好習慣演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的好習慣演講稿，希望對大家有所幫助。
好習慣演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)特別好的習慣，就是遇到不會(huì )的字，用查字典的方法來(lái)解決，并且把它們記錄在一個(gè)小本子上。每天有時(shí)間就拿出來(lái)復習一下，這樣可以保證下次再遇到這個(gè)字時(shí)，就沒(méi)有不會(huì )認讀的情況了。
提起這個(gè)習慣的養成，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。
那是上一年級時(shí)的'一天晚上，我在寫(xiě)家庭作業(yè)，當要寫(xiě)“襯衫”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我張口就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)r衫’的‘衫’字怎么寫(xiě)?”媽媽說(shuō)：“一個(gè)衣字旁再加三撇唄!”
我又問(wèn)：“那么‘衫’字的意思是什么呢?”媽媽正在做家務(wù)，累得滿(mǎn)頭大汗，就不耐煩地說(shuō)：“我又不是字典，整天問(wèn)，你可以自己想辦法去找答案!”唉，我不知道該去問(wèn)誰(shuí)了。
“對了，媽媽剛才好像提了到字典，字典上不僅能查出字來(lái)，還能查出意思呢”。于是，我按照老師教過(guò)的方法，翻開(kāi)字典一查看，果然找到了答案。
過(guò)了幾天，媽媽似乎發(fā)現了什么，她問(wèn)我：“光光這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)你問(wèn)我字了呢?”我調皮的沖著(zhù)媽媽笑了笑，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊挥脝?wèn)你生字了，我找到一位不會(huì )發(fā)脾氣而又懂得許多生字的‘老師’�！眿寢尯芎闷娴貑�(wèn)：“這個(gè)老師是誰(shuí)啊?”我得意地對媽媽說(shuō)：“那個(gè)‘老師’就是字典啊�！眿寢屜仁且汇�，然后摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，不錯，你有長(cháng)進(jìn)了，找到這樣的好‘老師’，一定會(huì )得到不少幫助的�！�
從那以后，只要一遇到不會(huì )的字時(shí)，我就會(huì )拿出這個(gè)“詞語(yǔ)老師”來(lái)解決我想問(wèn)的問(wèn)題。它對我的幫助太大了，我一天也離不開(kāi)它
同學(xué)們，只要你們在學(xué)習中養成好習慣，那么所有的問(wèn)題都會(huì )像浮云一樣飄走。
好習慣演講稿2
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級四班的張蓬月，此時(shí)此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。 下面我演講的題目是《好習慣伴我成長(cháng)》。
當我第一次讀到《小學(xué)生守則》就覺(jué)得，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上�，F在，我已把《規范》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對照我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在我上學(xué)之前，爸爸媽媽就告訴我。吃飯的.時(shí)候不能講話(huà)，要多吃綠色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜·糧食。 當我踏進(jìn)松山八小的大門(mén)戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候 ，老師就和藹可親地對我們講，你們 已經(jīng)是一名小學(xué)生了要把校園當成自己的家，看到地上有有果皮紙屑，應該隨手撿起來(lái)扔進(jìn) 垃圾箱里，讓我們的校園更加美好，升國旗時(shí)要行隊里，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行，不要打鬧，掙做一名合格的小學(xué)生。從此我在學(xué)校，愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到老師我能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監督。
與同學(xué)們的交往中，能做到團結同學(xué) ，相互尊重，相互信任。有一句成語(yǔ)說(shuō)得好將心比心，你怎樣對待別人，別人就會(huì )怎樣對待你“。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會(huì )尊重你。向別人問(wèn)一聲”你好“會(huì )給人帶去一天的好心情，說(shuō)一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離，道一聲”對不起“、”沒(méi)關(guān)系“能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。面對家長(cháng)的批評，我能認真聽(tīng)取，不頂嘴。家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在學(xué)習上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養成熱愛(ài)學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)敢于向老師提問(wèn)。 因為我聽(tīng)從了父母和老師的教導，從小事做起，從身邊做起，以守則位指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不破壞公務(wù)，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔講究衛生，懂得禮儀，在一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了好的習慣。
