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書(shū)法發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法發(fā)言稿1
尊敬的張主席、鄭書(shū)記、各位領(lǐng)導、全體同仁：
大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書(shū)法培訓班，給全縣中小學(xué)書(shū)法教師提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們能在專(zhuān)家的指導下學(xué)習書(shū)法，提高我們自身的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法課堂教學(xué)水平。
中國的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國人語(yǔ)言交流的符號，更攜帶著(zhù)中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著(zhù)深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書(shū)法藝術(shù)，博大精深，源遠流長(cháng)，但在電子科技日益發(fā)展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書(shū)法藝術(shù)面臨著(zhù)被弱化的危險，加之學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力偏低，作為一名書(shū)法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，傳承書(shū)法藝術(shù)。
在教育部要求“書(shū)法教育進(jìn)課堂”的規范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì )保護繼承書(shū)法藝術(shù)和民族文化的責任意識，更令人欣慰的'是，張主席心系故鄉，時(shí)常牽掛著(zhù)家鄉的書(shū)法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請來(lái)了最好的老師，舉辦這次高規格的書(shū)法培訓。
各位學(xué)員朋友：作為此次參加培訓的學(xué)員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，端正態(tài)度、遵守紀律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì )，爭取在書(shū)法教育理念和書(shū)寫(xiě)能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優(yōu)秀文化傳統而獻綿薄之力。
最后，預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
書(shū)法發(fā)言稿2
主席、各位副主席、同志們：
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
天地人物隨時(shí)間一起又迎來(lái)新的春天。此時(shí)此刻，我能和諸位先生在這里歡聚一堂，共同舉辦滄州書(shū)法界新一次盛會(huì )，感到尤其榮幸和高興。
中國是書(shū)法的故鄉，自從有了漢字就有了書(shū)法。東晉王羲之《蘭亭序》乃中國書(shū)法之《離騷》；隋唐諸子，都能書(shū)寫(xiě)，恣肆謹嚴，風(fēng)格各異；漢宋明清，蘇黃米蔡，淵源有自，流傳百代。
新時(shí)期中國書(shū)法在借鑒汲取傳統精髓的基礎上，推陳出新，紛呈異彩，把中國書(shū)法的自由之美、自然之美、和諧之美，廣布世界。滄州是區域重要的歷史古城，勤勞而聰慧的人民群眾在長(cháng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)特色鮮明的文明載體，推動(dòng)了滄州文化的發(fā)展與進(jìn)步。
書(shū)法藝術(shù)也以其獨特的藝術(shù)特征以及人文內涵達到一定高度。以賈墨橋、李奉章等先輩為代表的書(shū)法家使滄州書(shū)法大放光彩，特別是紀昀、紀曉嵐，不僅因總纂完成了堪稱(chēng)中華文化瑰寶的《四庫全書(shū)》，而聞名于世，亦在當時(shí)書(shū)法界享有一席之地。
近年來(lái)，滄州書(shū)法界在滄州市各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在市委宣傳部和市文聯(lián)的直接領(lǐng)導下舉辦了多次高規格、高水平的群眾性書(shū)法活動(dòng)，一批中青年書(shū)法家脫穎而出逐步成為書(shū)壇骨干，一些書(shū)家和作品在全國形成影響，制造出省內外著(zhù)目的'“滄州現象”，引起書(shū)法藝術(shù)界的廣泛關(guān)注和好奇。分析滄州書(shū)法興旺發(fā)達的原因，我覺(jué)得，一是滄州書(shū)家重視學(xué)問(wèn)積累，有深厚的文化功底；二是書(shū)協(xié)領(lǐng)導富于探索精神，有腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)；三是有良好的社會(huì )基礎。
隨著(zhù)經(jīng)濟生活的日益發(fā)展，社會(huì )對高尚文化的需求日漸增長(cháng)。人民需要高品位的藝術(shù)熏陶，而書(shū)法能夠提供這樣一種文化的休息和精美的享受。
為呼應時(shí)代發(fā)展，把握社會(huì )需求，同時(shí)也進(jìn)一步弘揚滄州文化，烘托文化氛圍，我們有責任和義務(wù)推出更多有自己風(fēng)格的書(shū)法家和足以傳世的書(shū)法佳作，把書(shū)法界的“滄州現象”在省內、在全國發(fā)揚廣大。當然，我們要實(shí)現這個(gè)愿望，還必須要練好內功。
書(shū)法的功夫不外兩個(gè)，一個(gè)是苦心研習，就是要以“智永練字，退筆成�！钡那趭^來(lái)潛心研究學(xué)習書(shū)法藝術(shù)；一個(gè)是講求德行，宋時(shí)蔡襄與蔡京的故事，讓我們知道人品比書(shū)品始終重要。這是我的信念，也是我一直踐行的書(shū)法準則。
各位先生、同志們，在滄州經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的新形勢下，我們有理由相信，滄州書(shū)法的前景一定是輝煌的，滄州書(shū)法的前景必定是輝煌的。
書(shū)法發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
行楷隸篆見(jiàn)功夫，書(shū)法藝術(shù)耀夜空，教育學(xué)子齊歡聚，大賽風(fēng)采競相留。今天，我們在這里相聚，書(shū)寫(xiě)美麗的華章，領(lǐng)略筆墨的奧妙。如今，信息技術(shù)高速發(fā)展，書(shū)法正漸行漸遠。然而，中華五千年的文明，應當弘揚與發(fā)展。南津路實(shí)驗小學(xué)為了培養學(xué)生良好地寫(xiě)字習慣，練就一手好字，進(jìn)而全面提高學(xué)生得寫(xiě)字水平，今天，我們將在這里舉行“寫(xiě)規范字、無(wú)錯別字、練漂亮字”書(shū)法比賽。
首先，我代表學(xué)校衷心感謝“遂寧市書(shū)法家協(xié)會(huì )、硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )的書(shū)法家”光臨我校本次書(shū)法比賽，他們是xxxxx
非常感謝領(lǐng)導對本次大賽的.支持，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。(掌聲停)好的，下面就讓我來(lái)介紹本次書(shū)法比賽的程序：
一是：硬筆書(shū)法家()給同學(xué)們講硬筆書(shū)法的方法。
二是：各位選手進(jìn)行書(shū)法比賽。
三是：書(shū)法家現場(chǎng)演繹書(shū)法經(jīng)典。
書(shū)法發(fā)言稿4
同志們：
春光明媚，萬(wàn)物復蘇。
市文聯(lián)、市書(shū)協(xié)以黨的十七屆六中全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)市委宣傳工作會(huì )、市文聯(lián)工作會(huì )暨一屆十七次全委會(huì )議精神，精心籌備組織的這次春季臨帖班，旨在從基礎工作抓起，打造書(shū)法隊伍、弘揚書(shū)法文化，不斷提高我市書(shū)法藝術(shù)工作者和書(shū)法愛(ài)好者的整體水平。這是努力促進(jìn)我市書(shū)法藝術(shù)上水平、登臺階的實(shí)際行動(dòng)，是有效推動(dòng)我市文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的具體體現。
