做決定？在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不愉快的事情，遭受挫折，被誤解，被批評等等。當時(shí)的感覺(jué)無(wú)疑是不可逾越的障礙。但這不就是成長(cháng)中的苦樂(lè )參半嗎？大樹(shù)的生長(cháng)需要陽(yáng)光和養分。必要時(shí)，請慷慨地獻出你的信心和勇氣。記�。夯ǚ坷锏幕m然艷麗，但絕不會(huì )散發(fā)出骨子里的芬芳。
收獲是第三個(gè)層面：金秋來(lái)了，我們的大樹(shù)就真的長(cháng)大了。它的成長(cháng)反映了一條光輝的人生道路。無(wú)論“樹(shù)”是否挺拔，枝葉繁茂，甚至開(kāi)花結果。也不說(shuō)這棵樹(shù)最后的收獲是否等于它過(guò)去的努力。只要收獲了，就已經(jīng)是結果了。就像生活一樣，如果你成功了，你會(huì )得到鮮花和掌聲。如果失敗了，你會(huì )獲得一段時(shí)間的經(jīng)驗教訓，然后重新開(kāi)始。只要我們用堅持打破命運的枷鎖，用信心和勇氣照亮人生。植理想，不懈努力。我相信總有一天“鵝來(lái)悲，山來(lái)好月”。相信會(huì )有收獲的！
往事如歌。在人生的旅途中，雖然有過(guò)坎坷和遺憾，但青春的美好并沒(méi)有失去。相信自己，總有希望，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)太陽(yáng)我不會(huì )哭，否則，我會(huì )錯過(guò)月亮和星星。所以，讓我們一起加油吧！
語(yǔ)文課演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《多讀多寫(xiě)學(xué)好語(yǔ)文》。
近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的創(chuàng )建活動(dòng)，同學(xué)們在老師和家長(cháng)的引領(lǐng)下在書(shū)海中盡情遨游，在閱讀中提高素養�？墒侨杂胁簧偻瑢W(xué)也許會(huì )犯愁:學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)作文。唉，作文難，作文難，一見(jiàn)作文心就煩。提起筆來(lái)，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過(guò)去了，仍是白紙一張。其實(shí)老師告訴你們寫(xiě)作文并不難，學(xué)語(yǔ)文也沒(méi)有什么高深莫測的訣竅，只要你記住了并做到了這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸素素、實(shí)實(shí)在在的四個(gè)字，那就是——多讀多寫(xiě)。
那么，怎樣讀，怎樣寫(xiě)呢?我建議大家做到以下幾點(diǎn):
1.閱讀要廣泛俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。古今中外，凡是有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩(shī)仙李白讀書(shū)時(shí)孜孜不倦;“下筆如有神”的詩(shī)圣杜甫也是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書(shū)。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會(huì )流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學(xué)期老師分發(fā)給我們的語(yǔ)文書(shū)，還要誦讀唐詩(shī)宋詞，品讀中外名著(zhù)，略讀報刊雜志等等。像我們二、四兩個(gè)年級的同學(xué)參加了語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗，除了學(xué)好教材中的課文，每學(xué)期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書(shū)，實(shí)驗證明，他們從課內外的海量閱讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語(yǔ)交際能力和書(shū)面習作水平。
2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒�，F在的社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，十分便捷，更富有趣味性，往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū)，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計劃，每天堅持閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘。當你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì )發(fā)現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.要勤動(dòng)筆墨，讀寫(xiě)結合腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì )自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標就成為了現實(shí)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還應養成寫(xiě)的.習慣。優(yōu)美詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還應隨時(shí)打開(kāi)摘抄本記錄下來(lái)。