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初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我�，F有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工79人，95%的教師達到本科學(xué)歷，27%的教師具有中、高級職稱(chēng)。學(xué)校堅持以“發(fā)展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng )新是動(dòng)力，特色是品牌”的辦學(xué)理念，確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強�！钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，特別是在各位家長(cháng)的支持和配合下，我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評為“十佳學(xué)�！�,20xx-----20xx年連續十幾年被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，成為一所縣內知名，領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意，社會(huì )認可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(cháng)介紹一下我校的總體情況：
一、綠化美化校園，加強校園文化建設
我校環(huán)境幽雅、綠樹(shù)成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境。近年來(lái)我校加強校園文化建設，形成了濃厚的文化氛圍，蘊含著(zhù)一中深厚的文化底蘊。為師生的工作、學(xué)習生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。
特別是今年，我校為打造書(shū)香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為知識宣傳園地，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地。濃厚的書(shū)香氛圍和文化特色，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。
二、強化教育教學(xué)常規管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校始終把德育工作放在首位，健全各項規章制度，營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站，加強班主任經(jīng)驗交流。每學(xué)期期中召開(kāi)一次大型家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，提高學(xué)習成績(jì)，推進(jìn)教育全面發(fā)展。學(xué)校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，層層簽訂安全管理責任狀。并制訂了《xx鎮一中學(xué)生安全守則20條》，利用升旗儀式、校園廣播、主題班會(huì )等宣傳形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好。
三、近年來(lái)教學(xué)成績(jì)突出，中考綜合評價(jià)一直在鹿泉市名列前茅。
xxxx年中考，我校達到xxx一中公助線(xiàn)的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達16.84%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。
xxxx年中考，我校達到xxx一中公助線(xiàn)的學(xué)生有98人，優(yōu)秀率達20.90%，其中被xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人。西隊的xxxx同學(xué)名列全縣第一名，孟同的xx同學(xué)名列全縣第三名。
xxxx年，我校初三學(xué)生人數減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jì)，達到xx一中公助線(xiàn)的學(xué)生有73人，優(yōu)秀率達21.30%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。
xxxx年中考，我校達到xx一中公助線(xiàn)的學(xué)生有58人，優(yōu)秀率達17.16%，雙廟的李青、大河的佘紅樂(lè )等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取，綜合評價(jià)鹿泉市第3名。
xxxx年中考我校再傳捷報，其中優(yōu)秀生成績(jì)更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名，42中、43中公費錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng )歷年新高，優(yōu)秀率達33.33%;平均分名列鹿泉市第1名，綜合評價(jià)在鹿泉市名列第2名。
今年，學(xué)生人數繼續減少，達到鹿泉一中公助線(xiàn)38人，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。
四、推行成功教育,突顯實(shí)驗特色,構建高效課堂
在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中，我校以實(shí)驗教學(xué)為抓手，以構建高效課堂為目標，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿2
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我非常榮幸來(lái)參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，同大家一起回顧和體味三年的美好時(shí)光，在此請允許我代表學(xué)生家長(cháng)，對同學(xué)們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心和熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導和老師們，表示崇高的敬意！
三年來(lái)，同學(xué)們在學(xué)校度過(guò)了一生中最為重要的一個(gè)階段，即將迎來(lái)人生中第一次重要的考驗，我們欣喜的看到孩子的成長(cháng)，由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得穩重。好老師會(huì )影響孩子的一生，很幸運，孩們遇到的都是負責任的好老師，也正是學(xué)校擁有這么一支優(yōu)秀的教師團隊，多年來(lái)用愛(ài)心滋潤著(zhù)孩快樂(lè )成長(cháng)，用博學(xué)引領(lǐng)著(zhù)孩子們求知的樂(lè )趣，用心血和汗水托起孩了們心中的夢(mèng)想，才為孩了們的美好未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。作為家長(cháng)我深深的感受到：學(xué)校和老師，不僅有著(zhù)高尚的職業(yè)道德和良好的教學(xué)水平，更有著(zhù)無(wú)私的愛(ài)心和細膩的情懷。
在這里我要特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導團隊，各位領(lǐng)導事必躬親，睿智有為，愛(ài)生如子，倍受家長(cháng)尊敬和孩子喜愛(ài)。他們是一批“把用心做教育，一心為孩子”的好領(lǐng)導。都說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的每一位老師都是值得我們去謳歌的典范。
每次我來(lái)到學(xué)校，從教室到宿舍，從操場(chǎng)到餐廳，處處都感受到學(xué)校教職員工給予孩子家庭般的溫暖和關(guān)懷。我深切感受到：正是他們用愛(ài)心和責任心，營(yíng)造了這樣一個(gè)溫馨的家園。學(xué)校的每一位管理者和老師都在為孩子們奉獻自己全部的力量和情感，是他們用自己的一份良心共同為孩了們撐起了一片藍天！
同學(xué)們，你們能在平中度過(guò)人生中最重要的三年，是你們的榮幸，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，你們都要以曾經(jīng)是平中的學(xué)生而自豪！不管你們將來(lái)飛的有多高、有多遠，都不能忘記是平中給了你們成功的種子，是平中給了你們起飛的動(dòng)力，是平中給了你們勇往直前的信念。
同學(xué)們，在即將分別的時(shí)候，請記�。阂迅卸髦�，對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你成長(cháng)；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得生學(xué)會(huì )思考；對同學(xué)心存感恩，因為他們給予你關(guān)愛(ài)和支持，在人生旅途上心手相連。
中考已經(jīng)臨近，不管結果如何，它只是生命長(cháng)河的一小步而己，只要你努力過(guò)，付出過(guò)，就不會(huì )遺憾，因為我們相信“成功不在一時(shí)”，只要你始終不放棄自己的夢(mèng)想，終有一天，你會(huì )飽嘗收獲的喜悅！
最后，我提議讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的校長(cháng)，獻給我們的恩師，獻給我們在學(xué)習路上拼搏的自己！
祝大家繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌！ 謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
這是我校本期第二次家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)，為此，我相信這次家長(cháng)會(huì )一定能取得圓滿(mǎn)的成功!
首先我向各位匯報一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級主管部門(mén)的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制，這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了較大的進(jìn)步，教師隊伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自家長(cháng)、社會(huì )、上級的認可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報。
一、辦學(xué)條件，力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎。我校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，教學(xué)硬件設施基本達到一流水平�，F有教學(xué)樓兩棟，近50個(gè)教室，本期初一年級新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟，內有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗室、閱覽室、圖書(shū)室、多媒體教室一應齊全;教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標準環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺若干;又新建了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區、學(xué)生活動(dòng)區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。
二、辦學(xué)師資，力量雄厚
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當負責的高水平教師。從98年起，進(jìn)城教師都是經(jīng)過(guò)考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類(lèi)，一類(lèi)是通過(guò)教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師，一類(lèi)是每年師范類(lèi)本科院校畢業(yè)分配來(lái)任教的全日制本科生。以初一年級教師為例，初一年級任課教師有61人，其中高級教師10人，一級教師38人，有本科學(xué)歷的45人，有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區初級中學(xué)中是少有的�，F在，區政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級中學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
三、教學(xué)工作，規范高效。
本期來(lái)，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內人人都在忙碌，領(lǐng)導忙著(zhù)聽(tīng)課、指導教師備課、上課，教師忙著(zhù)備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，學(xué)生忙著(zhù)充實(shí)、忙著(zhù)提高。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規范。
學(xué)校管理工作非常規范，對教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規范。 學(xué)校組織教師認真學(xué)習了教學(xué)常規，明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業(yè)批改，從細節入手，加強常規管理。每日值日行政領(lǐng)導都要巡查教師的課堂，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校還準備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎，設立班主任綜合質(zhì)量獎，以提高學(xué)生學(xué)習積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過(guò)正面引導，樹(shù)立典型，規范管理，來(lái)弘揚嚴謹執教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采取了靈活多樣的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開(kāi)課和青年教師多媒體競賽課，行政領(lǐng)導每周不固定地隨堂聽(tīng)課，要求每天聽(tīng)一個(gè)教師的課，還邀請區教研室的教學(xué)行家來(lái)初一年級隨機聽(tīng)課評課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評價(jià)體系，基本上每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次考試，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì )集中全年級教師召開(kāi)段考分析會(huì )議，將各學(xué)科、各班級的情況進(jìn)行通報。以最近12月的段考為例，從制卷命題、考室編排、監考閱卷到成績(jì)分析，都是參照高三月考的模式來(lái)運作的，非常規范。按全年級學(xué)生的成績(jì)高低來(lái)編排考室，試卷密封，流水閱卷，盡可能地減少考試成績(jì)的水分，看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習狀況。這次考試，成績(jì)很不錯。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級前四名;初84班姚立陽(yáng)、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋(píng)、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了年級前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以?xún)?yōu)異的成績(jì)摘得了本班的桂冠。我們通過(guò)這樣的考試來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)工作，來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習，來(lái)鼓舞學(xué)生的信心，營(yíng)造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
各位家長(cháng)，教育是一個(gè)系統工程，主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對家長(cháng)提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共育。
家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意安全等等。
第二、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，嚴禁私自下河下塘洗澡，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛(ài)，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不準帶手機進(jìn)課堂等等，希望各位家長(cháng)也要配合學(xué)校盡心的監管好。
第三、理解老師，多多交流。
現在有的家長(cháng)把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會(huì )直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(cháng)交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話(huà)。家長(cháng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(cháng)，我們在工作中一定會(huì )不斷總結經(jīng)驗教訓，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)越的條件，開(kāi)創(chuàng )管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
上午好！
首先，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，這充分提現了您對子女成長(cháng)的關(guān)心和對我校教育教學(xué)工作的支持。請允許我代表運河中學(xué)初中部全體師生，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，和最誠摯的問(wèn)候！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭的交流，增加教師與家長(cháng)之間的溝通，以便更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，使教師能夠及時(shí)調整教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也協(xié)助家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�！耙磺袨榱撕⒆印�、“為了孩子的一切”這是我們家校雙雙共同的出發(fā)點(diǎn)和奮斗方向，有理由相信，我們對孩子的教育一定能夠達到預期的效果，本次家長(cháng)會(huì )也一定能夠取得圓滿(mǎn)成功！