總之，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現、不斷地創(chuàng )新、不斷地改進(jìn)。我會(huì )時(shí)刻謹記《小學(xué)生守則》中的內容，在今后的學(xué)習生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。行為規范伴我成長(cháng)，良好的習慣正性養德，我相信，松山八小的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌！
好習慣演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三（x）班的xxx，這天，我演講的題目是，《好習慣伴我成長(cháng)》。
敬愛(ài)的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)單的秘密武器嗎？這天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的'行為。美國大師拿破侖西爾說(shuō)：習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來(lái)的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)刻一長(cháng)構成的一種行為。
好習慣演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是-我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
是什么與我們形影相隨？是習慣；是什么在漫長(cháng)的人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈？是好習慣！它無(wú)聲地引導我們的行動(dòng)，默默地影響著(zhù)我們的一生。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多好習慣伴隨著(zhù)我，但最讓我感到驕傲的是—我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)故事，每天晚上媽媽把錄音機放在床上，讓我在精彩的故事情節中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。漸漸地上幼兒園了，媽媽天天拿書(shū)給我講故事，我看著(zhù)栩栩如生的.圖畫(huà)，不禁浮想聯(lián)翩，真想讓媽媽再給我講一個(gè)。媽媽說(shuō)：“等你認識拼音了，就可以自己看書(shū)了�！鄙狭艘荒昙�，我終于美夢(mèng)成真了，帶注音的書(shū)成了我最好的朋友。一有空，我就捧在手中細細賞讀�！栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。隨著(zhù)上學(xué)年級的升級，我的作業(yè)量也比以前大了，可我依然堅持每天看書(shū)的習慣，我覺(jué)得看書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種鍛煉，是一種學(xué)習。在書(shū)中，我盡情吮吸知識的甘露；在書(shū)中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與古人，名人交談；在書(shū)中，我游遍大江南北，古今中外……
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。讀書(shū)，能使我們增長(cháng)知識；讀書(shū)，能使我們悟出道理；最重要的是讀書(shū)能使我們心胸開(kāi)闊。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)一生！
我的演講完了，謝謝大家！
好習慣演講稿5
大家好！我是六年三班的黃莘越。
習慣，是我們大家非常熟悉的一個(gè)字眼，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完美的.教育，去建立一種好的習慣�！备惶m克林也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“壞的習慣必須打破，好的習慣必須加以培養。然后我們才能希望我們的舉止能夠始終如一的正確�！蓖ㄟ^(guò)這兩則名人名言，我明白習慣是應該從小養成的，它可能是一次舉手之勞，但卻能帶來(lái)震驚世界的創(chuàng )舉！它可以小到避免一支鉛筆落地，也可以大到避免森林火災！
作為學(xué)生，我們更應該養成好習慣！只要用心，生活中到處都有好習慣的身影。比如，讀寫(xiě)時(shí)做到“三個(gè)一”，不僅可以讓我們寫(xiě)出端正的字，還可以保護視力，幫助骨骼正常生長(cháng)；在校園里見(jiàn)到師長(cháng)要問(wèn)好，可以陶冶自己尊敬師長(cháng)的美好情操。所以，養成好習慣并不難，好習慣就在我們的身邊，在舉手投足間閃耀著(zhù)光輝！
養成一個(gè)好習慣，就如同在心間栽種一株幼苗。每一刻，我們都朝好的方向努力，那么就是給這株幼苗澆水施肥。當有一天，這株幼苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，那么我們就會(huì )收獲滿(mǎn)樹(shù)累累碩果，那是習慣之果，是好習慣對未來(lái)深遠影響的結果！
