拜師發(fā)言稿15篇

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的拜師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拜師發(fā)言稿1

　　各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家好，我是青年教師代表Xx。幾年前，我畢業(yè)于Xx三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校Xx三中的懷抱，內心十分的激動(dòng)。同時(shí)，能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言，我也深感榮幸，在此，請允許我向為我提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　自從踏入Xx三中，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。而作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。通過(guò)與許多老教師的接觸、學(xué)習，我們真正體會(huì )到了他們敬業(yè)的精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，這也促使我們要像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。

　　其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的'業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì )虛心向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。

　　在向老教師學(xué)習的同時(shí)，我們要更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰，要求我們變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。

　　企盼明天，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。

　　“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信Xx三中會(huì )為我們的成長(cháng)提供一片理想的碧海藍天。

　　最后，請允許我代表所有的徒弟們，對師傅們說(shuō)一聲：“老師，請多多指教！”

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝學(xué)校為給我選聘了優(yōu)秀的師傅，為我的發(fā)展提供了平臺。這對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習、成長(cháng)的機會(huì )。

　　自從第一次跨入小學(xué)的校門(mén)，我就為能夠加入這樣一個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)我也深深感受到了身上的責任和壓力。作為一名新教師，我深知自己存在的很多不足。但是，我也深信，在師傅的`帶領(lǐng)下、在各位老師的幫助下，我一定會(huì )盡快的成長(cháng)起來(lái)。在未來(lái)的教育教學(xué)當中，我定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，仔細研究，及時(shí)總結，提高自身教育教學(xué)與班級管理的能力。

　　在教育這條戰線(xiàn)上，我就像剛剛入伍的新兵，疏漏、缺點(diǎn)、挫折，哪一樣不需要有師傅的指點(diǎn)；信心、進(jìn)步、成功、榮譽(yù)，哪一樣又離得開(kāi)師傅的幫助。 誠心、精心、細心、虛心是我拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我拜師學(xué)習的目的。我會(huì )用成長(cháng)、成熟、成才不斷鞭策自己前進(jìn)，我相信，我一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)！ 謝謝大家！

拜師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　今天我很榮幸地以指導老師的身份坐在這里，這是大家對我的信任，更是一種鞭策和肯定。此刻，讓我作為指導老師的代表發(fā)言，深感惶恐，下面我就從自身的經(jīng)歷與各位年輕老師談?wù)勅绾翁岣邔?zhuān)業(yè)成長(cháng)吧！

　　在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，我遇到了那么多的好師傅，好同事，季校長(cháng)的耐心細致，李海燕老師的嚴謹認真，陸善巖老師的潛心科研，冒金彬老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，他們，如一盞盞明燈，照亮了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，為此，我一直心懷感激，努力地工作。

　　當一名優(yōu)秀的園丁，應當成為我們每一位教師孜孜以求的理想和生命自覺(jué)，我有幾點(diǎn)體會(huì )想和各位年輕老師共勉：

　　1、虛心學(xué)習，提高自己�！叭�人行，必有我師”。你的指導老師并不只有一個(gè)，其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的指導老師，尤其是那些與你搭班的或者和你一個(gè)辦公室的老師。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些教科研工作突出，有些班主任工作出色，他們中每一個(gè)人都是你學(xué)習的榜樣。其次是向書(shū)本學(xué)習，可以閱讀經(jīng)典教育理論書(shū)籍，包括教育學(xué)，心理學(xué)，也可以選擇杰出教育家的專(zhuān)著(zhù)，在有了一定的閱讀基礎之后，我們可以根據自己的喜好，選擇某一位或幾位教育家的著(zhù)作系統閱讀，重點(diǎn)研究。

　　2、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要精心準備，盡力把每一件事都做到?jīng)]有遺憾，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中要不斷的總結、反思，一步一個(gè)腳印，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，彰顯個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，成為學(xué)生歡迎的老師。

　　3、抓住機遇，勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但機會(huì )總是垂青于有準備的人。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，學(xué)校的每一次教研活動(dòng)都要勇敢的參與，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。作為新教師要學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評選活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧。無(wú)論是不是語(yǔ)文老師，都不妨礙我們記錄自己平時(shí)在教育教學(xué)方面的思想火花：可以是一次聯(lián)想，一回感動(dòng)、一個(gè)念頭，甚至可以是你在哪本書(shū)上看到的一句好句子，都可以用隨感的方式記下來(lái)，只要你肯去做，就會(huì )有收獲�，F在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育博客、微博甚至個(gè)人空間等都可以隨時(shí)記載，寫(xiě)下每天的點(diǎn)滴感受，不是為了出書(shū)成名，而是為了給每一屆學(xué)生都留下青春的影子，給自己的教育人生留下成長(cháng)的'印記。

