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教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
xx月xx日-xx日，舉世矚目的xxxx會(huì )第xx次全體會(huì )議在xx舉行。我通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、黨組織等多種途徑。今天，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織這么一次隆重的全會(huì )精神學(xué)習，再次讓我們深入領(lǐng)會(huì )了全會(huì )精神。讓我在此進(jìn)行發(fā)言，站在這里，我真的是誠惶誠恐。因為我深知自己并不優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)離優(yōu)秀還有很遠很遠的距離。我的身邊，有著(zhù)許許多多優(yōu)秀的同仁，他們才是我學(xué)習的榜樣。我要學(xué)習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；學(xué)習他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的良好職業(yè)道德；學(xué)習他們扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作的工作作風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習，我認識到：作為一名教師，我們要履行法律規定的義務(wù)，教書(shū)育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，為中華民族的偉大復興作出自己的.貢獻。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學(xué)習，不斷地遵守并踐行“依法執教”，履行教書(shū)育人的職責，既要有良好的職業(yè)道德，同時(shí)也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。同時(shí)，我將自覺(jué)增強大局意識、責任意識，始終以肩負使命為上，切實(shí)知崗知責，在其位，出業(yè)績(jì)，始終保持工作干勁、闖勁和韌勁，努力在本職崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。具體如下：
一、端正態(tài)度，努力工作
常言道：態(tài)度決定高度！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就應該靜下心、沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。
二、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好
作為教學(xué)第一線(xiàn)的老師，工作成績(jì)取決于教師的責任感，有責任感就會(huì )有責任心，有責任心就會(huì )把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好，就要學(xué)會(huì )在平常的日子里、在平凡的小事中捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給孩子一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓他們在老師的鼓勵、贊美中快樂(lè )地成長(cháng)。
三、為人師表，教書(shū)育人，做好孩子們的良師益友
當家長(cháng)把孩子送到我手上的時(shí)候，我知道：每個(gè)家長(cháng)對我寄予很大的希望，所以，我要把所有的學(xué)生都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣去真誠的愛(ài)他們，用自己積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，做好孩子們的良師益友。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐。
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向可敬可親的同事們致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！
對十中有著(zhù)特殊的感情，因為和在座同學(xué)們一樣，十中也是我的母校！傳達室旁邊的那棵俊秀挺拔的老白楊，餐廳旁邊的那顆枝繁葉茂的核桃樹(shù)常常把我拉回到了三十多年前的初中生活！課堂上數學(xué)老師在黑板上奮筆疾書(shū)的情景好似就在眼前；音樂(lè )課上老師那優(yōu)美嘹亮歌聲仿佛還縈繞在耳畔！記得有一次去市里參加數學(xué)競賽，中午回來(lái)晚了，帶隊的姬保安老師在他家里給我做了一頓可口的飯菜！在我的記憶里那是我吃過(guò)的最香甜的一頓飯！
1992年7月不滿(mǎn)19歲的我大學(xué)畢業(yè)后也成為了一名光榮的人民教師！到如今站在三尺講臺已是29個(gè)年頭！多年來(lái)我始終不忘初心、牢記使命，把黨的.教育方針和十中老師們曾對我的淳淳教導牢記在心！我一直認為師德是教育的基石，愛(ài)是教育的靈魂！要想作為一名合格的老師首先要有高尚的師德和一顆愛(ài)學(xué)生的心！只有真心愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成朋友，善于傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉，你的教育才是有效的！這就是所謂的親其師而信其道！
其實(shí)我更羨慕今天在座的各位同學(xué)們！因為今天的母校和三十年前相比有著(zhù)天壤之別！不僅有寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓，還有高大上的多媒體階梯會(huì )議室和風(fēng)雨籃球場(chǎng)，還有音樂(lè )教室物理化學(xué)實(shí)驗室等等！校園內環(huán)境優(yōu)美綠樹(shù)成蔭！看牡丹何必東奔西走，十中牡丹園里啥都有！更重要的是現在的十中有團結奮進(jìn)、敢打硬仗的領(lǐng)導團隊和一支踏實(shí)能干教師隊伍！特別是廣大老、中、青一線(xiàn)老師們，他們樸實(shí)無(wú)華，長(cháng)期堅守，默默耕耘。無(wú)怨無(wú)悔。！他們才是最美的鄉村教師！
在此我想對在座的同學(xué)生探討幾個(gè)問(wèn)題！
第一，為什么一個(gè)人得要有理想目標？因為有了理想和目標學(xué)習才會(huì )有動(dòng)力！人才不會(huì )輕易迷失方向！
現在的努力學(xué)習科學(xué)文化知識不僅是以后可以報效國家，更重要的是將來(lái)自己能有更大的選擇余地！能更好的成就自己，能過(guò)上自己想要的生活！以后你們就會(huì )逐漸明白一個(gè)道理：學(xué)習的苦不是真的苦！生活的苦才是真的苦！
第二，學(xué)習是快樂(lè )的么？大多數情況下學(xué)習是枯燥無(wú)味的！但是當你沉浸在學(xué)習之中，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁、苦思冥想終于解決了一個(gè)難題，那種快樂(lè )和愉悅是難以言表的！好多學(xué)生沒(méi)有體驗過(guò)學(xué)習的快樂(lè )就是因為你還沒(méi)有深入到學(xué)習當中，或者說(shuō)是蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習！
第三，智商和學(xué)習成績(jì)有關(guān)系么？應該說(shuō)有一點(diǎn)關(guān)系，但關(guān)系不大！造成成績(jì)差別的最主要原因是習慣！擁有良好的學(xué)習習慣并持之以恒的去努力，你就會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人！一個(gè)非凡的人！
同學(xué)們我們是最幸運的！因為我們生長(cháng)在中國！祖國飛速發(fā)展日新月異！中華民族的偉大復興就在眼前！同學(xué)們將來(lái)會(huì )大有可為！
青春是用來(lái)奮斗的！宋老師希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔祖國的期待！今天你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)榘粒?/p>
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是示范中學(xué)畢業(yè)生郭xx，現在就讀于xx中學(xué)高一年級。很榮幸能代表我縣所有初中畢業(yè)生在這里發(fā)言。
六月如火，七月穰穰。在已經(jīng)過(guò)去的兩個(gè)月里，渾州大地捷報頻傳，振奮人心。而我在中考中取得了632分的成績(jì)，或許談不上多么耀眼，但它也應算是我縣教育累累碩果中的一顆吧。