讓我們栽下更多好習慣的種子，讓好習慣伴隨我們成長(cháng)，讓我們的成長(cháng)之路再添一抹亮麗的色彩吧！
好習慣演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我在這里要講一講關(guān)于學(xué)習這方面的事情，在正式開(kāi)講之前啊，我得先和大家說(shuō)一件事，那就是我可是第一次上臺給大家做演講，所以我的心、我的手到現在還在微微顫抖著(zhù)，要是接下來(lái)我說(shuō)錯什么話(huà)或者表現的不好的話(huà)，還請大家多多諒解一下我。
人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
好了，既然我已經(jīng)給自己找好了臺階了，那我就要開(kāi)始演講啦，我今天演講的主題就是“學(xué)習，要養成一個(gè)好的習慣才行”。大家都知道，學(xué)習是一件需要毅力、專(zhuān)注的事情，如果在學(xué)習上沒(méi)有形成一個(gè)良好的習慣的話(huà)，那么學(xué)習必然是會(huì )受到一點(diǎn)點(diǎn)影響的，每個(gè)人都有自己的學(xué)習習慣，這都是生活環(huán)境帶給我們的影響，所以有些人在學(xué)習了養成了一些好習慣，有些人則養成了并不是太好的學(xué)習習慣，那么養成一個(gè)好的學(xué)習習慣到底有多么重要呢?我先來(lái)舉一個(gè)例子吧，好的學(xué)習習慣就好比在聽(tīng)課的時(shí)候認真聽(tīng)課、做筆記，保持注意力集中，如果我們能長(cháng)久的堅持這樣的好習慣的話(huà)，那么我相信我們的學(xué)習成績(jì)不會(huì )差，但是如果你在學(xué)習的時(shí)候，不但不認真聽(tīng)課，還喜歡走神的話(huà)，那么是很難在學(xué)習這方面取得建樹(shù)的。一個(gè)好的學(xué)習習慣是需要長(cháng)時(shí)間養成的，壞習慣也是如此，所以我們在小時(shí)候就養成好習慣的.話(huà)那自然是最好了，當然了，現在去培養一些好的學(xué)習習慣也不算晚。
良好的學(xué)習習慣足以改變我們的生活，壞的學(xué)習習慣也能夠毀掉我們的學(xué)業(yè)，所以大家可別小看了習慣帶給我們的影響，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我就有這樣一個(gè)壞的學(xué)習習慣，那就是我喜歡在玩耍夠了之后才會(huì )去寫(xiě)自己的作業(yè)，這也就導致了我的做題能力比不過(guò)別人，畢竟我的心思不夠集中，長(cháng)時(shí)間這樣的積累下來(lái)之后，我和那些成績(jì)好的同學(xué)差距是越來(lái)越大了，這也讓我明白了養成良好的學(xué)習習慣是多么的重要，現在的我啊已經(jīng)吸取教訓了，我已經(jīng)在更改自己的壞習慣了，我要爭取在初中畢業(yè)之前多養成一些好的學(xué)習習慣，改掉或者減少自己壞習慣的出現頻率。在這里，我也相信大家一定養成屬于自己的好習慣，所以大家可別再猶豫了，趕緊看看自己在哪里還需要改進(jìn)吧!
謝謝大家!
好習慣演講稿7
尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好！
人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們
變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的`現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，
所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
謝謝大家！
好習慣演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)有責任心的小男孩。因此，我有許多好習慣。比如：我會(huì )讀書(shū)做筆記、多看課外書(shū)，或者是幫助父母洗碗、拖地等等。
有空時(shí)拿出一本課外書(shū)讀讀是我最大的優(yōu)點(diǎn)之一。因此，我的家人都說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我在郵局定了《少年文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志
首先來(lái)說(shuō)《少年文摘》吧�！渡倌晡恼分杏脙�(yōu)美的文字告訴了我許多許多事情，并且也插有幾個(gè)小笑話(huà)。這其中有教育意義的文章占大多數。其中有讓人讀了會(huì )心酸落淚，有的讓人讀了會(huì )義憤填膺，有的讓人讀了會(huì )羞愧難當。我有一次讀了《你下輩子不要在做我的兒子》時(shí)知道了家長(cháng)們的良苦用心。這時(shí)我才知道我在生活中的`種種傷害到父母的作為，并且從此以后再也不做傷害到父母的事了，從此以后，父母也說(shuō)我長(cháng)大了。，
接下來(lái)就要說(shuō)《我們愛(ài)科學(xué)》了。顧名思義《我們愛(ài)科學(xué)》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書(shū)。在這本書(shū)里，它是一本能交給我們許多科學(xué)知識的書(shū)。在這本書(shū)中教給你動(dòng)物和植物的各種奇異的表現�！稙榻鸬駡蟪稹芬晃闹惺刮抑懒私鸬袷菄乙患壉Ｗo動(dòng)物。最近很多不法分子抓了金雕，然后賣(mài)錢(qián)，因此金雕的數量急劇減少，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始抓捕不法分子，所獲得金雕的數量達幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個(gè)草原雕的腳趾斷了，我看了非常心痛。當最后不法分子落入法網(wǎng)時(shí)，心中想：終于為金雕報了一口氣!