　　4、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。指導老師們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的年輕教師們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向指導老師學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。有句話(huà)說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辨教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。愿師徒結對的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。

　　年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。讓我們?yōu)榱藢?shí)現成為一名優(yōu)秀園丁這一夢(mèng)想不懈努力，衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍，勝于藍！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事大家：

　　上午好，我是今年咱們廠(chǎng)新近員工xxx。今天對于我們運行部的幾位新學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，因為在經(jīng)歷過(guò)入廠(chǎng)級培訓，部門(mén)級培訓之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

　　剛剛走出大學(xué)校門(mén)走上工作崗位的我們，面對電廠(chǎng)如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因為對專(zhuān)業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足，第一次操作時(shí)的茫然，讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上大學(xué)的時(shí)候我們學(xué)校機械學(xué)院的副院長(cháng)在一次選修課上對我們說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，他說(shuō)：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點(diǎn)，這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠(chǎng)領(lǐng)導恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我們在掌握一技之能的道路上前進(jìn)的`更快。再次，對領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

　　俗話(huà)說(shuō)：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作，有著(zhù)相當豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專(zhuān)業(yè)理論知識。能夠跟著(zhù)這樣一位師傅學(xué)習我感到很幸運。

　　再次，我向各位領(lǐng)導和師傅們承諾以下幾點(diǎn)：

　　1.尊師重道，虛心學(xué)習。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。

　　2.主動(dòng)學(xué)習，杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習中不等不靠、不滿(mǎn)足現狀，主動(dòng)向師傅請教，學(xué)會(huì )多看、多問(wèn)、多思考。3。請師父們對我多家督促、多加指點(diǎn)、多家批評。我一定謹聽(tīng)師傅的教誨，絕不辜負師傅對我的教導和期望，努力學(xué)習，快速進(jìn)步，提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠(chǎng)的技術(shù)骨干，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報師傅、回報電廠(chǎng)、回報社會(huì )。為ＸＸＸ電廠(chǎng)的美好明天貢獻一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。

拜師發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　剛才學(xué)校領(lǐng)導講了拜師結對活動(dòng)的重要意義，使我們剛走上教師工作崗位的年輕人深受教育。

　　我們第二中學(xué)是一所在新時(shí)期迅猛發(fā)展的教育事業(yè)大潮中應運而生的省重點(diǎn)中學(xué)，能進(jìn)入這所學(xué)校任教，我們深深感受到學(xué)校黨政領(lǐng)導的賞識，我們也深深體會(huì )到父老鄉親對我們的信任，我們深深覺(jué)察到有緣接受我們教育指導的學(xué)生們的期望。我們面前的一棵棵幼苗能否長(cháng)成參天大樹(shù)，全在于我們這些教育者是否培育有方。當家方知柴米貴，講課方知功夫低。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們日益發(fā)現自己無(wú)論在教育理論還是教學(xué)實(shí)踐方面都還十分淺薄。我們不僅需要自己努力鉆研，還需要有實(shí)踐經(jīng)驗的老教師的指導，才能使我們在最短時(shí)間內完成由學(xué)生向教師的真正轉變�，F在，學(xué)校領(lǐng)導和老教師們想我們之所想，急我們之所急，開(kāi)展“拜師結對活動(dòng)”，為我們青年教師聘請來(lái)師傅，讓青年教師之間協(xié)作共進(jìn)。對此我們怎能不激動(dòng)。在這里，我謹代表所有上崗不久的青年教師，向學(xué)校領(lǐng)導，向我們的師傅，向所有的比我們教齡更長(cháng)的同事們，表示衷心的感謝。

　　我們學(xué)校有一個(gè)團結有朝氣的領(lǐng)導群體，有一批富有創(chuàng )造精神的教師隊伍，特別是有一批富有經(jīng)驗的教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，他們的身體力行，我們耳聞目睹，他們的言傳身教，早已溫暖我們的心田。我們慶幸自己遇到了好領(lǐng)導，好師傅。使自己今后在教育工作中多得教益，少走彎路，早出成果。