在此，我首先要感謝我的.初中班主任郭秋成老師。在三年的學(xué)習之路上，郭老師一貫對我們進(jìn)行鼓勵而非責罵，他平等地對待每一位同學(xué)，極其認真地完成教學(xué)任務(wù)，將德育滲透入方方面面并以身作則則。他向我們生動(dòng)地詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的真正內涵。還記得畢業(yè)時(shí)，郭老師對我們說(shuō)：“只要你們在校時(shí)有良好的品德，在社會(huì )上是個(gè)遵紀守法的好公民，你們就都是我最優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽蚁嘈女敃r(shí)班里的同學(xué)都為之動(dòng)容。中考期間，每次進(jìn)考場(chǎng)前看到郭老師守候的身影，我都會(huì )特別安心。在我心目中，郭老師是當之無(wú)愧的名師。
其次，便是家長(cháng)同學(xué)們的陪伴，無(wú)可置疑，學(xué)習并不輕松，但哪怕在初三下學(xué)期的忙碌中，我也總能從同學(xué)一個(gè)善意的玩笑或父母備好的飯菜中尋找到慰藉。當然，家中兩只小兔子也帶給我不少歡樂(lè )。
此外，特別要感謝的是縣委縣政府為我們創(chuàng )造的良好的外部條件。完善的教學(xué)設施與育人環(huán)境溫暖著(zhù)我們的學(xué)習生活。
渾河之源鐘靈毓秀，我求學(xué)九年，從未離開(kāi)過(guò)家鄉。高大的恒山始終是每一位xx學(xué)子心中的依靠，清澈的渾河水滋潤著(zhù)我們的.心田，還有那一份鄉情總在背后無(wú)聲地支持著(zhù)我們。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽覀儾荒苤粷M(mǎn)足于過(guò)去成績(jì)的璀璨，美好的風(fēng)景永遠在更前方。追求卓越的道路仍在腳下，你我當腳踏實(shí)地，踔厲奮發(fā)，以更加優(yōu)異的成績(jì)回報家鄉的沃土！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，萬(wàn)事勝意；祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，鵬程萬(wàn)里；愿xx的教育繁榮昌盛，更上一層樓！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！今天我要講的內容是如何培優(yōu)扶差，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗成功！
我從教27個(gè)年頭，歷年都是教棘手的班級，不是成績(jì)差，就是紀律差，非常感謝學(xué)校給了這么好的機會(huì )我，讓我在不斷的成長(cháng)，也讓學(xué)生們開(kāi)了花，結成了碩果。其實(shí)現在回過(guò)頭來(lái)想，紀律差，成績(jì)差也不是一無(wú)是處，至少我在成績(jì)上沒(méi)有太大的壓力，但往往這樣班級更具挑戰性。因此，我會(huì )用以下幾種方法去解決：
一、常規教育常抓不懈。
首先配合班主任抓好班風(fēng)；我第一周會(huì )認真觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，先找成績(jì)不差，但紀律約束不強的學(xué)生，這種學(xué)生在同學(xué)中極有號召力，就要從這類(lèi)學(xué)生作為切入口，與他們談心，了解他們的心理狀況，封一個(gè)數學(xué)科代表或小組長(cháng)給他們，然后多表?yè)P、多鼓勵，他們就會(huì )認真執行工作及認真學(xué)習，這樣他們就會(huì )起到帶頭作用，甚至還會(huì )是老師的左右手，管好那些調皮搗蛋的學(xué)生，自然而然，班風(fēng)就好起來(lái)了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)就形成了，上課就得心應手了。
二、幫助學(xué)生養成學(xué)習習慣。
�、俦仨毾茸�(shū)寫(xiě)和作業(yè)的格式，人靠衣裝，人也要靠子裝，字寫(xiě)得好，作業(yè)就會(huì )認真完成，并且要讓學(xué)生按照老師要求的格式去寫(xiě)，不能養成隨隨便便就行，不行的必須重做，這樣，好的習慣一旦養成了，學(xué)習就有興趣。
�、谧ズ锰蒙�40分鐘，我常用的教學(xué)方法都是精講多練，首先是課前做好，備好我這節課要練的內容，書(shū)本題多數在課堂上隨堂練，避免學(xué)生回家抄答案，并且做到面批面改，可以發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，或者立刻再講一次，這樣學(xué)生的.印象就深刻了，堂上過(guò)了關(guān)，回家就能快速完成作業(yè)。
�、鄄贾米鳂I(yè)的關(guān)鍵性。我會(huì )天天講一些本單元的基礎性知識，讓學(xué)生回家完成，特別是學(xué)生難過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)，因為書(shū)本上基本是沒(méi)有，因此我們要多花點(diǎn)時(shí)間，多想辦法，平時(shí)多練，練好了，考試自然就成功了。
�、芷綍r(shí)的作業(yè)及測試卷，都要讓學(xué)生養成及時(shí)訂正和抄錯題的習慣。
�、菝總�(gè)單元的知識點(diǎn)都要讓學(xué)生抄寫(xiě)和默寫(xiě)。
三、要和學(xué)生交朋友。
多找學(xué)習差、紀律差的學(xué)生談話(huà)，多關(guān)心他們，但獎罰也要分明，這樣做他們覺(jué)得老師平易近人，自然會(huì )喜歡你，你能吸引學(xué)生自然而然他們就會(huì )喜歡你所教的科目，這樣你就事半功倍了。
總而言之，你努力了，盡力了，就問(wèn)心無(wú)愧，經(jīng)過(guò)師生的共同努力與奮戰，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹。站在三尺講臺上，就是一次次的表演，你的表演是精彩的還是失敗的，這并不重要，重要的是我們會(huì )總結經(jīng)驗教訓，屢敗屢戰，成功在望，這就是我堅信的理念，所以我教的班級才會(huì )由倒數第一逆轉名列前茅，這就是動(dòng)力與挑戰的結晶，目送著(zhù)一屆屆的畢業(yè)生，自己也漸漸變成老教師了，在座的年輕力壯的青年老師們，發(fā)展小學(xué)的未來(lái)要靠你們，你們是發(fā)展小學(xué)的中堅力量，也是中流砥柱，一起努力、加油！把我們的教學(xué)質(zhì)量再次創(chuàng )造輝煌！以上就是我教學(xué)生涯的一點(diǎn)點(diǎn)心得，謝謝！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們隆重召開(kāi)第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì )，獎勵成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)和老師，并邀請了各學(xué)生的家長(cháng)來(lái)參加，首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)向刻苦學(xué)習的同學(xué)和默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的老師、同學(xué)表示最熱烈的祝賀！今天我們表彰成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)和老師，不如說(shuō)我們在表彰他們背后所付出的努力和汗水，如果沒(méi)有不斷的追求和頑強的毅力，就不會(huì )擁有優(yōu)異的成績(jì)，我們要將這種刻苦奮進(jìn)，不斷追求的精神在我們xx學(xué)校繼續發(fā)揚光大。
老師們、同學(xué)們，上半學(xué)期結束了，剛才的頒獎?dòng)腥藲g喜有人憂(yōu)。在此，我希望大家認識到，一次考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，成績(jì)好的要從喜悅中走出來(lái)，成績(jì)差的更要從沮喪中走出來(lái)，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，克服困難，迎頭趕上。
結合當前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作提幾點(diǎn)希望：
希望通過(guò)本次表彰大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)大家爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。
也希望在本次受到表彰的老師、同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。
希望其他師生以受表彰的老師、同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮合作學(xué)習的效能，互幫互助，共同提高。
老師們、同學(xué)們，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的.路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我拼搏，頑強奮進(jìn)，xx學(xué)校的各項工作一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。希望全體師生能在后半學(xué)期樹(shù)立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋，使自己的成績(jì)再上新臺階。
