學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿18篇

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)朋友們：

　　你們好！

　　我是xx的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的'心聲。

　　當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成績(jì)進(jìn)高成績(jì)出的教學(xué)加工能力。因為學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。

　　三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)一年比一年進(jìn)步。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表XX班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這個(gè)學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué)，轉來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束，我們前一個(gè)月的學(xué)習情況也反應在了考卷上。我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們的目標。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語(yǔ)就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負了大家對我們的期望，我們要振作起來(lái)！加倍努力！還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě)，準確率不是很高，關(guān)鍵還是沒(méi)有重視，沒(méi)有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現在英語(yǔ)上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的`陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。

　　理解孩子，家長(cháng)與孩子的關(guān)系應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長(cháng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(cháng)生活中會(huì )有潛意識的對比，他會(huì )覺(jué)得不公平。并不是家長(cháng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(cháng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(cháng)便會(huì )理所當然的拿出家長(cháng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了�？墒羌议L(cháng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話(huà)找話(huà)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(cháng)不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(cháng)其實(shí)都很無(wú)奈。

　　我不知道家長(cháng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解�？墒�，也許家長(cháng)們錯了�；蛟S大部分家長(cháng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著(zhù)和孩子們做朋友，您永遠也不會(huì )看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓我們，也許那一兩個(gè)小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì )接受的事嗎。許多事正是因為家長(cháng)的不接受，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最后發(fā)現結果嚴重了，才后悔莫及。

　　很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為真負責，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是本班的一名學(xué)生趙華，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。

　　轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。于是，首先在這里我想談?wù)剬�學(xué)習的認識。我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。

　　如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，只要跟著(zhù)老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的王福軍、程濤同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的'題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。

　　接著(zhù)，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達頂峰。

　　最后，請相信我們一定會(huì )做得越來(lái)越好。

　　謝謝大家。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿4

親愛(ài)的父母：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)。非常感謝您對我們的關(guān)心和幫助，也感謝您對學(xué)校工作的支持。親愛(ài)的父母，你們的孩子需要我們的教育，你們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。學(xué)校和家庭的密切合作可以培養我們社會(huì )的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作！今天請大家來(lái)這里，主要目的是報道我們初中一年級的德育情況，加強聯(lián)系，反饋自己的信息，以便我們改進(jìn)工作，提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)促進(jìn)家長(cháng)更積極地參與學(xué)生的教育管理�？傊�，就是“一切為了學(xué)生”，這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我們在工作中總結出來(lái)的一些教育方法，供我們在職的父母一起學(xué)習參考。

　　第一，教育孩子時(shí)，用拇指代替食指。

　　我們中國的父母，手指(食指)最發(fā)達，總是指著(zhù)孩子罵：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！你怎么這么蠢！滾出去！再這樣去乞討�！焙⒆釉诳謶种虚L(cháng)大，哪里來(lái)的自信？“沒(méi)有自信我能做什么？有家長(cháng)跟我說(shuō)：“我的孩子，我說(shuō)他十句話(huà)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�！澳懔R孩子的時(shí)候，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì )有一種天生的自我保護心理。反駁他很正常，這個(gè)時(shí)候他很難接受別人的說(shuō)教。我們不妨把食指換成拇指，經(jīng)常表?yè)P孩子。中國行政圈流傳著(zhù)這樣一個(gè)笑話(huà)：“說(shuō)你行，你不行；不能說(shuō)不，就做不到�！痹谛姓�圈是個(gè)笑話(huà)，我們教育孩子是真的真理。你經(jīng)�？淠愕暮⒆雍�，好，你會(huì )發(fā)現他真的`在變好。如果你天天罵孩子，那是不行的，那孩子會(huì )越來(lái)越壞。不要害怕表?yè)P一個(gè)孩子，他會(huì )驕傲的。如果他沒(méi)有到達第一名，他怎么會(huì )驕傲呢？他只會(huì )不斷進(jìn)步。請記住，在教育孩子時(shí)，你應該用拇指而不是食指。

　　第二，不要挫傷孩子的積極性，讓孩子有學(xué)習的信心，享受學(xué)習。

　　每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。什么樣的人才算是人才？成功就是做他喜歡做的適合做的事，失敗就是做他不喜歡做的不適合做的事。所以我們不要把孩子放進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺他的興趣，強迫他做他不喜歡的事情。請回憶一下你孩子出生時(shí)的驕傲。如果我們能像相信孩子會(huì )說(shuō)話(huà)和走路一樣相信他們，那么他們一定會(huì )學(xué)得很好。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家下午好！我是xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會(huì )，讓我有一個(gè)平臺，能夠和各位家長(cháng)一起交流分享孩子成長(cháng)的經(jīng)歷。對于孩子的成長(cháng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學(xué)習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實(shí)談不上，更多的是向大家學(xué)習。

　　下面對我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!

