優(yōu)秀師徒發(fā)言稿

　　在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀師徒發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！我叫李尊重，現任五市政三分公司安技科科長(cháng)，20xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入五市政之后參建了沈海復線(xiàn)高速公路和薊汕高速公路。很榮幸能在這里作為優(yōu)秀師徒代表發(fā)言。

　　首先先跟大家分享一下我到公司以后的第一位師傅。他是我剛畢業(yè)在福建莆田項目的師父鄭文均。在我剛剛畢業(yè)對現場(chǎng)施工和安全管理一竅不通的情況下，他不厭其煩毫無(wú)保留的教導我，從他身上我學(xué)到了很多東西。在和鄭師父相處8個(gè)月時(shí)間里我的收獲頗豐。白天跟師父去工地檢查收費站配套房建施工、施工現場(chǎng)文明以及農民工宿舍等，晚上在辦公室跟師父一起做資料。福建業(yè)主對施工安全標準化、文明施工要求高，檢查也多，尤其是對安全內業(yè)資料要求更高，在和鄭師父一起工作的過(guò)程中我學(xué)到了現場(chǎng)文明施工和安全生產(chǎn)標準化。當時(shí)鄭師父負責安全和后勤行政，施工現場(chǎng)的各類(lèi)行政問(wèn)題都找他，他也隨叫隨到不厭其煩，也是那時(shí)我在師傅身上學(xué)到了怎么處理工作和生活中遇到的各種問(wèn)題。師父經(jīng)常告訴我說(shuō)，做工作要有始有終，要么不做，要做就做好了。經(jīng)過(guò)師父的悉心教導，我一步步從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的業(yè)務(wù)"小白",成長(cháng)為一個(gè)對施工現場(chǎng)安全管理得心應手的專(zhuān)職安全員。

　　第二位師傅是20xx年初我到薊汕項目的紀文清。因為我是第一次接觸橋梁的項目，對架體安全、臨時(shí)用電還停留在研究規范階段。了解了我的情況后，紀師父就在第一聯(lián)架體搭設時(shí)候一邊監督架子工搭架子，一邊拿著(zhù)規范告訴我架子管多厚算是合格、掃地桿怎么安裝合格。由于薊汕項目工期緊、作業(yè)點(diǎn)位多、用電量大、用電設備多，用電安全在整個(gè)項目上格外重要。紀師父從入場(chǎng)初期就帶著(zhù)我以及現場(chǎng)電工按照臨時(shí)用電施工組織設計對現場(chǎng)線(xiàn)路進(jìn)行監督、檢查，發(fā)現問(wèn)題立刻處理，每月定期對各個(gè)電閘箱漏電開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢查，這個(gè)習慣使得薊汕項目在三年的時(shí)間里用電沒(méi)有出現過(guò)事故。我最佩服紀師傅兩點(diǎn)，一是他對農民工安全教育的工作方式，眾所周知施工現場(chǎng)農民工的安全教育不好開(kāi)展，紀師傅教導我們安全教育要從農民工角度出發(fā)，讓他們知道我們安全員的所做工作就是為了他們的安全，讓他們潛意識里就把安全放到第一位。他在工作中發(fā)現有不安全行為時(shí)以安全教育為主，處罰為輔，通過(guò)自己豐富的經(jīng)驗告訴作業(yè)人員違規操作的后果以及他知道的事故案例。二是是他在現場(chǎng)安全標志標牌制作和安放非常專(zhuān)業(yè)，同時(shí)好多現場(chǎng)標志標牌都是他帶領(lǐng)我們自己動(dòng)手使用現場(chǎng)現成材料做成的，不僅警示作用不比在廣告公司做的差，而且標志標牌使用的非常得當。師傅的言傳身教讓我學(xué)到了很多原來(lái)書(shū)本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。在大家的努力下，項目部在20xx年底的市安監中隊質(zhì)量安全檢查中獲得了全市通報表?yè)P。