家長(cháng)們：現在的孩子，在家里都是“皇帝”，在學(xué)校老師如果對孩子嚴加管教，稍加指責，家長(cháng)一聽(tīng)立馬就找到學(xué)校、上級部門(mén)或網(wǎng)上亂發(fā)圖片，不讓老師及時(shí)糾正孩子的壞習慣，家長(cháng)自己教育方式又有所欠缺，不夠科學(xué)，這樣孩子怎么能教好？有句話(huà)說(shuō)道：現在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老師不敢管。那么，結果自然是孩子永遠都沒(méi)有得到正確的管教，成長(cháng)怎么可能會(huì )好呢？孩子的成績(jì)不好，或是品行不好，在這樣的情況下，再埋怨老師，就不太合適了，因此，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處體諒支持學(xué)校，孩子的成長(cháng)需要學(xué)校和家長(cháng)的共同努力。我們真誠希望家校合作，并軌同行！
再次祝愿全校師生學(xué)有所獲，業(yè)有所長(cháng)，家長(cháng)們身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿xx學(xué)校的明天更美好！
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
何提高教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)大課題，大學(xué)問(wèn)。我想所有教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都要落實(shí)到每一節課堂上面。向課堂40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。至于如何上好每一堂課，關(guān)乎很多專(zhuān)業(yè)的理論和知識，我想在座各位老師也都很清楚，在這我就不一一贅述了。今天我就講一講自己在英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)切身體會(huì )。
第一點(diǎn)是關(guān)于朗讀。
作為語(yǔ)言教學(xué)，我覺(jué)得朗讀特別的重要，朗讀可以培養語(yǔ)感，還可以調動(dòng)課堂氣氛。一般我會(huì )要求學(xué)生首先把語(yǔ)音語(yǔ)調讀標準，其次要讀得整齊，有力度，有節奏�？梢悦黠@的感覺(jué)得到當同學(xué)們讀得有節奏有力度的時(shí)候，課堂氣氛變得越來(lái)越熱烈，學(xué)習興致越來(lái)越高，學(xué)習興趣越發(fā)濃厚。所以我會(huì )花很多時(shí)間去引導同學(xué)們朗讀。
第二點(diǎn)我想說(shuō)教學(xué)設計。
雖然大部分時(shí)候教學(xué)設計都歸于了流程化和標準化。但有些環(huán)節還是可以根據不同的教材內容設計出更加有趣的教學(xué)活動(dòng)。比如在講到動(dòng)詞時(shí)可以運用到全身反應法，老師說(shuō)出單詞讓同學(xué)們做出相應的動(dòng)作。比如環(huán)保主題的單元，讓學(xué)生們設計愛(ài)護環(huán)境的主題海報。這些活動(dòng)的設計都可以增加學(xué)生學(xué)習的體驗感和參與感，而不僅僅是被動(dòng)的接受。
第三點(diǎn)是關(guān)于小組合作。
小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點(diǎn)。但是因為很多條件的限制，不能每堂課都應用，只能在某個(gè)教學(xué)環(huán)節中使用。小組成員一般是由成績(jì)好的，成績(jì)中等的和成績(jì)較差的組成。這樣成績(jì)較差的同學(xué)能得到組內其他成員的'幫助和輔導。同時(shí)通過(guò)上臺進(jìn)行小組合作展示學(xué)生的自信心也得到了培養。以前上臺進(jìn)行小組展示時(shí)，很多同學(xué)都扭扭捏捏，不敢上去，現在大家一點(diǎn)都不怯場(chǎng)了。所以我覺(jué)得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當然最重要的是運用了目標語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行展示，達到了練習英語(yǔ)的目的。
最后我想說(shuō)學(xué)生素養和教學(xué)質(zhì)量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學(xué)，我都會(huì )買(mǎi)本子獎勵他們，但是在學(xué)生接過(guò)本子的時(shí)候，很少有同學(xué)會(huì )跟老師說(shuō)謝謝。那一刻我就覺(jué)得自己很失敗，雖然學(xué)生考了100分，但那又有什么意義呢？學(xué)生連最起碼的禮貌都沒(méi)有。所以我覺(jué)得學(xué)生的個(gè)人素養在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中是非常重要的。
以上就是我個(gè)人的一些不成熟的看法，有不恰當的地方還請各位老師批評指正，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好。
緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕，首先我想向各位辛勤工作的老師說(shuō)你們辛苦了！在過(guò)去的兩個(gè)月中，我深感教師是一份偉大的工作！老師們常常披星戴月、挑燈夜戰。我看到一些老師比如劉嫚老師，劉雨雁老師還有我們英語(yǔ)組的每一個(gè)老師們，為了寫(xiě)好教案、出好試卷常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁……今天很榮幸在此與各位老師共同總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足。
通過(guò)本次考試，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
第一、學(xué)習氛圍好。良好的學(xué)習氛圍可以促使學(xué)生更好的進(jìn)步。學(xué)習本身是一項非常需要靜心的工作。對于一些自制力較差的孩子，如果周邊的同學(xué)都在學(xué)習，他自己就會(huì )不由自主地融入學(xué)習的環(huán)境中。我所帶的兩個(gè)班級的班主任都特別認真負責。早讀和早自習許彥饒老師和李飛老師早早的進(jìn)教室監督學(xué)生們讀書(shū)，上課期間許老師和李老師多次在教室巡視。尤其是上午和下午的第一節，在學(xué)生比較懈怠的時(shí)候起到了很好的督促作用。
第二、學(xué)習態(tài)度好。對于十五六歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力。所以選準學(xué)習目標對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。這與班主任和任課老師在平時(shí)授課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行的思想教育密不可分。在學(xué)習態(tài)度中最重要是情感成分，所以在平時(shí)的教學(xué)中，對學(xué)生做出的進(jìn)步要及時(shí)進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，可以堅定學(xué)生們的學(xué)習信心，提升學(xué)習成績(jì)。
第三、扎實(shí)的基礎。一個(gè)好的開(kāi)始對未來(lái)的學(xué)習非常重要。所以在教學(xué)中要特別重視學(xué)生對教材的理解與認知。對于十五六歲學(xué)生的來(lái)說(shuō)，枯燥的文字知識對于他們無(wú)疑是在忍受酷刑。所以在課堂教學(xué)中要可以迎合學(xué)生們的興趣愛(ài)好，同時(shí)結合生活實(shí)際進(jìn)行講解。對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，詞匯量和語(yǔ)法是基礎，所以要利用好早讀和早自習時(shí)間狠抓落實(shí)。
第四、學(xué)習策略的使用。為了提高學(xué)習效率需要幫助和引導同學(xué)們綜合運用多種學(xué)習策略。在平時(shí)教學(xué)中比較常用的就是復述策略。比如及時(shí)復習，分散復習，過(guò)度學(xué)習等。較常用的還有做筆記，提問(wèn)，聯(lián)系客觀(guān)實(shí)際等。除此之外還配合使用資源管理策略和計劃策略�？茖W(xué)采用各種學(xué)習策略提升學(xué)習效率。
本次考試中也暴露出了一些問(wèn)題。下面我將會(huì )列舉并且提出改進(jìn)措施。
第一、學(xué)生對未見(jiàn)過(guò)的.題型有“害怕”心理。一旦看到這類(lèi)題目就覺(jué)得很難。由于同學(xué)們的害怕的心理就會(huì )對此類(lèi)題目產(chǎn)生猶豫，從而導致失誤。短文續寫(xiě)是今年第一次出，所以學(xué)生們的普遍得分比較低，后期教學(xué)中將會(huì )著(zhù)重練習這一部分。
第二、閱讀理解能力較弱。對于由長(cháng)段文字材料構成的題目，學(xué)生缺乏耐心去讀題，提取信息的能力較弱。所以后面第一要加強詞匯量的擴充，第二要多練習閱讀理解各種題型，第三引導學(xué)生們試著(zhù)進(jìn)行長(cháng)難句的分析。
第三、字體和拼寫(xiě)錯誤。在作文方面體現得非常明顯，字體較差，試卷不干凈。以后要多讓學(xué)生們練字并且養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