中國書(shū)法博大精深，源遠流長(cháng)，是中華民族的傳統瑰寶，是社會(huì )主義文化事業(yè)的重要組成部分。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、文明程度的不斷提高，書(shū)法已引起越來(lái)越多的書(shū)法愛(ài)好者和廣大人民群眾的`關(guān)注和青睞。作為市文聯(lián)系統的主流協(xié)會(huì )，市書(shū)法家協(xié)會(huì )近幾年來(lái)，在主席團的精心組織帶領(lǐng)下，在全市書(shū)法藝術(shù)工作者的共同努力下，我市書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業(yè)贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)殊譽(yù)，受到了省市有關(guān)領(lǐng)導和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。借此機會(huì )，向市書(shū)法家協(xié)會(huì )所做的努力及學(xué)習書(shū)法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！
各位老師、同志們，書(shū)法藝術(shù)，是一個(gè)十分高雅的文化門(mén)類(lèi)，希望大家一要勤奮學(xué)書(shū)法，珍惜這次難得的機會(huì )，花精力、擠時(shí)間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學(xué)學(xué)書(shū)法，注意運筆、練字、謀篇等規律擴大視野，不斷提高學(xué)習質(zhì)量和效果；三要愉快學(xué)書(shū)法，學(xué)習書(shū)法非常艱辛，又很有樂(lè )趣，在藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中同時(shí)也會(huì )感知藝術(shù)美、享受藝術(shù)美，實(shí)現精神享受和人生價(jià)值。我對書(shū)法藝術(shù)雖然是個(gè)外行，但非常敬重，非常羨慕書(shū)法家。在今后的工作、生活學(xué)習中：一要用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心支持市書(shū)法家協(xié)會(huì )的工作，關(guān)注各位書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者；與市書(shū)協(xié)一起，為大家產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)提供幫助；二要向省文聯(lián)和市上有關(guān)領(lǐng)導多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場(chǎng)合推介宣傳商洛書(shū)法協(xié)會(huì )和同志，諸如在中省、市文聯(lián)等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯(lián)登消息、上作品，以成本價(jià)在《商洛文藝界》登專(zhuān)刊等等；四要搭平臺、搞服務(wù)，與市書(shū)法家協(xié)會(huì )一起，創(chuàng )造條件，多組織群眾書(shū)法活動(dòng)，捕捉信息，為書(shū)法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書(shū)法愛(ài)好者交朋友，爭取在市外開(kāi)展書(shū)法交流等活動(dòng)。
歡迎各位常來(lái)市文聯(lián)做客。
順祝大家福運無(wú)極、諸事隨愿，書(shū)法藝術(shù)生命長(cháng)青！
書(shū)法發(fā)言稿5
我得知自己榮獲書(shū)法一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動(dòng)，。時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮的書(shū)法比賽等著(zhù)我去參加，我必須利用寒假的多寫(xiě)多練，幾乎每天都寫(xiě)六面字，時(shí)間緊張得很。以后，肖每天都選一些內容給我練習并作出指導，我寫(xiě)的字終于有了明顯進(jìn)步。賽后的一天，肖老師對我說(shuō)：“你得了書(shū)法比賽一等獎！”我高興得不得了，因為我的努力并沒(méi)有白費，真是功夫不負有心人！我覺(jué)得下次書(shū)法比賽我還會(huì )拿一等獎，而且我還能寫(xiě)得更好！
最后，我要指導我練字的肖老師和我親的，謝謝你們！ 在剛剛落幕的嘉興市第四屆技能節的硬筆書(shū)法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸取得了一金，一銀，一銅的佳績(jì)，同時(shí)也改變了我校在這個(gè)上金牌“零的突破”。傳來(lái)，這幾名同學(xué)并沒(méi)有出過(guò)多的.欣喜和興奮，是不是因為他們沒(méi)有太多付出，因此不到的不易，抑或是因為練字能夠修身養性，他們已經(jīng)能淡看成功？答案是：兩者都不是！和其他項目的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們比其他項目的同學(xué)付出的更多。談到的感覺(jué)，三人眾口一詞：枯燥。從最開(kāi)始的“永”字八法練筆畫(huà)，到后期的臨帖練結構，到最后的獨立書(shū)寫(xiě)。日復一日，月復一月，了無(wú)數次的重復，個(gè)中滋味，凡是練過(guò)字的人都能體會(huì )。僅僅是枯燥倒還罷了，問(wèn)題是時(shí)時(shí)困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內不可能見(jiàn)效，再加上他們本身就具備一定的書(shū)法功底，因此提高的速度更慢，眼見(jiàn)比賽一天天臨近，自己又覺(jué)得一直沒(méi)法突破瓶頸，內心的焦慮可想而知。終于，比賽還是來(lái)了�；叵肫鸨荣�，張漢宸同學(xué)說(shuō)：從他落筆的，他的腦子里只有一個(gè)想法：把每一個(gè)字盡力寫(xiě)好！根本就忘記了這是一場(chǎng)比賽，更不用說(shuō)去想比賽的結果。長(cháng)達數月的訓練比賽告一了，說(shuō)起收獲，李哲舟同學(xué)的話(huà)最有代表性：“賽成績(jì)固然可喜，但是更重要的是，它讓我明白了什么叫做：世事我曾努力，成功不必在我。
第七屆墨彩杯獲獎（嗡嗡兔口述 兔媽媽記錄修改處用紅色注明）我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。我得到最高獎，離不開(kāi)勤奮練習，離不開(kāi)成家書(shū)法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。首先，我感謝成家書(shū)法的成威武老師。他在我開(kāi)始書(shū)法的第三節課上，就鼓勵了我，說(shuō)：“你是最好的學(xué)生�！睆拇艘院�，我每天練習，從未間斷。我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫(xiě)一幅作品給她看。她挑出，并改正，還演示給我看。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練，我的書(shū)法平飛速前進(jìn)。我還感謝我的老師姚希金。一開(kāi)始，我的點(diǎn)寫(xiě)不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書(shū)家小時(shí)候刻苦練習書(shū)法的，希望我們成為大書(shū)法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛(ài)，象仙女一樣。她的聲音象棉糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習，明年一定能參加墨彩杯�！蔽衣�(tīng)了，激動(dòng)地晚上睡不著(zhù)。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當成，把姚老師當成評委吧！”