素質(zhì)教育，德語(yǔ)為先，江蘇省運河中學(xué)，始終把培養孩子良好的思想品德和行為習慣，作為重中之重的工作來(lái)抓，讓孩子既成才更成人。上學(xué)期為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神，切實(shí)提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養和公德意識，我們在全體學(xué)生中開(kāi)展了“踐行‘三管十不’為主要內容的”強化文明養成“主題教育活動(dòng)。
”三管十不“就是
管好嘴，不隨地吐痰，不出口”成臟“，不大聲喧嘩；
管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂涂亂畫(huà)，不爭吵打鬧”；
管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地，
以“講文明、懂禮儀、守公德、愛(ài)家園”為宗旨，通過(guò)開(kāi)展形式多樣，貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎文明習慣養成，進(jìn)一步增強學(xué)生公德意識和社會(huì )責任感，樹(shù)立“學(xué)生文明一小步、人生文明一大步”的理念。
另外我們繼續深化學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，創(chuàng )新載體，豐富內涵，以新課程改革為契機，開(kāi)展“強師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”和“高效課堂建設”兩大主題教育活動(dòng)，深入探討教育教學(xué)新思路，推進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們20xx年中考和高考和剛剛結束的期中考試都取得了驕人的成績(jì)，尤其中考高考再創(chuàng )新輝煌，實(shí)現歷史性的突破，受到社會(huì )各界一致好評。
這次中考，我們運河中學(xué)初中部囊括了邳州市前30名全部名額，700分以上12人，邳州市前100名中有我校87人，前200名中有我校145人，1200多名同學(xué)被重點(diǎn)高中錄取。
我們的高考本科上線(xiàn)1060人，一本上線(xiàn)400余人，6人被清華北大錄取，還有一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入復旦、浙大、南大等國內名牌大學(xué)就讀。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們從抓常規管理入手，著(zhù)重培養優(yōu)良的思想道德、文明禮儀和行為規范。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月，可以說(shuō)大部分孩子，已經(jīng)逐漸適應運河中學(xué)的學(xué)習生活，并在老師和家長(cháng)積極的引導下，刻苦學(xué)習，認真值日，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，成為令人喜愛(ài)的好學(xué)生，好孩子。特別最近我校侯增濤老師、崔開(kāi)鑫同學(xué)兩人拾金不昧的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報道后，在社會(huì )引起強烈反響。我們以此為契機，現在在全校范圍內轟轟烈烈地開(kāi)展，向這兩位先進(jìn)典型學(xué)習的活動(dòng)，籍此進(jìn)一步提高教師的師德修養和學(xué)生的高尚品德，使之成為運河中學(xué)一道靚麗的風(fēng)景，引導我們的學(xué)生學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭先進(jìn)，比先進(jìn)，成為品學(xué)兼優(yōu)更優(yōu)最優(yōu)的好孩子好學(xué)生。
朋友們，剛才我把我們學(xué)校上學(xué)期和最近的教育教學(xué)工作重點(diǎn)和成績(jì)，向你們作了簡(jiǎn)要的介紹。下面想就家校聯(lián)手，完善孩子人格，提高思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展等方面，和廣大家長(cháng)朋友進(jìn)行探討和交流。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì )生活中的優(yōu)越地位。因此，廣大家長(cháng)為培養教育子女煞費苦心，真可謂“望子成龍”、“望女成鳳”心切。但是很多家長(cháng)，對孩子的教育思路不清晰，方法不得要領(lǐng)，甚至極端錯誤。有的甚至簡(jiǎn)單粗暴，因為則恨鐵不成鋼，看到子女學(xué)習成績(jì)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們，而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
其實(shí)，培養孩子成才是一項復雜的社會(huì )工程，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是指培養人的艱巨和繁重。下面我就家庭教育談幾點(diǎn)感受和建議，謹供家長(cháng)朋友們參考。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(cháng)過(guò)程必然會(huì )受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì )環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專(zhuān)家認真分析了現代社會(huì )、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對學(xué)生成長(cháng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生（子女）成長(cháng)目標產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀(guān)念、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(cháng)目標一般認為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現個(gè)體的社會(huì )化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅實(shí)的科學(xué)文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，成為社會(huì )所必需的人，這樣便是實(shí)現了學(xué)生個(gè)體的社會(huì )化。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的政治表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū)，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將。而這些有強烈的示范效應，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應。如果家長(cháng)自身素養較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4。要理智的愛(ài)孩子。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼�(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)對孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足，給孩子配備MP5、配備掌上電腦、配備手機，出手給孩子的錢(qián)很大方，讓孩子從小養成大手大腳花錢(qián)的習慣，奢侈浪費，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處，可以讓他們懂得父母的辛勞，珍惜父母的勞動(dòng)，讓孩子健康、完美地成長(cháng)。理智愛(ài)孩子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。作為家長(cháng)，要經(jīng)常反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題？現在的孩子們學(xué)習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們用心呵護，理智地愛(ài)自己的孩子。
對于家庭教育，我還想特別強調三點(diǎn)。
第一：現在正值社會(huì )轉型時(shí)期，很多東西對傳統的東西提出挑戰，對孩子的教育更加復雜，更加艱難，我們家長(cháng)要有憂(yōu)患意識，增強危機感，集思廣益，做好對孩子的教育，千萬(wàn)不要因為工作忙，生意緊，而不重視，甚至漠視對孩子的管教和引導�？v有萬(wàn)貫家產(chǎn)，孩子不省心不健康不進(jìn)步，我們也會(huì )感到異常的失敗。多陪陪孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，多和老師交流，多反思，多總結，多探索，多創(chuàng )新，一分勞動(dòng)一分收貨，我們的付出，不會(huì )沒(méi)有回報的。
第二：我想重點(diǎn)講下，家長(cháng)朋友們一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。有的同學(xué)雖然成績(jì)一時(shí)不理想，但只要有健康的心理，通過(guò)努力以后一定能趕上。有些同學(xué)，雖然成績(jì)很突出，但是因為心理有問(wèn)題，還會(huì )出現這樣那樣我們意想不到的事情。有的同學(xué)各方面都很好，但是為人冷漠，不合群；有的執拗、偏激；有得自控能力差，不時(shí)違反校規校紀，成為家長(cháng)和老師都頭疼的孩子。等等現象，不再一一列舉。這些孩子在心理方面多多少少存在這樣或那樣的問(wèn)題。
我們學(xué)校高度重視孩子的心理教育疏導，取得了不少寶貴的經(jīng)驗，也取得了很好的效果。比如我們開(kāi)放心理咨詢(xún)室，在我們綜合樓的三樓，孩子只要心理有問(wèn)題，去咨詢(xún)室尋求幫助，那里總有精通心理專(zhuān)業(yè)知識的教師，耐心細致地給孩子進(jìn)行心理疏導。另外我們定期出版名為《心語(yǔ)》這份心理教育小報，讓孩子能夠及時(shí)閱讀和受到正確的心理教育。
我們學(xué)�，F在正在開(kāi)展“五個(gè)感恩教育”，也是心理教育的一種有效嘗試，這五個(gè)感恩就是“感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩同學(xué)，感恩自然”，已經(jīng)取得了很好的教育效果，今后還會(huì )取得更好的余人效果。在我們家校共同努力下，我們的孩子定會(huì )陽(yáng)光，清純，健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
這是我們學(xué)校的做法，僅靠學(xué)校是不夠的，作為家長(cháng)在孩子心理教育方面，要怎樣做呢？其實(shí)對孩子心理健康教育方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵孩子正確選擇適合他們年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理，就會(huì )形成。
第三：一定要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育。安全終于泰山，安全無(wú)小事，現在社會(huì )，人多，車(chē)多，誘惑多。孩子的安全時(shí)時(shí)受到威脅。如果不能細心及時(shí)反復對孩子進(jìn)行安全教育，那實(shí)在是令人擔憂(yōu)的事情。運河中學(xué)始終把對學(xué)生的安全教育常抓不屑，一絲一毫沒(méi)有放松。真誠希望廣大家長(cháng)和學(xué)校聯(lián)手，做好孩子的安全教育。我提出以下建議：
1。 安全教育要抓早，早重視，早預防，早發(fā)現，早解決。
2。 安全教育要抓小，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一點(diǎn)一滴，大事小事我們都不能放松。冰凍三尺非一日之寒，千里之堤毀于蟻穴，這些古訓都提醒我們，小事不小，不安全必是大事。
3。 安全教育要抓少，事無(wú)巨細，安全教育要時(shí)時(shí)抓，一直抓，時(shí)時(shí)講，一直講，又要重點(diǎn)突出，增強孩子的重視，交通安全，食品安全，消防安全，防偷、防盜、防溺水、防踩踏、防暴力侵害和網(wǎng)絡(luò )安全等等方面，突出重點(diǎn)，孩子才會(huì )格外小心，做到防患未然。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，尊敬的各位家長(cháng)，家庭教育打下良好基礎，幼苗才會(huì )蓬勃成長(cháng)；學(xué)校精心培植，孩子才會(huì )更加陽(yáng)光更加茁壯；家長(cháng)應和學(xué)校積極配合，對孩子學(xué)習生活中遇到的困惑和煩惱，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，我們都給予適當的鼓勵和表?yè)P，以增強孩子的信心。讓孩子不斷增強自身修養，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強抗干擾、抗誘惑、抗侵害的免疫力，早日成為國家的棟梁之才。
再次感謝各位家長(cháng)參加這次家長(cháng)會(huì )，真誠祝朋友們家庭幸福，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)初一新生的一個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為校長(cháng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì )在這兒生活三年，會(huì )在這兒成長(cháng)，進(jìn)步，取得一番成績(jì)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(cháng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(cháng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道初中這三年是人生之中去成長(cháng)去學(xué)習非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們取得收獲，養成好的習慣，成為一名優(yōu)秀的初中生，當到時(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(cháng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的高中，去成材，去為社會(huì )做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，初中這三年我也是希望各位家長(cháng)重視起來(lái)，對于學(xué)生的成長(cháng)情況，學(xué)習的情況，我們老師也是會(huì )及時(shí)的和各位家長(cháng)們去作出分享，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習，去把習慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，初中的三年，從初一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，初中的這三年的確是關(guān)乎他們人生的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì )在學(xué)生們的身邊陪伴著(zhù)他們，去督促著(zhù)他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(cháng)更好一些。而初一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識點(diǎn)也是更多，學(xué)習相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應。
新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(cháng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(cháng)進(jìn)步。謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿6
各位家長(cháng)：
一年一度的中考又快要進(jìn)行了，但是對于在座各位的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)中考只有一次。上過(guò)高中的學(xué)生大都會(huì )覺(jué)得中考比高考還難，這是當前我們的教育制度所決定的。由于孩子們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學(xué)覺(jué)得自己有些焦慮，甚至于恐慌，為此家長(cháng)應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調整過(guò)度焦慮的方法，下面談幾點(diǎn)建議，希望對家長(cháng)們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關(guān)，它常常隨著(zhù)考試的結束而迅速消失，因而應優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習能力、自覺(jué)性和心理承受能力有一個(gè)恰當的估計。要恰當地估計孩子的能力，降低過(guò)高的學(xué)習目標，重視孩子的學(xué)習過(guò)程而不要太計較考試結果。
我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足。我想我們家長(cháng)在忙于生活，生意和工作的同時(shí)，能否在這短暫的四十三天里抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常和孩子談?wù)勑�，了解一下他們的想法，關(guān)心他們目前的學(xué)習過(guò)程，經(jīng)常鼓勵他們。有時(shí)候，家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響。比如，某次考試考差了，他自己心理已經(jīng)很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他（如：中考要是考不上一中，就不讓你讀了等等），他/她的心理負擔就越來(lái)越重。對學(xué)習可能會(huì )產(chǎn)生恐慌而失去信心。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續努力，下一次就一定能考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。
目前家長(cháng)應注意的問(wèn)題：
1、家長(cháng)不要對孩子有過(guò)分的期待或埋怨，要多分關(guān)注與鼓勵。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家里有個(gè)平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來(lái)沒(méi)有什么奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時(shí)休戰。不要為逞一時(shí)之意氣，干擾了孩子的應考情緒。
3、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
4、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。
5、多關(guān)注孩子的心理健康，多與學(xué)生交朋友，了解他們的心理想法。
6、平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的情況，共同教育好您的孩子。
7、請家長(cháng)控制孩子的零花錢(qián)。
8、加強安全意思，確保孩子的平安。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好!
