幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選12篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx班xxx小朋友的媽媽。首先，我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預祝各位新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表所有家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的xxx的老師和領(lǐng)導們，致以最誠摯的敬意！
選擇xxx是我們全家在參觀(guān)了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然，其中功不可沒(méi)的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒(méi)有錯。從第一次踏進(jìn)xxx幼兒園開(kāi)始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說(shuō)實(shí)在的，xxx的教學(xué)設施和場(chǎng)地并不是全市最好的，但是，小小的教室里齊全的'蒙氏教具，招待老師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導們全新的教學(xué)理念，無(wú)一不在召喚著(zhù)我們。這不就是我們期望孩子成長(cháng)的環(huán)境嗎？
自從淇淇踏進(jìn)xxx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì )了自己的事情自己做；好東西要大家一起分享；挑食是不好的習慣；這不正是我們家長(cháng)所期望的嗎？孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對淘氣倔強的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至還會(huì )沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)這么多性格迥異的孩子，雖然說(shuō)，照顧孩子是當老師的職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長(cháng)，我真的不知道用什么樣的言語(yǔ)才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作，及時(shí)的完成老師布置的任務(wù)，讓孩子在快樂(lè )和諧的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)。
最后，再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位老師，各位家長(cháng)：
我是大一班xx的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(cháng)代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長(cháng)感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導、老師對孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時(shí)，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(cháng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(cháng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)!
各位家長(cháng)，有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！痹谶@里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀(guān)念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個(gè)親戚家吃飯，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(cháng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常。所以我們應該教會(huì )孩子成為一個(gè)具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jì)。
所以在我的家庭中，我時(shí)刻注意教會(huì )孩子正確的道德觀(guān)念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，!關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節來(lái)教育，平時(shí)碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說(shuō)聲再見(jiàn);碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享!所以在我們家無(wú)論有多么稀奇好吃的，我都會(huì )讓聰聰請爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時(shí)候奶奶覺(jué)得太貴了，太稀罕了不愿吃時(shí)，我都會(huì )告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因為愛(ài)孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會(huì )記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;幫爸爸媽媽洗襪子。說(shuō)到洗襪子，聰聰剛開(kāi)始每天洗時(shí)都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子?”我就會(huì )反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢(qián)?”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰(shuí)給你買(mǎi)好吃的，買(mǎi)好玩的?”慢慢地，聰聰就覺(jué)得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應當的。記得有一天，我晚上出去玩了，回來(lái)爸爸說(shuō)，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說(shuō)不行，媽媽會(huì )生氣的。我們家長(cháng)做的這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂(lè )
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀(guān)念：家庭是孩子第一所也是最長(cháng)久的學(xué)校!很多家長(cháng)認為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會(huì )認同“家長(cháng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(cháng)的老師”老師在幼兒園教授了幾十個(gè)孩子，對所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長(cháng)對自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時(shí)不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，還注重孩子行為的比糾正。當聽(tīng)老師說(shuō)聰聰的動(dòng)手能力差時(shí)，我和爸爸就會(huì )想辦法讓他多進(jìn)行練習，從2歲的自己穿衣吃飯開(kāi)始，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的.能幫我們做很多事情，都是日日堅持的結果。當聽(tīng)說(shuō)，聰的書(shū)寫(xiě)較拖沓時(shí)，我就開(kāi)始堅持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對性地進(jìn)行指導;當從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應該從小開(kāi)始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時(shí)間，他從一字不識到如今能讀幾百個(gè)字的故事;當發(fā)現他的注意容易分散時(shí)，我就陪他從9塊拼圖開(kāi)始學(xué)習、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專(zhuān)注地拼一兩個(gè)小時(shí)的大拼圖。在陪聰聰不斷地進(jìn)步的同時(shí)，我真切地教育孩子，所需要花費的不是金錢(qián)，而是時(shí)間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習中是一件多么快樂(lè )的事。
