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教師青藍工程師傅發(fā)言稿（通用18篇）
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的教師青藍工程師傅發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，舉行靈寶市“青藍工程“師徒結對啟動(dòng)儀式。很榮幸能以”藍方“導師代表的身份發(fā)言，我既感受到了上級領(lǐng)導的信任與鼓勵，更體會(huì )到自己肩上的責任和壓力。
看到今天在座24名“青方“教師，我不禁想起自己第一次初踏講臺，第一次公開(kāi)教學(xué)，第一次課堂競賽，第一次外出學(xué)習培訓的場(chǎng)景�；叵胱蛱�，一路走來(lái)，成長(cháng)的歷程歷歷在目，倍感親切。許許多多教育生涯的“第一次“，雖不盡如人意，但卻讓人記憶猶新。因為這些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想，見(jiàn)證過(guò)我的青春，充盈著(zhù)我的激情和活力。
老師們，作為從教者，我們的事業(yè)可以平凡，但不可以平庸和乏味。教書(shū)二十六年來(lái)，我一直堅守著(zhù)這樣的教育信條：教書(shū)就是在教自己。既然時(shí)刻和學(xué)生在一起，不妨就做一束光，和生命一起成長(cháng)。我時(shí)刻提醒自己不忘踏上從教路的初心，不忘教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，努力提升教書(shū)育人的能力，在成長(cháng)中逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗，收獲著(zhù)一個(gè)又一個(gè)來(lái)自學(xué)生的驚喜。我要真誠地感謝在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上曾給予我幫助和鼓勵的每一個(gè)人，我更慶幸自己能夠生活在一個(gè)個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中，努力工作，刻苦學(xué)習。
然而，面對著(zhù)日新月異的信息化時(shí)代，面臨著(zhù)新形勢下教育教學(xué)的新要求，我也清醒地覺(jué)察到自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上面臨的瓶頸：困惑與創(chuàng )新，理念與實(shí)踐，技術(shù)與教學(xué)，教改與常規，課堂與評價(jià)……所有這些，都需要我重回到教育的源頭，從教學(xué)的'原點(diǎn)再出發(fā)，進(jìn)行深刻的思考和認真的探索。
教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。感謝教體局搭建”青藍“工程師徒結對的平臺，感謝年輕教師的積極參與。年輕教師的成長(cháng)需要有人呵護幫助，就像小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)澆水、施肥、剪枝一樣。年長(cháng)教師突破瓶頸同樣要在與年輕教師深度合作中同生共長(cháng)，齊心協(xié)力。師徒結對的內在的意義在于每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就自己。讓我們攜手前行，建立真摯友誼，收獲成長(cháng)喜悅，感悟心手相連的快樂(lè )。
“藍“方導師雖有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但也有不足；”青“方教師雖有經(jīng)驗的欠缺，但更擁有充沛的精力，旺盛的熱情，活躍的思維，嶄新的思路和強烈的求知欲，這些都是師傅們值得學(xué)習的地方。在今后“青藍工程“的活動(dòng)中，”青藍“雙方互相學(xué)習，共同探討，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，共同提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
古人云：“三人行，必有我師焉”。在靈寶教育這個(gè)師者薈萃的熱土上，善教善導者比比皆是。徒弟不能只向師傅一人取經(jīng)，更應該向身邊的老師們，向靈寶教育的精英們虛心請教，取眾家之長(cháng)，培養自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，每一位徒弟都會(huì )以真心取得真經(jīng)，每一位師傅都會(huì )以真情喚醒熱情。今天的師徒成功結對，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)。祝愿每一位師傅都能桃李綻放，每一位徒弟都能學(xué)有所成，“青出于藍而勝于藍”。
我始終相信這句話(huà)：“一個(gè)人行走，可以走得很快；一群人行走，才能走得更遠�！案兄x這次”青藍“師徒結對，讓我和我的同事們能夠有機會(huì )和靈寶教育的新生代老師們一起行走，一起努力，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
在此，我代表在座的師傅們向大家莊嚴承諾：我們定將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法，毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí)，一定給予真誠的關(guān)心和指導，幫助他們走出困境，快速成長(cháng)！
最后，我想送給在座的年輕教育同仁們三句話(huà)，一起共勉：
第一句：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！弥�(zhù)年輕多做事。我們要在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中�！毢脤�(zhuān)業(yè)基本功。備課時(shí)認真鉆研教材，上課時(shí)力求生動(dòng)高效，作業(yè)批改中把握學(xué)情，教學(xué)反思中改進(jìn)提升。
第三句：?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！x書(shū)研究增才干。靜下心來(lái)讀書(shū)能夠讓我們學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )研究，更能夠讓我們開(kāi)闊視野，獲得智慧。