　　在這里，我代表我們所有新上崗的青年教師，表示我們的決心。

　　我們向師傅學(xué)習，向所有老教師學(xué)習，首先要學(xué)習他們的敬業(yè)精神，像他們那樣，忠誠于教育事業(yè)，奉獻于教育事業(yè)；像他們那樣，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有嚴謹的教育態(tài)度，具有科學(xué)的教育理念，具有先進(jìn)的教育技術(shù)。

　　我們要在師傅的指導下，在同事們的幫助下，認真學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)理論，特別是認真學(xué)習新的課程標準，樹(shù)立全新的教育理念，掌握現代教育技術(shù)，尋求科學(xué)高效的教學(xué)路徑；我們要積極承擔匯報課公開(kāi)課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。我們要關(guān)心所有的.學(xué)生，熱愛(ài)所有的學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，有效提高所帶班級所任課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　我們保證嚴格執行我們學(xué)校關(guān)于“拜師結對”活動(dòng)領(lǐng)導小組的有關(guān)規定，嚴格履行師徒協(xié)議中對徒弟的一切要求，超額完成學(xué)校規定的青年教師聽(tīng)課任務(wù)。

　　我們要完完全全地把自己當作一名小學(xué)生，認認真真地學(xué)習師傅的經(jīng)驗，恭恭敬敬地聽(tīng)師傅的指導，誠誠懇懇地接受師傅的批評，兢兢業(yè)業(yè)地完成師傅布置的任務(wù)。

　　我們相信，有師傅的嚴格要求，有學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有我們自身的努力，我們的目標一定能達到。我們一定能使自己在一年內成為合格的高中教師，勝任所任教的學(xué)科。三五年內成為本科學(xué)的骨干教師，致力于本校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，為我們第二中學(xué)跨越式發(fā)展作出應有貢獻。

拜師發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我謹代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師。

　　今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　作為年輕教師，我們對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。我們熱愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的.評價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要您的指點(diǎn)。學(xué)�！鞍輲熃Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

　　我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚師父們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。像師父們一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

　　其次，我們要虛心地向師父們學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)師父們的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向師父們請教，有困惑及時(shí)向師父們咨詢(xún)。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽(tīng)師父們的意見(jiàn)，多學(xué)習師父們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。

　　第三，在向師父們學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師父們的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習師父經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。

　　老師們稱(chēng)我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(cháng)，相信我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！

　　我相信--我們一定不會(huì )辜負師父們的希望與厚愛(ài)！

　　我相信--我們更不會(huì )辜負學(xué)校的培養與關(guān)懷！

　　面對這三尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌�自豪！最后我代表我校新教師們對師父們說(shuō)聲“感謝”！

　　謝謝師父們！謝謝大家！

拜師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校給我今天這個(gè)機會(huì )，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無(wú)比的激動(dòng)和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中就已經(jīng)對師傅做了"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導人的人，是傳授知識技藝的人，對師傅的第一解釋為對老師的通稱(chēng)，所以作為職業(yè)是教師的我們都是無(wú)上光榮和自豪的。

　　我是xx年調入我校工作的，我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師，俱老師生動(dòng)幽默、靈活而又嚴謹的教學(xué)特色使我終生受益，讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴謹認真"、"睿智幽默"，當然，還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學(xué)成長(cháng)道路上無(wú)私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導表示深深的感謝！同時(shí)也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚８黜椊逃�教學(xué)成果的取得而付出的'辛勤和努力！

　　在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向學(xué)校領(lǐng)導和各位老師承諾：發(fā)揚虢小師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統，熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步，在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率，積極主動(dòng)地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，對他們的課堂教學(xué)給予具體的指導，發(fā)現和肯定他們的長(cháng)處，鼓勵、支持、幫助他們大膽創(chuàng )新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長(cháng)為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。

拜師發(fā)言稿8

各位老師：

　　大家上午好！

　　在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

　　周Z老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫(huà)家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周Z老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。

　　田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的'青睞和賞識。

　　今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學(xué)習方向和榜樣。

　　今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：周Z老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授，書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。

