六年級發(fā)言稿15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級發(fā)言稿1
尊敬的各位叔叔阿姨，親愛(ài)的老師、小伙伴們：
大家上午好！
時(shí)光飛逝，轉瞬間，我們緊張而愉快地度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的學(xué)期，在各位領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的幫助下，我們在知識的海洋中盡情地遨游，我們收獲、成長(cháng)了許多。在這里，請允許我們代表全體同學(xué)向學(xué)校領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的'畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
我們首先應該感激父母的生育之恩、養育之恩。關(guān)心父母，體諒父母，少讓他們操心，多為他們著(zhù)想，多與他們溝通，多為他們做力所能及的事，我們感恩父母，就要體會(huì )父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費，不亂花錢(qián)，培養勤儉節約的好習慣。
我們還應該感激學(xué)校對我們的培養，學(xué)校給我們奠定了走向成功的基石。老師是我們成長(cháng)路上的引路人，在我們成長(cháng)過(guò)程中，老師灑下了太多太多的汗水和辛苦�！暗嗡�，涌泉相報”。作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)。尊敬老師，遵守紀律，認真學(xué)習，課堂上積極發(fā)言，認真完成每次作業(yè)；全班同學(xué)共同努力打造積極向上的班集體……這些就是對老師辛勤勞動(dòng)的最好回報。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請記住，懷著(zhù)感恩的心與他人交往吧。幫助過(guò)我們的人，就不應該忘記，當同學(xué)遇到困難時(shí)要及時(shí)伸出援手，與同學(xué)交往我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，維系珍貴的友情。
我們要關(guān)注弱勢群體，積極參與社會(huì )公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話(huà)，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報社會(huì )。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，提供了陽(yáng)光雨露；我們要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習環(huán)境。讓我們從愛(ài)護學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養之恩。
感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。感恩并不復雜，只要有心，誰(shuí)都能做到。
讓我們擁抱親情，回報父母；讓我們認真學(xué)習，感恩老師；讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)；讓我們幫助他人，感恩社會(huì )；讓我們愛(ài)護環(huán)境，感恩自然。
感恩于心，感謝于行。在感恩行動(dòng)中，只要我們盡自己的責任和義務(wù)，多一些寬容和理解，多一些關(guān)愛(ài)和真誠，我們的生活就會(huì )更美好、更和諧。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同呼喚——感恩，與你我同行！
六年級發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好!我是孩子們的英語(yǔ)老師孟老師，很榮幸能通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )與您一起交流我們的英語(yǔ)教學(xué)，看著(zhù)在坐的家長(cháng)朋友，絕大部分家長(cháng)，我們還是第一次正式碰面，在此，真誠地向家長(cháng)朋友們說(shuō)聲謝謝，感謝您對我們這一門(mén)學(xué)科的支持與配合，借次機會(huì )我想和家長(cháng)朋友們交流以下幾方面的內容。
一、班級整體情況
在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下，我們班比較優(yōu)秀(進(jìn)步較大)，在這次期中考試中我們取得了比較好的成績(jì)的成績(jì)，本次考試共有50人參加，總分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80-90分以上12人、70-7911人，60-69分4人，12人不及格。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人，主要表現在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書(shū)，動(dòng)作偏慢，家庭作業(yè)沒(méi)有按時(shí)上交或干脆不交等現象，久而久之，他的各種表現就落后了，不管是考試成績(jì)，口語(yǔ)交流，還是書(shū)寫(xiě)。就不如其他學(xué)生。
二、英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)
本學(xué)期我們用的是陜旅版英語(yǔ)教材的三年級起點(diǎn)，在學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎上，強調語(yǔ)言的運用，注重能力的培養，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言去做事的能力。但教學(xué)內容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際，選擇話(huà)題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動(dòng)物、顏色、數字等。因此，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習本身趣味性比較強，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )越學(xué)越有趣，小部分同學(xué)基礎沒(méi)打好，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習的過(guò)程是從易到難的。低段簡(jiǎn)單的沒(méi)學(xué)會(huì )，到高段難的知識點(diǎn)學(xué)起來(lái)就感覺(jué)累了。英語(yǔ)課程每個(gè)單元的課型也比較清晰的，每單元有part A B C三部分內容，每部分有三中課型;單詞教學(xué)，對話(huà)教學(xué)和閱讀教學(xué);還有C部分，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內容。
