小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
首先，感謝大家今天能到二年級一班的教室，參加一個(gè)學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。這次家長(cháng)會(huì )，主要和各位家長(cháng)交流以下幾個(gè)方面的內容：
一、學(xué)校教育。
(一)早自習情況。
大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習，但是還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來(lái)得較遲，如趙詩(shī)文等同學(xué)。早自習一般就是讀書(shū)和作業(yè)檢查，如果你的孩子來(lái)遲了，首先作業(yè)就不能及時(shí)得到檢查，并且早讀也參加不上了，因為早讀的課文，就是當天要學(xué)習的課文，這樣，就會(huì )直接影響上語(yǔ)文課的效果。所以，我還是希望家長(cháng)能讓孩子7：20準時(shí)進(jìn)教室參加早自習。
(二)上課情況。
大部分孩子能認真聽(tīng)講，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是等同學(xué)。當然，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數不多，但是相信通過(guò)鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動(dòng)，他們是孔子鈺、豐潤澤、豐城俊等。部分孩子朗讀特別好，他們是豐碩、豐家岳、豐玉靜、孔子鈺、孔夢(mèng)溪等。當然，也有一些孩子容易走神，如豐志航、張順、陳志誠等，一節課不知道要提醒幾次，他才能保持注意力，這就需要家長(cháng)和老師更多的關(guān)注了。
(三)作業(yè)完成情況。
除極少數個(gè)別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成，其中大部分孩子書(shū)寫(xiě)比較認真，他們是豐曉藝、豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了。他們不是不能寫(xiě)好字，而是對自己缺乏約束。
(四)優(yōu)秀作業(yè)展示。
語(yǔ)文作業(yè)分為生字本、田字格、三位同步、作文本、寫(xiě)字本、聽(tīng)寫(xiě)本。
關(guān)于作文本，我不得不夸夸我們班的孩子，我覺(jué)得我們班有些孩子非常有語(yǔ)言的天賦，寫(xiě)話(huà)比較好的學(xué)生是：豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒、孔夢(mèng)溪。下面我們就來(lái)看一些好同學(xué)的寫(xiě)話(huà)。
二、家庭教育中需要探討的幾個(gè)問(wèn)題。
(一)注意力問(wèn)題。
如何培養孩子集中注意力認真學(xué)習。常有家長(cháng)說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩�！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習起來(lái)才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè )。
1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習的情況下去清理抽屜;書(shū)桌前方除了張貼與學(xué)習有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
2.要求孩子在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，這不是長(cháng)久而行之有效的辦法，因為長(cháng)期這樣，會(huì )使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應該創(chuàng )造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無(wú)章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會(huì )嚴重影響孩子的注意力。
3.要求孩子在一定時(shí)間內專(zhuān)心做好一件事情。父母要注意培養孩子在某一時(shí)間內做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門(mén)功課可以休息一會(huì )兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒(méi)完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。
4.對孩子講話(huà)不要總是重復。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽(tīng)好幾遍。當老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)清，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無(wú)法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。
5.訓練孩子善于“聽(tīng)”的能力�！奥�(tīng)”是獲得信息、知識的重要途徑。會(huì )聽(tīng)講對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學(xué)生傳授知識。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓練孩子的注意力，從而培養專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
(二)作業(yè)問(wèn)題。如何指導孩子做作業(yè)。
1.加強能力訓練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫(xiě)的效率和準確率。對于這類(lèi)孩子，家長(cháng)首先應當加強其視知覺(jué)能力和動(dòng)作協(xié)調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
2.先復習后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒(méi)掌握、所學(xué)的內容沒(méi)有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)，復習完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫(xiě)。
3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個(gè)家長(cháng)都希望孩子能夠自覺(jué)，但是從一開(kāi)始就一味地去要求孩子自覺(jué)，這并不現實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽(tīng)了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，在學(xué)習生活中，家長(cháng)的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養成良好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個(gè)月檢查幾次，是需要一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。對于不自覺(jué)的孩子，必須堅持每天檢查。家長(cháng)檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě)，如果書(shū)寫(xiě)不好，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地，因為差的書(shū)寫(xiě)帶到學(xué)校來(lái)，還是重寫(xiě)，這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書(shū)寫(xiě)的一致性——寫(xiě)不好就重寫(xiě)。長(cháng)期堅持下去，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì )更加規范。對于比較自覺(jué)的孩子，家長(cháng)可以隔一兩天檢查一次，家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。孩子學(xué)習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒(méi)有學(xué)習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的，即使是成績(jì)好的孩子也不例外，如果家長(cháng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì )使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì )因此而更加努力地學(xué)習。
4.適當幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì )做，做作業(yè)時(shí)會(huì )有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫(xiě)作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì )產(chǎn)生煩躁感。對于這類(lèi)孩子，家長(cháng)應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒(méi)有搞懂的東西，只好由家長(cháng)在家里給及時(shí)補上，爭取不要讓孩子的學(xué)習再出現新的問(wèn)題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，將孩子在知識上的漏洞都補上。
(三)課余生活問(wèn)題。
孩子總愛(ài)看電視怎么辦?現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機前走開(kāi)，成為了不少家長(cháng)的難題。讓他繼續看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì )激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì )更容易讓孩子接受�？刂瓶措娨暤臅r(shí)間。定好規則是很有必要的。只有給孩子定好規則，才不會(huì )讓他為所欲為，養成長(cháng)時(shí)間看電視的壞習慣。轉移孩子注意力。
