教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文（通用23篇）

　　在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠團結，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營(yíng)自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報。

　　一、創(chuàng )新學(xué)校管理，提高管理效益

　　我們立足學(xué)校實(shí)際，一改過(guò)去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實(shí)體管理，實(shí)行學(xué)校統一領(lǐng)導下的年級主任負責制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)年級的級主任，負責整個(gè)年級的教師選聘、日�？记�、常規考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長(cháng)負責指導本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇�、監督、協(xié)調、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節，更好地適應了各個(gè)年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創(chuàng )造性。

　　另外，我校還注重打造團隊精神，變“個(gè)人創(chuàng )優(yōu)”為“集體創(chuàng )優(yōu)”。改革教師工作評價(jià)機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個(gè)責任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責任制和以學(xué)科備課組長(cháng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標責任制。班級責任體實(shí)行導師制，每月召開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì )，分類(lèi)會(huì )診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來(lái)，由原先的一人獨管變?yōu)楝F在的多人齊管；有效分解班級協(xié)作組整體目標，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強了責任體成員的責任感，密切了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

　　二、創(chuàng )新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量

　�。ㄒ唬�從嚴治教，精耕細作，優(yōu)化教學(xué)常規管理。我們推行教學(xué)常規的精細化管理。在管理過(guò)程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細微，做到細致入微的研究，精益求精地雕琢，實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)，力求教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化；注重抓反復，反復抓，對一些解決之后容易復發(fā)的問(wèn)題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問(wèn)題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規范、評價(jià)標準和管理制度，堅定不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng )新，堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。

　�。ǘ�）把握年級特點(diǎn)，明確教學(xué)目標思路，努力實(shí)現課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動(dòng)“為課堂教學(xué)原則，把課堂“有效教學(xué)”最大化，作為課堂教學(xué)管理的目標。高一年級，依據起始年級的特點(diǎn)，提出“小臺階、穩步走”教學(xué)原則，做好初高中知識銜接自然、平穩過(guò)度；研究學(xué)情，調整教法，使教學(xué)適應新生；重基礎、降難度，提高學(xué)生求知信心。高二年級，依據該年級教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快的特點(diǎn)，提出以精練、精講為突破口，實(shí)現課堂教學(xué)效率和學(xué)生練習效率最大化。高三年級，以知識單元為單位，整體設計單元復習方案，單元復習教學(xué)采用“五環(huán)節”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導學(xué)、助學(xué)作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，追求復習課教學(xué)最大效率。

　　下面就我校高三復習課的教學(xué)模式進(jìn)行一下重點(diǎn)介紹。

　　我校單元復習教學(xué)由“自主復習―討論解疑―針對練習―拓展（綜合）練習―習題講評”五個(gè)基本環(huán)節構成。

　　第一個(gè)環(huán)節是自主復習。要求學(xué)生在做到“三清楚”的基礎上，各學(xué)科做到“一要、一導、一�！�，以確保學(xué)生學(xué)習效率。學(xué)生“三清楚”是：一是已熟練掌握的知識點(diǎn)要清楚；二是掌握不準確的知識點(diǎn)要清楚；三是未掌握的知識點(diǎn)要清楚。一要：要為學(xué)生設計一個(gè)具體的各單元知識點(diǎn)掌握情況統計表，使其做到心中有數，提高復習效率；一導：對學(xué)生自主學(xué)習給于恰當的指導是提高學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導學(xué)、問(wèn)題情境導學(xué)等。一保：自主復習必須給學(xué)生充足時(shí)間作保證，時(shí)間應在課上，學(xué)科正課或自習課均可。

　　第二個(gè)環(huán)節是討論解疑。在學(xué)生自主復習的基礎上，就學(xué)生發(fā)現的自己又不能解決的共性、重點(diǎn)問(wèn)題在課堂上提出，通過(guò)生生互動(dòng)討論、師生互動(dòng)討論，教師精講等方式為學(xué)生解疑。

　　第三個(gè)環(huán)節是針對性練習。要求練習要針對學(xué)生、針對高考。根據學(xué)生易錯、易混的知識點(diǎn)和高考的考綱要求去精選練習題，在課堂上進(jìn)行針對性訓練，通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題。

　　第四個(gè)環(huán)節是拓展（綜合）練習。主要目的是訓練學(xué)生的知識綜合運用能力。定時(shí)訓練與不定時(shí)訓練相結合，選題質(zhì)量是關(guān)鍵。

　　第五個(gè)環(huán)節是習題講評。采用的方法主要是“展示典型錯題---學(xué)生討論評價(jià)---教師點(diǎn)評總結---學(xué)生反思整理�！痹诖嘶�礎上，強化規范書(shū)寫(xiě)、細心計算等。關(guān)注點(diǎn)是讓學(xué)生反思、總結規律，形成經(jīng)驗和能力。

　　我校單元復習課的基本課型設計為“四課型”，即自主復習課、討論解疑課、習題課、講評課�！耙粰z測”即單元檢測（單元過(guò)關(guān)考試）。

　　三、創(chuàng )新過(guò)程管理，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

　�。ㄒ唬┟嫦蛉�體學(xué)生。我們立足生源實(shí)際，堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“從最后一名學(xué)生抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄一名學(xué)生，爭取使每名學(xué)生都能上本科大學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量管理理念，“把后進(jìn)生當作資源去開(kāi)發(fā)”，從樹(shù)立信心著(zhù)眼，從課堂教學(xué)著(zhù)手，從分層施教著(zhù)力，狠抓薄弱學(xué)科，注意做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺階要密一點(diǎn)，節奏要慢一點(diǎn)，反復要多一點(diǎn)，要求要嚴一點(diǎn)”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎上通過(guò)以考代練，分層輔導等形式確保全體學(xué)生都能進(jìn)步。

　�。ǘ�）搞好各年級質(zhì)量監控。高一高二年級抓好每一次月考，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評和補救，始終將中下層面學(xué)生作為關(guān)注的重點(diǎn)，做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進(jìn)行5次強化訓練。首先是組題。五次強化訓練的試題均由學(xué)科組長(cháng)牽頭，力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點(diǎn)，抓好重點(diǎn)，同時(shí)做好鞏固訓練。其次是考后分析�？己蠓治鲋饕�開(kāi)好四個(gè)會(huì ):年級分析會(huì )、班會(huì )、對子班會(huì )、學(xué)科教研會(huì )。第三是試卷講評。我們不斷摸索，探討試卷講評的有效方法，形成一定的講評模式。講評時(shí)通過(guò)掃描展示學(xué)生答案，講清得分點(diǎn)，明確存在的問(wèn)題，告訴學(xué)生解決問(wèn)題的方法，從而使學(xué)生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導。二模之后至高考，有三次熱身練習，督促各個(gè)學(xué)科進(jìn)行知識的`查漏補缺和薄弱知識點(diǎn)、重點(diǎn)知識的強化掌握、運用；關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調整。這三次考試只有一次老師講評，其他印發(fā)答案，學(xué)生自己解決。最后一次熱身，組織一次各學(xué)科指導，由教研組長(cháng)通過(guò)廣播在重點(diǎn)題型、答題技巧、書(shū)寫(xiě)順序等方面進(jìn)行考前培訓。

　�。ㄈ�）強化全程備考。針對以前學(xué)校管理的重心過(guò)于偏重畢業(yè)年級，關(guān)注基礎年級不夠，往往導致高三教育教學(xué)“事倍功半”，學(xué)生的綜合素質(zhì)與應試能力得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。高一重點(diǎn)搞好養成教育，新生一進(jìn)班就想著(zhù)高考，就要有適度的高考壓力；老師從高一開(kāi)始就要關(guān)注高考，研究高考，立足高考抓教學(xué)，瞄準高考抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎提能力。高二隨課程難度增大，學(xué)習任務(wù)的加重，學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化，年級工作的重點(diǎn)轉向對學(xué)生的防差補差工作，謹防學(xué)生掉隊。同時(shí)，還突出一個(gè)“活”字，課堂教學(xué)適當聯(lián)系高考，把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去，增強迎考復習的針對性，使學(xué)生了解高考，適應高考，解除對高考的神秘感和恐懼感。高三是高中的沖刺階段，我們一方面加強對學(xué)生的思想教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律及生活管理等各項工作，重點(diǎn)做好尖子生培養以及推拉生工作；另一方面加強對高三學(xué)生的心理疏導，全面啟動(dòng)學(xué)生心理咨詢(xún)系統，要求班主任必須下足功夫，耐心細致地關(guān)注學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調整，通過(guò)各種形式幫助學(xué)生減壓，善待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。

　　四、創(chuàng )新教科研管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展校本培訓。我們以“面向全體教師，按需施教，著(zhù)眼提高、注重實(shí)效”為原則，在學(xué)校領(lǐng)導先學(xué)一步的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際和外地先進(jìn)經(jīng)驗，自己編寫(xiě)學(xué)習材料，組織全校教師開(kāi)展學(xué)習。比如，開(kāi)展了以更新教學(xué)觀(guān)念為目的的新理念學(xué)習培訓、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專(zhuān)題培訓、以“愛(ài)與責任是師德之魂”為主題的師德培訓、以“學(xué)習、借鑒、提高”為主題的學(xué)習培訓、以促進(jìn)校本教研為目的的專(zhuān)題培訓、以提高教學(xué)能力為目的的崗位培訓。此外，我們還邀請省市教科所專(zhuān)家到我校講學(xué)；鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進(jìn)修學(xué)習；支持教師外出參加由教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)提高培訓學(xué)習等。

　�。ǘ�）有效開(kāi)展校本教研。一是搞好教學(xué)研究與常規教學(xué)的結合。我校堅持每周“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周每學(xué)科進(jìn)行一次集體聽(tīng)評課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次學(xué)科教研活動(dòng)。二是搞好小課題研究。我們以提高教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)改革實(shí)踐層面上的具體問(wèn)題為目標，以研究過(guò)程與教學(xué)過(guò)程相結合為主要形式，以對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行持續反思為基本手段進(jìn)行教學(xué)研究。圍繞“以問(wèn)題促教研，以教研促教改，以教改促教學(xué)”的思路，堅持從“教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”的原則，提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念，讓教學(xué)充滿(mǎn)研究，讓研究解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）加強高考命題研究。一是學(xué)校要求各學(xué)科組織老師潛心學(xué)習高考大綱，努力做到三個(gè)明確：明確大綱在題型結構、題型功能和能力層級要求上的特點(diǎn)；明確考察內容的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；明確考試樣題體現的特點(diǎn)。二是從歷年來(lái)的高考試題中找共性，找差別，找變化，找趨勢，通過(guò)“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)。三是通過(guò)多種途徑廣泛搜集高考信息，認真加以研究和篩選，從而增強教學(xué)指導的針對性、科學(xué)性和有效性。

　　以上談了我校一些粗淺的做法，不當之處敬請指正。由于我們注重創(chuàng )新教學(xué)管理思路，并扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)，近幾年我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。當然，成績(jì)的取得，與各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持是分不開(kāi)的，與市教科所的指導幫助是分不開(kāi)的，借此機會(huì )，深表感謝。

　　謝謝大家！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 2

各位校長(cháng)、同志們：

　　經(jīng)局長(cháng)辦公會(huì )研究決定，今天召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作會(huì )議，主要任務(wù)是總結上學(xué)年度教育工作成績(jì)，表彰先進(jìn)，同時(shí)，查找存在的問(wèn)題和不足，明確下一階段教育工作思路、目標和舉措，統一思想，凝聚共識，提振信心，全面推進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力打造和諧優(yōu)質(zhì)教育。會(huì )上，對今秋開(kāi)學(xué)檢查情況、兩起違規收費情況和一起安全事故進(jìn)行了通報，對20xx-20xx年度學(xué)校辦學(xué)水平綜合考評先進(jìn)單位、教研協(xié)作區、教育宣傳工作和檔案工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀輔導教師進(jìn)行了表彰。借此機會(huì )，向獲得表彰的單位和個(gè)人致以衷心的祝賀!剛才，垂海主任做了符合我縣當前教育教學(xué)工作實(shí)際的主題報告，我都同意。下面，根據會(huì )議安排，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：

　　一、總結成績(jì)，深感欣慰

　　20xx-20xx年度，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的科學(xué)指導下，全縣廣大教育工作者以辦人民滿(mǎn)意教育為立足點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)一推進(jìn)”活動(dòng)，堅持科學(xué)發(fā)展，構建和諧教育，不斷更新教育理念，深化教育改革，強化教育管理，全縣教育體育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　(一)扎實(shí)推進(jìn)“兩基”工作。

　　20xx年，全縣小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率分別為100%和99.97%，鞏固率均為100%，殘疾兒童入學(xué)率為92.4%，初中畢業(yè)生升入高中的比例為95.3%，各項指標均居全市、全省前列。積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)鄉差距、地域差距、校際差距進(jìn)一步縮小。全縣中小學(xué)管理水平再上新臺階，各學(xué)校檔案建設、“六室”管理和校園衛生工作都得到大力加強。

　　(二)穩步發(fā)展高中教育。

　　堅持內涵式發(fā)展，積極推進(jìn)高中新課改，高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高。今年全縣一本進(jìn)線(xiàn)人數206人，較上年增長(cháng)25%;各類(lèi)本科總計進(jìn)線(xiàn)2050人，較上年增長(cháng)36.7%。其中，縣高中一本進(jìn)線(xiàn)人數增長(cháng)105.4%，高中分校應屆生進(jìn)線(xiàn)人數增長(cháng)124%，縣職業(yè)高中對口類(lèi)本科進(jìn)線(xiàn)人數占全省計劃的10%，千斤高中本科進(jìn)線(xiàn)28人，創(chuàng )歷史最好水平。

　　(三)統籌發(fā)展職成教育。

　　20xx年，全縣職高招生人數達整個(gè)高中階段招生人數的58.3%，超額完成職普招生數、在校生數1：1目標。職教攻堅效果明顯：完成110畝職高實(shí)訓基地的征地任務(wù);投資近3000萬(wàn)元的職高實(shí)訓大樓建成即將投入使用;職業(yè)教育其它項目全年投入1260萬(wàn)元，順利通過(guò)省“職教攻堅”督導檢查。完成各級各類(lèi)職業(yè)技術(shù)教育培訓任務(wù)46500人次，占市縣下達培訓任務(wù)的100.1%，“全國成人教育先進(jìn)單位”成果進(jìn)一步得到鞏固。

　　(四)辦學(xué)行為進(jìn)一步規范。

　　嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，合理安排學(xué)生的學(xué)習、生活，依法保障學(xué)生的休息權利;嚴格執行課程計劃;加強考試管理，嚴格規范考試科目與次數;加強招生管理，嚴格規范招生秩序;嚴禁下達高(中)考升學(xué)指標，加強高(中)考信息管理;切實(shí)加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，明確責任，強化措施，全面貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育快速、均衡發(fā)展;建立和落實(shí)“以縣為主”的農村義務(wù)教育管理體制和農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，學(xué)校各項工作運轉正常;認真貫徹落實(shí)“兩免一補”政策，全年發(fā)放“兩免一補”資金3535.255萬(wàn)元，資助學(xué)生103310人次。認真落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金政策，落實(shí)資金420.1萬(wàn)元，春秋兩季受助學(xué)生5613人;積極開(kāi)展中職涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生免除學(xué)費工作，受助學(xué)生2308人，減免資金117.53萬(wàn)元。認真落實(shí)國家資助高中家庭貧困學(xué)生政策，資助學(xué)生2391人次，金額179.3萬(wàn)元。堅決治理教育亂收費，強化校級財務(wù)管理，嚴格堅持“收支兩條線(xiàn)”，實(shí)行會(huì )審會(huì )簽制度，堅持財務(wù)公開(kāi)，建立集體采購制度，確保有限資金用于教育教學(xué)。

　　(五)教師隊伍不斷優(yōu)化。

　　一是積極引進(jìn)優(yōu)秀人才。今年招聘重點(diǎn)師范高校畢業(yè)生28人，特崗教師120名，經(jīng)培訓后安排到學(xué)校任教，進(jìn)一步緩解了全縣教師學(xué)科結構和年齡結構不合理的矛盾。二是加大培訓力度。舉辦三期中小學(xué)干部培訓班，對全縣中小學(xué)中層以上干部進(jìn)行了全員培訓;組織遠程教育技術(shù)培訓、中小學(xué)班主任培訓、新課改培訓、繼續教育培訓和新教師崗前培訓，全年共培訓教師近4000人次。三是開(kāi)展教研協(xié)作區活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)協(xié)作區帶動(dòng)城鄉資源共享，幫助城鄉教師共同成長(cháng)。四是強化師德師風(fēng)建設。暑假期間，繼續開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師師德水平進(jìn)一步提高，教育系統行風(fēng)建設進(jìn)一步加強，行風(fēng)評議工作取得新成績(jì)。

　　(六)大力加強學(xué)校安全工作。

　　狠抓學(xué)校安全教育工作。爭取縣財政資金3萬(wàn)元，為全縣各學(xué)校配發(fā)安全教育教材，將安全教育正式納入學(xué)校教學(xué)計劃，全系統集中開(kāi)展法制安全教育69次，聘請法制副校長(cháng)做法制安全報告43場(chǎng)，舉行各類(lèi)應急演練102場(chǎng)，學(xué)校主辦安全板報877期，學(xué)生上交安全征文、手抄報等作品5644篇，師生安全防護技能顯著(zhù)提高;加強校園周邊環(huán)境綜合治理，會(huì )同公安、工商、文化、建設、衛生、環(huán)保、交通、城管等部門(mén)多次聯(lián)合開(kāi)展整治校園周邊環(huán)境的活動(dòng)，全年出動(dòng)人(車(chē))200余次(臺)，累計排查校園周邊店鋪260余家，出租房屋220間，接送學(xué)生車(chē)輛500多臺(次)，協(xié)調解決各類(lèi)隱患79處，消除較大消防安全隱患3處，處理網(wǎng)吧違規業(yè)主5人;會(huì )同縣“六城聯(lián)創(chuàng )”辦公室，對全縣中小學(xué)不定期督導檢查，校園環(huán)境進(jìn)一步改善。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校周邊環(huán)境，構建了平安校園，一年來(lái)，全縣教育系統沒(méi)有出現重大安全責任事故，維護了教育穩定。

　　(七)進(jìn)一步強化黨建工作。

　　一是積極開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)一推進(jìn)”活動(dòng)。全縣教育系統45個(gè)基層黨組織，1057名黨員創(chuàng )爭熱情不減，涌現出吳祖滿(mǎn)、孔德峰等十余名市級先進(jìn)典型，局黨委被評為“信陽(yáng)市教育系統創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)黨組織”。進(jìn)一步加強了黨風(fēng)廉政建設，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設的各項規定，不斷加強政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)，堅持重大問(wèn)題和決策集體研究制度;建立嚴格的黨風(fēng)廉政建設責任制，實(shí)行“一把手”負總責，黨委成員各負其責，二級機構和各學(xué)校負責人具體負責的黨風(fēng)廉政建設領(lǐng)導體制和工作機制，切實(shí)落實(shí)一崗雙責。一年來(lái)，全縣教育系統基本杜絕了違反黨風(fēng)廉政建設、有損教育形象的事件發(fā)生;進(jìn)一步加強信訪(fǎng)工作，共處理各類(lèi)信訪(fǎng)件94次，接訪(fǎng)58次，全年無(wú)一起到省、市上訪(fǎng)事件，有力地促進(jìn)信訪(fǎng)工作和教育大局的穩定。

　　(八)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　一是加強了全民健身的組織工作和網(wǎng)絡(luò )建設。二是廣泛組織開(kāi)展群體賽事。先后組織“金星杯”新縣第五屆釣魚(yú)比賽、第二十屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、兵乓球比賽、跆拳道比賽、老年人文體運動(dòng)會(huì )，成功舉辦鄂豫皖體育協(xié)作區“宏橋杯”籃球賽，組織參加信陽(yáng)市老人門(mén)球賽并獲優(yōu)秀獎。三是加強體育設施建設。投資十多萬(wàn)元完善新建青少年活動(dòng)中心健身園及對校外活動(dòng)中心進(jìn)行綠化，青少年校外活動(dòng)中心正式對外開(kāi)放;實(shí)施農民體育健身工程，完成農民體育建設工程項目14個(gè)。

　　(九)重點(diǎn)工程推進(jìn)順利。

　　一是中西部農村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項目，20xx-20xx年，國家批復我縣中西部農村學(xué)前教育試點(diǎn)項目共三批，規劃總投資3056萬(wàn)元，規劃建筑面積26037平方米。項目共46個(gè)，其中新建項目32個(gè)，改擴建項目14個(gè)，鄉鎮中心幼兒園15個(gè)，村級幼兒園31個(gè)。規劃新增入園幼兒4225人。截止目前，已竣工20個(gè)，投入使用14個(gè)，在建16個(gè)，余下10個(gè)正在辦理建設手續。二是20xx年邊遠艱苦地區農村教師周轉宿舍建設項目21個(gè)，新建項目20個(gè)，改擴建項目1個(gè)，項目資金2100萬(wàn)元，土建工程1860萬(wàn)元，設備購置240萬(wàn)元。規劃建筑面積15850平方米，其中新建面積14350平方米，改擴建面積1500平方米;購置設備3654臺套件。項目資金已到位，正在辦理相關(guān)建設手續，近期可招投標建設。三是農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項目：校舍建筑類(lèi)改造項目6個(gè)，項目資金620萬(wàn)元，其中中央資金310萬(wàn)元，省級資金310萬(wàn)元，規劃建筑面積4785平方米;食堂建設項目16個(gè)，新建項目15個(gè)，新建食堂3670平方米，改擴建項目1個(gè)，改擴建食堂340平方米，項目資金481.2萬(wàn)元。兩項薄弱學(xué)校改造項目22個(gè)，共計項目資金1101.2萬(wàn)元，規劃建筑面積8795平方米。截止目前，校舍建筑類(lèi)改造項目已完工項目4個(gè)(東江環(huán)保小學(xué)綜合樓、城關(guān)一小綜合樓，福和希望小學(xué)教學(xué)樓、第一初級中學(xué)廁所)，正在進(jìn)行主體施工項目1個(gè)(郭家河初級中學(xué)綜合樓)，正在辦理前期建設手續項目1個(gè)(城關(guān)明德小學(xué)綜合樓)，16個(gè)食堂建設項目正在辦理前期建設手續。四是中小學(xué)校舍安全工程項目18個(gè)，項目資金953.85萬(wàn)元，規劃建筑面積9049平方米，共消除D級危房6055平方米。截止目前，已竣工項目8個(gè)，主體完成項目3個(gè)，20xx年7個(gè)項目已上報省校安辦，待省校安辦批復，資金已到位。五是春苗營(yíng)養廚房工程項目：國家關(guān)工委將我縣16所農村寄宿制中小學(xué)確定為為該項目學(xué)校，根據學(xué)校規模大小，配發(fā)總價(jià)值80萬(wàn)元的餐廚設備，幫助改善學(xué)校食堂條件。六是農村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養餐工程平穩啟動(dòng)，共有26252名農村中小學(xué)生受益，其中23974名采用課間加餐的方式，2278名學(xué)生采用食堂供餐的方式。七是復羚未來(lái)星希望小學(xué)建設項目，總投資500萬(wàn)元，規劃建設校舍面積4023平方米，項目正在實(shí)施中。八是新縣特殊教育學(xué)校工程項目，爭取中央預算內投資380萬(wàn)元，省級配套資金12萬(wàn)元，縣級配套資金30萬(wàn)元，新征土地17畝，建設校舍面積4060平方米，項目建設已完成，待國家對項目驗收后即將招生。