三、如何在家監督孩子的英語(yǔ)學(xué)習
1.關(guān)注家庭作業(yè)
每周有四節英語(yǔ)課，這四天里我都會(huì )布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫(xiě)單詞;若是對話(huà)課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫(xiě)重點(diǎn)句，對預習作業(yè)的要求是：聽(tīng)錄音，若預習單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫(xiě)單詞，我沒(méi)有規定抄寫(xiě)幾遍，目的是培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣，而不是每天機械地完成老師布置的作業(yè)。若對話(huà)課或閱讀課，要求翻譯漢語(yǔ)的意思，。第二天由四人小組長(cháng)檢查，發(fā)現很多孩子是來(lái)學(xué)校補的。所以，從今天以后，家長(cháng)可以根據這幾個(gè)要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當然這之前也有做得很好的家長(cháng)，不但關(guān)注孩子的學(xué)習而且可以在微信群里詢(xún)問(wèn)作業(yè)或者當面咨詢(xún)老師。
2.關(guān)注單元測試看孩子的試卷，不光看分數的高低，更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會(huì )。一次考試，不僅僅只是分數上的收獲，更是一種學(xué)習方法上的收獲。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學(xué)習的成就感，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵，有，優(yōu)秀獎，進(jìn)步獎，鼓勵獎。當然我們獎勵的獎品是從成績(jì)不好的學(xué)生奶得到的，我這樣做并不是為了其他的什么，知識想通過(guò)這個(gè)小小的獎勵或者懲罰讓好的更好，讓不好的變好，希望家長(cháng)能理解和支持。
四、幾點(diǎn)希望
1.家長(cháng)要轉變觀(guān)念，要把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)放在同等位置。經(jīng)�？梢月�(tīng)到家長(cháng)的議論，小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系，初中會(huì )重學(xué)的，其實(shí)這是一種錯誤的觀(guān)念。初中七年級是有三個(gè)模塊式復習內容的，但后面的內容跨度還是很大的。所以養成良好的'學(xué)習習慣要從小學(xué)開(kāi)始，孩子的學(xué)習必須家校合作，因為時(shí)代在進(jìn)步，再也不要和你那時(shí)自己的學(xué)習比較。希望家長(cháng)再家多費點(diǎn)心，多關(guān)注自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。
2.多關(guān)注孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，別過(guò)早的放棄孩子對英語(yǔ)的學(xué)習，要意識到小學(xué)的知識相對來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，更多的是要讓孩子有學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，多鼓勵，不要一味的責罵，多和孩子交流，溝通。
3.讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔任任六年級的英語(yǔ)課，平時(shí)你的孩子出現什么問(wèn)題我可以多給一些關(guān)注(在學(xué)校)但是在家的時(shí)候希望有什么問(wèn)題希望你們能及時(shí)跟我聯(lián)系(我的電話(huà)號碼是微信479543816)我會(huì )盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語(yǔ)學(xué)科上取得好成績(jì)，養成好習慣，為今后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
我就聊這么多，有不當之處，望家長(cháng)朋友們批評指正。謝謝大家。
六年級發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的xx多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂(yōu)解難的學(xué)校領(lǐng)導，無(wú)私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印�；叵肓陙�(lái)你們在xx的成長(cháng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的花開(kāi)花落，一起共度了20xx多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著(zhù)要回家;你們的老師緊緊拉著(zhù)你們的手，用愛(ài)澆灌出你對中興的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶�；顒�(dòng)，你們爭相獻藝，給母校增添著(zhù)豐富的文化底蘊;還記得嗎?運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jì)，讓老師們引以自豪;學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與快樂(lè );一個(gè)個(gè)獎杯述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的'探索，成長(cháng)了你們，也成長(cháng)了老師，成長(cháng)了學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jì);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊，自強;似乎是眨眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(cháng)大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)初中。老師為你們高興，也真誠希望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來(lái)!
謝謝大家!
六年級發(fā)言稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!
