教育演講稿【熱門(mén)】
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育演講稿1
老師、同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《感恩母親》。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，母愛(ài)一向是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，多少文人墨客留下了流傳千古的名句。在我看來(lái)，母親是兒女在遭受困難和壓力時(shí)，那片安靜平和的天空，母親是兒女在悲傷難過(guò)時(shí)，那個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
然而，母親在默默的付出中衰老了。她的皮膚泛起一道道皺紋，眼角印刻著(zhù)歲月的.滄桑過(guò)往，她不再是那樣年輕，那樣美麗。母親對我們的愛(ài)，更多的是經(jīng)過(guò)一份你覺(jué)得很一般但她卻精心準備的早餐，一句你覺(jué)得實(shí)在啰嗦但她卻不得不說(shuō)的提醒來(lái)表達的，所以，我們也許會(huì )經(jīng)常誤解她的愛(ài)。還記得美術(shù)教師給我們布置的作業(yè)嗎教師讓我們回去觀(guān)察母親的手并把它畫(huà)下來(lái)。這是我第一次這么仔細地觀(guān)察她的手。那是一雙怎樣的手�。宏P(guān)節突出，皮膚有些粗糙。就是這雙手，洗衣，做飯，收拾家務(wù)，從早到晚，忙個(gè)不停�？吹竭@雙手，我好像看到了母親忙碌的身影，感受到她對我對這個(gè)家的愛(ài)的付出，我的眼睛不由得濕潤了。
當你懂得去感恩母親時(shí)，哪怕是為她做一次飯，給她捏一捏勞累一天的肩膀，這些微不足道的舉動(dòng)，也能撫慰母親那顆不求回報的心。當母親下班回到家，還要在燈下工作時(shí)，真誠地給她端去一杯熱水，當母親削好一個(gè)蘋(píng)果，遞到你的手中時(shí)，給她一個(gè)感激的擁抱，都是回報母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們，母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，讓我們懂得感恩，懂得回報，更加理解母親，熱愛(ài)母親吧!
我的演講結束了，多謝大家!
教育演講稿2
今天，你們從不同的學(xué)校來(lái)到了我們共同的二十八中，走到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)，在這個(gè)起跑線(xiàn)上，你們將要進(jìn)入三年短暫而又辛苦的競爭與挑戰，這三年的學(xué)習生活對你們每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，你們必須認真把握好自己，邁好初中學(xué)習的每一步。
中學(xué)生活與小學(xué)生活有著(zhù)很大不同，進(jìn)入集賢里中學(xué)，你們看到了嶄新學(xué)習環(huán)境、結識了新的學(xué)習同伴和班主任、任課老師，還要面臨新的學(xué)習課程和學(xué)習方式。
但是要成為一名合格的初中生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出三點(diǎn)要求和希望，
一守紀
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。而好的'環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，其次是遵守校規校紀，
1遲到早退曠課，我們將嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間去檢查學(xué)生，發(fā)現一個(gè)處理一個(gè)。一定按照時(shí)間安排去做
2課間紀律，要做到文明休息，我們現在是初中生了，不要在向小孩子一樣好動(dòng)，坐不住。要在教室里保持安靜，不去廁所，水房的同學(xué)不要出教室，不允許在樓道停留，大聲喧嘩（包括借東西，自己準備好學(xué)具，不要以借東西為名停留說(shuō)話(huà)）從始至終要保持一個(gè)靜，哪位同學(xué)，哪個(gè)班級出了問(wèn)題，我們將會(huì )嚴肅處理。 3課上坐姿端正，不允許趴著(zhù)，要認真聽(tīng)講，有問(wèn)題一律舉手，不允許交頭接耳，不允許一點(diǎn)違紀現象發(fā)生，我們將會(huì )建立課堂違紀記錄制度，你的表現每天都會(huì )反饋到班主任，德育處那里。
教育演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)我的父母，他們給了我生命，當你的父母為你買(mǎi)衣服時(shí)，你是否注意過(guò)父母的衣服.當你和父母一起看電視時(shí)，你是否注意過(guò)父母的'頭發(fā)，那頭發(fā)是白的，這是父母一生的心血呀.我記得我小時(shí)侯，生病了，媽媽急急忙忙的背著(zhù)我就上醫院，她連鞋都沒(méi)穿呀，穿著(zhù)拖鞋就往外走，到了醫院，
醫生診斷后說(shuō)要我打針，我死活不同意，一下子跑到了醫院門(mén)口，媽媽急急忙忙的拉著(zhù)我往里走，我那時(shí)侯還小，一氣之下咬了媽媽一口，那是一口啊，后來(lái)我對媽媽道歉，媽媽還說(shuō)沒(méi)事，我真想媽媽能批評我幾句.從那以后我懂得了要學(xué)會(huì )感恩父母.