我女兒馬上要上高一了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在教育孩子方面我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗，甚至感到慚愧，女兒上小學(xué)的六年，我們夫妻兩個(gè)都在鄉下工作，根本沒(méi)有多少時(shí)間教育孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時(shí)間才多起來(lái)。我是如何教育女兒的呢，我想總結為以下幾點(diǎn)：
一、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
我和她媽媽從來(lái)不當著(zhù)女兒的面吵架，即使有時(shí)有口角，也要背著(zhù)女兒，保證女兒生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。家里常保持整潔干凈的環(huán)境，讓孩子每天清晨一睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)一個(gè)溫馨的家。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子最好的老師，我們總是注意以身作則，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教育批評孩子時(shí)，我和她媽媽的意見(jiàn)一般都是統一的，每天利用吃晚飯的時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習以及學(xué)校里的狀況;每天詢(xún)問(wèn)她在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭。
二、教育孩子要順其自然，但也不放任逐流
說(shuō)句心里話(huà)，現在的社會(huì )做父母的累，做兒女的也累。很多的父母都是把兒女的課余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)舞蹈、鋼琴、英語(yǔ)……做父母的想一心培養兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動(dòng)的。在這個(gè)方面，我和其他家長(cháng)的做法不同，女兒從上小學(xué)到現在，課余時(shí)間沒(méi)有參加過(guò)任何一個(gè)培訓班或者興趣小組，我的觀(guān)點(diǎn)是一切以孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，不強迫孩子做任何她不愿意做的事情。上小學(xué)的時(shí)候，我記得實(shí)驗小學(xué)每周會(huì )安排一節興趣小組的課程，班上其他小朋友都報了奧數班、作文提高班等等，我女兒不愿意參加這種興趣小組，她選擇了手工制作興趣小組。我對她的選擇不僅不反對，還大力支持，只不過(guò)我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個(gè)科目，那么你必須全身心的投入，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。當然，這點(diǎn)我女兒是一定能做到的。
女兒喜歡看書(shū)讀報，我就專(zhuān)門(mén)為她訂閱了一份報紙和一份雜志，買(mǎi)了很多課外書(shū)籍，來(lái)拓寬她的知識面，讓她多了解社會(huì )上發(fā)生的各種事情，這些對于她作文水平的提高有很大的幫助;女兒和其他同齡的孩子一樣，喜歡追星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的一些組合，我叫不來(lái)名字，對于這個(gè)問(wèn)題，我既沒(méi)有強加制止，也沒(méi)有大力支持，只是要求她追星可以，但絕對不能影響學(xué)習，在完成學(xué)習的基礎上，允許她上網(wǎng)查查他們的信息，下載他們的歌曲聽(tīng)。
前一段時(shí)間的海中自主招生考試，有一門(mén)科目是特色科目測試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因為我是高中化學(xué)教師，當然希望女兒選擇理科，一個(gè)是便于輔導，另外一個(gè)是以后考大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇性比較廣�？墒桥畠河凶约旱南敕�，相對來(lái)講她對文科比較感興趣，她要選擇文科方向，我們做父母的當然無(wú)條件支持。
三、做孩子的朋友
我從來(lái)不強迫女兒做她不喜歡做的事情。遇到有分歧的時(shí)候，解決的辦法是坐下來(lái)交流，直到達成一致意見(jiàn)。平時(shí)只要有空，就一定會(huì )和女兒聊聊天，聽(tīng)她講講班里的、學(xué)校里的一些趣事。我從來(lái)不會(huì )居高臨下，以家長(cháng)的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個(gè)朋友的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。否則的話(huà)，久而久之，孩子和父母的話(huà)就會(huì )越來(lái)越少，他什么事情都不跟你講。在這點(diǎn)上，我做的應該是成功的，女兒從來(lái)不會(huì )和我們隱瞞包括考試成績(jì)在內的她自己的或者學(xué)校里發(fā)生的任何事情。
四、給孩子減壓
女兒現在已經(jīng)是初三了，學(xué)習壓力非常大。作為家長(cháng)，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學(xué)習成績(jì)在班上算是比較優(yōu)秀的，每次考試，我從來(lái)沒(méi)有給她制定過(guò)目標，說(shuō)你必須要考到前三名或者什么的，我的一貫主張是，你只要盡力了，發(fā)揮了自己的水平，無(wú)論考什么名次都無(wú)關(guān)緊要。有的時(shí)候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來(lái)不罵她，反過(guò)來(lái)要安慰她，沒(méi)關(guān)系，盡力就行，下次爭取考考好，并對她說(shuō)你一定能行的!這次海中自主招生考試，考完數學(xué)后，女兒就開(kāi)始灰心了，認為這次一定加不到分了，我跟女兒說(shuō)，你感覺(jué)題目難，別人也一樣難的，你要對自己有信心，最終加不加到分無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是你要認真對待這次寶貴的練習機會(huì )。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種態(tài)度，你要相信是金子總會(huì )發(fā)光，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿8
各位家長(cháng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報
作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計劃招
生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。
5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。
二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。
2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。
4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。
德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì )防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì )“自強、自立、自律、自理”。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的
估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的'好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
4、要正確看待孩子的分數。
知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統天下的情況下，學(xué)習好、考試好是改變命運的最佳途徑，但現實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福。我們養教孩子，一是要他健康，二是要他養著(zhù)自己，一生幸福。成績(jì)不好不可怕，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責任心�？荚嚪謹挡焕硐�，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規。一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)地遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。為了讓每個(gè)家長(cháng)及時(shí)了解孩子一周的表現，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(cháng)們認真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。作為家長(cháng)，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會(huì )處理家長(cháng)與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。對孩子
的無(wú)理、過(guò)分要求，要堅決說(shuō)不;對孩子承諾的，一定要兌現;要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
10、家長(cháng)好好學(xué)習，學(xué)生天天向上。家長(cháng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強調與學(xué)校配合好，完成老師家長(cháng)布置的任務(wù);其次，學(xué)習教子育女經(jīng)驗，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿(mǎn)。
家長(cháng)朋友們，孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )的建設者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責，讓他們一生幸福是家長(cháng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標，讓我們從現在做起，加強聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng)，大家下午好。感謝三年來(lái)各位家長(cháng)對xx三中的支持和幫助，感謝大家在百忙之中參加孩子的初中畢業(yè)家長(cháng)會(huì )�，F在我把九年級近階段的工作向大家匯報一下。
一、所有領(lǐng)導、班主任、科任教師精誠合作，群策群力，取得了息、理化、體育三項加試的理想成績(jì)。我們三中，尤其九年級，是一個(gè)團結戰斗的集體，幾項考試的練習過(guò)程中，我們的張校長(cháng)、李校長(cháng)、各位班主任始終堅守在第一線(xiàn)，手把手的教孩子們信息題、理化操作題、體育運動(dòng)動(dòng)作，全方位的做好細節工作，大小組織近10次會(huì )議，想盡各種辦法，激發(fā)孩子們的興趣，力爭讓孩子多掌握技巧，多得一分。信息教師劉金良每天8節課，外加早到晚走，趙鳳燕，八年級信息老師，沖刺階段，主動(dòng)加入到九年級信息輔導的行列中來(lái)。體育教師李振東，年前就查出心臟有問(wèn)題，但他為了不耽誤孩子們，一直堅持到體育加試結束，準備本周末做手術(shù)。理化教師不放棄任何一個(gè)同學(xué)，力爭讓每個(gè)孩子都得滿(mǎn)分，化學(xué)教師長(cháng)時(shí)間在實(shí)驗室，皮膚都過(guò)敏了，但為了讓孩子們多練習，依然早晚加班。體育考試，領(lǐng)導、老師怕孩子們扎手，親自給每個(gè)孩子別號碼布，張校長(cháng)一天時(shí)間寸步不離，給孩子們鼓勁加油。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們家長(cháng)的也不一定有這樣的付出。我提議大家用掌聲感謝我們這些率先垂范的領(lǐng)導和默默付出的老師們！三項考試，共計70分，都記入中考總分。我們的信息滿(mǎn)分率80﹪，理化滿(mǎn)分率88﹪，體育加試我們的孩子們用頑強的毅力，拼搏、團結、樂(lè )觀(guān)的精神，取得了自身的最佳成績(jì)，并博得了涉考教師及醫務(wù)人員的贊揚。三項加試的圓滿(mǎn)成績(jì)，是大家心血、汗水的結晶。