第四、考試心態(tài)。心態(tài)對于考試的發(fā)揮尤為重要。有部分同學(xué)會(huì )因為各種情緒一直停留在沮喪不安中，導致后續科目的失誤。所以考試情緒的疏導也非常重要。
以上是本次考試中自己的幾點(diǎn)總結，在后面工作中將吸取本次的經(jīng)驗教訓，繼續努力。謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫易xx，來(lái)自xx學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì )，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績(jì)好的.可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎知識，讓計算訓練日�；�，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度，課堂多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當面批改他們的作業(yè)，當場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真按時(shí)完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測試，學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“如何把農村的孩子留��？如何讓農村的孩子在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育？”這一直是我們思考的問(wèn)題。妹冢中學(xué)全體教師團隊吸納名校先進(jìn)經(jīng)驗，通過(guò)先進(jìn)理念的引領(lǐng)、學(xué)科教材的整合、時(shí)間的合理配置、常規的堅持落實(shí)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
�。ㄒ唬┌l(fā)現問(wèn)題，探尋思路
多年來(lái)，初一新生數學(xué)、英語(yǔ)基礎參差不齊，如何讓孩子們走出厭學(xué)、走出自卑？如何讓孩子們跟得上、學(xué)得會(huì )、有信心？
學(xué)校推薦六名學(xué)科帶頭人擔任學(xué)科主任，多次組織召開(kāi)學(xué)科突破專(zhuān)題研討會(huì )。近兩年來(lái)，先后六次組織教師走進(jìn)xx學(xué)校參觀(guān)學(xué)習；兩次暑假期間業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任和骨干教師參加汝陽(yáng)圣陶學(xué)校的教師培訓班；先后十次組織骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生代表赴xx中學(xué)、xx二中參觀(guān)學(xué)習；20xx年xx月組織教師走進(jìn)xx市xx鎮初級中學(xué)……
�。ǘ┱辖滩�，因材施教
不斷的借鑒中，我們探索適合自己的的路子。我們嘗試“開(kāi)卷練，閉卷考”評價(jià)模式，淡化考試的檢測功能，放大考試的激勵功能，讓學(xué)生逐步樹(shù)立自信、迷上學(xué)習；組織優(yōu)秀學(xué)科教師整合初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、體育等學(xué)科課程，參照新課程標準的知識體系打破現有教材、年級和學(xué)期限制，知識學(xué)習遵循“零基礎”、“低起點(diǎn)”，力爭讓所有的'學(xué)生跟得上、有興趣、學(xué)得會(huì )。數學(xué)學(xué)習體系化：把初中數學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)從小學(xué)起點(diǎn)由淺入深放在一起學(xué)；英語(yǔ)學(xué)習融合化：扎實(shí)音標，后續學(xué)習打破教材順序，把七、八、九年級的知識融合；化學(xué)學(xué)習核心化：從核心知識“化合價(jià)”切入逐步展開(kāi)；體育學(xué)習社團化：同年級學(xué)生同時(shí)上體育課，打破班級限制，每個(gè)學(xué)生選擇參加自己喜歡的活動(dòng)。
本學(xué)期，我們開(kāi)始嘗試數學(xué)、英語(yǔ)分層走班，將學(xué)生按照數學(xué)英語(yǔ)成績(jì)分成A、B、C三個(gè)層次，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月我們正在實(shí)踐、研討、修正、再實(shí)踐、再研討、再修正……
通過(guò)部分學(xué)科課程的整合和嘗試數學(xué)、英語(yǔ)分層走班，把“零基礎”、“提興趣”、“因材施教”落到實(shí)處。
�。ㄈ┖侠矸峙�，精準落實(shí)
每節新課前安排5分鐘課堂板演，一是保證學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，二是復習強化舊知，三是提升學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)水平；各級部為學(xué)生創(chuàng )設語(yǔ)文、英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”和數學(xué)“自修”空間，周一到周五語(yǔ)文、英語(yǔ)每天設置30分鐘朗讀、40分鐘書(shū)寫(xiě)積累，20分鐘經(jīng)典誦讀、20分鐘英語(yǔ)聽(tīng)力，數學(xué)每天40分鐘自修。每次板演、每次朗讀、每次積累、每次背誦、每次自修、每次展示，都由該科教師提前明確任務(wù)、督導落實(shí)。
�。ㄋ模┏Ｒ幎綄�，規范常態(tài)
學(xué)校成立十二人教學(xué)常規督導組，每個(gè)年級四人，由分包副校長(cháng)、教導主任、級部主任、級部教導員組成，每天至少兩次巡查督導學(xué)生課堂板演、投入度等，每周檢查督導教師課堂反思，每月檢查備課作業(yè)。通過(guò)對常規全方位的嚴格督導，開(kāi)始的強制執行也逐步變成了教師們的自覺(jué)習慣行為。
提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們僅僅在路上。妹冢中學(xué)的老師們將繼續用心在實(shí)踐中反思、在反思中完善、在完善中提升，新學(xué)期做好數學(xué)、英語(yǔ)分層走班，讓孩子們“能站的走起來(lái)，能走的跑起來(lái)，能跑的飛起來(lái)”。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是xx一中高三語(yǔ)文教師李xx。很榮幸作為20xx屆高三教師代表發(fā)言。收獲了20xx屆高考的累累碩果之后，20xx屆高考和這個(gè)秋天一起悄悄地向我們走來(lái)。20xx屆是浙江省施行新高考改革政策第一屆。新高考沒(méi)有文理科之分，學(xué)生可以自主確定三門(mén)選考科目。除了語(yǔ)文、數學(xué)，外語(yǔ)和其它三門(mén)課都可以考兩次，取最高分作為高考成績(jì)。我們的學(xué)生“選考”組合花樣多，教學(xué)工作就更加繁雜和困難。哪些科目適合學(xué)生？什么時(shí)候參加選考？選考科目與未來(lái)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)有什么關(guān)系？問(wèn)題層出不窮，我們密切關(guān)注著(zhù)高考新動(dòng)向，向家長(cháng)和學(xué)生細致入微地解讀新高考的變化，盡力提供著(zhù)適合學(xué)生更好發(fā)展的選擇性教育服務(wù)。
我常常告誡自己，面前的這些學(xué)生，對我而言，可能只是滄海一粟，對他們而言，卻是家庭的全部，是社會(huì )的未來(lái)。不放棄，不拋棄，是我們的教育信念，因為任何一個(gè)學(xué)生都是可造之材。高一高二，我和同組的語(yǔ)文老師著(zhù)重培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力，為學(xué)生打下堅實(shí)的基礎。高三復習，我們遵循“突出雙基，注重能力”的`原則，抓強化訓練這條主線(xiàn)。第一輪全面復習，文言文、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言運用和大小現代文閱讀等，要一項一項復習，一項一項落實(shí)，一項一項訓練，最后穿成串，連成線(xiàn)，達到系統化。第二輪重點(diǎn)復習，要通過(guò)一系列的練習，進(jìn)行限時(shí)限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學(xué)生運用知識的各種能力。第三輪綜合復習，要引導學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補缺。在三輪復習的同時(shí)，堅決擠出時(shí)間讓學(xué)生堅持閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，牢記“無(wú)閱讀不語(yǔ)文”這一宗旨。我和同組的老師會(huì )精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課。我們會(huì )主動(dòng)出擊，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們會(huì )精誠團結，通力合作，齊抓共管，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們會(huì )因材施教，做好培優(yōu)補差工作，課下個(gè)別輔導學(xué)生，力爭高考語(yǔ)文成績(jì)有較大突破，為總分提升多做貢獻。