俞敏洪說(shuō)：“理想是什么？理想是眼光，永遠看向未來(lái)，有意愿、有動(dòng)力勇敢地去追求未來(lái)；理想是走出當下的狀態(tài)，擺脫平庸的生活，去追尋更好的生活狀態(tài)；理想是不管道路多么艱險、多么漫長(cháng)，依然愿意風(fēng)雨兼程走向遠方�！啊叭绻闶且恢圾B(niǎo)，天空就是你的家；只要擁有理想，并且能夠立足現實(shí)，那么早晚有一天會(huì )長(cháng)出騰飛的翅膀�！�
衷心祝愿在座的每一位教育同仁能夠胸懷理想，腳踏實(shí)地，幸福工作，事業(yè)成功！
謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導同志們：
上午好！
今天我很榮幸地站在這里代表所有的師傅們發(fā)言，在此我代表所有的師傅發(fā)自?xún)刃牡馗兄x院領(lǐng)導，在我院開(kāi)啟”青藍工程”即”良師優(yōu)徒”活動(dòng)中，為我們提供教學(xué)互長(cháng)的機會(huì )，下面我的發(fā)言分三個(gè)方面。
一是談一下對師傅的.理解。唐代文學(xué)家韓愈早在《師說(shuō)》中就言道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，意思是傳播道理、教授課業(yè)和解答疑惑。我個(gè)人理解，“傳道”更重于授業(yè)解惑，因為這其中還包含著(zhù)傳播做人做事的道理。做為師傅不僅言傳更應身教，做師先做人，正所謂：“經(jīng)師易求，人師難得”。
雖然現在不像過(guò)去那樣正規正矩的師徒關(guān)系，但實(shí)際在我們每個(gè)人的一生當中都有在某個(gè)方面讓我們受益終生的老師，我想在座的各位也不例外，都有幫助過(guò)自己成長(cháng)的未稱(chēng)為師傅的師傅。所以我院今天在此啟動(dòng)“青藍工程”，不僅給我們各位師傅的職業(yè)生涯畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，與此同時(shí)，對我們也提出了高標準、新要求。我們一定會(huì )以今日的帶徒之情回報昔日的從師之恩。
二是代表師傅們對徒弟們說(shuō)兩句話(huà)以共勉。首先，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師”。所以請徒弟們一定要記住弟子不必不如師，師不必賢于弟子，一定要青出于藍而勝于藍，希望徒弟們比師傅們做得更好、更優(yōu)秀，讓我們共有芬芳，并肩綻放。第二句話(huà)就是希望徒弟們記住如下十五個(gè)字，它出自于《禮記》：“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。
三是代表師傅們表個(gè)態(tài)。師傅們當中年長(cháng)的居多，借用清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句表達對徒弟們的關(guān)切之心，厚愛(ài)之意，那便是：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：
大家下午好！
錦云點(diǎn)染夢(mèng)飛翔，金槐起舞綰冬陽(yáng)。在這美好的初冬時(shí)節，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍工程。承蒙老師們的厚愛(ài)和領(lǐng)導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發(fā)言，心中滿(mǎn)懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。
回首為師路，匆匆十五載�；叵氤醯侵v臺那年，挫折連連，困惑種種，每每此時(shí)，皆是前輩，指點(diǎn)迷津，一樁一樁，歷歷在目。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時(shí)，她們娓娓道明，細細勸說(shuō)，及時(shí)喚醒我對教育的熱情；當我對學(xué)生不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時(shí)，她們好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，給予我教育的.智慧；當我教學(xué)有疑惑時(shí)，她們慷慨傳授教育的方法，監督我不斷學(xué)習、反思、實(shí)踐；當我參加各級賽課時(shí)，她們幫我設計教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語(yǔ)，猜測課堂突發(fā)情況。所以說(shuō)，是前輩們引領(lǐng)我走上教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。如今，我愿意把這“老帶新”的傳統傳承下去……
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，我們簽訂的結對協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來(lái)講也是一份沉甸甸的責任書(shū)。在此，我和昕穎老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的學(xué)習旅程，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，同心合力，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互幫互助！我們會(huì )一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習；我們會(huì )認真鉆研教材備課，根據學(xué)情上好課；我們會(huì )及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們會(huì )重視每一次教研活動(dòng)，精心準備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認識和實(shí)踐能力。
最后，我想說(shuō)：沒(méi)有絕對的師傅，也沒(méi)有絕對的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。但是，我們堅信：水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光。謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
很榮幸能以師傅代表的身份在這里發(fā)言。相信在場(chǎng)的所有師傅都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任、囑托和榮幸；更是責任、壓力和義務(wù)。作為師傅，也是從新教師的階段走過(guò)來(lái)的，回憶起自己初為人師的時(shí)光，我們也曾感到過(guò)迷惘、彷徨，甚至是無(wú)從下手、無(wú)能為力。