　　此外，辦公室信息工作、招生考試、工會(huì )、老干部、計生、婦女、檔案、勤工儉學(xué)及政務(wù)公開(kāi)等工作都取得了新的成績(jì)。一年來(lái)教體局榮獲河南省教育工作先進(jìn)縣、全省中小學(xué)勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位、河南省教育宣傳十優(yōu)縣、全市教育系統平安建設先進(jìn)單位、信陽(yáng)市教育系統創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)基層黨組織等省市縣榮譽(yù)50余項。非常值得一提的是，近幾年我縣已成長(cháng)出一批具有明顯辦學(xué)特色、形成自我風(fēng)格的學(xué)校，如新縣高中、新縣職高、八里初中、新縣三中、宏橋小學(xué)、新星小學(xué)、新星幼兒園、陡山河初中、代咀九年一貫制學(xué)校、周河中心校等。

　　這些成績(jì)的取得，是各級黨委、政府貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，重視、關(guān)心和支持教育事業(yè)的結果，更是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進(jìn)取的結果。各位校長(cháng)、局機關(guān)干部職工為教育發(fā)展奉獻了自己的聰明才智和心血汗水，廣大一線(xiàn)教師，不論條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的責任感、強烈的使命感和無(wú)私奉獻的精神，潛心教書(shū)，精心育人，嘔心瀝血，默默耕耘，對教育工作傾注了滿(mǎn)腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)，奉獻了青春年華，在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，受到了全社會(huì )的尊敬。在此，我代表局黨政班子向同志們及廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　二、查找問(wèn)題，任務(wù)艱巨

　　成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，面對現實(shí)和未來(lái)，我縣教育事業(yè)依然面臨著(zhù)許許多多的困難和問(wèn)題，打造教育強縣的發(fā)展目標的確任重道遠。當前，用什么樣的態(tài)度來(lái)查找和對待這些問(wèn)題，用什么樣的辦法來(lái)消化和解決這些問(wèn)題，是在座的每一個(gè)同志，尤其是每一個(gè)校長(cháng)需要認真思考的問(wèn)題。前一段時(shí)間，局里組織10個(gè)組利用4天時(shí)間對全縣所有中小學(xué)(包括教學(xué)點(diǎn))教育教學(xué)和學(xué)校管理工作進(jìn)行了一次全面調研檢查，從檢查匯報的情況看，確實(shí)達到了預期效果：摸清了底子，熟悉了情況，發(fā)現了亮點(diǎn)，找出了不足。歸納起來(lái)，當前存在的問(wèn)題主要有如下幾點(diǎn)：

　　(一)先進(jìn)教育理念缺失。

　　當前，教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，呈現出規模擴張向內涵發(fā)展轉變、精英教育向大眾教育轉變、教學(xué)方式從適應教師向適應學(xué)生轉變的新特點(diǎn)。新的形勢催生新的'理念，但是，很多同志不能跟上教育發(fā)展的步伐，教育思想依然停留在上世紀七八十年代的水平，教育視野狹窄，教育觀(guān)念落后，教育方法陳舊，教育教學(xué)活動(dòng)中缺少先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)的指引。個(gè)別校長(cháng)甚至認為，現在學(xué)校工作只要抓好安全就行了，沒(méi)有必要抓質(zhì)量，忽視教育的根本職責，這是很危險的。

　　(二)科學(xué)發(fā)展思路不清。

　　一些學(xué)校缺少短中長(cháng)期發(fā)展目標，缺少催人奮進(jìn)的發(fā)展藍圖，教職工凝聚力不強;有些學(xué)校辦學(xué)定位不準確、不清晰，學(xué)校日常工作開(kāi)展缺少方向明確的指針;還有的學(xué)校教學(xué)、政教、后勤和校園管理思路不清、特色不明，學(xué)校管理多年無(wú)特色、無(wú)亮點(diǎn)，教育教學(xué)、校容校貌多年無(wú)變化。

　　(三)學(xué)校管理力度不夠。

　　一些學(xué)校校園衛生管理不到位，常年存在衛生死角，特別是一些村小的衛生狀況更差，忽視校園文化建設，不能積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境;安全工作重視不夠，應急機制不健全，工作措施不能到邊到角，安全工作還存在漏洞;辦學(xué)行為不夠規范，違規收費、搭車(chē)收費，向學(xué)生強推學(xué)習資料，體罰或變相體罰學(xué)生，有償補課等現象時(shí)有發(fā)生;教育經(jīng)費管理、使用不夠合理，用于教育教學(xué)、教研和教師培訓的經(jīng)費支出比例偏低。

　　(四)教育教學(xué)水平不高。

　　一些學(xué)校在教師教育、管理，青年教師培養等方面工作滯后，措施乏力，導致青年教師成長(cháng)緩慢，責任心和上進(jìn)心不強，教師工作積極性嚴重受挫;一些學(xué)校教師配置、分工不合理，村小或教學(xué)點(diǎn)教師老齡化現象在一些鄉鎮還沒(méi)有根本改觀(guān)，教非所學(xué)、農村小學(xué)英語(yǔ)、體、音、美及微機課開(kāi)課不足情況較為普遍;一些學(xué)校干部教師學(xué)習勁頭不足，教研教改氛圍不濃，集體備課不能持之以恒，對新課標、新教材學(xué)習領(lǐng)會(huì )不全不深不精，教學(xué)方法陳舊，課堂教學(xué)水平偏低;一些學(xué)校教學(xué)器材管理使用不力，器材長(cháng)期閑置、毀損情況嚴重，演示課、實(shí)驗課不能正常開(kāi)展，忽視對學(xué)生動(dòng)手能力、觀(guān)察能力的的培養;一些學(xué)校激勵機制不健全，缺少對把關(guān)教師、學(xué)科帶頭人的培養，難以滿(mǎn)足尖子生、特長(cháng)生的教育需求。

　　(五)工作作風(fēng)不實(shí)。

　　經(jīng)調研檢查發(fā)現，不少學(xué)校校長(cháng)、校級干部不帶課或不帶主課，不能置身教育教學(xué)和教研一線(xiàn)，對本校教學(xué)發(fā)展狀況、教師專(zhuān)業(yè)水平、教師思想意識缺少深入了解，更談不上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導和引領(lǐng)了。一個(gè)山區中心校的一名年輕教師，剛剛被評為師德標兵，并被提為中層干部，今年就不帶主課了，一些同志工作激情不足，創(chuàng )新意識不強，工作目標不高，滿(mǎn)足現狀，原地踏步，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理常年不見(jiàn)起色。一個(gè)縣城學(xué)校，課程表三年不換，規章制度很多是六年前的。有些校長(cháng)和學(xué)校干部不能敏銳的發(fā)現學(xué)校內部存在的問(wèn)題，矛盾化解不及時(shí);有些學(xué)校問(wèn)題、矛盾已經(jīng)出現，但學(xué)校領(lǐng)導不愿正視這些，總是繞開(kāi)或避開(kāi)矛盾，任其發(fā)展，導致問(wèn)題堆積，矛盾加深，最終成為制約學(xué)校發(fā)展的障礙。

　　(六)教育發(fā)展不夠均衡。

　　一方面，縣城學(xué)校與農村學(xué)校之間，各鄉鎮學(xué)校之間在辦學(xué)條件、師資水平、校園管理和教育質(zhì)量上還存在著(zhù)明顯差距。另一方面縣城區教育資源嚴重不足，學(xué)前教育方面，目前只有一所公辦幼兒園和兩所較大的私立幼兒園，其余近50所民辦幼兒園多數辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，保育水平不高;義務(wù)教育階段，城區小學(xué)、初中大班額問(wèn)題十分突出。

　　以上這些問(wèn)題，在全縣各學(xué)校都不同程度的存在，只是有多少、輕重之分，希望各學(xué)校通過(guò)各種途徑及時(shí)查找，認真分析，深刻反思，并拿出整改措施，全面清除發(fā)展道路上的障礙，輕裝前進(jìn)。

　　三、明確目標，扎實(shí)工作

　　面對新的發(fā)展形式，我們全體教育人必須保持清醒的頭腦、堅定的信心、火熱的激情和扎實(shí)的作風(fēng)，以對孩子負責、對人民負責、對自己負責的態(tài)度做好每一項教育工作，向全縣人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育工作的總體思路是：以辦人民滿(mǎn)意的教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以打造河南省教育強縣為目標，著(zhù)力抓好“四條線(xiàn)”的工作：即強化學(xué)校安全管理，規范教育收費行為，確保不觸碰安全和收費這兩條“高壓線(xiàn)”;加強師德師風(fēng)建設，形成良好師德風(fēng)尚，筑牢師德這條底線(xiàn);遵循教育規律，深化教育教學(xué)改革，強化教育教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)，使新縣全面進(jìn)入全省教育強縣行列。

　　工作目標為：學(xué)前教育擴規模、抓規范、推普及;義務(wù)教育抓素質(zhì)、強內涵、彰特色;高中教育抓教研、提質(zhì)量、創(chuàng )名校;職業(yè)教育穩規模、強技能、拓市場(chǎng)，最終達到各級各類(lèi)教育均衡協(xié)調發(fā)展的目標。

　　為落實(shí)以上工作目標，要重點(diǎn)做好如下幾項工作：

　　(一)重視學(xué)習，全面提升素質(zhì)。

　　學(xué)習是時(shí)代永恒的主題，是提高干部、教師素質(zhì)的重要途徑。廣大教育工作者要讓學(xué)習成為自己的工作生活的一部分、一種習慣，讓學(xué)習、充電陪伴終生。一是要營(yíng)造學(xué)習氛圍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。校長(cháng)要發(fā)揮帶頭學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習的示范作用，爭當學(xué)習型、書(shū)香型、專(zhuān)家型校長(cháng)。校長(cháng)要為教職工創(chuàng )造良好學(xué)習條件和環(huán)境，讓教職工要讀書(shū)、有書(shū)讀、讀好書(shū)。要健全學(xué)習制度，做到時(shí)間有安排、內容有規定、激勵有措施，拒絕走過(guò)場(chǎng)。二是要明確學(xué)習內容。要學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)教育的法律法規，學(xué)會(huì )依法從教、依法辦學(xué)。要學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)》和先進(jìn)的教育思想和理念，用科學(xué)的理念引導教育教學(xué)工作，抽出時(shí)間讀一些中外教育名著(zhù)，中國的如《陶行知文集》、《葉圣陶教育文集》、《新教育之夢(mèng)》(朱永新)、《陳鶴琴教育論著(zhù)選》、《愛(ài)心與教育》(李鎮西)、《素質(zhì)教育學(xué)習提要》、《為了中華民族的復興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要(試行)》等，外國的如《蘇霍姆林斯基選集》、《明日之學(xué)�！�(杜威)、《教育過(guò)程最優(yōu)化》(巴班斯基)、《教育過(guò)程》(布魯納)等。要深入學(xué)習研究改版后的新課標、新教材，把握新大綱。三是要靈活學(xué)習方法。堅持集中培訓與分散學(xué)習相結合，通過(guò)召開(kāi)集中學(xué)習研討會(huì )、專(zhuān)題培訓班、專(zhuān)家輔導等方式組織干部教師集中學(xué)習，或以教研組為單位，采取分組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、分散交流等形式進(jìn)行深化學(xué)習，或組織教師讀理論原著(zhù)潛學(xué)、機關(guān)干部下基層調查研學(xué)、開(kāi)展討論評學(xué)，靈活學(xué)習方法，把握精神實(shí)質(zhì)。特別是要利用教育系統內部資源進(jìn)行交流學(xué)習非常重要，縣高中的四大主題教育(快樂(lè )教育、博雅教育、創(chuàng )新教育和感恩教育)、縣職高的特色教育模式(分層教學(xué)、分類(lèi)指導、職普滲透、逐步分流)、八里初中干部教師持之以恒的責任意識、情感意識和質(zhì)量意識，縣三中高度程序化、精細化、包容性的集體備課，代咀九年一貫制學(xué)校教師隊伍建設上“管與不管”的探索，宏橋小學(xué)開(kāi)展的中華經(jīng)典誦讀、新星小學(xué)自成特色的晨讀午練，福和希望小學(xué)蔚為大觀(guān)的遠程教育資源庫建設和利用，陡山河初中班子成員“火車(chē)頭效應”等特色做法，都值得各學(xué)校學(xué)習借鑒。當然，還有不少學(xué)校也形成了一些亮點(diǎn)或特色，這里沒(méi)有一一列舉。關(guān)于學(xué)習，我送給大家幾句話(huà)共勉：

　　“讀書(shū)不能改變一個(gè)人的物象，但可以改變一個(gè)人的氣象�！�

　　“讀書(shū)不能改變一個(gè)人的起點(diǎn)，但可以改變一個(gè)人的終(中)點(diǎn)�！�

　　“讀書(shū)不能改變一個(gè)人的生命長(cháng)度，但可以改變一個(gè)人的生命厚度。

　　(二)跑項爭資，夯實(shí)辦學(xué)條件。

　　近年來(lái)，雖然我們實(shí)施了一系列教育工程，教育教學(xué)條件得到了根本改觀(guān)，但由于基礎設施建設基礎過(guò)于薄弱，原有校舍規劃不盡合理，我縣中小學(xué)辦學(xué)條件總體仍然處于落后狀態(tài)，比如與我們縣情有相似性的欒川縣相比，差距就非常明顯。所以這方面的工作一點(diǎn)也不能放松。當前要搶抓國家政策機遇，特別是緊緊抓住國家加大中西部、革命老區開(kāi)發(fā)力度和大別山區集中連片扶貧開(kāi)發(fā)等一系列政策機遇，科學(xué)編制教育發(fā)展規劃，積極爭取上級對我縣教育發(fā)展扶持。要認真實(shí)施好學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)、薄弱學(xué)校改造、校舍維修改造、教師周轉宿舍等工程，切實(shí)改善中小學(xué)校辦學(xué)條件。要進(jìn)一步整合、利用好農村中小學(xué)特別是村級小學(xué)資源，既解決仍然存在的大班額問(wèn)題，又防止資源浪費。要擴大縣城中小學(xué)辦學(xué)規模、新建或改建城區中小學(xué)，并通過(guò)疏堵并舉的辦法，切實(shí)解決縣城中小學(xué)超大班額的問(wèn)題。要研究尋求解決高中債務(wù)過(guò)大、負債運營(yíng)的問(wèn)題，爭取上級黨委政府支持，化解欠債，理順關(guān)系，推動(dòng)高中教育健康發(fā)展。

　　(三)創(chuàng )新形式，強化隊伍建設。

　　教師培訓和隊伍建設是教育工作的一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)。今后一個(gè)時(shí)期，教師隊伍建設的目標是努力培養一批省內有名、市內知名、全縣聞名的學(xué)科帶頭人、名師和校長(cháng)。一是繼續做好教師引進(jìn)工作。按照“缺一進(jìn)一”、符合需求、優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的基本原則招聘教師，確保教師隊伍穩定和活力。同時(shí)，積極與省編委聯(lián)系，爭取支持理解，力求增加新縣教師編制，解決邊遠山區學(xué)校布局分散、教師不足的問(wèn)題。二是開(kāi)展多渠道多途徑的教師培訓工作。完善工作計劃和制度，繼續抓好繼續教育、遠程教育、新教師崗前教育、新課標及學(xué)校干部任職既提高等常規培訓，不折不扣完成各項培訓任務(wù)，達到既定工作目標，整體提升干部教師素質(zhì)。同時(shí)，要創(chuàng )新培訓培養方式方法，通過(guò)開(kāi)展“縣級學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“十佳教師”、“優(yōu)秀校長(cháng)”等活動(dòng)，盡快培養出一批理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的學(xué)骨干名師和名校長(cháng)，推動(dòng)全縣教育教學(xué)水平再上新臺階。三是統籌做好教師管理工作。按照崗位需要、學(xué)科對口的原則做好教師分配、調配工作，鼓勵支持年輕教師、優(yōu)秀教師到邊遠山區學(xué)校、薄弱學(xué)校任教和支教，可將年輕教師職務(wù)晉升、評模評先、職稱(chēng)評定與到村小或教學(xué)點(diǎn)任教年限和績(jì)效結合起來(lái)，并逐漸形成長(cháng)效機制制度，確保邊遠學(xué)校正常開(kāi)課，讓陽(yáng)光雨露普照山區每一個(gè)孩子。四是持之以恒做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，守住師德底線(xiàn)。

　　(四)健全機制，規范管理行為。

　　一是筑牢安全防線(xiàn)。要進(jìn)一步建立健全安全工作保障機制，完善組織，明確職責，防微杜漸，要簽訂安全工作目標責任書(shū)，對安全工作實(shí)行一票否決，切實(shí)加強學(xué)校安全管理，確保不發(fā)生校園安全責任事故。二是加強財務(wù)管理。各學(xué)校要嚴格執行《新縣中小學(xué)財務(wù)管理辦法》等制度，認真執行“財務(wù)月報”制度和預算審批制度。財務(wù)支出要嚴格程序，重大支出要通報學(xué)校教代會(huì )和理財小組知曉，報局計財股審批。教育經(jīng)費支出應向教育教學(xué)傾斜，保證教學(xué)教研需要、教師培訓需要，可根據工作需要對做出貢獻的教職工進(jìn)行適當獎勵，充分調動(dòng)廣大教師工作積極性。中心學(xué)校要合理合法管理教育資金，在中心校設立財務(wù)結算中心，村級小學(xué)只設報帳員，對村小或教學(xué)點(diǎn)的資金安排要本著(zhù)保證正常運轉、提高工作積極性的原則。三是嚴格執行教育收費政策，堅決杜絕教育亂收費行為，確保教輔讀物、教育報刊、學(xué)生保險和作業(yè)本等服務(wù)性項目，符合政策要求，對這些服務(wù)性項目實(shí)行零服務(wù)費原則。四是狠抓校園管理。首先是衛生管理�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆�，連衛生都抓不好，怎能抓好教育教學(xué)呢?其次是校容校貌建設。要因校制宜、分步驟做好校園的硬化、綠化和美化工作。重點(diǎn)是校園文化建設。這一點(diǎn)表面看，體現的是學(xué)校的財力，深層看是校長(cháng)的理念和品味。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，一條標語(yǔ)、一聲叮嚀、一塊板面，體現的是教育的關(guān)懷和校長(cháng)的理念，校長(cháng)必須重視發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。五是打造特色學(xué)校。學(xué)校工作是教學(xué)教研、教師管理、學(xué)生管理、德育工作、后勤工作、校園管理等多條線(xiàn)組成的整體，能在多個(gè)方面做出成效、辦出特色的學(xué)校自然就是名校。我們如果不能夠都創(chuàng )名校，但至少可結合學(xué)校實(shí)際，在一至二個(gè)方面形成自己的特色，創(chuàng )出自己的品牌，打造特色學(xué)校，是完全有可能的。不要當了多年、十幾年校長(cháng)后，卻在辦學(xué)上一無(wú)所成、一無(wú)所長(cháng)，那就真的對不起組織培養了。