　　20xx年年底紀師傅光榮退休，于是我就擔當起了師傅的角色，我的師弟也就成了我的徒弟。我深深地感覺(jué)到"帶徒弟"不僅僅是傳授知識和技術(shù)的過(guò)程，更是一個(gè)教徒弟如何做人、如何處事的過(guò)程，以及師傅提高自我修養的過(guò)程。由于薊汕項目涉及到跨高速施工，很多工序都是在既有高速路面上或上方完成，既得保證作業(yè)人員安全，同時(shí)還得保證既有高速車(chē)輛的安全，這就需要我們做很多前期工作。項目領(lǐng)導會(huì )安排給我們部門(mén)工作，同時(shí)很多工作自己得提前想到，這樣才不會(huì )在施工時(shí)存在這樣那樣的安全隱患。通過(guò)參建薊汕項目，我學(xué)到了做工作和看問(wèn)題都從要項目整體上去看，這樣才能不影響施工進(jìn)度，同時(shí)保證項目不出現安全事故。20xx年9月在業(yè)主舉行的勞動(dòng)競賽中，我榮獲優(yōu)秀安全負責人，我的徒弟金旭榮獲優(yōu)秀安全員稱(chēng)號。這給予了我們更大的工作熱情和動(dòng)力。作為師傅，更應該勤奮好學(xué)，嚴格要求自己，做好徒弟的榜樣，我于20xx年榮獲集團級二星級崗位能手的稱(chēng)號。同時(shí)，我也是一名剛剛畢業(yè)剛滿(mǎn)三年的年輕人，各方面能力和知識還很欠缺，我會(huì )和我的徒弟一起向工作經(jīng)驗豐富的老師傅們學(xué)習，不斷提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。

　　工作本身是枯燥乏味的，我認為在我們日常工作中最重要的是自己發(fā)掘工作中的樂(lè )趣，這樣才會(huì )有動(dòng)力做好本職工作，就要從現實(shí)做起，從自己做起；勇于主動(dòng)承擔工作責任，不知難而退，盡心盡責；注重自身能力的培養，加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，提高自身綜合素質(zhì)，做到干一行，精一行；工作中細致認真，盡心盡責，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，不推脫不逃避，勇于實(shí)現工作中的創(chuàng )新；結合自己崗位的特點(diǎn)，樹(shù)立自己正確的事業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，規范自己的行為。

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　首先感謝車(chē)間領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )在這里發(fā)言。更要感謝車(chē)間領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，搭建年輕學(xué)員培養發(fā)展的平臺，能讓我借助師徒結對活動(dòng)的契機，與大家相互切磋，共同提高。我相信所有在場(chǎng)的師父們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年學(xué)員當師父是車(chē)間的信任，更是責任。今天的拜師儀式，讓我想起十幾年前，我走出校門(mén)，參加工作時(shí)候的情景，更讓我想起，我從一名學(xué)員成長(cháng)為今天的機車(chē)司機，我師父對我的幫助和教導。今天我想對在座的每一位新學(xué)員說(shuō)：祝賀你們！在你們乘務(wù)生涯剛剛起步的時(shí)候，就有領(lǐng)導和同志們的關(guān)心，給你們搭建好了成長(cháng)的平臺。

　　我們都知道，機務(wù)系統是鐵路的第一線(xiàn)，我們車(chē)間更是擔負著(zhù)牽引旅客列車(chē)的重大責任，確保安全是我們的首要任務(wù)，只有不斷的學(xué)習、進(jìn)步才能有足夠的技能來(lái)確保安全。在這里，我作為師父代表，代表在座的所有師父們，向車(chē)間領(lǐng)導和各位學(xué)員承諾：發(fā)揚山海關(guān)運用車(chē)間師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統，熱情關(guān)心青年學(xué)員的進(jìn)步，在尊章守紀和執行標準上為徒弟們做出表率，積極主動(dòng)地傳授行車(chē)經(jīng)驗，對他們的一次乘務(wù)作業(yè)給予具體的指導，發(fā)現和肯定他們的長(cháng)處，盡全力使徒弟們成長(cháng)為優(yōu)秀機車(chē)乘務(wù)員。