正所謂，好記性不如爛筆頭。閑暇之余，在日記本上，寫(xiě)下感人的一幕，開(kāi)心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓，意外的發(fā)現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒(méi)有了媽媽道不完的嘮叨，也沒(méi)有了老師提不完的要求，無(wú)拘無(wú)束，盡情揮灑學(xué)習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂(yōu)與愁，愛(ài)與恨。不知不覺(jué)中心結打開(kāi)了，煩惱消失了，性格開(kāi)朗了，信心增強了，這就是學(xué)習語(yǔ)文的最高境界，這就是學(xué)習語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè )趣。咱們何樂(lè )而不為呢?日記，我們忠實(shí)的伙伴，知心的朋友，我們怎能沒(méi)有它呢?同學(xué)們，閱讀是一種美麗，寫(xiě)作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閱讀，堅持摘抄，堅持寫(xiě)日記，那么掌聲一定屬于你，鮮花一定屬于你，獎杯也一定屬于你。怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)，讓書(shū)香縈繞心間，閱讀點(diǎn)亮童年;讓心思訴諸筆端，書(shū)寫(xiě)多彩童年。同學(xué)們，學(xué)好語(yǔ)文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
語(yǔ)文課演講稿 篇6
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(cháng)，對未來(lái)憧憬的表現。
年幼時(shí)
小時(shí)候，天真的我總愛(ài)跑到媽媽跟前，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓媽媽有時(shí)覺(jué)得煩惱，總該說(shuō)：“寶貝，等你長(cháng)大了就知道了�！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽�，內心的'世界里總渴望，期待著(zhù)未來(lái)的我，長(cháng)大的我，懂得更多知識的我。
小學(xué)時(shí)
上學(xué)了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現。每當老師布置作文時(shí)，我總是認認真真寫(xiě)作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文后寫(xiě)的評語(yǔ)。每當考試了，我總期待著(zhù)自己的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。
初中時(shí)
上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時(shí)，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著(zhù)更多的新朋友。然而在知識的世界里日復一日，年復一年，心里的期待有很多，當期待考試得更好時(shí)，成績(jì)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，心里卻期待著(zhù)媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時(shí)讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關(guān)懷與肯定，有時(shí)，自己伏在桌上望著(zhù)窗外期待著(zhù)像小鳥(niǎo)一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待著(zhù)燃燒，小鳥(niǎo)期待著(zhù)飛翔，干旱的土地期待著(zhù)甘霖，冰封的冬天期待著(zhù)春風(fēng)。期待著(zhù)，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福，美好的，但有時(shí)期待也會(huì )有不如愿以?xún)數臅r(shí)候。
期待讓生活變得更加多姿多彩！
語(yǔ)文課演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能站在這里競選，感到萬(wàn)分激動(dòng)和榮幸。我競選的職位是語(yǔ)文課代表。對于這個(gè)職位我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的！戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”！我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我認為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號，而是份責任，是份熱心！是架在老師與同學(xué)之間的`一座橋梁。如果我當了語(yǔ)文課代表，我會(huì )全心全力為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)，向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。同時(shí)我會(huì )加強學(xué)習，嚴格要求自己，我也會(huì )和各位同學(xué)互相學(xué)習，互相激勵，互相討論學(xué)習上的問(wèn)題，與同學(xué)們共同進(jìn)步。還要與其他的委員合作，配合做好班里的每一件事，讓同學(xué)們滿(mǎn)意，讓班主任放心。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我相信我有這個(gè)能力勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。我渴望在五年級與大家同甘共苦，請老師、同學(xué)們給我一次鍛煉的機會(huì )，我會(huì )經(jīng)得住考驗的。