在我剛走出大學(xué)校門(mén)參加工作的那一年，對我幫助最大的有兩位老師，雖然當時(shí)沒(méi)有現在這種拜師儀式，但在我心中他們永遠是我的師傅：一位是科組長(cháng)馬老師，她經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課，在課堂藝術(shù)、駕馭課堂能力方面給了我非常重要的指引；另一位是江副校長(cháng)，上每一章新課前，他都會(huì )跟我講該如何把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)像教學(xué)生一樣。當然，江校長(cháng)的每一節新課我都會(huì )去聽(tīng)，收獲也不少。有一次，他對我說(shuō)：你呀，要想進(jìn)步，只聽(tīng)課是遠遠不夠的。這句話(huà)對我打擊很大，觸動(dòng)也很大。打擊大是因為在校長(cháng)看來(lái)，我除了聽(tīng)他的課，沒(méi)做什么能讓我的課堂有進(jìn)步、變得精彩的努力；觸動(dòng)最大是讓我意識到還有很多地方需要學(xué)習，該朝哪個(gè)方向去努力。另一件讓我觸動(dòng)很大的`事就是被我的一位初中老師教訓：那時(shí)我對教材非常不熟悉，知識間不能建立起很好的聯(lián)系，備課要花很多時(shí)間，還經(jīng)常利用午休時(shí)間備課，搞得身心疲憊，心情郁悶，于是向一位關(guān)系比較好的初中老師訴苦，說(shuō)我好累，如果我能像江副校長(cháng)一樣就好了，對教材了如指掌，不用備課隨時(shí)隨地都能上課。結果不但沒(méi)得到安慰，還被教訓了。我的老師說(shuō)：你怎能有這樣的思想？人家教了多少年你教了多少天？人家付出了多少心血你知道嗎？才剛走出校門(mén)的大學(xué)生你就想偷懶？趕緊去看課程標準、熟讀教材，看專(zhuān)業(yè)的雜志，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，十年后再來(lái)跟我討論這個(gè)問(wèn)題！那時(shí)雖然被訓，心情有些不爽，但還是很感謝我這位老師，他及時(shí)給我糾正了航向。來(lái)到大嶺山中學(xué)以后，當時(shí)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，科組的薛老師、溫老師等不厭其煩地幫我磨課，甚至連講課的過(guò)渡語(yǔ)句和語(yǔ)氣都作了細致的指導。感恩我生命中遇到的這幾位良師，正是因為有了他們的指導和幫助，我少走了很多彎路，成長(cháng)得更快。
從教十多年后，我成了別人的師傅，去年跟我結對的青年教師有陳浩佳老師和莫潤興老師，我深入到兩位年輕老師的課堂，聽(tīng)他們講課，看得出來(lái)，他們的基本功都很扎實(shí)，比我當年好太多了。尤其是陳浩佳老師，課講得生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，入職一年，教學(xué)成果有：三篇論文、兩篇案例，四個(gè)微課、一份高考原創(chuàng )命題，評比后獲得的名次有省二三等獎、市一二三等獎。這些成績(jì)的取得，充分體現了一個(gè)青年教師的努力、上進(jìn)和實(shí)力。此外，與溫梅芳老師結對的殷杰欣老師，三年來(lái)，能堅持每年寫(xiě)論文、做微課、做課件等，所獲得的市級獎項達10項。與陳小平老師結對的何青霞老師，三年來(lái)獲得的省市獎項超過(guò)20項，昨天下午還參加了第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中學(xué)地理初賽終評比賽，能進(jìn)入終評比賽的老師全市只有7人，除青霞外，其余的老師都上過(guò)5輪高三，經(jīng)驗非常豐富，而青霞只上了一輪高三且只有三年工作經(jīng)驗，能擠進(jìn)5輪高三的團隊，由此可見(jiàn)她的實(shí)力已遠超同齡人。以上成績(jì)的取得，滲透了他們無(wú)數的精力和血汗，比如高考原創(chuàng )命題比賽，陳浩佳老師利用寒假時(shí)間找學(xué)術(shù)論文、整理素材、推敲設問(wèn)，開(kāi)學(xué)后又利用晚上的時(shí)間來(lái)打磨；又比如省青賽中學(xué)地理初賽初評，在幾天內要完成微課的選題、設計、制作，何青霞老師熬了幾個(gè)通宵；初評順利通過(guò)，進(jìn)入終評，意味著(zhù)又進(jìn)入了“熬夜掉肉”的階段，比賽前一個(gè)晚上她又沒(méi)覺(jué)睡，比賽完后見(jiàn)她有點(diǎn)虛脫，此情此景，既讓人心疼又心酸。所以成功的背后是無(wú)盡的付出，一分耕耘，不是一分收獲，對耕耘的付出永遠都比收獲要多得多。
青年教師們，無(wú)論是你們選擇了教育，還是教育選擇了你們，如今，你們已經(jīng)行走在嶄新的教育之路上。這是一條鋪滿(mǎn)鮮花的朝圣之路，也是一條布滿(mǎn)荊棘的探索之路，需要用你們的熱情、你們的睿智、你們的執著(zhù)去演繹和超越。
最后，作為師傅代表想對你們說(shuō)：滴水穿石并非力量大，而是功夫深；成績(jì)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習勤。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，出彩靠個(gè)人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸，更是責任，是壓力，更是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1．真誠熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校，是我們成長(cháng)的沃土，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選定了福山一中這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，當你真誠地熱愛(ài)這片家園時(shí)，你就會(huì )永遠充滿(mǎn)青春的.激情與斗志。當你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗到“教與學(xué)的快樂(lè )�！�
2．教學(xué)相長(cháng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng )新，請相信，你自己獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，將是福山一中最寶貴的資源和財富。