二、全體畢業(yè)班教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，取得了年前期末考試和本次一�？荚嚰耙恢姓猩膬�(yōu)異成績(jì)。我們的8位班主任，14位科任教師，課上課下，默默付出，尤其是年前，因為周六周日不讓補課，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們就以分層次放學(xué)的名義每天為孩子們加一節課，每位老師都是無(wú)私奉獻，沒(méi)向學(xué)生收一分錢(qián)，一天兩天容易，我們整整堅持了半年時(shí)間，老師們毫無(wú)怨言。這段時(shí)間中，兩位校長(cháng)也是每天也是晚上6點(diǎn)多鐘離校。有付出就有收獲，年前的期末考試，我們進(jìn)行了城內九所學(xué)校的聯(lián)合閱卷，X中（750人）600分以上的59人，我校600分以上的56人。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們迅速組織了教師、學(xué)生的誓師大會(huì )，制定了"多做套題，提升效率"的教學(xué)思路。全體師生馬上投入到了緊張有序的三項加試練習和文化學(xué)科的復習練習中。體育加試的時(shí)候，我考慮到我的班主任教師很累，就想把九6班班主任王秀芝老師上午半天的課給調開(kāi)，下午半天全力以赴的組織學(xué)生的體育加試。但王老師說(shuō)什么也不干，說(shuō)不能耽誤孩子們的課，四位政史教師也是，一旦耽誤她們的課，千方百計的抓時(shí)間補回來(lái)。九1班班主任谷海英老師的女兒身患重病，在北京醫治，佟秀麗、劉春秀兩位老師馬上請纓將班主任工作交接過(guò)來(lái)，王秀芝、甄鳳華兩位教師將課擔了下來(lái)，谷海英老師幾次提出回來(lái)把課上完，再回北京看護孩子。這就是三中的教師，這就是三中精神。我們深知，只有千錘百煉，才能讓孩子成鋼。迄今為止，英語(yǔ)學(xué)科已經(jīng)做了近80套中考套題，語(yǔ)文教師已經(jīng)做了近20套（學(xué)科不一樣）。老師們看卷看的眼花繚亂，頭暈腦脹，轉天又開(kāi)考，又開(kāi)判。辛勤的耕耘必將換來(lái)累累的碩果，本次一�？荚�，我們各科在閱卷過(guò)程中都壓低了分數，從全區來(lái)看，我們的成績(jì)是較為理想的。
精誠所至，金石為開(kāi)。在各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)及全體同學(xué)的共同努力下，我校xx等十位同學(xué)分別被xx一中、xx一中錄取， 20xx年，xx三中創(chuàng )造了中考的巔峰輝煌，20xx年，壯志凌云的三中學(xué)子-----我們的孩子，又在續寫(xiě)三中中考的華美篇章，現在，整個(gè)九年級上課下課一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè)樣，課間同學(xué)們互相商討問(wèn)題，學(xué)習氛圍濃郁，尤其形成了劍拔弩張、你追我趕的競爭氣氛，學(xué)生的在校時(shí)間還有三十天，我們已經(jīng)做了周密的安排，各學(xué)科的復習、練習已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)階段，每個(gè)學(xué)科的計劃已經(jīng)細化到每節課干什么，同時(shí)，我們在這一個(gè)月中，還要對孩子進(jìn)行答題技巧的培訓、全面科學(xué)的考前指導和心理疏導，相信有在座各位家長(cháng)朋友的關(guān)心和支持，加之我們任課群體的同心同德，攜手共進(jìn)，20xx年的中考更加圓滿(mǎn)的成績(jì)，謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我謹代表初中部全體教職工，向各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！家長(cháng)同志們，為了孩子的學(xué)習，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的健康成長(cháng)，為了我們共同的目標，今天，我們坐到了一起，這，是一種緣分。那么，學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，主要目的就是希望家長(cháng)們能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好對孩子的教育工作。下面我利用本次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，談兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是我校初中部的基本情況，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題。至于孩子們的在校表現和學(xué)習成績(jì)方面的情況再由各班班主任向各位家長(cháng)進(jìn)行詳細地匯報。
下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況。初中部共有40個(gè)教學(xué)班，三個(gè)年級學(xué)生總人數xx人；教師一共xx人。據初步統計，xx實(shí)驗學(xué)校自1990年創(chuàng )辦至今，初中部已畢業(yè)學(xué)生總人數xx余名，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達xx余人，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達65%以上，全市中考狀元多次落戶(hù)我校。另外，我校在近5年內為x第一師范和長(cháng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人。自XX年起，國家開(kāi)始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專(zhuān)科公費師范生，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(cháng)沙師范，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國家全免學(xué)費，寄宿費也全免，還給予一定的生活費補貼，且由政府統一分配工作。那么XX年xx市的指標人數是45人，我�？既�6人；XX年xx市的指標人數是90人，我�？既�11人；XX年武岡市指標人數是92人，我�？既�13人；XX年和XX年全市指標人數都是75人，我校分別考取11人和10人。這些學(xué)生在xx第一師范或xx師范完成學(xué)業(yè)以后，都將成為一名光榮的人民教師。
我校初中部自建校24年以來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量連續17年名列武岡市前3名，連連被武岡市教育局評為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)先進(jìn)單位。近年來(lái)，盡管由于云臺中學(xué)的創(chuàng )辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無(wú)形資源，給我校的發(fā)展帶來(lái)了一定的壓力，尤其是生源質(zhì)量不盡人意，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)�！叭巳顺扇�，人人成才”的教育理念，不忘xx“三用”精神，即：用慈母般的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用鋼鐵般的紀律管理學(xué)生，用蠟燭般的精神培育學(xué)生，以高度的責任心，飽滿(mǎn)的工作熱情，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)新路子，形成領(lǐng)導苦抓，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(cháng)苦送的良好風(fēng)尚，因此，我校每年的教育教學(xué)成績(jì)仍然不負眾望，每年的初三畢業(yè)會(huì )考按實(shí)考人數計算，人平分仍然位居全市前三名�！半y得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹(shù)，不爭最佳功利但求最佳管理狠抓習慣育英才”，這是學(xué)校梁董事長(cháng)撰寫(xiě)貼在學(xué)校大門(mén)口兩側的一副對聯(lián)，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn)，概括了學(xué)校的可貴和可愛(ài)之處。
學(xué)校始終堅持德育首位，堅持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高；在教育教學(xué)管理中，我們始終堅持落實(shí)三個(gè)“狠抓”，即狠抓學(xué)生的思想道德教育，塑造優(yōu)秀品質(zhì)；狠抓常規管理，創(chuàng )建文明和諧校園；狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會(huì )效應。學(xué)校還注重堅持在課內外通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育學(xué)生養成三種良好的習慣，即學(xué)習習慣，生活習慣，行為習慣；始終堅持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì )”，即學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )生活。家長(cháng)同志們，我們一定要形成一種共識，那就是教育孩子學(xué)會(huì )做人，這才是至關(guān)重要的。我國教育家陶行知先生告訴我們：先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規守紀的人，做一個(gè)勤勞善良的人，做一個(gè)尊敬老師、團結友愛(ài)同學(xué)的人，做一個(gè)心理健康、身體健康的人，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境講究衛生的人，做一個(gè)顧大局、識大體的人，做一個(gè)勤奮學(xué)習力求上進(jìn)的人，做一個(gè)寬容大度、不斤斤計較的人，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、體諒父母、善解人意的人，做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔責任的人，做一個(gè)遵守社會(huì )公德、國家法律法規的人，做一個(gè)知榮恥、明是非的人……..等等等等，一句話(huà)，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì )，有益于國家、有益于人民的人！
學(xué)校還注重培養有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活。我們在各年級成立了各種興趣小組，譬如：書(shū)法興趣小組，聲樂(lè )興趣小組，器樂(lè )興趣小組，舞蹈興趣小組，演講興趣小組，寫(xiě)作興趣小組，各種球類(lèi)活動(dòng)興趣小組等等，這些興趣小組都安排有專(zhuān)業(yè)老師輔導，平時(shí)一般是最后一節活動(dòng)課進(jìn)行訓練。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要通過(guò)舉行演講比賽，唱歌比賽，作文比賽，校園達人秀活動(dòng)，體操比賽、田徑運動(dòng)會(huì )等課外活動(dòng)，為有興趣特長(cháng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺，既張揚了學(xué)生個(gè)性，又調節了學(xué)生緊張的學(xué)習情緒，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的第二課堂。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中，曾多次獲獎，并受到上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的一致好評。
家長(cháng)同志們，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jì)，其實(shí)都離不開(kāi)各位的大力支持，離不開(kāi)上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持，在此，我謹代表學(xué)校表示衷心的感謝！教育是一項復雜而偉大的工程，需要學(xué)校，家庭和社會(huì )各種力量的通力合作，缺一不可，尤其是當今社會(huì )多元化，人的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，都在不斷變化。作為學(xué)校，作為教育工作者，我們深感肩上的擔子重，責任大，我們不敢有絲毫的松懈！
這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題。下面講第二個(gè)問(wèn)題，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問(wèn)題，也可以說(shuō)，是向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。