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀(guān)念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會(huì )時(shí)，總是很容易生氣，有時(shí)候他就會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴粫?huì )打我吧?”當我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我感受到了他對于我的害怕。再加上聰的爸爸說(shuō)，我們再生氣，孩子也不會(huì )啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵他說(shuō)：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子�！辈坏绱�，我還注意他的一點(diǎn)進(jìn)步就進(jìn)行表?yè)P，并且努力兌現對他的每一個(gè)承諾!說(shuō)到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說(shuō)話(huà)算話(huà)最大的好處是讓孩子相信你!其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。
各位家長(cháng)，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著(zhù)孩子快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
蘇老師、崔老師、各位家長(cháng)：
你們好。我先做一下自我介紹，我是梁雨琦小朋友的爸爸。非常感謝二位老師給我這次與家長(cháng)交流的機會(huì )，我想從三方面講一點(diǎn)自己的感受，不當之處請大家批評指正。
一、幼兒園的學(xué)習生活，對孩子的成長(cháng)起決定性的作用我是一名小學(xué)教師，有十七年的教學(xué)經(jīng)驗。我們的學(xué)生在一二年級的時(shí)候差距就不大，從三年級開(kāi)始差距非常明顯，有些孩子比較優(yōu)秀，有一些表現比較差。我曾經(jīng)和這兩類(lèi)的家長(cháng)交流過(guò)。談起他們的教育經(jīng)驗。優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)往往會(huì )說(shuō)，他們好像也沒(méi)做什么，孩子不大用管。而差生的家長(cháng)則會(huì )拉著(zhù)我的手說(shuō)個(gè)沒(méi)完，他們是如何付出的，甚至自學(xué)了全部小學(xué)的數學(xué)，然后再教自己的孩子。比較這兩類(lèi)學(xué)生，他們在智力上幾乎沒(méi)有差異，最大的差距就是非智力方面的因素。如：學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、自制力、毅力與堅持精神等。優(yōu)秀生的家長(cháng)多數還會(huì )說(shuō)，就是孩子上幼兒園的時(shí)候下了些功夫，大了就管的少了。而差生的家長(cháng)告訴我，孩子上幼兒園的時(shí)候沒(méi)大當回事，總以為大了再管，可是付出了很多卻收益甚微。
通過(guò)這些交流，我認為把功夫下在孩子小時(shí)候的家長(cháng)才是聰明的家長(cháng)，因為所有習慣的養成基本上是在6歲之前，孩子在幼兒園的這一段時(shí)間非常非常關(guān)鍵的，基本上就決定了他的一生。
二、中心幼兒園的教育讓孩子受益匪淺倡導體育訓練：如每天堅持做操，不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于動(dòng)作的靈活、協(xié)調和正確，還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展。
倡導的感官訓練：是對幼兒系統的和多方面的感官訓練，如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)訓練，使他們通過(guò)對外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳感覺(jué)和觀(guān)察力。這是幼兒高級的智力活動(dòng)和思維發(fā)展的基礎。
倡導的初步知識教育：是充分相信3-6歲幼兒天生具有學(xué)習初步知識的能力，完全可以教育他們學(xué)習、閱讀、書(shū)寫(xiě)和計算，初步知識教育與感官訓練是相互聯(lián)系的，正確的感官訓練有助于初步知識的`教育。
孩子入學(xué)后，我們經(jīng)常有機會(huì )去班里參加開(kāi)放活動(dòng)，老師讓家長(cháng)觀(guān)摩孩子工作的情景。我們發(fā)現，整個(gè)課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發(fā)的主動(dòng)地去完成，教師扮演著(zhù)協(xié)助的角色，完全尊重孩子的成長(cháng)，而讓老師很會(huì )把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。那么專(zhuān)注，那么陶醉。這種情景深深地感染著(zhù)家長(cháng)。孩子的變化也越來(lái)越明顯，過(guò)去見(jiàn)了人就往我身后躲，現在特別大方見(jiàn)人非常禮貌，東西的擺放特別有秩序，對數字很敏感，孩子幾何圖形都認識了，簡(jiǎn)單的加法運算會(huì )做了，識字量很大，而且可以自己閱讀簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)了。唐詩(shī)背了十來(lái)首。梁雨琦在泰師附小上了兩年，教學(xué)水平差不多。
三、和諧的環(huán)境氛圍對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要和諧的氛圍對孩子的成長(cháng)非常有益。這樣的環(huán)境需要家長(cháng)和老師共同創(chuàng )造，現在我們大二班的老師，孩子和家長(cháng)就組成了一個(gè)這樣的大家庭。這個(gè)家庭和諧、向上、充滿(mǎn)了活力。我們和孩子一同成長(cháng)。在這里，老師與家長(cháng)之間互相信任、互相理解，彼此不抱怨。這是一個(gè)可以敞開(kāi)心扉的環(huán)境，家長(cháng)對老師有什么意見(jiàn)可以坦誠的表達。老師對家長(cháng)做的不好的地方也是直接指出來(lái)。大家就是這樣共同度過(guò)每一天，在這個(gè)和諧的氛圍里，我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。利用家長(cháng)會(huì )，老師經(jīng)常為我們傳授育兒經(jīng)驗，也會(huì )讓家長(cháng)彼此交流經(jīng)驗。唯一的話(huà)題就是探討如何教育孩子。還會(huì )為家長(cháng)推薦育兒方面的書(shū)籍，現在班級有一個(gè)非常好的氛圍，就是家長(cháng)到了一起，唯一的話(huà)題就是探討如何教育孩子。在班里開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，孩子們都興趣非常大。女兒回家后第一件事就是纏著(zhù)我給她講故事、讀兒歌。孩子們的積極性被調動(dòng)起來(lái)了，主動(dòng)學(xué)習的意識強了。所以學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不費力氣。我家孩子識字量比以前多了不少，是因為老師經(jīng)常在班級里帶領(lǐng)孩子們讀兒歌、搞各種游戲。不知不覺(jué)就會(huì )了很多字。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)；
首先感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，這讓我感到了您對孩子的關(guān)心和關(guān)注。