謝謝大家！我演講完畢。
語(yǔ)文課演講稿 篇8
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
大家好！
愉快的寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我想向所有的同學(xué)表達我最美好的祝愿：祝你們身體健康，學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我們學(xué)校充滿(mǎn)了節日的氣氛。一直以來(lái)，領(lǐng)導和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻，努力為學(xué)生創(chuàng )造美好的學(xué)校環(huán)境和良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善。然而，學(xué)生們想過(guò)嗎？光靠老師的努力是不夠的，還要靠你、我、他、大家的共同努力。你說(shuō)一句話(huà)，我就塑造了學(xué)校的美好形象。每一個(gè)少先隊員的行為和言語(yǔ)都與學(xué)校的榮辱有關(guān)，彰顯著(zhù)學(xué)校的品味。
同學(xué)們，早上背書(shū)包背對著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)始第一天學(xué)習的時(shí)候，要抬頭挺胸，振作起來(lái)，自信起來(lái)，心中放一個(gè)很大的決心；放學(xué)回家的路上，你應該摸摸書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。你浪費了一天嗎？是不是離你的神奇夢(mèng)想，偉大夢(mèng)想，完美愿望更近了一步？
新學(xué)期，我們都要給自己定一個(gè)新的目標。我覺(jué)得無(wú)論你設定什么目標，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，首先要培養良好的習慣和良好的品德。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起，不要忽視每一次考試。當你看到地上有一個(gè)果皮，你撿起來(lái)放在垃圾桶里，那你就是優(yōu)秀的；當你看到水龍頭沒(méi)擰緊，你就習慣擰緊，然后你就優(yōu)秀了；當你看到地上的錢(qián)，你撿起來(lái)還給了主人，那你就是優(yōu)秀的；當你早上遇到老師時(shí)，向老師問(wèn)好。早上好，老師。那你很好。當一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了你，你笑著(zhù)對待別人的錯誤，那你就是優(yōu)秀的`。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)這就是高尚的品德和良好的習慣是如何從小事中培養出來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就要不斷提高成績(jì)。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難，只要你有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習方法。每次認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，成績(jì)都會(huì )提高；每次課前預習，每次課后鞏固復習，成績(jì)都會(huì )提高；每次體育課認真鍛煉，每次參加活動(dòng)，成績(jì)也能提高。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？不斷增長(cháng)的成就不就是靠努力和正確的態(tài)度換來(lái)的嗎？
做小學(xué)生也需要自信。自信是成功的秘訣。你應該用那句名言“我天生有用”來(lái)激勵自己。如果你有信心，你就有足夠的勇氣去戰斗和奮斗。最后，做一個(gè)小學(xué)生是需要勇氣的。勇敢地面對一切困難和挫折。面對挫折，你需要勇敢的笑。你要在困難和挫折中尋找期望，在失敗中總結經(jīng)驗教訓。請相信“雨后見(jiàn)彩虹，失敗見(jiàn)成功”的哲學(xué)。
同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)春天，拿起小刷子，把生活描述得更加美好。讓我們放飛我們的心，唱一首春天的歌。
最后，祝同學(xué)們新起點(diǎn)，新航程，揚帆前進(jìn)，取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
語(yǔ)文課演講稿 篇9
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題是《我最喜歡的一個(gè)人》。
”江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰；
人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！�
著(zhù)一襲單薄長(cháng)衫，略揖一揖，你便昂然走進(jìn)我的視線(xiàn)。喜歡上你或許只是因為那”一縗煙雨任平生“的悠然安逸；
因為那”舉杯邀明月“的豁達高傲；
因為那敢問(wèn)青天”今夕是何年“的豪言壯志；
因為你是那千年一輪回生死，痛苦一場(chǎng)的癡漢——蘇東坡。