　　1.營(yíng)造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養學(xué)生的閱讀興趣，才會(huì )更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè )趣，讓子女熱愛(ài)閱讀，喜愛(ài)閱讀。如何培養子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書(shū)本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買(mǎi)那種撕不壞咬不爛的玩具書(shū)，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時(shí)候，孩子的爸爸大多數時(shí)候是看書(shū)的，形成了一種潛移默化的`效果。所以在小孩滿(mǎn)周歲的時(shí)候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書(shū)本。從那時(shí)起，小孩對書(shū)本養成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書(shū)本里享受她的快樂(lè )。

　　其次是結合孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，對癥下藥。孩子有了對書(shū)本的熱情后，就要根據孩子的成長(cháng)自然特點(diǎn)和規律，做好熱愛(ài)閱讀目標的樹(shù)立。我的做法是：有針對性的挑選書(shū)籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽(tīng)懂，只要能見(jiàn)到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書(shū)的時(shí)候，孩子對書(shū)籍的熱愛(ài)的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，滿(mǎn)腦子都是創(chuàng )意，好奇心強的那種女孩，但是通過(guò)發(fā)現，確是個(gè)有自律、對自己有要求的一個(gè)小朋友。針對此特點(diǎn)，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的習慣，通過(guò)引導小孩對立思考，學(xué)會(huì )思考，家長(cháng)科學(xué)引導，小孩的成長(cháng)才更快更好。

　　通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷，我深深的感覺(jué)到教育是一項長(cháng)期的過(guò)程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長(cháng)都要長(cháng)期的堅持，不會(huì )在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會(huì )帶來(lái)豐碩的回報。

　　2、承擔責任。讓子女學(xué)會(huì )承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長(cháng)才會(huì )更快，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì )擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著(zhù)提升小孩的自覺(jué)性做文章，讓小孩的自覺(jué)性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來(lái)能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺(jué)性主要表現在生活和學(xué)習的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情�！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情�！蹦憧梢再�(lài)床，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應的后果！受老師批評、因拖拉占據自己玩耍的時(shí)間等等！通過(guò)培養小孩的自覺(jué)性，讓她在潛移默化之中，自覺(jué)性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì )承擔，懂得承擔。

　　3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長(cháng)和人格成長(cháng)都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí)，作為家長(cháng)，我們都會(huì )表?yè)P她，在表?yè)P的過(guò)程中，指明她下步成長(cháng)的方向，讓她有信心，愿意、樂(lè )意朝著(zhù)正確的方向繼續努力。

　　4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì )尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長(cháng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著(zhù)手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見(jiàn)到親戚長(cháng)輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見(jiàn)人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來(lái)引導、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個(gè)性子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會(huì )學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著(zhù)。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛(ài)好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來(lái)看，效果還不錯。孩子脾氣越來(lái)越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂(lè )，陽(yáng)光成長(cháng)，這才是我家最大的收獲和幸福。

　　以上是我的幾點(diǎn)收獲。培養一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們的耐心、細心和愛(ài)心，同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營(yíng)造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長(cháng)給予批評和指正。

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿6

　　大家好，我是許若愉同學(xué)的爸爸。感謝朱老師給我這個(gè)機會(huì )，讓我們所有家長(cháng)能一起分享教育孩子的經(jīng)驗和心得，希望大家共勉。

　　許若愉同學(xué)是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和不足都非常鮮明的孩子。說(shuō)起對若愉的教育，我們做爸爸媽媽的實(shí)在有些汗顏，因為工作的原因，我們夫妻倆基本沒(méi)能花太多的精力在孩子的教育上。許若愉喜歡讀書(shū)，想來(lái)更多的是緣于她外公的用心。還是從小小班的時(shí)候，外公、外婆就常常帶她出門(mén)。公交車(chē)站牌、路邊的廣告牌、路牌，一遍遍地重復讓孩子記憶，在公交車(chē)上快速地讀標識牌成了每天最開(kāi)心的活動(dòng)。后來(lái)若愉認識的字多了，自己開(kāi)始翻家里的報紙來(lái)看�？粗�(zhù)孩子好奇，在她認識了大部分的字后，每天幼兒園下課，她的.外公會(huì )先帶她去家門(mén)口的大潤發(fā)至少看1小時(shí)的書(shū)。無(wú)論什么書(shū)籍，都讓她自己選，但前提是：用她外公的話(huà)來(lái)說(shuō)“要多看有技術(shù)含量的書(shū)”�？赡芤驗槟軌蛘J識、讀懂字，對閱讀就能產(chǎn)生濃厚的興趣，她對書(shū)的喜歡就越來(lái)越明顯了。其實(shí)，孩子對新事物認知的渴望是我們大人想象不到的，她們的思維也是豐富多彩的。做為家長(cháng)，有意識地去引導孩子從書(shū)中去了解她未知世界的習慣并將這習慣持之以恒，這會(huì )使孩子受用終身。我們也是后來(lái)才突然感覺(jué)到不知不覺(jué)中孩子的知識面和見(jiàn)解就有了很大的拓展。

　　有了興趣自然而然就會(huì )養成良好的閱讀習慣，我認為這是許若愉同學(xué)喜歡閱讀的最主要原因。另外，我們一直希望孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)!中國有句老話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。長(cháng)假，周日的時(shí)候，我們帶孩子幾乎都在外游歷，讓她在旅行的過(guò)程中增長(cháng)見(jiàn)識、培養性格、拓寬視野。讓她去適應陌生的環(huán)境，讓她去了解不同地方的特色和美麗。天氣好的時(shí)候，也會(huì )帶孩子去公園，看不同季節的花草樹(shù)木，會(huì )去花鳥(niǎo)市場(chǎng)讓孩子自己選花自己種，讓她學(xué)會(huì )關(guān)心和愛(ài)護，許若愉現在的這種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格也正是我們家長(cháng)樂(lè )于看到的。

　　當然，雖然我們也堅持認為教育孩子更要注重培養她們形成良好的習慣。

　　“自己的事情自己做”，“做事要認真，不要三心二意”，但在專(zhuān)注度和依賴(lài)性上面，若愉需要改進(jìn)的地方實(shí)在是太多!孩子不定心，常常不能認真地去做完一件事情。稍有長(cháng)進(jìn)，又會(huì )不斷反復，每次她都能認識到，但卻總是克服不了，是孩子太小，自制力較差?還是我們的方法有問(wèn)題?最近一段時(shí)間，我們也一直在努力，但好象成效不大，也很希望能聽(tīng)聽(tīng)各位家長(cháng)的意見(jiàn)，我的發(fā)言就這些了，謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿7