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。
好習慣演講稿9
尊敬的各位來(lái)賓、老師同學(xué)們大家好！
我是四年三班的李靜雯。今天，我演講的題目是“我有一個(gè)好習慣”。我的習慣和常人不同。我過(guò)去一直在思考這樣是好還是不好，后來(lái)我發(fā)現其實(shí)好習慣都是和常人不同的習慣。只是不同，有高于常人，也有低于常人。那我是高了，還是低了？
我又看看自己和常人為人做事的效果比較一下，我總是能夠比較好的結交朋友，和保持好的關(guān)系，同樣我也能夠將我想要做好的事情做好。
這也許就證明了我的'習慣是好習慣了。
我的習慣說(shuō)起來(lái)沒(méi)有什么特別的，就是贊美別人，在生活中發(fā)現別人的好。這個(gè)看起來(lái)是簡(jiǎn)單的，然而我們身邊的人又多少人能夠做到？因為許多人都視其他人是麻煩的存在，需要他們的時(shí)候就低聲下氣，不需要的時(shí)候就不理睬。這樣的人物就是我們日常接觸的。有多少人在餐館吃飯的時(shí)候會(huì )對廚師說(shuō)你的東西好吃，有多少人會(huì )對掃地干凈的阿姨說(shuō)你們的工作讓我們感覺(jué)很舒服？沒(méi)有。我所接觸的人都是沒(méi)有做過(guò)這種事情。然而我有。
如果你不能夠在日常的瑣事里面好好的去發(fā)現他們的好，當你需要他們的時(shí)候他們不會(huì )幫助你的。我及時(shí)的發(fā)現，及時(shí)的贊美，他們就會(huì )同樣的珍惜我。我需要他們的時(shí)候，他們一般都會(huì )盡力幫助我。比如我在學(xué)校里面丟了錢(qián)包，我回到教室里面去找，清潔的阿姨們就會(huì )很熱心的幫助我，我留下聯(lián)系地址和方式后，沒(méi)有多久他們都會(huì )找來(lái)錢(qián)包給我。因為熟悉情況的是他們，他們知道東西丟了，人們會(huì )將遺失的東西交到那里去。我們怎么也比不上他們呀！
實(shí)際上，如果說(shuō)我的能力多么的突出，我覺(jué)得是低于一般水平的，但是我的老師好友都很放心交給我做事情，就是因為我能夠讓那些比我強的人來(lái)幫助我，我就能夠達成自己的計劃。
贊美他人是我的一個(gè)好習慣，希望今天在這里說(shuō)，可能許多人都已經(jīng)在做了。我的演講到此完畢，謝謝大家！
好習慣演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好。
今天我演講的題目是《養成良好習慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話(huà)》。
第一句話(huà)是出現在法國巴黎圣母院，那里用中文寫(xiě)著(zhù)“請保持安靜“，第二句話(huà)出現在美國珍珠港，那里也是用中文寫(xiě)著(zhù)“垃圾桶在此”，第三句話(huà)出現在泰國皇宮，還是用中文寫(xiě)著(zhù)“請先排隊”。而且，這三句話(huà)并沒(méi)有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國語(yǔ)來(lái)標志，都不約而同地使用了中文！
在這些匯集了來(lái)自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話(huà)卻偏偏要使用中文呢？原來(lái)，這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國人看的，因為在這些外國人看來(lái)，中國人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低？我們還經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，在國外，最喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開(kāi)車(chē)闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人！
我們還從書(shū)上看到，1994年亞運會(huì )在日本廣島舉行，閉幕式結束后，幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒(méi)有一片紙片，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來(lái)，日本人早就養成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習慣，那就是在大集會(huì )后，會(huì )把自己個(gè)人帶來(lái)的垃圾全部收拾干凈，然后才離開(kāi)集會(huì )地點(diǎn)。
行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。
尊敬的'老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行為習慣吧！
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì )熱鬧非常。
當你見(jiàn)到客人、家長(cháng)和老師，請你鞠躬行禮，用英語(yǔ)熱情地問(wèn)好。一聲清脆熱情的問(wèn)好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。
當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì )讓校園變得丑陋難看。
當你走過(guò)校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀(guān)賞和愛(ài)惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護它們。
總而言之，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的習慣，創(chuàng )造我們美好的人生！
謝謝！
好習慣演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！ 在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強。
”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。 我是如何養成這個(gè)好習慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書(shū)籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。
唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的.不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。 培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！� 閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。 閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地…… 閱讀不但可以怡靜、博采、長(cháng)才，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦！ 謝謝大家！
好習慣演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生。因此人從小起，就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的好習慣還有一段故事呢!