謝謝大家!
教育演講稿4
咱們該當感激的是咱們的父親、母親。也許我很少給自己的父親母親鼓掌，但今日，我希望你是真誠的，用你的心，為自己的父親母親鼓一次掌。20xx年前，當人們步入教室的第一節課，學(xué)到的是守孝敬，刺節心，犯愛(ài)眾而親人，在余力則學(xué)文。也就是說(shuō)先學(xué)會(huì )孝道，再學(xué)習文化，否則孝道不足，文憑越高，對于社會(huì )形態(tài)的危險越大啊!可是如今許多孩子在父母面前越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，越來(lái)越不懂事，就是因為在12歲以前，孝道的根沒(méi)打牢啊!你們知道嗎?一個(gè)3歲的孩子，要吸取母親奶水多少斤嗎?800斤啊!所以，做過(guò)母親的女人，當她分隔這個(gè)世界的時(shí)候，留下的是灰玄色、很輕的骨頭，而男人留下的卻是乳白的色彩、很重的骨頭。為甚么呢?由于奶水又稱(chēng)白血，它是用紅色的血液嬗變過(guò)來(lái)的，800斤的乳汁，把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做啊!
教字怎樣寫(xiě)?讓咱們親手一起來(lái)寫(xiě)下，一個(gè)孝心的孝，再加之文化的書(shū)契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道啊!"育"字怎樣寫(xiě)?咱們今日的育在古代書(shū)文解字中是由一個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋?一個(gè)人，誰(shuí)啊?我們的母親，流著(zhù)鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之"育"啊!所以教育合二為一，哪一個(gè)字離開(kāi)了孝道的孝啊!
既然這樣那么如今呢?我們都做煩了，所以親愛(ài)的朋友們，要孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)眯牡膼?ài)她們。因為有些人已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)時(shí)機了!汶川地震，一晚上之間，有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸，媽媽都不會(huì )答應了;有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機會(huì )了。由于她們去了一個(gè)很遠的地方，叫天堂。
一橫老師在做記者說(shuō)曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)小學(xué)4班級的.小男孩。在他剛剛懂事的時(shí)刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開(kāi)了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁，對于他說(shuō)，至寶，媽媽要去一個(gè)很遠很遠的地方出差，那個(gè)地方叫天堂。你一定要聽(tīng)爸爸的話(huà)，因為你不聽(tīng)話(huà)，爸爸就會(huì )打你，你一哭，媽媽就會(huì )難過(guò)的。你一定要好好讀書(shū)，當你考出好成績(jì)時(shí)，媽媽會(huì )為你祝福的，如果你想媽媽了，你就數數天上的星星，總有一顆星星，是媽媽的眼睛!就這樣，媽媽含著(zhù)淚閉上了眼睛。從那天開(kāi)始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數星星。小學(xué)4班級的一天。老師讓孩子們寫(xiě)一封信，寫(xiě)給媽媽的信。當孩子看見(jiàn)媽媽這兩個(gè)字時(shí)，哇的一聲就哭了。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫(xiě)了一封寫(xiě)給天堂里的媽媽?zhuān)?/p>