高考的號角已經(jīng)吹響！我問(wèn)自己：“你做好準備了嗎？”“是的�！蔽逸p輕地回答。我對媽媽說(shuō)：“接下來(lái)一年，您要注意身體，我可能來(lái)看您的次數會(huì )減少�！蔽覍⒆诱f(shuō)：“你要乖哦，媽媽的重心會(huì )移到高三的哥哥姐姐身上�！蔽覍W(xué)生說(shuō)：“艱難險阻我們師生共擔，風(fēng)霜雨雪我們師生同行�！蔽蚁雽ν抡f(shuō)：“高一高二的基礎打得不錯，高三再辛苦一些，果實(shí)成熟的季節不能掉以輕心�！蔽蚁雽π值軐W(xué)校的朋友說(shuō)：“有好的教學(xué)方法就慷慨地獻出來(lái)吧，兄弟同心，其利斷金�！蔽蚁雽︻I(lǐng)導說(shuō)：“愿你們每次到學(xué)校巡視，都像一縷春風(fēng)，送來(lái)及時(shí)雨，讓我們老師感受到關(guān)懷�！�
在這里，我作為教師代表，向在座的領(lǐng)導、老師們承諾，我們會(huì )使出自身的洪荒之力，調動(dòng)一切積極因素，團結每位老師，心往一處想，勁往一處使，確保高質(zhì)量完成高三備考工作。
同時(shí)，有各級領(lǐng)導的支持和信任，我們高三全體老師將在這最后的十個(gè)月里奮戰到底，我們會(huì )視奉獻為詩(shī)，當拼搏是歌！做到人生無(wú)憾！
我相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì )交織成那絢麗的雙翼，在明年六月破繭而出。
謝謝！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，光陰如梭，又送走了一屆畢業(yè)生。三年一輪似乎像是數學(xué)里的循環(huán)節，這一輪又經(jīng)歷了什么？改變了什么？在心中我默默地問(wèn)著(zhù)自己。
首先是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任；感謝年級組的融洽相處和通力合作；感謝家人的理解與支持；更要感謝273班一群乖巧的零零后，讓我有幸守護著(zhù)他們經(jīng)過(guò)人生中最美的花季。
這三年的教育教學(xué)工作可以用四個(gè)字體現：愛(ài)、勤、嚴、實(shí)。
真正熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。學(xué)生不是你的對手，用不著(zhù)想什么辦法去“對付”他們，而是以同齡人的心態(tài)理解他們，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種困難，喚醒他們的自尊心，自強心，激勵他們奮發(fā)向上，戰勝困難。
我們的學(xué)生較多沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，面對陡然增大的學(xué)習壓力，心理脆弱無(wú)力承擔，容易產(chǎn)生叛逆心理，出現厭學(xué)、自暴自棄、不服管理等不良表現，增大了管理難度，所以班主任老師需要付出更多的努力，勤下班、勤輔導、勤溝通、勤總結，才能體察學(xué)生的`思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度，引導學(xué)生順利完成初中階段的危險轉型期。
依法執教，規范管理。要求學(xué)生嚴格遵守法紀法規，懂得享受權益的同時(shí)也應承擔義務(wù)和責任。嚴格的班級管理需要班主任做出表率，“身教”重于“言教”，沒(méi)有老師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。嚴而有度，嚴而有愛(ài)，學(xué)生碰到真心為他著(zhù)急的老師，他們就會(huì )聽(tīng)話(huà)的。
甘于奉獻，樂(lè )于付出，將工作落到實(shí)處，切切實(shí)實(shí)用愛(ài)心、真心去關(guān)注每一名學(xué)生，重視思想教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養一支優(yōu)秀的班干部隊伍，堅持開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)，選準教育時(shí)機，大膽管理。
只要我們轉變觀(guān)念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作未必就真的很難做。愛(ài)在其中，才能樂(lè )在其中。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！今天我要講的內容是如何培優(yōu)扶差，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗成功！
我從教27個(gè)年頭，歷年都是教棘手的班級，不是成績(jì)差，就是紀律差，非常感謝學(xué)校給了這么好的機會(huì )我，讓我在不斷的成長(cháng)，也讓學(xué)生們開(kāi)了花，結成了碩果。其實(shí)現在回過(guò)頭來(lái)想，紀律差，成績(jì)差也不是一無(wú)是處，至少我在成績(jì)上沒(méi)有太大的壓力，但往往這樣班級更具挑戰性。因此，我會(huì )用以下幾種方法去解決：
一、常規教育常抓不懈。
�、偈紫扰浜习嘀魅巫ズ冒囡L(fēng)；我第一周會(huì )認真觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，先找成績(jì)不差，但紀律約束不強的學(xué)生，這種學(xué)生在
同學(xué)中極有號召力，就要從這類(lèi)學(xué)生作為切入口，與他們談心，了解他們的心理狀況，封一個(gè)數學(xué)科代表或小組長(cháng)給他們，然后多表?yè)P、多鼓勵，他們就會(huì )認真執行工作及認真學(xué)習，這樣他們就會(huì )起到帶頭作用，甚至還會(huì )是老師的左右手，管好那些調皮搗蛋的學(xué)生，自然而然，班風(fēng)就好起來(lái)了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)就形成了，上課就得心應手了。
二、幫助學(xué)生養成學(xué)習習慣。
�、俦仨毾茸�(shū)寫(xiě)和作業(yè)的格式，人靠衣裝，人也要靠子裝，字寫(xiě)得好，作業(yè)就會(huì )認真完成，并且要讓學(xué)生按照老師要
求的格式去寫(xiě)，不能養成隨隨便便就行，不行的必須重做，這樣，好的習慣一旦養成了，學(xué)習就有興趣。
�、谧ズ锰蒙�40分鐘，我常用的教學(xué)方法都是精講多練，首先是課前做好，備好我這節課要練的內容，書(shū)本題多數在
課堂上隨堂練，避免學(xué)生回家抄答案，并且做到面批面改，可以發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，或者立刻再講一次，這樣學(xué)生的印象就深刻了，堂上過(guò)了關(guān)，回家就能快速完成作業(yè)。
�、鄄贾米鳂I(yè)的關(guān)鍵性。我會(huì )天天講一些本單元的基礎性知識，讓學(xué)生回家完成，特別是學(xué)生難過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)，因為書(shū)
本上基本是沒(méi)有，因此我們要多花點(diǎn)時(shí)間，多想辦法，平時(shí)多練，練好了，考試自然就成功了。
�、芷綍r(shí)的作業(yè)及測試卷，都要讓學(xué)生養成及時(shí)訂正和抄錯題的習慣。
�、菝總�(gè)單元的知識點(diǎn)都要讓學(xué)生抄寫(xiě)和默寫(xiě)。
三、要和學(xué)生交朋友。
多找學(xué)習差、紀律差的學(xué)生談話(huà)，多關(guān)心他們，但獎罰也要分明，這樣做他們覺(jué)得老師平易近人，自然會(huì )喜歡你，你能吸引學(xué)生自然而然他們就會(huì )喜歡你所教的科目，這樣你就事半功倍了。
總而言之，你努力了，盡力了，就問(wèn)心無(wú)愧，經(jīng)過(guò)師生的共同努力與奮戰，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹。站在三尺講臺上，就是一次次的表演，你的表演是精彩的'還是失敗的，這并不重要，重要的是我們會(huì )總結經(jīng)驗教訓，屢敗屢戰，成功在望，這就是我堅信的理念，所以我教的班級才會(huì )由倒數第一逆轉名列前茅，這就是動(dòng)力與挑戰的結晶，目送著(zhù)一屆屆的畢業(yè)生，自己也漸漸變成老教師了，在座的年輕力壯的青年老師們，發(fā)展小學(xué)的未來(lái)要靠你們，你們是發(fā)展小學(xué)的中堅力量，也是中流砥柱，一起努力、加油！把我們的教學(xué)質(zhì)量再次創(chuàng )造輝煌！以上就是我教學(xué)生涯的一點(diǎn)點(diǎn)心得，謝謝！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁、各位同學(xué)、各位朋友：
大家上午好！
我是來(lái)自xx高級中學(xué)的羅xx，今天能作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常地榮幸。真誠地感謝各位領(lǐng)導能給與我機會(huì )談?wù)勎覍x教育的一點(diǎn)感受。
