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高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿范文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xxx。我發(fā)言的題目是《強化思想引領(lǐng)，創(chuàng )新方式方法，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》。
黨的十九大以來(lái)，學(xué)工部在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以問(wèn)題為導向，強化組織領(lǐng)導，創(chuàng )新方式方法，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)校園思想政治建設，努力為大學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
一是堅持精神引領(lǐng)。切實(shí)推進(jìn)“十九大報告”學(xué)習教育常態(tài)化制度化。把學(xué)習十九大報告和中國特色社會(huì )主義理論納入“三會(huì )一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。以理想信念教育為核心，以中國特色社會(huì )主義為引領(lǐng)，通過(guò)開(kāi)展“青年馬克思主義培養工程”、“我的中國夢(mèng)”等主題教育和廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有針對性做好各個(gè)層次學(xué)生的思想教育引導。按照《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的'實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)輔導員講堂、師生宣講團等活動(dòng)，實(shí)施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，增強思想政治教育親和力和針對性，引導學(xué)生通過(guò)自身奮斗實(shí)現社會(huì )價(jià)值、個(gè)人夢(mèng)想，爭做“六有”(有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質(zhì)、有修養)大學(xué)生。大力培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。在青年學(xué)生中深入開(kāi)展新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論學(xué)習教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);抓住新生入學(xué)、重大紀念日、傳統節日、畢業(yè)季、大學(xué)生征兵入伍動(dòng)員等契機，結合青年學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng )新開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。
二是堅持品牌帶動(dòng)。在總結往年我校開(kāi)展的輔導員講堂、校園科技文化藝術(shù)節、文化創(chuàng )意宿舍、社團活動(dòng)月、志愿服務(wù)、525心理健康活動(dòng)月、學(xué)生教官軍訓等特色亮點(diǎn)品牌教育活動(dòng)基礎上,按照重心下移的原則，創(chuàng )新活動(dòng)形式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、積極參與的活動(dòng)，擴大學(xué)生的參與程度。同時(shí)緊緊抓住網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳陣地不斷探索工作新思路、新方法，為學(xué)生搭建諸如輔導員個(gè)人微博賬號、微信平臺、QQ群、飛信群等網(wǎng)絡(luò )思想教育的平臺。加強青年輿情監測網(wǎng)的管理，增強大學(xué)生的自我約束感以及社會(huì )責任感。
三是堅持典型示范。積極發(fā)揮教學(xué)與學(xué)管的聯(lián)動(dòng)機制，選樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣的示范導向作用;認真做好綜合測評、獎學(xué)金評定、各級各類(lèi)評優(yōu)工作，確保公開(kāi)公平公正，發(fā)揮好評獎評優(yōu)激勵作用。組織好“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評優(yōu)評先活動(dòng)，發(fā)揮身邊榜樣、前行力量和優(yōu)秀學(xué)子引領(lǐng)作用，營(yíng)造出向先進(jìn)典型學(xué)習的正環(huán)境;培育和挖掘學(xué)生工作特色亮點(diǎn)和學(xué)生典型，力爭每個(gè)系部一個(gè)特色學(xué)生工作項目，至少培養一名輔導員骨干、至少鍛煉十名學(xué)生骨干、帶動(dòng)百名學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)、線(xiàn)、面工作機制。
今后，我們將進(jìn)一步通過(guò)堅持精神引領(lǐng)、品牌帶動(dòng)、典型示范的有效做法，將思想政治教育工作融入到學(xué)生日常管理與各項活動(dòng)中。為大學(xué)生成長(cháng)成才保駕護航。
謝謝大家!
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 2
各位老師：
大家好！
我把我在政治課堂上的一些認識和做法和大家交流一下。
我的教學(xué)理念是：讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)好知識。
為此我從兩方面做個(gè)闡述
一、學(xué)生在快樂(lè )中上課
愉快地做某事是做好它的前提，而怎么又能使同學(xué)們在這一過(guò)程中愉快呢？最重要的就是要使他對所做事情感興趣。但是大家也知道很多人對政治課多年存在著(zhù)偏見(jiàn)和每天在最困難的時(shí)間上政治課。在這樣的情況下我覺(jué)得不把激發(fā)學(xué)生興趣放在最重要的地位，政治課簡(jiǎn)直沒(méi)法上更不用談學(xué)習的效率。實(shí)踐證明學(xué)生對哪門(mén)課感興趣哪門(mén)課才有可能學(xué)好。所以我給予了學(xué)生興趣培養足夠的重視。
�。�1）全情投入只有自己熱愛(ài)自己所帶的課，學(xué)生才有可能喜歡這門(mén)課，只有用自己的激情才能點(diǎn)燃學(xué)生的熱情。我覺(jué)得在當今教改過(guò)多強調學(xué)生的主體地位的同時(shí)，我們更應注意全情投入發(fā)揮老師的主導作用。我很自豪，我是一名政治教師，我終生的選擇我不會(huì )后悔，在這個(gè)舞臺上我會(huì )盡情揮灑我的青春，因為我的人生價(jià)值在這里得到了實(shí)現。
�。�2）增強感性認識，為了講好貨幣我愛(ài)上了貨幣收藏；為了講好民族我購買(mǎi)了56張的民族大團結紀念郵票；為了講好銀行我去銀行找了好多宣傳資料，而且讓他們親自去儲蓄所了解利率；
寒假來(lái)的第一節課是我布置的春節市場(chǎng)調查報告的匯報。等等通過(guò)這些同學(xué)們對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
�。�3）聯(lián)系時(shí)政材料。相信每個(gè)學(xué)生都是愛(ài)國的，都對時(shí)政關(guān)心這也可說(shuō)是青年人的一個(gè)共同點(diǎn)，我把握住了這一特點(diǎn)把這當作了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的一個(gè)興奮點(diǎn)。同時(shí)也強化了學(xué)生的社會(huì )責任感