　　下面我宣布拜師儀式開(kāi)始：

　　1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。

　　2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

　　3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

　　4、周Z老師講話(huà)。

　　5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

　　6、證明人張x南老師講話(huà)。

　　7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。

　　8、學(xué)生為老師敬酒。

　　9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。

拜師發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì )上作為指導教師代表發(fā)言，同時(shí)我也深感不安、慚愧不已：因為我在新教師身上看到了后浪推前浪的前景：他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇 于創(chuàng )新的精神，強烈的求知欲望，時(shí)尚超前的新教育思想和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識等，都值得我學(xué)習。我想本次拜師會(huì )的意義不僅在于使青年教師快速的`成長(cháng)和成熟，也是對我們老教師教學(xué)能力的再次提升。 我們很慶幸，是學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習的平臺，我們老教師會(huì )時(shí)時(shí)事事為青年教師做榜樣，充分發(fā)揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個(gè)拜師會(huì )上，我代表在座的指導老師們，向學(xué)校和新教師承諾：我們作為師傅，定會(huì )言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領(lǐng)導放心，請各位年輕老師放心——我們定會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師；更有效地促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時(shí)，我們定會(huì )攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及老師的幫助，各位年輕教師一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校的骨干教師。

　　最后，希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)智慧，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革精神，培養改革意識和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭做學(xué)習型教師。

　　謝謝大家！

　　李敏

拜師發(fā)言稿10

各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱(chēng)職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

　　青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)�；盍�、增強學(xué)校競爭力的客觀(guān)需要，是實(shí)現我�！靶挛迥臧l(fā)展規劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎性工程。

　　青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實(shí)的基矗。

　　2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

　　3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。

　　4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應該變成師徒共同的.話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫(xiě)教學(xué)科研文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的'華章。

　　師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平臺，一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺，一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎的平臺，一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺。

　　我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過(guò)毛澤東的語(yǔ)錄，“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中國是屬于你們的，世界是屬于你們的�！鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備，是創(chuàng )造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說(shuō)的是：東部分校的明天是屬于你們的，中國基礎教育的明天是屬于你們的。

　　謝謝大家。

拜師發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸成為這次師徒結對中的師傅這是校領(lǐng)導對我的信任，也是我今后進(jìn)取的動(dòng)力。在此心懷忐忑因為感到自己還是一個(gè)需要不斷學(xué)習的人。師徒結對活動(dòng)是進(jìn)賢二中的優(yōu)良傳統，體現了學(xué)校領(lǐng)導對青年教師的熱切關(guān)懷，對老教師的充分信任。同時(shí)，也給了我們跟青年教師共同學(xué)習的機會(huì )，在此，我謹代表師傅們向大家表個(gè)態(tài)：各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師，我們不會(huì )忘記當年初踏講臺的那份羞澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天。

　　一路走來(lái)，我們是幸運的，更是幸福的。在教學(xué)過(guò)程中，我們得到了許多領(lǐng)導和老教師的諄諄教誨和殷切指導，是他們身體力行、言傳身教，解除了我們的種種困惑，使我們快速地成長(cháng)起來(lái)。而今我們也成長(cháng)為一名師傅，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是學(xué)校對我們的囑托和信任，對我們自身來(lái)說(shuō)更是責任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展，就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊伍�！皞�、幫、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳、幫、帶”工作，師傅們首先要做到真實(shí)真誠，言傳身教，率先垂范，做青年教師的楷模。青年教師們，我們會(huì )將自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無(wú)保留地與你們交流，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我們的課堂隨時(shí)為你們開(kāi)放。對你們會(huì )有問(wèn)必答，有疑必解，做你們的教育教學(xué)的益友。

　　同時(shí)我們也一定會(huì )認真備課，新的模式，新的課堂，隨時(shí)都會(huì )有新的挑戰，要想不被時(shí)代淘汰，就得堅持學(xué)習，不斷給自己“充電”，做學(xué)習型教師，在教學(xué)活動(dòng)中吸取青年教師的`閃光點(diǎn)，與青年教師們攜手并進(jìn)。我們常說(shuō)成功的路沒(méi)有捷徑可走，“三人行，必有我師焉”。青年教師們，你們的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅，其實(shí)備課組的每一位教師都是你們的師傅。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習之外，還要向身邊的每一位教師學(xué)習，取人之長(cháng)、補已之短，多聽(tīng)課、勤閱讀、善思考，不斷鉆研教學(xué)，不斷反思自己，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印去練就一身好本領(lǐng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　最后我想送給青年教師們幾句話(huà)：年輕是一個(gè)機會(huì )，年輕是一種財富，年輕也是一種責任；要善于把握這個(gè)機會(huì )，要懂得珍惜這種財富，要勇于擔當這種責任。希望你們在這次師徙結對活動(dòng)中有獲得感，祝你們在二中工作順利，萬(wàn)事如意。