我還感謝聶晨老師，她只輔導過(guò)我幾天。在我感覺(jué)書(shū)法太難時(shí)，有些厭倦時(shí)，她發(fā)給我兩支鉛筆，表?yè)P我堅持練習。讓我又鼓起學(xué)習書(shū)法的勇氣。我還感謝詹文娜老師。第一節課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當我寫(xiě)得不好時(shí)，她耐心糾正，當我寫(xiě)得好時(shí)，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。我還感謝楊子江老師。他教會(huì )我簡(jiǎn)單易行的書(shū)法訣竅。我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的下，我的變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評委老師夸我的簽名好。我還感謝我的媽媽?zhuān)坏鲥X(qián)，還出力，每次都是媽媽陪我上課，陪我練習。陪我到西安比賽。我還感謝我的。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養員、司機、保姆、采購員。我還感謝師哥師姐們。他們習書(shū)時(shí)間長(cháng)，各種字體都會(huì )。但是參加墨彩杯比賽時(shí)他們都寫(xiě)難寫(xiě)的字體，把楷書(shū)字讓我們初學(xué)者寫(xiě)，把領(lǐng)特等獎的機會(huì )讓給了我。我還要感謝許多人，他們默默地支持我，我以后好好努力，繼續學(xué)習，不辜負大家的厚愛(ài)。
書(shū)法發(fā)言稿6
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！
孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭教育越來(lái)越被家長(cháng)所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著(zhù)成功的經(jīng)驗，也存在著(zhù)一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書(shū)法等。今天，我代在這里和大家交流這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)對各位家長(cháng)的支持表示衷心的感謝！
書(shū)法，是在宣紙上靠毛筆運動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構成，所以，書(shū)法是構成藝術(shù)；書(shū)家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀(guān)的驅使，成為其情感、情緒的發(fā)泄，所以，書(shū)法是一種表現性藝術(shù)；書(shū)家能夠通過(guò)作品把個(gè)人的生活感受、學(xué)識、修養、個(gè)性等悄悄的折射出來(lái)，所以通常有“書(shū)如其人、書(shū)為心畫(huà)”說(shuō)法。書(shū)法，看似十分簡(jiǎn)易，仿佛凡是會(huì )寫(xiě)漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字，似乎就成了書(shū)法家，其實(shí)不然，書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng )作，是玄妙而艱深的。我們中國書(shū)法歷史悠久，源遠流長(cháng)，它既是一項獨特的藝術(shù)，又是一項綜合性藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習書(shū)法，會(huì )使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦的協(xié)調配合，高度集中的精神狀態(tài)，對人體各系統的調節發(fā)育都有好處，對培養孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談?wù)劊?/p>
一、學(xué)習書(shū)法能夠使孩子靜心養氣，有益于身體健康
孩子在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達到協(xié)調性和靈活性，這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規律的訓練，有益于大腦的生長(cháng)發(fā)育。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期練習書(shū)法對于促進(jìn)孩子大腦生長(cháng)發(fā)育、開(kāi)發(fā)智力、培養智商是非常有必要的。其次，練字時(shí)，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著(zhù)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)有節奏的運動(dòng)，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀(guān)上看不出有多大的運動(dòng)量，其實(shí)卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動(dòng)于靜，剛柔相濟，這就是人們常說(shuō)的“慢氣功 ”。書(shū)寫(xiě)時(shí)，可以調理經(jīng)絡(luò )，勻暢呼吸，最后達到心手相應，以于身體健康。再次，練習書(shū)法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來(lái)。陸維創(chuàng )先生的話(huà)說(shuō)得很精彩：若每日有一小時(shí)之練習，即有一小時(shí)之怡靜，只有緊張而無(wú)怡靜，只有疲勞而無(wú)寧息，勢必有害健康…… 信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術(shù)品，而為調節生活，寧靜精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的`情緒中解脫出來(lái)，使其能夠靜下心來(lái)，最好的辦法就是練習書(shū)法�，F在還有一說(shuō)法，練習書(shū)法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方。
二、學(xué)習書(shū)法可以培養學(xué)生良好的道德情操。
書(shū)法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書(shū)法藝術(shù)的日臻完善，有著(zhù)源遠流長(cháng)的發(fā)展史。在這悠久的語(yǔ)言文字長(cháng)河中，各朝各代均出現了許多書(shū)體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書(shū)法家，無(wú)論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，還是他們做人的準則，都是我們學(xué)習的楷模。如王羲之學(xué)書(shū)使池水盡墨，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素無(wú)紙用芭蕉葉作書(shū)，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學(xué)書(shū)的過(guò)程中，更學(xué)會(huì )了做人。
漢字也是一種文化，對于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字更是一種凝聚力。因為每一個(gè)漢字都積淀著(zhù)中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著(zhù)一種民族精神，教孩子寫(xiě)漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。
三、學(xué)習書(shū)法，可以豐富學(xué)識，培養良好的學(xué)習習慣。
學(xué)好書(shū)法，必須以豐富的學(xué)識為基礎，清代書(shū)家楊守敬認為，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富，胸羅萬(wàn)千，書(shū)卷之氣，自然益于行間�！庇蓪W(xué)書(shū)而悟到讀書(shū)更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛(ài)學(xué)習。