�。�4）充分了解學(xué)生的實(shí)際比如在哲學(xué)課上每一個(gè)理論都可以運用于學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)讓學(xué)生真正受益是學(xué)生興趣產(chǎn)生的根本。兩年前帶高二時(shí)那是個(gè)理科班學(xué)生對政治課的要求不是低而是很高，我總是聯(lián)系他們實(shí)際講半節課課本，然后用半節課時(shí)間讓他們給我出主題，講他們關(guān)心的國家的世界的，自己的各種各樣的問(wèn)題。再比如今年元旦前夕下午要開(kāi)元旦晚會(huì )上午要上課這時(shí)我講的是紙幣辨別真偽的課外專(zhuān)題。
二、快樂(lè )只是前提怎么才能讓學(xué)生學(xué)好知識
我從三方面講我的做法
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容的處理
1.注重課本開(kāi)發(fā)，課本資源就是最優(yōu)秀的資源，在熟練掌握課本知識的基礎上挖掘課本的營(yíng)養成分。比如在講第三產(chǎn)業(yè)這一部分時(shí)，課本上有一個(gè)標準的表格。這一表格我覺(jué)得優(yōu)于其他資料上的.一些表格。所以那節課我就用了不少的時(shí)間和同學(xué)們展開(kāi)了表格分析能力訓練。熟練掌握課程標準要求駕馭課本做課本的主人應該是我們教師在教學(xué)中注意的一個(gè)重要方面。
2.強化知識的系統性，高中生對知識的系統性要求是很高的，這樣才有利于他們真正的掌握知識，所以我努力完善著(zhù)自己的知識系統，且把這一觀(guān)念經(jīng)常不斷的傳播給學(xué)生尤其是開(kāi)學(xué)初，考試前以及每一章節前后。
3.構建自己的校本課，這不僅是示范校建設的需要，我認為這也是讓學(xué)生喜歡你和你的課的重要方面。同時(shí)也是教師人生價(jià)值實(shí)現的重要方面。幾年中我開(kāi)發(fā)了心理健康方面10個(gè)學(xué)生心理健康教育講座和一個(gè)考前心理輔導講座；學(xué)習指導方面在多媒體教室辦過(guò)一個(gè)大型主題講座“做學(xué)習的主人”；示范校建設期間我開(kāi)發(fā)了“發(fā)明與創(chuàng )造性思維”課。
�。ǘ┙虒W(xué)方法的選擇
設疑思考，啟發(fā)式教學(xué)
這幾乎是各種現代教學(xué)理論的根，理論是深奧的實(shí)踐才有意義。在實(shí)踐中我積累了兩個(gè)技巧：
�。�1）從導入到最后都要有設疑思想
�。�2）最簡(jiǎn)單的啟發(fā)就是把句號改為問(wèn)號，加個(gè)“為什么”。
�。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習能力的培養
老師只是領(lǐng)路人，修行靠的是學(xué)生個(gè)人，所以我還注意了學(xué)生的---學(xué)法指導，特別是高一很關(guān)鍵的剛開(kāi)始沒(méi)有培養起他們的學(xué)習能力往往是他們后來(lái)不能繼續提高的原因。我的做法和認識是新授課側重閱讀指導，復習課側重知識歸納，習題課側重解題指導。特別是習題課對于我們這樣一所面向高考的學(xué)校更要特別重視。
要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，更先進(jìn)的理論是幫學(xué)生找到水源。為了使自己擁有一桶水，我還需要不斷的學(xué)習，為了幫學(xué)生找到水源深感需要學(xué)習的東西更多，我會(huì )不斷的學(xué)習不斷的追求為一中的教育貢獻自己的一份力量。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
高三臨近高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，責任大，我們政治學(xué)科教師如何科學(xué)的指導學(xué)生迎考復習，是關(guān)系到我縣我校明年高考成敗的大事，現在我就把我們學(xué)校高三政治備課組的思路和一些做法向各位匯報一下：
一、高三政治備課組主要做的工作
1、立足高三，著(zhù)眼高考，目標明確，穩打穩扎。
高三學(xué)年的主要任務(wù)是進(jìn)行系統的復習，緊緊圍繞考試說(shuō)明，研究考試說(shuō)明，著(zhù)重應對高考，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)抓規范；此外我們集思廣益，分工合作，進(jìn)行學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗。
2、研究學(xué)情、班情，做到教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性
3、把集體備課落到實(shí)處，不搞形式主義，不斷鉆研教學(xué)
�。�1）研究《考綱》《考試說(shuō)明》研究近幾年的高考題，總結規律和高頻考點(diǎn)，捕捉信息，預測考試趨向。每年的高考題，都是穩中有變，但時(shí)政熱點(diǎn)變動(dòng)較大，如何做好教材主干知識、高頻考點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)知識的有效整合等這些信息，在集體備課時(shí)交流討論，大家獻計獻策，集思廣益，及時(shí)調整復習對策。
�。�2）精編精選，講義與練習。大家一齊動(dòng)腦動(dòng)手，大量占有資料，去粗存精，選編出高質(zhì)量的講義練習題，做到訓練有針對性、有效性，指導復習。
�。�3）把互相聽(tīng)課，評課落實(shí)到實(shí)處，根據年級組要求，年輕教師聽(tīng)課不少于四節，老教師不少于兩節，我們嚴格照辦，聽(tīng)后認真評課，互相交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，以利于我們揚長(cháng)避短，提高復習的質(zhì)量。
�。�4）探究復習課的有效模式，提高課堂效率
學(xué)生到了高三，利用課外時(shí)間主動(dòng)學(xué)習政治的時(shí)間不是很多，我們就必須提高課堂利用率，能在課堂上解決的問(wèn)題，決不讓學(xué)生課后解決。為達此目的，我們備課組定出一個(gè)復習課標準，結構緊，容量大，形式多樣，氣氛活潑，新舊知識連貫穿插。對于每個(gè)專(zhuān)題的復習，我們安排一位老教師上一節示范課，給其他老師引個(gè)路子。
4、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統一，在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節。通過(guò)集體備課，我們相互取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
5、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高三政治備課組的各位老師堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
6、注重養成教育，落實(shí)單輔工作，培養學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導課和其他課余時(shí)間的單輔，積極引導學(xué)生自主學(xué)習，把學(xué)生"你不教我不懂"引導成"你不教我也懂",讓學(xué)生養成課前預習、查找資料、自學(xué)教材的習慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別是針對藝體生的政治學(xué)科成績(jì)的提高，還加強每節課前學(xué)生的默寫(xiě)基礎知識工作。
二、高三政治備課組主要存在的'問(wèn)題
針對這些困惑，需要向其他各老師尋求幫助。
1、如何講解理論性強的內容
