新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明的孩子，盡管他們會(huì )給我帶來(lái)麻煩。帶來(lái)憂(yōu)愁。甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報兩個(gè)多月里班級各項情況
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們六（x）班本學(xué)期有學(xué)生x人，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的六（x）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。
在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。
1。行為習慣上
兩個(gè)多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強，自覺(jué)遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng)。
2。學(xué)習情況
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現了學(xué)校書(shū)法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的xx、xx、xx等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的xx、xx同學(xué)，還有作文最高分獲的者xx等同學(xué)。還有工作認真的xx、xx等同學(xué)……他們的成績(jì)太多太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿(mǎn)意的好成績(jì)。連續兩次奪得文明班的獎牌，不過(guò)，這滲透著(zhù)同學(xué)們的心血和汗水。
3。存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，，的嚴管身教，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵?lèi)?ài)，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等。
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。
1。學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
2。思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長(cháng)如何應對
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1。引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)
有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì )的也會(huì )了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(cháng)認為，現在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習的要求。其表現為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習目的不明確。顯然，偏離了正確的.人生觀(guān)，需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹(shù)立崇高理想，應該引導學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長(cháng)人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。
2。注重養成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。我們的孩子都號稱(chēng)為“小皇帝”，然而正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會(huì )，家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人。
�。�2）練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成。
�。�3）對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3。了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表所有一年級的老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這里我先自我介紹一下：我姓劉，從今天開(kāi)始就是一年級2班的副班主任，和班主任劉老師配合管理一年級2班，同時(shí)也是這個(gè)班級的數學(xué)老師。
剛才班主任劉老師說(shuō)了很多，這里我說(shuō)一些有關(guān)于對數學(xué)方面的一些要求。下面我就從一年級數學(xué)學(xué)習方面，家長(cháng)們如何配合學(xué)校的教學(xué)對子女進(jìn)行教育培養，和大家進(jìn)行交流，懇請大家批評指正。
下面我說(shuō)一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)葦档恼J識和一位數的加、減法，包括10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算能力的提高有著(zhù)很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
我的目標是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習要使學(xué)生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應更高一些。接下去我們馬上要教學(xué)5以?xún)鹊募訙p法，要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長(cháng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算能力一定會(huì )提高很快。