書(shū)法有嚴格的書(shū)寫(xiě)法則，孩子在學(xué)習識字的同時(shí)又學(xué)習書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)知識，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更美觀(guān)而又合乎規范。試想，當老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候，拿到一份試卷的時(shí)候，優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)可以讓老師愉悅的批閱，而寫(xiě)得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚，那么在考試的時(shí)候寫(xiě)得不好的試卷勢必會(huì )失去好多分數，尤其是閱讀和作文。
通過(guò)學(xué)習書(shū)法，能促進(jìn)學(xué)生養成細致、專(zhuān)注、沉著(zhù)、持久的學(xué)習品質(zhì)。正如郭沫若先生所說(shuō)的，要把字寫(xiě)得合乎規范，比較端莊、干凈、容易認，養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專(zhuān)行是容易誤事的，練習寫(xiě)字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習書(shū)法可以使人變得細心，容易集中注意力呢，因為書(shū)法是一項十分精細的活動(dòng)，要想把字寫(xiě)好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀(guān)察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養成沉著(zhù)鎮靜的習慣。而孩子一旦養成良好的學(xué)習品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
練習書(shū)法，還可以培養孩子的觀(guān)察力、思考分析和表達能力。在學(xué)習過(guò)程中老師有意識的引導學(xué)生觀(guān)察、分析各種筆畫(huà)的不同以及字的結構，比照字帖學(xué)習運筆，讓孩子感悟、領(lǐng)略書(shū)法的美妙之處，思考在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長(cháng)此以往，孩子的觀(guān)察、思考分析、表達能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習慣運用到文化課的學(xué)習中，有助于提高學(xué)習成績(jì)。
四、學(xué)習書(shū)法可以陶冶性情，鍛煉意志。
書(shū)法藝術(shù)，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學(xué)問(wèn)都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學(xué)習書(shū)法并無(wú)捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫(huà)到結構再到章法，多臨摹，多創(chuàng )作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應，創(chuàng )作忘我方為佳界。由此可見(jiàn)，學(xué)習書(shū)法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，愛(ài)丟三落四，心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，練一會(huì )就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習，漸漸的沉穩下來(lái)，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫(xiě)字了。
五、學(xué)習書(shū)法有益于發(fā)展孩子個(gè)性，培養創(chuàng )新精神。
因為書(shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來(lái)都有接納各種美的雅量。在學(xué)習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據自己的喜好，取長(cháng)補短來(lái)滋長(cháng)自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書(shū)法推崇創(chuàng )新，追求個(gè)性。臨摹古人的書(shū)法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng )作做好鋪墊，因而，書(shū)法教學(xué)從臨摹到創(chuàng )作的過(guò)程實(shí)際上是讓孩子不知不覺(jué)中從模仿走向創(chuàng )新的過(guò)程。
六、學(xué)習書(shū)法，可以提高孩子的審美素質(zhì)。
書(shū)法是一門(mén)高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬(wàn)象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學(xué)習書(shū)法，有凈化心靈、驅逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們在欣賞書(shū)法的同時(shí)，對于書(shū)法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無(wú)形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫(xiě)，力求將字寫(xiě)得正確、規范、整潔、美觀(guān)，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀(guān)，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng )造美的欲望。
因此，無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛(ài)好，讓孩子從小學(xué)習書(shū)法都是一項很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習慣的養成都大有裨益，也將對孩子未來(lái)的成長(cháng)產(chǎn)生積極、深遠的影響。
書(shū)法發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我們班舉行《小小書(shū)法家》的班隊活動(dòng)，讓大家一起走近書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，由甲骨文、金文演變成大篆、小篆、隸書(shū)，然后又演變成現代的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)各體，書(shū)法一直散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力。
練習書(shū)法可以提高我們的綜合素質(zhì)能力，培養我們認真細致的作風(fēng)，刻苦頑強的意志和高雅樂(lè )觀(guān)的情趣，從而啟發(fā)我們的智慧，培養美好的品德，追求完美的生活。通過(guò)學(xué)習還可以培養我們的觀(guān)察能力、分析能力、表達能力呢！書(shū)法也是一種表現性的藝術(shù)：它能夠通過(guò)作品把我們個(gè)人的生活感受、學(xué)識、修養、個(gè)性等悄悄地折射出來(lái)，所以，通常有"字如其人"、"書(shū)為心畫(huà)"的`說(shuō)法。
紹興是個(gè)書(shū)法之鄉，“書(shū)圣”王曦之就出生在紹興，他的代表作《蘭亭序》流芳百世。在每年的農歷三月初三，人們就在蘭亭舉行“書(shū)法節”，吸引了很多中外書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者。在書(shū)法節有一項很重要的活動(dòng)——“曲水流觴”，很多的中外墨客們在蘭亭飲酒作詩(shī)，相互之間以書(shū)法為友，交流和提高書(shū)法水平，增進(jìn)友誼。