1、我們要教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個(gè)社會(huì )，代表著(zhù)未來(lái)；對于每個(gè)家庭，則意味著(zhù)幸福。安全是幸福的橋梁，是幸福的保證，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責任。在座的各位是孩子的監護人，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全，飲食安全，運動(dòng)安全，網(wǎng)絡(luò )安全，下水游泳安全，防火防毒安全，等等，都是孩子們必須注意的一些安全問(wèn)題，要教給他們一些必要的自救自護常識，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對家庭負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責，是每一個(gè)公民應該承擔的責任。
2、幫助孩子養成良好的行為習慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛(ài)，教育孩子吃苦耐勞，教育孩子立志成材更是愛(ài)�，F在，不少孩子都處在421家庭的中心，容易養成自私、說(shuō)謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會(huì )又背著(zhù)父母老師上網(wǎng)玩游戲，玩mp3、mp4、mp5，帶手機進(jìn)入校園，看各種武俠、言情、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，甚至進(jìn)出成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，這些我們都要留心關(guān)注，該批評的要批評，該教育的要教育。這里我要強調一點(diǎn)的是：請各位家長(cháng)不要為孩子購買(mǎi)手機，學(xué)校規定：禁止學(xué)生在校園類(lèi)使用手機（闡述中學(xué)生在校園內使用手機的危害）。初中階段是孩子身心成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(cháng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止，衣著(zhù)打扮，該禁止的要禁止，該引導的要引導，不要凡事都順著(zhù)孩子，把孩子慣壞。
3、對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(cháng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無(wú)可厚非。但十個(gè)手指有長(cháng)短，一個(gè)人的能力有大小，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，讓每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁之才那是很難的；大家可能都知道，大教育家孔子有弟子三千，也只有七十二賢士。因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育方法是“因人而異、因材施教”，所以提請各位要深入了解自己的孩子，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康，心理是否健康，因為學(xué)習成績(jì)是重要的，但做到全面提高綜合素質(zhì)、做到健康成長(cháng)才是至關(guān)重要的。因為當今的社會(huì )、當今的生活正朝多元化發(fā)展，社會(huì )需要各方面的人才，所謂七十二行行行出狀元，就是這個(gè)道理。也就是說(shuō)，文化成績(jì)暫時(shí)不太理想的同學(xué)，未必見(jiàn)得永遠輸在人生的起跑線(xiàn)上。
4、請各位在孩子面前要注意樹(shù)立自己和老師的形象。首先要在孩子面前樹(shù)立自己的形象，俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，家長(cháng)良好的品德修養會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(cháng)通情達理，小孩也不會(huì )蠻橫到哪里去；家長(cháng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達理。這一學(xué)年我校注重推行“傳統文化校園建設”和“五好校園建設”，傳統文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規為教育藍本；“五好校園建設”就是號召學(xué)生讀好書(shū)，寫(xiě)好字，唱好歌，做好操，掃好地。目的就是要把孩子們培養成忠孝禮義、知書(shū)達理、素質(zhì)品位高的當代青年。另外，做為家長(cháng)，我們還要注意在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì )因為信任、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥，也不要在孩子面前不注意分寸的指責老師，更不能一個(gè)勁地為孩子護短，這都是無(wú)益的，我們要盡量多的宣講老師好的做法，引導孩子認可、信任、喜歡他們的班主任和任課老師，這肯定對他們積極上進(jìn)、樂(lè )學(xué)好學(xué)有好處。
家長(cháng)同志們，教育是一門(mén)科學(xué)，是一項偉大而復雜的系統工程，所以我們必須循序漸進(jìn)，遵循規律。你們的孩子可以說(shuō)還是中學(xué)階段的起跑線(xiàn)上，他們的可塑性很強，我們教育者（當然包括家長(cháng)）如果方法得當，按照他們的認知規律教育，多給他們信心和鼓勵，培養良好的習慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來(lái)成為優(yōu)秀人才打好堅實(shí)的基礎。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德，有出息，在教育孩子的事情上，我們現在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了，既是家長(cháng)的幸福，也是我們做老師的榮耀。同志們，為了孩子們的健康成長(cháng)、早日成才，也為了xx實(shí)驗學(xué)校的持續發(fā)展，美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，奮勇向前！謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿11
各位家長(cháng)：
大家上午！
初一年級正式上課已經(jīng)三個(gè)周了。絕大多數孩子和家長(cháng)都明顯感到中小學(xué)兩個(gè)階段學(xué)習的不同。雖然，小學(xué)老師在孩子畢業(yè)前講過(guò)家長(cháng)要幫助孩子完成中小學(xué)的過(guò)渡與銜接，顯然多數家長(cháng)沒(méi)有做準備。孩子進(jìn)入初中學(xué)習僅僅三個(gè)周，多數家長(cháng)與孩子都感到手慢腳亂、不適應，甚至感到了壓力或焦慮。如果這種狀況不能得到家長(cháng)的重視，盡快的解決，家長(cháng)對孩子的教育以及孩子初中階段學(xué)習就會(huì )出現大問(wèn)題。因此，今天我主要講的是《家長(cháng)應如何幫助孩子盡快適應初中的學(xué)習生活》。
初中階段是每個(gè)孩子學(xué)習和成長(cháng)的重要轉型期。從小學(xué)升入初中，學(xué)生首先面臨問(wèn)題就是如何盡快適應初中的學(xué)習生活。而我們老師和家長(cháng)所面臨的主要任務(wù)就是幫助孩子順利做過(guò)渡與銜接，幫助孩子邁中學(xué)第一步。
一、家長(cháng)要幫助孩子做哪些過(guò)渡與銜接？
家長(cháng)首先要了解中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習階段有哪些不同，才能幫助孩子做過(guò)渡與銜接：
1、學(xué)習內容的不同
首先，中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習階段的學(xué)習內容發(fā)生了顯著(zhù)變化。進(jìn)入初中，學(xué)習環(huán)境最明顯的變化就是科目增加，歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)等都是新開(kāi)的科目，就連體育也要參加中考。教材內容增多，概括性強，難度加大，趣味性減弱；課堂教學(xué)內容多，節奏變快，用于復習的時(shí)間大大減少。因此，初一新生一時(shí)難于適應。學(xué)生如果仍然按照小學(xué)的學(xué)習習慣、方法與要求進(jìn)行學(xué)習，很快就會(huì )掉隊。因此，家長(cháng)要及時(shí)了解孩子各學(xué)科的學(xué)習狀況，幫助孩子盡快適應初中的學(xué)習生活。
2、成績(jì)評價(jià)方式變了。小學(xué)時(shí)期，應該說(shuō)對學(xué)生的學(xué)習要求并不高，期末成績(jì)單上也是采用“優(yōu)”、“良”、“及格”的等級評價(jià)制度，即使有分數，差別也不大。孩子的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習能力在家長(cháng)眼里都差不多。而中學(xué)采用分數制，層次劃分非常清晰，成績(jì)的壞一目了然。如果學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)、學(xué)習習慣不，家長(cháng)對孩子的幫助指導再不到位，不到半個(gè)學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)就會(huì )拉開(kāi)很大的距離。學(xué)生與家長(cháng)的心理落差都會(huì )很大。長(cháng)此以往，孩子學(xué)習、成長(cháng)的自信心會(huì )大受影響，有的產(chǎn)生自卑心理，人格出現問(wèn)題，甚至成為問(wèn)題學(xué)生。所以，家長(cháng)必須有心理準備，要客觀(guān)的看待孩子的考試成績(jì)，要耐心幫助孩子分析和解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。避免平時(shí)不教育不管理，考后成績(jì)不滿(mǎn)意就用簡(jiǎn)單粗暴的打罵孩子，這樣，孩子很快會(huì )成為雙差生。
3、學(xué)習方法的不同
小學(xué)階段重記憶，輕理解，多用重復的學(xué)習方法，主要老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)，學(xué)習被動(dòng)；中學(xué)階段重理解應用和能力培養，多學(xué)生自主學(xué)習要求高，學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習。初中階段對學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習能力提出了新的要求。初中教材內容中有許多復雜的概念，公式和定理，而這些知識的掌握，主要靠提高理解、記憶、分析、綜合等能力，對學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性的要求提高。這對于習慣于死記硬背和被動(dòng)學(xué)習的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難以適應的。這就要求家長(cháng)要配合老師，根據各學(xué)科的學(xué)習特點(diǎn)和要求，盡快掌握各學(xué)科的學(xué)習方法。
4、學(xué)習節奏的變快
很多學(xué)生對初中生活有許多美的想法，對初中的學(xué)習節奏、學(xué)習要求和作息時(shí)間很多學(xué)生不能適應。初中的學(xué)習節奏快，每天8節課，每節課45分鐘，每節課都學(xué)不同科目的新課，幾乎每節課都有作業(yè)，學(xué)生在校時(shí)間明顯延長(cháng)，回家后的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量也明顯增加，課外活動(dòng)時(shí)間明顯減少，這一系列的變化會(huì )讓很多學(xué)生突然覺(jué)得壓力增大，變得緊張。這就要求家長(cháng)要幫助孩子盡快適應初中的學(xué)習節奏和作息時(shí)間。
此外，初中階段孩子還要學(xué)會(huì )適應更多老師和不同的教學(xué)方法。隨著(zhù)學(xué)科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的性格和不同的要求，這要求家長(cháng)要幫助孩子盡快適應老師。
因此，中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習階段的不同特點(diǎn)，對每一位初一新生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。同時(shí)，對我們廣大教師和家長(cháng)也提出了新的要求。為了幫助孩子邁進(jìn)入中學(xué)的第一步，學(xué)校希望家長(cháng)同志們做以下兩項工作：
一是家長(cháng)要重視對孩子學(xué)習習慣的培養；二是家長(cháng)要不斷更新傳統的家教觀(guān)念，盡快掌握教育孩子的正確方法。
二、家長(cháng)需要做的兩項工作
1、家長(cháng)要重視對孩子學(xué)習習慣的培養
