班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿1
尊敬的班主任老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們xx級機電xx班舉行第一次班會(huì )，班會(huì )的主要內容是由我來(lái)發(fā)言，發(fā)言?xún)热莅ㄎ覀�(gè)人的總結和一些想對大家說(shuō)的話(huà)。
轉眼開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)半月了，這期間，我們通過(guò)軍訓磨練了意志，同時(shí)也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門(mén)，有過(guò)徘徊，有過(guò)憂(yōu)慮，同時(shí)也伴隨著(zhù)好奇和激動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，充實(shí)的一天過(guò)后，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來(lái)，這，就是想家。我不清楚各位家境怎么樣，但是父母支撐著(zhù)我們的學(xué)業(yè)，目的不是讓我們整天玩玩樂(lè )樂(lè )地度過(guò)大學(xué)四年，我想各位也不會(huì )這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會(huì )上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學(xué)生時(shí)代出來(lái)的，我們無(wú)法保證自己是否會(huì )是其中一員，但我們現在有機會(huì )，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的方向發(fā)展。
也許我這樣說(shuō)許多人會(huì )表示反對和不滿(mǎn)，但，這就是現實(shí)。都知道現在大學(xué)生就業(yè)壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實(shí)告訴我，我們沒(méi)有高文憑，只有憑著(zhù)自己的能力才能讓別人認可你，大學(xué)真的是我們鍛煉能力的一個(gè)優(yōu)秀的平臺，這個(gè)平臺無(wú)所謂好壞，只要你好好把握，你收獲的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。
在我們身邊，到處都是誘惑。高中時(shí)代，雖然知道學(xué)業(yè)之重，但我還是經(jīng)受不住情竇初開(kāi)的誘惑，我開(kāi)始了我的初戀、失戀、再戀愛(ài)、再失戀……這些戀愛(ài)，現在在我看來(lái)，是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的部分。戀愛(ài)是甜，失戀是苦，更重的卻是心會(huì )痛，這些痛讓我們成長(cháng)，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛(ài)情，而是不敢再茫目戀愛(ài)，因為知道，這個(gè)年齡段的戀愛(ài)沒(méi)有任何基礎，那只是人生中的一小段插曲，我們太過(guò)認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學(xué)業(yè)。我只想說(shuō)，大學(xué)里，請謹慎戀愛(ài)。
曾經(jīng)有老師跟我說(shuō)過(guò)，我們作為學(xué)生，把太多的精力用在了學(xué)業(yè)身上，這固然沒(méi)錯，但是，等你完成學(xué)業(yè)之后，你就會(huì )發(fā)現你不敢邁出下一步，因為沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信。社會(huì )，我們不能用黑暗來(lái)形容，但是卻可以用不單純來(lái)形容，而我們中的大多數人都太過(guò)單純，太過(guò)理想化，有過(guò)創(chuàng )業(yè)夢(mèng)，有過(guò)一夜暴富的夢(mèng)想，可那都不是現實(shí)。社會(huì )里太多的`功利化，我們步入其中只會(huì )變得麻木、徘徊，有太多的顧慮阻止著(zhù)我們朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，因為這些是我們以前從未遇到過(guò)的。