3、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的.師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(cháng)。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
很高興能夠作為本屆導師帶徒中的“師傅”代表發(fā)言，非常感謝各位領(lǐng)導和同事們的信任！導師帶徒是我們公司非常優(yōu)秀的傳統，是做好“傳、幫、帶”工作，落實(shí)公司人才培養計劃的重要舉措，一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導干部和員工都是從這條路上走來(lái)的，下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài)：
1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗、知識和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對自己工作上嚴要求，業(yè)務(wù)上多提高，以自己的人格魅力教育和引導徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。
2、用心關(guān)懷，共同進(jìn)步。首先，作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔子，更會(huì )在生活上關(guān)心你們，多傾聽(tīng)你們的心聲，當你們在生活中遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛(ài)護幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學(xué)習的地方，我們也會(huì )虛懷若谷的向你們學(xué)習，共同的成長(cháng)與進(jìn)步。
3、看重責任，認真履職。作為師傅，我們將在導師帶徒協(xié)議書(shū)莊重地簽下自己的名字，我們深感責任與壓力，更會(huì )看重責任，認真履行協(xié)議書(shū)中的職責，不負項目領(lǐng)導的期望，為公司和項目培養后備人才力量做出應有的貢獻。
借此機會(huì )，我想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
�。�1）希望你們端正態(tài)度，虛心學(xué)習�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，各位新員工優(yōu)秀的，請你們從現在起放下自己的身段，以一種“歸零的'心態(tài)”去迎接新的環(huán)境，適應新的角色，端正工作態(tài)度，在自己的崗位上學(xué)習進(jìn)步，勤學(xué)多問(wèn)，敢想敢做。
�。�2）希望你們抓住機遇，迅速成才。咱們項目是目前十二公司最大的項目，工作內容多，涵蓋范圍廣，接觸事物新，對員工的業(yè)務(wù)能力要求強，給你們新員工展示自己的平臺也多，希望你們抓住難得的機遇，通過(guò)師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養，迅速成長(cháng)為公司需要的人才。
最后，希望師傅徒弟們能們能在工作生活中成為良師益友，共同進(jìn)步。謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了那么好的領(lǐng)導，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給這些充滿(mǎn)活力的年輕老師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的.形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位師傅、青年教師、老師們：
大家下午好！很榮幸作為“青藍工程”師傅代表在這里發(fā)言，我是高二年級英語(yǔ)備課組長(cháng)李燕老師。首先恭喜各位獲獎的青年教師，祝賀你們光榮地出徒了。
歷時(shí)一周的高二年級青年教師匯報課大賽圓滿(mǎn)結束。本次活動(dòng)安排緊張有序，成果顯著(zhù)，無(wú)論領(lǐng)導、評委、師傅還是徒弟，大家都認真對待、盡心盡力，讓我看到了東方中學(xué)教師勵精圖治，精益求精的拼搏精神。
本次大賽，高二年級27位青年教師在師傅們的傾情指導下，為匯報課做了精心的準備。賽前，他們全力以赴，反復磨課，精心設計教案、學(xué)案、課件，備學(xué)生、備教材、備教法，可謂煞費苦心。有時(shí)為一個(gè)教學(xué)環(huán)節苦思冥想，為一個(gè)教學(xué)設計和指導教師反復磋商。辦公室滿(mǎn)是大家探討而忙碌的身影，讓我看到了青年教師身上抗壓前行的韌勁。課堂上，他們通過(guò)精彩幽默、富有感染力的語(yǔ)言，大方自然，優(yōu)雅嫻熟的教態(tài)，輕松講解，把各自的教學(xué)特色展現得淋漓盡致，這充分展示了青年教師的日益成熟的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)，也證明青年教師極具培養潛力，同時(shí)也表明了各位師傅指導有方。我相信他們通過(guò)這一年多的教學(xué)實(shí)踐，以及本次大賽的歷練一定收獲頗豐，為今后的教育教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。
回顧此匯報課比賽過(guò)程，我們也看到三位校長(cháng)身先士卒，現場(chǎng)聽(tīng)課，全程參與，給青年教師很大的鼓勵與支持；各位評委老師在自身工作量沒(méi)有減少的情況下，克服重重困難，積極調課，理科聽(tīng)課11節，文科聽(tīng)課達16節，付出了艱辛的勞動(dòng)；龐占宏主任和張偉偉主任事無(wú)巨細的安排以及班主任的傾情配合使大賽順利進(jìn)行；各備課組賽后及時(shí)評課、充分交換意見(jiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)，也提出改進(jìn)的`合理化建議，幫助年輕人成長(cháng)；其他級部教師積極參與聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同進(jìn)步；還有各匯報課做課班級可愛(ài)的同學(xué)們的激情參與，主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度，都給人留下了深刻印象。正是這些方面的聯(lián)動(dòng)配合，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了東方中學(xué)高中部老師們積極進(jìn)取，昂揚奮斗的生動(dòng)畫(huà)面，細細想來(lái)讓人倍感溫馨動(dòng)容。