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作我先簡(jiǎn)單的作下介紹；
一、中班幼兒教育特點(diǎn)
1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開(kāi)始有認識階段。較小班比教能遵守紀律，注意力仍然較短15一20分鐘左右。
2.有了學(xué)習的欲望，對老師講的東西表現出感興趣并能接受下來(lái)。
3.中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)。所以我希望家長(cháng)和我一起對孩子進(jìn)行正確的引導，需要長(cháng)時(shí)間家長(cháng)和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
本學(xué)期咱們中二班有幼兒19名，其中男孩11人，女孩8人經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒都有很大進(jìn)步，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)他們的求知欲望更加旺盛在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作探索但發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中說(shuō)話(huà)，容易走神、不愛(ài)動(dòng)腦還坐立不安有小動(dòng)作。有的小朋友偶爾會(huì )弄其他的小朋友以上是上課出現的問(wèn)題本學(xué)期我將繼續著(zhù)重培養幼兒良好的生活學(xué)習習慣逐步提高幼兒的生活常規意識加強和培養。
三、介紹本學(xué)期工作任務(wù)
本學(xué)期是中班的第一年，在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的.思想充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。
本學(xué)期開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)音樂(lè )和美術(shù)、科學(xué)數學(xué)和科學(xué)、社會(huì )、健康7門(mén)參透式課程積極探索各種教學(xué)模式培養孩子自己動(dòng)手能力，使每位孩子都能健康成長(cháng)都能養成良好的習慣。同時(shí)本學(xué)期開(kāi)設的特色課有快樂(lè )識字、北大英語(yǔ)、全腦數學(xué)、快樂(lè )繪畫(huà)、禮儀教育課程。
四、安全問(wèn)題衛生問(wèn)題注意上下回家路上的安全希望家長(cháng)準時(shí)接送學(xué)生強調小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學(xué)時(shí)盡量不買(mǎi)東西勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服等。
家長(cháng)會(huì )到此結束如果家長(cháng)還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個(gè)別交流感謝各位家長(cháng)的參加。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
老師們、家長(cháng)朋友，小朋友們：
我是侯xx的媽媽?zhuān)兄x王老師給我這樣一個(gè)機會(huì )和大家分享孩子成長(cháng)教育的心得！其實(shí)，剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候，心理第一反映就是沒(méi)啥說(shuō)的，好像習慣了去做事，很少回過(guò)頭去看看總結一下，難得有這樣一個(gè)機會(huì )讓我回過(guò)頭看看在孩子成長(cháng)路上的得失，下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛入園的時(shí)候問(wèn)題比較多，去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話(huà)，一段時(shí)間一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)了下一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師們的專(zhuān)業(yè)指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結果，我一直覺(jué)得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)又有大愛(ài)的老師們，這是我最有感觸的'一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我基本上每天晚上都會(huì )給孩子讀繪本故事，時(shí)間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽(tīng)。后來(lái)，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著(zhù)我給她讀才肯罷休。還有一次，我帶她去書(shū)店，拿了一本故事書(shū)給她講，那上面有十四篇小故事，本來(lái)想著(zhù)講兩篇就可以了，結果一本書(shū)從頭講到尾還不行，她說(shuō)“媽媽?zhuān)僦v一遍吧”！一本書(shū)講了兩遍，累的口干舌燥的，不過(guò)心里還是挺開(kāi)心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節線(xiàn)上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué)�，F在，孩子語(yǔ)言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后，家中沒(méi)有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，后來(lái)就把我拉進(jìn)她的童話(huà)世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過(guò)程，每每我們在玩的過(guò)程中姥姥都會(huì )說(shuō)我們沒(méi)大沒(méi)小的，我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝，我是小鳥(niǎo)；有時(shí)候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，而且能通過(guò)游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì )了很多。
現在：過(guò)馬路，她會(huì )主動(dòng)要求扶著(zhù)我；吃東西，她會(huì )先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會(huì )想到給姐姐留著(zhù)；早上起床從不賴(lài)床；玩過(guò)的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛(ài)派的時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現孩子特別愛(ài)問(wèn)，有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題我們可能都不會(huì )去想，她會(huì )問(wèn)“小動(dòng)物都有尾巴，為什么人類(lèi)沒(méi)有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災發(fā)生的時(shí)候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著(zhù)睡覺(jué)？”她會(huì )想很多問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她，我會(huì )用淺顯的語(yǔ)言回答她的問(wèn)題，不會(huì )的就百度一下或者請教一下別人再跟她說(shuō)，有時(shí)候也會(huì )讓她自己去問(wèn)老師，孩子愛(ài)問(wèn)，說(shuō)明她愛(ài)思考，這一點(diǎn)很難得，我也看到有孩子問(wèn)家長(cháng)一些奇怪的問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )說(shuō)“等你長(cháng)大就知道了”！這樣時(shí)間久了，孩子自然就不會(huì )發(fā)問(wèn)了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì )陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進(jìn)她的世界，傾聽(tīng)她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期，有一段時(shí)間我發(fā)現孩子身上有問(wèn)題，而且比較明顯，我就及時(shí)找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進(jìn)行觀(guān)察，借機教育，形成家校合力，孩子的問(wèn)題很快就解決了。我想說(shuō)，沒(méi)有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。（成長(cháng)影集冊）