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　感謝王老師給我這個(gè)機會(huì )，能夠與各位家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。

　　我認為家庭是孩子閱讀的第一現場(chǎng)，家長(cháng)是孩子閱讀的第一老師，親情閱讀是一段最美好最溫馨的時(shí)光。因此，作為家長(cháng)，應該為孩子搭建閱讀的平臺，引導孩子和好書(shū)交朋友，和真善美交朋友，在閱讀中豐富知識，增長(cháng)智慧，陶冶情操。

　　一、培養孩子的閱讀興趣，貴在堅持。

　　兒子自小，我就給他睡前講故事，講圖畫(huà)漂亮的繪本故事。每晚兒子總是不厭其煩地讓你講一遍又一遍遍，短短的故事達到耳熟能誦的地步。最初引導孩子看書(shū)，是從男孩都喜歡的汽車(chē)故事開(kāi)始的。兒子和所有的男孩一樣喜歡小汽車(chē)，最初的認圖卡片就是小汽車(chē)，一歲多時(shí)，我給孩子買(mǎi)《小轎車(chē)的故事》、《公共汽車(chē)的故事》、《火車(chē)的故事》、《吉普車(chē)的故事》，這四本書(shū)是孩子的最?lèi)?ài)。在給孩子講故事時(shí)，我不是單純地講，而是根據故事的內容，問(wèn)孩子一些問(wèn)題或讓孩子接對話(huà)的內容。孩子2歲以后語(yǔ)言飛速發(fā)展，我想這和閱讀是分不開(kāi)的。

　　最初的親子閱讀我們只停留在睡前，孩子會(huì )一本本故事反復地讓你講，他會(huì )規定你不講完整本的書(shū)不許睡覺(jué)。但每次講故事，加上工作的勞累，我時(shí)常是講著(zhù)講著(zhù)就睡著(zhù)。孩子常常在我睡著(zhù)的時(shí)候的拍打我：“媽媽?zhuān)�講故事��！”那時(shí)候，我給孩子約定好一個(gè)晚上講三個(gè)故事，剩下的下次再講，有時(shí)累的時(shí)候三個(gè)故事講不完，我就瞌睡了，孩子總是埋怨我“媽媽說(shuō)話(huà)不算數”。于是，為了做一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的媽媽?zhuān)�我們的故事很多時(shí)候也會(huì )在早起的時(shí)候講。慢慢地，我們親子閱讀的時(shí)間又有了“早讀”。直到現在，兒子常常早晨起來(lái)的第一件事是“媽媽講故事”。而我則見(jiàn)縫插針地給孩子講故事，我會(huì )這邊熬著(zhù)早飯，這邊給孩子講故事，時(shí)不時(shí)地跑到廚房去看。

　　當讀書(shū)成為習慣之后，一天不讀書(shū)孩子就覺(jué)得少點(diǎn)兒什么。孩子四歲的時(shí)候，帶孩子去老家，考慮到就兩天，沒(méi)有給孩子帶故事書(shū)。第一天沒(méi)有講故事，孩子沒(méi)提議，第二天晚上，兒子提出來(lái)了：“媽媽?zhuān)�我想�?tīng)故事�！笨衫霞以趺从泻⒆涌吹臅�(shū)呢。從那之后到現在，回老家的時(shí)候，出門(mén)旅游的時(shí)候孩子都會(huì )帶上一本他自己喜歡的書(shū)。

　　二、要想讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(cháng)就要和孩子一起讀。

　　每天都給孩子講故事好累呀。我時(shí)常想，給孩子一本書(shū)，讓孩子自己翻著(zhù)書(shū)看，聽(tīng)著(zhù)錄音，不比我講故事好嗎？我這樣就可以解脫出來(lái)，我試過(guò)從網(wǎng)上下載和故事書(shū)同樣的故事錄音。我拿著(zhù)給孩子講了無(wú)數遍的卡梅拉，讓孩子聽(tīng)錄音。孩子不干，他對我說(shuō)“媽媽?zhuān)�不好�?tīng)，我要媽媽講故事�！鄙倭藡寢尩膮⑴c，少了溫馨的親子共讀，孩子面對著(zhù)書(shū)和錄音，覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有。一年級的親子共讀，我們會(huì )一人讀一段。特別是遇到孩子讀不懂的書(shū)，不想讀的時(shí)候，更需要親自共讀。暑假期里，孩子讀《漫畫(huà)世界名著(zhù)》——《長(cháng)腿叔叔》《塔姆索亞歷險記》《金銀島》，他覺(jué)得難讀的、不喜歡讀的地方，我就給他讀，先挑有趣的給他講。慢慢地他也就喜歡上讀了，再給他讀整本的書(shū)。

　　現在二年級，識字量的增加，有些書(shū)他不需要我給他讀，自己讀了。

　　三、對于孩子閱讀，家長(cháng)不要施加太大的壓力，逼迫孩子回家就看書(shū)。要想讓孩子愛(ài)上看書(shū)，首先家里要有“書(shū)香”，有孩子喜歡看的書(shū)。

　　孩子喜歡讀書(shū)，所以我們常常給孩子買(mǎi)很多的書(shū)。每年我們都會(huì )選一些合適的時(shí)候送一些書(shū)給孩子，六一兒童節、圣誕節。只要孩子喜歡的書(shū)，我都買(mǎi)來(lái)給他看。孩子的書(shū)多了，我就給孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜，我會(huì )隔一段時(shí)間整理書(shū)架，適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)放在書(shū)架上他伸手就能就夠得著(zhù)的地方。