在此次競選活動(dòng)中，我所競選的職位是學(xué)習委員。在班級中，學(xué)習委員應要在學(xué)習上起到帶頭作用，對學(xué)習要認真，負責。要讓在一些同學(xué)眼中沒(méi)有樂(lè )趣的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓學(xué)習動(dòng)起來(lái)，讓他們也愛(ài)上學(xué)習。我的成績(jì)還可以，可我的性格有點(diǎn)內向，通過(guò)這次競選學(xué)習委員，我也要鍛煉一下自己，讓自己的性格變得開(kāi)朗一些。我每天都會(huì )認真完成各科老師所布置的作業(yè)，爭取要一次性達標。在老師講課時(shí)，認真聽(tīng)講，發(fā)現自己的不足，自我改進(jìn)。要認真對待各科老師的要求。我會(huì )在自己考試沒(méi)有考理想的功課上更下功夫，讓我的`成績(jì)突飛猛進(jìn)，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進(jìn)一步，成為大家學(xué)習的好榜樣。
如果我競選成功，我將協(xié)助老師搞好大家的成績(jì)，幫助成績(jì)不是很好的同學(xué)，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進(jìn)度。起帶頭作用，做好本職工作。不會(huì )把這當成一種負擔，而會(huì )把它當成一種榮譽(yù)、一種責任。不會(huì )因為有了這個(gè)職位而認為自己比別人高一層，來(lái)管壓別人。如果我沒(méi)有競選上，我也不會(huì )傷心，不會(huì )氣餒，因為大家發(fā)現我了的不足，表明了我的努力還不夠。無(wú)論我有沒(méi)有當選學(xué)習委員，我都會(huì )認真聽(tīng)老師講課，不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，下課認真復習上節課所講的內容。
我有不少優(yōu)點(diǎn)，當然也有不少缺點(diǎn)，如：完成作業(yè)速度不是很快，考試時(shí)粗心大意，經(jīng)常做錯不該錯的題，但我一定會(huì )努力改正我的缺點(diǎn)。
我一定會(huì )牢記一句話(huà)：“雖然我不是最棒的，但是我只要認真，用心去做，我一定是最出色的。請同學(xué)們信任我，支持我，投我寶貴的一票，我一定不會(huì )辜負大家對我的期望，謝謝大家!學(xué)習委員優(yōu)秀競選演講稿。
六年級發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好!今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加六(1)班家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們第二次坐在一起，我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起，我想這都是緣分，對大家的到來(lái)表示感謝!
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上進(jìn)步,大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì).所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性增強了，絕大多數同學(xué)能自覺(jué)的'學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習勢頭，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
大部分學(xué)生學(xué)習勁頭足，能認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(cháng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jì)，平均分都高于燕家塔小學(xué)，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的.
這屆學(xué)生是我帶的第二屆畢業(yè)生，我們深知這些學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣，直接向社會(huì )反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)我們的常抓不懈，大多數學(xué)生都能做到認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。
但也有個(gè)別學(xué)生表現不是令人很滿(mǎn)意，(這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。學(xué)生存在的問(wèn)題主要有：
1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心;
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成;還有的照抄
3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試成績(jì)比較差;
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡;
下面我就結合我數學(xué)方面，對學(xué)生的表現作分析。
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們數學(xué)期中考試情況。最高分白宇峰97分，最低分18分，平均分分，六(2)班分我班略高于二班，但與燕家塔比較，比他們高(他們是61.9分)，這一點(diǎn)我感到比較欣慰，因為我沒(méi)有辜負領(lǐng)導對我的期望，當然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習也是分不開(kāi)的。
學(xué)生情況分析：
見(jiàn)到不少家長(cháng)，家長(cháng)都說(shuō)，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽(tīng)到這些話(huà)，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長(cháng)認為孩子已長(cháng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導。針對這些問(wèn)題，我們還有的家長(cháng)反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實(shí)，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會(huì )的知識或方法講給你聽(tīng)，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又復習鞏固了知識點(diǎn)，就不會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題了。
六年級發(fā)言稿6
各位家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過(guò)去了，再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們就將結束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長(cháng)感到由衷的高興，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時(shí)，我們應該感覺(jué)到，和我們的慢慢長(cháng)高、變得更強壯同時(shí)發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會(huì )放松支撐的臂膀，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來(lái)對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開(kāi)這個(gè)大會(huì )，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)六年，學(xué)習成果的一個(gè)重要檢驗，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門(mén)磚，它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試，非常重要，我們必須行動(dòng)起來(lái)，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。
這次考試，從性質(zhì)上來(lái)看，沒(méi)有什么可怕的，因為小考只是對你學(xué)過(guò)的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來(lái)的內容，不難；從升學(xué)的角度看，考試結果的好壞將會(huì )影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話(huà)，會(huì )給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難，如果成績(jì)太差，可能就會(huì )有學(xué)校把你拒之門(mén)外，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個(gè)多月時(shí)間，我對同學(xué)們學(xué)習和生活提出如下幾點(diǎn)要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無(wú)論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)至關(guān)重要。