從出生到現在，我每年都會(huì )給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時(shí)光和片段，在孩子生日的時(shí)候或者過(guò)節的時(shí)候可以拿出來(lái)翻看一下，一起回憶我們共同做過(guò)的事情；去過(guò)的地方；引導孩子學(xué)會(huì )生活，懂得感恩！
當然，孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn)，需要家長(cháng)和老師一起共同努力，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，作為家長(cháng)我也有很多做的不到的地方，今后我會(huì )和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長(cháng)，小朋友們！祝大家假期愉快！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)頭前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習，生活狀況的。由于在此次會(huì )議前有許多的家長(cháng)由于工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們教師溝通孩子在家或在園的狀況，借此時(shí)機，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今日這么積極的連續支持、協(xié)作我們的工作。
可能有許多家長(cháng)對我比擬生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔當大1班班主任，另一位是莫教師，我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們連續協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今日我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的`安全，我們每一位教師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂(lè )，玩的快樂(lè )。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。（班主任工作）玩嬉戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)展每項活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。固然孩子們在一起難免會(huì )有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔憂(yōu)，喜愛(ài)摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫助解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺(jué)沖突是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔憂(yōu)，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，由于在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說(shuō)明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊敬的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所盼望的。
2、培育幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理力量的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自己都能完成，而且很專(zhuān)心做事仔細也很歡樂(lè )。但也有小局部幼兒沒(méi)方法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，盼望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，肯定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著(zhù)今天的這個(gè)機會(huì )，我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì )向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學(xué)做準備的活動(dòng)，及做為家長(cháng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門(mén)，快樂(lè )地生活。今天的家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、班級情況介紹及回顧
二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(cháng)要為孩子做些什么必要準備）。
三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(cháng)配合的工作。
首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的.水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類(lèi)，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說(shuō)天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。
感謝家長(cháng)們上學(xué)期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開(kāi)我們家長(cháng)的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的激會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是人，其中男孩人。本班是由原中x班和中x班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的.孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃坊在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向激轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多激的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算以?xún)壬踔烈詢(xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累， 并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在激積極的配合下，月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展激開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助激了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深激與孩子之間的交流。在教室外的‘激園地’中我們也將向激介紹一些好的教育文章，并告之激我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘激園地’中能看到各位激對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。