我相信，在家長(cháng)們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會(huì )越來(lái)越出色。那這里我結合數學(xué)的學(xué)習對在坐的家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
1、因為孩子還很小，很多東西還不懂，所以希望家長(cháng)能教會(huì )他們記住家里的電話(huà)號碼，住址，父母的電話(huà)號碼，這些和數字有關(guān)的信息，一方面孩子對數字會(huì )更加敏感，另一方面在遇到一些危急的情況也能求救，另外還要會(huì )寫(xiě)自己的名字，會(huì )簡(jiǎn)單的介紹自己和家人。
2、學(xué)具的準備。孩子的學(xué)具都是由家長(cháng)包辦的，要什么學(xué)具我們手冊上都有說(shuō)明，這里不詳細講，有一點(diǎn)要強調的.是家長(cháng)絕對不可以讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，因為孩子太小不懂事，以免發(fā)生意外！
3、對于剛入學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得優(yōu)良的成績(jì)固然可喜，但是培養良好的學(xué)習習慣更為重要，會(huì )影響他們的一輩子。就是一點(diǎn)強調一下，現在孩子的近視是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，很大的原因是和他們的讀寫(xiě)姿勢有關(guān)。這一點(diǎn)家長(cháng)在家一定要關(guān)注一下孩子的讀寫(xiě)姿勢。手冊里有說(shuō)到三個(gè)一，一拳一尺一寸，這里解釋一下這三個(gè)一！不要等到孩子近視了就后悔莫及了。離桌子一拳不多說(shuō)，那一尺指的是眼睛離我們的課本一尺，一尺也就是0.3333米，一寸就是握筆姿勢指尖和筆尖相隔一寸，一寸也就是3。3333厘米，這里和大家前調一下。
4、之前說(shuō)過(guò)一些在家里的練習，家長(cháng)希望能盡量做到。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計算思路。
5、家長(cháng)每天要檢查孩子的作業(yè)情況，檢查的內容包括孩子有沒(méi)有按時(shí)完成當天的作業(yè)，有沒(méi)有及時(shí)訂正前一天的錯題，如果可以，最好能幫孩子檢查當天的作業(yè)情況，包括孩子的書(shū)寫(xiě)是否工整，作業(yè)的正確與否。那數學(xué)方面就是要求各位家長(cháng)能每天在孩子的記作業(yè)本上簽字，那孩子還不會(huì )認字，剛開(kāi)始就是表示課本的作業(yè)，表示練習冊的作業(yè)，Pxx表示課本或者練習冊的第幾頁(yè)。
6、每個(gè)人做事情都有一個(gè)高潮和低潮期，孩子也是一樣的。希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習情況和他們的學(xué)習情緒，一但發(fā)現孩子學(xué)習情緒不對，應及時(shí)和孩子談心，不要等孩子對那一個(gè)學(xué)科真的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒那就為時(shí)已晚，尤其是數學(xué)，小學(xué)一年級的基礎可以說(shuō)會(huì )影響他們一輩子的數學(xué)學(xué)習
7、希望家長(cháng)在家盡量表?yè)P孩子，鼓勵孩子，無(wú)論孩子是否做對，都不要打罵孩子，這樣只會(huì )讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。比如數學(xué)的學(xué)習，當孩子做錯的時(shí)候，鼓勵孩子繼續加油，并幫他們找出錯誤的原因。
重視孩子計算能力的培養�？谒�20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。
還有一個(gè)要和家長(cháng)強調的是手抄報問(wèn)題，由于孩子現在還很小，讓他們獨自出一份開(kāi)學(xué)的手抄報難度太大，所以希望各位家長(cháng)在家里能幫助孩子完成手抄報的制作，到時(shí)候我們會(huì )挑選出其中比較好的貼在班級的后版上。希望各位家長(cháng)的配合。
對班級未來(lái)的規劃
在這里讓大家了解一下班級未來(lái)的發(fā)展方向。低年級爭取能拿到校、區優(yōu)秀班級，中年級時(shí)爭取能拿到市優(yōu)秀班級，高年級時(shí)的奮斗目標是省優(yōu)秀班級，為了這個(gè)共同的目標，希望各位家長(cháng)鼓勵孩子，配合學(xué)校，朝這個(gè)方向共同努力！
最后我想說(shuō)，我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我們老師最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受，努力做好工作。
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，因為孩子我們大家走到了一起，我代表本班其他兩位老師對大家的光臨表示衷心地感謝！我首先自我介紹一下，我姓馬，名永群，是小一班的班主任，我92年幼兒師范畢業(yè)，一直工作在淄川實(shí)驗幼兒園這塊幼教樂(lè )土上，至今已經(jīng)整整20個(gè)年頭。跟我搭檔的是柳琴老師、王建華老師。她們也在這里分別工作了20xx年，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗。我們這個(gè)三人團隊在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生，可以說(shuō)是一個(gè)團結的隊伍，奮進(jìn)的隊伍。下面就家長(cháng)最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題我們分別給家長(cháng)做一下闡述。
一、王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應幼兒園生活。
二、柳老師介紹如何培養孩子良好飲食習慣。