　　大班畢業(yè)的時(shí)候，自己買(mǎi)的書(shū)，無(wú)法滿(mǎn)足孩子的閱讀，家里書(shū)柜的書(shū)又比較滿(mǎn)，有些書(shū)也較貴，就給孩子在書(shū)香寶貝辦了繪本卡。孩子的海量閱讀開(kāi)始了，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候帶孩子到繪本館去看看讀讀。就這樣，去年一年孩子讀了260多本。

　　家長(cháng)為孩子選書(shū)的.時(shí)候，不要把書(shū)僅僅局限于《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這只是我們眼中的好書(shū)，還有很多有童趣的書(shū)適合孩子看，選書(shū)從孩子興趣入手。孩子看的書(shū)越多，他選擇自己喜歡的書(shū)的范圍就越廣。孩子對韓國洪在徹“我的第一本漫畫(huà)書(shū)、冒險書(shū)、歷史書(shū)、數學(xué)書(shū)”感興趣。

　　最后想和大家交流的是，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中很少有孩子會(huì )主動(dòng)喜歡上閱讀，通常需要人引領(lǐng)他們進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界�！爸腔蹣�(shù)”的運用，無(wú)疑激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，王老師從一年級就注重培養孩子養成閱讀的好習慣，享受讀書(shū)之樂(lè )。那我們作為家長(cháng)就要緊跟上去，給孩子創(chuàng )造讀書(shū)的環(huán)境，提供豐富多樣的圖書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀。

　　耽誤大家的寶貴時(shí)間了，以上所說(shuō)，有什么不當之處，歡迎大家批評指正。我的交流完畢。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿8

尊敬的各位老師、各位學(xué)生家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　再過(guò)100天，局中XX屆高中畢業(yè)生將走向高等教育選拔考試的考場(chǎng)，十年寒窗能否奏響勝利的凱歌，辛勤耕耘能否化為累累的碩果，這對每位同學(xué)、每位老師、每位學(xué)生家長(cháng)都是一個(gè)嚴峻的話(huà)題。我們在這里隆重舉行百日沖刺誓師大會(huì )，這個(gè)大會(huì )是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是奧運健兒的機場(chǎng)告別，是“男兒有志出鄉關(guān)，不獲成功誓不還“的莊嚴承諾。作為學(xué)生家長(cháng)，我預祝同學(xué)們以的誓師大會(huì )為起點(diǎn)，100天后馬到成功，高歌凱旋。

　　即將開(kāi)始的100天，是不同尋常的100天，這100天是人生的一次百米沖刺，無(wú)畏的健兒定會(huì )沖破成功的.終線(xiàn)；這100天是百尺竿頭的階梯，不懈的攀登者定能達到勝利的頂點(diǎn)；這100天是百步穿楊的射場(chǎng)，穩健的勇士定會(huì )射中成功的靶心；這100天是百戰百勝的信念，辛勤的學(xué)子定會(huì )把它變成燦爛的金榜，寫(xiě)上自己光榮的名字。

　　這100天是拼搏的100天，是走向成功的100天，人生能有幾回搏，今日不搏待何時(shí)？好兒女夢(mèng)在成才，志在報國，100天后是實(shí)現我們光榮與夢(mèng)想的時(shí)刻，100天后是我們驕傲與自豪的時(shí)刻，100天后是我們莊嚴宣布“局中第一，局中最棒”的美好時(shí)刻。親愛(ài)的孩子們，勇敢地拼搏吧，作為家長(cháng)，我們會(huì )為你們做好每一頓飯，會(huì )為你們洗好每一件衣服，會(huì )為你們鋪開(kāi)每一張紙，好讓你們寫(xiě)上成功的答案。親愛(ài)的孩子們，請你們記住自己的理想與追求，請你們記住老師的諄諄教導，請你們記住家長(cháng)們殷殷的期待，我們有理由堅信：通過(guò)你們不懈的努力和拼搏，每一滴汗水100天后都會(huì )化作勝利的捷報，高高飄揚在局中的上空。

　　謝謝大家！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿9

尊敬的生玉海書(shū)記、王錚校長(cháng)，尊敬的各位老師、家長(cháng)和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　非常榮幸作為家長(cháng)代表在這隆重而又莊嚴的成人儀式上發(fā)言。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天是特殊的日子；對于我們家長(cháng)而言，今天也非同一般。

　　我想說(shuō)，孩子，跟你朝夕相處，對于你的長(cháng)大成人，作為家長(cháng)的我們似乎不應該感到突然；但仔細回味，仍然有些猝不及防。仿佛就在不久前，一個(gè)新生命降臨人間，小小的臉蛋柔弱得令人心痛，你的到來(lái)給我們帶來(lái)了多大的喜悅！仿佛就在昨天，我們守候在你的幼兒園和小學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)小不點(diǎn)拖著(zhù)大書(shū)包從學(xué)校里氣喘吁吁地跑出來(lái)，臉上洋溢著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )。而就在今天，你就已經(jīng)長(cháng)大成人，站在我們的面前煥發(fā)著(zhù)青春。

　　我們已不再年輕，但十分感謝跟你一起的十八個(gè)年頭。那是如流水一般逝去的6,570天，是那種不可預期卻又實(shí)實(shí)在在的緣分，讓我們共同度過(guò)了一段再也不會(huì )重來(lái)的美麗人生。孩子，說(shuō)你是上天派來(lái)的使者，是因為你總是像小貓小狗一樣跟隨在我們的身前身后；說(shuō)你是我們的驕傲，只因為你在我們和老師的養育下終于長(cháng)大成人。