�。�1）、遵守時(shí)間，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。
�。�2）、尊敬老師，孝敬父母，一個(gè)重要的標準就是，老師打給你父母的電話(huà)一定是好消息，做到了這一點(diǎn)你就到位了。
�。�3）、遵守學(xué)校的紀律，即包括教學(xué)區的，更包括生活區的，服從學(xué)校的管理，六年級的學(xué)生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學(xué)校對你們不會(huì )有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學(xué)習上
�。�1）、認真聽(tīng)課，勇躍發(fā)言。
�。�2）、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯題必改。
�。�3）、記住老師要求背下來(lái)的所有內容。
�。�4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿(mǎn)分為止。
小考結束后，我們將面臨升學(xué)，在此，我以一個(gè)國科園家長(cháng)的身份，動(dòng)員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說(shuō)是以家長(cháng)的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛(ài)人是公立重點(diǎn)名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學(xué)�？梢悦赓M就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學(xué)校，為什么？他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀，至今已八年有余，我以一個(gè)教師和家長(cháng)的雙重眼光，見(jiàn)證了兒子在國科園的健康成長(cháng)，雖然高考還沒(méi)有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對孩子的.傾力支持已經(jīng)讓我心滿(mǎn)意足，因此，無(wú)論結果如何，我和孩子都無(wú)悔我們的選擇。
下面我用十句話(huà)總結孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校；
這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校；
這是一所學(xué)生自己做衛生的學(xué)校；
這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；
這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校；
這是一所一年辦二次運動(dòng)會(huì )的學(xué)校；
這是一所有專(zhuān)門(mén)培養藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)校；
這是一所每年都有清華北大的學(xué)校；
這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校；
這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校。
最后這一句話(huà)告誡同學(xué)們，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢(qián)就可以讀，我見(jiàn)過(guò)了太多小升初的時(shí)候，家長(cháng)帶著(zhù)孩子跑學(xué)校，卻沒(méi)有人接收的情況，出現這種情況的原因有二個(gè)，一是成績(jì)太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績(jì)不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學(xué)校包括家長(cháng)們都不能容忍的。
所以，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴格要求自己，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個(gè)月表現優(yōu)秀的，會(huì )推薦給中學(xué)部的老師，優(yōu)先錄取，表現差的名單也會(huì )提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論到什么地方，都是出類(lèi)拔萃的。
最后，感謝家長(cháng)陪學(xué)校、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光，感謝你們當初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來(lái)，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰！
祝同學(xué)們馬到成功，祝家長(cháng)們周末愉快！
六年級發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好！
我是20xx級5班***同學(xué)的媽媽?zhuān)裉煊行夷茉谶@里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
現在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。師者，父母心，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝�。ň瞎�
老師和家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)民主的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的'幫助分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)責任（比如收作業(yè)，復印費等），并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。。。。。。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
六年級發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學(xué)教育好。
一個(gè)小朋友的生長(cháng)，不是光靠學(xué)校才干夠做到的，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況令人擔憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是小朋友們一到雙休日，回到社會(huì )，除了學(xué)習什么都學(xué)會(huì )了
雖然在平時(shí)我們有些家長(cháng)也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒(méi)有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自身的小朋友帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)�？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來(lái)說(shuō)這重要性是顯而易見(jiàn)的。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的小朋友將來(lái)學(xué)習的積極性，以和學(xué)習的興趣。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中，我想他一定會(huì )充溢信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的小朋友的判斷，以和將采取的一些戰略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
第四、有一局部家長(cháng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì )對將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的、不是自知抉擇。但的確是隱含著(zhù)，真實(shí)存在的社會(huì )實(shí)際。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì )不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：
我們現在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時(shí)間對同學(xué)的學(xué)習實(shí)在是太重要了。
�。ㄒ唬⿲τ诔晒玫耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識系統化的過(guò)程�？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒(méi)有整理。下面這段時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識整合的過(guò)程。使原來(lái)松散的結構變成一個(gè)有著(zhù)內在互相聯(lián)系的結構。同時(shí)我們會(huì )根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學(xué)，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的。
