園長(cháng)學(xué)期末發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的園長(cháng)學(xué)期末發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園長(cháng)學(xué)期末發(fā)言稿1
今天是農歷大寒，再過(guò)半個(gè)月就要過(guò)年了，我們農家喜歡在這個(gè)時(shí)候計算自己一年的收成。
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)工作，有人問(wèn)我感覺(jué)如何，借用流行的一句話(huà)：累并快樂(lè )著(zhù)。說(shuō)到累，就是每天都有許多事情要辦，因為我們學(xué)校有很多事情還需要改進(jìn)。我呢，是一個(gè)急性子的人，不立刻把事情做好總覺(jué)得是一種瀆職行為，而且我還要把它做得最好，不然就會(huì )覺(jué)得留下遺憾，會(huì )埋怨批評自己。因此，為了學(xué)校事務(wù)，很多的老師和學(xué)生被我催過(guò)、批評過(guò)，甚至語(yǔ)氣還可能比較嚴厲。如果有什么得罪的地方，敬請諒解，可我還會(huì )繼續堅持正義、宏揚正氣。我喜歡每天起個(gè)大早，只要沒(méi)出差就等在校門(mén)口迎接可愛(ài)的學(xué)生和勤勞的老師的到來(lái)，這是我養成的好習慣之一，在這里可以收獲那么多親切的目光，聽(tīng)到“校長(cháng)老師好”問(wèn)候，對我就是一種莫大的安慰和支持。這個(gè)世界很公平，有付出就會(huì )有回報，如今，我們學(xué)校和師生的面貌都發(fā)生了變化，你看，平整的水泥地籃球場(chǎng)、整齊的自行車(chē)車(chē)棚、舒適的學(xué)生宿舍樓、干凈的食堂、高速的電腦機房、漂亮的課桌，校園變了吧，變得漂亮了吧？！你看，同學(xué)們早讀晚學(xué)、你追我趕、尊師愛(ài)校、認真做操，地上垃圾沒(méi)了、草坪不踩了、遲到拼命趕了、知道幫助別人了、懂得維護課堂秩序了？？同學(xué)們變了吧，變得可愛(ài)了吧？！你看，老師們呢：認真備課上課、埋頭改作業(yè)，很多老師爭著(zhù)上早自習了、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生多了、做事的多了說(shuō)閑話(huà)少了、每個(gè)人都在做自己該做的事。老師也變了吧，變得敬業(yè)了吧？！的確，學(xué)校每天都在變化，都在發(fā)展，值得我們感動(dòng)。所以借這個(gè)機會(huì )，我要感謝很多人。
首先，要感謝市里四位領(lǐng)導給予我們大力支持，無(wú)償地擔任我校的名譽(yù)校長(cháng)和顧問(wèn)，x部長(cháng)還為我校爭取到兩萬(wàn)元的建設資金。
第二，要感謝市局和學(xué)區領(lǐng)導，特別是章華林主任給予我們的鼎力支持，非常關(guān)心我校學(xué)生的成績(jì)和成長(cháng)。
第三，要感謝家長(cháng)給予學(xué)校發(fā)展的積極配合，感謝我們的學(xué)生給我校以及你們自己帶來(lái)的榮譽(yù)和自信，這個(gè)學(xué)期共有40多位學(xué)生獲得學(xué)區及以上榮譽(yù)，今天我們還要表彰楊圣潔、孫夢(mèng)雨等100來(lái)位校級優(yōu)秀學(xué)生。在期中考試中，我校盛金梅等五位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)區前五名，可喜可賀��！
第四，要感謝老師和職工一個(gè)學(xué)期以來(lái)的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻，我的家庭去年被瑞安市評為優(yōu)秀學(xué)習型家庭，今年又被推薦參加溫州市優(yōu)秀學(xué)習型家庭評選，我校今年也掀起了創(chuàng )設學(xué)習型校園的熱潮，本學(xué)期我校教師踴躍參加上級比賽，共有二十多人次獲獎，其中張海丹老師還獲得溫州市一等獎，這些成績(jì)不僅證明了自己的實(shí)力，也為學(xué)校爭了光。如今，校園內“講學(xué)習、愛(ài)學(xué)習”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
最后祝大家新年快樂(lè )！天天進(jìn)步！
園長(cháng)學(xué)期末發(fā)言稿2
老師們，晚上好，一年結束了，借此我總結一下這一年的表現。
一、推行標準化管理，建構考核評價(jià)體系
其實(shí)作為幼兒園園長(cháng)我深知，對于辦好幼兒園，管理才是關(guān)鍵。所以，必須樹(shù)立現代管理思想，實(shí)行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實(shí)行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學(xué)年目標、學(xué)期計劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項予以落實(shí)。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學(xué)習制度、會(huì )議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實(shí)責任，并上墻公開(kāi)，要求全體員工認真學(xué)習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價(jià)體系。堅持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)行評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合，階段性評價(jià)與長(cháng)期性評價(jià)相結合，并將評價(jià)結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質(zhì)獎勵的依據，使員工通過(guò)評價(jià)認清自己的不足和努力方向，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。