　　(五)全力以赴，提升教育質(zhì)量。

　　教育工作關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，能否盡快實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，是全縣上下普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。我們所做的一切工作，歸根到底是為了全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )名校，出名師，育名生，牢牢把握住教育質(zhì)量這條生命線(xiàn)。一是要開(kāi)齊開(kāi)全課程，現在各學(xué)校都分配了不少年輕教師，村小可通過(guò)開(kāi)展巡回教學(xué)等手段保證體音美和英語(yǔ)課的正常開(kāi)設，讓村小和教學(xué)點(diǎn)的孩子感受到現代教育的新鮮空氣，“爺爺奶奶教小學(xué)”的現象必須改觀(guān)。二是常規教學(xué)要夯實(shí)。對“備講輔批考”等各環(huán)節教學(xué)工作實(shí)行嚴格量化管理，加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，通過(guò)建立明確的管理規范，開(kāi)展定期檢查，夯實(shí)教學(xué)基礎，實(shí)現無(wú)縫鏈接;要加強對教學(xué)結果的管理，進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，建立科學(xué)的獎勵激勵機制。三是要切實(shí)開(kāi)展集體備課。各學(xué)校要把堅持集體備課作為大面積提升教育質(zhì)量的秘密武器來(lái)開(kāi)發(fā)。三中之所以教學(xué)成績(jì)突出，一個(gè)最根本的原因就是堅持了集體備課，各學(xué)校教師年齡結構、專(zhuān)業(yè)對口、敬業(yè)精神等方面與三中相比均存在差距，如不能堅持集體備課，那怎能實(shí)現教育資源的最優(yōu)化呢?四是要切實(shí)加強教研工作。教研室、各學(xué)校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學(xué)實(shí)驗和教育科研，并及時(shí)總結推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。教研室要根據新縣實(shí)際設置縣級教研課題，各學(xué)校也可根據實(shí)際自報教研課題，由教研室選用后，定為縣級課題，并做好課題的跟蹤開(kāi)發(fā)、研究、總結和運用。校長(cháng)要親自參與到學(xué)校教研工作中來(lái)，當教研工作的領(lǐng)導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學(xué)動(dòng)向，準確尋求教學(xué)教研規律，科學(xué)指導課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。說(shuō)到這里，我想就校長(cháng)帶課談點(diǎn)看法，提點(diǎn)要求。據了解，目前仍在教學(xué)一線(xiàn)帶課的校長(cháng)不在少數，如八里畈初中、陡山河初中兩校校長(cháng)和校級干部多年來(lái)全部帶畢業(yè)班主課，這種示范作用已通過(guò)兩校的綜合考評成績(jì)上得以體現。校長(cháng)是業(yè)務(wù)單位負責人，不是行政官員，校長(cháng)“去行政化”是社會(huì )的要求，師生的呼喚。當前，更新人才觀(guān)念，回歸教育本真，打造有靈魂的教育，培養全面發(fā)展的人，是教育的理想愿景，是時(shí)代賦予校長(cháng)的歷史重任，實(shí)現這個(gè)目標需要校長(cháng)獨具慧眼，學(xué)識過(guò)人，身體力行。校長(cháng)必須抓根學(xué)校，身置教學(xué)，參與教研，與全校教師打成一片。要做到這一點(diǎn)，適當帶點(diǎn)課，特別是主課，尤為必要。五是切實(shí)加強畢業(yè)班工作。健全新縣高中教育教學(xué)指導委員會(huì )、高中教育教學(xué)視導小組等組織機構，加強對高三畢業(yè)班的備考指導和巡視工作，為各高中提供必要的服務(wù)。各高中要進(jìn)一步密切與省內外名校的聯(lián)系與合作，加強高考備考研究，努力實(shí)現高考成績(jì)的持續提升。局機關(guān)和二級機構干部職工要切實(shí)轉變作風(fēng)，嚴格禁止在學(xué)校打牌，在上班時(shí)間打牌，要積極為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，維護教師的合法權益，請校長(cháng)做好監督。

　　以上是一些不成熟的的想法，目的是讓廣大教育工作者扎扎實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，并在全縣教育系統形成更加濃厚的學(xué)習之風(fēng)、更加深入的教研之風(fēng)、更加扎實(shí)的干事之風(fēng)和更加清純的教育之風(fēng)。

　　各位校長(cháng)、同志們，為了我們的教育理想，讓我們把平凡的事做得更精采，把普通的事做得更經(jīng)典，把教育當做育人事業(yè)來(lái)追求，當做靈魂工程來(lái)建設，使我們的物質(zhì)生活和精神生活的質(zhì)量更高一些，使我們每個(gè)人的生命因教育而更加精彩!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 3

各位領(lǐng)導、老師們：

　　今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是“十二五”規劃的開(kāi)局之年。今天我們召開(kāi)這次會(huì )議，目的就是總結20xx年工作，確定20xx年目標任務(wù)，團結和動(dòng)員全鄉教師堅定信心，更新觀(guān)念，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，開(kāi)拓新局面，實(shí)現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂(lè )園。

　　首先，我代表中心校成員，向在20xx年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向奮戰在一線(xiàn)的廣大教師表示誠摯的問(wèn)候！向始終關(guān)心支持我鄉教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導以及默默無(wú)聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會(huì )各界表示衷心的感謝！

　　剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗，值得學(xué)習、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng )新舉措，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。下面，根據縣教育工作會(huì )議精神結合中心校研究意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、20xx年工作回顧

　　一年來(lái)，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿(mǎn)完成年初既定目標，并取得好的成績(jì)。

　　——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學(xué)中考成績(jì)繼續保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減校在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉組織的各種活動(dòng)，有xx名學(xué)生榮獲獎勵，其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎。

　　——標準化建設扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬(wàn)元，建成呂木小學(xué)教室8間，仝站小學(xué)功能室6間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學(xué)圖書(shū)、儀器、桌凳，安裝校園視頻監控等。

　　——教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開(kāi)展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng)，去年有30多名教師參加了活動(dòng)，15名教師在縣鄉舉行的活動(dòng)中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在聯(lián)通杯競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效，實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開(kāi)展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓。以中心教研組為龍頭，通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式，對全鄉的語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓，進(jìn)一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿(mǎn)結題。四是抓好學(xué)歷提高培訓。在專(zhuān)任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有71人取得專(zhuān)科學(xué)歷，另有13人正在進(jìn)修本科，9人進(jìn)修專(zhuān)科。

　　——學(xué)校安全穩定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節等活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請防災網(wǎng)運營(yíng)總監對學(xué)生進(jìn)行了安全知識和自救知識講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門(mén)崗24小時(shí)值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開(kāi)展刀具清繳，充實(shí)校園安全保衛力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學(xué)習貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節，切實(shí)加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動(dòng)報批制度，從嚴規范學(xué)生接送管理。牢固樹(shù)立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治和過(guò)程督查，消除安全隱患。

　　——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補助19.15萬(wàn)元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險；開(kāi)展了教師優(yōu)惠健康體檢。

　　——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。王常代表隊積極參加了教文體局舉行的男子籃球對抗賽，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個(gè)節目被定為選送節目。積極爭取跑辦安裝省級農民體育健身器材4套（董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套）。

　　——行風(fēng)建設不斷優(yōu)化。以“師德師風(fēng)建設”和“爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)”為契機，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習王文忠、林秀貞、范黨育先進(jìn)事跡活動(dòng)，去年5月份組織部分黨員參觀(guān)了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓言，黨員干部的思想道德水平進(jìn)一步提升。九月份教師節期間，我們還對6名老教師、老干部進(jìn)行了慰問(wèn)，征求他們的意見(jiàn)及建議。聘請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞做了主題報告。在20xx年度的鄉鎮基層站所民主評議活動(dòng)中，王常中心校被棗強縣紀委和棗強縣監察局評為優(yōu)秀單位

　　20xx年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著(zhù)業(yè)績(jì)，為“十一五”工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號。十一五期間，各項工作取得全面突破，實(shí)現跨越式發(fā)展，向全鄉人民交上了一份滿(mǎn)意答卷。

　　我們之所以能夠取得上述成績(jì)，主要得益于鄉黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導，得益于全鄉廣大教師的不懈努力和無(wú)私奉獻，得益于社會(huì )各界人士的關(guān)心支持。在此，我謹向奮戰在教育線(xiàn)上的廣大干部職工，向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、社會(huì )各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們應清醒地認識到，面對新的形勢和要求，本鄉教育工作還存在一定的問(wèn)題和差距：一是我鄉教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng )造性工作的能力亟待提高。四是我鄉學(xué)校管理水平與現代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規律不相符合，急需構建現代學(xué)校管理體系，進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的.思維、創(chuàng )新的辦法認真研究，用奮力突圍的精神、攻無(wú)不克的氣魄正視面對，進(jìn)一步增強責任意識、全局意識、憂(yōu)患意識，以滿(mǎn)腔的熱忱，認真負責地加以解決，促進(jìn)教育全面協(xié)調可持續發(fā)展。

　　二、20xx年主要工作任務(wù)

　　根據縣局教育體育工作會(huì )議精神確立的指導思想和總體目標：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個(gè)確�！�，實(shí)現“二個(gè)提升”，抓好“三個(gè)推進(jìn)”，做實(shí)“四項工作”，進(jìn)一步統籌各類(lèi)教育均衡協(xié)調發(fā)展，健全體育服務(wù)體系，普及全民健身運動(dòng)，推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現新的跨越。結合我鄉實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：

　　圍繞“一個(gè)確�！保杭醋龊糜�省政府教育督導評估準備工作，確保2012年順利過(guò)關(guān)。

　　省政府教育工作督導評估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強責任感，把迎評工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉上下創(chuàng )設迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數，明確任務(wù)。要結合自身實(shí)際，對照評估標準，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計劃，強化責任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實(shí)行一把手負責制和責任追究制，細化工作職責，做好分工，夯實(shí)責任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責任人，對學(xué)校布局、基礎設施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設、校園文化、檔案管理等方面存在的問(wèn)題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認識，分清輕重緩急。對需要解決的問(wèn)題要分類(lèi)指導，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評為契機，全面提高辦學(xué)水平。從現在起，就要按照評估要求，在強化管理、人員配備、制度建設、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補不足，強化質(zhì)量，為確保迎評順利過(guò)關(guān)做好充分準備。今年縣局將把此項工作納入對各單位及相關(guān)責任人的績(jì)效考核。

　　實(shí)現“二個(gè)提升”：

　　1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是永恒不變的主題。一是要更加關(guān)注基礎教育的內涵發(fā)展。在制定措施、配置資源、安排資金時(shí)，優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，特別是薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節、最重要最直接的途徑。要創(chuàng )新和推廣洋思、永威等先進(jìn)教育教學(xué)模式，講求教學(xué)方法和藝術(shù)，精講多練，大力實(shí)施啟發(fā)式、自主探究式、合作式教學(xué)，充分利用現代化多媒體教學(xué)設施和器材，變抽象為形象，變枯燥為有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是加大教育科研力度，繼續推行“學(xué)科共同體”教研模式。推進(jìn)校本教研，實(shí)施學(xué)科集體備課、集體教研，結合教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教育課題研究，實(shí)行捆綁式評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教學(xué)水平。四是強化校長(cháng)的教學(xué)質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長(cháng)是關(guān)鍵。校長(cháng)要在提高駕馭學(xué)校各項工作能力的同時(shí)，樹(shù)立質(zhì)量意識，深入教學(xué)一線(xiàn)，一門(mén)心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，推行校長(cháng)、中層干部“教學(xué)質(zhì)量承包制”、“走課制”，實(shí)行教學(xué)精細化、過(guò)程化、規范化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。定期對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量及各項教學(xué)環(huán)節進(jìn)行監測、評估，建立評價(jià)檔案，制訂相應質(zhì)量調控措施。

　　2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設、配套措施等入手，通過(guò)傾斜政策，縮小校際差距，統籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是調整優(yōu)化學(xué)校布局。進(jìn)一步完善《中小學(xué)幼兒園布局調整方案》，科學(xué)確定學(xué)校幼兒園布局調整的規模、層次和速度，穩步推進(jìn)合校并點(diǎn)步伐。二是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵機制、監測評估機制，定期開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況的監測評估，培樹(shù)典型，及時(shí)糾正區域內義務(wù)教育資源配置不當或學(xué)校差距過(guò)大的現象。三是繼續推行校長(cháng)、教師交流，進(jìn)一步完善交流機制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)；推廣實(shí)施教學(xué)點(diǎn)、薄弱校等緊缺學(xué)科教師走教制度，彌補薄弱學(xué)校師資的不足。四是響應縣局提出的建設聯(lián)盟學(xué)校的要求，打造教育共同體或辦學(xué)聯(lián)合體，通過(guò)捆綁式考核、聯(lián)研聯(lián)培、送教下鄉等途徑，促進(jìn)資源共享，縮短校際差距。五是關(guān)愛(ài)弱勢群體。實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程，實(shí)施政府支持、學(xué)校教育、家庭監護、社會(huì )幫扶、親情關(guān)愛(ài)等全方位留守兒童健康成長(cháng)機制，保障留守兒童健康成長(cháng)。六是創(chuàng )建學(xué)校特色，打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破“千校一面”格局。每所學(xué)校、幼兒園都要結合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng )建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。通過(guò)舉辦學(xué)校特色發(fā)展論壇、學(xué)校特色展示等活動(dòng)，推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng )建。

　　抓好“三個(gè)推進(jìn)”：

　　1、推進(jìn)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作是教育工作中一條永恒的主線(xiàn)。一是改革創(chuàng )新學(xué)校管理體制，建設現代學(xué)校管理制度，開(kāi)展“校務(wù)委員會(huì )”改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長(cháng)負責制下的校內管理體制改革，由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)、村莊或社區代表、專(zhuān)家等10至15人組成校務(wù)委員會(huì )，聘期3年，讓學(xué)生、教師、家長(cháng)、社會(huì )有效參與學(xué)校管理，行使民主權利，推進(jìn)學(xué)校民主管理與自主發(fā)展。二是推進(jìn)依法治教、依法治校。認真學(xué)習、宣傳、貫徹教育法規政策，樹(shù)立校長(cháng)的法制管理理念，增強師生的法制意識；健全學(xué)校章程，完善《王常中心校管理制度匯編》。推行崗位責任制，嚴格依照學(xué)校規章制度履職盡責；健全教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，加強民主監督，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校管理納入規范化、法制化軌道，不斷提高學(xué)校管理法制化水平。加強教師的法制教育，建立師德檔案，健全教師的承諾、警示、責任追究制度，提高遵紀守法水平。加強學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，實(shí)現計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；開(kāi)發(fā)利用現代遠程教育資源，建立法制教育資源庫，定期下載、播放法制教育影片、講座等；充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，舉辦法制教育講座，深入挖掘公檢法司的法制教育資源，開(kāi)設模擬法庭，建立法制教育基地等，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和素質(zhì)。三是召開(kāi)學(xué)校管理現場(chǎng)會(huì )，培樹(shù)管理樣板，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提升中小學(xué)、幼兒園管理水平。四是落實(shí)貧困生救助政策，建立健全貧困兒童的救助制度，嚴格掌握政策界限。五是要加強校園文化建設。每所學(xué)校、幼兒園都要健全校園文化發(fā)展規劃。實(shí)施綠化、凈化、亮化、美化，建設花園式校園；提倡師生自主管理，創(chuàng )建班級文化特色，增強班級文化底蘊；懸掛古詩(shī)詞、行為規范等展牌，設置師生書(shū)畫(huà)展示臺、經(jīng)典誦讀墻、學(xué)生自我規范欄，濃厚校園文化氛圍，營(yíng)造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導學(xué)生健康成長(cháng)。六是打造平安文明校園。保障師生的生命安全和健康是教育工作的前提和基礎，否則，教育就無(wú)從談起。要進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，強化“安全第一”意識，要健全制度，完善管理，落實(shí)責任，加強教育，積極預防，督查追糾，不斷提高學(xué)校安全管理水平。繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校治安綜合整治，做好安全隱患排查，提高學(xué)生安全意識和防范能力，保證師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。要定期開(kāi)展學(xué)校安全工作大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)消除，嚴防學(xué)校安全事故發(fā)生。制止非法辦園行為，保障幼兒園師生安全。要健全刀具等危險器械排查收繳長(cháng)效機制、家長(cháng)監護告知制度，定期（開(kāi)學(xué)、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）開(kāi)展專(zhuān)項清理，對危險器械登記入檔，查明來(lái)源，及時(shí)告知家長(cháng)，共同加強教育監管，防范傷害事故發(fā)生，切實(shí)維護校園安全穩定。結合公安、消防、安監、工商、交通、衛生等部門(mén)，加強飲食衛生管理，嚴格控制食物采購、運輸、儲存、烹飪的各個(gè)環(huán)節，確保學(xué)生飲食安全。健全體育課安全措施，預防傷害事故。開(kāi)展安全文明校園評選活動(dòng)，實(shí)行掛牌摘牌制度，落實(shí)“三級”責任（學(xué)校一把手負總責，主管領(lǐng)導具體負責，具體責任人認真履責）和“一崗雙責”，年終進(jìn)行安全工作考核，實(shí)行安全工作一票否決。七是完善教育評估機制，深入開(kāi)展教育督導工作，保障各項教育法規政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善教育督導制度，創(chuàng )新教育督導方式，建立分類(lèi)評估、目標考核制度，對學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項、綜合評估。拓展督導領(lǐng)域，對教育教學(xué)、工程項目、財務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面督導，確保學(xué)校健康持續發(fā)展。

　　2、推進(jìn)學(xué)校標準化建設。一是健全基礎設施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓，力爭中學(xué)操場(chǎng)投入使用。二是盡快完善配套設施。王常中學(xué)廁所改造，防護網(wǎng)，取暖設施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車(chē)棚等。北寺小學(xué)的廁所，董子學(xué)校幼兒園都應重點(diǎn)完善。建設幼兒園智趣室，增強活動(dòng)的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設初中數字實(shí)驗室，加強教師應用培訓，指導學(xué)生使用各類(lèi)數字設備，進(jìn)行探究性學(xué)習，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書(shū)館升級工程，推廣圖書(shū)角建設，開(kāi)展生均月讀一本書(shū)等活動(dòng)，提高圖書(shū)使用率，打造書(shū)香校園。

　　3、推進(jìn)校長(cháng)、教師隊伍建設。一是加強校長(cháng)隊伍建設。健全校長(cháng)、副校長(cháng)及中層干部管理的資格、職責、任用、培訓、考核、獎懲等各項制度，實(shí)現由事務(wù)型向專(zhuān)家型、學(xué)者型的角色轉換，提高校長(cháng)及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二是構建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國培項目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類(lèi)實(shí)施，整體提升。完成教師學(xué)歷達標工作，提升教師學(xué)歷水平。建設名師工程，制訂名師團隊創(chuàng )建計劃，培養用好縣鄉級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊和人才高地，樹(shù)立名師品牌；實(shí)施名師帶動(dòng)戰略，優(yōu)化教師隊伍結構，帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開(kāi)展“巡回授課”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動(dòng)師資水平的提升；組織班主任開(kāi)展演講比賽，交流經(jīng)驗，樹(shù)立典型。四是全面推行教師績(jì)效工資制度。以績(jì)效工資改革為契機，結合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設置改革，完成學(xué)校崗位設置管理，使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的激勵機制，營(yíng)造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強教師隊伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，不斷完善績(jì)效工資分配方案，確�？�(jì)效工資真正突出“績(jì)”、“效”。

　　做實(shí)“四項工作”：

　　1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強學(xué)生思想道德建設。立教德為先。品德教育是教育的基礎要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì )、共青團、少先隊等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，探索學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育新模式，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過(guò)程，堅定理想信念，培養愛(ài)國主義、集體主義思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，構建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強常規教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強法制法紀教育、校紀校規教育、心理健康教育、習慣養成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，落實(shí)國家課程計劃，繼續推行課程表公開(kāi)制度，嚴格學(xué)生在校時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益，減少學(xué)生作業(yè)量，實(shí)施學(xué)生課業(yè)監督機制，組織課業(yè)專(zhuān)項檢查，設立學(xué)生、家長(cháng)舉報箱，實(shí)現“減負、提質(zhì)、增效”。三是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，組織檢查評比。認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)設閱讀課，提高教學(xué)儀器、圖書(shū)使用率；積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節，培育學(xué)生審美觀(guān)和藝術(shù)特長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開(kāi)展。五是深化教師、學(xué)生評價(jià)機制改革。改革教師評價(jià)機制，以發(fā)展性評價(jià)為主，以獎懲性評價(jià)為輔，逐步構建有利于提高教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展性評價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。改革學(xué)生評價(jià)機制，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把評價(jià)重點(diǎn)轉移到鞏固率、合格率上來(lái)，轉移到養成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來(lái)，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)標準，建立全面評價(jià)、突出質(zhì)量的教育評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、提高現代教育信息化水平。加大教育信息化建設投入，更新、升級計算機等教育信息技術(shù)設備，加強多媒體教室、電子閱覽室等建設，完善校園網(wǎng)建設，推動(dòng)校校通、班班通建設，廣泛應用多媒體技術(shù)，推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設中小學(xué)教育信息化模式，整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設備等資源的管理和使用，架設素質(zhì)教育的立交橋，增強學(xué)校工作的高效性、有序性、系統性。提高信息技術(shù)的應用水平和普及程度，構建教育直通車(chē)工程，充分利用現代遠程教育設施，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)；健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；建設“家校通”，打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)信息互動(dòng)平臺。

　　3、教育均衡協(xié)調發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費投入，加強設施建設，提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平，健全預算制度，強化財務(wù)管理。推動(dòng)“普九”債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責任制，健全控輟保學(xué)“雙線(xiàn)”責任，鄉鎮政府干部包村、村干部包人，局機關(guān)干部包鄉，校長(cháng)包校，班主任包班，教師包學(xué)生；建立輟學(xué)報告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴格控制在省規定標準以?xún)�，這也是迎評工作的一票否決指標。

　　二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，提高幼教普及率，實(shí)施標準化管理，逐步實(shí)現公私收費一致，合理規劃幼兒園布局，分類(lèi)定級，分層評估，促進(jìn)幼教事業(yè)規范發(fā)展。加強中心幼兒園標準化建設。開(kāi)展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計劃，建設貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程，實(shí)現幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。

　　三是加強學(xué)校體育文藝衛生工作。廣泛開(kāi)展體育活動(dòng)，普及教師健身，規范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開(kāi)展好興趣小組，培養教師學(xué)生的興趣愛(ài)好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，定期公開(kāi)。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓練基地。通過(guò)養成教育，徹底改變不衛生，不注重儀表的陋習，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。

　　四、強化責任，抓好落實(shí)，再創(chuàng )新業(yè)績(jì)

　　確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項任務(wù)，開(kāi)拓新局面，關(guān)鍵是加強領(lǐng)導，強化責任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。

　　第一，要明責加壓，鼓足干勁。責任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問(wèn)題，更是一個(gè)責任心和事業(yè)心的問(wèn)題。全體干部職工都要強化責任意識，把教育健康持續發(fā)展作為第一要務(wù)，大力發(fā)揚勇挑重擔、敢于負責、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅持高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，自我加壓，干事創(chuàng )業(yè)，負重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長(cháng)、園長(cháng)，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻策。要明確責任，在其位，謀其政，盡其責，自覺(jué)把實(shí)現自我價(jià)值與推動(dòng)棗強教育事業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，扭住發(fā)展不放松，看準目標不停步。