　　在你成長(cháng)的十八年間，地球遠未清凈，世界也并不太平。從全球金融危機到9·11恐怖事件，從“非典”流行到智利海地地震，從墨西哥灣原油泄漏到哥本哈根氣候會(huì )議。非常遺憾的是，你的祖輩和父輩仍然在學(xué)習如何順應、理解和寬容；他們原本要給你一個(gè)藍天碧海、人類(lèi)大同，但現在，強權仍然橫行，公理常常無(wú)聲�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，如果沒(méi)有你的存在和陪伴，我們的生活將會(huì )更加惶恐，我們的'心靈也會(huì )更加孤獨。孩子，謝謝你！

　　孩子，你們生逢其時(shí)。這個(gè)世界因為不完美才需要你的知識、你的才能和你的關(guān)懷。在你們成人的這一刻，感恩所有幫助過(guò)你們的人，記住所有需要你們幫助的人，用你們的到來(lái)告訴全世界，你們是古老中國的新一代，必將更加自信、更加陽(yáng)光，也必將更加卓越、更有力量！

　　在你成長(cháng)的十八年間，國家飛速發(fā)展，社會(huì )也在謀求改變。香港回歸見(jiàn)證了一段歷史的終結，北京奧運亮出了中華民族的絢爛；除了青藏鐵路，還有三峽大壩；除了蛟龍入海，還有神舟上天；當然，無(wú)論你是高富帥、白富美還是蟻族，作為一個(gè)中國人，你仍有可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)范跑跑和躲貓貓，遭遇過(guò)拼爹和城管，但在你的身邊，總有一些事情很給力，總有一些人充滿(mǎn)著(zhù)正能量，那便是你的榜樣，是你走向未來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。

　　作為家長(cháng)，在孩子的成人儀式上，我最想用老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，告訴在座的每一位老師：在我們家長(cháng)的心目中，老師也是最棒的！是你們的無(wú)私奉獻，為這個(gè)日益浮躁和功利的社會(huì )劃出了道德和價(jià)值的底線(xiàn)；是你們的執著(zhù)守望，為這個(gè)正在被戰爭、災荒、饑餓和貪婪污染的世界留下了一抹綠蔭。是你們三年來(lái)的言傳身教，讓我們的孩子從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)童，成長(cháng)為一個(gè)清新健康、蓄勢待發(fā)的中國青年。

　　作為家長(cháng)，在孩子的成人儀式上，我也想對孩子們說(shuō)：記住歲月，懂得感恩，主動(dòng)學(xué)習，快樂(lè )生活，保留你生命中的那份愛(ài)與純真。即將到來(lái)的高考，也許是你人生更大的挑戰；但也將是你追逐理想、走向成熟的重要一環(huán)。不要因為暫時(shí)的成功沾沾自喜，也不要因為偶爾的失敗怨天尤人；進(jìn)入自己的內心，發(fā)現真正的興趣，為未來(lái)把自己打造成一個(gè)幸福的公民，一個(gè)卓越的中國人。讓世界看見(jiàn)我們的自信和笑臉，讓我們用民主自由的政治制度、持續發(fā)展的經(jīng)濟成就、創(chuàng )意無(wú)限的文化實(shí)力與和諧美好的社會(huì )生活融入世界，并用我們的聲音對世界宣布：XX年以后，在座的各位同學(xué)，將要以各種姿態(tài)崛起在各個(gè)領(lǐng)域和國際舞臺，并當仁不讓地引領(lǐng)世界潮流！

　　謝謝大家！

　　托兒子的福，又一次做了家長(cháng)代表。

　　成人儀式盛況。孩子即將放飛，父母永遠牽掛。

　　學(xué)生代表上臺接受學(xué)校接受的禮物。

　　兒子班上的四大金剛。一個(gè)個(gè)英氣逼人埃

　　成人儀式上。兒子和媽媽。

　　成人儀式上。兒子和爸爸。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿10

各位家長(cháng)朋友們：

　　大家好!

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

　　一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。

　　二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。

　　三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們xx是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的`教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

　　四、積極配合學(xué)校的教育計劃

　　孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任，積極配合學(xué)校的教育計劃。

　　要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì )用校訊通給我們家長(cháng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(cháng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè )趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會(huì )用非�？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和xx約定我們來(lái)比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì )故意背不出來(lái)，讓xx贏(yíng)，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著(zhù)有時(shí)也想辦法讓xx輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著(zhù)贏(yíng)我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學(xué)習的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時(shí)，我給xx10元零錢(qián)，讓她自己挑選東西計算價(jià)格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(cháng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認真的帶xx去參加了一次春節前東陽(yáng)義工組織去三單鄉送溫暖的社會(huì )活動(dòng)；要求培養孩子養成寫(xiě)日記的習慣，我先是去書(shū)店給xx買(mǎi)了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導她有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著(zhù)陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假xx也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。

　　另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　冷假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，合著(zhù)新年的快樂(lè )，邁著(zhù)輕巧的步伐，我們又步進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式，在此，我謹代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勞工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教職工致以崇高的`敬意!