你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái)，是我們的榮幸，也是對我們工作的信任。為了寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)，希望我們大家通過(guò)努力達成共識，共同促進(jìn)孩子從家庭的個(gè)體生活到幼兒園的集體生活的轉變。下面就一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、孩子們更開(kāi)心。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本學(xué)期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，學(xué)會(huì )與同伴的分享。
四、新入園孩子容易出現的問(wèn)題。
1、幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我們認為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）、自我控制能力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
�。�4）、家庭教育的因素。
�。ㄡ槍γ糠N情況適當舉例說(shuō)明）當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒，并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。
2、有的孩子剛入園時(shí)可能對環(huán)境感覺(jué)比較新鮮，充滿(mǎn)好奇，不哭不鬧，興致勃勃上幼兒園，新鮮勁過(guò)去后，他們就會(huì )出現不愿上幼兒園或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的'好處。相信經(jīng)過(guò)我們家園共同的努力所有的孩子會(huì )很快的適應幼兒園的生活。
3、幼兒入園后，容易生病，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，開(kāi)學(xué)不久進(jìn)入秋季，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
五、需要家長(cháng)配合的工作
1、既然家長(cháng)能信任我們，把孩子送到幼兒園你的立場(chǎng)就要堅定，不要早晨來(lái)到之后纏纏綿綿，拖泥帶水，你越這樣，孩子就會(huì )被你的情緒感染，不哭的也會(huì )哭了。這么多年我們的經(jīng)驗就是送下就走，干脆一點(diǎn)，往往這樣的孩子適應的就特別快。不要偷偷來(lái)看孩子，以免影響孩子的情緒（舉例說(shuō)明）；
2、經(jīng)常剪孩子的指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人；
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午3：00離園，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；如果沒(méi)有特殊情況，請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請在給孩子穿著(zhù)方面，在這里大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。
如果您的孩子有尿床的現象，請給他們準備一條褲子，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以便于老師給孩子更換。
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師，如吃什么過(guò)敏胳膊脫臼等等（舉例說(shuō)明上一屆癲癇病幼兒情況）
7、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，寫(xiě)上孩子姓名、用法，在孩子入園時(shí)，交給班上老師。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
六、自由交流。
七、公布教師的電話(huà)號碼和本班QQ群號碼250190258。請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄和班級的QQ群，我會(huì )把孩子的活動(dòng)（游戲吃飯睡覺(jué)等等）照片不定期的傳送到班級QQ群相冊中，幼兒園的通知或其他的家長(cháng)須知也會(huì )在群上，請家長(cháng)及時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
八、根據家長(cháng)素質(zhì)情況分組。經(jīng)驗告訴我們，絕大多數的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。
每個(gè)組選出一名組長(cháng)，所有的組長(cháng)組成臨時(shí)家長(cháng)委員會(huì )（這是我班本次家長(cháng)會(huì )的一個(gè)亮點(diǎn)）因為參與活動(dòng)是家長(cháng)溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機，各個(gè)組長(cháng)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，協(xié)助園所組織幼兒、家長(cháng)積極參與文化活動(dòng)，如
“六一”兒童節及新年活動(dòng)等。其次，維護幼兒園形象，提升幼兒園品牌。家長(cháng)是園所形象的維護者、品牌的宣傳者，家委會(huì )應真實(shí)、客觀(guān)、公正、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學(xué)情況，并且要把個(gè)別家長(cháng)的意見(jiàn)或者建議反饋給老師。有的家長(cháng)可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說(shuō)，你也可以跟你的小組長(cháng)提，由他們進(jìn)行傳達也可以。當然我們更希望家長(cháng)有什么心里話(huà)能坦誠的跟老師進(jìn)行交流，只要是合理的我們能做到的，我們會(huì )盡量滿(mǎn)足家長(cháng)的要求。
學(xué)期末我們會(huì )根據每個(gè)小組的表現，評出先進(jìn)小組。
結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，請允許我代表小二班全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )表示感謝。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