拜師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、

　　成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng )造能力和反思能力的新型教師。

　　第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的.帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿13

　　今天的拜師大會(huì )是在今年前八個(gè)月各項工作取得優(yōu)異成績(jì)、后四個(gè)月工作有了良好的開(kāi)端的重要時(shí)刻召開(kāi)的，同時(shí)，也是肩負公司為實(shí)現今年工作的歷史使命的情形下召開(kāi)的。拜師學(xué)技動(dòng)員報告共分以下四個(gè)方面：

　　一、開(kāi)展拜師學(xué)技活動(dòng)的目的意義

　　開(kāi)展拜師學(xué)技活動(dòng)的目的意義大家應該很清楚，公司的發(fā)展急需我們在技術(shù)上的支撐。首先，我要強調的是三個(gè)需要：一是集團公司要實(shí)現持續有效較快協(xié)調發(fā)展，率先建成一流的社會(huì )主義現代化企業(yè)，全面建設具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團的需要；二是公司實(shí)現發(fā)展目標，建設大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實(shí)現自我價(jià)值和人生理想的需要。而實(shí)現企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結底要依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當務(wù)之急。

　　近些年來(lái)，由于種種原因，許多青年員工對學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導致了青年員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導提出的“創(chuàng )建學(xué)習型基層組織，培養知識型員工”的目標要求，公司黨委大力倡導的“素質(zhì)決定命運、學(xué)習成就未來(lái)”的學(xué)習理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導青工學(xué)習安全生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)前大采油廠(chǎng)員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導和支持下，團委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開(kāi)展“拜師學(xué)技”活動(dòng)，為使技術(shù)技能更進(jìn)一步提高，營(yíng)造全廠(chǎng)性的學(xué)技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實(shí)現打造學(xué)習型企業(yè)的根本性目標，涌現出一批高精尖的技術(shù)能手，在開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習、自學(xué)成才活動(dòng)之后，準備在再次掀起拜師學(xué)技活動(dòng)的熱潮。今天，在這里召開(kāi)拜師學(xué)習大會(huì )，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開(kāi)始，同時(shí)，也是倡導大家讀書(shū)學(xué)習、開(kāi)展拜師學(xué)技活動(dòng)和營(yíng)造學(xué)習技術(shù)風(fēng)氣的總動(dòng)員。

　　二、員工的技術(shù)水平狀況和拜師學(xué)技的申報情況

　　操作員工按技術(shù)等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說(shuō)，絕大多數都屬于年輕人，平均學(xué)歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的.發(fā)展潛力。但絕大部分員工由于參加工作時(shí)間短，工作經(jīng)驗欠缺，實(shí)際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗的高技能操作員工。幾年來(lái)，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強技能培訓，組織各種技能培訓、考試或競賽，也從中涌現了一些業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)過(guò)硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級技術(shù)競賽中成績(jì)較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。

　　具體存在以下問(wèn)題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開(kāi)發(fā)和油區新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來(lái)；二是天然氣生產(chǎn)開(kāi)發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿(mǎn)足氣田開(kāi)采、開(kāi)發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無(wú)法滿(mǎn)足我廠(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓力度，強化訓練，在提高整體技能水平的同時(shí)，培養一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當務(wù)之急�；�于上述原因，開(kāi)展技術(shù)學(xué)習活動(dòng)，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當務(wù)之急，因而黨委決定，由團委和人事勞資科共同開(kāi)展的拜師學(xué)技活動(dòng)。

　　為不走過(guò)場(chǎng)，注重實(shí)效，使拜師活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)，我們先后下發(fā)了《拜師學(xué)技活動(dòng)方案》、拜師學(xué)技管理辦法和師徒關(guān)系申報表，倡導35周歲以下青年員工參與拜師學(xué)技活動(dòng)，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳、精心動(dòng)員和申報、篩選，我們收到了11個(gè)單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個(gè)工種64對師徒結對的申報，經(jīng)過(guò)拜師學(xué)技評審小組根據各自的技術(shù)水平狀況、負責程度及工作表現，進(jìn)行反復權衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學(xué)技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專(zhuān)以上的10人，占徒弟總數的20。8。申報拜師學(xué)技中，x名廠(chǎng)內技術(shù)專(zhuān)家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學(xué)技活動(dòng)的積極性很高，對學(xué)習進(jìn)步、掌握新技能的渴望很強烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。