　　過(guò)往的一學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我們美滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)，學(xué)校各方面工作都取得了良好成績(jì)，

　　在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式上，我最想送給全體同學(xué)三句話(huà)：

　　第一句話(huà)是一切從頭再來(lái)。

　　記得有一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能馬馬虎虎成功。是的，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊躲的潛力!新學(xué)期的開(kāi)始，我們在學(xué)習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，尋求是苦的，學(xué)習是艱苦的，終究的成功才多是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行船不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習質(zhì)量的寶貝，為此我們必須上好每堂課、抓緊每分鐘、做好每道題、走好每步路。緊張的學(xué)習已來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調解，把以休息為主的假期生活調解到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投進(jìn)到學(xué)習上來(lái);要調解作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充分精力投進(jìn)學(xué)習。

　　第二句話(huà)是成人才能成才。

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，先成人，后成才。在競爭劇烈的現代社會(huì )，僅唯一點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具有了美好的品德、高尚的情操，才能具有光明的前程。因此，我們要以《小學(xué)生平常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，重視儀表，舉止文明，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，留意本身安全、健康成長(cháng)

　　第三句話(huà)是實(shí)干加巧干。在學(xué)習上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要腳踏實(shí)地地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌控最基本的知識。要做到日日清，周周清。巧，就是要靈巧地學(xué)習。要掌控好的方法，以求得最好的學(xué)習效益。每門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋覓出適合自己的學(xué)習方法�？傊�是要公道地分配時(shí)間，以求最好效益。要多比較、多思考。這里要特別提示的是六年級的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習階段的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級的弟妹們做出榜樣，給學(xué)校留下好的印象。逼真�？次覀兯�有六年級的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)光還很長(cháng)的，實(shí)在那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個(gè)學(xué)期，才能爭取更大的成功。六年級的同學(xué)們還要留意班級形象建設，嚴格按校規校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投進(jìn)到緊張的學(xué)習中，用自己的才華和勤奮，往考取你心中理想的學(xué)校。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿12

各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　我是馮元同學(xué)的家長(cháng)，很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后，成績(jì)一直在進(jìn)步，這凝聚著(zhù)唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要借此機會(huì )向你們表示真誠的感謝。

　　下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )及做法，敬請各位批評、指導。

　　一、學(xué)做人。

　　先做人，后做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好，即使學(xué)習再好，對自己來(lái)講也愧為一人，對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。我對女兒坦言，如果兩者不可兼得，你就先做好人，當然，學(xué)習好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著(zhù)做人。

　　1．做人首先要善良。

　　教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他（她）的長(cháng)相、家庭、學(xué)習成績(jì)等有多么的不好，當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他（她），讓他（她）感受到你的`關(guān)心和愛(ài)護。善良的人，會(huì )更快樂(lè )，會(huì )更健康。

　　2．學(xué)會(huì )尊重別人。

　　尊敬師長(cháng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽(tīng)話(huà)，更應該是敬重。平時(shí)教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上，作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣說(shuō)的，爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的，你就如何對待爸爸媽媽。

　　3．有責任心。

　　要讓孩子承擔家庭責任，有家庭責任感的孩子，他會(huì )明白學(xué)習的重要性，他就會(huì )真正端正學(xué)習態(tài)度，這跟我們成年人一樣，沒(méi)有家庭責任感的人，他是不會(huì )好好工作、好好生活的一樣。

　　二、學(xué)做學(xué)問(wèn)

　　我是幫著(zhù)孩子學(xué)習做學(xué)問(wèn)。我不是督促，而是提醒。

　　1．要勤奮。

　　勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習，只有勤奮才能把學(xué)習搞好。我沒(méi)有給女兒定過(guò)具體的目標，我只要求她勤奮就行，至于取得什么成績(jì)，那是次要的，不要求她多先進(jìn)，只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結果不會(huì )差的。

　　2．樹(shù)立自信心。

　　在學(xué)習生活當中，肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會(huì )在挫折中堅強起來(lái)。學(xué)習成功的人有天資過(guò)人的，但絕大多數是普通人，相信自己，即使現在還不行，記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要。

　　我想，只要我們家長(cháng)盡心盡力，家庭教育與學(xué)校教育密切配合，我們的子女一定會(huì )健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　謝謝唐主任、謝謝大家！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿13

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是陳x的媽媽。

　　今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的，老實(shí)說(shuō)，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jì)都是老師的功勞，我們家長(cháng)只起到一個(gè)輔助的作用，。不過(guò)，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗，希望能夠更好的培養孩子。

　　談到教育和培養孩子，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。

　　我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會(huì )出錯，但是在和孩子交流的時(shí)候，家長(cháng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話(huà)，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話(huà)，即便是他做錯事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵為主。，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì )比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！

　　我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的`心。另一方面，當孩子表現得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(cháng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚。我在家里經(jīng)常對陳驍說(shuō)的話(huà)是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話(huà)，他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì )露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(cháng)不要吝嗇自己表?yè)P人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P孩子吧。

　　再給大家講講方法的問(wèn)題。

　　這次期中考試陳驍得成績(jì)還不錯。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì )對每一個(gè)孩子負責，在家的話(huà)，家長(cháng)要對孩子負責，其次在平時(shí)，我也是每天監督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復習。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì )了多少東西，掌握程度，這樣的話(huà)家長(cháng)就會(huì )及時(shí)的了解孩子的學(xué)習狀況，輔導孩子不會(huì )的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，現在的話(huà)他已經(jīng)養成了一種習慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

　　前一陣有一句話(huà)特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺(jué)得我們家長(cháng)的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。

　　我就說(shuō)這么多，謝謝大家！

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿14

尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：

　　大家早上好。

　　我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。

　　剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

　　下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )和感受。

　　第一，家長(cháng)就是的老師。

　　家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣和家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)應該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

　　第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。

　　我們的孩子，有的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。

　　所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。

　　和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。

　　這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫助孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。

　　要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P多鼓勵，少批評。

　　第三、科學(xué)教育、拒絕家暴

　　當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?

　　就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

　　別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。

　　最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

　　最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!