初一年級的重要任務(wù)就是對學(xué)生的養成教育，家長(cháng)的主要任務(wù)也是培養孩子的學(xué)習習慣和幫助孩子找到適合自己的學(xué)習方法。讓孩子盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活。由于初中課程多、要求高、難度大，學(xué)生光靠課堂，各種學(xué)習能力是很難培養不出來(lái)的。它需要預習、復習、作業(yè)、單元總結等許多學(xué)習環(huán)節相結合才能取得成績(jì)。
�。�1）課前預習習慣：
預習的目的是增強聽(tīng)課的針對性，目的是為聽(tīng)課做準備。通過(guò)自學(xué)提前掌握教材的基本知識，同時(shí)把發(fā)現的問(wèn)題記下來(lái)，以便課上認真聽(tīng)講及時(shí)解決。預習的方法是認真閱讀教材。預習要動(dòng)口，把該記憶的內容提前記著(zhù)；預習要動(dòng)手，把例題和課后練習嘗試做一下、預習要動(dòng)腦，把預習的過(guò)程為發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，以便上課時(shí)有針對性的解決。防止走馬觀(guān)花，走過(guò)場(chǎng)。所以家長(cháng)要幫助引導，要督促檢查。堅持一段時(shí)間，孩子就能養成每天預習的習慣。
�。�2）認真聽(tīng)課的習慣
課堂是學(xué)生獲取知識的主陣地。孩子是否認真聽(tīng)課，家長(cháng)可以通過(guò)與孩子交流學(xué)習的內容、檢查課堂筆記、檢查預習中存在的問(wèn)題是否解決、作業(yè)的速度和準確率等方面來(lái)了解。發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)教育孩子，與老師溝通，及時(shí)幫助孩子解決聽(tīng)課問(wèn)題。
�。�3） 先復習后作業(yè)的習慣
初中階段每天學(xué)習的科目多，內容要求也高。特別是語(yǔ)、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，單靠課堂的學(xué)習，學(xué)生無(wú)法完成每天的學(xué)習任務(wù)。因此，每天必須及時(shí)復習。課后不復習就馬上就做作業(yè)的習慣是十分不科學(xué)的，進(jìn)入初中以后，必須培養孩子先復習、后作業(yè)的習慣。復習的方法是：先嘗試回憶，就是獨立地把老師上課的內容回想一遍。今天老師主要講了哪些知識？ 如果自己能獨立地回憶出全部或大部分內容，那就證明自己的預習和聽(tīng)講的效果是的�；貞浺淮�，都需要把頭腦中“貯存”的知識“提取”一回，就能使知識強化鞏固一遍。如果回憶不起來(lái)，當然會(huì )著(zhù)急地翻書(shū)查筆記；這就增強了看書(shū)和整理筆記的針對性。復習效果特別。重要的科目每天都要復習，同時(shí)還要周復習、單元復習和月復習。這項工作也需要家長(cháng)常抓不懈，直到孩子養成習慣為為止。
�。�4）認真作業(yè)，及時(shí)糾錯的習慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以反映出孩子課堂上的學(xué)習效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解，提升孩子的學(xué)習能力。所以，家長(cháng)要培養孩子獨立、按時(shí)、認真完成作業(yè)的習慣，做到節節清，日日清。家長(cháng)每天要檢查孩子的作業(yè)是否記清楚，督促孩子逐項完成。同時(shí)，每完成一門(mén)作業(yè)，家長(cháng)要鼓勵孩子學(xué)會(huì )檢查，告訴孩子不要害怕錯誤，家長(cháng)也不要討厭孩子作業(yè)出現錯誤。而要以感謝、喜歡錯誤的心態(tài)去對待它。因為只有發(fā)現錯誤、糾正錯誤，才能不斷地提高。檢查作業(yè)和糾錯的方式，可先讓孩子自己檢查、糾錯，然后家長(cháng)幫助檢查、糾錯，在家解決不了鼓勵孩子到學(xué)校找同學(xué)或老師幫助。第二天家長(cháng)一定要檢查孩子是否在同學(xué)或老師的幫助下完成了糾錯。
�。�5）珍惜時(shí)間，計劃學(xué)習的習慣
學(xué)生進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習任務(wù)重，對學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的要求越來(lái)越高。由于學(xué)生自己可以支配的時(shí)間不是太多，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。每天晚上和周末，家長(cháng)都要求鼓勵孩子制定學(xué)習計劃，什么時(shí)間學(xué)習什么內容，定時(shí)定量，由家長(cháng)檢查督促，并作出評價(jià)。這樣，既讓孩子學(xué)會(huì )了合理利用時(shí)間，提高了學(xué)習效率，也使孩子克服了學(xué)習磨蹭的不良習慣。
當然，在培養孩子各種學(xué)習習慣的時(shí)候，家長(cháng)不能包辦代替，也不能不管不問(wèn)。要多督促、多檢查、多表?yè)P、多鼓勵。對孩子的行為習慣多正面強化，少負面強化，及時(shí)發(fā)現孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
2、家長(cháng)要不斷更新傳統的家教觀(guān)念，掌握教育孩子的正確方法
家庭教育的內涵不在于向孩子傳授知識，而在于塑造孩子健康的心靈和健全的人格。隨著(zhù)孩子們年齡的增長(cháng)，教育孩子對家長(cháng)提出來(lái)更高的要求。做父母也需要 “資格證”，大多數家長(cháng)都沒(méi)有受過(guò)任何"職業(yè)訓練"，完全是"無(wú)證上崗"。要教育孩子，家長(cháng)也需要不斷的學(xué)習，更的適應自身?yè)蔚慕巧�。因此，家長(cháng)要積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，相互交流家教經(jīng)驗。認真學(xué)習《不輸在家庭教育上》等家教書(shū)籍。不斷更新觀(guān)念，掌握正確的家庭教育方法技巧：
�。�1）、家長(cháng)要與孩子建立良的親子關(guān)系。
初中階段是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長(cháng)，性格在這個(gè)階段初步確立。而這個(gè)階段孩子最大的特點(diǎn)是處于青春期。青春期的心理變化表現為自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，渴望擺脫家長(cháng)的束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。他們愿意更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，他們無(wú)話(huà)不談，形影不離。而對家長(cháng)卻漸漸疏遠，甚至逆反、頂撞。因此，很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。
這就要求家長(cháng)必須了解這個(gè)年齡段孩子的生理和心理特點(diǎn)，廢除傳統的“家長(cháng)至上”觀(guān)念，要把孩子當作“平等的人”來(lái)對待，在尊重孩子的基礎上，變說(shuō)教為引導，變管教為平等協(xié)商。家長(cháng)要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。即使孩子出現了問(wèn)題，要多用平等協(xié)商的語(yǔ)氣，少用強迫命令的口氣，通過(guò)促膝談心等方式來(lái)了解孩子的喜怒哀樂(lè )，消除他們的“敵意”，使父子、母子之間產(chǎn)生共鳴，做孩子可信賴(lài)的朋友。
�。�2）、家長(cháng)教育孩子要有耐心，寬嚴適度。
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，犯錯誤是在所難免的，家長(cháng)要允許孩子犯錯誤，孩子成長(cháng)的過(guò)程中，錯誤與成功同等重要。對于孩子思想行為上出現的問(wèn)題，要有耐心和愛(ài)心。孩子犯了一般性錯誤，要給孩子說(shuō)話(huà)的權利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)，只有讓他說(shuō)出來(lái)，你才能了解他，教育引導他，心平氣和地給孩子講道理。孩子犯了原則性的錯誤，家長(cháng)要態(tài)度嚴肅語(yǔ)氣堅定，決不能妥協(xié)和讓步，直到孩子認識到錯誤為止。切忌輕描淡寫(xiě)，漫不經(jīng)心或父母雙方說(shuō)話(huà)口徑要一致，給孩子傳遞錯誤的信號。
�。�3）家長(cháng)要對孩子每天的成長(cháng)和進(jìn)步多“鼓勵”和“表?yè)P”。
美國有個(gè)大教育家說(shuō)過(guò)一句非常偏激的話(huà)：“在教育孩子問(wèn)題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法！”我認為這句話(huà)當中80%的成份是真理。教育孩子，鼓勵是家長(cháng)需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒(méi)問(wèn)題！爸爸相信你！”你要每天不斷的對孩子進(jìn)行鼓勵�？墒谴蠖鄶导议L(cháng)恰恰相反——“你就是不行，誰(shuí)家孩子都比你強得多！”這些家長(cháng)仿佛是專(zhuān)門(mén)來(lái)為孩子泄氣的。每位家長(cháng)都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來(lái)的，而鼓勵是你每天做需要的事情！
而表?yè)P是對孩子正確行為的正面強化，也是家長(cháng)教育孩子經(jīng)常要用的方法。當孩子的一個(gè)行為做對了，家長(cháng)應該及時(shí)的表?yè)P，使孩子的行為固定下來(lái)，這樣他才能下次接著(zhù)做。孩子每天、每星期總會(huì )有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績(jì)，家長(cháng)應及時(shí)的表?yè)P。表?yè)P是孩子生命成長(cháng)的陽(yáng)光，對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，被表?yè)P，意味事情做對了，被認可了，他的自我價(jià)值就會(huì )上升，自信心會(huì )不斷增強。
�。�4）家長(cháng)要學(xué)會(huì )給孩子的行為貼標簽。
一個(gè)行為是對的或是錯的，孩子是不知道的，家長(cháng)要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表?yè)P和批評，家長(cháng)要客觀(guān)地幫助孩子分清是非。給孩子的行為貼標簽實(shí)際上就是家長(cháng)幫孩子培養價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
�。�5）家長(cháng)要客觀(guān)評價(jià)孩子的學(xué)習成績(jì)，主動(dòng)與學(xué)校保持聯(lián)系
中學(xué)階段內容多，要求高。家長(cháng)要調整心態(tài)，有思想準備，不能用小學(xué)的評價(jià)標準要求孩子，家長(cháng)對孩子的成績(jì)不能有過(guò)高的要求，不能因為孩子的成績(jì)不理想而焦慮，更不能打罵、諷刺、挖苦孩子。不然對孩子的成長(cháng)進(jìn)步不利。而要多幫助孩子分析問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，改變學(xué)習習慣和方法。家長(cháng)還要主動(dòng)與老師溝通，與老師共同分析原因、制定教育方案。在教育孩子的問(wèn)題上，要與老師保持高度一致，不要偏信孩子的一面之詞。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通聯(lián)系。
�。�6）家庭教育要注重細節
教育孩子要大事舉重若輕，小事舉輕若重。凡是影響孩子人格、品質(zhì)、習慣、成長(cháng)的都不是小事。如不尊敬師長(cháng)、不愛(ài)勞動(dòng)、罵人說(shuō)謊、學(xué)習偷懶、怕苦怕累、比穿名牌、校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)、男生留長(cháng)發(fā)、染燙頭發(fā)、女生佩戴首飾，染指甲、帶手機，進(jìn)吧、上不健康站、與不良行為的青少年交往、在同學(xué)家過(guò)夜等不良行為。如果發(fā)現孩子出現這些問(wèn)題，家長(cháng)一一定要重視，及時(shí)對孩子進(jìn)行批評教育，講清利害，并與老師聯(lián)系共同幫孩子。
最后，我希望在座的各位家長(cháng)與我們老師密切配合，共同幫助孩子順利完成中小學(xué)的過(guò)渡與銜接，盡快適應初中的學(xué)習生活。讓每位孩子都能在我們油田十三中愉快的渡過(guò)四年的初中學(xué)習時(shí)光，考上理想的高中。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，我代表學(xué)校，對大家百忙之中抽出時(shí)間，參加學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，理解、支持學(xué)校的工作，表示誠摯的感謝!