喜歡你”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物“的豪放；
喜歡你”灑酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？“的抱負；
喜歡你”一縗煙雨任平生“的淡然；
喜歡你”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘“的真摯情感；
喜歡你一生堅守自我，從而達到讓后人敬仰的'高度。
我是多么想傾其所有去詮釋你的一生，但我又憑什么用這短短的幾分鐘去道明你那風(fēng)雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，多情的一生，永垂不朽的一生。
此時(shí)的我，也只能站在這輪明月之下，站在這輪給予你無(wú)限安慰和依托的明月之下，把你波瀾的一生獻給那心懷祖國之人，心懷社稷之人，心懷天下之人。
”但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟“。
我的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課演講稿 篇10
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大雁。
腦海中滿(mǎn)是關(guān)于大雁的幻想，一時(shí)間揮之不去。也時(shí)常徜徉在自己的幻想之中，思索著(zhù)有關(guān)大雁的一切：它們的樣子，它們的特點(diǎn)，他們的生活習慣盡管手頭邊就有許多關(guān)于大雁的資料，但是我卻能夠忍住了不看，因為，只有我心中的大雁才是最美麗最英勇的。在我的心目中，他們有褐色的長(cháng)長(cháng)的羽毛，摸起來(lái)很硬；他們的'腦袋很小，但目光卻很尖利，足以看透人們的心思；它們的翅膀很長(cháng)很大，忽閃起來(lái)很有力。而在他們的背部，有著(zhù)象征無(wú)比英勇的斑斑血跡�？墒�，令我疑惑的是，他們?yōu)槭裁聪衿胀ǖ镍B(niǎo)類(lèi)一樣只吃蟲(chóng)子而不吃其他小動(dòng)物呢？
為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑�？墒�，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉睛的盯著(zhù)天界中的云梢�？墒�，一個(gè)秋天過(guò)去了，沒(méi)有大雁出現。
我想不出更好的理由安慰自己，于是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會(huì )飛回來(lái)。這個(gè)想法伴隨了我很長(cháng)時(shí)間，直到那個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的星期天。
語(yǔ)文課演講稿 篇11
同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì )過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì )我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對困難處境時(shí)要堅強勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì )了像摩尼船長(cháng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰爭的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的'精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅定的人；讀了《老人與�！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻�，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì )的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì )到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現在的學(xué)習是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì )時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習慣的人，也許會(huì )覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì )無(wú)所事事，而有閱讀習慣的人，會(huì )在閱讀中得到快樂(lè )和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑�！�
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
語(yǔ)文課演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我演講的題目是《我不是一張牌》。
每個(gè)人都必須有打撲克的經(jīng)驗。每副撲克牌有四種顏色的54張牌。每一張牌都在我們手中，他們的命運也在我們手中。連“王”“小王”都無(wú)法掌控自己的命運。
有時(shí)候，我在想，我們的生活是不是也是一場(chǎng)紙牌游戲。我們每個(gè)人都像一張命運掌握在別人手中的撲克牌嗎？回顧十幾年的成長(cháng)過(guò)程，在家里，是受制于父母的控制，有時(shí)甚至是嚴厲的訓斥；在學(xué)校，要受紀律約束，受老師教導；長(cháng)大后，你要受社會(huì )環(huán)境的制約，而不是憑自己的意志去做你我想做的事。十一二歲，在童年的夢(mèng)里，應該是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節。然而，當你自己上了這列火車(chē)，你往往會(huì )感到無(wú)助。