　　第二，要優(yōu)化作風(fēng)，真抓實(shí)干。能不能把今年的各項任務(wù)落到實(shí)處，除了要有良好的工作作風(fēng)，關(guān)鍵還要苦練本領(lǐng)，會(huì )抓落實(shí)、善抓落實(shí)。既要樂(lè )于深入調查，又要勤于潛心研究，做到察實(shí)情，聽(tīng)真言，抓癥結，破難題。要通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)暨政德教育、師德標兵評選活動(dòng)，加強全系統干部職工思想道德作風(fēng)建設，提升工作效能和服務(wù)水平。

　　第三，要突出重點(diǎn)，抓住具體。要結合實(shí)際，理清思路，明確奮斗目標，把握主要矛盾，抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵。要堅持具體抓，抓具體，說(shuō)了要算，定了就干，困難再大也不變，積極推動(dòng)工作落實(shí)。要把促進(jìn)教育發(fā)展作為一種價(jià)值取向、一種精神境界、一種工作標準，每個(gè)干部職工都要在各自崗位上把尋常做成優(yōu)勢，把優(yōu)勢做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)做成精品。

　　第四，要團結一致，務(wù)求實(shí)效�；ㄩ_(kāi)要結果，擲地應有聲。實(shí)現教育新跨越，不只是某個(gè)人或某個(gè)學(xué)校的事情，而是我們共同的責任，要牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，千斤重擔千人挑、眾人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，撲下身子，務(wù)求實(shí)效，杜絕形式主義，破除官僚主義，不折騰、不作秀，不推諉，不敷衍，對待每項工作，都要做到有計劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有獎懲。要高立足，高站位，具備超前思維，發(fā)揚實(shí)干精神，對安排的各項工作、交辦的每項任務(wù)，都要聚精會(huì )神，全力以赴，高標準、高效率、高水平的完成。

　　同志們，20xx年是挑戰與機遇并存的一年。新的一年承載著(zhù)新的使命，新的一年將開(kāi)啟新的征程。讓我們在鄉黨委政府和縣局的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以只爭朝夕的拼搏精神，戰無(wú)不勝的智慧勇氣，開(kāi)拓創(chuàng )新的膽識魄力，鍥而不舍的執著(zhù)干勁，扎實(shí)工作，奮力爭先，不斷把教育體育工作推向新階段，全力開(kāi)創(chuàng )我鄉教育事業(yè)更加燦爛輝煌的明天。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 4

老師們：

　　你們好！

　　不知不覺(jué)，一學(xué)期又結束了，馬上就要放假了，想想就讓人很激動(dòng)。雖然本學(xué)期比較短，但是老師們的付出卻并沒(méi)有減少，成績(jì)依然突出。今天我們召開(kāi)學(xué)期總結大會(huì )目的有兩個(gè)：

　　一是與老師們一起盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的.得與失，分享一學(xué)期的喜與憂(yōu)；

　　二是對暑假工作做一部署，確保老師們度過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假。

　　剛才學(xué)校對優(yōu)秀團隊和個(gè)人進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀！希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　回顧本學(xué)期的工作，我們繼續秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！边@一宗旨，以全面提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為目標，以加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為基礎，力求在規范辦學(xué)行為上有新舉措，在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，進(jìn)一步追求卓越，塑造特色，不斷營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的閃光點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、協(xié)調、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得xx市中小學(xué)機器人比賽優(yōu)秀組織獎、xx市中小學(xué)程序設計比賽優(yōu)秀組織獎、xx市教育體育工作先進(jìn)單位、xx市小學(xué)生課外閱讀展評一等獎、紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)20xx年xx市少先隊鼓號操大賽銀號獎、xx市數字智慧校園建設先進(jìn)單位、半島都市報媒體合作創(chuàng )新校園、第五屆“星光校園·全國（中�。�學(xué)生春節聯(lián)歡會(huì )”全國總決賽金獎及年度最佳組織獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。我們還承辦了xx市小學(xué)英語(yǔ)人教版新課標教材網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )、第六屆xx市寫(xiě)字節xx分會(huì )場(chǎng)開(kāi)幕式、xx市首屆中小學(xué)普法文藝匯演節目選拔。

　　謝謝大家！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師、同志們：

　　大家下午好！

　　今天，我們齊聚在此，共同總結本學(xué)期的工作。這個(gè)學(xué)期，在各部門(mén)和廣大教職工的共同努力下，學(xué)�？傮w辦學(xué)水平在不斷的提升，學(xué)生對學(xué)校的喜愛(ài)度、家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度、社會(huì )對學(xué)校的認可度不斷提高，學(xué)校發(fā)展環(huán)境平穩，各項工作進(jìn)展有序。在此，我對大家一學(xué)期來(lái)，在各自崗位上的辛勤勞動(dòng)和為學(xué)校發(fā)展做出的顯著(zhù)成績(jì)表示衷心的感謝！

　　下面，我對本學(xué)期學(xué)校的工作做一簡(jiǎn)要回顧。

　　一、德育管理：以自主管理促進(jìn)基礎管理，以軟硬環(huán)境完善育人氛圍

　　1、深化學(xué)生“自主管理、自我服務(wù)”，完善校本德育模式。

　　本學(xué)期進(jìn)一步了優(yōu)化團委和學(xué)生會(huì )陣地建設，學(xué)生積極參與學(xué)校管理，在很大程度保障了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。學(xué)生自主管理自我教育，作為一種德育文化，已滲透到學(xué)校教育和管理的各個(gè)角落，成為我校德育的校本特色。

　　2、繼續“班班有特色”班集體創(chuàng )建工作，各班創(chuàng )建有成效。

　　本學(xué)期通過(guò)班級文化建設，每個(gè)班都有了自己的班名、班歌、班訓等班級個(gè)性文化。從點(diǎn)到面，細致入微地引導每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，并形成了各班教育管理特色經(jīng)驗。

　　3、組織好各項主題教育活動(dòng)，彰顯學(xué)生德育主體地位。

　　活動(dòng)是德育工作的主要載體。本學(xué)期利用多種德育平臺，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，取得了良好的收益。其次利用好了班級自主管理這個(gè)平臺。本學(xué)期各班舉辦了多次主題班會(huì )，都做到了學(xué)生唱主角；主題黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學(xué)生的能力。

　　4、完善環(huán)境布置，提升校園文化的教育功能。

　　在校領(lǐng)導的支持下，本學(xué)期對教學(xué)區、生活區的環(huán)境重新進(jìn)行了布置。教學(xué)區布置了“文化長(cháng)廊”，把學(xué)校特色和教育特色有機地融合在校園環(huán)境中。

　　5、組織好各類(lèi)家長(cháng)會(huì )及家校交流工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期繼續完善班主任、生活老師與家長(cháng)家校聯(lián)系工作，學(xué)部對每次班主任、生活老師的.反饋統計表都認真分析，針對性回復。學(xué)部對每一次家長(cháng)意見(jiàn)都充分重視，學(xué)部在家校溝通交流中，實(shí)事求是，快速反應，促進(jìn)了教育、教學(xué)、生活管理的整體質(zhì)量。

　　二、教學(xué)工作：以課程整合激勵多元發(fā)展，以“主題周”推進(jìn)特色教學(xué)

　　1、教學(xué)常規管理，更注重了評價(jià)的科學(xué)性與多元性。定期檢查包括教師教案、學(xué)生作業(yè)等基礎要求，還包括了班級日志記載的課堂紀律、教研活動(dòng)的能力等方面的因素。做到確實(shí)以管理（檢查）促質(zhì)量。

　　2、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)的40分鐘課堂管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期開(kāi)展的“教師技能大賽”，內容豐富，形式多樣，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。

　　三、課外活動(dòng)、社團活動(dòng)如火如荼。

　　這學(xué)期我校增加了學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，以緩解高強度的學(xué)習。我們設立重基礎而不失藝術(shù)美的藝體社團、重趣味的文學(xué)類(lèi)社團、貴演和講的演講與口才社團等各種社團近20個(gè)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，也拓展了視野，增長(cháng)了知識，以促成學(xué)生的全面發(fā)展。

　　除此之外，招宣處、安全責任處、后勤處等各部門(mén)都取得了非凡的成績(jì)，為我校正常的教育教學(xué)提供了強有力的保障。

　　當然，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方。出于時(shí)間關(guān)系，某些問(wèn)題我們還沒(méi)有完全解決。下學(xué)期我們在繼續穩步推進(jìn)教育教學(xué)之外，還要強化以下幾點(diǎn)：

　　1、加強骨干教師和新教師的培養工作。對每一名新教師，指派有經(jīng)驗的教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時(shí)組織他們參加各級各部門(mén)的教學(xué)技能大賽及培訓，努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。

　　2、加強學(xué)校文化建設，增強我校的綜合競爭力。

　　3、后勤部要緊貼學(xué)校的發(fā)展步伐，以應學(xué)校發(fā)展的要求。

　　4、進(jìn)一步擴大和完善招生網(wǎng)絡(luò )，力圖使我們的生源既有數量更有質(zhì)量的保障�；仡欉^(guò)去，是為了展望將來(lái)。相信20xx年一定是我校大發(fā)展的一年，也是全體教職工辛苦努力但是充滿(mǎn)職業(yè)成就感和幸福感的一年，我提前祝愿大家寒假和農歷新年快樂(lè )，希望我們的全體教職工和家人都能夠在新的一年里平安、健康、幸福！

　　謝謝大家！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 6

尊敬的各位老師、同志們：

　　大家下午好！

　　經(jīng)過(guò)三天的緊張工作，省人民政府教育督導室對我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平評估就要結束了。徐中人的心中，充滿(mǎn)著(zhù)緊張和期待。在此，請允許我代表徐聞中學(xué)全體師生，向所有關(guān)心、支持和參與本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家和社會(huì )各界人士表示最誠摯的謝意！

　　這次的普通高中教學(xué)水平評估，是徐聞中學(xué)發(fā)展史上一個(gè)嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求、艱苦創(chuàng )業(yè)的回顧，又是對今天夢(mèng)想花開(kāi)、碩果滿(mǎn)園的檢閱，更是對未來(lái)美好前景的展望與憧憬。三天來(lái)，督導驗收組的專(zhuān)家們不辭勞苦，對我校的教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等情況進(jìn)行了認真的檢查和研究，總結了特色，指出了不足，并對我校近幾年取得的成績(jì)給予了充分的肯定。專(zhuān)家們高度負責的`精神，實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)嚴謹的方法，給每一個(gè)徐中人留下了難以忘懷的記憶。各位專(zhuān)家：我們將銘記你們的教誨，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專(zhuān)家們今后仍能繼續關(guān)注徐聞中學(xué)，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來(lái)，給我校以更多的指導。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評，將是我們改進(jìn)的`良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導，我們更有信心，更有能力去實(shí)現我們的辦學(xué)目標。感謝你們！

　　我要代表學(xué)校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導及社會(huì )各界人士對徐聞中學(xué)的關(guān)心、重視和支持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點(diǎn)，有了縣市教育局的正確指導，有了各部門(mén)對學(xué)校人、財、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展。

　　我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標的高度認同，感謝你們將個(gè)人的命運與學(xué)校的前途緊密聯(lián)系在了一起，感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生、為了學(xué)校、為了教育所做出的無(wú)私忘我的奉獻，感謝你們一直以來(lái)對校長(cháng)工作的支持配合、包容理解。徐聞中學(xué)因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功，因擁有你們而自豪。徐聞中學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設和發(fā)展這所學(xué)校的有功之臣。

　　成績(jì)說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)仍需開(kāi)拓。我們一定會(huì )對照本次專(zhuān)家所提出的整改建議，去完善各項工作。作為勇于探索、大膽實(shí)踐、敢為天下先的徐中人，我們一定要志存高遠，放眼未來(lái)，去追求最美、最絢麗的理想；我們一定要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，去續寫(xiě)最新、最燦爛的篇章；我們一定要團結奮斗，銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng )徐聞中學(xué)更加美好的明天！

　　最后，請讓我們再次以熱烈的掌聲，向領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們表示最衷心的感謝！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 7

老師們，同志們：

　　下午好！

　　轉眼間，馬年將過(guò)，羊年將至，又一個(gè)學(xué)年在大家的共同努力下過(guò)去了。過(guò)去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學(xué)校向各位的辛勤工作、無(wú)私奉獻表示誠摯的謝意，并通過(guò)大家向各位教職工家屬對學(xué)校工作的理解、支持表示衷心的感謝。

　　回顧一年來(lái)的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動(dòng)卓有成效，教科研活動(dòng)有聲有色，從而塑造了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學(xué)校領(lǐng)導感動(dòng)。也正是在全體一高人的共同努力下，學(xué)校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　當然，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也惋惜地發(fā)現一些工作中的問(wèn)題和不足。比如一小部分教師的`工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數教職員工紀律觀(guān)念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務(wù)探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問(wèn)題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學(xué)年里有所克服，有所改進(jìn)。

　　這個(gè)假期，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點(diǎn)希望：

　　1. 安安靜靜讀書(shū)

　　作為老師，注定了我們終身與書(shū)為伴，讀書(shū)應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪(fǎng)友之余，希望老師們能靜下心來(lái)讀些名著(zhù)，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。

　　2. 坦坦蕩蕩做人

　　教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在被社會(huì )關(guān)注。所以，希望大家要時(shí)刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。

　　3. 開(kāi)開(kāi)心心生活

　　一學(xué)期來(lái)，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂(lè )生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務(wù)，多享受一些與家人在一起的溫暖時(shí)光。

　　最后，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意，愿所有的老師都能度過(guò)一個(gè)幸福、安康、平安、充實(shí)的春節!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 8

老師們，同志們：

　　下午好！在全體教職工的共同努力下，過(guò)去一學(xué)年學(xué)校各項工作平穩有序，制度不斷完善，構建高效課堂取得初步成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩中上升，已形成良性循環(huán)態(tài)勢。

　　一、不斷完善各種制度

　　過(guò)去一年進(jìn)一步完善了考勤制度、中高考獎勵方案、質(zhì)量檢測方案、各種比賽方案、績(jì)效考核方案，使學(xué)校各項制度更科學(xué)、更完善，充分調動(dòng)教師工作積極性。

　　二、構建高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”、交流研討、外出學(xué)習等各種有效形式轉變教師教學(xué)理念，充分調動(dòng)教師工作積極性，構建高效課堂，通過(guò)不懈努力，目前學(xué)校教師敬業(yè)、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)濃，構建高效課堂取得初步成效。20xx年高考達本科線(xiàn)7人，超額完成教育局的高考目標。

　　三、抓安全，促發(fā)展

　　安全工作始終是學(xué)校重點(diǎn)工作之一，安全工作主要圍繞責任分工明確、宣傳教育落實(shí)到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。

　　常規安全工作主要是抓紀律和宣傳教育，兩者有機結合，為此學(xué)校開(kāi)展了大量工作，如學(xué)生遲到、早退、曠課、違反校規的`處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災害、預防傳染病、防毒品、預防學(xué)生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個(gè)學(xué)年度。

　　四、開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展

　　在教學(xué)管理中，我們注重開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，如一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會(huì )，我們還舉行年級卡拉OK比賽、朗誦、外語(yǔ)口語(yǔ)比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來(lái)，學(xué)校越來(lái)越重視社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)年級每學(xué)期都舉行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　特別要指出的是20xx年創(chuàng )建了農村少年宮，共建了書(shū)法繪畫(huà)、手工制作、科技創(chuàng )新、舞蹈、音樂(lè )、心理咨詢(xún)、棋類(lèi)共8個(gè)活動(dòng)室。每周一至周五中午1小時(shí)對學(xué)生開(kāi)放，輔導教師主要是本校教師。此外聘請外面教師，如師范學(xué)校張xx老師，農場(chǎng)舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，全校共有xx學(xué)生受益，讓我校學(xué)生雖在農村，也能得到琴棋書(shū)畫(huà)等綜合素質(zhì)教育。

　　五、加快建設，努力打造良好的學(xué)校人文環(huán)境

　　過(guò)去一學(xué)年，學(xué)校新建了生化實(shí)驗室、少年宮八個(gè)活動(dòng)室，圖書(shū)室進(jìn)行了搬遷，初步達到義務(wù)教育均衡化標準要求。

　　學(xué)校學(xué)生宿舍樓去年11月份投入使用，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材，學(xué)校操場(chǎng)跑道也即將開(kāi)工建設。

　　六、規范辦學(xué)行為，努力實(shí)現學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展

　　規范辦學(xué)行為，從一點(diǎn)一滴小事做起，不斷完善各種規章制度并執行落實(shí)各項規章制度，形成責任分工明確、制度用人、制度激勵人、制度約束不規范行為，全校形成合力，努力實(shí)現學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。

　　過(guò)去一學(xué)年我們所取得的.成績(jì)，是我們全體教職工顧全大局、辛勤工作的結果。我們要更加冷靜地認識到，要想打造成品牌特色學(xué)校，我們還要迎接更多的挑戰，克服更多的困難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　暑假即將開(kāi)始，在暑假我們還要做好以下幾項工作：

　　1、招生工作。全力做好中職及七年級招生工作，發(fā)揚“戰高溫，招好生”的不怕吃苦精神，確保20xx年招生再上新臺階。

　　2、義務(wù)教育均衡化建設工作。

　　3、各項工作——資料建設。

　　4、教師各項培訓工作。

　　5、安全護校工作。

　　6、加強學(xué)習、充電、提高業(yè)務(wù)能力，嚴禁暑期進(jìn)行有效補課。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 9

老師們：

　　一個(gè)學(xué)期又在大家的靜心工作中不知不覺(jué)結束了，由于本學(xué)期時(shí)間短，檢查又少，所以大家感覺(jué)過(guò)得特別快。雖然時(shí)光匆匆，但是學(xué)校及老師們卻是收獲多多。剛才學(xué)校對和諧團隊、搭班團隊、魅力教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　回顧本學(xué)期的工作，我們繼續秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！边@一宗旨，以黨的十八大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持“規范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻”的工作思路，不斷更新教育理念，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧”校園品牌，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、協(xié)調、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、星級學(xué)校、家長(cháng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　下面，我把本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)單總結：

　　一、德育工作

　　本學(xué)期，校長(cháng)帶領(lǐng)政教處牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，堅持德育管理人本化，德育工作全程化，主題班隊會(huì )系列化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

　　1.舉行了“美麗實(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生“做應該做的事，做有道德的人”。

　　此次活動(dòng)從文明禮儀、文明課間、社會(huì )公德、道德實(shí)踐等方面對學(xué)生提出具體要求，真正做到日常行為講文明、愛(ài)護環(huán)境講衛生、熱愛(ài)學(xué)習講科學(xué)，用文明創(chuàng )造和諧、用行動(dòng)美化環(huán)境，樹(shù)立文明新風(fēng)，共建“美麗實(shí)小”，爭當“美麗少年”�！懊利悓�(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“美麗學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，對于提升師生文明素養，具有重要意義。

　　2.強化學(xué)校的安全教育，努力建設平安和諧校園。

　　一是建立了安全教育廣場(chǎng)，普及了公共安全知識，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。

　　二是利用升國旗的時(shí)機，邀請醫院醫生，為全校師生做了關(guān)于預防春季傳染病衛生知識的講座。此次講座使學(xué)生認識到了養成良好衛生習慣的重要性，增強了學(xué)生自我保健的意識和能力;

　　三是舉行了緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生的逃生應急能力;

　　四是開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離溺水傷害”學(xué)生簽名活動(dòng)，提高了全體學(xué)生對溺水危害的認識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全防患意識和自我保護能力;

　　五是加強了教師課間值班工作，確保學(xué)生課間活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，防止追逐打鬧，擁堵碰撞現象的發(fā)生。

　　此外，全體班主任積極采取安全教育專(zhuān)題班隊會(huì )，加強“一分鐘”安全教育，印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，通過(guò)飛信及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)等有效措施，保證了全體學(xué)生安心學(xué)習，快樂(lè )生活。

　　3.組織了“紅領(lǐng)巾飛揚中國夢(mèng) 多彩活動(dòng)助力成長(cháng)”“六一”慶�；顒�(dòng)。

　　政教處及各組長(cháng)在充分考慮學(xué)生感受的前提下，安排了一系列以學(xué)生為主體的慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)以“中國夢(mèng) 溫暖心 享受愛(ài)”為主題，共分“喜看最美家鄉”游園活動(dòng);“陽(yáng)光體育助我成長(cháng)”趣味運動(dòng)會(huì );“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”手拉手共圓夢(mèng)活動(dòng);“書(shū)香潤心田”圖書(shū)大集活動(dòng)四項內容。這些活動(dòng)為全體學(xué)生搭建了展示的舞臺，每名學(xué)生都是這個(gè)舞臺的主人，他們充分展示著(zhù)自己的精彩，體驗著(zhù)節日的溫馨，收獲成長(cháng)的快樂(lè )。

　　4.積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　本學(xué)期，各班班主任積極爭取，在班級家委會(huì )的協(xié)助下，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一年級二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會(huì )”，這次活動(dòng)密切了家校關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行了多層面、多角度的感恩教育;三年級一班組織了“花開(kāi)四月，愛(ài)在心間”郊游活動(dòng)，學(xué)生走進(jìn)膠北桃園及萬(wàn)畝林場(chǎng)，欣賞大自然千姿百態(tài)的美，向桃農學(xué)習勞動(dòng)知識，在大自然這個(gè)課堂中，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，陶冶了情操;二年級七班組織學(xué)生參觀(guān)了“萊州維多利亞影視城”，此次活動(dòng)組織嚴密，統一了班服、帽子，邀請了部分家長(cháng)參與，在學(xué)生及廣大家長(cháng)中引起強烈反響。還有一年級四班舉行的親子運動(dòng)會(huì )，二年級七班組織的參觀(guān)冷飲制作工藝等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了教育內涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。

　　同志們，美好的心靈、良好的品格，不是自然生成的。它不是在說(shuō)教中形成，不在寫(xiě)檢討中形成，而是在體驗中變成一種自覺(jué)意識和習慣。希望全體老師攜手開(kāi)創(chuàng )“全員德育”新局面，教育我們的孩子在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子，在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民。