�。ǘ⿲τ诔晒惶硐氲耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機。要知道，不論語(yǔ)文還是數學(xué)、英語(yǔ)，我們老師都會(huì )把考試范圍以類(lèi)的知識來(lái)一次系統的復習。這一過(guò)程，只要同學(xué)能夠認真聽(tīng)講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，我們都會(huì )挑出來(lái)重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學(xué)如何來(lái)學(xué)習，我們家長(cháng)如何來(lái)管理，將直接影響著(zhù)你小朋友的成果；直接影響著(zhù)你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長(cháng)如何配合老師對小朋友進(jìn)行教育：
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對小朋友進(jìn)行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，小朋友的.體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。白晝變長(cháng)，可以給小朋友準備一點(diǎn)干糧，讓他們在學(xué)�？梢猿漯�。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長(cháng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢(qián)上要加以嚴格控制；區別零食與干糧，對小朋友吃零食的現象要制止）
3、加強對小朋友的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到小朋友晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，小朋友在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
4、加強平安意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些同學(xué)因為不夠自覺(jué)有時(shí)要留校補課，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò )。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習。
A平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。
B平時(shí)有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應該要多觀(guān)察，協(xié)助他找到根本原因。
C參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效的協(xié)助。英語(yǔ)背誦，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對一些基礎知識進(jìn)行抽背，以和監督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(cháng)都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。
D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
E多談心，減輕學(xué)習的精神壓力。
6、加強對小朋友良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自身小朋友的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規范嚴要求�，F在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要和時(shí)做好思想工作，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法。
在這里我要褒揚一下幾位家長(cháng)，首先是高家晶的媽媽?zhuān)�有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習生活情況，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話(huà)和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學(xué)習情況，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們取得了更大的進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)一句，各位家長(cháng)，當你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候，不必過(guò)慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔心，一個(gè)電話(huà)，一次會(huì )面，一封書(shū)信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會(huì )放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長(cháng)朋友來(lái)與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進(jìn)步。
作為教師，我們也會(huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕同學(xué)的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、同學(xué)情況分析，上個(gè)學(xué)期期末班級語(yǔ)文成果列全校第一，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文數學(xué)期中考試，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，我一直在鼓勵同學(xué)們“要和自身的過(guò)去比，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語(yǔ)文方面的要求。（積累要廣，更要動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，會(huì )背，但字不會(huì )寫(xiě)。家庭作業(yè)，寫(xiě)作文時(shí)候，可能多一點(diǎn)，但盡量減輕負擔。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友，家長(cháng)的理解，六月份開(kāi)始的8張模擬試卷，家長(cháng)密切關(guān)注，和時(shí)了解并簽字。）
2、畢業(yè)復習階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間，少看電視）
3、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn)，家長(cháng)正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）
總之,我將和各位家長(cháng)一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說(shuō)得不當之處,敬請批評指正,同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見(jiàn)! ,謝謝
六年級發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了家長(cháng)更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、班級基本情況
我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學(xué)學(xué)習比較努力。通過(guò)與學(xué)生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。大部分學(xué)生已養成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
二、六年級的重要性
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
三、本班存在的問(wèn)題
1、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒(méi)有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著(zhù)不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì )”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫(xiě)在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎？這不是沒(méi)看見(jiàn)，而是沒(méi)記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢？這就是習慣造就的結果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。