多讀課外書(shū)，培養孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。我發(fā)現孩子對課外書(shū)還是很感興趣的。孩子的識字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，而且孩子們興致很高，不需要面對任何考核。這種一舉多得的學(xué)習方式，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現班級里喜歡讀書(shū)的孩子，她們的寫(xiě)話(huà)就非常好�！叭松懈叨取�，你看，每學(xué)期多讀幾本書(shū)，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì )更加喜歡語(yǔ)文。
三、期末復習合理安排。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往中高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
因此，結合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、督促孩子養成良好的行為習慣：寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢和態(tài)度。
2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽(tīng)寫(xiě)。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。
(四)學(xué)生的安全工作。
現在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過(guò)不斷的教育，現在這方面已有所好轉。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(cháng)也都能理解。希望家長(cháng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：
1、家長(cháng)接、送必須到指定地點(diǎn)，不堵塞路口;
2、合理安排好作息時(shí)間;(早到校情況以及“五一”改時(shí)間)
3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時(shí)候不在地上滑行。
4、傳染病流行時(shí)，發(fā)現孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、不許帶零花錢(qián)。注意飲水衛生，幫孩子準備專(zhuān)用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。
全國著(zhù)名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳�，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，享受孩子的成長(cháng)，與孩子一起成長(cháng)!
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
您們好!每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(cháng)會(huì )，所以我也不用再做什么自我介紹。首先，請允許我代表班上所有科任老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班組工作的大力支持。今天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們三方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
第一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“習慣的養成”。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，良好的習慣應從小培養，逐漸養成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！绷己玫牧晳T是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，作為家長(cháng)應該做到：
首先要培養孩子有良好的遵守時(shí)間的習慣。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30到校，中午11：25放學(xué)，下午1:30學(xué)校開(kāi)大門(mén)，4：20放學(xué)。希望家長(cháng)要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要過(guò)早到校，從上學(xué)期時(shí)間看，我發(fā)現有些學(xué)生往往早到，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門(mén)口了。對于這種現象我能夠理解，因為有的家長(cháng)很早要上班，趁著(zhù)上班之前把孩子送到學(xué)校，然而，如果這樣做，會(huì )給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長(cháng)把孩子留在校門(mén)口以后，自己有事情先走了。孩子在校門(mén)口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(cháng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。
其次要培養孩子有良好的行為習慣。
我發(fā)現我們班還有大部分的同學(xué)由家長(cháng)包辦著(zhù)生活中學(xué)習中的一切，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具。當然，在最初的時(shí)候，孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒，等都是難免的，對于這種情況，家長(cháng)不要過(guò)分責怪，要幫助孩子增強自信，引導孩子認真細心地準備好學(xué)習用品的習慣。行為習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意提醒孩子認真完成好。家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救。還要抽出一些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì )了什么，學(xué)校、班級里發(fā)生了那些有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好學(xué)習;鼓勵孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
最后就是培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
小學(xué)二年級下期的學(xué)習內容多、老師講授知識的次數也不會(huì )一遍遍地重復，因此需要教育孩子上課聽(tīng)講集中注意力，關(guān)注老師提出的每一項要求。
對家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)建議：
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。各位家長(cháng)應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機�？梢岳蒙顚�(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。
5、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(cháng)。
6、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
7.對孩子要嚴格要求。千萬(wàn)不能不負責任的放任，不管不問(wèn)，以前聽(tīng)一些家長(cháng)說(shuō)過(guò)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С秩w老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書(shū);
�、苷_看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(cháng)，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，作為老師，我會(huì )象對待自己的孩子一樣，對待每一個(gè)學(xué)生，班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴加管教。唯有做到寬嚴適度，嚴愛(ài)統一，方能有效地培養學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我們全班每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意!
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
這次家長(cháng)會(huì )是經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)的，目的是架起老師與家長(cháng)間溝通的橋梁，你們的到來(lái)，也說(shuō)明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達成共識的。
首先向各位家長(cháng)介紹一下期中質(zhì)量檢測的情況：本次數學(xué)成績(jì)A等(80—100)的有20個(gè)學(xué)生;B等(60—79)的有13個(gè)學(xué)生;C等(不及格)的有9個(gè)學(xué)生。
當家長(cháng)了解到考試成績(jì)的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。其實(shí)有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。
當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。
您可能遇到過(guò)類(lèi)似的情況：孩子考得好成績(jì)，沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書(shū)包的角落里。您曾思考過(guò)是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎?究竟是已經(jīng)考出來(lái)的成績(jì)重要，還是以后不出現相同錯誤重要呢?或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢?其實(shí)認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢?