《政治生活》課程設計的邏輯順序遵循由小到大、有近及遠，由具體到抽象的思路。因此，第一單元"公民的政治生活"較貼近實(shí)際生活，而從第二單元"為人民服務(wù)的政府"開(kāi)始理論化的趨勢愈加明顯，第三單元"建設社會(huì )主義政治文明",第四單元"當代國際社會(huì )"的內容則更加抽象。因此，如何面對理論性強甚至是枯燥的課文內容？是教學(xué)過(guò)程中的一大困惑。對此，我的主要對策就是多引用一些事例，（如：針對政府工作中要堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，可以引用牛玉儒、任長(cháng)霞的先進(jìn)事跡），但覺(jué)得難度大。而且怎么利用這些事例來(lái)講解教材知識，對我來(lái)說(shuō)也是個(gè)大問(wèn)題。
2、有些政治常識知識點(diǎn)難解釋
解釋政治常識比講解經(jīng)濟常識要難。因為很多政治常識的道理（如我國的國家性質(zhì)、政府性質(zhì)）似乎難以解釋?zhuān)恳粋�(gè)經(jīng)濟常識的背后幾乎都有一些原因、道理，教師可以去講解、剖析，最后得出可信的結論。
總的說(shuō)來(lái)，政治常識的內容比經(jīng)濟常識要枯燥。這一學(xué)期，我鼓勵學(xué)生課前兩分鐘讀一些與政治相關(guān)的、資料，目的在于培養學(xué)生對《政治生活》這一模塊的興趣。已不全面地實(shí)行了一段時(shí)間，也不知是否有效。
三、高三政治備課組以后今努力的方向
1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。同時(shí)，要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
2、加強校際交流，互通有無(wú)；強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎；
3、使備課組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4、加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，下學(xué)期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
一、本校前一階段復習備考總結。
1、堅持把能力訓練作為“謀分之基、創(chuàng )新之源”
培養能力是新課改的要求，也是高考的要求�！翱荚囍R范圍”規定了考試的廣度，“能力要求”則規定考試的深度。因此，在堅持基礎知識為第一要務(wù)的前提下，強化能力訓練更是“謀分之基、創(chuàng )新之源”。由于高考試題注重知識立意向能力立意的轉變，平時(shí)訓練中教師要引導學(xué)生從試題所提供的材料中，從設問(wèn)的要求中提取有效信息（如材料層意，關(guān)鍵詞等），然后依據所提取的有效信息確定所需要的原理、選擇恰當的方法和學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)描述思維過(guò)程、組織答案，并在組織答案的過(guò)程中潛移默化地傳授給學(xué)生相應的邏輯思維方法和解題技巧，培養學(xué)生歸納綜合、分析、運用科學(xué)思維方法，提取信息的能力和創(chuàng )新能力。針對試題題材具有熱點(diǎn)化、生活化、大眾化、靈活性的特點(diǎn)，復習過(guò)程中要明確高考熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)將熱點(diǎn)信息與課本知識點(diǎn)巧妙地結合起來(lái)，善于尋找理論和材料背后的相容點(diǎn)，學(xué)會(huì )感知熱點(diǎn)素材，把握熱點(diǎn)問(wèn)題本質(zhì)，注重將生活與知識融會(huì )貫通，平時(shí)試題答案的組織給考生以較大的自由發(fā)揮的空間，鼓勵考生多角度、多層次思考問(wèn)題，根據自己的理解、看法靈活地去組織答案，讓學(xué)生有創(chuàng )新的空間。
2、立足課堂，提高教學(xué)與復習效益
把課上活、上實(shí)。課堂教學(xué)是夯實(shí)基礎、培養能力的主陣地。教師一定要善于啟發(fā)引導，增加師生互動(dòng)，強化有效教學(xué)理念，自覺(jué)地告別我講你聽(tīng)、包辦分析、告訴結論的不良教法，反對一切“悶課”和“廢課”，最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
3、強化訓練，做到精練實(shí)練，加強解題規范指導
精練是指練習不宜過(guò)多，題目要精選。實(shí)練是指練要有評，不是練過(guò)就算，而且要講得精、評得透，給學(xué)生思考的余地，做到舉一反三。在綜合訓練過(guò)程中，要注重強化第Ⅱ卷練習的規范性，要激發(fā)學(xué)生思考的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)會(huì )求同和求異思維，要讓學(xué)生多動(dòng)腦動(dòng)手，在精練中要訓練規范、訓練速度、訓練準確度，培養能力。選擇一些典型例題，予以舉一反三的理解，在養成規范答題習慣上下功夫，減少不應有的失分。做到宏觀(guān)和微觀(guān)的統一，觀(guān)點(diǎn)和材料的統一，既要堅持從實(shí)際出發(fā)，又要恰當地體現創(chuàng )新要求。
4、做好糾錯工作，注重知識積累。
學(xué)生試卷及練習中所反映的問(wèn)題大多是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不大可能一次講評后就完全掌握。我們要求學(xué)生每人準備糾錯本，及時(shí)訂正錯誤，寫(xiě)明錯因，而且注明錯的次數。要求學(xué)生經(jīng)常翻看，反思錯題，盡量做到同樣的錯誤少犯。為了促使他們做這項工作，我們在以后的測試中針對普遍存在錯誤的題目，變更方式，增加復現率，以幫他們真正掌握。
二、如何抓好目標生的培養。
1、以生為本，全員關(guān)注，
2、重點(diǎn)突破尖子生、重本臨界生和本科臨界生，
3、向課堂要效率，做到心中有人。
三、復習備考的疑問(wèn)與困惑。
1、好的'、新的試題資料較少，希望區里提供備考資源。
2、綜合科考試對學(xué)生考試心理的影響。
3、后進(jìn)生的管理。
4、教學(xué)進(jìn)度的壓力。
四、下一階段的具體備考策略。
1、進(jìn)度：進(jìn)入二輪復習
2、開(kāi)展以單元為單位的二輪復習，二輪復習以專(zhuān)題重點(diǎn)復習（知識專(zhuān)題、訓練專(zhuān)題、熱點(diǎn)專(zhuān)題）為主，突出骨干重點(diǎn)知識，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)不忽視弱點(diǎn)知識。
3、開(kāi)展綜合性訓練、遷移訓練，提升解題能力，爭取做到重難點(diǎn)、易混點(diǎn)考點(diǎn)試題化，爭取每一個(gè)考點(diǎn)配備幾個(gè)相應的精典試題；每一單元復習完后，要進(jìn)行考點(diǎn)和知識網(wǎng)絡(luò )的默寫(xiě)。
4、建立完善的月考制度，重視信息的收集。
5、用好市教研室的高考資料。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 5
各位同仁：
大家好！我是付單，一名高中政治老師，我的學(xué)生都叫我單姐。我很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，因為這個(gè)稱(chēng)呼里滿(mǎn)是信任和依賴(lài)。大學(xué)畢業(yè)從教已經(jīng)五年了，五年班主任，我和我的學(xué)生之間有太多故事，每個(gè)故事都特別珍貴，生怕自己老來(lái)遺忘，于是，五年間我用23萬(wàn)字記載下我和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和我的學(xué)生之間有太多的話(huà)要講，于是我開(kāi)了單姐信箱，無(wú)論是在讀的學(xué)生，還是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，只要當他們有自己無(wú)法應對的困境時(shí)，他們都會(huì )留言在單姐信箱，而我每天晚上查寢結束后，會(huì )一直回各種留言到凌晨一兩點(diǎn)。去年開(kāi)了自己的微信公眾號和教育微博，在我學(xué)生和家長(cháng)的大力支持下，我在網(wǎng)絡(luò )上的固定的教育粉絲有近十萬(wàn)。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉載，一時(shí)間，大大小小的媒體、網(wǎng)絡(luò )都是我寫(xiě)的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了網(wǎng)紅。