　　的學(xué)習生活和校園文化氛圍，融入了班級整體環(huán)境。通過(guò)學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生“人生規劃”活動(dòng)，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標和努力方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。從上一學(xué)年，全縣組織的期末統考的各學(xué)科成績(jì)來(lái)看，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)發(fā)展是平穩和良好的。在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)生的表現也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師的好評。

　　今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)環(huán)節。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長(cháng)廣播會(huì )，之后是各班級班主任組織的班級工作談話(huà)會(huì )和填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷。之所以選擇在高二開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，我們的目的有三個(gè)方面：一是與家長(cháng)盡早達成對高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習和心理狀況的共識；二是提出我們對家長(cháng)家庭教育的建議和希望；三是通過(guò)與班主任的溝通交流以及填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。

　　我想和各位家長(cháng)溝通的第一個(gè)問(wèn)題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。

　　一、高二學(xué)段在高中三年中的地位

　　高中三年的學(xué)習，本身就是系統的一盤(pán)棋，如果用核心詞來(lái)概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話(huà)，高一是“打基礎”，高二是“最關(guān)鍵”，高三是“大決戰”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢？概括地說(shuō)，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習基礎，提升能力的關(guān)鍵期，又是易于形成兩級分化的關(guān)鍵期，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒(méi)有達到預期目標的學(xué)生，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著(zhù)適應，高二沒(méi)好好學(xué)，凈忙著(zhù)玩了，高三知道學(xué)了，可是時(shí)間不多了，想學(xué)也顧不過(guò)來(lái)了。

　　具體來(lái)看：

　　1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后，學(xué)生學(xué)習的主攻方向更明確了，與高一開(kāi)設的課程相比，科目相對少了，學(xué)習任務(wù)相對集中了，但學(xué)科的學(xué)習密度強了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識基礎、在自主學(xué)習中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復習打好基礎。

　　2、高二是學(xué)習兩極分化的關(guān)鍵期。俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這句話(huà)在高二學(xué)年體現的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習目標明確，責任感強，能夠勤學(xué)好問(wèn)，始終如一，學(xué)習成績(jì)就逐步上升、高歌猛進(jìn)；相反，一部分學(xué)生無(wú)壓力感，學(xué)習主動(dòng)性差，時(shí)間無(wú)端浪費，學(xué)習不專(zhuān)一不刻苦，學(xué)習成績(jì)就逐漸落后，甚至厭學(xué)。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能主動(dòng)地適應高二，盡快地適應高二，誰(shuí)就能在高二學(xué)年占先機、拔頭籌，就不會(huì )出現“未高考而先失敗”的現象。

　　3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會(huì )考總共有九個(gè)學(xué)科，其中，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會(huì )考任務(wù)，明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會(huì )考，明年7月要進(jìn)行生物，政治學(xué)科的會(huì )考，對于理科的部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，政史地是一個(gè)難關(guān)；對于文科的部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理化生是一個(gè)難關(guān)。能否9個(gè)學(xué)科都會(huì )考合格，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證，也對高考的錄取產(chǎn)生影響。

　　二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)

　　從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著(zhù)巨大的變化，很容易在思考問(wèn)題的方式甚至于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的.判斷，是最容易玩得瘋、走的遠的時(shí)候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現自由散漫，對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì )影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后，往往會(huì )有一種心理上的迷失，既沒(méi)有了高一時(shí)的新鮮和緊張，也沒(méi)有了高一的雄心壯志，還沒(méi)有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經(jīng)過(guò)高一一年時(shí)間的學(xué)習，在同學(xué)們中間也出現了學(xué)習上的兩極分化。一部分學(xué)生因為學(xué)習基礎，學(xué)習成績(jì)等方面，出現倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開(kāi)始失去信心，充滿(mǎn)沮喪，完全放棄了取得好成績(jì)的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會(huì )成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險期。

　　那么，各位家長(cháng)如何配合學(xué)校，有針對性地通過(guò)家庭教育，幫助學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期呢？這是我想和家長(cháng)溝通的第二個(gè)問(wèn)題。

　　針對剛才我說(shuō)的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現的各種問(wèn)題，學(xué)部提出以下建議供各位家長(cháng)參考。

　　第一、關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，正確對待成績(jì)變化，始終做孩子的堅強后盾，應切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴(lài)于老師家長(cháng)的悉心呵護和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績(jì)上，更加應該關(guān)注的是孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習習慣。

　　第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強人際關(guān)系問(wèn)題的輔導。家長(cháng)要鼓勵孩子交往，并指導學(xué)生學(xué)會(huì )了解他人，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關(guān)心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問(wèn)題。關(guān)鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導。

　　第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲。希望家長(cháng)能和您孩子多交流、多溝通。不少家長(cháng)認為把孩子交給學(xué)校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對孩子賞識的少，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí)，老師不可能代替家長(cháng)的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時(shí)、適當地加以引導，幫助孩子健康成長(cháng)，避免孩子誤入歧途。

　　第四、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，使孩子能夠專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地投入學(xué)習。努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，不要把社會(huì )上一些負面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來(lái)親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。

　　第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學(xué)生，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細微之處，因此，希望各位學(xué)生家長(cháng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習成績(jì)及學(xué)習心態(tài)，共商教育措施，共促學(xué)生成長(cháng)。同時(shí)，也要鼓勵自己的孩子，針對學(xué)習和生活中的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。

　　第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習用品。根據我們的長(cháng)期觀(guān)察和了解，學(xué)生如果過(guò)分關(guān)注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習上來(lái)，就會(huì )有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機和MP3，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比，也肯定會(huì )影響自身的學(xué)習。建議家長(cháng)在物質(zhì)方面盡可能對您孩子從簡(jiǎn)，不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習的因素。