4、靜不下心學(xué)習。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。又試想，當你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個(gè)別學(xué)習興趣相當濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習。而當孩子看到家人都在學(xué)習的時(shí)候，他也會(huì )學(xué)著(zhù)去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì )形成一種學(xué)習的習慣。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因為他從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
四、工作思路
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為，對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
通過(guò)這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現出了不少學(xué)習標兵及進(jìn)步大的同學(xué)。
前十名：略
進(jìn)步快：略
老師對學(xué)生的管理是很?chē)栏竦�，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(cháng)也能夠積極的配合起來(lái)。
學(xué)期已經(jīng)過(guò)大半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我希望家長(cháng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個(gè)老師要負責幾十個(gè)孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著(zhù)特殊的地位和作用。
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì )做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習的場(chǎng)所，家庭教育對孩子的成長(cháng)起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的`事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有關(guān)專(zhuān)家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即在學(xué)�；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
�。ㄒ唬┙⒘己玫募彝キh(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
第一、家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng )造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境
�。ǘ╆P(guān)心孩子的學(xué)習
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),題目我自己都不會(huì ),叫我怎么教，對這些情況,家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢？
第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合
�。ㄈ⿴椭⒆犹岣邔W(xué)習成績(jì)
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度
第三、關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程
第四、幫助孩子制定學(xué)習計劃、確定學(xué)習目標
�。ㄋ模┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣
英國有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動(dòng)的闡述了習慣的重要性，所以家長(cháng)要從小注重培養孩子的習慣。
第一、培養孩子良好的學(xué)習習慣
第二、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念第三、培養孩子良好的行為習慣五、給家長(cháng)的十條建議：
1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作
2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流
3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習情況
4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵和信心
5、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間
6、教育孩子養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢(qián)
7、要用平和的心態(tài)去看待孩子
8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子
9、在孩子面前做好表率
10、做好孩子的安全教育工作六、對家長(cháng)的希望：多一份責任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責備多一份賞識，少一份自棄
各位家長(cháng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿�，F在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱(chēng)職的優(yōu)秀父母，請各位家長(cháng)記住這樣的話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最后，我想用美國人的一段話(huà)，與各位家長(cháng)朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：
如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )憂(yōu)慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會(huì )內疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會(huì )忍耐；如果孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )自愛(ài)；尊敬的各位家長(cháng)，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來(lái)社會(huì )的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！
最后，祝各位家長(cháng)：
家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！
六年級發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是六年級（1）班的今天，我很榮幸作為“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
對于即將踏出母校大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，心中是無(wú)比的眷念和留戀，要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來(lái)肯定和嘉獎我們的六年來(lái)取得的成績(jì)。其次，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教
育；而且對我們的`生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝六年來(lái)一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們我們應該做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”�！八膫�(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
現在，稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)！今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
謝謝大家！
六年級發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是六（4）班的語(yǔ)文老師王歡，今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝學(xué)校、老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
通過(guò)這次考試，同學(xué)們經(jīng)歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績(jì)，“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，你們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。這次考好的學(xué)生千萬(wàn)不要陶醉在暫時(shí)的幸福中，那樣失敗是會(huì )遲早到來(lái)的�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也不要氣餒，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動(dòng)力。你們同樣是老師和家長(cháng)的驕傲!我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的.成功，那一天一定不會(huì )太遙遠!因為在你們身上老師看到了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力!