同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好書(shū)法，刻苦學(xué)習，讓墨香飄蕩在校園中，讓書(shū)法之鄉出現更多的小小書(shū)法家。
謝謝大家！
書(shū)法發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了每年一次的交流會(huì )，我作為xx律師事務(wù)所主任在這里發(fā)言不勝榮幸，我所自20xx年成立以來(lái)，深受廣大群眾的熱愛(ài)，深受各位領(lǐng)導的好評，現從業(yè)務(wù)拓展和規范管理兩方面與大家進(jìn)行交流，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、業(yè)務(wù)拓展分為訴訟業(yè)務(wù)和非訴訟業(yè)務(wù)，是律師事務(wù)所的工作重點(diǎn)，在法律服務(wù)市場(chǎng)競爭日益激烈的背景下，結合我縣人民對法律的認知度，采取切實(shí)有效的措施是十分必要的。
首先，在訴訟業(yè)務(wù)中，如何擴大服務(wù)市場(chǎng)？相信大家也能意識到，對于律師而言案源主要是來(lái)自于熟人介紹、進(jìn)行現場(chǎng)或媒體法律咨詢(xún)等。我所在20xx年應各級領(lǐng)導的要求，為城市綜合執法大隊、行政執法各部門(mén)，舉辦了法制講座；同時(shí)，還在巫溪縣電視臺開(kāi)展了關(guān)于酒駕、婚姻法、國有土地房屋征收補償、學(xué)生傷害事故責任等法制專(zhuān)題講座，這不僅為我所作了宣傳，也有助于提高我所律師的法律素養。其次，建立良好的口碑，不僅局限于對律師，律師事務(wù)所也尤其重要。律師服務(wù)本身有很強的人身性，重視口耳相傳地擴張影響力，有助于提高律師及律師事務(wù)所的知名度，業(yè)務(wù)也會(huì )相對持續穩定，然而穩定業(yè)務(wù)市場(chǎng)需要以誠實(shí)信用、勤奮敬業(yè)的精神；我所本著(zhù)從當事人利益至上的角度出發(fā)，采取團隊作戰模式，避免以往的個(gè)人辦案的局限性，切實(shí)履行好風(fēng)險告知義務(wù)，認真負責地處理受托事務(wù)，如對重大疑難案件進(jìn)行集體討論制度，每周六下午全所律師在會(huì )議室學(xué)習對新出臺的法律、法規，為加強律師自身建設，贏(yíng)得了好的口碑，從而更好的服務(wù)法律市場(chǎng)。
最后，在非訴業(yè)務(wù)中，如何降低企業(yè)成本及風(fēng)險？對律師的專(zhuān)業(yè)性要求較為嚴格，我所采取團隊作戰模式，建立顧問(wèn)單位專(zhuān)用檔案，專(zhuān)人對企業(yè)及時(shí)進(jìn)行回訪(fǎng)，征求企業(yè)的意見(jiàn)，對重大合同集體討論后進(jìn)行修改，整理成文歸檔，增強對類(lèi)似案件的操作性，完善作為法律團隊的專(zhuān)業(yè)化程度；同時(shí)，我所為其提供法律咨詢(xún)，還為加強對企業(yè)員工法律認識的培養，開(kāi)展了專(zhuān)門(mén)針對企業(yè)的相關(guān)講座，構建相關(guān)網(wǎng)站等，讓企業(yè)能處理好基礎的日常法律事務(wù)，以達到降低企業(yè)風(fēng)險的目的。
二、規范的管理，是律師事務(wù)所發(fā)展的命脈所在，我所自成立以來(lái)，嚴格按照《律師事務(wù)所管理辦法》的規定，落實(shí)了各項制度。
首先，為改變以往律師忙碌于日�，嵤�，而無(wú)法置身于法律事務(wù)當中來(lái)，專(zhuān)門(mén)成立了辦公室，聘請了一名辦公室主任；為建立、健全的內部管理制度而努力，同時(shí)還依據制度進(jìn)行日常監督檢查，實(shí)施獎懲，要求每位律師收案與代理人簽訂《委托合同》，構建企業(yè)顧問(wèn)檔案，按時(shí)回訪(fǎng)等日常事務(wù)。
留了職業(yè)風(fēng)險金和事業(yè)發(fā)展等基金；與聘用律師和輔助人員簽訂了勞動(dòng)合同，并為他們繳納了社會(huì )保險金，為實(shí)習律師提供了基本的'生活保障費用，安排資深律師帶領(lǐng)他們，還建立了實(shí)習律師的個(gè)人實(shí)習期的檔案，嚴禁他們在實(shí)習期間獨立辦案。
最后，檔案管理上我所專(zhuān)門(mén)安排了一名管理員負責，要求每位律師對承辦業(yè)務(wù)形成的文件材料按時(shí)歸檔，由檔案管理員分類(lèi)編號保存在檔案室，以便日后查閱。
基于此，我所一改以往的孤軍作戰模式，在全所同仁的努力下，20xx年，辦理民事訴訟案件296件、刑事訴訟案件72件、行政案件18件、非訴訟案件81件，擔任法律顧問(wèn)26家，在業(yè)務(wù)收入逐步增加的同時(shí)，我所還承辦了由貴局指派的援助案件36件，義務(wù)擔任全縣198個(gè)村、26個(gè)居委會(huì )的法律顧問(wèn)。忙碌的一年過(guò)去了，我所取得的成績(jì)值得欣慰，但也有不足之處。20xx年值得期待的一年，希望各所都能取得更好的成績(jì)，同時(shí)祝愿也大家新年快樂(lè )，事業(yè)蒸蒸日上。
謝謝大家！
書(shū)法發(fā)言稿9
各位老師、同學(xué)、朋友:
大家下午好！
翰墨情緣，歡聚凱院。
請允許我代表書(shū)法協(xié)會(huì )向在座的老師、同學(xué)、朋友表示真誠的歡迎！書(shū)法協(xié)會(huì )創(chuàng )建于1996年，是凱里學(xué)院成立最早的一個(gè)學(xué)校引導，學(xué)生自治的學(xué)術(shù)性組織之一，它是為每一個(gè)鐘情于書(shū)法之人提供發(fā)展和完善自我的平臺。書(shū)法協(xié)會(huì )的常規性活動(dòng)有：書(shū)法知識講座、書(shū)法交流會(huì )和筆會(huì )、書(shū)法展覽與欣賞、書(shū)法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導。
十六年來(lái)，書(shū)法協(xié)會(huì )始終秉承著(zhù)提高會(huì )員書(shū)法水平、弘揚中華書(shū)法藝術(shù)文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風(fēng)雨兼程，這一路沒(méi)有沒(méi)有雨露、歡歌，只有無(wú)盡的汗水與付出。
然它沐浴著(zhù)老師的關(guān)心、沐浴著(zhù)書(shū)協(xié)前人的努力，如今已經(jīng)成長(cháng)為底蘊悠久、文化特色、會(huì )員眾多、人才輩出的優(yōu)秀社團！昨日已經(jīng)遠去，今天還要續寫(xiě)，明天更需奮斗！如果說(shuō)今天健康而富有活力的書(shū)協(xié)是書(shū)協(xié)前人用血汗換來(lái)的.，那么明日之和諧而璀璨的書(shū)協(xié)就是你們在座的每一個(gè)用汗水澆灌而成！以書(shū)法養志、以書(shū)法修身、以書(shū)法立世。這是每一個(gè)書(shū)法人的不懈追求！好書(shū)法、樂(lè )書(shū)法、習書(shū)法，是書(shū)法愛(ài)好者的標志。
一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書(shū)法習成之時(shí)、明年的今日就是你們走向新另一個(gè)起點(diǎn)之時(shí)！書(shū)法協(xié)會(huì )是我們的，也是你們的。
它的成長(cháng)需要我們共同呵護、它的發(fā)展需要我們共同建設。它的枝繁葉茂，會(huì )帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書(shū)協(xié)人！新的生涯已悄然開(kāi)始，我衷心祝愿大家都能走出一個(gè)精彩的自我、精彩的大學(xué)、精彩的人生！國慶也即將到來(lái)，在此，預祝大家佳節快樂(lè )，假期愉快。
書(shū)法發(fā)言稿10
濟寧市任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )主席陳興照 各位老師、同志們：
自 年寧夏師范學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )成立以來(lái)，作為寧夏師范學(xué)院唯一的書(shū)法協(xié)會(huì )，我校培養了大量?jì)?yōu)秀的青少年書(shū)法人才，為我們區書(shū)法發(fā)展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！東升書(shū)畫(huà)培訓學(xué)校在濟寧市和任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯(lián)中心工作，按照市、區書(shū)協(xié)的活動(dòng)安排部署，團結區各界書(shū)法人士，為創(chuàng )建書(shū)法大區做出了積極的貢獻。