今年是我在xx從教的第十年，回首我十年的成長(cháng)之路，從教師到教學(xué)組長(cháng)，從一線(xiàn)教師到重慶市骨干教師，再到重慶市學(xué)科名師，從教平行班到教宏志班，從帶應屆班到帶復習班，從班級只有幾個(gè)學(xué)生上一本到班級全部學(xué)生上一本，我在奮斗中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全縣上下共同努力，狠抓立德樹(shù)人，發(fā)展特色教育，持續推進(jìn)武陵山區教育高地建設，我縣教育質(zhì)量穩步提升。學(xué)前教育實(shí)現了優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，義務(wù)教育實(shí)現了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，普通高中教育實(shí)現了優(yōu)質(zhì)跨越發(fā)展。其中，普通高中教學(xué)質(zhì)量已連續6年在重慶東南、重慶市區縣處于領(lǐng)先地位。
xx教育的發(fā)展助推了很多家庭精準脫貧，我校今年178戶(hù)建卡貧困戶(hù)的子女達到重點(diǎn)本科線(xiàn)，3戶(hù)建卡貧困戶(hù)的子女考入北大，1戶(hù)建卡貧困戶(hù)的子女考入清華。真正實(shí)現了培養一個(gè)學(xué)生，造福一個(gè)家庭。同時(shí)，大量學(xué)生考入名校、重點(diǎn)本科院校，幾年之后，這些高素質(zhì)的'學(xué)生畢業(yè)，一定會(huì )為祖國的發(fā)展貢獻xx的一份力量。
在以后的教學(xué)工作中，我們一定會(huì )按照xxx的要求，堅定理想信念、加強品德修養、增長(cháng)知識見(jiàn)識、培養奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。我們一定會(huì )不忘教育初心，牢記教育使命，貫徹落實(shí)我縣“建設xx區教育高地”的戰略部署，朝著(zhù)縣委、縣政府制定的“北大清華榜上有名，重本上線(xiàn)明顯領(lǐng)先，本科比值逐年提升”的高考目標全力奮進(jìn)，不斷創(chuàng )新工作思路，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，不斷提高教學(xué)水平，為xx培養更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
最后，借此機會(huì )，感謝縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四大家對高級中學(xué)的厚愛(ài)，感謝縣、鎮、鄉各部門(mén)對高級中學(xué)的關(guān)心，感謝各中學(xué)、小學(xué)對高級中學(xué)的支持，感謝各位家長(cháng)對高級中學(xué)的肯定，感謝關(guān)注并支持高級中學(xué)發(fā)展的朋友們。
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，非常感謝各位領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )，指導我校的教學(xué)教育工作。很高興，在這陽(yáng)光燦爛的日子我們坐在一起探討教學(xué)質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長(cháng)為我所用。
近年來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量在低谷徘徊。但上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在局領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績(jì)。成績(jì)與失敗都已經(jīng)屬于過(guò)去，未來(lái)考試戰鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng )造輝煌，怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想，這是我們現在正面臨的問(wèn)題。為了以后更好的教學(xué)，我對我校上期期末考情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據情況及時(shí)調整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)各項補救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
通過(guò)教育局下發(fā)的質(zhì)量評價(jià)表比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校個(gè)別班級的個(gè)別科目的平均分比較低，部分學(xué)科嚴重低于全縣平均分；通過(guò)對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高；我們可以看出造成我校教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
從現實(shí)情況我們可以發(fā)現：
語(yǔ)文：學(xué)生課外閱讀量過(guò)少，閱讀理解能力與寫(xiě)作能力還有待提高。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠工整。
英語(yǔ)：學(xué)生在家里缺少學(xué)習環(huán)境，學(xué)校學(xué)習的氛圍不濃。學(xué)生只在課堂上講英語(yǔ)，課后很少聽(tīng)到他們講英語(yǔ)。兩極分化嚴重。
數學(xué)：整個(gè)學(xué)校數學(xué)成績(jì)向來(lái)不佳，學(xué)生基礎不好。學(xué)生學(xué)習數學(xué)習慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。
科學(xué)：學(xué)校的教學(xué)遺棄有限，很多實(shí)驗都沒(méi)法做，學(xué)生動(dòng)手能力差。
針對以上問(wèn)題，學(xué)校將從以下這幾方面著(zhù)手，抓細節，重過(guò)程，求實(shí)效：
1、抓好教育教學(xué)常規管理，落實(shí)認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考試、認真輔導和認真反思。
2、抓好每次考試，要求進(jìn)行單元測驗。并對考試成績(jì)進(jìn)行收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對地進(jìn)行家訪(fǎng)。
3、利用班會(huì )課的時(shí)間，組織中高年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流，使學(xué)生學(xué)習方法科學(xué)而合理。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發(fā)生。
5、加強班級管理，創(chuàng )設良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，形成團結合作，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、多組織學(xué)生競賽，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好學(xué)習習慣。本學(xué)期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，接下來(lái)將進(jìn)行趣味數學(xué)比賽和課外知識競賽。
7、要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實(shí)幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學(xué)校要掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個(gè)教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
8、建立更為科學(xué)合理的激勵機制，充分調動(dòng)教師的積極性。
各位領(lǐng)導、老師們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校的生命線(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量每個(gè)教師都應有自己的“法寶”！春去秋來(lái)，我們的教學(xué)工作周而復始。在周期性往復的教學(xué)工作進(jìn)程之中，我們每一位老師都要不斷總結、不斷反思：我們的教學(xué)工作是在重復地畫(huà)著(zhù)同心圓、每年都循著(zhù)往年的足跡，還是在與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)、螺旋式地上升？接下來(lái)，我就我所任教的五（1）班語(yǔ)文來(lái)談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生思維不夠活躍、面對稍難的附加題，畏難，沒(méi)有信心能解決
2、學(xué)生成績(jì)兩極化現象嚴重
3、學(xué)生的審題能力有待提高
4、做題習慣不好，粗心大意，馬馬虎虎
5、部分學(xué)生對學(xué)習不感興趣，找不到學(xué)習的樂(lè )趣與成就感