我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過(guò)兩千多學(xué)生在操場(chǎng)齊呼單姐的震撼，他們看到過(guò)我的學(xué)生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過(guò)不是我任教的班級的學(xué)生得知第二天我要去他們班上公開(kāi)課，學(xué)生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。
我的長(cháng)輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時(shí)間，他們知道無(wú)論是朝云校區還是龍門(mén)校區，我都是全天候蹲守學(xué)校，陪伴學(xué)生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。
部分同事們會(huì )笑話(huà)我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學(xué)生在夏天買(mǎi)西瓜、在中秋買(mǎi)月餅、在春節包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的'我會(huì )在高考沖刺期，給學(xué)生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過(guò)年我都會(huì )給班級貧困學(xué)生買(mǎi)過(guò)冬的衣物，甚至他們知道，我把家長(cháng)硬塞的紅包全部退還給學(xué)生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點(diǎn)，他們說(shuō)這些隱形的付出領(lǐng)導看不到、家長(cháng)不知道、工資得不到，沒(méi)有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見(jiàn)我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進(jìn)！他們認為，未拿家長(cháng)一針一線(xiàn)，未得單位一名一利，我不值！
值？何為值？在這個(gè)倡導效率的社會(huì )，投入和產(chǎn)出成正比，堪為值，若產(chǎn)出高投入，那簡(jiǎn)直堪稱(chēng)太值！可是，任何行業(yè)，從投入到產(chǎn)出，都有一個(gè)時(shí)間差，而對于教育，這個(gè)時(shí)間差更長(cháng)。他們又怎能輕言斷定我不值呢？令我深入思考的是，教育，一個(gè)原本需要慢煮細熬的活兒，怎么到了經(jīng)濟社會(huì )，也開(kāi)始被浮躁的冠以值或者不值的價(jià)值判斷？
我拿到的演講主題是廉潔從教，也許大家對于清廉的解讀就是無(wú)私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問(wèn)卻是廉潔教育的本真。教育需要清廉，何為清？不污不黑，清透明亮即為清。何為廉？不受不拿，不為名利左右即為廉。
我們所占據的這個(gè)現實(shí)社會(huì )，我們崇拜效益，我們拿效益的標尺衡量一切。買(mǎi)菜的時(shí)候，討價(jià)還價(jià)，為了一個(gè)值！商場(chǎng)打折的時(shí)候，我們瘋狂選購，為了一個(gè)值！甚至在相親的時(shí)候，我們權衡對方各種條件，也是為了一個(gè)值！貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見(jiàn)的值！
20XX年秋，我在送完第一屆畢業(yè)班之后，接手20XX屆16班，一個(gè)無(wú)論是學(xué)習還是班風(fēng)，各方面都是最糟糕的班級。第一次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們見(jiàn)新?lián)Q的班主任是一個(gè)看起來(lái)學(xué)生模樣的小姑娘，特別不滿(mǎn)意，當我在講臺上和家長(cháng)分享我對班級的管理規劃的時(shí)候，有一個(gè)夾著(zhù)皮包，老板模樣的家長(cháng)不耐煩的質(zhì)問(wèn)我：你整這么多班會(huì )活動(dòng)，有什么用？能提高學(xué)生成績(jì)嗎？能讓我孩子考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？這不是瞎整嗎？當時(shí)，我楞住了。這位家長(cháng)似乎講的很有道理，這些班會(huì )活動(dòng)的確不能直接拔高分數，的確不能保證每個(gè)孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，但是，我的這些活動(dòng)并不是瞎整��！我不僅僅是從事教學(xué)的老師，我更是肩負教育的師者！我不僅僅要提高學(xué)生分數，我更要指引學(xué)生在紛繁復雜的社會(huì )能更清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己內心的聲音，我要讓學(xué)生在快速流轉的社會(huì )里準確找到自己和這個(gè)社會(huì )的契合點(diǎn)，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩！
這樣的教育，豈是一朝一夕？這樣的教育豈是單一的數字能衡量？這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來(lái)判定！為人師表，若一心端著(zhù)名利，兩眼盯著(zhù)得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的教育！
教育是社會(huì )良知的底線(xiàn)，是人類(lèi)靈魂的凈土！在這個(gè)功利的社會(huì )，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以！什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨教育必須清醒！清白！只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁！
我們華夏民族，經(jīng)千年顛沛而屹立東方，歷萬(wàn)種災厄而絕地重生，就是因為在浮躁亂世，總有人能秉承對教育的執念，即便無(wú)所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿(mǎn)腔的熱血，讓教育根植在民族命運的深處，讓他繁花錦簇，讓他庇蔭國家萬(wàn)世光華！
下一屆，下下屆，以后的每一屆學(xué)生，我都會(huì )如此毫無(wú)底線(xiàn)的投入，我都會(huì )如此執著(zhù)的做一個(gè)別人眼里不劃算的傻子！
清廉從教，首先讓我們教育者清白自己的教育執念！
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
大家好，歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校和我們老師的信任和支持。
我是咱們這個(gè)班的政治老師，在這里我和大家簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)蔚膶W(xué)習。