　　最后，我代表全體師父們，希望各位新學(xué)員能夠青出于藍而勝于藍，希望你們在實(shí)踐中成長(cháng)，在崗位上成材，祝你們成功！加油��！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非常高興。20xx年xx月我來(lái)到了xxx，經(jīng)過(guò)短暫而充實(shí)的培訓后分配到xxx項目，我的崗位是見(jiàn)習技術(shù)員。由于項目需要，剛剛參加工作時(shí)我把主要精力放在了現場(chǎng)，掌握現場(chǎng)施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現場(chǎng)，憑著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎和實(shí)習經(jīng)驗，加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應了工作環(huán)境。

　　在現場(chǎng)首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。攪拌樁看似簡(jiǎn)單，但是卻不容有絲毫馬虎，因為它涉及到基坑支護工程是否漏水的問(wèn)題；而支護樁卻關(guān)系到基坑的安全，同樣不可大意，而后現場(chǎng)進(jìn)行了土方開(kāi)挖、冠梁、錨索的施工。在現場(chǎng)的這段時(shí)間，讓我知道了施工現場(chǎng)無(wú)小事，無(wú)論是一個(gè)多么細小的環(huán)節都必須要考慮到，否則就會(huì )影響到正常的施工。很快我就能獨立完成領(lǐng)導安排的部分工作，白天緊盯現場(chǎng)，把每一項工作都記錄下來(lái)，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背規范、編制施工方案，認真熟悉每一個(gè)工程環(huán)節，不懂就問(wèn)，及時(shí)查缺補漏，在師傅的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進(jìn)步。

　　四個(gè)月之后，我開(kāi)始全面進(jìn)入技術(shù)工作，負責方案、策劃編制和一些技術(shù)管理以及現場(chǎng)跟進(jìn)。編制方案其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，不只是Copy，我們需要結合工程實(shí)際情況查閱規范、熟悉施工工藝和施工質(zhì)量控制，不僅如此，還要跟進(jìn)現場(chǎng)解決現場(chǎng)問(wèn)題和方案動(dòng)態(tài)更新，這樣才是一個(gè)合格方案。從事技術(shù)員工作的這段時(shí)間，我領(lǐng)悟的一句話(huà)就是：態(tài)度決定一切，嚴謹、細致是技術(shù)人員必要的素質(zhì)。從現場(chǎng)工作的經(jīng)驗讓我知道，小到一個(gè)部位的水準測量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因為我懂得技術(shù)上一個(gè)小的疏漏就有可能給工程帶來(lái)巨大的損失。

　　在工作中遇到困難的時(shí)候，我從不退縮，無(wú)論多苦、多累，師傅總是帶領(lǐng)我努力克服困難，把工作推進(jìn)，在師傅這種兢兢業(yè)業(yè)、細致嚴謹的工作態(tài)度帶動(dòng)下，使我改變了一些陋習，養成了吃苦耐勞、踏實(shí)工作、細致嚴謹、敢于創(chuàng )新的工作態(tài)度，為我成為一名合格的技術(shù)員奠定了基礎。

　　可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學(xué)習和借鑒的地方，因為師傅們有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗，有著(zhù)許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過(guò)一年的努力學(xué)習和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經(jīng)驗。通過(guò)師傅的精心培養，無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是現場(chǎng)施工經(jīng)驗我都有了很大的提高，我正由一個(gè)只有理論和理想的熱血青年轉變成為一個(gè)做事細致嚴謹、工作吃苦耐勞、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新的合格技術(shù)管理人員。

　　師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問(wèn)題，無(wú)論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著(zhù)您甘霖一般的教誨。

　　年輕的戰友們，未來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì )遇到阻力，但是有了領(lǐng)導的關(guān)懷愛(ài)護，有了師傅的幫助指導，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！

　　站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉眼間，我來(lái)玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了那么好的園長(cháng)，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。

　　今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。

　　我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。

　　最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。

　　年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。

　　學(xué)校組織這次師徒結對活動(dòng)，表明了學(xué)校領(lǐng)導對我校青年教師的重視和殷切的期望。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從事教師工作已經(jīng)近 年了�；仡櫸宜�走過(guò)的路，感覺(jué)我是幸運的，也是幸福的，我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導，使我成為一名成熟的教師，今天我成了師傅，這既讓人興奮，又讓人感到肩負的重任，以及自己在某方面的欠缺，怕有負領(lǐng)導和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。

　　接下來(lái)我想從幾方面來(lái)跟我們的徒弟們，簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