6、家長(cháng)的配合不夠，有部分學(xué)生無(wú)法完成家庭作業(yè)，或做作業(yè)的.態(tài)度極不認真。
二、將采取的措施
1、在課堂中，激發(fā)學(xué)生的思考欲望，提高教學(xué)效率
我深知課堂是學(xué)生獲取新知的第一陣地，但是在第一次走進(jìn)該班時(shí)，我就發(fā)現該班學(xué)生有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不愛(ài)回答問(wèn)題。課堂中，一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，除了一兩個(gè)學(xué)生在積極的思考外，其余的學(xué)生根本就沒(méi)有去認真的想答案，而是都睜著(zhù)一雙看似無(wú)辜的大眼睛等著(zhù)你的講解。面對這樣的情況，我將在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，比如：教師是學(xué)習的引導者，而不是知識的灌輸者；學(xué)生是學(xué)習的主體，是課堂的主宰者等等，樹(shù)立學(xué)生個(gè)體的自信心。再在課堂上創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，以達到提高教學(xué)效率。
2、培養學(xué)生的學(xué)習習慣
正如培根所說(shuō)“習慣有一種頑強而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以對學(xué)生良好得習慣培養是非常有必要得。
首先是思維習慣得培養，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，反觀(guān)五年級，大部分學(xué)生現在可以說(shuō)正處于這樣的一個(gè)狀態(tài)里，所以在課堂里搭建了一個(gè)交流的平臺是必然的，讓所有的學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，這樣一個(gè)表達的機會(huì )就會(huì )讓學(xué)生開(kāi)始思考問(wèn)題。
其次是預習、復習的習慣。復習教學(xué)內容是很有必要的，這樣可以鞏固學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得的新知。而預習課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，生字、生詞的預習；理清課文脈絡(luò )，試著(zhù)分段；尋找文章的關(guān)鍵段落及字詞或是根據預習提示等等都是預習的內容。學(xué)生自己先熟悉了課文，在課堂中才能輕松的應對教師或同學(xué)的疑問(wèn)。
第三，注重基礎學(xué)習。字詞是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的保障。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對基礎的字詞鞏固是必不可少的環(huán)節。讓學(xué)生利用空余時(shí)間來(lái)多讀多寫(xiě)，并用聽(tīng)寫(xiě)重難點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)對學(xué)生的練習進(jìn)行檢驗。
3、注重培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展
該班的學(xué)習成績(jì)存在著(zhù)嚴重的兩級分化狀況，最高分是94分的，最低分卻只有8分。為此，在本學(xué)期，我打算將該班學(xué)生根據不同學(xué)習情況，分別進(jìn)行補習，先從拼音基礎差的學(xué)生開(kāi)始，然后是詞語(yǔ)的識記存在較大問(wèn)題的學(xué)生，再是閱讀、作文。學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，針對閱讀理解和寫(xiě)作進(jìn)行訓練，希望通過(guò)這樣的學(xué)習方式，能夠對教師的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習都有所幫助。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天讓我和大家一起分享教學(xué)經(jīng)驗，我很慚愧，一來(lái)我還年輕，教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富；二來(lái)我的教學(xué)成績(jì)的取得是與各位前輩的幫助、班主任的支持分不開(kāi)的。但既然組里推選我作為代表和大家分享，我想把我平時(shí)的一些做法向大家呈現，不當之處還請大家指正！
一、做好家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)支持
大家都知道，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，單打獨斗力量再強，也抵不過(guò)團結作戰。而爭取家長(cháng)最好的時(shí)機，就是接班之初。因為這時(shí)家長(cháng)多持觀(guān)望態(tài)度，教師一定要利用各種方法穩定軍心，打消家長(cháng)的疑慮。我的具體做法是這樣的：
1、在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上，在自我介紹之后，我會(huì )用最真誠的語(yǔ)氣表明我的態(tài)度：“我也有孩子，我希望我的孩子能遇到什么樣的老師，我自己就努力做一個(gè)那樣的老師�！�
2、介紹我的溝通方式：“也許我的教育方法不一定對每個(gè)孩子都適用，但請您相信，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。如果您的孩子不適應或者有需要特別注意的地方，請一定和我及時(shí)溝通�！�
3、在日常工作中，把我所做的一些工作展示給家長(cháng)看，一來(lái)讓家長(cháng)更加了解孩子的在校情況，二來(lái)讓家長(cháng)了解老師的工作重點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行家校溝通。
二、結合班情，確定合適的方法
我班學(xué)生成績(jì)較好，平時(shí)愛(ài)思考、善于表達，但仍有個(gè)別學(xué)困生需要幫助。所以我選擇小組合作的方法，利用集體的力量約束、激勵孩子。步驟如下：
1、分組：全班按個(gè)子高低、成績(jì)好壞、性格互補劃分成12個(gè)大組，每組6人（個(gè)別組5人）。
2、各組設計海報、制定組名、組規，并把小組海報張貼在墻上。
3、小組合作事項：新課預習（提前在微信群討論）、新課匯報、錯題討論、互提背誦等。
4、獎勵類(lèi)別：紀律星、坐姿星、字體星、認真星、表達星、創(chuàng )新星、超越星等。
5、學(xué)期獎勵：按星顆數多少評出名次，12個(gè)組設計12個(gè)獎項，排名靠前的小組優(yōu)先選擇。
三、用人格魅力征服孩子
1、把學(xué)生放到與自己平等的地位上，尊重他們的獨立人格
2、不斷學(xué)習，提升自己的素養
四、重視思想教育
思想教育是非常重要的一件事。以前我也認為，像魯迅先生那樣，一陣見(jiàn)血地指出我們國家哪里做得不好，哪里黑暗、腐敗、官僚主義就是愛(ài)國，所謂愛(ài)之深，責之切。但這樣教育的后果是什么呢？無(wú)數人信奉國外的月亮比中國圓，國外的空氣比中國香甜，批評中國人沒(méi)有信仰，金錢(qián)至上。知識分子更是大批留在海外，甚少回國。但現在我認識到，我們國家確實(shí)還有很多地方做得不好，但一味批評并不能解決實(shí)際問(wèn)題，真的愛(ài)國，就應該去建設它，發(fā)展它，保護它。我們國家從不缺少這樣的'人，比如與外敵奮勇抗爭的官兵英烈，比如為扶貧事業(yè)犧牲的基層干部，這一切足以說(shuō)明，中國人的信仰就是“為人民服務(wù)”。
就像蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“真正的教育始于一個(gè)人為理想所鼓舞，能認清自己，思考自己生活的意義和目的，審視自己是一個(gè)什么人和應當成為一個(gè)什么人�！蔽覀兘處煹氖姑褪前l(fā)揮自己的全部力量，為祖國培養社會(huì )主義合格的接班人。
我的分享到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！20xx年高考，xx中學(xué)參考人數825人，一本上線(xiàn)193人，二本上線(xiàn)531人（含回原籍考生；含體藝類(lèi)149人），本科上線(xiàn)率64%。超額完成教育局下達的基礎目標和奮斗目標任務(wù)，尖子生成績(jì)突出，孫xx同學(xué)被北京大學(xué)錄取。根據大會(huì )的安排，我就20xx年高三復課工作向大會(huì )做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是：用責任與擔當做好我們的教育事業(yè)。
1、目標明確，措施得當。每一年的中高考都會(huì )有新的變化，所以我們要面對新任務(wù)，研究新情況，制定新措施，首先讓學(xué)生樹(shù)立目標，鼓勵學(xué)生樹(shù)立優(yōu)生意識，勇敢制定理想大學(xué)和分數。每個(gè)班根據20xx、20xx年xx省高考錄取計劃匯編、報考指南等，讓學(xué)生了解各個(gè)重點(diǎn)大學(xué)在xx錄取的人數、分數，然后結合自身實(shí)際制定自己的奮斗目標，包括分數、大學(xué)、專(zhuān)業(yè)。目標制定要科學(xué)，不是隨意制定的，老師和學(xué)生對目標進(jìn)行分析、分解，各科要完成各科的`任務(wù)，不能因為某個(gè)學(xué)科分數低而成為影響總分的短板，每科影響該學(xué)生成績(jì)不好的具體原因、題型都要清楚。每班制定理想大學(xué)目標牌，將其置于室內，讓學(xué)生每天早讀前喊出激勵自己的座右銘，進(jìn)行自我激勵。