六月七日，考完數學(xué)后的我幾近崩潰，因為出自農村，對壓力的處理只僅限于隱藏在心里。而那一天，我的狀態(tài)因為壓力而打亂，當晚我冒雨去找當老師的舅舅，他的話(huà)點(diǎn)醒了我，我也開(kāi)始重新反思我的未來(lái)。那晚，我有想過(guò)如果連本二都考不上，我就出去闖兩年，因為從小到大，我都沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)，而我能吃苦耐勞、有毅力、老實(shí)肯干，我想，只要擁有這些，就能在社會(huì )上混出名堂，先學(xué)點(diǎn)手藝，掙點(diǎn)錢(qián)，然后創(chuàng )業(yè)，掙大錢(qián)……這些幻想充斥著(zhù)我的大腦，我以為這就是自信。然而在高考分數出來(lái)后，家里親戚聚餐討論我以后的路，他們談了許多，而我一聲不吭，因為突然沒(méi)有了勇氣。雖然我已經(jīng)看了不少青年創(chuàng )業(yè)文檔，但是那一刻被現實(shí)、被社會(huì )擊垮。我沒(méi)有文憑，更沒(méi)有能力去面對這未知的世界，我害怕失敗，更失去了闖社會(huì )的勇氣。正如那老師所說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我們變得越發(fā)膽小，這些知識在社會(huì )面前變得不堪一擊，我們有知識卻沒(méi)有能力，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐的能力，我們面對的，都是一切未知。你們也許會(huì )認為我太悲觀(guān)了，把社會(huì )描述得太殘酷了，但我現在說(shuō)這些只是想提醒大家，努力學(xué)習的同時(shí)不要忘了能力的培養，還是那句話(huà)，你沒(méi)有好的文憑不重要，但只要你有出色的能力就總會(huì )有賞識你的人。
說(shuō)了那么多虛的、空的，下面說(shuō)一些細節方面吧。在我當選班長(cháng)這半個(gè)月以來(lái)，我收獲了許多，也接觸了許多以前沒(méi)有遇到過(guò)的事情。人無(wú)完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來(lái)，我一定會(huì )虛心接受，努力改正自己的不足。
我們機電xx班，是一個(gè)大集體，是一家人，我們不分彼此，我也并沒(méi)有因為我是班長(cháng)而趾高氣揚，瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來(lái)我并沒(méi)有在班級里發(fā)過(guò)火，沒(méi)有強勢過(guò)，并不是我軟弱無(wú)能，怕得罪你們中的任何人，只是因為我覺(jué)得沒(méi)必要。大家基本上都是成年人了，成年人就要有成年人的樣子，都應該學(xué)會(huì )自律。
班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是初一(5)班的楊天翼。我認為所有的事情，包括學(xué)習，要想事半功倍，需要努力和方法。只要肯努力，有擁有科學(xué)的方法，我們的學(xué)習成績(jì)肯定不會(huì )差。
下面我與大家一起分享一下我個(gè)人在這方面的一些感受。
“凡事預則立，不預則廢�！睂W(xué)習計劃是實(shí)現學(xué)習目標的保證。理想的學(xué)習計劃，應包括以下基本要求：合理地安排和使用時(shí)間;確定適宜的目標;切實(shí)執行計劃的措施和辦法，時(shí)間有彈性。
俗話(huà)說(shuō)“時(shí)間是金錢(qián)，效率是生命�！睂�(shí)際的學(xué)習中我們經(jīng)常會(huì )碰到這種現象：臨考前加班加點(diǎn)，加倍努力，經(jīng)常熬夜，但效果并不理想。事實(shí)證明：并不是付出越多，回報就越多，所以，效率才是關(guān)鍵!如果你問(wèn)我什么時(shí)候效率最高，我會(huì )告訴你“趕作業(yè)是效率最高”;“考試前效率高”;“為應付提問(wèn)，課件十分鐘的突擊效率高”。因為這時(shí)的任務(wù)具體，時(shí)間有限，而且失敗后“后果十分嚴重”!因此，在指定的時(shí)間內完成指定的任務(wù)會(huì )高效率。
除了高效率復習外，聽(tīng)復習課也要講究聽(tīng)課的效率。課前預習，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)課;記筆記，記思路;這些都是我的復習秘訣。
班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿3
尊敬的班主任老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，也是初二的最后一天，我很幸運也很榮幸地在這個(gè)講臺上，在初三生活即將到來(lái)之際，與大家敞開(kāi)心扉地聊一聊。