　　二、教學(xué)工作

　　本學(xué)期，校長(cháng)帶領(lǐng)教導處、教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識，堅持在實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教導處加強了教學(xué)常規的科學(xué)化、精細化、規范化管理，從備課、上課到各項實(shí)踐活動(dòng)，高標準、嚴要求，規范了全體教師的教育教學(xué)行為，同時(shí)認真組織了抽測，期中、期末檢測，才藝展示等，保證了教育教學(xué)的順利運轉。

　　教研室重點(diǎn)開(kāi)展了教學(xué)月活動(dòng)。

　　3月份，各學(xué)科相繼開(kāi)展了“自主學(xué)習、愉悅課堂”骨干教師研討活動(dòng)。

　　在教學(xué)中，執教老師積極營(yíng)造和諧愉悅的課堂氛圍，讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的樂(lè )園，讓學(xué)生真切體驗到合作探究的快樂(lè )。此次活動(dòng)進(jìn)一步錘煉了教師教學(xué)基本功，提高了老師們的授課水平。

　　關(guān)于備課和批改作業(yè)：備課、批改作業(yè)是教學(xué)常規工作，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，經(jīng)過(guò)所有干部的檢查合議，認為本學(xué)期備課認真的年級組是五年級數學(xué)組、英語(yǔ)組，六年級語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組。

　　老師們，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)。黨和國家把提高質(zhì)量確立為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，堅持規模 質(zhì)量的統一，走內涵發(fā)展道路。要實(shí)現這一任務(wù)，就必須進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深入推進(jìn)教育教學(xué)科研，因此，教導處、教研室的同志應該明白自己肩上所擔負的重任，要明確工作思路，找準工作著(zhù)力點(diǎn)。

　　三、音體美工作

　　音體美是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要載體。本學(xué)期，組織藝體組的老師們深入課堂研究、積極參加各種比賽，均取得了優(yōu)異的.成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　體育組在教師緊張的情況下，堅持給所有班級上體育課，組織學(xué)生參加了膠州市中小學(xué)春季運動(dòng)會(huì )，并取得了團體第二名的優(yōu)異成績(jì)，此外他們還組織了校田徑對抗賽、校春季田徑運動(dòng)會(huì )，訓練籃球隊員參加青島市的比賽等。美術(shù)老師在完成正常授課任務(wù)的情況下，參加了校報編輯、展牌會(huì )標制作、宣傳櫥窗更換、學(xué)生書(shū)畫(huà)展評、會(huì )議活動(dòng)照相、各類(lèi)獎狀抄寫(xiě)等，工作量很大，很辛苦，但是他們仍然保質(zhì)保量完成，把工作和做人的正能量釋放在校園的每個(gè)角落。

　　今后，希望音體美老師們能繼續大練基本功，加強研究，提升個(gè)人能力，讓學(xué)生充分享受藝術(shù)的魅力，努力推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，力爭在音體美方面取得突破，創(chuàng )出我校特色。

　　四、教職工隊伍建設工作

　　沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能培養出高素質(zhì)的創(chuàng )新人才。因此,我校一直把加強教師隊伍建設作為學(xué)校最重要的基礎性工作來(lái)抓。

　　重點(diǎn)抓了以下四點(diǎn)：

　　一是加強了師德建設，建立健全文化引領(lǐng)、監督檢查、考核獎懲相結合的師德建設工作機制，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì);

　　二是通過(guò)加強讀書(shū)學(xué)習，開(kāi)展校本教研，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平;

　　三是加大投入，積極為老師們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺;

　　四是提升服務(wù)水平，推進(jìn)和諧團隊建設，增強教師對集體的認同感和歸屬感。

　　本學(xué)期，我校有名同志獲得 級以上榮譽(yù)稱(chēng)號，其中，我獲得十佳教育讀書(shū)人物、生喜歡的好校長(cháng)稱(chēng)號;被推薦為名師候選人，教學(xué)能手 ，一學(xué)期能評上這么多教學(xué)能手，充分說(shuō)明我校在教科研方面所取得的成績(jì)。

　　同志們，教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素。今后，我們仍將堅持不懈地抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師思想觀(guān)念的更新、知識結構的優(yōu)化和職業(yè)道德的養成，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展。

　　五、后勤教務(wù)及其他工作

　　1.后勤教務(wù)工作：校長(cháng)領(lǐng)導后勤一班人，積極主動(dòng)地做好學(xué)校各項服務(wù)性工作，注重工作效率和服務(wù)質(zhì)量，他們積極籌備新綜合樓建設，美化綠化校園、挪移安裝雕塑、維修桌椅、組織學(xué)生午餐午休、做好賬目統計、打印分發(fā)文件等，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力保障。大家應該感受到，后勤的服務(wù)意識和水平都有了較大提高。

　　2. 工會(huì )工作：本學(xué)期，主席積極組織協(xié)調，先后組織了教學(xué)能手、青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、名師、教學(xué)能手、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的評選，以及職稱(chēng)評審，空崗競聘，讀書(shū)征文，教師體檢等工作，很好地服務(wù)了全體教師。

　　3.幼兒園工作：始終把幼兒安全放在保教工作的首位，實(shí)行封閉性管理，堅持教師值班制度，時(shí)時(shí)處處對幼兒進(jìn)行安全教育，確保了幼兒在園期間的安全，無(wú)安全事故發(fā)生。重視教科研工作，建立園內教研活動(dòng)制度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的`專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期成功舉行了骨干教師示范課，青年教師匯報課等。

　　4.宣傳工作：本學(xué)期張海林、王國潘兩位同志在《半島都市報》《金膠州》《膠州教育體育信息》、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章近30篇，很好的宣傳了學(xué)校工作，學(xué)校也被評為教育新聞宣傳先進(jìn)單位。負責校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、肖瓊以及宋振濤、紀若清、馬成洲、任燕四位美術(shù)老師在本學(xué)期時(shí)間比較緊，任務(wù)比較重的情況下仍然編輯出版校報四期，全面展示了學(xué)校工作，成績(jì)顯著(zhù)。學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期也很有起色，其中張振妮、鄭曉嬌、劉建華、馬成洲、宋振濤、徐娟、劉炳艷、姜緒燕、戰麗、郭震、張海林幾位同志能夠及時(shí)上傳有關(guān)內容，工作比較突出。其中宋振濤、馬成洲、張海林、任彩、紀若清在網(wǎng)站上上傳文章數量目前排在前五名。

　　5.教研組工作：在各組長(cháng)的帶領(lǐng)下，全組老師親如一家，共同創(chuàng )造了和諧向上的辦公室文化。我想，只要各組的工作做好了，學(xué)校的工作也就好了。

　　一辦：班級建設求“和”，教研活動(dòng)求“實(shí)”，教學(xué)過(guò)程求“細”，學(xué)生行為求“規”，班級文化求“競”，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，

　　二辦：教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。注重學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　三辦：所有任課老師不分班主任與非班主任，齊抓共管，主動(dòng)代課，每個(gè)人都表現了無(wú)私的奉獻精神，展示了實(shí)小大家庭的和諧。

　　四辦：各班認真落實(shí)《崗位責任制》，創(chuàng )造性地開(kāi)展了班級主題活動(dòng)，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)學(xué)習的空間，成績(jì)顯著(zhù)。

　　五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏(yíng)創(chuàng )佳績(jì)”這是五辦老師共同的追求，也是他們本學(xué)期工作的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。

　　六辦：全組老師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，老師們能夠沉下心，蹲下身，真誠和學(xué)生交流，做他們的知心朋友，解決實(shí)際問(wèn)題，使 名學(xué)生順利畢業(yè)。

　　七辦：本學(xué)期老師們出課多，發(fā)表論文多，參加比賽多，組織的活動(dòng)多，他們默默無(wú)聞，辛勤付出，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　同志們，本學(xué)期各項工作的圓滿(mǎn)結束，凝聚著(zhù)所有教職員工的智慧與汗水，大家不計較個(gè)人得失，顧全大局，懷揣學(xué)校，心系學(xué)生，努力提升自身修養，積極進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學(xué)期來(lái)的默默付出和無(wú)私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝!

　　今天就要正式放暑假了，剛才校長(cháng)就假期的安全值班工作做了部署，假期工作意見(jiàn)、值班安排已經(jīng)發(fā)到每個(gè)人手中，希望大家能貫徹落實(shí)。

　　下面我想重點(diǎn)強調以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.要建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，保障通訊暢通，能夠及時(shí)傳達有關(guān)通知，掌握學(xué)生情況。

　　2.要多學(xué)習�！恫烁�譚》中有這樣一句話(huà)：君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。意思是一個(gè)聰明睿智的人，平日閑暇時(shí)胸中要有一番打算，要積極做一些準備，以便應付社會(huì )發(fā)展的變化，忙碌時(shí)也應當忙里偷閑，享受一下生活中的樂(lè )趣。假期中，希望全體教師要按時(shí)參加遠程研修培訓活動(dòng)，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。積極參加“讀教育名著(zhù)、做智慧教師”認真閱讀20xx年推薦書(shū)目，并撰寫(xiě)讀后感，暑假結束后，組織讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　3.當前，黨中央正在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過(guò)程。我想，作為我們教師也要對照“學(xué)高為師，身正為范”這面鏡子，嚴格要求自己，不斷修正自己。在假期中，堅決不做違規違法的事情，不得以任何形式參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加各類(lèi)輔導培訓班;禁止從事有償家教。

　　4.認真做好假期值班工作。值班工作尤為重要。因此值班人員無(wú)論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時(shí)到位，做好巡視、記錄、接收通知等工作。

　　5.就是安全問(wèn)題，這也是每個(gè)假期都要強調的問(wèn)題。我們說(shuō)平安是福，安全是頭等大事，我們一定要把安全時(shí)刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等，在這個(gè)時(shí)間段更應引起重視。我希望，開(kāi)學(xué)后，在座的每個(gè)教師都能安安全全、快快樂(lè )樂(lè )地回到我們共同溫馨的家，一起攜手去開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的輝煌。

　　老師們，最近局長(cháng)來(lái)我校視察工作，對我校取得的成績(jì)給予充分肯定，并給我們提出了更高的辦學(xué)目標，就是爭創(chuàng )名校，我想，這就是我們的 “四小夢(mèng)”。這一夢(mèng)想既是對我們的一種鼓勵，更是一種鞭策。奮斗是夢(mèng)想的動(dòng)力，創(chuàng )新是夢(mèng)想的風(fēng)帆。希望全體干部教師為實(shí)現這一夢(mèng)想，繼承傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，再創(chuàng )佳績(jì)!

　　最后祝愿全體教師假期生活愉快!謝謝大家!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 10

各位老師：

　　大家好！

　　我們的“家訪(fǎng)”活動(dòng)從積極的動(dòng)員到精心得準備到認真地實(shí)施，轉到此次活動(dòng)的第四個(gè)階段理性的總結，這次家訪(fǎng)活動(dòng)，兩個(gè)月走下來(lái)，我感覺(jué)我們的老師們確實(shí)是做到了精心的準備，周密的計劃，創(chuàng )新的工作方法，克服了重重困難，也真正地做到了動(dòng)員會(huì )上所要求的交流一定要誠懇，聽(tīng)取意見(jiàn)一定要耐心，解釋一定要清晰，反饋一定要及時(shí)。用我們老師們的話(huà)來(lái)說(shuō)，感動(dòng)了學(xué)生，也感動(dòng)了家長(cháng)。我想也感動(dòng)了，我在這里向我的老師們、同事們深深地鞠一躬。

　　今天，我們有四位老師做了非常好的發(fā)言。他們中有的語(yǔ)言非常詼諧，富有智慧；有的語(yǔ)言非常的平實(shí)，娓娓道來(lái)；有的語(yǔ)言非常激昂，很富有感染力。從他們的家訪(fǎng)故事當中，我們不難聽(tīng)出這樣一些關(guān)鍵詞，那就是：愛(ài)、堅持、耐心、激勵、溝通、合作等等。這讓我想起了在我們一位老師家訪(fǎng)小結中看到的這樣一句話(huà)，那就是：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。這次家訪(fǎng)，除了剛才這些老師所講述的故事之外，還有很多感人的故事，我想我們的政教部門(mén)好好整理一下，讓我們能智慧共享。

　　關(guān)于這次家訪(fǎng)，我還有三點(diǎn)印象特別深的感觸。第一：大家這一次（家訪(fǎng)）真的是非常用心。老師們用心去準備，用心去計劃，用心去溝通，用心去觀(guān)察，用心去教育。這個(gè)“心”里，有愛(ài)心，有誠心，有責任心，有耐心，還有真心，精心，這一顆顆心匯成了我們這一次成功的家訪(fǎng)行動(dòng)。第二，就是我們這一次真正地把我們的教育，送到了家長(cháng)了手中。我們送去了我們的鼓勵，送去了我們對學(xué)生的'真愛(ài)，送去了我們對教育的責任，送去了家教方法，送去了家校合作的誠心，送去了服務(wù)。第三，這次家訪(fǎng)，我從大家的小結中感受到，大家這一次是真正地動(dòng)了真知實(shí)感，大家寫(xiě)了很多發(fā)自?xún)刃牡母形�，剛才劉春老師說(shuō)了，感覺(jué)到這一次家訪(fǎng)，談的最多的是方法，聽(tīng)到最多的是謝謝，感覺(jué)到最多的是責任。這次家訪(fǎng)當中老師們感觸的除了責任，還有自己所從事的事業(yè)的崇高和光榮，還感受到了幸福和快樂(lè )。有很多老師用了“累，并快樂(lè )著(zhù)”、“痛，并快樂(lè )著(zhù)”這樣一些話(huà)語(yǔ)。也認識到了自己工作方法中需要改進(jìn)的一些地方，像李雪麗老師就談到了“我們只是用電話(huà)溝通等方式、家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)等手段”，這從心理學(xué)的角度來(lái)看，老師始終是高高在上，學(xué)生家長(cháng)始終處于比較被動(dòng)的地位，極不利于真誠地、情感的、直接的溝通。所以這次家訪(fǎng)，大家感悟很多，還有很多理性的提煉。

　　真心地感謝我們的老師們，我想用我們老師們的一句話(huà)來(lái)結束我今天的講話(huà)：“讓我們把家訪(fǎng)繼續延伸下去，把家訪(fǎng)進(jìn)行到底！”

　　謝謝！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 11

各位老師：

　　作為期末總結要說(shuō)的話(huà)，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達四層意思：

　　一、表示敬意的話(huà)

　　在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)，一次又一次得到家長(cháng)和社會(huì )的好評，而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！

　　二、表示問(wèn)候的話(huà)

　　在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累�，F在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候！同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè )生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、愉快的.春節。

　　三、說(shuō)說(shuō)題外的話(huà)

　　春節是合家團聚的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè )融融，所以也是一家人溝通的最好機會(huì )。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè )，排解老人家的寂寞；向愛(ài)人掙點(diǎn)表現，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻；與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。

　　四、想想學(xué)校的工作

　　20xx年是邛崍的標準化建設年，是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè )之余，請大家學(xué)習教學(xué)理論書(shū)籍，準備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng )造性工作，超常規發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。

　　最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂(lè )，歲歲平安！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 12

尊敬的各位老師、同志們：

　　大家下午好！

　　今天晚上在這里召開(kāi)高一年級的段考總結大會(huì )。既總結過(guò)去兩個(gè)月大家所共同取得的成績(jì)，也展望未來(lái)兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當然，對我們來(lái)說(shuō)成績(jì)永遠是過(guò)去時(shí)，成功永遠是未來(lái)時(shí)，我們更應當從過(guò)去的成績(jì)或者失敗中總結經(jīng)驗教訓孕育明天的成功。

　　對于高中的學(xué)習，我有過(guò)切身的體會(huì )。我生命中印象最為深刻的年代也就是我的高中時(shí)光。在這個(gè)時(shí)間段里面，雖然苦、累，但是有著(zhù)明確的信念遵循，有著(zhù)明確的目標追求，有著(zhù)明確的幸福感受，這么久了高中的一切還是能給我帶來(lái)甜蜜的回憶;我也真誠的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時(shí)間，不要給回憶帶去遺憾。

　　今天的會(huì )上我在這里說(shuō)三個(gè)方面的事情，給大家的高中學(xué)習三個(gè)建議。我盡力而為的希望大家不要覺(jué)得枯燥無(wú)味。

　　我給的第一個(gè)建議是：珍惜失敗，熱愛(ài)學(xué)習。

　　Apple公司現任CEO SteveJobs在今年6月12日斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做了一個(gè)演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴重的挫折和他一生中最得意的選擇。

　　他20歲的時(shí)候和沃茲在父母的車(chē)庫里開(kāi)創(chuàng )了蘋(píng)果電腦公司。只用了10年的時(shí)間，蘋(píng)果電腦擴展成擁有4000名員工，價(jià)值達到20億美元的企業(yè)。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認最優(yōu)秀的產(chǎn)品Macintosh電腦，而這時(shí)Jobs剛過(guò)而立之年。然后，他就因為與合作伙伴的意見(jiàn)分歧，而被公司董事會(huì )炒了魷魚(yú)。Jobs失去了一直貫穿在他整個(gè)成年生活的重心，打擊是毀滅性的。

　　這是人生一次慘痛的失敗，Jobs在事后反而感慨道：被蘋(píng)果開(kāi)掉是他這一生所經(jīng)歷過(guò)的最棒的事情。雖然被拋棄了，但Jobs的熱忱不改。他決定重新開(kāi)始。

　　于是在接下來(lái)的時(shí)間里，他創(chuàng )辦了Ne-T公司，接著(zhù)是Pi-ar公司，新的公司創(chuàng )造了新的奇跡，Pi-ar公司就制作世界上第一部全電腦動(dòng)畫(huà)電影《玩具總動(dòng)員》。然后公司業(yè)績(jì)得到大公司的垂青，不久蘋(píng)果公司又反過(guò)來(lái)收購了Ne-T，Jobs更是在這之后重新回到蘋(píng)果的CEO的寶座，也引領(lǐng)世界潮流至今。

　　Jobs告訴我們：對于病人來(lái)說(shuō)，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時(shí)候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛(ài)你所從事的工作，是支持你不斷前進(jìn)的惟一理由。每個(gè)人都希望從事一項具有非凡意義的工作，能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛(ài)這份工作;如你們就是要去熱愛(ài)你們的`學(xué)習，哪怕失敗了，只要你信念不動(dòng)搖，終能感受到學(xué)習的快樂(lè )與成功。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會(huì )在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。

　　那么Jobs所認為的他一生中最得意的選擇又是什么呢?這是我提的第二個(gè)建議：正確對待學(xué)習，廣泛的獲求知識。

　　Jobs在他17歲的時(shí)候開(kāi)始他的大學(xué)教育，在大學(xué)中，他開(kāi)始尋覓他認為可以改變他生命的內容，可是他找不到。于是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當時(shí)里德大學(xué)提供了全美最好的書(shū)法教育。整個(gè)校園的每一張海報，每一個(gè)抽屜上的標簽，都是漂亮的手寫(xiě)體，Jobs也就投奔那個(gè)地方開(kāi)始練習書(shū)法，想學(xué)學(xué)怎么寫(xiě)出一手漂亮的字。當時(shí)，他壓根兒想不到這些知識會(huì )在他的生命中有什么實(shí)際運用價(jià)值;然而10年后，在他設計第一款Macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場(chǎng)。那些優(yōu)美的線(xiàn)條、漂亮的版式、豐滿(mǎn)圓潤的美感都被應用到工設當中。蘋(píng)果電腦到現在還被公認為具備全世界最好的工業(yè)設計。

　　我們在座的很多同學(xué)一直抱有某種疑惑：我們學(xué)習的這些東西倒底有什么用;或者有的同學(xué)總在質(zhì)疑：我將來(lái)一定要學(xué)習文科，那么現在學(xué)習理化有什么用;我高二將選擇理科，那么現在學(xué)習史地政有什么用?Jobs告訴我們：人之一生會(huì )要學(xué)習很多的東西，這些東西有什么用，百分之百準確的先見(jiàn)之明是很難發(fā)生的。但是到了用的那一天，你將不會(huì )再有任何荒廢時(shí)間的感覺(jué)。實(shí)際上書(shū)法和麥金塔電腦是八桿子打不到一塊去的兩種學(xué)科類(lèi)別，但是Jobs在工作中找到了它們的契合點(diǎn)，那么我們學(xué)習的契合點(diǎn)是什么呢?