對青年教師們，我還想說(shuō)的是每一段刻苦奮斗的歲月都是值得紀念的，每一次浴火淬煉的歷程都是值得期待的，你們是東方中學(xué)未來(lái)的希望和生力軍，希望你們以此次大賽為契機，繼續專(zhuān)研教育教學(xué)，精進(jìn)自己、提升自己。珍惜我們的師徒緣分，記住那些在你前進(jìn)道路上扶持你、給你溫暖的人。同時(shí)要珍惜東方中學(xué)這個(gè)看重人才、重用人才的平臺，讓我們在未來(lái)可期的美好日子里，攜手合作，共創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家下午好！今天對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因為，此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結對儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會(huì )，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。今天，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì )將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書(shū)上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱(chēng)職的人民教師，為海濱學(xué)校的'發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己成長(cháng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認真學(xué)習，在教學(xué)中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺(jué)得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì )把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長(cháng)。
時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說(shuō)我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是，新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力，旺盛的.工作熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個(gè)平臺上，每一位徒弟都會(huì )以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì )以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
上周接到顧主任的通知，讓我以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，當時(shí)我比較惶恐，因為我覺(jué)得自己就是一個(gè)需要學(xué)習的對象。學(xué)校有那么多優(yōu)秀的教師都值得我們學(xué)習。今天能站在這里也是學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，是榮幸的；更是責任，是義務(wù)。首先，我想對在座的每一位新老師說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，你們是幸運的！青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也會(huì )更高。
在教學(xué)上，我曾經(jīng)也是個(gè)什么也不懂的'、茫然不知所措的新教師。在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的。因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了很多的好領(lǐng)導、好同事、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習。
在這個(gè)隆重的“師徒結對”啟動(dòng)儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )和徒弟毫無(wú)保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。在我看來(lái)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗，但是新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢，比如：我的徒弟涂路平老師，她是一位研究生碩士有著(zhù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養，她精力充沛、充滿(mǎn)熱情、有強烈的求知欲；她的悟性高，對新的教育教學(xué)理念領(lǐng)悟快；這些都是值得我們去學(xué)習的，因此“幫帶”是相互的。師徒結對不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一張紙的協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂(lè )。
最后衷心祝北大成都附屬實(shí)驗小學(xué)部師徒結對活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導們，親愛(ài)的同仁們：
大家下午好！
通過(guò)“青藍工程（師徒結對）”逐步成長(cháng)起來(lái)的我，今天要作為師父代表發(fā)言，心中實(shí)在有點(diǎn)忐忑。作為師父，我資歷尚淺，覺(jué)得還從自己成長(cháng)的經(jīng)歷談起，可能更具有說(shuō)服力吧！
1、教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì )教
“教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì )教”，我一直很信奉語(yǔ)文特級教師吳非老師的這句話(huà)。那么青年教師該如何更善學(xué)呢？在此我提出“五多”的建議。