二、加強學(xué)習鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊伍
關(guān)于保教工作一線(xiàn)的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建立穩定的、優(yōu)化的教職工隊伍，實(shí)現最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹(shù)立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(cháng)。三是通過(guò)培訓提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀(guān)念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業(yè)。鼓勵教職工獻計獻策，愛(ài)園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學(xué)習，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚“求真務(wù)實(shí)”精神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進(jìn)修學(xué)校對口專(zhuān)業(yè)，提高理論和業(yè)務(wù)水平。
三、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng )新力度
一切為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強新教材的學(xué)習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴(lài)教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內容，每星期對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內容和指導方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地，教師按主題活動(dòng)開(kāi)展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來(lái)，展示孩子們的學(xué)習、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，培養自信心;一方面讓家長(cháng)了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內容，注重區角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、探索。二是改變觀(guān)摩活動(dòng)的形式，提高反省、評價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開(kāi)展實(shí)驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特 點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂(lè )英語(yǔ)班”、“貼紙”、“繪畫(huà)班”、“童話(huà)班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿(mǎn)足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開(kāi)展各類(lèi)豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂(lè )體育”等多種節目，家長(cháng)和孩子共同參與，開(kāi)拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
園長(cháng)學(xué)期末發(fā)言稿3
銀座幼稚園從去年八月份到今年八月份將近一周年了，時(shí)間過(guò)的真快，一路走來(lái)，也見(jiàn)證了我的'成長(cháng)與蛻變，以前的我總是瞻前顧后，經(jīng)歷了這一年的磨練，知道了作為一名園長(cháng)要站在不同的角度考慮不同的問(wèn)題，管理時(shí)要做到明確化和細致化，幼兒園的工作非�，嵥�，看似無(wú)大事，但每一件又不是小事，我在管理當中把自己當成老師的好幫手，老師們的好戰友，孩子們的好媽媽這個(gè)位置上，盡心盡力的做好每件事，可能還有不盡人意之處，但起碼我實(shí)現了自己對自己的承諾：言必行，行必果。
銀座園是咱集團定位的一所高端發(fā)展的幼兒園，要求的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量都更加的細致化，所以在我們不斷的努力下，銀座幼稚園從去年的40名孩子發(fā)展到了今年9月份140多名孩子，我們從晨檢到離園這一日流程中的每一個(gè)細小環(huán)節都落實(shí)到位，每個(gè)月我們都要做1·2個(gè)大型活動(dòng)，讓孩子們不斷的感受不同的教育氛圍，學(xué)期末又對教師、生活老師進(jìn)行全方面考核，以及孩子教育教學(xué)的考核反饋，都得到了家長(cháng)們的認可，所以這些成果離不開(kāi)我親愛(ài)的家人們，你們辛苦的付出，才得到了今天這么好的成績(jì)，所以，我們的拳頭值得我們自己對自己說(shuō)：嗯，不錯，加油！今天，借此機會(huì )對我的家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝。謝謝你們的陪伴，謝謝你們的成長(cháng)，謝謝你們的付出，你們就是我心中的天使！
雖然我們有這么好的成績(jì)，但是我們不可以驕傲，我們要抱著(zhù)居安思危的心態(tài)，繼續努力，相信下學(xué)期我們會(huì )突破200多名孩子，細節會(huì )做到更到位，這學(xué)期做得不足之處，下學(xué)期我們要認真改正與對待，相信我們一定會(huì )做得更好！銀座加油！
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