從幾個(gè)星期之前結束的生地會(huì )考說(shuō)起，相信大家都認為沒(méi)有發(fā)揮出自己的理想水平，包括我自己也是，說(shuō)得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學(xué)，而我當時(shí)想：唉!考得這么差，真沒(méi)臉見(jiàn)人!坐在車(chē)里，我一路上抱怨著(zhù)考試題目的變態(tài)，但爸爸的一句話(huà)引起了我的沉思：“考試不在于難易，更在于心態(tài)，尤其是中考、高考等!”我仔細揣摩了這名話(huà)，的確，“我難人難，我易人易”關(guān)鍵在于考試時(shí)的心態(tài)。就拿我自己作為一個(gè)例子，這次期末考試，在考數學(xué)那門(mén)科目時(shí)，一開(kāi)始，我就格外緊張，因為上個(gè)學(xué)期，我的數學(xué)這門(mén)科目總是被競爭對手甩了一大節，而其他的科目又很難彌補這個(gè)短板，令我煩惱極了!當時(shí)我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態(tài)十分糟糕!甚至都向老師請假了，但轉念一想，不!不能這樣做!這是一種對困難的逃避、畏懼，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢?于是，我不斷地深呼吸，心里默念道：“加油……加油!”終于，在連續攻克了幾道難題后，狀態(tài)不斷好轉，考完后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對同學(xué)說(shuō)道：“這次期末考試，妄想以數超過(guò)我”。果然，不出所料，我的數學(xué)成績(jì)不但沒(méi)有讓我增添煩惱，反而多了幾分驚喜!再舉一個(gè)反面教材，就是在語(yǔ)文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學(xué)都深有體會(huì )，就在離語(yǔ)文考試結束的30分鐘時(shí)，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎題沒(méi)寫(xiě)完，我當時(shí)真是急壞了，腦子里空白，完全沒(méi)有了之前的狀態(tài)，一個(gè)勁地想怎樣寫(xiě)完?而不是怎樣寫(xiě)好?理所當然，我的語(yǔ)文就掛科了，希望同學(xué)們從我的親身經(jīng)歷中明白，考試時(shí)的狀態(tài)是影響考試成績(jì)的關(guān)鍵!
接下來(lái)，我們一起來(lái)探討一下影響考試成績(jì)的第二個(gè)因素——對知識的掌握程度。這是前提，我認為這對大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是做得比較好的，尤其可以從上課時(shí)間活躍程度得出，在數學(xué)課上，大家爭先恐后地回答問(wèn)題，在英語(yǔ)課上，大家慷慨激昂地念著(zhù)英語(yǔ)單詞，在物理課上，那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對于那些基礎較差的同學(xué)，則以抓基礎為重點(diǎn)，基礎較好的同學(xué)要多多幫助那些較差同學(xué)的學(xué)習，不要以為那些在浪費自己的寶貴光陰，其實(shí)那也是一種鞏固基礎的方式，此為雙贏(yíng)，何樂(lè )而不為?在這一點(diǎn)上，我認為廖xx和鄧同學(xué)能起模范帶頭作用。
如果說(shuō)之前所提到的兩個(gè)因素分別是關(guān)鍵，前提那么接下來(lái)所講的可謂是重中之重——學(xué)習的興趣，大學(xué)可能會(huì )提出疑問(wèn)：“興趣真的有那么重要嗎?”我敢肯定地告訴你：很重要，特別是對基礎較差的同學(xué)培養學(xué)習興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會(huì )有“士別三日，當刮目相看�！笨赡苡謺�(huì )有人提出疑問(wèn)：“既然這樣，那么如何培訓學(xué)習興趣?”我的答復是：第一，你為什么要讀書(shū)?為誰(shuí)讀書(shū)?第二，你要明白讀書(shū)對你有什么好處?第三，你要明白讀書(shū)的重要性，相信你只要能自信地回答以上問(wèn)題，那么你將會(huì )是一個(gè)很潛力的種子選手。
因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而導致成績(jì)下滑的同學(xué)注意了!我有一個(gè)很獨特的思想，要告訴你們，想一想，當你在玩游戲時(shí)，父母是不是總抱怨你這門(mén)功課或那門(mén)功課沒(méi)寫(xiě)完，但如果你把每門(mén)功課都認真地完成了，考試也達到目標，父母會(huì )阻止你玩嗎?他們想獎勵你都來(lái)不贏(yíng)。
可能還有一些同學(xué)認為：一天總沉浸在書(shū)海中、補課中，何時(shí)才能解放?對此，我認為這是一種極不科學(xué)的行為，為什么要補課?不就是上課沒(méi)有弄懂知識點(diǎn)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，為什么上課時(shí)你沒(méi)有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結底，我相信這絕不是智商問(wèn)題，而是上課時(shí)沒(méi)抓效率，開(kāi)小差導致的，假如，你上課45分鐘都在認真聽(tīng)講，知識點(diǎn)弄懂了，自然就沒(méi)必要補課了，空閑時(shí)間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調查了一下成績(jì)優(yōu)秀的一些同學(xué)絕大部分都沒(méi)補課，并感覺(jué)很輕松，壓力小，相信大家對趙文楷這個(gè)名字略有耳聞，他期末考試，年級第二，總分622分，大家肯定都對此驚呆了，羨慕極了!但更難以想象的是，他在家里很少看書(shū)，我向他請教了學(xué)習方法，總結成了八個(gè)字：“狠抓效率，勞逸結合”。