時(shí)間似流水，轉眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，孩子們對身邊的環(huán)境也由陌生到熟悉，8個(gè)人組成的小小班級已收獲許多。本次的期中考試更是迎來(lái)了大豐收，全班8人語(yǔ)數英考試成績(jì)優(yōu)秀率均達百分之百。自然，這與老師們的辛勤教育、家長(cháng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。到現在，我還依稀記得孩子們剛入校的情景：很多字不認識，拼音讀不準，現在，較長(cháng)的文章他也能橫流倒背了。剛來(lái)時(shí)鄉音很重，一讀不好就哭，沒(méi)少挨我的批評。
但現在的她已經(jīng)完全克服了自卑，擁有了自信，待人有禮貌，老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成，自理能力也很強，周周清的考試中她還取得過(guò)語(yǔ)文數學(xué)總分199的好成績(jì)。
本次還被評為�！岸Y儀之星”。xx同學(xué)，記憶力強，視野很開(kāi)闊，唯獨連簡(jiǎn)單筆畫(huà)順序都沒(méi)掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強，一點(diǎn)撥就會(huì )，進(jìn)來(lái)時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆，現在的他也能寫(xiě)一段通順的話(huà)了。xx同學(xué)剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)也是錯字連篇，數學(xué)甚至考過(guò)37分的低分。而今，她的聽(tīng)寫(xiě)本上的錯別字減少了，在這次期中考試中數學(xué)也取得了80分的好成績(jì)。xx同學(xué)爸媽都在外地，寄養在姑姑家，較小的他自理能力很強，記憶力也不錯，但剛來(lái)時(shí)在課堂上經(jīng)常分心，我們沒(méi)少提醒、批評他，慢慢地他也養成了專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考的好習慣。在這次期中考試中他取得了本班語(yǔ)數英考試總分287。5分的好成績(jì)，班級總分排名第一。留學(xué)。本站同學(xué)的作業(yè)準確率高，字跡工整，卷面整潔，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的`榜樣。在這次學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中，他們分別獲得了校書(shū)法大賽一/二等獎。當然，這次書(shū)法大賽，我們的孩子們書(shū)寫(xiě)都非常認真，尤其是、x同學(xué)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最快，這次書(shū)法大賽我們班還被學(xué)校授予“書(shū)法優(yōu)勝班級”的光榮稱(chēng)號呢。特別值得一提的是xx同學(xué)，學(xué)習習慣特別好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成。由于各方面的原因，他一直沒(méi)有參加學(xué)校的早晚自習，卻依然取得了本次期中考試第二名的好成績(jì)。
但成績(jì)只屬于過(guò)去。
要想保持孩子們的良好發(fā)展勢頭我們還需要了解三年級孩子的一些特點(diǎn)。
三年級在小學(xué)教育中正處在從低年級向高年級的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養學(xué)習能力、意志品質(zhì)和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。三年級的孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限，社會(huì )交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會(huì )遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開(kāi)始。
如果經(jīng)過(guò)正確引導，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提高，在學(xué)習的旅途中將會(huì )實(shí)現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。
這里我要特別強調我們三年級孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)：
一、三年級是培養學(xué)習能力的關(guān)鍵時(shí)期許多學(xué)生會(huì )有這樣的現象，對所學(xué)內容感興趣時(shí)，學(xué)習勁頭高。
受到老師或父母的鼓勵時(shí)學(xué)習勁頭明顯提高。
哪怕只是一點(diǎn)言語(yǔ)上的小鼓勵，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績(jì)。
但如果較長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P和鼓勵，他的興趣和勁頭就會(huì )下降。
適時(shí)適度的表?yè)P有利于調動(dòng)孩子的積極性和培養他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，但這種學(xué)習動(dòng)機是建立在別人對自己的期望上面，當別人給與鼓勵時(shí)就干勁十足，當得不到這種鼓勵時(shí)就可能會(huì )提不起勁來(lái)。
現在已經(jīng)到三年級的階段，我們應該逐步引導他們正確地認識表?yè)P和鼓勵，只有這樣，他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。
我們家長(cháng)應該主動(dòng)承擔起讓孩子正確對待鼓勵的引導轉化工作，因為家長(cháng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機會(huì )，我們應該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵與批評都是為了他的進(jìn)步和成長(cháng)的道理。