　　一、“三人行，必有我師”。你們的師傅并不只有我們幾個(gè)，其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你們的師傅。他們中有些課上得很好，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你們學(xué)習的好榜樣。當然，我們身上可能也存在這樣那樣的不足，我希望你們汲人所長(cháng)，補己之短。不要仰著(zhù)頭看人，也不要低著(zhù)頭看人，只有這樣你才能每天都有長(cháng)足的進(jìn)步，每天都快樂(lè )的生活。當然從你們身上我們也能看到青春的朝氣，感受到你們的活力和工作的熱情。

　　二、莫讓生活磨去你們的棱角。隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng)，你們可能會(huì )慢慢地覺(jué)得我們的工資待遇不是很高，我們的教學(xué)生活也過(guò)于煩躁。如果有，我真誠地希望你們不要把它永遠地放在心上。因為我們選擇了教師就選擇了平凡，因為我們選擇了教師就選擇了奉獻。讓你們的滿(mǎn)懷激情，躊躇滿(mǎn)志常在，莫讓生活磨去你們鋒芒的棱角。

　　三、勤奮出才能。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子。力爭做到“五年成就講臺�！�

　　四、別讓機會(huì )從你們身邊溜走。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來(lái)。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。

　　五、同舟共濟奔征程。正所謂教學(xué)相長(cháng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對的師傅，也沒(méi)有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過(guò)結對活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步！

　　最后我想以一句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。讓我們一起共勉。謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿6

尊敬的各位師傅，親愛(ài)的徒弟同仁們：

　　大家下午好！歲月如梭，時(shí)光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學(xué)藝即將畫(huà)上一個(gè)句號，但此刻我卻想用更多的標點(diǎn)來(lái)表達我的感慨。

　　三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學(xué)校交給我的工作時(shí)，我躊躇滿(mǎn)志。但一個(gè)月后，殘酷的現實(shí)給了我一個(gè)沮喪的感嘆號，學(xué)生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語(yǔ)文成績(jì)居年級倒一、倒二，C42班級管理一個(gè)月后還未進(jìn)入正軌，每天疲于處理各種學(xué)生問(wèn)題，除了身心俱疲，就只剩下一個(gè)個(gè)問(wèn)號。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開(kāi)始感覺(jué)糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時(shí)，學(xué)校的拜師學(xué)藝讓我看到了“柳暗花明”。

　　感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我開(kāi)始摒棄那些花哨卻無(wú)效的環(huán)節，堅持能在課堂中落實(shí)的絕不拖到課外，沒(méi)想到給學(xué)生減負的同時(shí)竟也讓學(xué)生的成績(jì)一路飆升。三年的學(xué)習，三年的努力，要我收獲了一個(gè)欣慰的感嘆號，在中考中，C41、C42語(yǔ)文成績(jì)躍升為年級第三、第四名。

　　老師最大的驕傲是“桃李滿(mǎn)天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿(mǎn)校園”。感謝唐冰老師與文組長(cháng)三年的教導與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長(cháng)，你們“和風(fēng)細雨”式的交流方式要學(xué)生心悅誠服的接受教育，要學(xué)生明明被批評卻笑呵呵地離開(kāi)。相信在你們潛移默化下的我班級管理會(huì )更井井有條，定能不斷創(chuàng )新與超越，謝謝你們！

　　感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個(gè)學(xué)期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心策劃，因為有你們的不吝賜教，我才能取得優(yōu)異成績(jì)，那段日子我是辛苦卻無(wú)比幸福的感嘆號！我享受到了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個(gè)字）來(lái)表達的深深謝意。

　　親愛(ài)的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長(cháng)，我們是一群幸福的感嘆號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)，我們必定能成長(cháng)、成熟、成材。雖然三年拜師學(xué)藝即將畫(huà)上一個(gè)句號，但我更希望把句號變成一個(gè)沒(méi)有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

　　發(fā)言者：

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！我叫李xx，于20xx年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)，正式成為五市政的一員，入職后被分配到二分公司，并拜二分公司常務(wù)副經(jīng)理姜連寶為師。參與了天津大學(xué)新校區工程的施工建設，擔任質(zhì)量員、安全員和資料員。經(jīng)過(guò)學(xué)習和鍛煉，在師父的帶領(lǐng)和教導下，在同事、領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，業(yè)務(wù)水平、職業(yè)技能及為人處事等方面有了很大的提高。下面我將入職兩年來(lái)的工作經(jīng)歷簡(jiǎn)要總結如下。