　　三、我廠(chǎng)如何開(kāi)展拜師學(xué)技活動(dòng)

　　通過(guò)大家的共同努力，拜師學(xué)技活動(dòng)要達到這樣一個(gè)基本目標：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學(xué)技”活動(dòng)的輻射面。在2——3年內，力爭使參與活動(dòng)的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。

　　師傅主要應從以下幾個(gè)方面授徒：一是思想作風(fēng)方面。育徒先育心，嚴師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養青工愛(ài)廠(chǎng)愛(ài)崗，增強責任感，樹(shù)立團結協(xié)作，節儉勤奮和爭先創(chuàng )優(yōu)意識，努力爭當崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養徒弟過(guò)程中要以本崗及相關(guān)崗位應知應會(huì )為主要內容，同時(shí)要著(zhù)眼本崗位設備技術(shù)改造，技術(shù)進(jìn)步相關(guān)的理論知識和操作技能為培養教學(xué)內容。注重實(shí)踐培養，嚴格按照標準化作業(yè)要求，采取崗位示范、現場(chǎng)指導、理論與實(shí)際工作相結合等方式，培養青工的動(dòng)手能力和崗位操作技能，做到“一專(zhuān)多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓、技能比賽及各類(lèi)學(xué)習培訓。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導徒弟時(shí)時(shí)處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，遵守各項規程的模范，爭當標準化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無(wú)事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個(gè)原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實(shí)際需要的原則。三是堅持從嚴管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴肅對待，師徒要明確并認真履行各自的責任和義務(wù)，嚴格按照按協(xié)議書(shū)規定內容實(shí)行定期考核。

　　師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書(shū)為準，經(jīng)隊站、班組長(cháng)同意后確認生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學(xué)技”活動(dòng)評審小組，確認師徒關(guān)系，對徒弟進(jìn)行應知應會(huì )考核，確認師徒協(xié)議書(shū)履行情況，定期提出考評意見(jiàn)。拜師學(xué)技活動(dòng)是一種傳統的提高技術(shù)技能水平的方式，但它并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們要排除不良社會(huì )風(fēng)氣影響，尊師重技，嚴肅認真地對待拜師學(xué)技工作的每個(gè)環(huán)節，嚴格考核，嚴格把關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的全過(guò)程。

　　四、今后如何開(kāi)展拜師學(xué)技活動(dòng)

　　在今后的拜師學(xué)技活動(dòng)中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開(kāi)展最佳師徒評選活動(dòng)。我廠(chǎng)每年將根據“拜師學(xué)技”活動(dòng)總體情況，進(jìn)行最佳師徒評選活動(dòng)。評選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進(jìn)行表彰。二是師傅在帶徒過(guò)程中，根據考核評定，對認真施教，盡職盡責，帶徒有方，與生產(chǎn)結合緊密，貢獻突出的師傅，每月獎勵30元。在學(xué)技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當獎勵。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當獎勵。同時(shí)，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專(zhuān)項獎勵。對不認真履行協(xié)議書(shū)職責，未完成師徒協(xié)議書(shū)目標，屬師傅主觀(guān)原因，除取消師傅專(zhuān)項獎勵外，“拜師學(xué)技”評審小組重新調整師徒對子；是徒弟原因未完成目標，將續簽協(xié)議書(shū)，并取消師傅專(zhuān)項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認真接受培訓教育的徒弟，隊站及基層團組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學(xué)技。今后凡新入廠(chǎng)青工實(shí)習期滿(mǎn)或青工崗位變動(dòng)見(jiàn)習期滿(mǎn)，確定工作崗位后，都要參與拜師學(xué)技活動(dòng)，由基層團組織協(xié)調，經(jīng)隊站、班組長(cháng)同意，選擇師傅，經(jīng)團委和勞資科批準，簽訂協(xié)議書(shū)。培養目標要比青工現有水平高出一至兩個(gè)技能級別，使師傅教有目標，徒弟學(xué)有方向。

　　通過(guò)拜師技術(shù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，真正掀起一個(gè)學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)習熱潮，營(yíng)造學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過(guò)不懈的努力，力爭在二到三年內，使青工的技能水平有個(gè)全面的提高，整體水平達到公司中等偏上水平，中級工達到400人以上，達到全部普及；力爭到20xx年，培養工人技師10人以上，全廠(chǎng)培養高級工100名以上。