學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè )章。
期中成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。我們應該勤奮學(xué)習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。
作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難，提高成績(jì)。
同學(xué)們：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。孩子們，準備好了嗎？
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
六年級發(fā)言稿12
尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感謝校長(cháng)和老師們給了我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，在同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)之際，代表畢業(yè)班的家長(cháng)們，說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快！記得爸爸媽媽拉著(zhù)你們的小手第一次走進(jìn)金珠校園，仿佛就在昨天。轉眼間，你們就畢業(yè)了。大家是否記得六年前，爸爸媽媽把你們領(lǐng)到老師面前時(shí)，老師們都得蹲下身子才能看清你們的小臉。如今，你們好多人已經(jīng)比老師高了。六年來(lái)，看著(zhù)你們在這美麗的校園里一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們感到無(wú)比的欣慰和感恩。
同學(xué)們是否記得：每天清晨，校長(cháng)和老師們帶著(zhù)親切的笑容，站在校門(mén)口迎接你們！每個(gè)大課間活動(dòng)，校長(cháng)和老師們都放下手里的工作，急匆匆趕往操場(chǎng)，只為了親眼看著(zhù)你們跑操鍛煉！放學(xué)時(shí)刻，不管是烈日當空還是大雨傾盆，不管是嚴冬還是酷暑，校長(cháng)和老師們都送你們到校門(mén)口，不為別的，只為時(shí)時(shí)刻刻守護你們的安全�！白屆總�(gè)孩子都發(fā)光！”是校長(cháng)和老師們共同的心愿，也是我們家長(cháng)的希望。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們請來(lái)名家大師送課進(jìn)校園、開(kāi)講座、辦展覽、做活動(dòng)，為你們啟迪思維，開(kāi)拓視野，引領(lǐng)你們樹(shù)立遠大理想；為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)帶領(lǐng)老師們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節、課前三分鐘演講······為你們搭建起一個(gè)個(gè)展示平臺。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們領(lǐng)著(zhù)你們去親近自然，去體驗南航，去了解潮汕文化，去溝美小學(xué)送戲捐書(shū)······為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，老師們早出晚歸，為你們加班加點(diǎn)，查漏補缺，悉心輔導······為了你們的茁壯成長(cháng)，再苦再累，舍棄再多的休息時(shí)間，校長(cháng)和老師們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔！因為校長(cháng)愛(ài)金珠，老師們愛(ài)金珠，我們在座的每個(gè)孩子都愛(ài)金珠！
難忘去年暑假帶孩子去上海參加鋼琴比賽。一大早，她穿上了金珠的校服笑瞇瞇地站在我的面前，一臉自豪，一臉燦爛。我問(wèn)她：“今天為什么選擇穿校服？”她不加思索地說(shuō)：“我覺(jué)得我們的校服，能給我神奇的力量！”我的心里不由得一陣感動(dòng)！是啊，金珠的校服在你們的心中，是母校的象征，是老師的`愛(ài)，是同學(xué)的情，能帶給你們自信和力量！這種自信和力量，將根植于大家的心中，成為陪伴你們戰勝困難和挫折的精神財富！
感謝校長(cháng)，感謝老師們！是他們用心血和汗水，呵護著(zhù)你們，滋潤著(zhù)你們，磨礪著(zhù)你們，使你們從一顆顆小小的砂粒蛻變成一顆顆閃亮的珍珠！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們歡聚一堂，共同回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光；明天，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，懷著(zhù)對中學(xué)生活的美好憧憬，去迎接團徽的召喚！我相信，無(wú)論走到哪里，金珠小學(xué)都將成為你們心中最美好的心靈家園。讓我們銘記我們金珠的培養目標：“自信自律，善學(xué)善問(wèn)，雅言雅行”。讓我們銘記我們金珠的校訓：“涵德養志，明亮人生�！�
最后，祝校長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
六年級發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初一2班的xxx，很高興能作為代表在這里發(fā)言，俗話(huà)說(shuō)“一粥一飯應思父母辛苦，點(diǎn)滴提高應記恩師教誨�！蔽夷苡薪裉斓倪M(jìn)步，離不開(kāi)父母的細心呵護，老師們的淳淳教導，同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵，是你們給了我信心和力量，我表示最真誠的感謝和最崇高的敬意（鞠躬）。在這個(gè)特別的日子里，我想和在座的同學(xué)們分享下我個(gè)人的學(xué)習經(jīng)驗，與大家共勉。
一、學(xué)習要有目標和計劃
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生一定要有自己的奮斗目標和學(xué)習計劃，并為此而努力。高爾基有言：不知道明天該做什么的人是不幸的。因此制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標是什么，此刻應做些什么。
它能使你有緊迫感，誠如誡子書(shū)中所說(shuō)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，只有緊湊而又有序的計劃，才能讓你感到忙碌而充實(shí)，而不是等到睡覺(jué)前才因今天的`碌碌無(wú)為而悔恨。
另外，計劃要具有可操作性。適合自己才是最好的，同學(xué)們應當根據自己的實(shí)際情況，確定符合自己的目標和計劃。
二、學(xué)習要有興趣
興趣是最好的老師，如果你對自己所必須學(xué)習的東西不感興趣，那么你將會(huì )極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地嘗試地喜歡它，尋找它的有趣有處，慢慢地讓自己喜歡上它。這樣做，你會(huì )漸漸感到學(xué)習變得輕松了。
三、學(xué)習要專(zhuān)心
專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線(xiàn)程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì )使你的學(xué)習效率不高。所以無(wú)論在做何事時(shí)，一定不要分心，專(zhuān)心致志的地去完成一件事，再一件事，又一件事，慢慢地，作業(yè)就在不知不覺(jué)中完成了。這也是我能快快完成作業(yè)的秘訣之一。
四、學(xué)習要刻苦
"學(xué)習要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數人講這句話(huà)，可能你并不喜歡這句話(huà)。但從很多人的經(jīng)驗來(lái)看，你需要這句話(huà)。
想想看，假若一個(gè)人的壽命有一百年，三十歲以前她在學(xué)習，三十歲后出來(lái)工作，六十歲后退休，那么他余下的四十年就可以含貽弄孫，享盡天倫之樂(lè )。而這個(gè)人里是否有這個(gè)資格，關(guān)鍵在于前三十年的學(xué)習。而現在，我們已經(jīng)經(jīng)歷了十二年，還剩下十八年的學(xué)習生活，其中，中學(xué)時(shí)代占有6年，這是人生中最最重要的黃金階段。想想看，辛苦的六年換來(lái)四十年的幸福，還有什么可抱怨的呢？
五、學(xué)習需要適當的方法
學(xué)習方法每個(gè)人都有，每個(gè)人都需要認真地去考慮和研究它。
因為只有掌握了適合自己的學(xué)習方法，才是效率最高的，這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習方法：
1、上課認真聽(tīng)講，認真做筆記。進(jìn)入中學(xué)，我們接觸到了許多新的知識，大部分是我們聞所未聞的，所以這時(shí)，我們應該萬(wàn)分集中注意力，跟上老師的思路，并學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)易筆記。遇到不懂的問(wèn)題，下課還要及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師。