1、政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。政治總共有四本書(shū)，高一高二就完成了新課的學(xué)習，高三基本上就是搞復習了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認為現在政治學(xué)習可以馬虎點(diǎn)，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道政治知識的積累性也很強，萬(wàn)丈高樓平地起，不從點(diǎn)滴做起，不立足平時(shí)，是學(xué)不好政治的。因此，從現在開(kāi)始就要嚴格要求，敢于投入時(shí)間，聽(tīng)課，筆記，練習，每件事都要認真做好。
2、注重能力的培養。政治雖然是一門(mén)文字性學(xué)科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學(xué)好的。學(xué)習政治不記不行，必須要有一定的語(yǔ)言?xún)�，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分數。高考政治現在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴謹的思維，清晰的分析解決問(wèn)題的思路，掌握必要的`解決問(wèn)題的方法，這些都需要學(xué)生在老師的引導下逐漸培養和掌握。
3、注重落實(shí)。這一點(diǎn)主要是從學(xué)生的學(xué)習習慣來(lái)講的，落實(shí)體現在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，如預習、聽(tīng)課、筆記、練習、小結和溫習。我這里特別強調三個(gè)方面。一是學(xué)生在學(xué)習中碰到問(wèn)題一定想辦法弄清楚，當天的問(wèn)題當天解決，要多問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；二是要做好章末小結，一個(gè)單元學(xué)完后，要建立起知識體系，對知識進(jìn)行梳理，對易錯易混知識進(jìn)行歸納，將典型題目剪貼好總結方法；三是要經(jīng)常溫習，定期將小結本回頭看，克服遺忘。
以上這些應該主要是對學(xué)生的要求，我這里講給大家聽(tīng)，主要是希望各位家長(cháng)也要配合老師做好督促工作。希望通過(guò)我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績(jì)。
謝謝大家。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
我是高一年級的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，聽(tīng)了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過(guò)去的三個(gè)月中，我們兩個(gè)班總體上取得了可喜的成績(jì)，有些同學(xué)的成績(jì)進(jìn)步了，我們很滿(mǎn)意。而有些同學(xué)沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進(jìn)步的源泉，我們期待著(zhù)你們的成長(cháng)和進(jìn)步。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
加強備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。針對學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)選擇確定一種適合的教學(xué)內容和方法。備課要掌握教材的整體結構，要深入了解學(xué)生的現狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內容，只講授學(xué)生可能懂的內容，不能講授學(xué)生無(wú)法理解的內容。
上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數都能聽(tīng)懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當的問(wèn)題，要讓學(xué)生有獨立思考和獨立操作的時(shí)間。堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。.教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”。要依據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、辯、練、評要交替進(jìn)行。
對于平時(shí)的.考試千方百計要讓成績(jì)差的同學(xué)考出好成績(jì)。一定要增強每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。讓學(xué)生能建構的、主動(dòng)的、體驗的、合作的進(jìn)行學(xué)習。對于考試中暴漏出來(lái)的問(wèn)題，要及時(shí)、快速幫助學(xué)生解決，對于基礎知識就要求平時(shí)狠抓落實(shí)，鞏固基礎，提升能力。
要鼓勵學(xué)生提問(wèn)題。要將學(xué)生的問(wèn)題集中起來(lái)，進(jìn)行系統研究。努力做到針對性強，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問(wèn)題。從問(wèn)題到問(wèn)題，學(xué)無(wú)止境。
同學(xué)們，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們必須心無(wú)旁騖的去履行。要認真的聽(tīng)好每一堂課；要做到“勝不驕，敗不餒”，樹(shù)立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。管理好自己的時(shí)間，合理安排自習時(shí)間以及課余時(shí)間，爭取收到事半功倍的效果。
同學(xué)們，讓夢(mèng)想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不要后悔。讓我們去勇敢的拼搏，創(chuàng )造新的奇跡吧！
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尊敬的各位家長(cháng):
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對此表示感謝！
可能我們有的家長(cháng)對政治課不是很了解，下面我就本學(xué)科的學(xué)與教的特點(diǎn)、在中考中的地位及一些相關(guān)的措施和建議作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：
一、政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？
我們在教學(xué)中側重于對課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識點(diǎn)進(jìn)行講解和引導學(xué)生理解，再在此基礎上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結，然后要求學(xué)生在理解的基礎上加強記憶并通過(guò)測驗和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識。
二、政治課在中考中的地位怎樣？
我們政治科目在中考中占50分的分值，到要求是閉卷答題，從去年我市中考的情況來(lái)看，題量不大，題型不難，只要稍加努力，一般考個(gè)30分的及格分數線(xiàn)是沒(méi)問(wèn)題的，部分優(yōu)秀的.同學(xué)都可在40分以上，個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿(mǎn)分。分值雖少，但我想這對我們部分同學(xué)卻能夠彌補偏科的遺憾吧！
三、具體措施：
1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討