另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望激能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園獲得的榮譽(yù)：
20xx年是我園再創(chuàng )佳績(jì)的一年，幼兒園分別獲得全國優(yōu)秀幼兒園，省教科研先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、昌邑區優(yōu)秀幼兒園、區目標管理先進(jìn)單位、區衛生保健先進(jìn)單位，我園教師也受到省、市、區級的表彰獎勵，先后被評為教科研先進(jìn)個(gè)人、市名優(yōu)教師、區勞動(dòng)模范、區優(yōu)秀教師、教學(xué)基本功競賽先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。在上級開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了領(lǐng)導及社會(huì )各界的一直稱(chēng)贊和好評。
二、幼兒園的'課程設置
說(shuō)到課程設置，我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課，周教學(xué)計劃每周都張貼上墻。
三、20xx年工作思路
20xx年是我區教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們將繼續認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續遵循“健康快樂(lè )發(fā)展”的教育理念，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(cháng)，成就教師”為宗旨，圍繞安全工作一條主線(xiàn)，突特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長(cháng)、社區工作三項建設，以爭創(chuàng )“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標（即教育環(huán)境上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教師素養上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)）規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)”。
四、各項活動(dòng)安排
1、每月一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、主題教育活動(dòng)（例如：環(huán)境日、五一勞動(dòng)節）
3、“六一”慶�；顒�(dòng)
4、師徒結對活動(dòng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力、青年教師教育教學(xué)觀(guān)摩、基本功競賽、教工文藝匯演。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我十分感謝各位家長(cháng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)方面
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘——25分鐘。
2、能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
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1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在那里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此，我推薦家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)用心的'促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(cháng)在我這反應自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字，為此很著(zhù)急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開(kāi)始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長(cháng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
二、家長(cháng)工作
1、此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。
3、中班的學(xué)習資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話(huà)或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節，如果您發(fā)現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
4、需要家長(cháng)配合的事項：
�。�1）安全問(wèn)題：幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì )三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長(cháng)就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
a、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在黑板上，請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
b、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。
c、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
d、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、不客氣等。
e、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)，我們也會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)注意的地方
1、請家長(cháng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。
2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險物品如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
4、家長(cháng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
5、孩子帶回的書(shū)籍請按時(shí)帶回。
四、結束語(yǔ)
感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(cháng)會(huì )就到那里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是xx人，其中男孩x人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P用貼貼紙來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的貼貼紙在身上，還互相比誰(shuí)的貼貼紙多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心效果非常好！在每個(gè)周的自信舞臺課上評選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長(cháng)幫助寶寶復習的.內容和一周的食譜。如有什么建議請務(wù)必告訴我。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在xx：xx—xx：xx前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周x晚上把手冊發(fā)回去，請您周x交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
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