多了解�！傲私庾约骸�，是學(xué)習的起點(diǎn)。剛步入工作崗位的你可以對自己做一個(gè)SWOT分析：找到自己的優(yōu)點(diǎn)、劣勢、機會(huì )、挑戰是什么，才能有針對性地幫助自己揚長(cháng)補短，更好地成長(cháng)。
多看書(shū)�！伴喿x的是書(shū)，看到的卻是世界”。因為你年輕，人生閱歷有限，但是書(shū)籍卻能增加你的生活體驗，豐富你的精神世界，開(kāi)拓你的思維和視野。不論是做班主任還是學(xué)科教學(xué)，只要你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一定會(huì )為你的班級管理和課堂藝術(shù)帶來(lái)意想不到的精彩效果。
多潛沉�！叭艘欢ㄒ猩线M(jìn)心，但絕不要急功近利”，像一棵金絲楠木一樣，不斷地將樹(shù)根往地里生長(cháng)，廣泛地吸收天地日月精華才能長(cháng)成參天大樹(shù)。作為青年教師的你，便應先回到所教學(xué)科的本源，認真研讀教材文本和教學(xué)考試大綱，精心備課，全心踐行教育新理念，真心對學(xué)生負責，經(jīng)過(guò)扎實(shí)的幾年教育實(shí)踐，你便能長(cháng)成教育界的參天大樹(shù)。
多聽(tīng)課�！奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，年輕的你也許來(lái)自名牌高校，學(xué)歷高，很有才，也很有能力，但是你缺乏的便是豐富的`教學(xué)經(jīng)驗。所以請你絕不要故步自封，而應謙虛好學(xué)，多聽(tīng)聽(tīng)同行甚至非同行的課，詳實(shí)地做好聽(tīng)課筆記和課后點(diǎn)評反思，堅持一年，你將對自己的教學(xué)刮目相看。
多亮劍�！爱斀裰�，舍我其誰(shuí)”，希望你有這樣一種自信和霸氣，積極參加備課組、教研組、學(xué)校、市級甚至省級、國家級的各類(lèi)教學(xué)教研比賽。這些比賽對年輕的你而言是極好的成長(cháng)發(fā)展平臺，它讓你有機會(huì )展示自己的優(yōu)秀能力和人格魅力，讓你從“蛟龍潛淵”成為“飛龍在天”。
2、努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”
歌德的巨著(zhù)《浮士德》中有句名言“永恒之女性，引領(lǐng)我們上升”，那么我在此化用一下：作為教師，我們應該努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”。那么怎么才能做到這一點(diǎn)呢？在此我借用陳寅恪先生的十個(gè)字來(lái)概括，即“自由之思想，獨立之精神”。
“自由之思想”。教師如果只有工作熱情和淵博知識是不夠的，還需要有極強的人格魅力和思想引領(lǐng)價(jià)值。教師作為知識分子的一員，你的工作便是培養比自己更優(yōu)秀的知識分子，你肩上承擔的是“傳承文明，創(chuàng )造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由，兼容并包”，才能影響一屆又一屆的學(xué)生，使得他們富有思想，具有極強的是非觀(guān)、道德觀(guān)、使命感和思辨力。
“獨立之精神”。教師作為知識分子，理應有知識分子的骨氣，對于時(shí)代的脈搏和呼吸你能及時(shí)感受到，并能引導學(xué)生共同關(guān)注，敢于發(fā)出應有的聲音。如今我們正在經(jīng)歷中國社會(huì )的轉型期，社會(huì )公民意識的覺(jué)醒，社會(huì )民主和文明的進(jìn)程需要我們在座的各位去引導完成。所以，不論我們的體制如何，我們一定要有一種獨立的精神，既不只是將教育看作是一份拿著(zhù)固定收入的工作，也不只是將教育看作是一種平凡的職業(yè)，而是將教育當作自己的使命。
以上內容僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，有不恰當之處，歡迎大家批評指正。我也衷心祝愿我們此年度的“青藍工程（師徒結對）”取得圓滿(mǎn)成功，師徒教學(xué)相長(cháng)，為我們XXX的發(fā)展獻上綿薄之力。祝愿我們XXX越辦越好，大家一起加油吧！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
今天，我能在這里代表幾位指導教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱(chēng)號使我油然而生慚愧之感�；貞浭吣甑慕虒W(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但我仍感還有很多缺乏與遺憾，也許正是由于師傅這一稱(chēng)號，才讓人覺(jué)得它是一種壓力更是一種動(dòng)力，讓人不斷去追求，去進(jìn)取，去完善自我。
回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身開(kāi)展為最高目的，以培養學(xué)生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴謹的態(tài)度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動(dòng)！正是因為有了這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！
他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著(zhù)我們。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應具備崇高無(wú)私的職業(yè)道德，嫻熟高超的專(zhuān)業(yè)技能，勤奮務(wù)實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的'目標。
學(xué)無(wú)際涯，教無(wú)止境。如今，“教學(xué)相長(cháng)〞已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過(guò)程中師生之間互動(dòng)、共同進(jìn)步，然而我覺(jué)得它更能形象的說(shuō)明我們指導教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即：教育、教學(xué)技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動(dòng)，讓我們師徒深深的體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個(gè)“紅娘〞把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無(wú)私地給學(xué)習困難的學(xué)生耐心輔導，為了教學(xué)上的問(wèn)題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛(ài)心，一腔熱情，一番抱負也時(shí)刻鼓勵著(zhù)我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時(shí)也覺(jué)得自己肩上又多了一份責任！