二、三年級是良好學(xué)習習慣定型和培養的關(guān)鍵期良好的學(xué)習習慣內容很多，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養成下面五種學(xué)習習慣：
1、培養孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習的習慣。
2、教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
3、養成按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。
4、養成復習和預習的好習慣。
5、養成廣泛閱讀的習慣。
最后我還要提一提大家都關(guān)心的習作問(wèn)題。
有些家長(cháng)總是苦惱孩子的作文寫(xiě)得不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見(jiàn)不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的課內外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(cháng)知識，豐富語(yǔ)言。
小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是決定學(xué)生走穩習作之路的關(guān)鍵一步。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀(guān)察，善于積累等等。
作為家長(cháng)，我們也應該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報，既可以讓我們的孩子們全面發(fā)展，又讓他們有東西可寫(xiě)。）對于孩子的成長(cháng)我們要關(guān)注的地方還有很多很多，我這里只是講到了其中的一小部分，今天我校專(zhuān)門(mén)邀請到了團中央的知心姐姐，她會(huì )給大家談?dòng)懙酶釉敿殹?/p>
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿他們都能健康成長(cháng)，成為未來(lái)的棟梁之材。
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿5
尊敬的家長(cháng)們：
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加晚上的家長(cháng)會(huì )，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子，為什么才開(kāi)學(xué)就召開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來(lái)生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩初中三年的第一步，為三年后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
首先來(lái)自我介紹一下，我姓江，是我們六班的班主任，兼任本班的數學(xué)課，我看我們屬于同時(shí)代的人，與許多家長(cháng)的年齡是相仿的，我的孩子也在讀初一。我工作了十七年，帶了十七年的班主任，我這個(gè)人比較喜歡干班主任，雖然很累很苦，但我覺(jué)得有味道，尤其是把不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生通過(guò)教育轉化過(guò)來(lái)；把優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)培養發(fā)展更好，自己總有成功感。這一屆是我第十八年的'班主任，我會(huì )像對自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生，請家長(cháng)們放心。
下面我把班級的情況給家長(cháng)們以通報：
1、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據總體布局科學(xué)搭配的，老中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。
2、分班情況：我校嚴格實(shí)行平均分班，不設重點(diǎn)班，各班的入學(xué)成績(jì)均分差最多不超2分。
沒(méi)有所謂的好壞班。
3、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人，其中男生23人，女生25人，他們來(lái)自全市十幾所不同的小學(xué)，一個(gè)大家庭和大雜燴。
4、科目情況：我�？颇康脑O置很科學(xué)，有文化科，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課。
5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高，強手如林，大家分值接近，有特長(cháng)的學(xué)生很多�？蓡�(wèn)題也不少，表現在行為習慣不好，不懂初中的學(xué)習，基本勞動(dòng)能力欠缺，而且不積極，自我意識強，體質(zhì)不康健。校規班紀：
我校起點(diǎn)較高，是安慶的名校，因此要求高，規范多，但目的也是為了學(xué)生。剛才黃校長(cháng)已經(jīng)高瞻遠矚地講了很多了。我只想強調幾點(diǎn)。
1、不準在校內吃早點(diǎn)，不準在校內騎自行車(chē)，不準帶手機和電子娛樂(lè )產(chǎn)品等。
2、學(xué)生進(jìn)校后不準隨便外出，不經(jīng)班主任批準和寫(xiě)紙條是不讓出校大門(mén)的。
3、靜校時(shí)間的規定，我們不讓學(xué)生過(guò)早來(lái)校和過(guò)遲離校，我們有設置的靜校時(shí)間的
4、座位的編排，我班是嚴格安大循環(huán)就座的，保證每位學(xué)生都會(huì )坐到班級的每個(gè)地方。非常公平和公正，同時(shí)也是公開(kāi)的。
5、班干的確定，目前是任命和自愿相結合，月考以后重新改選。我的教育理念：我認為對于初一學(xué)生教育的基本框架是培養成好的習慣：好的做人習慣、好的學(xué)習習慣、好的生活習慣。有人說(shuō)，習慣決定性格，性格決定命運。學(xué)校和班級對于學(xué)生的要求是一致的和統一的，最后結果有區別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長(cháng)們提出一些建議，供大家參考。