他說(shuō)：天堂里的媽媽?zhuān)脝?你那里冷嗎?你那里能吃飽嗎?你那里還疼嗎?媽媽?zhuān)液孟肽�，四年了，為什么不回�?lái)看看你懂事卻又可憐的兒子?他懂事了，他再也不惹爸爸生氣了。有一次，爸爸免枉了我，狠狠地打了我，但是我一直忍著(zhù)，沒(méi)有流出淚水，因為我怕媽媽知道，媽媽知道又該難過(guò)了。為了得到媽媽的祝福。每天，我都努力地學(xué)習，每一次考試都是全班第一，但是為什么沒(méi)有得到媽媽的祝福?4年的時(shí)間，我數遍了天上無(wú)數次的星星，可是為什么么沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的眼睛?媽媽說(shuō)過(guò)，大人是不應該跟小孩撒謊的，但是你為什么要欺騙我呢?母媽媽?zhuān)刻煳易铋_(kāi)心的時(shí)候，就是我數星星的時(shí)候睡著(zhù)了，我又夢(mèng)到了媽媽?zhuān)瑡寢層只貋?lái)了，我高興的跑到學(xué)校，找我最好的同伙，跟他說(shuō)，你知道嗎?我的媽媽回來(lái)了，媽媽帶來(lái)了我最?lèi)?ài)玩的許多玩具，媽媽說(shuō)了許多媽媽都說(shuō)過(guò)的話(huà)，她說(shuō)她愛(ài)我，她再也不離開(kāi)我了。但是當我跑回家，我看見(jiàn)媽媽又要絕情的離開(kāi)我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽?zhuān)悴灰甙?你走了我會(huì )孤獨的，你走了別人會(huì )欺負我，當別人欺負我的時(shí)候誰(shuí)來(lái)保護我啊!但是，你還是絕情地走了。當我醒來(lái)的時(shí)刻，我看見(jiàn)我的枕巾又濕透了，我只好躲在被窩里偷偷地傷心地哭泣。因為我怕睡在旁邊的后媽聽(tīng)見(jiàn)，如果后媽聽(tīng)見(jiàn)，她又該傷心了。媽媽?zhuān)液孟肽�。但是我又不敢想你，因為很多人跟我說(shuō)，如果想天堂里的人的話(huà)，那里的人會(huì )很疼的。
他是不幸運的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽?zhuān)悴粫?huì )感覺(jué)到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽?zhuān)艜?huì )用她們的生命來(lái)保護我們。
假如你是那個(gè)不幸運的孩子，只有你們的爸爸媽媽才會(huì )這樣!可是你呢?這么多年來(lái)你是怎樣做的?你們回到家里，你用心的看一看自己的爸爸媽媽嗎?她們的臉上已經(jīng)有了皺紋了，看一看父親、母親的手，已經(jīng)不是兒時(shí)牽你們時(shí)那么溫柔了。你用心的給她們說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎?用心的跟你們的爸爸、媽媽交流過(guò)你的心聲嗎?你在學(xué)校里，你除學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)知識之外，你還學(xué)會(huì )了什么?你學(xué)會(huì )了報怨，學(xué)會(huì )了自責。報怨自己的爸爸媽媽不是大款，自責自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導，報怨為什么把你生在那個(gè)貧困的家庭里，甚至不敢在他人面前提起自己的爸爸媽媽。因為她們貧困，因為她們給你丟人了。你在報怨，為甚么別人可以穿名牌，而你卻不能，為甚么他們有那末的零費錢(qián)而你卻沒(méi)有，你學(xué)會(huì )了跟爸爸媽媽傲氣，和爸爸媽媽吵架。當你和她們吵架的時(shí)候，你一摔門(mén)就走了，永無(wú)回頭看一眼自己的爸爸媽媽。你的爸爸媽媽有多少次在一個(gè)角落里流淚。特別是你的爸爸，一個(gè)氣概不凡的男人，在他人眼前向來(lái)沒(méi)有低過(guò)頭，向來(lái)沒(méi)有彎過(guò)腰，卻在你面前留下了無(wú)數的眼淚，難道這就是回報給爸爸媽媽愛(ài)嗎?
你回抵家，媽媽把你最?lèi)?ài)吃的做給你吃，你連幫助都不會(huì )，還要端到你的面前，還要把一口菜夾到你碗里，對你說(shuō)：孩子，多吃點(diǎn)，而你呢?開(kāi)心的時(shí)候就吃上一口，連句感激也不會(huì )說(shuō)。不開(kāi)心的時(shí)刻你就推到一邊兒，還要嫌她們嘮叨、啰嗦…
孩子啊!假如當你回到家，再也見(jiàn)不到你的爸爸，再也見(jiàn)不到愛(ài)你的媽媽。當你推開(kāi)房門(mén)，面臨著(zhù)孤獨的墻板，只有拿起相片才能回憶起她們的身影，你的心還能那么平安嗎?難道非要等到你長(cháng)大了，成功的那一天，你真的要跪在她們的墳前，對她們說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)襾?lái)看你們了來(lái)了，我帶來(lái)了她們最?lèi)?ài)吃的水果，睜開(kāi)眼睛看看啊!那時(shí)侯，已經(jīng)來(lái)不及了，孝心，不能等啊.
教育演講稿5
各位老師各位同學(xué)：
大家好!