2、開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)
3、合作交流
4、常抓不懈、追求細節
5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導
四、對家長(cháng)的建議：
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習上，對子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(cháng)時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到校查看，效果會(huì )更好。家長(cháng)督促的缺失會(huì )直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話(huà)找到你，如果是老師打電話(huà)找你，那小孩所犯的錯誤就不會(huì )小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問(wèn)題家長(cháng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。特別是學(xué)生放學(xué)回家，要有家長(cháng)在家，及時(shí)接管教育責任。
基于以上幾點(diǎn)我也希望各位家長(cháng)能配合我們學(xué)校和老師，幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習，為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩，為自己的人生邁出成功的第一步！最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
20xx年本科畢業(yè)后回到母校河三口高級中學(xué)工作，20xx年8月被聘為中學(xué)政治一級教師，轉眼間快12年了。在這12年教學(xué)工作、6年班主任工作中，我一直自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，以教書(shū)育人為己任，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，努力做事，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，也取得了一些成績(jì)。3年考核優(yōu)秀，2次被評為鄭陸鎮優(yōu)秀教師，12年獲得鄭陸鎮政府嘉獎，08年被評為武進(jìn)區電教先進(jìn)個(gè)人，榮獲常州市“青春達人”稱(chēng)號等�，F將幾年來(lái)的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)工作中，在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的影響和幫助下，我不斷成長(cháng)，逐漸形成了符合自己特色、不斷成熟的教學(xué)方法。我不斷創(chuàng )新，認真研究教材及新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開(kāi)放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習熱情和主動(dòng)性，這一教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生的喜歡。我堅持把備教材與背學(xué)生相結合，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養，保證每一節課的質(zhì)量。為了在有限的時(shí)間內提高政治課教學(xué)的效率，我不斷嘗試改變教學(xué)手段、教學(xué)方法，把現代信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)緊密結合，注意挖掘各方面素材，讓教學(xué)內容更加豐富飽滿(mǎn)，使所有學(xué)生都愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。20xx年在武進(jìn)區政治優(yōu)質(zhì)課評比中獲得第二名，設計的教案《文化在交流中傳播》獲全國優(yōu)秀教案評比一等獎，制作的教學(xué)課件多次在武進(jìn)區信息技術(shù)應用技能大賽中獲獎。開(kāi)設的區級公開(kāi)課均獲得優(yōu)秀評價(jià)。
在班主任工作中，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任，始終貫徹“成人”與“成才”相結合的理念。在促進(jìn)學(xué)生學(xué)科知識不斷增長(cháng)的同時(shí)，提高自身各方面的修養。我不對任何學(xué)生有偏見(jiàn)，走進(jìn)學(xué)生的`心里，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱，以學(xué)長(cháng)和朋友去關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生。高中生活是枯燥艱苦的，為了調節學(xué)生的生活，在學(xué)習之余，組織學(xué)生開(kāi)展各方面的活動(dòng)，將教育融入活動(dòng)中，讓他們在活動(dòng)中益智怡情，拓展知識面，鍛煉能力。給學(xué)生特別是成績(jì)落后的學(xué)生以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )。我的工作得到了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的認可。20xx年所帶班級被評為武進(jìn)區先進(jìn)學(xué)生集體，20xx年所帶班級被評為武進(jìn)區先進(jìn)團支部，本人也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任
二、教科研方面
“教研結合、一研促教”是我校的一大特色。自工作以來(lái)，在學(xué)校的帶領(lǐng)和同事的影響下，我積極參加教育科研活動(dòng)，在參與學(xué)校綜合省級課題《學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)的研究》和武進(jìn)區電教課題《運用信息技術(shù)，促進(jìn)思想政治課教學(xué)生活化的策略研究》的研究中，我的理論知識和實(shí)踐能力都得到了提升。20xx年主持省級電教課題《信息技術(shù)背景下高中政治課教學(xué)生活化的策略研究》，在學(xué)校的支持和全組成員的共同努力下，20xx年順利結題并獲得了江蘇省課題研究一等獎，本人也榮獲江蘇省現代教育技術(shù)課題研究“先進(jìn)個(gè)人”�，F在，積極參加省級重點(diǎn)課題《基于“網(wǎng)”的高中政治課創(chuàng )新教學(xué)模式》的研究。在研究的同時(shí)，我積極撰寫(xiě)論文，《有一種愛(ài)叫“放手”-淺談新課程下政治學(xué)科教學(xué)中的放手藝術(shù)》、《現代信息技術(shù)-高中政治課飛翔的翅膀》分別發(fā)表在20xx年、20xx年核心期刊“新課程”；《還給學(xué)生一個(gè)亮麗的舞臺-體驗式教學(xué)初探》發(fā)表在20xx年核心期刊“考試周刊”；論文《談“嘗試錯誤”教學(xué)理論在政治課堂教學(xué)中的運用》在20xx年獲得省“師陶杯”教育科研論文評選獲二等獎；論文《將錯就錯，別開(kāi)生面》獲得省優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎。
這些年來(lái)，我勤奮地工作著(zhù)，努力完成好每項工作，很忙碌，但我是快樂(lè )的，也是幸福的，真情的付出，換取了許多的收獲。我將一如既往、腳踏實(shí)地地工作，我相信自己明天一定會(huì )比今天做的更好！