　　我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期。

　　最后，祝各位家長(cháng)：身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！

　　再次，對各位家長(cháng)的光臨，表示感謝。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是xx的家長(cháng)，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )張老師都用發(fā)展的，欣賞的眼光看孩子，說(shuō)起孩子來(lái)，如數家珍，足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水，張老師讓孩子讀名著(zhù)，寫(xiě)，練字……大語(yǔ)文觀(guān)的教育，也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀(guān)念，還有數學(xué)老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵，使孩子對學(xué)習數學(xué)的興趣更高了，還有其他任課老師對孩子的.拳拳愛(ài)生之心和諄諄教誨，使我認識到孩子上市幾班來(lái)是我們明智的選擇，有這么好的師資力量這么有團結協(xié)作精神的教師隊伍，是孩子們的幸運，我在此代表孩子和家長(cháng)道聲：老師，謝謝您！

　　我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，對于孩子的教育，大家都有一定的教育理論，大部分家長(cháng)朋友的理論比我都高，我也不再累述了，我只想說(shuō)幾個(gè)教育孩子的事例，希望對大家有所啟發(fā)。

　　孩子上小學(xué)的時(shí)候不很優(yōu)秀，數學(xué)還可以，語(yǔ)文剛考及格，我對孩子的學(xué)習就比較上心，有一次孩子考試，數學(xué)最后一題沒(méi)做出來(lái)，我感到很生氣，大聲斥責了孩子，回到家，孩子對我說(shuō)，媽媽我再也不考試了，考試光傷害咱倆的母子感情，當時(shí)說(shuō)的我也是眼里噙滿(mǎn)了淚水，我也開(kāi)始了，我太注重孩子的考試成績(jì)了，所以讓孩子也有了恐怕心里，從此我徹底的改變了教育孩子的方法，由過(guò)去的關(guān)注結果變成了關(guān)注學(xué)習過(guò)程，向老師或家庭教育專(zhuān)家請教教育孩子的方法，書(shū)房里、臺燈下多了我們母子讀書(shū)的身影，陪孩子一路走來(lái)，孩子也就越來(lái)越優(yōu)秀了。孩子現在在老師的引領(lǐng)下對學(xué)習的興趣更濃了，不過(guò)孩子還沒(méi)有形成自己的，在這方面，我們一定配合老師對孩子起到督促的作用。

　　我記得我小的時(shí)候，有一次刷碗，我當時(shí)還很小，（因為我老家是農村的，父母都去忙地里的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了，因為我當時(shí)害怕母親回來(lái)會(huì )吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了幾個(gè)碗摞在一起，瞞天過(guò)海，長(cháng)大了也使我明白一個(gè)道理，小孩子撒謊都是大人逼出來(lái)的，所以我很能站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，有什么話(huà)孩子也愿意和我說(shuō)

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿16

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　大家晚上好!

　　我是×××。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機會(huì )和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話(huà)。

　　各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護!

　　老師無(wú)私的奉獻，使我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(cháng)們，感激您們對我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

　　叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

　　2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程。成績(jì)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習情況，幫助我們解決學(xué)習上的一些困難。

　　3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的.鼓勵，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們會(huì )時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì )腳踏實(shí)地的努力學(xué)習。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿(mǎn)意的答卷給老師和家長(cháng)們一份驚喜!

　　最后，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(cháng)們事業(yè)有成!身體健康!

　　謝謝大家!(鞠躬)

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿17

尊敬老師，各位家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我是xx同學(xué)的父親，參加這次家長(cháng)會(huì )才知道自己的孩子的學(xué)習具體情況，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)心，真的是不能夠繼續這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話(huà)，孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒(méi)有讓我失望，剛剛聽(tīng)到xx老師的評價(jià)我也是非常開(kāi)心，自己孩子在學(xué)校的成績(jì)也是在一天天的提高，這讓我感覺(jué)非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。

　　其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預，孩子的學(xué)習的還是由老師的安排的比較好，作為家長(cháng)我們家一直都是本著(zhù)做好后勤工作的意志，學(xué)習的上面都是聽(tīng)從老師的安排，我們做家長(cháng)的.干預進(jìn)去這反而適得其反，不要急著(zhù)去給孩子報這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì )是要關(guān)心關(guān)心孩子，我現在終于是意識到這個(gè)問(wèn)題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心，我們家一直都是這樣，對孩子的學(xué)習方面從來(lái)不會(huì )插手，但是會(huì )起到一個(gè)監督作用，也會(huì )跟老師們反應，這還是作為家長(cháng)的分內工作，其實(shí)很多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長(cháng)性格是受我們家長(cháng)影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關(guān)心孩子就行了。

　　這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì )說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事，我們做家長(cháng)的沒(méi)那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學(xué)習的年代跟現在孩子們的學(xué)習是截然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習方式早就不適用于現在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話(huà)太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應該怎么學(xué)，那個(gè)應怎么樣，這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對于孩子我也從來(lái)都是抱著(zhù)這么一個(gè)態(tài)度的，學(xué)習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績(jì)我也是開(kāi)心的，這樣的方式我還是會(huì )繼續保持下去，把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。

學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿18

各位尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是xxx的家長(cháng)。

　　今天我很高興來(lái)到美麗的農大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學(xué)們。

　　今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。在這次評選中取得的成績(jì)，與李校長(cháng)及各位校領(lǐng)導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農大附中的`全體領(lǐng)導和老師，表示最真誠的謝意。

　　我非常欣賞農大附中的母愛(ài)教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵、表?yè)P孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關(guān)愛(ài)。孩子有機會(huì )去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性，孩子在學(xué)習上，生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣，自然不會(huì )令我們家長(cháng)操心太多。

　　作為家長(cháng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境，為孩子的健康成長(cháng)而共同努力。 最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學(xué)子們健康、快樂(lè )、成才。祝農大附中越來(lái)越好。再創(chuàng )輝煌。 謝謝大家。

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