以考試為例�？纪暝�，父母會(huì )把你當寶貝，對你的`希望越大！早上喝牛奶晚上喝咖啡，似乎牛奶和咖啡可以把一個(gè)普通人灌成人才，甚至一條蟲(chóng)子都可以變成龍或者鳳凰！老師提起你，往往會(huì )帶著(zhù)驕傲的語(yǔ)氣，臉上會(huì )有幸福的笑容。鄰居見(jiàn)到你，會(huì )看著(zhù)你，聊個(gè)沒(méi)完。那真的是橫著(zhù)看你，豎著(zhù)看你。你左邊是人才，右邊是柱子。而當你汗流浹背，努力工作，卻一無(wú)所獲？雖然父母只是輕聲說(shuō)：“考大學(xué)是你唯一的選擇！”但你聽(tīng)起來(lái)如此沉重和沮喪。老師什么都不會(huì )說(shuō)，只是用期待的眼神盯著(zhù)你，一直盯著(zhù)你那么羞愧和愧疚；鄰居呢？他們只是用和你擦肩而過(guò)的那一刻他無(wú)法解釋清楚的眼神看著(zhù)你。那眼神足以讓你原本悲傷的心痛哭流涕！
我們與他人同樂(lè )，與他人同憂(yōu)。所以，你和我真的變成了一張撲克牌，一張別人可以捏和玩的撲克牌？——沒(méi)有自己的見(jiàn)解、愿望和自尊。就這樣，一輩子擺脫不了別人的支配和選擇？
真的是這樣嗎？沒(méi)有！我心里對自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！
撲克畢竟沒(méi)有思維，但我們是一群思維能力先進(jìn)的活生生的人！我應該有一個(gè)和撲克截然不同的生活！自己寫(xiě)自己的歷史，自己創(chuàng )造自己的青春，自己創(chuàng )造自己的世界！而不是像卡一樣失去自我！
我的演講結束了，謝謝！
語(yǔ)文課演講稿 篇13
槐花開(kāi)了，又謝了，它只在夏天盛放。最后一縷余香依戀在空氣中，斷斷續續，似有若無(wú)。努力捕捉什么，卻總是落空，無(wú)法言喻的渴望在內心暗涌。
秋天，車(chē)窗上的葉子泛黃，松松脆脆，帶有某種懷舊的意味。我仍然站在同一條道路同一個(gè)方向，可周?chē)磺卸挤旄驳氐淖兞恕?/p>
不再是晨露般的清澈年齡，滄海桑田間，故人也都紛紛天涯遠隔。在最感傷的年紀回憶青澀往事，不由自主的盤(pán)動(dòng)著(zhù)手脘上的手表，這就是一年，事物都隨著(zhù)流水去了，
漸漸地我發(fā)現我已學(xué)會(huì )小心的走在雪地上，不讓自己滑倒。我已學(xué)會(huì )安靜的坐在靠窗的座位上，帶著(zhù)恬靜的心情欣賞觀(guān)察。
我已學(xué)會(huì )把所有繚繞的心事都集中在一根手指上，帶著(zhù)神秘，讓它緩緩的釋放，而不再剎那間溢滿(mǎn)全身。從盡情灑落著(zhù)喜怒哀樂(lè )的女孩，到內斂溫暖的女生，蘊涵著(zhù)神秘和感性。這個(gè)蛻變充滿(mǎn)迷情，直到現在，盛開(kāi)，完美的立于彼岸。心兒飛揚，它舒展，是我的智慧，它盤(pán)旋，是我的靈感，它鏤空了時(shí)間，所以哪怕光陰似箭，芳華暗換，而我的激情，一如當初。
愛(ài)極了它的優(yōu)雅和神秘，渺視著(zhù)人間一切的哀愁。讓你看到剔透，卻看不到淚光。讓你看到耀眼，卻看不到憂(yōu)傷。讓你看到誘惑，卻看不到鋒芒。
經(jīng)過(guò)了多少次的磨練。最終用最美麗的光線(xiàn)折射我，解讀我的心動(dòng)與你的期待。陽(yáng)光的午后，凝望它散發(fā)的光芒，如握著(zhù)我所有的魅惑，揉進(jìn)了我的綺麗，點(diǎn)燃了我的狂熱———即便在暗夜。
它閃動(dòng)著(zhù)的光澤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中的激情不曾消減。我閉上眼，就是自己溫暖的世界。
成長(cháng)的心，是冬日里燃燒的.火焰，妖媚濃烈，你不必抵抗，也不必逃避。當我的手指舞動(dòng)出七彩旋律，一切早已注定，載著(zhù)我的夢(mèng)想和期待，在燦爛如錦的生活中盡情享受那暖暖的日光，帶著(zhù)甘醇濃郁的成熟味。
像一壇美酒一樣，愈沉愈香。
拋開(kāi)羈絆，隨熱情欲望拾階而上。點(diǎn)燃瞬間的美麗，快樂(lè )源自?xún)刃牡目释�。在旋轉中拾階而上，即便是晦暗的心情也會(huì )瞬間即逝。完美的音符優(yōu)雅悅心，是天籟中縈繞的冬日舞曲，浪漫悠遠。你只用閉上你的眼睛，靜靜地傾聽(tīng)。
放開(kāi)你成長(cháng)的心，讓它隨著(zhù)那快樂(lè )的音符，一起跳動(dòng)。伴隨著(zhù)冬日舞曲的幽雅樂(lè )章，在浪漫的巔峰完美凝結。
語(yǔ)文課演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師:
大家好!
我的`名字叫xxx。我想競選語(yǔ)文課代表。我認為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級當過(guò)語(yǔ)文組長(cháng)。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛(ài)心。熱愛(ài)班級事業(yè)。如果我當了語(yǔ)文課代表，我會(huì )全心全力去干的，作為班級語(yǔ)文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評，讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。我渴望初中一年級與大家同甘共苦，請大家支持我。
謝謝大家
【語(yǔ)文課演講稿】相關(guān)文章：
語(yǔ)文課活動(dòng)總結12-14
語(yǔ)文課對聯(lián)教案12-16
語(yǔ)文課文經(jīng)典句子賞析09-25
讓語(yǔ)文課詩(shī)意盎然11-02
語(yǔ)文課題開(kāi)題報告09-28
語(yǔ)文課前演講稿01-21
語(yǔ)文課演講稿02-25
語(yǔ)文課前演講稿勵志10-16
語(yǔ)文課代表的演講稿03-06