老師，我心中的大樹(shù)
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一株大樹(shù)，他的根深植于大地，他的干挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
我曾遇到過(guò)這樣一位老師。她是一位慈祥 對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣的老師。在一個(gè)寒冷冬天的體育課，我們都在跑步，突然我被一塊石頭拌倒了。幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事，就是腳有點(diǎn)痛�！边@時(shí)正好班主任走了過(guò)來(lái)，看到我的傷勢就抱著(zhù)我到了附近的診所，幫我買(mǎi)了一些藥并把我背回了家……
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的`老師啊!這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎?每當想起她我總是想起心中的大樹(shù)。正是有了無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(cháng)哪!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話(huà)來(lái)形容老師。因為這正是老師那種默默奉獻 不求回報精神的真實(shí)寫(xiě)照。
我曾在一本雜志上看到一篇報道：有一位老師，她是一所小學(xué)的普通老師。在她的班上有幾個(gè)殘疾學(xué)生，其中有一個(gè)還是孤兒。但她并沒(méi)有嫌棄他們。而是把他們接到家里像對待自己的孩子一樣。她每天背他們上學(xué) 放學(xué)，幫他們洗臉洗澡，每晚又批改作業(yè)到深夜，終于老師倒下了。她臨終前的最后一句話(huà)是：“這輩子我最驕傲的就是當了老師，如果來(lái)生再讓我選擇，我還會(huì )選擇當老師�！�
平常的一句話(huà)，卻道出了許多老師的心聲。老師無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎?
樹(shù)是最最平常的，但又在平常中蘊藏著(zhù)偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機，也因為有了它，我們的祖國才有了希望。
同學(xué)們，在我們身邊，就有許多這樣的大樹(shù)，他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中他們仍然是最崇高 最值得敬仰的，因為他們是對我們一生影響最大的人。
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土�！崩蠋熣翊髽�(shù)，將希望寄予春天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把汗水灑向大地，為我們撐起一片藍天。
教育演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是――重視安全教育
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，安全教育已引起社會(huì )各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。
有專(zhuān)家認為，通過(guò)教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學(xué)生的安全意識，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報紙、宣傳畫(huà)等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。
每位家長(cháng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢？
上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)慌c機動(dòng)車(chē)爭道搶行。對于騎自行車(chē)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不騎車(chē)帶人，不騎飛車(chē)，騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機等，保持車(chē)況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著(zhù)冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車(chē)胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開(kāi)火，但如果使用不當或管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產(chǎn)和國家建設發(fā)展，造成巨大損失。
在學(xué)校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園；在學(xué)校不吸煙；在老師指導下嚴格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗；愛(ài)護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射；天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉；不玩火等。
如果在火災來(lái)臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無(wú)知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的“中國驕傲”評選活動(dòng)中當選的深圳市南山區頭城小學(xué)袁緩同學(xué)，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關(guān)頭時(shí)，采取正確的`自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪(fǎng)時(shí)問(wèn)她如何知道這些救護方法，袁緩回答說(shuō)這是在學(xué)校認真學(xué)習得到的�？梢�(jiàn)安全教育對我們是多么重要。在今后的學(xué)習生活中，我們要認真學(xué)習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們每一個(gè)人的健康成長(cháng)；為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來(lái)認真學(xué)習安全教育知識、增強安全意識――為生命筑起堅固的城墻！
安全教育演
大家早上好！過(guò)去的一周，可以說(shuō)綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著(zhù)清新舒適的空氣，我們的各項教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書(shū)聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛生大有改觀(guān)。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著(zhù)相當大的隱患，因此今天我講話(huà)的主題是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著(zhù)我們學(xué)生的健康成長(cháng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(cháng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我謹代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。
各級各班要充分利用班會(huì )、晨會(huì )，認真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨、午檢表，一旦發(fā)現有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內向校醫室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動(dòng)安全。