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)是對我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解。我擔任咱們班的政治教學(xué)工作。今天,我準備從兩個(gè)方面與各位家長(cháng)交流思想：一是關(guān)于教育教學(xué)工作;二是對我們孩子教育的一點(diǎn)建議。
我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂(lè )學(xué)習。我們一直認為學(xué)習是件痛苦的事情，其實(shí)不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會(huì )享受生活，才能做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎的少�？鞓�(lè )是一種人生態(tài)度，一個(gè)快樂(lè )的孩子會(huì )發(fā)現每天的陽(yáng)光都是燦爛的，生活總是美好的，學(xué)習總是快樂(lè )的。我是一個(gè)快樂(lè )的人，我的課堂也總是充滿(mǎn)笑聲，我一直想試圖影響著(zhù)每一個(gè)孩子，讓他們能夠真正快樂(lè )學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
一、重視習慣的培養。有人說(shuō)習慣決定命運。其實(shí)是習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習習慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，課上認真記筆記，課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
二、教給方法。知識是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的政治教學(xué),我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現生活中的知識，政治課本上的東西都是來(lái)源于生活，從生活中學(xué)習的一門(mén)課。如何學(xué)習政治，我給孩子們講了很多。談到政治的時(shí)候，好多家長(cháng)甚至好多老師都會(huì )有這樣一種感覺(jué)，政治那么枯燥，有什么意思呢？其實(shí)家長(cháng)朋友們，如今的政治跟咱們小時(shí)候學(xué)的政治已經(jīng)不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們如何做一個(gè)有思想的人，做一個(gè)理性的人。如果現在的我們都還是認為政治那么枯燥無(wú)味的話(huà)，那我們就真的OUT了。如今這個(gè)社會(huì )，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉化為行動(dòng)，需要用我們哲學(xué)的方法去解決，關(guān)于哲學(xué)在高二的政治課我們的孩子會(huì )真正接觸到。
三、重視思維的養成。思維的層次性反映著(zhù)一個(gè)人的知識積淀。
而積淀的多少又決定一個(gè)人的文化素養。政治課的學(xué)習主要靠思維的養成，尤其是政治思維的養成，這種思維重在培養學(xué)生的多角度看問(wèn)題，多層面找問(wèn)題，遇事也要想著(zhù)多方面去解決。因此我平時(shí)特別注重引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，多想為什么，遇到問(wèn)題多想怎么辦。課堂上我喜歡拋出一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們自己去想為什么，使每個(gè)學(xué)生都能真正動(dòng)起來(lái)。希望他們從小就能養成一個(gè)良好的思維習慣，避免以后遇事一根筋，不動(dòng)腦筋，不想辦法。而我們又深刻地明白，這種思維習慣不是簡(jiǎn)單幾節政治課就可以養成的，更多地需要我們在平時(shí)的學(xué)習與生活中逐步完成，而思想政治課的學(xué)習是對這種思維習慣的養成具有最直接的.指導意義。好的思維思維習慣將會(huì )影響人的一生。
四、培養興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū),喜歡他這個(gè)老師。有句話(huà)是這樣說(shuō)的:親其師,信其道。只有當學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì )更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jì)多好,那都是失敗的教育。為什么因為那強制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監督,他就不會(huì )再去學(xué)習了。如果孩子對學(xué)習有了興趣,學(xué)習就會(huì )成為他們的自覺(jué)行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習成績(jì)不好呢為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,我總是更多地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué)。那節辯論賽課是我印象最深刻的一節課，也是孩子們比較喜歡的一節課，在這節課中，所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，都在想問(wèn)題，我由此覺(jué)得特欣慰。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。有人說(shuō)，失敗是成功之母，但我們更認為成功是成功之母。成功會(huì )讓他們看到自己的長(cháng)處,會(huì )信心百倍地戰勝學(xué)習中的困難。只有這樣,讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人，他們才會(huì )大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現錯誤,就有了及時(shí)糾正的機會(huì )。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。
我國著(zhù)名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(cháng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習,更重要的是要讓他們能夠熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活，讓孩子感受到學(xué)習是一件幸福的事。
在此我只對我們家長(cháng)朋友提一條建議:尊重教育規律，不要讓我們的孩子提前進(jìn)入文理分科狀態(tài)。我曾跟很多孩子交流過(guò)，咱們很多家長(cháng)希望孩子學(xué)理科，希望從現在開(kāi)始不用學(xué)習文科科目，或者希望孩子學(xué)文科，現在開(kāi)始不學(xué)理科課程，這對于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級設立了九門(mén)課程，其宗旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習，在學(xué)習這九門(mén)課的過(guò)程中，真正地發(fā)現自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎。有的家長(cháng)認為由于課程過(guò)多，怕孩子學(xué)起來(lái)費勁，殊不知，在這種復雜的課程學(xué)習中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調能力，合理安排時(shí)間的能力，這些能力高二、高三的學(xué)習中也是至關(guān)重要的。如果過(guò)早地給我們的孩子灌輸現在可以不學(xué)文科或現在不學(xué)理科的思想，最終只能導致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規律。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 11