　　同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，豐富的工作經(jīng)驗和貢獻突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導青年徒弟在崗位上樹(shù)理想、講道德、學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)才干，拜師學(xué)技活動(dòng)從現在起就拉開(kāi)了序幕，這是共青團組織參與企業(yè)經(jīng)濟建設的重要實(shí)踐活動(dòng)。各位師傅應感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛(ài)本職工作，遵守崗位操作規范，尊敬師傅，虛心好學(xué)�？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責，遵章守紀，勤學(xué)好問(wèn)，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團組織和勞資部門(mén)的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個(gè)徒弟的勤奮好學(xué)，拜師學(xué)技活動(dòng)一定會(huì )迅速推開(kāi)，尊師學(xué)技風(fēng)氣一定會(huì )盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機遇，抓緊時(shí)間，不斷刻苦鉆研，早日學(xué)到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿14

尊敬的老師，尊敬的老師！

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好！

　　丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。我們在這里隆重聚會(huì )，舉行我校青年教師教學(xué)及班級管理“拜師結對”儀式。首先我代表學(xué)校、對在百忙之中、來(lái)我校指導我們教學(xué)工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動(dòng)的各位老師表示熱烈的祝賀！

　　我們舉行這次拜師活動(dòng)是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子認真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標準；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段；提高大家對學(xué)�！皠罹珗D治，讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的認同，盡早盡快地成熟起來(lái)，全面提高個(gè)人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平。教導處作了大量、細致的準備工作，今后還要加強管理，使這次拜師結對活動(dòng)能夠落到實(shí)處，能夠持續開(kāi)展，成為我校教師隊伍建設中的新特色，新亮點(diǎn)。

　　下面我代表學(xué)校就拜師結對活動(dòng)談點(diǎn)的意見(jiàn)和看法：

　　首先，大家要充分認識開(kāi)展青年教師拜師結對活動(dòng)的重要意義。

　　當前，我校青年教師占絕大多數，年輕隊伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗相對比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長(cháng)和學(xué)校工作的開(kāi)展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著(zhù)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運。在教育局全面推進(jìn)區域課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高青年教師的.綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，即是我們加強教師隊伍建設、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措。本次活動(dòng)我們本著(zhù)“學(xué)習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，盡快成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　第二，要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)

　　如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)和內容，在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí)。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問(wèn)題。根據青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

　　所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導教師要用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

　　所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學(xué)習，不斷交流。

　　所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學(xué)工作。幫助徒弟面對各具特點(diǎn)的學(xué)生，傳授如何組織教學(xué)；如何制定教學(xué)目標，如何確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；如何選擇和運用恰當的教學(xué)方法；如何恰當使用現代化教學(xué)手段；如何進(jìn)行教學(xué)語(yǔ)言表達和板書(shū)的設計；如何選擇作業(yè)布置及輔導學(xué)生的方法等等，再通過(guò)教育教學(xué)的實(shí)踐，如集體備課、相互聽(tīng)課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(cháng)。

　　所謂帶研，就是指教科研。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導教師幫助青年教師敢于承擔課程改革實(shí)驗、善于總結教育教學(xué)經(jīng)驗和成果、勤于撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等。督促青年教師積極參加校內外各項教育教學(xué)評比活動(dòng)，使青年教師抓住機遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發(fā)展。

　　總之，師徒之間要“教學(xué)相長(cháng)”，共同研究，共同探討，共同提高�！疤斓莱昵凇�，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習指導教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自己條件創(chuàng )造性地實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成為教學(xué)骨干，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我們相信：青年教師在師傅的指導下，一定會(huì )在不遠的將來(lái)取得優(yōu)異的工作成績(jì)。

　　老師們，讓我們共同在小學(xué)這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。

　　最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，來(lái)共同表達對老師和老師的到來(lái)和無(wú)私指導表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!

　　我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。

　　今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。

　　其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。

　　第三，在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。 我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的'鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(cháng)。

　　我相信——我們一定不會(huì )辜負學(xué)校的希望與厚愛(ài)!讓昨天、今天培養我的人們?yōu)槲覀兌�自�?

　　最后我代表新教師們對學(xué)校和指導老師們說(shuō)聲“感謝”!謝謝大家!

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