我們愿抓住機遇，迎接挑戰，在倉中這個(gè)充滿(mǎn)親情的大家庭里互相學(xué)習，取長(cháng)不短。在學(xué)校為我們營(yíng)造的濃濃的學(xué)術(shù)氣氛中，勤思苦練，爭當教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績(jì)！為學(xué)校四星級創(chuàng )立，為倉中的可持續開(kāi)展，奉獻自己的力量。
謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 14
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先，感謝領(lǐng)導和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說(shuō)起師傅，我覺(jué)得領(lǐng)導給我們的贊譽(yù)過(guò)高了，其實(shí)我們就像一家人，在工作中，要互助互學(xué)，取長(cháng)補短。
在這里，我想說(shuō)，學(xué)校給我們創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的機會(huì )，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友。
下面，我給大家交流幾點(diǎn)工作心得：
一、“三人行，必有我師”。
青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長(cháng)溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書(shū)法，聆聽(tīng)徐瑞敏老師的語(yǔ)言魅力，學(xué)習高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法，緊跟單變榮老師愛(ài)讀書(shū)的步伐等等�？梢哉f(shuō)每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗，都是我們學(xué)習的榜樣。
二、抓住機會(huì )，業(yè)精于勤。
在我來(lái)青年路小學(xué)的第三年，有幸和丁增芬老師一個(gè)辦公室，丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨特的方法。我經(jīng)常調課去聽(tīng)丁老師的教學(xué)，課堂上每個(gè)孩子坐姿端正，回答問(wèn)題積極聲音響亮。她總是說(shuō)，您的坐姿真端正，誰(shuí)要向你好好學(xué)習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學(xué)習。丁老師在課堂上的表?yè)P語(yǔ)特別豐富，為了得到丁老師的表?yè)P，每個(gè)孩子都努力把自己最好的一面展現出來(lái)。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業(yè)，要么低頭用電腦回復家長(cháng)，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，對那些輔導孩子有困難的家長(cháng)，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒(méi)機會(huì )在一個(gè)辦公室里辦公，但對朱老師的.《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我�，F在的我一些文章悄悄問(wèn)世，這都得益于朱老師寫(xiě)博的影響。機會(huì )總是留給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。
精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。來(lái)青年路小學(xué)上班時(shí)，我的內心是忐忑的，因為她在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長(cháng)群體稍微別于鄉鎮，這里的孩子知識面兒寬，家長(cháng)素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時(shí)疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長(cháng)的誤解。于是，在青年路小學(xué)工作的五年來(lái)，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家里看講課視頻，在辦公室多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué)，平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，工作才慢慢地順了手。
原本不自信的我，在青年路小學(xué)生活的五年，我變了，變得會(huì )生活了，變得自信了，變得陽(yáng)光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。
最后想送給青年教師們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 15
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好，我是青年教師代表。幾年前，我畢業(yè)于三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱，內心十分的激動(dòng)。同時(shí)，能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言，我也深感榮幸，在此，請允許我向為我提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。
在向老教師學(xué)習的同時(shí)，我們要更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己。新的.環(huán)境、新的挑戰，要求我們變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