各位同仁：
大家好！我是xx，一名高中政治老師，我的學(xué)生都叫我單姐。我很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，因為這個(gè)稱(chēng)呼里滿(mǎn)是信任和依賴(lài)。大學(xué)畢業(yè)從教已經(jīng)五年了，五年班主任，我和我的學(xué)生之間有太多故事，每個(gè)故事都特別珍貴，生怕自己老來(lái)遺忘，于是，五年間我用23萬(wàn)字記載下我和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和我的學(xué)生之間有太多的話(huà)要講，于是我開(kāi)了單姐信箱，無(wú)論是在讀的學(xué)生，還是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，只要當他們有自己無(wú)法應對的困境時(shí)，他們都會(huì )留言在單姐信箱，而我每天晚上查寢結束后，會(huì )一直回各種留言到凌晨一兩點(diǎn)。去年開(kāi)了自己的微信公眾號和教育微博，在我學(xué)生和家長(cháng)的大力支持下，我在網(wǎng)絡(luò )上的固定的教育粉絲有近十萬(wàn)。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉載，一時(shí)間，大大小小的媒體、網(wǎng)絡(luò )都是我寫(xiě)的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了網(wǎng)紅。
我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過(guò)兩千多學(xué)生在操場(chǎng)齊呼單姐的震撼，他們看到過(guò)我的學(xué)生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過(guò)不是我任教的班級的學(xué)生得知第二天我要去他們班上公開(kāi)課，學(xué)生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。
我的長(cháng)輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時(shí)間，他們知道無(wú)論是朝云校區還是龍門(mén)校區，我都是全天候蹲守學(xué)校，陪伴學(xué)生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。
部分同事們會(huì )笑話(huà)我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學(xué)生在夏天買(mǎi)西瓜、在中秋買(mǎi)月餅、在春節包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會(huì )在高考沖刺期，給學(xué)生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過(guò)年我都會(huì )給班級貧困學(xué)生買(mǎi)過(guò)冬的衣物，甚至他們知道，我把家長(cháng)硬塞的紅包全部退還給學(xué)生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點(diǎn)，他們說(shuō)這些隱形的`付出領(lǐng)導看不到、家長(cháng)不知道、工資得不到，沒(méi)有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見(jiàn)我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進(jìn)！他們認為，未拿家長(cháng)一針一線(xiàn)，未得單位一名一利，我不值！
值？何為值？在這個(gè)倡導效率的社會(huì )，投入和產(chǎn)出成正比，堪為值，若產(chǎn)出高投入，那簡(jiǎn)直堪稱(chēng)太值！可是，任何行業(yè)，從投入到產(chǎn)出，都有一個(gè)時(shí)間差，而對于教育，這個(gè)時(shí)間差更長(cháng)。他們又怎能輕言斷定我不值呢？令我深入思考的是，教育，一個(gè)原本需要慢煮細熬的活兒，怎么到了經(jīng)濟社會(huì )，也開(kāi)始被浮躁的冠以值或者不值的價(jià)值判斷？
我拿到的演講主題是廉潔從教，也許大家對于清廉的解讀就是無(wú)私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問(wèn)卻是廉潔教育的本真。教育需要清廉，何為清？不污不黑，清透明亮即為清。何為廉？不受不拿，不為名利左右即為廉。
高中政治教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
大家好，歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校和我們老師的信任和支持。
我是咱們這個(gè)班的政治老師，在這里我和大家簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)蔚膶W(xué)習。
1、政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。政治總共有四本書(shū)，高一高二就完成了新課的學(xué)習，高三基本上就是搞復習了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認為現在政治學(xué)習可以馬虎點(diǎn)，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道政治知識的積累性也很強，萬(wàn)丈高樓平地起，不從點(diǎn)滴做起，不立足平時(shí)，是學(xué)不好政治的。因此，從現在開(kāi)始就要嚴格要求，敢于投入時(shí)間，聽(tīng)課，筆記，練習，每件事都要認真做好。
2、注重能力的培養。政治雖然是一門(mén)文字性學(xué)科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學(xué)好的'。學(xué)習政治不記不行，必須要有一定的語(yǔ)言?xún)�，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分數。高考政治現在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴謹的思維，清晰的分析解決問(wèn)題的思路，掌握必要的解決問(wèn)題的方法，這些都需要學(xué)生在老師的引導下逐漸培養和掌握。
3、注重落實(shí)。這一點(diǎn)主要是從學(xué)生的學(xué)習習慣來(lái)講的，落實(shí)體現在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，如預習、聽(tīng)課、筆記、練習、小結和溫習。我這里特別強調三個(gè)方面。一是學(xué)生在學(xué)習中碰到問(wèn)題一定想辦法弄清楚，當天的問(wèn)題當天解決，要多問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；二是要做好章末小結，一個(gè)單元學(xué)完后，要建立起知識體系，對知識進(jìn)行梳理，對易錯易混知識進(jìn)行歸納，將典型題目剪貼好總結方法；三是要經(jīng)常溫習，定期將小結本回頭看，克服遺忘。
以上這些應該主要是對學(xué)生的要求，我這里講給大家聽(tīng)，主要是希望各位家長(cháng)也要配合老師做好督促工作。希望通過(guò)我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績(jì)。
謝謝大家。
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