有一次，星期六時(shí)，我和我的好朋友圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然睿小雨提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他那些愛(ài)看書(shū)的朋友都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)睿小雨就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮�！�
“用行舍藏”，好難連的成語(yǔ)，睿小雨一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系�.是，在我認為這么難的成語(yǔ)，對金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思杰，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)美星雪就連了個(gè)“掉以輕心”“心”?怎么連呢?正當我弄得不知如何是好時(shí)，睿小雨說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧!”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚�！蔽覀円还草喠怂幕睾�，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至我知道的成語(yǔ)也少知又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽?zhuān)职謳臀屹I(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覑�(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天，小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。為此爸爸，媽媽為我能養成看書(shū)的好習慣而感到高興。
好習慣演講稿13
大家早上好：
今天講話(huà)的題目是《養成好習慣》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
好的習慣其實(shí)有很多，比如，當你遇到不認識的時(shí)，要養成勤查典的習慣；學(xué)習過(guò)程中，不凡對自己多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，養成勤思善問(wèn)的習慣；課余時(shí)間里，養成多看課外書(shū)的習慣；早上到校的時(shí)間，養成晨讀的習慣等等。這些好的'習慣一旦養成，你將受益無(wú)窮。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！謝謝大家！
好習慣演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三（五）班的***，今天，我演講的題目是《好習慣伴我成長(cháng)》。
敬愛(ài)的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為。美國著(zhù)名大師拿破侖西爾說(shuō)：習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來(lái)的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(cháng)形成的一種行為。
在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我……
我做事非常認真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習中，不管是上語(yǔ)文課、數學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫(xiě)作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常認真，上課認真聽(tīng)講，下課認真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表?yè)P。因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)，從幼兒園到現在我都獲得30多張獎狀了，上小學(xué)以來(lái)一直被評為班級恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎學(xué)金，還獲午托部一等獎學(xué)金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(cháng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過(guò)的；禮拜天我會(huì )一個(gè)人在家呆一整天；每天放學(xué)后我都是在午托部寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車(chē)、乘飛機到天南海北的旅游，()我長(cháng)這第么大還沒(méi)有到省外旅游過(guò)，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì )變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。
我非常愛(ài)惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，現有我家的'整理箱里、柜子里還放著(zhù)我小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的玩具，從幼兒園、一年級到現在的書(shū)、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。
我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)間我正在培養閱讀的好習慣。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都要看會(huì )兒書(shū)，從書(shū)中我發(fā)現了不少樂(lè )趣。
我還有樂(lè )于助人、勤儉節約、不亂花錢(qián)等等等等很多好習慣，我想大家都發(fā)現了吧！我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……
同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì )收獲一個(gè)好習慣；播種一個(gè)好習慣，就會(huì )收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì )收獲一個(gè)好人生。同學(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生！
好習慣演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。
法國作家培根以往說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應當努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦構成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自我成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自我有良好的學(xué)習習慣。
高一的同學(xué)，你們結束了三年初中生活來(lái)到高中學(xué)校，開(kāi)始了高中生活，需要一個(gè)適應和調整的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，好的習慣的養成就顯得異常重要。甚至能夠說(shuō)，你養成了什么樣的習慣直接決定你的.成功。請你盡快構成下頭的這些好習慣：上課積極配合教師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”;當天學(xué)的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“周結”;
不把教師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每一天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行;少閑談，多讀書(shū);做每一件事，都力求完美(比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦);常與教師、家長(cháng)溝通;勇敢地說(shuō)出自我的想法，異常是敢于把自我的目標公布于眾;每一天早晨起來(lái)后對自我的一天做個(gè)計劃;每一天晚上總結一下自我一天里所做的事;經(jīng)常反思自我所做的一切;等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
在那里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自我的球隊度過(guò)戰績(jì)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊員們面前訓話(huà)：“邁克爾?喬丹放棄過(guò)嗎?”隊員們回答道：“沒(méi)有!”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎?”“沒(méi)有!”隊員再次回答�！澳敲�，埃爾默?威廉姆斯怎樣樣，他放棄過(guò)嗎?”
隊員們長(cháng)時(shí)間地沉默了。最終，一位隊員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默?威廉姆斯是誰(shuí)呀?我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問(wèn)：“你當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因為他放棄了!”
歲月長(cháng)長(cháng)路長(cháng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)構成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
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