我們實(shí)驗中學(xué)建校二十六年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，在歷屆領(lǐng)導班子和教職員工的共同努力指導下，學(xué)校由小變大，由弱而強，逐步發(fā)展成為縣內外知名的初級中學(xué)，連年度評為市縣規范化學(xué)校、教書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設先進(jìn)學(xué)校、師德建設先進(jìn)學(xué)校、體衛藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號，受到上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后，離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(cháng)的信任和理解、支持!
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校班子多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究布置開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。教職工提前到校，加強師德、紀律教育，進(jìn)行集體備課，清理校園衛生，檢查校園安全隱患，確保順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，我們借助校會(huì )、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì )、班會(huì )、學(xué)生干部會(huì )等形式的載體，對學(xué)生進(jìn)行深入細致的開(kāi)學(xué)教育，幫助學(xué)生從過(guò)春節的氛圍中迅速收身收心，轉入緊張有序的學(xué)習狀態(tài);我們還按計劃進(jìn)行了數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預習性檢測考試，對年前考試成績(jì)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰，努力營(yíng)造樂(lè )學(xué)上進(jìn)、創(chuàng )優(yōu)爭先的濃厚學(xué)習氛圍，確保開(kāi)學(xué)一周內學(xué)校各項工作迅速轉入正常的軌道。
我們召開(kāi)本次家長(cháng)委員會(huì )的目的，主要是向大家介紹學(xué)校開(kāi)展的主要工作，尤其是當前課堂改革的形勢和要求，讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題，做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導工作，理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書(shū)育人的工作，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。
借此機會(huì )，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景
課堂教學(xué)改革勢在必行，打造高效課堂，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續發(fā)展的必由之路。大家都知道，我們省內外近年來(lái)涌現出了大批的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中學(xué)，附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等，這些學(xué)校成為成功名校，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好，教育教學(xué)傳統優(yōu)良等因素，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō)，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功，寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升，多年超過(guò)東平，這是XX縣全縣大規模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結果。也是課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。
同時(shí)，大家還都知道，現在的學(xué)生比較難于管理，受家庭因素，讀書(shū)無(wú)用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢(qián)等社會(huì )負面因素的影響，厭學(xué)思想嚴重，學(xué)習目的不明確，學(xué)習積極主動(dòng)性比較差，家長(cháng)又苦于沒(méi)有太多的精力、太多的能力輔導和管理教育子女，那么課前預習、小組合作學(xué)習的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，有效地發(fā)揮自主、合作、探究或學(xué)習的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jì)，預防和減少兩極分化。
基于以上認識，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調研，充分地借鑒縣內外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，結合我縣實(shí)際，決定在全縣開(kāi)展大規模的課堂達標改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng)，召開(kāi)了全縣教學(xué)與課程工作會(huì )議，聘請專(zhuān)家進(jìn)培訓，并召開(kāi)了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì )。目的在于全面鋪開(kāi)，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
我們實(shí)驗中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比，仍有很多需要改革的地方，仍有很大的提升空間。我校地處縣城，全校有近6000在校生，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)對得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《XX縣“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著(zhù)積極、扎實(shí)、穩妥的精神，多次召開(kāi)班子會(huì )議專(zhuān)題研究，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jì)
突出，有教研教改經(jīng)驗的教師等，共同研究、起草、多次修改，最后形成了《XX縣實(shí)驗中學(xué)“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細則》，印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，力圖集中全校教師的集體智慧，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作，在一個(gè)比較短的時(shí)期內改變目前課堂效率比較低的局面，打造高效課堂，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要
我校進(jìn)行的“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)，與以往的教學(xué)改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建，而是對以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的，是調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預習、合作、討論、學(xué)習、探究、感悟、提升的積極性、主動(dòng)性!我們原來(lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨立預習的習慣，獨立思考的習慣，敢于質(zhì)疑的習慣，積極發(fā)言的習慣，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺講解老師沒(méi)有講完的題目，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”、“獨角戲”的方式，而是積極地引導學(xué)生參與教學(xué)，小組討論探究，合作學(xué)習等，培養學(xué)生獨立學(xué)習的好習慣，并且收到了很好的效果，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統化、理論化、模式化。
教育局推行的“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”，簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預習”，課前預習，完成導學(xué)案，教師檢查，二次備課，先學(xué)后教，以學(xué)定教，合理的設置教學(xué)內容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題，提高教學(xué)針對性，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”，通過(guò)“自主學(xué)習-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓練”的環(huán)節教學(xué)，使學(xué)生在單位時(shí)間內完成教學(xué)目標要求，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、習慣等全面協(xié)調發(fā)展。
第三步是“當堂達標”，主要是當堂進(jìn)行檢測，反饋矯正，達到“當堂清”、“堂堂清”。第四步是單元過(guò)關(guān)，主要是“周周清”、“月月清”。剛才，武校長(cháng)已經(jīng)給大家做了比較詳細的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。
可見(jiàn)，以“四模塊”為主要特征的“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)，并不是深不可測，也不是教師無(wú)事可做，單純讓學(xué)生學(xué)習，放手不管。教師不是清閑了，而是更忙了，他們要提前準備預習提綱、導學(xué)案、預習要求，并且提前檢查，了解情況，進(jìn)行二次備課，才能適應學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過(guò)預習，有了初步的掌握，可能會(huì )提出更高的要求，肯各回提出更難得質(zhì)疑，教師必須給予準確全面的解答。四模塊教學(xué)強化了學(xué)生參與教學(xué)，強化了師生互動(dòng)，強化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面，都是值得學(xué)習、推廣的。學(xué)校希望廣大家長(cháng)同志，在了解的基礎上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革，做改革的信任者、理解者、支持者。
三、學(xué)校為推動(dòng)“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力
歷來(lái)任何改革都是比較艱難的，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外。我們學(xué)校為了確�！皩W(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，我們學(xué)校先后召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，組建了領(lǐng)導小組、工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導干部掛帥、督促、檢查，深入課堂聽(tīng)評課，指導課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規評價(jià)制度與方法，把參與改革情況與業(yè)績(jì)納入教師考核;開(kāi)展了教師培訓活動(dòng)，利用教研組、備課組集體備課、研討的方式，加深教師的理解，提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段，學(xué)習發(fā)動(dòng)階段、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段、總結表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩妥、扎實(shí)有效。在第三階段，我們組織了教師全面開(kāi)展|“觀(guān)摩課”活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，選出優(yōu)秀，再開(kāi)展“立標課”活動(dòng)，然后進(jìn)入“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評選活動(dòng)，一步步壓茬進(jìn)行，不激進(jìn)、不冒進(jìn)。鞏固提高階段，我們也安排了一系列的工作，包括教師繼續培訓、達標行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評選等。
我們學(xué)校對班主任進(jìn)行了細致的培訓，主要是要求班主任，在班級管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行
動(dòng)相協(xié)調，精心劃分學(xué)習小組，合理安排學(xué)生的座次，根據學(xué)生成績(jì)、日常表現，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組，人數以4人、6人為主，小組之間比、學(xué)、趕、幫、超，小組內部討論、探究、相互檢查學(xué)習情況、相互監督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”，即有一條具有積極鼓勵意義的格言用以勵志，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名，一套細致的、具有約束力的組規，自我激勵、自我管理，確保小組合作學(xué)習緊張、有序、高效。在這一點(diǎn)，學(xué)校請家長(cháng)一定放心，我們對所有的學(xué)生都平等對待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理，使他們在現有基礎上得到最大層度的相應的提升，通過(guò)小組內的“兵教兵”，加上老師的精講精練，耐心細致的輔導，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。
四、家庭、學(xué)校需要緊密配合，扎實(shí)推進(jìn)“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)
尊敬的各位家長(cháng)，學(xué)校與家庭在根本目標上是完全一致的。大家的孩子，我們的學(xué)生，許許多多教師子女也都在校就讀。家長(cháng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校、老師的愿望高度一致，在某種程度上說(shuō)，老師與家長(cháng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己，自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法。孩子的成功，是家長(cháng)最大的成功，是老師最大的成功。
但是，毋庸諱言，教育管理孩子是一件非常復雜的、長(cháng)期的、系統的工程，決不可能一蹴而。借今天這個(gè)寶貴的機會(huì )，就學(xué)生在家管理，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教學(xué)改革，我向各位家長(cháng)，提幾點(diǎn)期望、建議，供大家參考：
一要引導學(xué)生認清當前教育改革的大形勢，就業(yè)大形勢，個(gè)人發(fā)展大形勢。社會(huì )越發(fā)展，對個(gè)人素質(zhì)要求就越高�？炭嗲髮W(xué)，接受更高級別的教育，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要�？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說(shuō)，是最佳的出路之一，最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期，最重要的打基礎時(shí)期，決不能受社會(huì )上“讀書(shū)無(wú)用論”的影響。只有明確了學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才有內驅力，才會(huì )積極、主動(dòng)、發(fā)奮、刻苦，家長(cháng)老師才能放心省心。
二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間，提高課余時(shí)間的利用效率
學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習，而要充分的休息，保證下午學(xué)習具有充足的精力。晚上，學(xué)生回家一般不會(huì )超過(guò)下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn)。除去晚飯時(shí)間，應該保證充分的時(shí)間用來(lái)預習、完成學(xué)科作業(yè)。這次導學(xué)達標課堂改進(jìn)行動(dòng)，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預習，這不僅是學(xué)習任務(wù)，更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習習慣。希望家長(cháng)同志們，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出時(shí)間，在家陪孩子自學(xué)、預習、完成作業(yè)，并給予有力的監督、指導。家長(cháng)要配合老師，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵他們不怕苦累，追求上進(jìn)，創(chuàng )優(yōu)爭先，培養強烈的競爭意識。目前，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管，祖父母、外祖父母不會(huì )照管、不敢深管，私自外出，上網(wǎng)電玩、拉幫結伙等，一旦成癮，貽誤孩子，貽誤家庭，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓隨處可見(jiàn)，大家都有所耳聞目睹。
三是正確理解老師的分組、座次調整、教學(xué)改革。教學(xué)有法，教無(wú)定法，殊途同歸，無(wú)論如何，老師與學(xué)校、家長(cháng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習、發(fā)展、成功、成才。有事多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系，多給我們提出建設性的意見(jiàn)建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作。
尊敬的各位家長(cháng)，一日之計在于晨，一年之計在于春。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著(zhù)體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等，要完成新授課和總復習的任務(wù);八年級承上啟下，面臨著(zhù)地理生物學(xué)業(yè)考試并且計入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作的全局，精心組織，協(xié)同工作，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，單向工作大突破，整體工作大跨越，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng )建人民滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校!