2、做好尖子生培養工作。20xx年在對所有學(xué)生齊抓共管的同時(shí)，要對尖子生群體的培養有較大幅度的傾斜。一是加大復課量度，增加復課深度，同時(shí)借力發(fā)展，聘請省內外專(zhuān)家對尖子生進(jìn)行單獨培養。二是做好尖子生包教工作，六位課任老師根據尖子學(xué)生群體的學(xué)科特點(diǎn)，以補差科為目的進(jìn)行包教分工，老師每天要和學(xué)生交流，同時(shí)每天要在包教記錄本上言簡(jiǎn)意賅地記錄自己的包教過(guò)程、問(wèn)題、成效等，包學(xué)生思想狀態(tài)、包學(xué)生薄弱學(xué)科、包學(xué)生學(xué)習方法。
3、做好陪伴與服務(wù)。高三一年，我們要全程陪伴學(xué)生，和學(xué)生同學(xué)習、同研究，既當學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，為學(xué)生提供我們能提供的各種服務(wù)，真正做到讓學(xué)生穩定心神，沉著(zhù)備考，我們要做到辦公室門(mén)常開(kāi)、燈常亮、人常在，有我們陪伴，學(xué)生的心是踏實(shí)的，讓學(xué)生的問(wèn)題隨時(shí)可以得到解決。
4、做好復課全盤(pán)安排。復課計劃性強，每個(gè)階段任務(wù)明確，目標達成明確，做好教師的教研培訓工作，吃透考綱，明確考點(diǎn)，不走彎路，提高復課效果。
5、充分調動(dòng)廣大師生的復課激情。學(xué)校給老師提供各種條件和幫助，讓老師全心全意教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)工作。對學(xué)生進(jìn)行教育與幫助，樹(shù)立理想目標，并為理想目標奮斗。
總之，面對20xx年中高考，我們一定會(huì )繼續努力，用責任與擔當做好我們的教育事業(yè)，爭取更好成績(jì)。
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿17
各位校長(cháng)：
大家上午好！
為了貫徹落實(shí)xx縣20xx-20xx學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì )議精神，進(jìn)一步明確形勢和任務(wù)，安排部署新學(xué)期重點(diǎn)工作，進(jìn)一步統一思想，堅定信心，振奮精神，搶抓機遇，務(wù)實(shí)拼搏，努力推動(dòng)我鎮教育事業(yè)持續、健康、快速、均衡發(fā)展。為此，我們召開(kāi)了“xx中心學(xué)校教育教學(xué)管理工作會(huì )議”，其目的就是要對全鎮教育教學(xué)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再強調、再部署和再要求。希望大家認真領(lǐng)會(huì )，堅決貫徹落實(shí)，確保我鎮教育教學(xué)工作在來(lái)年能夠謀求新跨越，堅決達到預期的奮斗目標！
在此，我對下一步工作提出幾點(diǎn)要求：
一、“六化”
紀律要求常態(tài)化、德育教育經(jīng)�；�、安全工作責任化、教育質(zhì)量目標化、領(lǐng)導工作制度化、環(huán)境衛生要優(yōu)化。
二、“六個(gè)到位”
各項制度制定要到位、各項工作落實(shí)要到位、分管工作責任細化要到位、工作布置督查要到位、發(fā)現問(wèn)題處理解決要到位、新入職教師培訓要到位。
三“六個(gè)一”
一是教育廣大教師遵紀守法第一，各校安全教育第一，和睦團結協(xié)作第一，關(guān)愛(ài)學(xué)生第一，遵老愛(ài)幼第一，質(zhì)量建設第一。
四、對廣大教師課堂教學(xué)管理提出三個(gè)要求：
�。ㄒ唬┟课蝗握n教師課堂45分鐘一定要在崗在位，禁止上課期間離崗。（特殊期間可以利用好班干部搞好班級管理）
�。ǘ┤握n教師上課3分鐘前進(jìn)入教室，做到三看。1看教室環(huán)境是否有危險源；2看學(xué)生是否到齊，如有缺席及時(shí)報告班主任，分析原因，及時(shí)查找；3看學(xué)生情緒是否有異常表現，如有問(wèn)題及進(jìn)處理，（關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)掌握他們的動(dòng)向，發(fā)現異常，讓同桌及時(shí)報告老師）。
�。ㄈ┙�(jīng)常檢查。1是時(shí)刻關(guān)注住校生，檢查他們身上是否有危險物品（刀具、或藥品），要天天檢查走讀生，對于小學(xué)生削鉛筆刀一律用自動(dòng)削鉛機。2是不準學(xué)生帶手機入校，更不準在校玩游戲。3是對于住校生要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，如不到校及時(shí)報告班主任或學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)生簽到要落實(shí)檢查，宿管人員要認真負責，嚴格落實(shí)檢查。
五、加強督查，對全鎮各中小學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)專(zhuān)項檢查和整治活動(dòng)常態(tài)化
凡對學(xué)校各項督查工作沒(méi)有落實(shí)或存在較大隱患的，要責令限期整改，凡整改不徹底的，學(xué)校將對崗位責任人進(jìn)行責任追究，并需嚴肅處理。
同志們！新的一學(xué)年將是xx教育奮勇前行的.一年，我們將以更足的銳氣和干勁，把握關(guān)鍵，破難攻堅，與全鎮教育同仁同心同德、群策群力、榮辱與共、肝膽相照，為xx教育美好的明天而貢獻自己的力量！
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )教務(wù)員發(fā)言稿18
各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
我是去年調入xx中學(xué)工作的xxx，很榮幸能作為xx中學(xué)調入教師代表，在這里給各位領(lǐng)導、同仁分享我在xx中學(xué)工作的一些感受。同時(shí)也很惶恐，因為在調入xx中學(xué)工作的老師中，我資歷淺，成績(jì)也不突出，能力也尚顯不足，比我優(yōu)秀的老師比比皆是。在此我只是從我個(gè)人的角度，談?wù)勎业母惺�，如有不當之處，還望各位領(lǐng)導、老師批評指正。
進(jìn)入xx中學(xué)讓我感受最深的有兩點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導以身作則。
大家應該都有這樣的感受，關(guān)于玩手機這件事，我們家長(cháng)要求小孩不許玩手機，自己卻拿個(gè)手機每天玩的不亦樂(lè )乎，這樣的教育其實(shí)我們都知道結果，很顯然，是無(wú)效的。古話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行�！�，放在我們的現實(shí)生活中，實(shí)際上卻不容易做到。但在xx中學(xué)，我卻感受到了這句話(huà)的深意。我們xx中學(xué)的每一位領(lǐng)導，不管是在教學(xué)成績(jì)，還是日常管理中，都能處處以身作則，他們制定規則，自己首先遵守規則。既是規定的制定者，更是規定的踐行者。就拿“守時(shí)”來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校要求班主任必須6：30前到崗，xxx校長(cháng)每天早上6：30之前就已經(jīng)到校開(kāi)展教學(xué)檢查工作。領(lǐng)導的以身作則，在我們普通老師心中，感受到的是平等與尊重。因為這樣的氛圍，每一個(gè)老師都會(huì )更加努力的去工作。都心甘情愿學(xué)校的`發(fā)展貢獻自己力量。
二、xx中學(xué)讓我快速成長(cháng)。
古話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！�，環(huán)境能毀了一個(gè)人，環(huán)境也能成就一個(gè)人。去年剛入xx中學(xué)，還是有一些不適應，除了任教學(xué)科工作之外，還在政教處兼職，說(shuō)實(shí)話(huà)，任務(wù)還是挺繁重的。一度曾有放棄的念頭。但看看周?chē)�，每一個(gè)老師任務(wù)都不輕，但沒(méi)有人掉隊，都在堅持，自己也只能咬牙堅持。堅持總會(huì )有回報，去年我們學(xué)科成績(jì)取得了全縣第一名的好成績(jì)。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導對于教學(xué)的思想引領(lǐng)和所有教師勤懇的努力。累，是真的累，但成功的喜悅會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)悔。很感謝xx中學(xué)讓我收獲成功，獲得成長(cháng)。
三、祝愿。
最后，祝愿在座各位領(lǐng)導、老師身體健康，家庭幸福，工作順利。祝xx中學(xué)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
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