　　我讀書(shū)的時(shí)候，我所在的理科班，在整個(gè)高三的學(xué)習中囊括了所有模擬考試哪怕是高考的語(yǔ)文、英語(yǔ)的前三名;當時(shí)的文科班的一個(gè)女同學(xué)，囊括了這一年來(lái)所有數學(xué)考試的第一名。我所觀(guān)察的，真正理科出眾的學(xué)生他的文科成績(jì)一定相當的優(yōu)秀，真正文科優(yōu)秀的學(xué)生他的理科學(xué)習一定是很出眾的。數理化的學(xué)習需要文科知識的鋪墊，才能流暢的表述與開(kāi)闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學(xué)習所培養的。我希望大家不要把高二的文理分科看做是對自己的弱勢科目的逃避，而應該建立全面的知識結構后去面對下一階段的學(xué)習;或者，我可以這么解釋這一點(diǎn)，你們的學(xué)習目的永遠不能停留在明天或者明年這么個(gè)鼠目寸光這個(gè)層面上，你現在獲取的所有的知識都會(huì )對你未來(lái)的生活產(chǎn)生深遠積極的影響。

　　我要提出的第三個(gè)建議是：學(xué)會(huì )問(wèn)題，善于提問(wèn)。

　　阿基米德提問(wèn)：洗澡的時(shí)候水為什么會(huì )溢出來(lái)?牛頓提問(wèn)：樹(shù)上蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?在這些問(wèn)題的思考與解決中兩個(gè)偉大的定理誕生。屈原《天問(wèn)》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類(lèi)對自然現象的探究，在問(wèn)中社會(huì )取得進(jìn)步與發(fā)展;各位的生命之初有問(wèn)：天為什么是藍的，水為什么是流動(dòng)的?花為什么是鮮艷的……在問(wèn)中各位同學(xué)成長(cháng)。正因為有疑難才有問(wèn)題，學(xué)習當中，一定要善于提問(wèn)才能進(jìn)步提高。

　　曾經(jīng)有這么一個(gè)班級，所有人來(lái)自全省各學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。他們思維敏捷、反應迅速、全面發(fā)展。好學(xué)生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個(gè)人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)問(wèn)問(wèn)題。每個(gè)人都覺(jué)得自己學(xué)得很不錯了，完全學(xué)懂了，沒(méi)有什么問(wèn)題可以提出來(lái)的。結果高三第一次�？�，這個(gè)班的同學(xué)的平均分比武漢的一個(gè)學(xué)校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識到自己學(xué)習方法的缺陷，開(kāi)始主動(dòng)尋求問(wèn)題;當他們找出問(wèn)題，越問(wèn)就越心驚，越發(fā)現自己學(xué)習的漏洞，于是越來(lái)越多的提問(wèn)產(chǎn)生了。學(xué)生的學(xué)習也就在這問(wèn)問(wèn)題中不斷的鞏固、發(fā)展、進(jìn)步。直到有一天，班級的任課老師開(kāi)始大聲的抱怨他們中飯也沒(méi)得吃晚飯也吃不了，學(xué)生像堵什么一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問(wèn)問(wèn)題，他們抱怨的時(shí)候笑意盎然。這個(gè)班級62名同學(xué)最終高考考了41個(gè)北京的重點(diǎn)本科。他們的教訓是你們的教訓，他們的經(jīng)驗是各位的經(jīng)驗，我的成功是你們兩年半后的成功。

　　知識只有深入探究了才能發(fā)現問(wèn)題，只有發(fā)現問(wèn)題才表明你開(kāi)始真正的接觸知識的真諦。尋求問(wèn)題是對知識點(diǎn)的復習歸納，提出問(wèn)題是對知識點(diǎn)的重新設計，解決問(wèn)題是對知識點(diǎn)的鞏固加強，這些都是我們在學(xué)習中渴望獲得的，可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題這一過(guò)程高效率的解決。這次段考以后，我在二班就有這么一項動(dòng)作。我要求所有的學(xué)生準備一個(gè)答疑本，將你不明白的地方的頁(yè)數、題號或者題目抄在這個(gè)本子上，每天有針對性的至少提出五個(gè)問(wèn)題。一天五個(gè)問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期下來(lái)能夠解決多少，堅持不懈學(xué)習何愁不能成功。

　　你們投奔同升湖，把同升湖學(xué)�？醋瞿銈冞~向成功的階梯;但是梯子永遠不會(huì )自己往房頂上面爬。沒(méi)有老師不在關(guān)心你們的學(xué)習，也沒(méi)有老師會(huì )不高興回答你們的問(wèn)題，更沒(méi)有老師面對你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，提供給大家的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 13

各位老師：

　　今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì )，全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強溝通，切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、關(guān)于精細化管理

　　精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有教育；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！�

　　推行精細化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強，絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細致；學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。

　　但是，客觀(guān)地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續細化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結果；五是有了結果必須兌現。第二方面，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛(ài)”，把行為習慣（學(xué)習、紀律、衛生習慣）養成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。

　　去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí)，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng)，上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到，關(guān)懷備至。

　　家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話(huà)，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習，聽(tīng)話(huà)�？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長(cháng)，有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面；對于問(wèn)題學(xué)生，要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。

　　同時(shí)，我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí)，除告訴學(xué)生在校表現外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義，向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(cháng)造成了不必要的'經(jīng)濟負擔，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。

　　二、關(guān)于團隊精神

　　一個(gè)集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉，說(shuō)明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。

　　1、關(guān)于建議和意見(jiàn)

　　職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn)，應通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數人利益，而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂(lè )于接受的。

　　2、關(guān)于批評和愛(ài)校

　　批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。

　　我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn)，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況，一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，xx中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在xx中學(xué)上學(xué)不放心。當然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在xx中學(xué)當老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是xx中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(cháng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。 從表面看，批評學(xué)校不好，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問(wèn)題，不要到處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護xx中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！

　　一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力！

　　3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊

　　這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今天還要講，因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞�！蔽椰F在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們xx中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內心自省也�！蔽覀儌�(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象，但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行，我們必須努力根除它！

　　4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )

　　一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò )，二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。

　　面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是xx中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗，我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生，不要誣陷攻擊他人，正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。

　　面對網(wǎng)絡(luò )，我們必須有所作為！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 14

各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

　　和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們xxx學(xué)校隆重舉行20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結表彰會(huì )。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學(xué)生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們取得了優(yōu)異成績(jì)，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻。

　　老師們、同學(xué)們，回首剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們xxx學(xué)校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作都有了長(cháng)足的發(fā)展。

　　一、教育教學(xué)，喜報頻傳。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們始終堅持“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”的原則，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，先后有36名教師和108名學(xué)生獲市、縣級獎勵，或在省級以上刊物發(fā)表文章，取得了教學(xué)教研的初步勝利。

　　初中部期末考試總體成績(jì)均進(jìn)入全縣較好名次：初一、初二居全縣第五名；初三居全縣第六名。就語(yǔ)、數、外三大科來(lái)講：初一英語(yǔ)、數學(xué)分別居全縣第二名、第四名；初二英語(yǔ)、數學(xué)在初一時(shí)還比較差，經(jīng)過(guò)初二第一學(xué)期的努力，一躍成為全縣第五名、第七名；初三英語(yǔ)、語(yǔ)文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：初一數學(xué),全縣考滿(mǎn)分的只有8人，而我校就有7人，閆志安老師所教的班有5個(gè)滿(mǎn)分；初二物理，國辦學(xué)校平均成績(jì)只有46分，而我校是71分，高出25分；初一英語(yǔ)，全縣平均成績(jì)只有60分，而我校是83分，高出23分。

　　高中部：高一年級經(jīng)過(guò)全體師生的.共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學(xué)校中都位居前列。同學(xué)們的總體成績(jì)也有了較大幅度的提高，部分同學(xué)脫穎而出，像李玉、武立民同學(xué)分別名列實(shí)驗中學(xué)第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學(xué)也取得了實(shí)驗中學(xué)第53名、56名的好成績(jì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的高一就有40多名學(xué)生闖進(jìn)了臨沂市本科虛擬線(xiàn)。學(xué)生成績(jì)的提高離不開(kāi)老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級工作細致入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學(xué)勤勤懇懇，成績(jì)穩步提升。

　　高二年級期末考試成績(jì)與一中相比又有了新的突破，文理科進(jìn)入一中前1100名的同學(xué)由最初的7人增加到現在的81人。音、體、美特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)也有了較大幅度的提高。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，高二年級也涌現出了一大批工作勤懇、成績(jì)突出的老師，像孫超老師深化課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)藝術(shù)，使文科一、二班的數學(xué)成績(jì)翻了兩番，及格率高于一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱云、趙登軍老師善于做班級管理工作、教學(xué)成績(jì)突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張杰等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)科成績(jì)優(yōu)異。

　　二、過(guò)程管理，更趨規范。

　　優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)離不開(kāi)科學(xué)、規范的管理。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅持以課堂教學(xué)為總抓手，通過(guò)完善教師評估機制和班級量化評比制度，扎實(shí)有效的開(kāi)展新課改理論培訓和研討課、示范課等教研活動(dòng)，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，加強班級管理，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，來(lái)規范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，使得過(guò)程管理更趨規范，有效的促進(jìn)了教學(xué)。

　　三、教學(xué)設施，日臻完善。

　　隨著(zhù)2號教學(xué)樓和2號公寓樓的相繼建成，我校建筑面積已經(jīng)達到了24000平方米，建筑面積為5023平方米的教職工住宅樓現已辦完所有手續，即將破土動(dòng)工。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們還購置了15萬(wàn)余元的鋼琴、軍樂(lè )、圖書(shū)、儀器、藥品等教學(xué)必需物品，為課堂教學(xué)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。今年，我們將繼續加大教學(xué)硬件的建設力度，下大力氣綠化、美化校園，努力為師生營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境。投巨資在原有微機室配置好的基礎上再建一個(gè)微機室，所有教室配齊彩電、DVD，建成衛星地面接收站，接入寬帶網(wǎng)，布成校園廣播網(wǎng)，為實(shí)現遠程教育奠定堅實(shí)的基礎。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書(shū)、儀器。努力為教學(xué)提供更加強有力的保障。

　　四、校園活動(dòng)，異彩紛呈。

　　我們一直以“優(yōu)化基礎教育，深化素質(zhì)教育，強化特色教育”為主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”為辦學(xué)宗旨。所以，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們先后舉行了新生軍訓、教師節慶祝會(huì )、中德文化交流會(huì )、期中表彰會(huì )、法制報告會(huì )、元旦聯(lián)歡會(huì )，舉辦了第三屆秋季運動(dòng)會(huì )，美術(shù)班學(xué)生赴蒙山寫(xiě)生作品展、“xxx杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊參加了“蒙山養生長(cháng)壽杯萬(wàn)人登山比賽”等活動(dòng)。同學(xué)們在這一系列的有益活動(dòng)中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨煉了意志，展示了自我。

　　五、對外交流，成果豐碩。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，先后有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學(xué)的專(zhuān)家、教授、學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 15

各位老師、同學(xué)們：

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們惜別了20xx年，熱情迎來(lái)了充滿(mǎn)生機與活力的20xx年。過(guò)去的一年我校各項工作在全體教師的辛勤工作下，在全體同學(xué)刻苦努力學(xué)習下，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，佳績(jì)頻傳!

　　今天，我校召開(kāi)《20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結及表彰大會(huì )》，就是要大力表彰上學(xué)期在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面表現突出的教師和在品德養成、學(xué)習、文明守紀等方面表現突出的優(yōu)秀同學(xué)，總結上學(xué)期的成績(jì)，提出新學(xué)期應該努力的方向與要求。

　　碩果累累的20xx年漸漸離我們遠去，一年來(lái)，我校各項工作在20xx年推進(jìn)“打造高效課堂”的良好基礎上，向著(zhù)精細化、現代化、網(wǎng)絡(luò )信息化高水準挺進(jìn)!

　　上學(xué)期我校在平堡教管中心期末質(zhì)檢考試中取得了輝煌的成績(jì)，全學(xué)區各科考試中共有16個(gè)第一，我校取得了11個(gè)第一名、9個(gè)第二名的優(yōu)異成績(jì)，其中一年級一班的語(yǔ)文、數學(xué)雙獲第一，三年級一班的語(yǔ)文、三年級二班的數學(xué)和英語(yǔ)，四年級語(yǔ)數雙科，五一數學(xué)和五二英語(yǔ)，六一英語(yǔ)和六二語(yǔ)文在這次考試中均獲全學(xué)區第一名，一年級二班語(yǔ)文數學(xué)雙獲全學(xué)區第二名，三年級一班數學(xué)、二班語(yǔ)文，五年級二班語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)、四一英語(yǔ)獲全學(xué)區第二名。我校語(yǔ)數英三科平均成績(jì)高出學(xué)區平均分2.73分。成績(jì)的取得離不開(kāi)全體教師和同學(xué)的共同努力，讓我們以熱烈的掌聲慶祝我們的成績(jì)，感恩我們的老師，感謝老師的栽培之情。上學(xué)期我校還取得了靖遠縣文明單位的稱(chēng)號，榮譽(yù)面前我們應不驕傲，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)年的到來(lái)，爭取取得更大的成績(jì)。

　　上學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，九月份開(kāi)展《我愛(ài)我師》作文競賽，使學(xué)生尊師愛(ài)師;十月份開(kāi)展喜迎詩(shī)歌朗誦會(huì )，使學(xué)生知國情，懂國事，愛(ài)祖國;十一月份用兩天時(shí)間開(kāi)展了趣味運動(dòng)會(huì )，豐富了學(xué)生的校園生活，增強集體主義意識和主人翁精神;十二月份進(jìn)行了興趣小組成果展示活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)。以上活動(dòng)的進(jìn)行，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校學(xué)生生活豐富多彩。本學(xué)期我們將一如既往開(kāi)展各種活動(dòng)使同學(xué)們的學(xué)校生活更加快樂(lè )，健康。

　　上學(xué)期我校申報了市級課題研究二項，全體老師在教中研，研中教，積極合作交流，探索創(chuàng )新，撰寫(xiě)論文，還參加了第五屆全國教育系統教育教學(xué)成果大賽，有12位老師獲獎，其中一等獎4名，二等獎6名，三等獎2名，榮譽(yù)的獲得代表了我校教師在教研方面別出心裁，注重教學(xué)創(chuàng )新，教學(xué)方法靈活多樣，提高了全體教師的素養。 20xx年我校各項工作收獲太多，太多!這都是全體師生努力拼搏的豐碩成果。

　　充滿(mǎn)生機與活力的20xx年微笑著(zhù)，輕輕向我們走來(lái)，新學(xué)年，新氣象，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的機遇和挑戰。老師們，同學(xué)們!今天期末表彰大會(huì )是我校今后工作的`良好開(kāi)端，我們不要只看到成績(jì)而不看缺點(diǎn)和困難，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，拼搏、奮斗只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們全校師生團結一起，為20xx年我校各項工作走向新的輝煌，努力拼搏!竭力奮斗!

　　光陰似箭，日月如梭。在全體師生的共同努力下，期末考試已圓滿(mǎn)結束了。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，參加今天大會(huì )的領(lǐng)導有：

　　首先先向大家報個(gè)喜。在今年的畢業(yè)班考試中，我校有11名學(xué)生考上了龍海二中，在我們由衷地祝賀他們，希望他們能繼續努力，勇攀高峰。更希望同學(xué)們能以他們?yōu)榘駱�，在�?lái)年的考試中有更多的同學(xué)考上重點(diǎn)中學(xué)，為我校爭光，為xx爭光�，F在請他們上場(chǎng)，xx中心小學(xué)獎學(xué)獎教理事會(huì )的來(lái)賓獎對他們進(jìn)行表彰。他們每人都可獲得400元的獎學(xué)金。讓我們把熱烈的掌聲獻給他們。

　　本次期末考試，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，考出了大家的真實(shí)成績(jì)。學(xué)校將對榮獲班級前五名的同學(xué)進(jìn)行表彰，所有的獎品均由xx中心小學(xué)獎學(xué)獎教理事會(huì )提供，我建議用掌聲向理事會(huì )表示感謝�，F在請獲得第名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

　　讓我們用掌聲對他們取得的成績(jì)表示祝賀。成績(jì)的取得是同學(xué)們奮發(fā)圖強，刻苦努力的結果。也是老師們辛勤勞動(dòng)的結果，同學(xué)們在我們收獲喜悅的今天，絕不能忘記成績(jì)背后還有老師的無(wú)私奉獻，辛勤勞動(dòng)!我建議請各班班長(cháng)把任課老師請到隊伍前面來(lái)，全體學(xué)生向老師行隊禮，并感激地深情地說(shuō)聲，老師辛苦了!

　　現在我宣布20xx年的暑假從現在開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)心嗎?老師想在這里提醒大家，暑假期間一定要注意安全，交通安全，飲食安全，用電安全，旅游安全，特別是不能在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下到水塘，小溪游泳。暑假期間要合理安排好作息時(shí)間，認真完成老師布置的暑假作業(yè)。并做好暑假五個(gè)一：讀一本好書(shū)，練一本字帖，堅持每天鍛煉一小時(shí)，每天做一件家務(wù)認真記錄好孩子行動(dòng)卡。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，不知不覺(jué)中，我們告別了碩果累累的20xx年，迎來(lái)了充溢希望的20xx年，同時(shí)也即將迎來(lái)了期末考試。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習效果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，此時(shí)此刻，我想和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：

　　美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的同學(xué)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎?”只有10%的`同學(xué)確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“假如你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結果只有4%的同學(xué)清楚地把自身的目標寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的同學(xué)，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些同學(xué)，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超越了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超越那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地協(xié)助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自身的期末考試目標，并把自身目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自身，時(shí)時(shí)鞭笞自身。自身心里一定要想著(zhù)，只要努力學(xué)習、努力復習，一定能讓自身的成果上一個(gè)臺階。

　　目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。假如我們躊躇，勝利就會(huì )投入他人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!

　　做作業(yè)時(shí)，時(shí)間上要和時(shí)，要有復習的緊迫感，不能拖拉、松懈;態(tài)度上要認真，思維上要獨立，不能有依賴(lài)心理，不能剽竊或偷看別的同學(xué)的作業(yè)。和時(shí)訂正作業(yè)中的錯題，分析錯誤的原因，針對存在的問(wèn)題采取彌補措施。把自身經(jīng)常做錯的題目進(jìn)行收集，并且專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子建立“錯題集”，記錄這些錯題，經(jīng)常復習，防止同樣的錯誤再次發(fā)生。

　　時(shí)間布置上要有張有弛。不要把時(shí)間全部都布置在學(xué)習上，下課的時(shí)候就要出去玩，周末的時(shí)候不要整天都是在復習，要勞逸結合，書(shū)看久了也可以到戶(hù)外走走。

　　期末考試復習期間，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可防止地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者20xx年小學(xué)期末。同學(xué)們，這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，所有困難都可以解決，我們的復習計劃就一定能完成，最終實(shí)現自身的奮斗目標。

　　最后，希望老師們、同學(xué)們以豐滿(mǎn)的熱情投入到緊張的復習當中，一分耕耘一分收獲，只要同學(xué)們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會(huì )取得好成果!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 16

同志們：

　　在開(kāi)學(xué)之初，我們召開(kāi)20xx年學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議，全面總結上一年的成績(jì)，籌劃部署今年的工作，很必要、很及時(shí)。

　　對過(guò)去一年教學(xué)工作取得的成績(jì)，我們要給予充分的肯定，要充分肯定大家為本科教學(xué)付出的心血、做出的貢獻；要充分肯定學(xué)校督導、廣大教師、教務(wù)工作者、學(xué)院領(lǐng)導、各職能部門(mén)的同志們，為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展，為順利完成教學(xué)審核評估付出的艱辛勞動(dòng)。我代表學(xué)校衷心感謝大家！

　　結合本次會(huì )議精神，我與大家交流幾點(diǎn)思考，供同志們參考。

　　一、堅持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖

　　年度教學(xué)工作會(huì )議，當然要部署新的一年的教學(xué)工作，但更重要的是要重申人才培養的使命和責任。去年的教學(xué)工作會(huì )上，我們提出了要牢固樹(shù)立“教學(xué)為先、質(zhì)量為要”的辦學(xué)理念，確保教學(xué)的基礎地位。今年我們要重申這一理念，希望進(jìn)一步強化大家的共識。

　　如果說(shuō)人才培養是大學(xué)的核心，本科教學(xué)就是核心中的核心，如果說(shuō)教學(xué)是一切工作的基礎，那么本科教學(xué)就是基礎中的基礎，基礎不牢，地動(dòng)山搖。目前，這樣一項最核心、最基礎的工作還沒(méi)有真正形成共識，在個(gè)別部門(mén)那里，在部分教師當中，還存在說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現象。所以從思想、從認識上堅定教學(xué)的中心地位，還需要進(jìn)一步強化。

　　作為一所老牌的省屬重點(diǎn)高校，一流的本科教學(xué)是我們的立校之本，是我們的生存之道。從某種意義上說(shuō)，曲阜師范大學(xué)的社會(huì )聲譽(yù)是靠?jì)?yōu)質(zhì)的本科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造出來(lái)的，這是我們引以為傲的品牌，應當進(jìn)一步發(fā)揚光大。

　　當前，全面建成小康社會(huì )進(jìn)入攻堅期，雙一流建設的戰略規劃已經(jīng)啟動(dòng)，綜合改革的任務(wù)愈發(fā)緊迫，學(xué)校面臨的形勢和挑戰更加嚴峻。如何深刻把握國家經(jīng)濟社會(huì )和教育改革發(fā)展的大勢，科學(xué)定位學(xué)校未來(lái)五年乃至更長(cháng)一個(gè)時(shí)期事業(yè)的發(fā)展，通過(guò)更新教育理念，改革制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的體制、機制性障礙，改革人才培養模式和教育教學(xué)方法，營(yíng)造學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教的環(huán)境，培養創(chuàng )新人才，是我們面臨的緊迫任務(wù)。

　　確保教學(xué)的中心地位，一方面要依靠全校教職員工對教學(xué)中心地位的廣泛認可，另一方面要依靠制度建設，靠政策的貫徹落實(shí)；要依靠廣大教師的全身心投入，也要通過(guò)完善教學(xué)基礎條件、加大經(jīng)費投入力度、強化后勤服務(wù)保障來(lái)落地生根。

　　二、扭住質(zhì)量提升不放松

　　做好教學(xué)中心工作，關(guān)鍵是抓質(zhì)量、抓內涵提升。黨的十八大報告明確提出“要推動(dòng)高等教育內涵式發(fā)展”，十三五規劃建議把“提升質(zhì)量”作為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的主題，把“創(chuàng )新人才培養水平明顯提高”作為全面建成小康社會(huì )的重要目標，反映了黨中央對當前高等教育改革發(fā)展的階段性特征的深刻判斷。什么是高等教育的大勢？我想這就是大勢，就是從以規模擴張為特征的外延式發(fā)展轉向以質(zhì)量提升為核心的內涵式發(fā)展。學(xué)校能否乘勢而上、順勢而為，把發(fā)展的重點(diǎn)從過(guò)去拼規模、比數量，轉向穩規模、拼質(zhì)量、比內涵，提高優(yōu)質(zhì)高等教學(xué)資源的供給能力和供給水平，實(shí)現由“以量謀大”到“以質(zhì)圖強”的`戰略轉變，決定著(zhù)我們能否在這樣一場(chǎng)深刻變革中有所作為、有所突破。