企盼明天，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信三中會(huì )為我們的成長(cháng)提供一片理想的碧海藍天。
最后，請允許我代表所有的徒弟們，對師傅們說(shuō)一聲：“老師，請多多指教！”
謝謝大家！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 16
各位尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家下午好。今天我們學(xué)校舉行新教師拜師大會(huì )。我謹代表受聘為師傅的老教師對于學(xué)校及青年教師所給予的信任，表示衷心的感謝。
我雖從教二十多年，但我對教師以及教育教學(xué)的認識還不算深入，盡管我也是努力工作，但是反思時(shí)總有許多不足。勉為其難，我就對年輕教師說(shuō)幾句。
我們學(xué)校是一所歷史悠久的學(xué)校，每年都會(huì )畢業(yè)大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展，也需要注入新鮮的血液，需要許多優(yōu)秀的年輕教師來(lái)繼承教育事業(yè)。徒弟們，你們進(jìn)入二中是幸運的。你們是學(xué)校的未來(lái)，你們也必將擔負起學(xué)校的未來(lái)。
教師這個(gè)職業(yè)太特殊了。我們都是些平凡的人，但為師為“范”，社會(huì )對我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(cháng)，形成自己的人生觀(guān)，那么多家庭的`幸福與希望和我們的工作密切相關(guān)，這是多么了不起的一件大事，這又是多么重大的責任��！陶行知先生說(shuō)：“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運”。因此，我們要用事業(yè)心對待它，矢志不渝；用專(zhuān)業(yè)化的態(tài)度對待它，精益求精；用藝術(shù)的手法對待它，至善至美。
我們要有愛(ài)心、耐心，還要有良好的心態(tài)。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè)，就要有高度的職業(yè)精神，努力構建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍、良好的人際關(guān)系，以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。
作為師傅，還要在帶動(dòng)徒弟發(fā)展的同時(shí)，不斷提高自我。在工作中指導徒弟，在生活中關(guān)心徒弟。作為師傅，要有一種“化作春泥更護花”的精神，要充分發(fā)揮自己傳幫帶和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，起到榜樣的作用，并指導、督促徒弟對各項工作都能高質(zhì)量的完成。要請徒弟多聽(tīng)自己的課，也要多聽(tīng)徒弟的課，要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。
能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是學(xué)校對我們的信任，更是囑托與責任。讓我們借助師徒結對的契機，在教學(xué)上相互切磋，共同努力，共同進(jìn)步。愿我們的家變得更強大！
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì )把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著(zhù)我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(cháng)著(zhù)。
一轉眼十幾年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責任的重大，我會(huì )努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗，毫無(wú)保留地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的.一切優(yōu)勢也感染著(zhù)我，影響著(zhù)我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結結活動(dòng)的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠合作，互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會(huì )更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中共同進(jìn)步。
教師青藍工程師傅發(fā)言稿 18
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！作為師傅代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和責任之重大。
今天，學(xué)校為“青年教師起航計劃”師徒結對舉行啟動(dòng)儀式，充分說(shuō)明學(xué)校對教師隊伍發(fā)展的重視。近年來(lái)，學(xué)校一直把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，總是想辦法為老師提供條件、搭建平臺，讓我們不斷發(fā)展、盡快提高。
我就是在三小這塊沃土上成長(cháng)起來(lái)的，在我的成長(cháng)過(guò)程中，蘊涵著(zhù)各位領(lǐng)導、同事們對我太多的幫助，其實(shí)，每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)團隊的力量。
面對學(xué)校領(lǐng)導的用心呵護和殷切希望，身處在這片豐厚的教育土壤里，我相信，我們三小的名師們都不會(huì )辜負領(lǐng)導的信任和囑托，我們將全力以赴、努力工作，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，讓更多的青年教師在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中少走彎路，脫穎而出。
我堅信：明天的`我們一定會(huì )結出累累碩果，我校一定會(huì )涌現出更多的人才，更多的名師，從而培養更多優(yōu)秀的學(xué)生！
愿我們共同努力，開(kāi)創(chuàng )三小更加燦爛的明天！
謝謝大家！
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