近年來(lái)，我區書(shū)法創(chuàng )作愈加繁榮，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜可賀的成績(jì)。今年1月，濟寧任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì )二十里鋪鎮分會(huì )成立。3月，任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )、任城區詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì )濟東礦區分會(huì )經(jīng)任城區作家協(xié)會(huì )和任城區文廣新局批準成立，區書(shū)協(xié)組織不斷擴大。老一代書(shū)法家德藝彌臻，中年一代書(shū)法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發(fā)展和成熟起來(lái)，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書(shū)法創(chuàng )作導向的焦點(diǎn)。在這大發(fā)展的新形勢下，任城區東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)及時(shí)舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！群賢畢至，少長(cháng)咸集，來(lái)自任城區的各位書(shū)法家以及任城區電視臺、任城區作家協(xié)會(huì )、孔孟書(shū)畫(huà)院和社會(huì )各界的70余位代表歡聚一堂 ，共商我區書(shū)法發(fā)展大計，對東升書(shū)畫(huà)的師生們的作品“指點(diǎn)江山”，大家增進(jìn)友誼，加強團結，爭取把這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)開(kāi)成一個(gè)向上的、發(fā)展的、成功的大會(huì )。我相信通過(guò)這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)，我區書(shū)協(xié)將更加充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力。廣大書(shū)法愛(ài)好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會(huì )將我們熱愛(ài)的'書(shū)法事業(yè)，推向一個(gè)新的高峰！
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝各位老師和同學(xué)們身體健康、書(shū)藝大進(jìn)、萬(wàn)事如意！謝謝大家！在任城區東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)上的 講話(huà)
濟寧市孔孟書(shū)畫(huà)院副書(shū)記劉培露
各位老師、社會(huì )各界的朋友們：在這個(gè)盛夏的季節，在這個(gè)黨旗飄飄的火紅七月，首先，我代表濟寧市孔孟書(shū)畫(huà)院，對東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈祝賀！對前來(lái)參加這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的朋友們，表示誠摯的謝意！
近年來(lái)，我市書(shū)畫(huà)創(chuàng )作愈加繁榮，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)。 濟寧市孔孟書(shū)畫(huà)院充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，以精品工程為抓手，深入發(fā)掘以儒家文化、運河文化、梁山文化等為特色的地域文化，從傳統經(jīng)典中吸取營(yíng)養，借鑒創(chuàng )新，集中打造體現濟寧特色，反映時(shí)代精神的文化精品，在人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法、刻字等方面取得了豐碩成果。全院在國家級展覽中獲金獎10余次，銀、銅獎30余次，入展全國及省市級大型展覽百余次，多人出版專(zhuān)集，舉辦個(gè)人展覽，在全國乃至國際上產(chǎn)生較大影響。 東升書(shū)畫(huà)培訓學(xué)校自成立以來(lái)，為我們濟寧市書(shū)畫(huà)屆培養了大量?jì)?yōu)秀的青少年書(shū)畫(huà)人才，為我市書(shū)畫(huà)界做出了重要的貢獻�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，青少年是我們的未來(lái)，更是我市書(shū)畫(huà)界的后備力量。在此，我謹向參加這次師生書(shū)畫(huà)作品聯(lián)展活動(dòng)的師生們講幾點(diǎn)個(gè)人建議：
一是要深入傳統。我們的作品要從不同角度，運用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言，謳歌新時(shí)期的美好生活，展示中華民族文化的鮮明特色和時(shí)代風(fēng)采，集中體現我市美術(shù)創(chuàng )作的新探索和所取得的成果。
二是要有創(chuàng )新意識。要多組織青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng )作者們觀(guān)摩優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展，開(kāi)闊視野，拓寬思路。在觀(guān)摩中體會(huì )藝術(shù)家們飽滿(mǎn)的熱情、生動(dòng)的筆觸和感人的藝術(shù)形象,從而創(chuàng )出更好的藝術(shù)作品。
三是要立足孔孟之鄉，以孔孟文化為鍥機著(zhù)力打造儒家文化品牌。要深入生活，挖掘時(shí)代發(fā)展和強烈共鳴的題材，創(chuàng )作出藝術(shù)精品來(lái)，更好的服務(wù)于濟寧文化名市建設。為推動(dòng)我市的文化繁榮做出積極貢獻。
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝東升書(shū)畫(huà)培訓學(xué)校越辦越好！ 謝謝大家！
書(shū)法發(fā)言稿11
老師們，同學(xué)們：
在全體班主任和語(yǔ)文老師的盡心輔導下，在同學(xué)們的不懈努力與辛勤耕耘中，我校上學(xué)期省書(shū)法等級考試的成績(jì)令人欣喜，今天我們對參加考試的同學(xué)進(jìn)行隆重頒獎。我為什么要對這些孩子進(jìn)行獎勵？因為不管他們的字怎么樣，他們有勇氣向書(shū)法等級考試發(fā)起挑戰，過(guò)了一級挑戰二級，過(guò)了二級挑戰三級……。就像這樣，他們手里的一張張書(shū)法等級證書(shū)見(jiàn)證著(zhù)他們的字在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，書(shū)法等級考試也在不斷地激勵著(zhù)他們寫(xiě)好自己的字。不管你的字好與差，美與丑，要敢于向書(shū)法等級發(fā)起挑戰，以此來(lái)激勵自己把字寫(xiě)好，當一張一張等級證書(shū)被你拿下的時(shí)候，同學(xué)為你自豪，老師為你自豪，家長(cháng)更為你自豪。
所以三年級的'同學(xué)們，現在正是你發(fā)起挑戰的時(shí)候，希望你們抓住機會(huì )；
四年級的同學(xué)們，雖然已經(jīng)錯過(guò)一年，但抓住現在，為時(shí)不晚；
五年級的同學(xué)們，你們是離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間最短的一個(gè)年級，你可以設想一下，小學(xué)六年畢業(yè)以后，你在寫(xiě)字上留下了什么，大多數一無(wú)所有，所以抓住現在的時(shí)機，讓自己的書(shū)寫(xiě)水平在書(shū)法等級上留下見(jiàn)證，不讓自己的小學(xué)在書(shū)寫(xiě)上留下任何遺憾。
一二年級的孩子們，你們從現在開(kāi)始認真寫(xiě)，好好練，為三年級向書(shū)法等級發(fā)起挑戰做好準備。