　　提高人才培養質(zhì)量，首先要持續抓好教師隊伍建設，要有一支能支撐高水平大學(xué)發(fā)展需要的教師隊伍。20xx年，師資隊伍建設在擴大增量、優(yōu)化質(zhì)量等方面取得了很好的成績(jì)。但在如何更加尊重教師的專(zhuān)業(yè)個(gè)性、業(yè)務(wù)特長(cháng)，如何進(jìn)行分類(lèi)評價(jià)，如何進(jìn)一步調動(dòng)教師的工作積極性，調動(dòng)他們參與教學(xué)改革、推動(dòng)教學(xué)改革的積極性，如何吸引教師把更多的精力投入到人才培養上、釋放課堂創(chuàng )新活力等等，還有很多工作要做。

　　提高人才培養質(zhì)量，要以專(zhuān)業(yè)結構調整為抓手。衡量人才培養質(zhì)量重要的是要看我們培養的人能否很好的滿(mǎn)足國家和社會(huì )的需要，是否適銷(xiāo)對路。目前，我校招生的本科專(zhuān)業(yè)是84個(gè)，這些專(zhuān)業(yè)能不能滿(mǎn)足區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要？專(zhuān)業(yè)鏈有沒(méi)有對應上產(chǎn)業(yè)鏈？人才培養的類(lèi)型結構能不能適應國家經(jīng)濟結構和發(fā)展方式調整的需要？這些問(wèn)題，是時(shí)候坐下來(lái)認真思考了。

　　《山東省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規劃》（草案）中明確提出：“適應山東經(jīng)濟結構調整和產(chǎn)業(yè)升級需求，統籌省屬高校本科專(zhuān)業(yè)建設規模和結構布局。調整全省高校本科專(zhuān)業(yè)總量，保持穩中有減；到2020年，將省屬高校本科招生專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)減少到2200——2500個(gè)左右。實(shí)行專(zhuān)業(yè)分類(lèi)撥款和招生計劃優(yōu)化配置政策引導，激勵高校優(yōu)先發(fā)展特色優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，加快發(fā)展社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)。建立專(zhuān)業(yè)信息發(fā)布制度，定期公布本科專(zhuān)業(yè)預警目錄，健全專(zhuān)業(yè)設置動(dòng)態(tài)調整及退出機制，引導高校調優(yōu)專(zhuān)業(yè)結構。實(shí)施特色專(zhuān)業(yè)支持計劃，在本科高校重點(diǎn)建設300個(gè)與我省支柱產(chǎn)業(yè)、戰略新興產(chǎn)業(yè)相對接的本科優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)（群）”。這段話(huà)中有一個(gè)基本思想——優(yōu)勝劣汰；有兩個(gè)信息點(diǎn)：一是要調低專(zhuān)業(yè)數量，以分類(lèi)撥款的方式倒逼學(xué)校淘汰落后專(zhuān)業(yè)（總體減少20%左右）；二是實(shí)施特色專(zhuān)業(yè)支持計劃，重點(diǎn)扶持300個(gè)本科優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)（群）。前一個(gè)問(wèn)題，我們在年前已經(jīng)走出了第一步，按照教育廳的統一部署，逐步建立和完善專(zhuān)業(yè)設置動(dòng)態(tài)調整及退出機制。對于后一個(gè)問(wèn)題，我們現在就要行動(dòng)，加強規劃和培育，力爭10個(gè)左右的專(zhuān)業(yè)（群）進(jìn)入山東省本科優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)（群）。

　　提高人才培養質(zhì)量，要科學(xué)研制專(zhuān)業(yè)培養方案。專(zhuān)業(yè)培養目標要與學(xué)校人才培養的總體目標相匹配，專(zhuān)業(yè)課程方案要與專(zhuān)業(yè)培養目標相匹配，包括我們的特色項目——傳統文化課程，要盡快形成一個(gè)邏輯嚴謹、知識體系完整的課程模塊。另外，面對人才培養質(zhì)量的國際化要求，國際合作專(zhuān)業(yè)、合作實(shí)驗室建設、國際化人才的引進(jìn)和培養、雙語(yǔ)課程的建設等都要列入規劃、提上日程，并在今年取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　當然，提高人才培養質(zhì)量，還有很多限制要素，比如質(zhì)量保障體系的建設、教學(xué)的研究、精品教學(xué)資源的聚集和培育、教育教學(xué)方法手段的改進(jìn)、實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)條件的改善、教學(xué)經(jīng)費的保障等等，這些都已經(jīng)列入新一年的工作計劃，大家一定要落實(shí)好。

　　三、推進(jìn)改革不懈怠

　　抓質(zhì)量、抓質(zhì)量提升靠什么？要靠改革，向改革要質(zhì)量、向改革要效益，通過(guò)深化改革提升質(zhì)量、提高效益。要以時(shí)不我待的精神狀態(tài)推進(jìn)各項改革，要以咬定青山不放松的意志落實(shí)落細各項改革要求。而推進(jìn)改革，重在問(wèn)題導向，重在解決短板，重在夯實(shí)基礎。要敢于突破傳統的路徑依賴(lài)，謀劃系統的改革藍圖、明確改革路線(xiàn)、列出施工清單、嘗試超常規的改革舉措。

　　一是要根據學(xué)校事業(yè)發(fā)展的辦學(xué)定位、總體目標和戰略舉措，做好“十三五”人才培養專(zhuān)題規劃；二是積極推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革方案的實(shí)施；三是把審核評估意見(jiàn)的整改作為推動(dòng)全年教學(xué)改革的重要抓手。逢山開(kāi)路，遇河架橋，哪里有問(wèn)題，哪里有短板，改革的觸角就伸到哪里，改革的政策就落到哪里。在整改過(guò)程中，一方面各職能部門(mén)和教學(xué)單位要認真研讀專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，逐條研討，領(lǐng)會(huì )意見(jiàn)精髓，從自身問(wèn)題入手，尋找差距。不但要對照專(zhuān)家意見(jiàn)查找自身問(wèn)題，對號入座，同時(shí)也要對自身存在而專(zhuān)家沒(méi)有提到的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思與檢討，深刻剖析自身存在問(wèn)題的根源，找準原因，明確今后整改的方向和著(zhù)力點(diǎn)，避免問(wèn)題剖析不詳、不實(shí)、不深現象的發(fā)生。另一方面，要著(zhù)力解決關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)現質(zhì)的突破，以關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)質(zhì)突破為引領(lǐng)，帶動(dòng)其他問(wèn)題的解決，防止避重就輕，避實(shí)就虛。學(xué)校將視整改情況，組織專(zhuān)家回頭看，整改意見(jiàn)的落實(shí)情況要作為年度考核的重要指標。

　　四、落實(shí)責任不推諉

　　今年是十三五的開(kāi)局之年，本科教學(xué)要起好步、開(kāi)好頭，很重要的是加強組織領(lǐng)導，明確責任。各部門(mén)、各學(xué)院的主要負責人是本科教學(xué)的第一責任人，分管教學(xué)副院長(cháng)是直接責任人，各責任主體要有緊迫感、要增強責任感、使命感，強化大局意識，凝心聚力，做好各項教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。審核評估的整改，要成立由學(xué)院黨政主要負責人任組長(cháng)的整改小組，逐級落實(shí)牽頭人、責任人和整改時(shí)限，分工協(xié)作，定期交流匯報，不回避、不推諉，層層傳導責任，形成可持續合力，確保整改工作取得實(shí)效。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡送。我是主管教學(xué)工作的副校長(cháng)，首先我把學(xué)校的教師隊伍情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)要匯報：

　　我們xx小學(xué)現有教師18名，其中大學(xué)本科學(xué)歷10人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿(mǎn)活力和朝氣，富有創(chuàng )新精神的教師隊伍。多數教師敬業(yè)精神強，具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　一直以來(lái)，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質(zhì)，抓師德建設，促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚敬業(yè)奉獻精神，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻精神不強，我們將在以后的管理工作中逐步催促使其改良。

　　學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩步上升，在去年小學(xué)畢業(yè)考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處于全縣中游，比前幾年有了很大的進(jìn)步，今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng )輝煌，學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的缺乏，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求還有差距。以后我們將繼續嚴格落實(shí)上級的教育方針政策，標準管理，不斷提高學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度。

　　其次，我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃�的�?wèn)題

　　如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，良好的家庭教育是教育成功的根底，希望家長(cháng)能積極進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名合格的家長(cháng)。

　　作為家長(cháng)，要尊重老師，在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言，要維護教師的權威形象；要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報子女的家庭學(xué)習表現；要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習情況，以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。

　　只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會(huì )形成5加2等于0的現象，學(xué)校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習上，學(xué)校和家庭都要鼓起勁，催促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一局部家長(cháng)，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什么現在這么重視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習，那就是我們的社會(huì )缺失了核心價(jià)值觀(guān)。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進(jìn)行一些負面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過(guò)激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會(huì )產(chǎn)生難以預料的后果。

　　第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

　　家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習時(shí)，家長(cháng)要最好不要影響他們，看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些，聊天的.可以換個(gè)地方，否則孩子學(xué)習肯定不會(huì )專(zhuān)心的。最好是孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也看書(shū)或學(xué)習，給孩子做個(gè)學(xué)習的典范，使其能專(zhuān)心投入。營(yíng)造良好的家庭氣氛，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件，給孩子少買(mǎi)些玩具，多買(mǎi)些書(shū)，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，培養廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累，要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對孩子進(jìn)行必要的教育引導。對待孩子，要從時(shí)間上關(guān)注，從言行上影響，從措施上防范。說(shuō)實(shí)話(huà)，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學(xué)習中去，沒(méi)有什么實(shí)現不了的夢(mèng)想。

　　第三、要關(guān)注孩子的成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。

　　要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承當起教育孩子的一局部，家長(cháng)不能把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。

　　第四、家庭教育要注意方式方法。

　　寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心，人皆有之，但對孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài)，就會(huì )形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求，就會(huì )使孩子對自己?jiǎn)适ё孕判�，孩子因為害怕出錯，遇事時(shí)不知如何處理。

　　對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵和贊許中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易充滿(mǎn)自信，關(guān)愛(ài)別人。

　　注意培養孩子的自立意識。如催促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

　　教育孩子舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方，不買(mǎi)奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不攀比吃穿。

　　要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康開(kāi)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。

　　然后，我在學(xué)生的學(xué)習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點(diǎn)：

　　1、要催促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習比擬困難的孩子要做好學(xué)習輔導。特別是星期天或長(cháng)假期間內的作業(yè)，一定要催促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

　　2、營(yíng)造良好的家庭氣氛。孩子有自己的學(xué)習空間，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域〔最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)〕。

　　3、讓孩子盡量少看電視，少玩，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。

　　4、做孩子的典范。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比方，我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(cháng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣�！参覀儾粶屎⒆映闊�、喝酒、打牌，我們自己卻抽煙喝酒打牌，當然就沒(méi)有說(shuō)服力。

　　5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

　　家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學(xué)習、生活等方面工作。

　　我堅信，有各位家長(cháng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì )在學(xué)校健康愉快地成長(cháng)與開(kāi)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

　　最后，敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們珍貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改良工作。我們將不勝感謝。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在�？炜鞓�(lè )樂(lè )，健康成長(cháng)！謝謝！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠能夠幫助及時(shí)調整科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們素質(zhì)教育道德教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)主旨出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　我講話(huà)有三項內容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問(wèn)題，三是希望家長(cháng)們給予協(xié)調的幾個(gè)方面。

　　一、班級基本情況：

　　1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。 開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九一班是九年級紀律最好，學(xué)生最聽(tīng)話(huà)的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)舉辦成績(jì)一直名列前茅，宣傳冊旁邊的獎狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于布季我們有一批滿(mǎn)腔熱情、專(zhuān)業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、應積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團結一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì )取得更多更高的榮譽(yù)。

　　2、四次階段測試情況：入學(xué)考試本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況。測驗我們班在分班時(shí)整體基礎并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績(jì)有較大提高，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，第二次發(fā)展階段測試中，我班學(xué)生高分人數兩人(朱潔、張德惠)，居全年級第二位，合格十五人，及格人數居全年級第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數同學(xué)的年級名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績(jì)進(jìn)步，其中全年級進(jìn)步總分達5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次發(fā)展階段測試中有進(jìn)步的有林德寶等7人�？梢灾毖越^大多數學(xué)生成績(jì)比八年級有了進(jìn)步，他們已至大多數已近認識到學(xué)習的緊迫性，并開(kāi)始努力。

　　二、班主任目前存在問(wèn)題

　　1.學(xué)習自覺(jué)性問(wèn)題。表現在極個(gè)別孩子因為學(xué)習成績(jì)不理想，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)抄襲。對自學(xué)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就付諸行動(dòng)。

　　2.學(xué)習方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現為自己知道媽媽要好好學(xué)，但學(xué)習不得法。有的不重視各科知識的系統不剖析，不能做到融會(huì )貫通;有的不注重徹底弄懂的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的作業(yè)平時(shí)只顧于彌補老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，關(guān)鍵遇到不懂的關(guān)鍵問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與阿凱的對答案，抄答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上船講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力發(fā)展水平老得不到提高。

　　3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是或者能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數學(xué)、英語(yǔ)等較難科目研讀主動(dòng)性科目不夠，有畏難情緒。雖然做了很多教育工作，但偏科現象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(cháng)能夠配合教育。

　　三.希望家長(cháng)們期望給予配合的幾個(gè)方面

　　(一)、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的表現形式最大特征。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的性知識問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)糾正一定要考慮成型，選擇最佳地點(diǎn)和良機。

　　(二)、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的'估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。

　　(三)、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，高分不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力適應環(huán)境和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對雖然人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)反倒能成為世界首富，因此我們應彰顯新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不將令思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不將令思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人;考試分數不理想，除非心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的環(huán)境問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各系之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。

　　四、要多給孩童一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的小孩子后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，小孩由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，分數卻不怎么理想，我們更應該給他戒心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不用一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不會(huì )應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，樂(lè )觀(guān)培養他們積極悲觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的聰明才智，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，互助制訂計劃計劃幫助他們改正缺點(diǎn)

　　五、要教育學(xué)生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的風(fēng)紀，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高名次的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠幫助形成一個(gè)良好的班級，足以才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律家長(cháng)方面做得不好，不僅僅傷害是對自己的一個(gè)傷害，對于那些用功學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生畢竟傷害也是一種傷害，對于班級體也是一種損傷，對其他同學(xué)也愿是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。幼兒教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可的一流稱(chēng)得上，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 19

各位：

　　“雙減”大背景下，當消耗時(shí)間的“持久戰”被限制、“出大力流大汗”的笨方式被淘汰時(shí)，我們都必須思考，如何能夠在有限時(shí)間內完成任務(wù)，提升質(zhì)量，實(shí)現目標�！半p減”是一道關(guān)乎學(xué)校管理升級、服務(wù)意識增強、課堂效率提升、師生素養加倍的綜合運算。易堂學(xué)校優(yōu)化育人體系，運用“＋-x÷”四大策略，系統謀劃，綜合施策，認真落實(shí)“雙減”工作，重構學(xué)校教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　一、聚焦質(zhì)量做加法，教學(xué)質(zhì)量“＋”上來(lái)

　　校本教研走深走實(shí)。一是豐富教研形式。學(xué)校將教研重點(diǎn)放在課堂教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展好新教師見(jiàn)面課、名師展示課、黨員示范課、外出學(xué)習教師匯報課、片區教學(xué)研討課、送教下鄉公開(kāi)課等系列活動(dòng)，提升教師教研水平。二是開(kāi)展常態(tài)教研。以教研組為單位，由行政人員蹲點(diǎn)，有目的、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，組織好教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，充分發(fā)揮校級名師的輻射帶動(dòng)作用。三是堅持以賽促研。每學(xué)期舉辦一次校級青年優(yōu)質(zhì)課競賽，為年青教師又好又快成長(cháng)搭建平臺。

　　教學(xué)常規抓嚴抓細。一是嚴格常規檢查。實(shí)行教學(xué)常規年級組長(cháng)、備課組長(cháng)負責制，強化過(guò)程管理，堅持“定期與隨機”相結合，落實(shí)好教學(xué)常規月檢查制度，堅持“督查與指導”相結合，在督查中強化指導，幫助教師在解決問(wèn)題中得到提升。二是夯實(shí)集智備課。堅持提前一周備課，嚴格落實(shí)好“五定，五備，四統一”要求，即定教研活動(dòng)時(shí)間，定教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果；同年級同學(xué)科教師在集智備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題；在學(xué)科教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測，讓集智備課發(fā)揮1+1大于2的效應。

　　二、聚焦減負做減法，學(xué)生負擔“-”下來(lái)

　　課后服務(wù)豐富多彩。為貫徹落實(shí)“雙減”精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校積極順應人民群眾期盼，扎實(shí)推行課后服務(wù)“5+2”模式，提供基本托管，保障安心安全。學(xué)校秉承“讓每個(gè)孩子有特長(cháng)”的辦學(xué)理念，遵循“家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、有效監管”原則，將特色課程與延時(shí)服務(wù)、周末托管等進(jìn)行充分融合，開(kāi)展了一系列有利于提升學(xué)生藝術(shù)素養、思想品德、身心健康和實(shí)踐創(chuàng )新能力的課后服務(wù)，減輕了學(xué)生負擔，提升了學(xué)生素質(zhì)，解決了家長(cháng)難題，發(fā)揮了教師特長(cháng)，張揚了學(xué)生個(gè)性，彰顯了學(xué)校特色！

　　作業(yè)設計花樣翻新。學(xué)校集智備課將作業(yè)納入備課內容，讓作業(yè)設計、布置科學(xué)合理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，每周對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行公示，要求教師根據課標精選精編作業(yè)，布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)，減少機械性、重復性作業(yè)。既注重了基礎知識、基本技能的落實(shí)，又關(guān)注到學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng )新能力的培養和提升。

　　陽(yáng)光運動(dòng)強體立身。學(xué)校堅持施行“多元大課間”活動(dòng)，依托千人跑操、活力韻律操、動(dòng)感啦啦操、花樣跳繩等活動(dòng)載體，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。學(xué)校精心設計了田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育課程，切實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平和運動(dòng)技能。

　　家校合作共育雙贏(yíng)。健全家校良性互動(dòng)機制，充分發(fā)揮家委會(huì )職能，做好“雙減”政策宣傳，暢通家長(cháng)溝通渠道，通過(guò)線(xiàn)上交流（建立班級群）和線(xiàn)下溝通（上戶(hù)家訪(fǎng)）有機結合的方式，有針對性地和家長(cháng)探討、交流家庭教育方式，營(yíng)造家校合作共育氛圍，實(shí)現教育最優(yōu)化。

　　三、聚焦素養做乘法，師生素質(zhì)“x”倍增

　　教師培訓精準提升。一是大力開(kāi)展青藍工程。用以老帶新的方法，在教師之間師徒結對，搭建教師互幫互學(xué)的`平臺。單周師傅上示范課，雙周徒弟上匯報課，每學(xué)期進(jìn)行一次徒弟比賽課，撰寫(xiě)一篇拜師心得體會(huì )，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用；二是持續抓好集中培訓。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，及時(shí)向教師傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，解讀新課程標準；三是發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)。聘請校內外實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的優(yōu)秀教師開(kāi)展講座，傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，讓青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，逐漸成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。

　　社團活動(dòng)精彩紛呈。學(xué)校堅持“提升素養、培養特長(cháng)、強健體魄”的.育人目標，開(kāi)設了奧數、舞蹈、美術(shù)、手工、書(shū)法、葫蘆絲、剪紙等學(xué)生社團，活動(dòng)豐富多彩、富有特色，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺，激發(fā)起濃厚的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，有力推動(dòng)了“雙減”政策落地見(jiàn)效。在活動(dòng)中，教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，培養學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)修煉，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，滿(mǎn)足學(xué)生的全面素養發(fā)展需求。

　　四、聚焦思想做除法，教育改革“÷”舊態(tài)

　　思想觀(guān)念除陳去舊。摒棄應試教育的陳舊觀(guān)念，確立素質(zhì)教育理念。解放思想，創(chuàng )先爭優(yōu)，堅決杜絕躺平、點(diǎn)卯作派，進(jìn)一步壓實(shí)工作作風(fēng)。一是抓紀律、強擔當，打造政治過(guò)硬的領(lǐng)導班子。認真貫徹落實(shí)全面從嚴治黨要求，抓好紀律規矩，強化責任擔當，以上率下、敬業(yè)奉獻，著(zhù)力打造一支“學(xué)習型、服務(wù)型、廉潔型”的管理團隊。二是立師德、強師風(fēng)，打造風(fēng)清氣正的教師隊伍。扎實(shí)開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)，大力宣傳一批師德師風(fēng)典型，加強教師職業(yè)行為規范建設，全面落實(shí)“雙減”政策，嚴肅查處師德失范行為，堅決杜絕損害師生利益、群眾反映強烈的不正之風(fēng)。

　　管理制度摒棄慣性。切實(shí)打破學(xué)校管理、績(jì)效管理、教學(xué)管理上的慣性思維，健全導向明確、標準科學(xué)、體系完善的激勵機制，激發(fā)廣大教師人心思教、人心向上的工作活力。一是以公平公正的職稱(chēng)評聘方案激勵人心。結合學(xué)校實(shí)際，根據上級文件精神，制定完善了《教師職稱(chēng)評聘方案》，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性；二是以導向鮮明的績(jì)效考核方案激勵人心。堅持向一線(xiàn)教師傾斜，向班主任傾斜的原則，制定完善了《教師績(jì)效考核方案》，鼓勵教師上好課、提質(zhì)量、優(yōu)業(yè)績(jì)；三是以科學(xué)合理的評先評優(yōu)方案激勵人心。綜合德能勤績(jì)表現，出臺了《教師評優(yōu)評選方案》，學(xué)校每年開(kāi)展評選校級名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，強化看齊意識，營(yíng)造廣大教師你追我趕的良好氛圍。