請同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過(guò)激、過(guò)猛的運動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門(mén)窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬(wàn)不要在滿(mǎn)校園里窮追亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩序。
放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門(mén)；來(lái)校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車(chē)；過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；集體外出，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮；節假日外出，不乘坐農用車(chē)輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。
我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹剑翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹(shù)枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應盡的責任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買(mǎi)零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告保衛人員或老師。
七、認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。
遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì )閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng )建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話(huà)完了。謝謝大家！
教育演講稿7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人最寶貴的是什么？是生命。生命就像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；就像夏日的陽(yáng)光，是那樣的蓬勃熱烈；就像秋天的果實(shí)，是那樣的飽滿(mǎn)肥碩；又像冬天的雪花，是那樣的壯觀(guān)渾厚。
可是，同學(xué)們，從以上的這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時(shí)像雪花那樣脆弱，有時(shí)也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎？
生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因為在生命的周?chē)３摬刂?zhù)摧毀生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因為在生命的圈子里常常隱藏著(zhù)摧折生命之花的暴風(fēng)雨。
從瓦特發(fā)明蒸汽機以來(lái)，人類(lèi)就有了汽車(chē)。汽車(chē)成了我們不能丟棄的交通工具�？墒怯钟卸嗌偃说纳荒强蓯�(ài)的輪胎壓碎呀！壓垮了多少的家庭，壓碎了多少父母的心呀！車(chē)禍猛于虎，據統計20xx年中國車(chē)禍一千多萬(wàn)起，死亡大約九萬(wàn)人，數字觸目驚心。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車(chē)惹的禍，這是人類(lèi)自身的安全意識淡薄的結果啊。所以，我們要遵守交通法規，基本知識有：行人靠右行，不違章行駛，不跨越護欄，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，上下學(xué)不并行騎自行車(chē)，不扒車(chē)，不跳車(chē)。不乘坐“三無(wú)”車(chē)，因為“三無(wú)”車(chē)安全系數不高，存在安全隱患。
水是生命的源泉。是啊，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)�？墒俏覀冇卸嗌倜篮玫纳厮徒o可愛(ài)的水了呀。據統計我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數的50%還多。我們縱然有一萬(wàn)個(gè)傷心的理由，也不能說(shuō)這是水的錯啊，因為這都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。所以，對于防溺水安全，我們一定要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要智慧救援，不能做無(wú)謂的犧牲。
同學(xué)們，當普羅米修斯為人類(lèi)偷得火種，人類(lèi)又進(jìn)入了一個(gè)新的.階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財產(chǎn)葬送火海呀。根據公安部消防局統計，20xx年全年我國共發(fā)生火災33。8萬(wàn)起，共造成2800多人傷亡，其中1700多人死亡，1100多人受傷。直接造成經(jīng)濟損失39。5億元之多。傷心是一種說(shuō)不出的痛呀。但我們就能怪火嗎？不，我們只能責怪自己，因為我們在一次次粗心一次次大意中，淡化了自己的安全意識呀。
生命意外消失的兇手豈止是車(chē)、水、火呢？我們在飲食，我們在用電，我們在游戲等等方面都曾出現過(guò)太多的惋惜和遺憾。為什么？為什么？因為我們忽視了每一個(gè)讓生命好好存在的細節呀。有人說(shuō)細節決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這里，就是要向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，作一個(gè)簡(jiǎn)單的細節提示：珍惜生命，請注意安全。
同學(xué)們！讓我們時(shí)刻記住安全，好好地保護生命，牢牢地抱住幸福！為讓生命之花健康茁壯的成長(cháng)，請同學(xué)們一定遵守各種安全規則！謝謝大家！
教育演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大叫好!
今天，我演講的題目是“心懷感恩”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。那次，媽媽受傷住院了。親朋好友紛紛打來(lái)電話(huà)安慰，可媽媽卻說(shuō)：“這有什么?比起那些在地震中失去生命的人來(lái)說(shuō)，我們何其幸運!我們應該心懷感恩，感恩我們還活著(zhù)�！笔前�!我們應該感恩，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。
也許，我們已經(jīng)忘記30多年前的那場(chǎng)地震給唐山帶來(lái)的深重災難，也許我們已經(jīng)從汶川地震的陰影中走了出來(lái)，但是今天，還是一個(gè)春天，南方地區的旱情還在發(fā)展，一次7，1級的強震卻再次撕開(kāi)了中華民族剛剛愈合的深創(chuàng )劇痛。一個(gè)偉大的.民族，再次陷入悲痛之中�！岸嚯y興邦，多難礪黨”，“任何困難都難不倒英雄的中國!”。正是在這樣的力量感召下，從到邊陲，從國內到海外，人們把一腔愛(ài)心灑向玉樹(shù)，守望玉樹(shù)。十三億演繹著(zhù)民族進(jìn)步的樂(lè )章。1976年，唐山地震，全國馳援。20xx年，唐山人心懷感恩，奔赴汶川。20xx年，玉樹(shù)發(fā)生地震后，來(lái)自四川的救援隊打著(zhù)“四川軍民報恩來(lái)了”的標語(yǔ)，奮戰在玉樹(shù)。這一刻13億兄弟姐妹再一次緊緊地、緊緊地相依，我們同悲慟，共命運，我們手挽著(zhù)手，向突如其來(lái)的奪命大災，宣告一個(gè)五千年來(lái)壓不倒、擊不垮的民族，擁有怎樣生生不息、萬(wàn)眾一心的勇氣和信念。青海長(cháng)青，玉樹(shù)不倒!讓我們一起見(jiàn)證著(zhù)民族的力量。這一刻，我們心懷感恩，感恩于在災難面前，全國萬(wàn)眾一心抗震救災;我們心懷感恩，感恩于祖國如此強大，讓我們在災難面前有一個(gè)強大的支柱;我們心懷感恩，感恩于我們還能活在這個(gè)世界上。只要能活著(zhù)，還有什么痛苦挫折不能承受。
讓我們時(shí)時(shí)心懷感恩，感恩一切的一切!