　　20xx年7月-20xx年1月：先后參與天津大學(xué)新校區基礎設施一期工程二標段，天津大學(xué)新校區基礎設施第三批道路、排水工程，天津大學(xué)新校區基礎設施室外綜合配套工程，擔任質(zhì)量員、安全員，負責現場(chǎng)施工及安全、質(zhì)量控制，質(zhì)檢資料、安全資料的整理。在緊盯工程施工質(zhì)量、安全與施工技術(shù)的同時(shí)，與監理、建設單位協(xié)調配合，參加各方的組織協(xié)調會(huì )議等，并且進(jìn)行一些內業(yè)資料整理以及施工圖紙、技術(shù)規范學(xué)習、研究，克服諸多困難，最終項目的質(zhì)量、安全、工期等均得到建設單位的好評。我參與編制的"廢舊混凝土再生骨料在路面基層施工的技術(shù)研究"的QC課題，在公司及分公司領(lǐng)導和同事的共同努力下，先后獲得了集團二等獎、市級一等獎、全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組等榮譽(yù)。

　　20xx年1月- 5月：我多次進(jìn)入公司開(kāi)發(fā)部進(jìn)行項目投標工作學(xué)習，為公司的投標工程編制施工組織設計等工作，并且經(jīng)過(guò)和同事的努力，中標了天津大學(xué)新校區中心島廣場(chǎng)及運動(dòng)廣場(chǎng)工程、天津大學(xué)新校區基礎設施停車(chē)場(chǎng)工程。

　　20xx年5月-20xx年2月：先后參與天津大學(xué)新校區中心島廣場(chǎng)及運動(dòng)廣場(chǎng)工程、天津大學(xué)新校區基礎設施停車(chē)場(chǎng)工程，擔任質(zhì)量員、安全員，負責現場(chǎng)施工及安全、質(zhì)量控制，質(zhì)檢資料、安全資料的整理。在此期間和同事張磊學(xué)習計量并報過(guò)兩次計量。我參與編制的"彩色透水混凝土在天大停車(chē)場(chǎng)應用的技術(shù)研究"的QC課題，在公司及分公司領(lǐng)導和同事的共同努力下，先后獲得了集團二等獎、市級二等獎和全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組等榮譽(yù)。

　　20xx年3月至今：年初在公司開(kāi)發(fā)部幫忙，負責資格標、資信標、技術(shù)標的編制及開(kāi)發(fā)部部長(cháng)交給的其他任務(wù)。隨后借調到八分公司芥園西道項目，負責現場(chǎng)施工質(zhì)量管理，質(zhì)量、文明施工措施落實(shí)、部分工程資料的整理等工作，協(xié)助編制芥園西道項目專(zhuān)項施工方案，編制四川省內江市繞城高速施工組織設計、總體進(jìn)度計劃。白天緊盯工程施工質(zhì)量、安全與施工技術(shù)，并且與監理單位協(xié)調配合，晚上進(jìn)行施工圖紙、技術(shù)規范學(xué)習、研究，雖然工作挺辛苦，但我盡心盡責，克服諸多困難，有不懂的虛心請教，不斷理清工作思路，逐步的適應了各項工作內容與工作強度。遇到施工的問(wèn)題，我和同事們積極進(jìn)行溝通，確定解決方案，保證施工順利進(jìn)行。

　　總之，我在工作崗位上履行了自己的職責，取得了一定成績(jì)。但是，成績(jì)只屬于過(guò)去，接下來(lái)的'工作重點(diǎn)首先是要抓好安全，確保項目不出安全事故；其次是保證工程質(zhì)量穩中求高，使工程質(zhì)量再上一個(gè)新臺階；還有就是要更加細心踏實(shí)，把內業(yè)資料做好。同時(shí)，要提升個(gè)人工作管理能力，為適應分公司快速發(fā)展做出自已的貢獻。我將迎接新的挑戰，珍惜新的機會(huì )，揚長(cháng)避短，做好新的工作，爭取新的進(jìn)步！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿8