　　“雙減”新時(shí)代，教育新篇章。學(xué)校如何履行落實(shí)“雙減”工作的監測人、“雙減”推進(jìn)經(jīng)驗的搬運工、“雙減”智慧提升的推動(dòng)者三個(gè)職能，也正是學(xué)校管理中心的工作職責。易堂學(xué)校將用積極的態(tài)度、創(chuàng )新的膽略、服務(wù)的意識，持續聚焦“雙減”重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好。

　　首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(cháng)，下面我把學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)要匯報：

　　一、教學(xué)發(fā)展現狀。

　　本學(xué)期我校有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生人數1613人�，F在學(xué)校實(shí)有教師50人，按照上級部門(mén)1：19的師生比，我校至少應該有教師85人，缺編35人。也就是說(shuō)我們教師現在是50人分擔著(zhù)85人的工作量，現有教師在大班額的情況下，面對緊張的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成好學(xué)校布置的各種活動(dòng)，但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。

　　二、提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為此，我們積極組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，掌握教改信息，轉變觀(guān)念，同時(shí)采用請進(jìn)來(lái)走出去的方法，聘請教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，積極參加上級組織的教研活動(dòng)，以擴大教師視野，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為教師成長(cháng)提供廣闊的空間。

　　三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　每學(xué)期，我校都開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀(guān)摩示范課，年輕教師上過(guò)關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等，通過(guò)一系列措施，教師教科研能力充分調動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jì)穩步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

　　為了提高學(xué)生成績(jì)，我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量檢測制度。剛剛結束的期中考試，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學(xué)領(lǐng)導親自出題，在考試的組織、評卷、分數統計等方面都是按照期末考試標準嚴格要求，并且嚴格落實(shí)保密制度，每位領(lǐng)導對自己所出試題的保密工作負責，從出題到印刷，沒(méi)有第二個(gè)人介入，哪個(gè)年級、哪個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題追查到個(gè)人，落實(shí)責任。期末考試也是同樣的要求。

　　四、國學(xué)課程開(kāi)展及校本教材開(kāi)發(fā)情況。

　　我校多年來(lái)一直開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，上學(xué)期我校舉行了“千人誦讀弟子規，學(xué)子傳承國學(xué)魂”活動(dòng)，教育局劉建超副局長(cháng)帶領(lǐng)基礎教育股成員參加了這次活動(dòng)，并且給予了高度的肯定，他說(shuō)：“八小國學(xué)教育走在了開(kāi)原教育的前列�！遍_(kāi)原電視臺太陽(yáng)花欄目對這次活動(dòng)做了專(zhuān)題報道。

　　本學(xué)期我校將國學(xué)經(jīng)典與教學(xué)改革結合到一起，正在組織編寫(xiě)校本教材，校本教材的`內容包括國學(xué)經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)、現代詩(shī)、成語(yǔ)、名言。國學(xué)經(jīng)典包括《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》，文學(xué)經(jīng)典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳的經(jīng)典篇目30篇，古詩(shī)240首，現代詩(shī)120首、成語(yǔ)1380個(gè)、名言230句。剛才說(shuō)的是校本教材的總量，這些內容分解到六個(gè)年級，每個(gè)年級分解到上下兩個(gè)學(xué)期，然后由班主任分解到每周，以周目標的形式落實(shí)給學(xué)生。我們這樣安排的目的是：小學(xué)階段是人一生中記憶的黃金時(shí)期，充分的利用這個(gè)時(shí)期，多記憶多積累，為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習、高中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，為孩子一生注入深厚的文化底蘊。

　　五、課程改革情況。

　　上學(xué)期我們選取了9個(gè)班作為教學(xué)改革實(shí)驗班，本學(xué)期我校全面推進(jìn)課程改革，我想跟各位家長(cháng)通過(guò)七個(gè)話(huà)題的交流來(lái)匯報一下我校課改情況：

　　話(huà)題一：孩子現狀是小學(xué)補、中學(xué)補、高中補，家長(cháng)以為盡了義務(wù)，不留遺憾，孩子成績(jì)并不見(jiàn)得理想。根源是什么？我們一直靠時(shí)間來(lái)磨，學(xué)生不會(huì )學(xué)習，靠的是題海戰術(shù)，對補課形成了依賴(lài)性。

　　話(huà)題二：多數家長(cháng)在生活上注重給孩子物質(zhì)上滿(mǎn)足，忽略了精神上培養；學(xué)習上往往只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，而忽略了學(xué)生興趣和學(xué)習習慣的培養。

　　話(huà)題三：我們應該培養什么樣的孩子：愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習感興趣，會(huì )學(xué)習，會(huì )表達，適應社會(huì )發(fā)展的有用的人。

　　以上三個(gè)話(huà)題的結論，各位家長(cháng)一定都是認同的，我校正是基于這三點(diǎn)，以對各位家長(cháng)、對全體學(xué)生高度負責的態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)對我校的課堂教學(xué)進(jìn)行了改革。

　　話(huà)題四：我們理想中的學(xué)習過(guò)程是什么樣子的。我在這里說(shuō)的是理想的學(xué)習過(guò)程，因為我們改革的是學(xué)生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，而不僅僅是課堂。

　　各位家長(cháng)回憶一下，我們念書(shū)的時(shí)候主要依靠課堂，首先是進(jìn)行簡(jiǎn)單的預習，然后老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽(tīng)，這種傳統的課堂是老師將自己擁有的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生只是一個(gè)接收知識的容器，孩子的學(xué)習是被動(dòng)的，缺少能力的培養，這樣的課堂有一部分學(xué)生是高分低能，有一部分學(xué)生是低分低能。

　　我校進(jìn)行的“自主學(xué)習，活力展示”教學(xué)改革，力爭使學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生形成樂(lè )觀(guān)、自信、善于表達交流的學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中形成自主學(xué)習的能力。

　　“自主學(xué)習”的過(guò)程主要是在課前完成的。教師將學(xué)習內容提前一周布置給學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組互查互學(xué)、家長(cháng)過(guò)關(guān)、教師過(guò)關(guān)的學(xué)習過(guò)程。培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　經(jīng)過(guò)周目標導航、自主學(xué)習、小組互查互學(xué)、家長(cháng)及教師過(guò)關(guān)的自主學(xué)習過(guò)程，學(xué)生具備了在課堂上自主展示的條件，在展示的過(guò)程中，我們要求不僅要展示前置性學(xué)習的成果，還要展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，在展示的過(guò)程中學(xué)生獲得了成就感，這種成就感能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，這樣又促進(jìn)了學(xué)生更加積極主動(dòng)的投入到課前的自主學(xué)習活動(dòng)中，形成了良性循環(huán)。

　　我們課改進(jìn)行的時(shí)間很短，但是課改班級學(xué)生的變化非常顯著(zhù)，相信越來(lái)越多的家長(cháng)能感受到孩子學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的變化。

　　話(huà)題五：教師講得少了是壞事嗎？

　　現在的'家長(cháng)越來(lái)越關(guān)心教育了，越來(lái)越懂教育了，各位家長(cháng)都知道教師永遠代替不了學(xué)生，一些家長(cháng)對高分低能的應試教育弊端深?lèi)和唇^，經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)在談?wù)搰�外如何教育孩子，相信有很多家長(cháng)也了解我們國內一些前沿的教育改革情況，比如杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、衡水中學(xué)、樂(lè )陵小學(xué)，我們比較熟悉的教育家魏書(shū)生，一年中有大半年出差，班級沒(méi)有老師帶班，完全依靠學(xué)生自主學(xué)習，這些成功的教改先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人，有一個(gè)共同點(diǎn)就是把課堂還給學(xué)生。我們要培養孩子，就一定要給孩子時(shí)間和空間。懂教育的家長(cháng)一定知道，教師講得少了是好事，因為教師講得少了，學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )才會(huì )多起來(lái)，才能使學(xué)生得到鍛煉。

　　老師在做什么？

　　首先說(shuō)課前：我們學(xué)期初老師就要制定每課時(shí)的目標，并且形成周目標提前一周下發(fā)給學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，我們老師同樣需要認真的進(jìn)行備課、資料收集，并且對展示組的同學(xué)進(jìn)行指導，每天的最后一節課是我們展示課的準備課，教師要了解學(xué)生自學(xué)情況。

　　就是說(shuō)，在正式的展示課前，我們老師通過(guò)布置任務(wù)、督促、檢查、評比、指導展示這一系列的過(guò)程，使學(xué)生能有效的進(jìn)行自主學(xué)習，為課堂展示做鋪墊，做好前期的準備工作。

　　課上我們老師并不是完全放手，要有效的把控課堂的狀態(tài)，做課堂的組織者、引導者，起著(zhù)“穿針引線(xiàn)” 、“點(diǎn)撥提升”的作用，并且對整個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行調控。這些都需要較大的課前和課后工夫。

　　話(huà)題六：課改中存在的問(wèn)題。

　　因為我校的課改剛剛起步，存在的問(wèn)題還很多，比如：有個(gè)別教師不相信學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生；個(gè)別教師對課改的駕馭不熟練等情況，請各位家長(cháng)對我們進(jìn)行的課改有信心、有耐心，我們是本著(zhù)對學(xué)生負責的高度責任心來(lái)做這個(gè)事，我們課改剛剛開(kāi)始，老師有一個(gè)轉變的過(guò)程，學(xué)生的各種能力也需要一個(gè)培養過(guò)程，要給我們老師一點(diǎn)時(shí)間，給我們孩子一點(diǎn)時(shí)間。

　　尊敬的各位家長(cháng)，剛才我將學(xué)校的教學(xué)工作跟各位家長(cháng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要匯報和交流，誠懇地希望各位家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。最后，衷心的祝各位家長(cháng)：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 21

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家上午好!

　　我們告別了驕陽(yáng)似火的暑假，又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期�；仨�過(guò)去的三年，我們學(xué)校在杜校長(cháng)的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，取得了一串又一串的豐碩成果，知名度和美譽(yù)度愈來(lái)愈高，社會(huì )影響力愈來(lái)愈大，品牌效應愈來(lái)愈凸顯，對教育的話(huà)語(yǔ)權愈來(lái)愈重，在“區內有品牌、市內有位置、省內有聲音”的辦學(xué)道路上走的也愈來(lái)愈自信。

　　在新的學(xué)期，我本人也走上了副校長(cháng)的工作崗位，這對我來(lái)講既是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為學(xué)校的發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在這里，我首先表示感謝，衷心地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝杜校長(cháng)對我的嚴格要求和悉心培養，感謝張校長(cháng)、孫校長(cháng)、張書(shū)記等諸位校領(lǐng)導對我的幫助與鼓勵，感謝在座的各位老師對我以往工作的支持和認可。其次表示感恩，感恩于學(xué)校的發(fā)展，三年來(lái)，杜校長(cháng)通過(guò)他過(guò)人的智慧、先進(jìn)的理念、獨特的魅力和魄力，帶領(lǐng)我們大家臥薪嘗膽，把一所普通學(xué)校創(chuàng )成一所品牌學(xué)校、熱點(diǎn)學(xué)校，可以說(shuō)，沒(méi)有杜校長(cháng)，就沒(méi)有我們學(xué)校今天的大好局面，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展壯大，也就沒(méi)有我們每個(gè)人的茁壯成長(cháng)，學(xué)校發(fā)展好了，我們個(gè)人才能更快更好的成長(cháng)。因此，我們一定要緊密團結在以杜校長(cháng)為核心的校長(cháng)室周?chē)�，與學(xué)校的發(fā)展同呼吸、共命運。

　　在今后的工作中，我將認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1、加強學(xué)習，提高能力。副校長(cháng)這個(gè)崗位，對我來(lái)說(shuō)，不單單是對自己領(lǐng)導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我要向書(shū)本學(xué)習，向大家學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，認真學(xué)習教育行政管理規律，工作中多請教、多鉆研、少想當然，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(cháng)自己的才干，提高自己的'管理能力和水平。

　　2、恪盡職守，主動(dòng)工作。美國前總統肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為學(xué)校做些什么�！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。我一定立足新崗位，恪盡職守，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(cháng)當好參謀助手，與各位副校長(cháng)相互配合，相互支持，分工不分家，通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，維護班子團結，工作中不越位、不錯位、不偏位、不離位。

　　3、嚴以律己，廉潔自律。在副校長(cháng)的崗位，接觸的人和事會(huì )更多，作為一名黨員干部，我將更加嚴格要求自己，牢記廉潔條例，潔身自好，注重形象，守好底線(xiàn)，不碰高壓線(xiàn)，不以權謀私。

　　總之，在今后的工作中，我將以三個(gè)服從嚴格要求自己：一是個(gè)性服從黨性，二是個(gè)人服從集體，三是主觀(guān)服從客觀(guān)，擺正位置，當好公仆，胸懷全局，當好參謀，服從領(lǐng)導，當好助手，服務(wù)師生，當好橋梁，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)幫助人，以一腔滾燙的熱血、一顆赤誠的心加倍工作，帶領(lǐng)初二年級這個(gè)團隊為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

　　請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!

　　謝謝大家!

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 22

各位老師、學(xué)生、家長(cháng)：

　　大家好！

　　為了提升教學(xué)質(zhì)量、加強學(xué)校管理，經(jīng)開(kāi)區五中對學(xué)校進(jìn)行嚴格管理，希望全體師生、家長(cháng)們盡職盡責、認真履行自己的權利和義務(wù)，遵守學(xué)校各項規章制度，同學(xué)們要服從學(xué)生會(huì )的管理、老師們按照學(xué)校的要求認真完成教育教學(xué)任務(wù)！

　　一、“加強紀律性、革命無(wú)不勝”！

　　沒(méi)有高度的紀律性做保障，再好的制度都是一句空談；再好的愿望，都無(wú)法實(shí)現！作為學(xué)校如果老師們沒(méi)有紀律觀(guān)念，教育局的方針政策無(wú)法執行、學(xué)校的制度將形同虛設、教育教學(xué)一片混亂；如果學(xué)生沒(méi)有紀律觀(guān)念，課堂紀律松散、不能按時(shí)完成作業(yè)、完不成老師布置的教育教學(xué)任務(wù)，再好的老師、智商再高的學(xué)生，在松散的教育環(huán)境中不會(huì )有太大的收獲！在這方面衡水模式就是一個(gè)強有力的說(shuō)明，大家看到了他們的成績(jì)，更應該了解他們的管理、他們的紀律性、師生們、家長(cháng)們的付出！

　　二、無(wú)事生非，心閑惹事！

　　土地荒蕪、雜草叢生，是因為它沒(méi)有被利用、被開(kāi)墾、沒(méi)有種植莊稼；心靈扭曲，是因為沒(méi)有良好的教育引導，在成長(cháng)的年齡沒(méi)有把學(xué)習知識作為第一要務(wù)！現在的所謂的“問(wèn)題學(xué)生、學(xué)困生”，一方面是家長(cháng)教育方式有問(wèn)題：溺愛(ài)、縱容、包庇護短，總以為孩子現在還小、別人家孩子也這樣、重視知識培養、不注意德育養成，對孩子的關(guān)心不夠；另一方面，學(xué)校、社會(huì )對他們要求不嚴，管理不到位。在學(xué)校老師們只能說(shuō)服教育、不能處罰，在社會(huì )年齡小基本上不用承擔什么責任，讓他們逐步養成無(wú)所事事、好吃懶做、什么事也不愿意干的.花花公子性格！

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)單的方法就是，在該學(xué)習成長(cháng)的年齡，家長(cháng)嚴要求、學(xué)校嚴管理。讓他們有自己努力成長(cháng)的`需求，全身心投入到好好學(xué)習中，心無(wú)旁騖，一路高歌猛進(jìn)！

　　三、成立學(xué)生會(huì )，實(shí)現自我管理！

　　學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)校的管理必須以學(xué)生為中心。為了提升管理的效果，增強同學(xué)們對學(xué)校管理的認同感，必須讓同學(xué)參與管理，增強他們的主人翁意識，鍛煉他們的自我管理、自我約束、自我成長(cháng)的能力！學(xué)校、各處室、老師們、家長(cháng)們應積極指導、幫助他們，逐步實(shí)現學(xué)生的自我管理、自我成長(cháng)，早日成為一個(gè)有能力的人、有用的人、能夠自我學(xué)習、自我適應、自我發(fā)展的人！

　　四、靜下心、學(xué)知識、干工作！

　　一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，就不能再裝其他東西了；要想裝其他東西，必須先把水倒掉。人的思想也是一樣，學(xué)習、干工作必須專(zhuān)注！同學(xué)們必須一心一意地讀書(shū)、上課、完成老師布置的作業(yè)，抽時(shí)間進(jìn)行海量的閱讀、拓展自己的思維空間、提升自己的理解知識、運用知識的能力；老師們必須按時(shí)完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)、學(xué)校布置的工作，抽時(shí)間就學(xué)習充電，做一個(gè)永不褪色、緊跟時(shí)代的合格教育工作者，而不能只做一個(gè)養家糊口的教書(shū)匠！

　　“學(xué)校是我家、管理靠大家”！希望全體老師們、同學(xué)們、家長(cháng)們，心往一處想、勁兒往一處使！為了孩子們的健康成長(cháng)、為了學(xué)校的飛速發(fā)展，也為了提高教育教學(xué)質(zhì)量、為了五中輝煌的明天，攜手同行、闊步向前！

　　老師們、同學(xué)們、家長(cháng)們，讓我們一起加油！加油！再加油！

　　教學(xué)總結會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 23

各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

　　和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們xxx學(xué)校隆重舉行2005-2006學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結表彰會(huì )。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學(xué)生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們取得了優(yōu)異成績(jì)，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻。

　　老師們、同學(xué)們，回首剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們xxx學(xué)校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作都有了長(cháng)足的發(fā)展。

　　一、教育教學(xué)，喜報頻傳。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們始終堅持“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”的原則，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，先后有36名教師和108名學(xué)生獲市、縣級獎勵，或在省級以上刊物發(fā)表文章，取得了教學(xué)教研的初步勝利。

　　初中部期末考試總體成績(jì)均進(jìn)入全縣較好名次：初一、初二居全縣第五名；初三居全縣第六名。就語(yǔ)、數、外三大科來(lái)講：初一英語(yǔ)、數學(xué)分別居全縣第二名、第四名；初二英語(yǔ)、數學(xué)在初一時(shí)還比較差，經(jīng)過(guò)初二第一學(xué)期的努力，一躍成為全縣第五名、第七名；初三英語(yǔ)、語(yǔ)文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：初一數學(xué),全縣考滿(mǎn)分的只有8人，而我校就有7人，閆志安老師所教的`班有5個(gè)滿(mǎn)分；初二物理，國辦學(xué)校平均成績(jì)只有46分，而我校是71分，高出25分；初一英語(yǔ)，全縣平均成績(jì)只有60分，而我校是83分，高出23分。

　　高中部：高一年級經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學(xué)校中都位居前列。同學(xué)們的總體成績(jì)也有了較大幅度的提高，部分同學(xué)脫穎而出，像李玉、武立民同學(xué)分別名列實(shí)驗中學(xué)第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學(xué)也取得了實(shí)驗中學(xué)第53名、56名的好成績(jì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的高一就有40多名學(xué)生闖進(jìn)了臨沂市本科虛擬線(xiàn)。學(xué)生成績(jì)的提高離不開(kāi)老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級工作細致入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學(xué)勤勤懇懇，成績(jì)穩步提升。

　　高二年級期末考試成績(jì)與一中相比又有了新的突破，文理科進(jìn)入一中前1100名的同學(xué)由最初的7人增加到現在的81人。音、體、美特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)也有了較大幅度的提高。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，高二年級也涌現出了一大批工作勤懇、成績(jì)突出的老師，像孫超老師深化課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)藝術(shù)，使文科

　　一、二班的數學(xué)成績(jì)翻了兩番，及格率高于一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱云、趙登軍老師善于做班級管理工作、教學(xué)成績(jì)突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張杰等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)科成績(jì)優(yōu)異。

　　二、過(guò)程管理，更趨規范。

　　優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)離不開(kāi)科學(xué)、規范的管理。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅持以課堂教學(xué)為總抓手，通過(guò)完善教師評估機制和班級量化評比制度，扎實(shí)有效的開(kāi)展新課改理論培訓和研討課、示范課等教研活動(dòng)，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，加強班級管理，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，來(lái)規范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，使得過(guò)程管理更趨規范，有效的促進(jìn)了教學(xué)。

　　三、教學(xué)設施，日臻完善。

　　隨著(zhù)2號教學(xué)樓和2號公寓樓的相繼建成，我校建筑面積已經(jīng)達到了24000平方米，建筑面積為5023平方米的教職工住宅樓現已辦完所有手續，即將破土動(dòng)工。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們還購置了15萬(wàn)余元的鋼琴、軍樂(lè )、圖書(shū)、儀器、藥品等教學(xué)必需物品，為課堂教學(xué)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。今年，我們將繼續加大教學(xué)硬件的建設力度，下大力氣綠化、美化校園，努力為師生營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境。投巨資在原有微機室配置好的基礎上再建一個(gè)微機室，所有教室配齊彩電、DVD，建成衛星地面接收站，接入寬帶網(wǎng)，布成校園廣播網(wǎng)，為實(shí)現遠程教育奠定堅實(shí)的基礎。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書(shū)、儀器。努力為教學(xué)提供更加強有力的保障。

　　四、校園活動(dòng)，異彩紛呈。

　　我們一直以“優(yōu)化基礎教育，深化素質(zhì)教育，強化特色教育”為主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”為辦學(xué)宗旨。所以，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們先后舉行了新生軍訓、教師節慶祝會(huì )、中德文化交流會(huì )、期中表彰會(huì )、法制報告會(huì )、元旦聯(lián)歡會(huì )，舉辦了第三屆秋季運動(dòng)會(huì )，美術(shù)班學(xué)生赴蒙山寫(xiě)生作品展、“xxx杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊參加了“蒙山養生長(cháng)壽杯萬(wàn)人登山比賽”等活動(dòng)。同學(xué)們在這一系列的有益活動(dòng)中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨煉了意志，展示了自我。

　　五、對外交流，成果豐碩。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，先后有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學(xué)的專(zhuān)家、教授、學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提

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