2、溫故而知新，放學(xué)回家要先把當天老師的授課內容溫習一遍，盡量要快，且不要拖延。因為當天記憶的黃金時(shí)期就是在學(xué)習之后。
3、做完作業(yè)后爭取點(diǎn)時(shí)間拓展自己的知識面，多看書(shū)、背英語(yǔ)單詞等來(lái)豐富自己，培養讀書(shū)興趣。
4、盡量早點(diǎn)休息，有條件的中午還可以午睡一小會(huì )，這也是上課注意力集中的保證。
六、學(xué)習需要擠。
我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！爆F在隨著(zhù)作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本完成不了，其實(shí)只要你愿意去利用時(shí)間，時(shí)間還是充足的。比如中餐后的十分鐘，晚飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖很瑣碎，但加起來(lái)將近有一個(gè)小時(shí)，因此，我們要充分利用時(shí)間，做到過(guò)好每一天，抓緊每一秒，邁實(shí)每一步！
身體是革命的本錢(qián)，刻苦學(xué)習的同時(shí)也需要勞逸結合，中學(xué)時(shí)代也是我們長(cháng)高的黃金階段。因此，還要加強體育鍛煉。每天盡量抽出一二十分鐘體育鍛煉，周末可安排長(cháng)點(diǎn)的體育鍛煉時(shí)間。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習是有些苦的，但不要怕苦，“一分耕耘一分收獲”，有付出定會(huì )有收獲的。
海闊恁魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。同學(xué)們，努力吧！讓我們攜起手來(lái)，一起加油，向心中的目標沖刺，為自己喝彩，成功一定會(huì )與我們同行！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
六年級發(fā)言稿14
尊敬各位家長(cháng)：
你們好！
在這春暖花開(kāi)、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對孩子成長(cháng)的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今天出席這次家長(cháng)會(huì )的有我們學(xué)校的校長(cháng)、分管年級工作的校長(cháng)、分管德育工作的主任，會(huì )后歡迎各位家長(cháng)與班主任溝通孩子的情況。
現在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮，決定召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)“一切為了我們的.學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！本次會(huì )議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流。
為了確保本次會(huì )議的質(zhì)量，請各位家長(cháng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì )議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六年級的校長(cháng)介紹年級基本情況。
班主任在學(xué)生心目中有著(zhù)舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(cháng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話(huà)想對我們說(shuō)，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。
第三項。學(xué)生的成長(cháng)是我們今天相聚在此的目的，他們即將開(kāi)啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話(huà)想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言。
第四項請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長(cháng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長(cháng)代表與我們共同分享。
第五項請德育處主任就學(xué)生學(xué)習、生活談幾點(diǎn)建議。
會(huì )議最后一項請中學(xué)校長(cháng)就學(xué)生整體情況作介紹。
我們的孩子就將邁入到人生成長(cháng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)，為了讓各位家長(cháng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長(cháng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎�！浅８兄x校長(cháng)，從校長(cháng)的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長(cháng)放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開(kāi)始的初中三年一定會(huì )是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長(cháng)，前程似錦!
今天的會(huì )議到此結束，請家長(cháng)會(huì )后與班主任交流學(xué)生學(xué)習情況。
六年級發(fā)言稿15
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好!我是六(一)班的姚鵬輝，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習上的一點(diǎn)體會(huì )。
一、認真上好每一節課。
在每一節課上，老師都會(huì )教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后及時(shí)把我在學(xué)習中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率，我還堅持做好聽(tīng)課筆記。我把老師在課堂上說(shuō)的重要的.知識點(diǎn)，或者是補充的課外知識都記錄在書(shū)上或者本子上，在復習的時(shí)候才更能有針對性。
二、養成課前預習、課后復習的好習慣。
因為我能長(cháng)期堅持課前認真預習，所以就算偶爾聽(tīng)得不認真，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識。預習過(guò)后，就能帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn)，所以效果比較好些。 我們還要在課后復習當天學(xué)習的內容，回想老師上課講了哪些內容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習。然后在再補充選擇一些相應的題目，以鞏固當天的內容。
三、認真完成每一位老師布置的作業(yè)。
我堅持當天的作業(yè)必須當天完成。做完作業(yè)一定要認真仔細地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，就先易后難。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì )刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后，我還要請媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目，直到真正掌握為止。
四、多看課外書(shū)。
只要我一有時(shí)間，我就會(huì )拿起我的書(shū)，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。積累得多了，看到寫(xiě)作要求，我的腦海里就會(huì )浮現出許多類(lèi)似的文章，學(xué)習借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路;在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì )一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了，所以我的作文才會(huì )寫(xiě)得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì )細心觀(guān)察。
我們身邊的寫(xiě)作題材很多，只要仔細留心觀(guān)察身邊的每一件事，每一個(gè)小細節，你就會(huì )發(fā)現，生活中處處是題材。觀(guān)察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì )讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識，也在此時(shí)巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì )寫(xiě)得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
以上就是我在學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì )，謝謝大家!
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