最后，請允許我代表全校師生，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，心想事成!謝謝大家的光臨!
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿13
各位家長(cháng)：
上午好!
衷心感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )!很開(kāi)心的看到家長(cháng)們如此重視孩子在校的學(xué)習和生活。對于我們來(lái)說(shuō)，孩子的事情就是大事!學(xué)校是為了一切孩子，家長(cháng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起，談?wù)労⒆拥拇笫隆?/p>
如今，新教育初中部已經(jīng)是一個(gè)擁有著(zhù)600多名學(xué)生的大集體，未來(lái)，這個(gè)集體會(huì )越來(lái)越龐大。任何時(shí)候，初中部都會(huì )把學(xué)習放在重中之重。在新教育初中部，你們隨時(shí)都能看到認真教學(xué)、悉心輔導的初中部教師們，他們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子傾注了所有的愛(ài)和責任，相信每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。作為老師，我們深知每一個(gè)孩子都承載著(zhù)一個(gè)家庭的未來(lái)，也清楚的知道我們肩負的擔子很重，我們會(huì )盡自己最大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，也希望得到各位家長(cháng)的全力配合。誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責任和義務(wù)。
寒假的到來(lái)，對所有孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗，希望所有的家長(cháng)能在這段時(shí)間里多花時(shí)間，耐心地陪伴孩子成長(cháng)。在這里，給大家說(shuō)說(shuō)我們老師們的想法，給家長(cháng)提一些建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行;給他們灌輸勞動(dòng)光榮的思想，有時(shí)候也要給他們表現的機會(huì )，他們也是想給家長(cháng)做一些事情的。
2、要豐富孩子的日常生活，不要讓孩子整個(gè)寒假都是抱著(zhù)手機和電腦，鼓勵孩子不攜帶和使用手機等信息設備，我們發(fā)現學(xué)生在校使用手機嚴重地影響學(xué)生正常的學(xué)習和休息。家長(cháng)們都知道，當孩子把時(shí)間和心思花在這些上，學(xué)習和成績(jì)也就被奪走了。沒(méi)什么，也別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū)，其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資，只要錢(qián)花得值，錢(qián)花了咱就再去掙!
3、在你對孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細心交流溝通，適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因為施加壓力過(guò)大，寄予期望過(guò)高導致學(xué)習缺乏動(dòng)力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，只要孩子懂得努力去學(xué)，我們就應該要多給他耐心和信心。
4、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數落孩子)都會(huì )影響孩子的學(xué)習和身心健康;
5、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化，在外面打工一年能掙十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等，因為我們心中清楚，這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn)。我們應該看準社會(huì )的主流方向，讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!
6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。更歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將及時(shí)處理。
尊敬的家長(cháng)，今天，看著(zhù)你的孩子長(cháng)大了，懂事了，你一定會(huì )很欣慰很驕傲。但與此同時(shí)，我們要及時(shí)地將擔子挑起來(lái)，責任擔起來(lái)，我們才更有理由相信將來(lái)的他們，一定會(huì )比現在的我們更厲害更強大!同時(shí)，也請相信我們新教育，相信我們新教育優(yōu)秀的領(lǐng)導們，相信我們新教育負責的老師們，我們將會(huì )不負眾望，越來(lái)越好!
提前祝大家新年快樂(lè )。謝謝。
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿14
大家下午好！
我是大二班~~~小朋友的媽媽?zhuān)也恢牢蚁旅嬉f(shuō)的話(huà)能否代表在座大多數家長(cháng)的心意，但請相信這些話(huà)確實(shí)是出自我的肺腑之言。
一個(gè)人幸福的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，這學(xué)期，我覺(jué)得過(guò)得尤其的快，原因很簡(jiǎn)單，因為這是我們的孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。有意思的是，我感覺(jué)自己對幼兒園的留戀和不舍一點(diǎn)兒也不亞于孩子，并且我也很清楚自己都在留戀些什么。對于不少像我一樣家里既沒(méi)有老人幫忙又要為生計奔波的父母而言，從三年前第一次把孩子送進(jìn)幼兒園的那天起，我可以毫不夸張地形容我自己的生活狀態(tài)，那簡(jiǎn)直就算一下子進(jìn)入了天堂。我終于可以不用為孩子的一日三餐費心勞神，我終于可以冠冕堂皇地把本該完全屬于自己的教養孩子的重任分擔給幼兒園的老師們。
也因為在我的童年，我是個(gè)沒(méi)有上過(guò)一天幼兒園但依然健康快樂(lè )成長(cháng)的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼兒園的一段時(shí)間我對幼兒園的期望值并不高。但最近細想三年來(lái)在幼兒園感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為給陳韻竹小朋友選擇了幼兒園而深感慶幸。一個(gè)體制內的幼兒園，既能做到與世界先進(jìn)教育理念接軌，又能不固步自封，積極培養高素質(zhì)高品行的教育人才，這的確大大出乎我的意料。也正是在老師的間接促進(jìn)下，我得以做到三年來(lái)持續不斷地記錄著(zhù)自己和孩子的生活點(diǎn)滴及感悟，而起因僅僅是因為一個(gè)朋友無(wú)意間對老師的評價(jià)，她說(shuō)：你女兒上的是什么幼兒園��？我看到你女兒的老師在你的博客里留言了�，F在，一個(gè)公立園的老師，還肯花時(shí)間認真地去看一個(gè)學(xué)生家長(cháng)的博客，這真的很難得啊。
這三年，不僅僅是我女兒陳韻竹小朋友在幼兒園的一段成長(cháng)經(jīng)歷，它同樣也是我人生中一段多姿多彩、異常重要的成長(cháng)經(jīng)歷。在這里，我的孩子不僅遇到了幾位真心愛(ài)孩子、懂孩子的好老師，還結交了很多好朋友，而我自己更是和幾位小朋友的家長(cháng)結下了深厚的友誼。我始終認為，對一個(gè)人漫長(cháng)的一生而言，能否遇到哪怕一個(gè)真正的良師益友，那都完全是可遇不可求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良師，我能在自己人到中年之時(shí)仍遇到益友，這實(shí)在不是一般的幸運。
帶著(zhù)情不自禁的留戀和依依不舍的心情，今天，我們終于聚集于此，和孩子們一起，向他們純真快樂(lè )的幼兒園生活道別，向陪伴他們幾年的敬愛(ài)的老師們道別，向給予他們很多美好回憶的幼兒園道別。
親愛(ài)的孩子們，今天是你們在幼兒園渡過(guò)的無(wú)數幸福時(shí)光中的最后一天，你們已經(jīng)長(cháng)大，再過(guò)兩個(gè)月，你們將會(huì )進(jìn)入一個(gè)更加獨立、嚴格、自主的學(xué)習成長(cháng)新天地——小學(xué)，你們的人生角色也將由小朋友變成小學(xué)生。雖然你們中的大多數可能在長(cháng)大成人后不會(huì )記得今天在座的這些老師和同學(xué)，但我保證，他們一定是你們這一生中遇到的最純真最可愛(ài)的一群朋友。因此，在祝愿所有的小朋友都能夠繼續幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)同時(shí)，我也盼望在你們的人生行囊里能夠多珍藏一些成長(cháng)歲月里的美好記憶！加油，孩子們！
尊敬的家長(cháng)們，請回想一下幾年前那些羞澀、膽怯、自我的小人兒們，看看他們如今是否已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)自信、勇敢、樂(lè )學(xué)、明辨不少事理的新新少年。此刻，相信很多家長(cháng)都會(huì )和我一樣，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨和很多的謝意。感謝幼兒園在現實(shí)如此浮躁的社會(huì )大環(huán)境中，仍然給孩子們提供了一個(gè)相對安全、公平、互相尊重、積極的社會(huì )小環(huán)境。感謝幼兒園的老師們幾年來(lái)的辛勤付出、默默奉獻以及對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護，正是你們的心血、努力和愛(ài)，成就了孩子們的自信、快樂(lè )和成長(cháng)。更要感謝幼兒園為孩子們舉辦的這場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮，讓我們有機會(huì )一起見(jiàn)證和分享孩子們人生中這一重要時(shí)刻。
最后，請允許我再一次向幼兒園的全體老師們道聲感謝，祝你們身體健康、家庭幸福，萬(wàn)事如意，并祝幼兒園的明天更美好！謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好!
我是20xx級5班xxx同學(xué)的xxx，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)職責(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們以前憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙和指
導下，應對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
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