1、家長(cháng)要創(chuàng )設好的家庭學(xué)習環(huán)境，做出榜樣。
比如來(lái)人會(huì )客盡量少，自己也少看電視，在外的應酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。
2、做管理的家長(cháng)，有人說(shuō)孩子不管，要成人自成人，這是不科學(xué)的。養不教父之過(guò)。初中與小學(xué)是有區別的，在學(xué)業(yè)上：科目多，內容深，難度大，要求嚴，作業(yè)重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規范孩子，包括看管都是有必要的。
3、做細心貼心和關(guān)心的家長(cháng)，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點(diǎn)，中餐，行車(chē)，等問(wèn)題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點(diǎn)錢(qián)，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)，少玩幾圈麻將與孩子的成長(cháng)相比又算什么呢，但注意一點(diǎn)，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯(lián)系，過(guò)問(wèn)和不過(guò)問(wèn)對孩子來(lái)說(shuō)是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關(guān)注他。
今晚只是一個(gè)開(kāi)始，把“學(xué)校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長(cháng)會(huì )的主題，是希望我們共同聯(lián)手，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展，讓他們會(huì )做人，會(huì )學(xué)習。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！
新生家長(cháng)會(huì )教師演講稿6
親愛(ài)的家長(cháng)們，同學(xué)們：
大家好！
今天，是我們xx年級第x學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。在此，我作為班主任，先在這里感謝各位家長(cháng)能對我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )！真的非常謝謝！
俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子第一個(gè)老師”，那么，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校。自古以來(lái)，“孟母三遷”的故事就告訴著(zhù)人們家庭對學(xué)生成長(cháng)的影響性！如今，盡管大部分家長(cháng)都認為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育。但我們卻認為，有些東西，僅僅靠學(xué)校是滿(mǎn)足不了學(xué)生成長(cháng)的需求的，為此，才需通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓我們師、生、家長(cháng)之間互相面對面的聯(lián)系，讓我們互相了解，互相幫助，讓學(xué)生在學(xué)習和人生上得以更好的發(fā)展。
此次，作為xxx班的班主任老師，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我也是xxx班的一位“家長(cháng)”�；仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中，我在的教育方面，一直積極的引導學(xué)生在學(xué)習和品德上積極的發(fā)展自己，并在上次的xxx考試中，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jì)！這點(diǎn)，我們老師們都為此自豪，這樣的`表現，是學(xué)生們在學(xué)習積極努力的及結果，是大家?jiàn)^斗的表現！
但是，作為xxx班的班主任，我也能察覺(jué)到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個(gè)學(xué)習階段里，同學(xué)們都取了不少的成長(cháng)，但在我的預計上，其實(shí)我們的成長(cháng)應該不僅僅如此！甚至，還有些同學(xué)僅僅知識保持了過(guò)去的成績(jì)沒(méi)有退步！這一點(diǎn)上，很是奇怪。
為此，在學(xué)習方面，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話(huà)，深入的對大家的問(wèn)題進(jìn)行了交流。學(xué)生在xx年級的時(shí)候，心理是非常復雜的，在這個(gè)年紀的孩子心中，其實(shí)有很多自己的想法。但他們又會(huì )覺(jué)得迷茫，他們需要父母和長(cháng)輩的開(kāi)導。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開(kāi)心扉。
但是，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人！盡管，在近期來(lái)，許多家長(cháng)也能感到孩子的叛逆、不聽(tīng)話(huà)、或是溝通變少。但其實(shí)，許多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長(cháng)感到害羞，不愿意繼續依靠家長(cháng)。
但所謂的家長(cháng)，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導孩子，陪伴孩子的嗎？為此，我希望各位家長(cháng)能利用這次的機會(huì )，好好的與學(xué)生溝通，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分數，心靈也同樣是我們成長(cháng)的重要條件！讓我們一起敞開(kāi)心扉，放開(kāi)交流吧！
謝謝大家！
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