從以上可知，想要提高學(xué)習成績(jì)并非難事，只要你愿意堅持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。
少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球。我們的成敗決定祖國的未來(lái)，祝同學(xué)們在初三的學(xué)習生活中更加愉快輕松，成功!
班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿4
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時(shí)間以后取得年級第一的佳績(jì)，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了!
在此發(fā)言，月度考試的成績(jì)大家都已經(jīng)知曉了。你是高興?還是失落呢?這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績(jì)有所感觸，有所總結呢?人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應該把這一次的成功或失敗當做踏板，跳得更高，看得更遠。
很多同學(xué)在課下時(shí)總問(wèn)我是怎么考的，怎么學(xué)的，說(shuō)我生病了一段時(shí)間還能考得很好是不是有什么秘訣呢?然而不是!成功是沒(méi)有任何秘訣的!愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習成績(jì)的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學(xué)習成績(jì)，所以我們不得不去重視�？墒怯行┩瑢W(xué)又要問(wèn)了，怎么才能有這些好的因素呢�！八街�，可以攻玉�！蔽覀円伤酥L(cháng)，補自己之短。采納別人好的方法、品質(zhì)、態(tài)度，不過(guò)最好的，還是找一個(gè)適合自己的方法。這樣才會(huì )事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰性的題目，開(kāi)發(fā)智慧，開(kāi)闊視野。那我反應比較慢，理解能力比較差怎么辦?那你就要鞏固基礎知識，在基礎知識贏(yíng)過(guò)對方�？梢杂谩暗嗡┦钡姆椒▉�(lái)鞏固自己的基礎。有利于自己成績(jì)的提高。
有些同學(xué)更好奇的是，我病了怎么成績(jì)沒(méi)有下降，平常我走一下神就學(xué)不會(huì )了。這里就體現了一個(gè)自學(xué)能力的問(wèn)題。成績(jì)與學(xué)習時(shí)間的影響并沒(méi)有一些其他因素大，只要不錯過(guò)重點(diǎn)內容，加上自己的自學(xué)，效果其實(shí)與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽(tīng)課，再加上自己的自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補自己的不足。
學(xué)習成績(jì)的好壞，有老師們的辛勞，當然個(gè)人努力很重要，希望我的建議能給大家帶來(lái)幫助，尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習方法。希望大家在下次考試時(shí)再創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝大家!
【班長(cháng)的會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)班長(cháng)競選會(huì )議上的發(fā)言稿12-03
大學(xué)班長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿范文（通用3篇）10-03
會(huì )議發(fā)言稿12-15
選班長(cháng)的發(fā)言稿10-29
選舉班長(cháng)的發(fā)言稿11-11
班長(cháng)就職發(fā)言稿11-18
班長(cháng)的競選發(fā)言稿01-10
班長(cháng)的發(fā)言稿范文09-11
班長(cháng)競選發(fā)言稿10-16
競選班長(cháng)的發(fā)言稿11-11