教育演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的話(huà)題是"小學(xué)生法制教育"。
同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道："千里之堤，潰于蟻穴。"如果從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后再改正就很難了。如若不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
12月4日，是國家憲法日，也是全國法制教育宣傳日。鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)："法制教育要從娃娃抓起。"作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，成為一個(gè)遵紀守法的小公民。我們要善于運用法律，保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會(huì )的利益。那我們到底應該怎樣做呢?
首先，我們要積極學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》�！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》是對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規范》，就能增加國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非，區分善惡的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。
其次，我們還要自覺(jué)遵守和小學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：未滿(mǎn)12周歲不能騎自行車(chē)上路;將近12周歲學(xué)騎車(chē)必須有家長(cháng)陪同;營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入;不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。
同學(xué)們，生命是美好的`，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著(zhù)我們的家人、朋友、甚至社會(huì )各界關(guān)注我們成長(cháng)的人。那就讓我們所有的同學(xué)都從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們在充滿(mǎn)法律意識的氛圍中健康成長(cháng)，做個(gè)知法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康快樂(lè )的小公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教育演講稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是為了五彩的世界 請珍重生命。
俄國詩(shī)人巴爾蒙特深情地說(shuō)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上�！钡拇_，生命太美好了。因為有了生命，世間萬(wàn)物才會(huì )代代繁衍，生生不息；因為有了生命，我們才看到清晨的甘露，傍晚的霞光；我們才聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱，聞到花的芬芳；因為有了生命，我們才體味到寬容的美好，愛(ài)的力量。
生命是寶貴的，人在短暫的生命中能創(chuàng )造無(wú)限的財富，而生命也只有一次， 我們應該尊重生命、珍惜自己的生命，決不能因為一點(diǎn)小事就賭氣說(shuō)：我不活了。更不能輕易放棄自己的生命。
如果因為一點(diǎn)小事想不開(kāi)就以結束自己的生命來(lái)解決問(wèn)題，未免付出的代價(jià)太大了，甚至連悔恨都沒(méi)有了機會(huì )。 回想汶川地震各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹，有很多人對生命的不放棄讓我們感動(dòng)，地震后的.災民們更沒(méi)有因為一無(wú)所有而絕望，因為他們有顆顆積極樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心。
他們馬上開(kāi)始新家園的建設，投入了新的生活。以，我們生活中的問(wèn)題、煩惱、挫折都不是問(wèn)題。 生命是脆弱的，也是珍貴的，為了撫育你們的父母，為了培養你們的老師。希望我們每一個(gè)同學(xué)都珍惜生命，熱愛(ài)生命，享受生命，擁有一個(gè)美好無(wú)憾的青春！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
教育演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
感恩節，其實(shí)無(wú)處不在。我之所以站在這里，是因為感恩。我感謝老師和同學(xué)的支持和愛(ài)，感謝學(xué)校給我機會(huì )，感謝媽媽的培養，感謝自己的努力。正因為如此，我今天站在這里。
山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥(niǎo)，鳥(niǎo)才壯麗�！案卸鳌本褪钦嫘母兄x別人的幫助，但感恩不止于此。當一個(gè)人常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生命就少了抱怨，多了珍惜；當一個(gè)社會(huì )常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，它的世界就會(huì )少一些紛爭，多一些和諧。感恩是一種人生態(tài)度：是一種知足，是一種珍惜，是一種進(jìn)步。
宗教是最感恩的`。他們感謝眾神和上帝。當然，我們比他們感激得多。從寶寶“哇哇哇”落地到喂我們長(cháng)大，父母付出了多少心血和汗水，編織了多少日日夜夜；從小學(xué)到初中，甚至到大學(xué)，有多少老師為我們努力過(guò)，默默奉獻光與熱，燃燒自己，照亮別人。
所以，我們感謝父母，感謝他們的生命，把我們撫養成人；感謝老師教給我們知識，帶領(lǐng)我們成為“大寫(xiě)的人”；感謝朋友讓我們感受到世界的溫暖。感謝我們的對手，感謝他們讓我們不斷進(jìn)取，努力工作。像明亮的火炬傳遞感恩的心。蕭伯納有這樣一句格言：“生命不是短蠟燭，而是我們暫時(shí)高舉的火炬。一定要燒得很旺，給下一代�！边@不就是傳達感激的體現嗎？
感激，讓我知道“天下父母心尤貴”；感恩，讓我知道“向祖先屈膝的快感”；感恩，讓我領(lǐng)略陽(yáng)光的魅力；感恩讓我明白了勇敢和勇敢意味著(zhù)什么。感激，讓我明白了鳥(niǎo)語(yǔ)花香…藍天…
感恩是深沉真誠的，感恩讓我懂得了這么多。因為愛(ài)，我感動(dòng)；因為感動(dòng)，所以懂得感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有被這樣感動(dòng)過(guò)？如果你被一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句祝福和一句勸誡所感動(dòng)，如果你被一縷陽(yáng)光、一片綠葉和一滴露珠所感動(dòng)，
珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )“感恩”！
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會(huì )更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
教育演講稿12
同學(xué)們：
大家好!