書(shū)法發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！我叫岳江楓，今年13歲了，是來(lái)自邢莊中心校的一名八年級學(xué)生。感謝大家給我這次發(fā)言的機會(huì )！
這一次，我獲得了“面業(yè)杯”書(shū)法比賽特等獎，感覺(jué)非常的幸運！在這里，我要感謝我的父母，是他們給了我學(xué)習書(shū)法的機會(huì )，給我創(chuàng )造了安靜舒適的環(huán)境讓我更好的練習寫(xiě)字;我要感謝我的書(shū)法啟蒙老師譚振生老師，他在我開(kāi)始書(shū)法學(xué)習的時(shí)候就鼓勵我說(shuō)：“你是最好的學(xué)生�！睆拇艘院�，我每天堅持練習，從未間斷。雖然俗話(huà)說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。但我想說(shuō)，在我學(xué)習書(shū)法的這幾年來(lái)，如果沒(méi)有譚老師的諄諄教誨，悉心指導，我的書(shū)法水平不可能獲得長(cháng)足的進(jìn)步！我還要感謝身邊所有關(guān)心我的人，是他們在背后默默支持我，我以后好好努力，再接再厲，不辜負大家的厚愛(ài)。
我從兩年前跟隨譚老師學(xué)習書(shū)法到現在，從未間斷過(guò)，每個(gè)寒假、暑假，周末，老師那里都會(huì )有我的身影。別人在嬉笑玩耍的時(shí)候，我在臨摹碑帖；別人在上網(wǎng)玩游戲的時(shí)候，我在臨摹碑帖；別人在看電視時(shí)，我還在臨摹碑帖??有人會(huì )問(wèn)我，你每天都是坐那練字，你厭煩過(guò)，抱怨過(guò)沒(méi)？當然，我也是一個(gè)愛(ài)玩，喜歡玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片的小孩，怎么能沒(méi)有厭煩、抱怨過(guò)？但我深知學(xué)習書(shū)法是一個(gè)持續長(cháng)期的過(guò)程，如果中途放棄，前面所學(xué)到的都要荒廢掉！這幾年來(lái)，書(shū)法已然成為我成長(cháng)過(guò)程中的伴侶，我從墨色和線(xiàn)條的變化中體會(huì )到了書(shū)法中的樂(lè )趣,從書(shū)法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學(xué)到了古代大書(shū)家勤奮學(xué)習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書(shū)法的同時(shí),培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。當我看到學(xué)校的.走廊里，黑板報上、家里門(mén)上的春聯(lián)、福字，都是我的筆跡時(shí)，我心里甭提有多高興了，有付出就會(huì )有收獲，我相信自己的付出是值得的！
這次獲獎我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書(shū)法，再接再厲! 盡管練習書(shū)法的過(guò)程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂(lè )趣,學(xué)到了更多的知識！成為一名書(shū)法家是我最大的夢(mèng)想!謝謝大家!
書(shū)法發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自安陽(yáng)市第一實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生代表xxx，今天我很榮幸地參加“文字之都，魅力安陽(yáng)”青少年萬(wàn)人書(shū)法活動(dòng)，我的心里是多么激動(dòng)��！
我們安陽(yáng)，是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉，周易的發(fā)源地，上古顓頊、帝嚳二帝陵所在地，岳飛故里，紅旗渠精神發(fā)源地，中國文字博物館也座落在這里；安陽(yáng)殷墟已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，安陽(yáng)也是首批被中國書(shū)法家協(xié)會(huì )命名的.“中國書(shū)法名城”。出生在這樣的文化名城、書(shū)法名城，我是多么驕傲和自豪！
親愛(ài)的朋友們，當今社會(huì )，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，我們中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，今年8月，國家教育部發(fā)出關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)，在中小學(xué)校通過(guò)有關(guān)課程及活動(dòng)開(kāi)展書(shū)法教育，要求在小學(xué)三至六年級的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。普通高中在語(yǔ)文等相應課程中設置與書(shū)法有關(guān)的選修課程。中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程中開(kāi)展書(shū)法教育。
親愛(ài)的少年朋友們，我們是古都安陽(yáng)的孩子，我們是書(shū)法名城的幼苗，讓我們從小把聞名世界的中國漢字寫(xiě)好，傳承古老而聞名的中華文化。今天，就讓我們在這片神奇的土地上，一起揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)魅力安陽(yáng)的秀美華章！
謝謝大家！
書(shū)法發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同仁：
大家好！
自年寧夏師范學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )成立以來(lái)，作為寧夏師范學(xué)院唯一的書(shū)法協(xié)會(huì )，我校培養了大量?jì)?yōu)秀的青少年書(shū)法人才，為我們區書(shū)法發(fā)展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！東升書(shū)畫(huà)培訓學(xué)校在濟寧市和任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯(lián)中心工作，按照市、區書(shū)協(xié)的活動(dòng)安排部署，團結區各界書(shū)法人士，為創(chuàng )建書(shū)法大區做出了積極的貢獻。
近年來(lái)，我區書(shū)法創(chuàng )作愈加繁榮，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜可賀的成績(jì)。今年1月，濟寧任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì )二十里鋪鎮分會(huì )成立。3月，任城區書(shū)法家協(xié)會(huì )、任城區詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì )濟東礦區分會(huì )經(jīng)任城區作家協(xié)會(huì )和任城區文廣新局批準成立，區書(shū)協(xié)組織不斷擴大。老一代書(shū)法家德藝彌臻，中年一代書(shū)法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發(fā)展和成熟起來(lái)，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書(shū)法創(chuàng )作導向的焦點(diǎn)。在這大發(fā)展的新形勢下，任城區東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)及時(shí)舉行，我表示由衷的.喜悅和祝賀！群賢畢至，少長(cháng)咸集，來(lái)自任城區的各位書(shū)法家以及任城區電視臺、任城區作家協(xié)會(huì )、孔孟書(shū)畫(huà)院和社會(huì )各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區書(shū)法發(fā)展大計，對東升書(shū)畫(huà)的師生們的作品“指點(diǎn)江山”，大家增進(jìn)友誼，加強團結，爭取把這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)開(kāi)成一個(gè)向上的、發(fā)展的、成功的大會(huì )。我相信通過(guò)這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)，我區書(shū)協(xié)將更加充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力。廣大書(shū)法愛(ài)好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會(huì )將我們熱愛(ài)的書(shū)法事業(yè)，推向一個(gè)新的高峰！