　　時(shí)光匆匆，一晃,我來(lái)五中13年了，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了好老師，好同事，為此，我常懷感激的心更加努力地工作。今天我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱(chēng)職的教師，合格的班主任，為一重五中的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

　　青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保障，更是增強學(xué)校競爭力的客觀(guān)需要，青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“師徒結對協(xié)議”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(cháng)，就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。青年教師們也應當記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了五中這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；

　　有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

　　3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，希望我們新、老教師能通過(guò)結對活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步！

　　師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。年輕的同行們，學(xué)校已為我們搭建好了平臺，一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿9

　　去年的高考，我校二本上線(xiàn)人數突破七百大關(guān)，創(chuàng )歷史佳績(jì)，人心振奮；?今年花勝去年紅?，我校二本上線(xiàn)人數，直線(xiàn)升至七百六十三人，更是錦上添花，聲名遠揚。這無(wú)疑是校領(lǐng)導高瞻遠矚和老師們辛勤耕耘的結果。在某種意義上，也是二高中師徒結對子的團隊精神開(kāi)花結果，撐起了二高中的湛湛藍天。?

　　我校的師徒結對子活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋，歷久彌堅，日臻完善。這一活動(dòng)有著(zhù)深厚的傳統文化積淀。先哲荀子的?青出于藍而勝于藍?就有力地論證了完美的師徒關(guān)系�？资ト�?師郯子、萇弘、師襄、老聃?，問(wèn)官、學(xué)樂(lè )、學(xué)琴、問(wèn)禮，為我們樹(shù)立了素質(zhì)教育的楷模。明代的宋濂曾經(jīng)頂風(fēng)冒雪，行數十里，去拜夢(mèng)吉為師，終成聞名遐邇的大散文家。宋代著(zhù)名的理學(xué)家楊時(shí)，曾經(jīng)長(cháng)時(shí)間站立在風(fēng)雪中，靜候程頤老師醒來(lái)求教，世人傳為?程門(mén)立雪?的美談。古圣先賢都能這樣地看重拜師，我們后人應該做得更好。

　　追古思今，教學(xué)實(shí)踐使我深深地認識到，師徒結對子活動(dòng)是師徒共同促進(jìn)、教學(xué)相長(cháng)的平臺，構建的是一個(gè)團隊，一種文化，他讓各科的師徒攜手前行，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂(lè )。?在上個(gè)學(xué)年的師徒結對子活動(dòng)中，我慶幸收到了李錕這個(gè)?關(guān)門(mén)弟子?，回首過(guò)去的一年，我倆如師如友，亦師亦友。他為人純樸，忠厚正直，傳統文化教養深厚；他學(xué)品謙遜，善動(dòng)腦筋，勤學(xué)好問(wèn)。他備課嚴謹，一絲不茍，傳授知識，靈活多樣，常有卓見(jiàn)；他管理的班級，井然有序，步調一致。他生活的高三語(yǔ)文組，是一個(gè)團結互助，無(wú)私奉獻的團隊。在這樣的氛圍中，老教師精誠合作，善育新人；新教師博采眾長(cháng)，勤勉有加。一年來(lái)的嘔心瀝血，一年來(lái)的殫精竭慮，愛(ài)徒李錕的高考語(yǔ)文成績(jì)不負眾望，名列前茅。這正是?同行競技無(wú)私念，虛心求教有鵬程。

　　毋庸諱言，我們師徒的進(jìn)步只不過(guò)是二高中優(yōu)秀師徒的一個(gè)縮影。展望過(guò)去一年，語(yǔ)數外，政史地，物化生，也是高徒頻現，俊采星馳。各科師傅們都拿出了看家本領(lǐng)，悉心傳藝，克盡職責。真是?釀得百花成蜜后，為校辛苦為校甜！

　　又是一年秋風(fēng)勁，正是殷殷拜師時(shí)。我以?知天命?的年華，真誠期盼：期盼一批批中老教師，都成為名師；期盼一批批愛(ài)徒，都成為圣徒；期盼葫蘆島二高中根深葉茂的校園里，花更紅，柳更綠，天更藍！

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