當你面對自己的成長(cháng)時(shí)，你是不是會(huì )感到又興奮又不知所措，還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張，人人都有青春期，就從現在開(kāi)始，我們一起來(lái)了解，一起來(lái)學(xué)習。因此，我們要自尊，自愛(ài)，自律，健康安全的渡過(guò)青春期。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往。 交往策略有六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣(mài)弄、不嚴肅。
1.自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭;即不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的`前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
2.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過(guò)早萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。
3.真實(shí)坦誠。這是指男女生交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。
4.留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話(huà)中涉及兩性之間的一些敏感話(huà)題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。
5.自信、自強、自愛(ài)和自我防范。
同學(xué)們!用你們青春的畫(huà)筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫(huà)進(jìn)你絢麗的人生畫(huà)卷!使自己的青春真的無(wú)悔!
教育演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們又來(lái)到心理小廣播時(shí)間，我們帶給大家的是《自我激勵，點(diǎn)燃激情》。
我們大部分學(xué)生生在農村，長(cháng)在農村。我們的父母大多數沒(méi)有太高的文化水平，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長(cháng)，他們有的是整天的忙碌、賺錢(qián)，想著(zhù)給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時(shí)候甚至忙的無(wú)暇顧及我們。他們的身影：在工廠(chǎng)里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......
有一天下午第一節課，老師去教室，其他的學(xué)生都在寫(xiě)英語(yǔ)，而一位學(xué)生什么也沒(méi)寫(xiě)，本上一個(gè)字都沒(méi)有，老師問(wèn)他為什么一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，他的回答竟然是“老師，我還沒(méi)吃中午飯呢�！崩蠋熜念^一震， “發(fā)生什么事情了?”原來(lái)這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)去了遷安，他手里僅有一點(diǎn)零錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)吃的，老師問(wèn)他“用不用我給你點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的去?”他說(shuō)“不用了�！边@個(gè)學(xué)生帶著(zhù)中午的情緒來(lái)上學(xué)，都不愿意學(xué)習了。沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，便失去了熱情。難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎?
請每一位同學(xué)思考一下：我們的學(xué)習、生活究竟為了什么? 我在這里想對大家說(shuō)：當你們的父母忙得沒(méi)有時(shí)間欣賞你、鼓勵你、夸獎你、贊美你，甚至你的'一次調皮只是想吸引一下父母注意力的時(shí)候，卻引來(lái)一頓暴揍的時(shí)候，請你們換個(gè)角度想一想吧：
父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁?
他們忙得沒(méi)有時(shí)間顧及我們的時(shí)候，我們該做些什么?
調皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎? 我想打架的回答肯定是：不是。
那么我們該做些什么呢?
我們是不是應該：照顧好自己，自己給自己加油呢?
是的!
那就從今天開(kāi)始，請我們的每一位同學(xué)開(kāi)始試著(zhù)找尋自己的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )自我欣賞，自我鼓勵，自己給自己加油、鼓勁，點(diǎn)燃激情，讓自己的內心的不斷堅強起來(lái)，強大起來(lái)，面對美好的生活吧!