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝各位老師和同學(xué)們身體健康、書(shū)藝大進(jìn)、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
書(shū)法發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同仁：
大家好！
非常榮幸，作為本次座談會(huì )的企業(yè)代表做這個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
我企業(yè)投資創(chuàng )建于1996年，經(jīng)過(guò)多年努力，現已擁有數10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書(shū)法教師。劉氏傳承書(shū)院總部坐落于仁壽縣建設路號，教學(xué)面積700多㎡可同時(shí)容納上百名學(xué)生學(xué)習。本書(shū)院也是對全國書(shū)法教師和書(shū)法教學(xué)進(jìn)行深層次支持的長(cháng)期計劃教師培訓點(diǎn)，旨在更好的普及書(shū)法藝術(shù)。劉氏傳承書(shū)院開(kāi)設已近20年光陰，始終致力于培養熱愛(ài)中國傳統文化對傳統書(shū)法感興趣的學(xué)者朋友們。開(kāi)設有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規范書(shū)寫(xiě)，書(shū)法考級輔導，中國畫(huà)，素描畫(huà)及兒童畫(huà)課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)生學(xué)者們，根據學(xué)員特點(diǎn)，從零基礎起步培訓，因材施教、循序漸進(jìn)。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準繩，創(chuàng )作應用為目標，糾正學(xué)生的不良書(shū)寫(xiě)習慣，使學(xué)生能寫(xiě)一手規范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)現狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據學(xué)員情況手把手輔導學(xué)員，避免了統一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒(méi)有掌握的地方，老師進(jìn)行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書(shū)法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的`雅致與豁達。
在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我們能夠從壁畫(huà)、書(shū)畫(huà)中理解到傳統中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習態(tài)度和生活習慣；在學(xué)習書(shū)法時(shí)，我們能夠學(xué)習到獨立處理各個(gè)細節問(wèn)題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節決定成敗，而在練習書(shū)法時(shí)，往往扣的就是細節。
于成人而言：
1、冶心練氣——書(shū)法是一種陶冶心靈，練氣養氣的柔性運動(dòng)，不僅能修身養性，改變氣質(zhì)，更得以穩定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當有效的方法學(xué)習書(shū)畫(huà)，能在極短時(shí)間內培養創(chuàng )作、書(shū)寫(xiě)作品的能力，適時(shí)顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。
3、忙閑兼宜——練習書(shū)法易于調配時(shí)間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時(shí)提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習書(shū)法而充實(shí)生活。
4、增廣文學(xué)素養——練寫(xiě)書(shū)法必然會(huì )了解許多古典文籍和詩(shī)詞，并因選用有益自身及社會(huì )教化的文字內容，而能促成良性的社會(huì )教育。
5、調劑情緒——揮毫是抒發(fā)個(gè)人情緒的良方，心情好時(shí)樂(lè )在其中，心情低潮時(shí)大筆一揮，自能去憂(yōu)解悶。
于學(xué)生而言：
1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養，形成書(shū)法特長(cháng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時(shí)也對一個(gè)人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著(zhù)潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀(guān)察與分析，對書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養孩子的耐力和自信心。許多家長(cháng)都覺(jué)得孩子特別調皮，靜不下來(lái)，書(shū)法培訓能使孩子提高專(zhuān)注力，因為學(xué)習書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。
4、開(kāi)發(fā)智力，培養協(xié)調性。無(wú)數事例證實(shí)，學(xué)習過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng )造性思維能力等方面，都顯著(zhù)高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現，在我們周?chē)鷮W(xué)習書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。所以無(wú)論你處于哪個(gè)年齡段，學(xué)習書(shū)畫(huà)對你都將是有百利而無(wú)一害。
放眼望去，商標、廣告、標語(yǔ)、對聯(lián)、字畫(huà)、條幅等都離不開(kāi)書(shū)法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫(xiě)字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫(xiě)字其法則基本與毛筆相同，所以無(wú)論是用哪種方式寫(xiě)字都應該學(xué)習書(shū)法。電腦的普及確實(shí)對書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書(shū)法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實(shí)也是人寫(xiě)的字庫，不可能萬(wàn)年不變，只是它是以另外一種形式來(lái)詮釋著(zhù)它的偉大。所以，書(shū)法是不會(huì )被淘汰的。且根據國家對傳統文懷的保護和傳承的文件來(lái)看，中國書(shū)法的發(fā)展在今后會(huì )越來(lái)越受?chē)�，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書(shū)法，所需做的就是大力將書(shū)法推廣普及，讓更多人，特別是培養青少年對書(shū)法的愛(ài)好。
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