教育演講稿14
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
感恩是一個(gè)美好的詞，是一種美好的行為，是一種美好的品質(zhì)。今天，我可以站在這里和大家分享我的感恩經(jīng)歷。一切都來(lái)自父母。所以我分享的題目是：“感恩父母，做自己”。
眾所周知，一個(gè)人的成功和驕傲，離不開(kāi)父母對我們的無(wú)私奉獻。如果我們是快樂(lè )的魚(yú)，父母是清澈的水；如果我們是初生的幼苗，父母是深深的土地；如果我們是鮮艷的花朵，我們的父母是綠葉�！案笎�(ài)無(wú)聲，母愛(ài)無(wú)邊”，父母給我們的恩情無(wú)處不在！
不談十月媽媽?xiě)言械钠D辛，不談媽媽生死的痛苦，不談爸爸眼中的深情。只要想想他們這十年來(lái)默默的付出和艱辛，我們就會(huì )無(wú)限感動(dòng)。
在我們成長(cháng)的路上，父母為我們付出了太多。我們出生了，我們可以成長(cháng)到今天，我們可以長(cháng)得衣食無(wú)憂(yōu)，我們可以走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。首先，——是我們的父母。
父母為我們的成長(cháng)付出了無(wú)數的努力。我們在襁褓中是父母的驕傲，每一次難受都抓住他們的心；我們的每一點(diǎn)幸福都是他們的幸福；我們取得的每一項成就都是他們的幸福。
為了我們的成長(cháng)，父母奔波，早出晚歸，甚至離開(kāi)家鄉。無(wú)論是在家面朝黃土種田，還是在外面風(fēng)霜雨雪中勞作，我們都是父母最大的牽掛；無(wú)論今天是小學(xué)還是中學(xué)，我們都是父母最大的希望。父母不僅給了我們生命，也希望我們身心健康，成績(jì)優(yōu)秀，前途光明。
然而，我們中的許多人“不知道什么時(shí)候我們被祝�！�。有的人總抱怨自己“不是生于富貴之家”或者“不是生于權貴之家”，嫌棄父母的貧窮、無(wú)力感、無(wú)力感；有的人總抱怨父母的嘮叨、嘮叨，不喜歡父母的不時(shí)髦、瀟灑、大方；有的人總抱怨父母管教克制，恨父母虎父狼母；……
“一個(gè)熱心腸的母親手中的線(xiàn)，為她任性的孩子的身體做衣服；出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損�？墒且淮玳L(cháng)草有多少愛(ài)，報三春暉？”
窮的繼承風(fēng)！父母的良苦用心總是被某些人視為惡意！這是對父母的忘恩負義！
記得有一次，下著(zhù)大雨放學(xué)回家。我成了落湯雞，覺(jué)得挺好玩的。但是我媽一看到我，馬上給我換了衣服，給我開(kāi)了預防感冒的藥。但是半夜突然發(fā)高燒。我爸媽知道后，馬上把我送到衛城醫院。即使在醫院里，爸爸媽媽也急得不知道該怎么辦。直到醫生說(shuō)：“沒(méi)什么，就是有點(diǎn)感冒，吃點(diǎn)藥，瘦幾天！”父母只是稍稍安心。父母放棄工作，圍著(zhù)醫院跑了幾天，直到我好了。
我生病的.時(shí)候，父母一直照顧我，沒(méi)有一刻屬于他們。他們總是密切關(guān)注我的病情。他們吃喝不好，也沒(méi)有好好休息。從此我終于明白了：“爸爸媽媽才是最?lèi)?ài)我的人！”
同學(xué)們，我經(jīng)歷過(guò)這種經(jīng)歷。我不知道你的感受，但從那以后我就告誡自己：我不能辜負父母對我的愛(ài)，我要用好成績(jì)回報父母，做他們驕傲的女兒！
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，不想當優(yōu)秀的學(xué)生也不是好學(xué)生。要報道第三個(gè)春天，我們只需要做好自己，那就是：
在家，尊敬你的父親
母，理解父母，關(guān)心父母，支持父母，為父母做力所能及的事情；
——在學(xué)校，遵守紀律，尊敬老師，勤奮學(xué)習，努力拼搏，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；
——在社會(huì )，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守公序良俗，做一個(gè)社會(huì )主義新時(shí)代的好公民。
做好了自己，就是對愛(ài)我們的人的最好的回報，就是對父母最好的感恩！
讓父母為我們而驕傲吧！
謝謝大家！
教育演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的`生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝學(xué)校，為我們創(chuàng )造和提供了這樣好的學(xué)習和生活環(huán)境，感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。
英國的作家薩克雷說(shuō)“生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì )得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀(guān)中尋求快樂(lè )。
"感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�！崩蠋焸�、同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)感恩的心，做真實(shí)的自己，放飛自己的夢(mèng)想，成就幸福的人生。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的'字眼，孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì )興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養新時(shí)代建設祖國的接班人。每一位附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
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