幾點(diǎn)教育建議：
經(jīng)過(guò)近一年的培養，本班大多數學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，但還有相當一部分學(xué)生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學(xué)習方面則表現為學(xué)習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習往
往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(cháng)肯定也是十分著(zhù)急，有的家長(cháng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà)，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長(cháng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長(cháng)一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學(xué)習習慣。有了良好的習慣必將會(huì )給孩子的學(xué)習和生活帶來(lái)益處。
一、培養良好的品德習慣
1、學(xué)會(huì )感激。
2、勇敢面對自己的錯誤。
3、謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，愛(ài)護幼小。
4、誠實(shí)不說(shuō)謊，答應的事說(shuō)到做
二、培養良好的學(xué)習習慣。
1、興趣是最大的學(xué)習動(dòng)力。
2、上課認真聽(tīng)，課后認真記，注重對知識的積累。
3、養成每天閱讀的習慣。
4、寫(xiě)好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。
5、正確看待“分數”，學(xué)會(huì )全面評價(jià)自己。
三、培養良好生活習慣。
1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
2、全面吸收營(yíng)養，堅持鍛煉身體。
3、不迷戀電視、游戲，知道學(xué)習的重要性。
4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應該做的事情。
四、培養良好的社交能力。
1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。
2、耐心傾聽(tīng)他們講話(huà)，學(xué)會(huì )贊美他人。
3、努力鍛煉口頭表達能力，培養自己的競爭意識。
4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì )保護自己。
作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是：“老師，我自己沒(méi)知識，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤�，“孩子不聽(tīng)我的話(huà)，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(cháng)所煩惱的問(wèn)題�，F在，我特別想告訴這些家長(cháng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著(zhù)他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(cháng)足夠重視并注意方法的話(huà)，沒(méi)有教不了的孩子。
各位家長(cháng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務(wù)、應付人情世故，很忙沒(méi)時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(cháng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。希望家長(cháng)發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(cháng)在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(cháng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們，肯定會(huì )有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(cháng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話(huà)聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(cháng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì )有多少成效呢?
各位家長(cháng)，我知道在當今的社會(huì )，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進(jìn)行著(zhù)默默的努力。
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見(jiàn)面了，而我們每次碰面的目的只有一個(gè)，就是為了孩子。把孩子培養成材是每一個(gè)家庭的期望，也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報班級工作和學(xué)習情況
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規方面：我們的衛生、用餐等等，或者是我們的課堂紀律、學(xué)習成績(jì)，都得到了任課老師很好的評價(jià)。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無(wú)私地幫助他人，認真負責，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長(cháng)的配合和支持。
1、衛生打掃
在衛生打掃工作中，我們現在開(kāi)始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區別，這里很感激每一位家長(cháng)的理解。我要表?yè)P我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認認真真地完成任務(wù)，從不馬虎;也要表?yè)P我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：也都非常負責。班級環(huán)境人人有責，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒(méi)用，所以也希望家長(cháng)們能夠積極培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的意識。
2、文明用餐
在用餐方面，現在基本上能做到吃飯不隨便講話(huà)，在規定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤(pán)。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤(pán)的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來(lái)勁，每天也會(huì )比賽能不能光盤(pán)，因為光盤(pán)的孩子也能夠多得幾個(gè)獎?wù)隆?/p>
(PPT出示光盤(pán)小明星：)
二、老師們對家長(cháng)的感謝。
感謝每一位家長(cháng)對孩子的辛苦付出和認真輔導。
感謝每一位家長(cháng)對我們工作的理解和支持。
感謝每一位家長(cháng)對我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長(cháng)每日的短信必回。
三、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手
(1)幫孩子準備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。
(2)和孩子一起準備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動(dòng)手準備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。
(3)教孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。雖然現在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)還是很有必要，因為你是在教他生活。
(二)做孩子學(xué)習的助手
(1)培養孩子良好的學(xué)習習慣。
二年級的孩子獨立學(xué)習的能力處于一個(gè)過(guò)渡階段，所以對于那些還不夠自覺(jué)的孩子，回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候還需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。
特別是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……所以希望孩子在家學(xué)習時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習習慣。
每天一回家，第一件事就是放下書(shū)包先學(xué)習;每學(xué)新課以前，按照要求完成預習，第二天上課才能有針對性的聽(tīng)講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問(wèn)題。每課結束，回家做好復習，不自覺(jué)中，學(xué)習的積極性就提高了，而且，學(xué)習的效果也會(huì )事半功倍。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長(cháng)明白，如果家長(cháng)在孩子剛入學(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會(huì )導致幾種情況出現：
1、不完成作業(yè)，因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。
(3)作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字。進(jìn)入二年級，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己記作業(yè)，但是因為低年級我們目前還沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長(cháng)要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì )很適中，不會(huì )太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(cháng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。
實(shí)行家長(cháng)簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。
比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。
(三)做孩子人生的向導
(1)以身作則，做孩子的榜樣。
(2)遇到問(wèn)題教孩子先從自己身上找原因。
(3)及時(shí)發(fā)現孩子身上的問(wèn)題，防微杜漸。
(4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我們指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
各位尊敬的家長(cháng)!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、我的建議
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉，書(shū)看多了，自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。
二、強調學(xué)校的作息時(shí)間
現在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險，所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況�，F在已有家校通，希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
三、加強聯(lián)系
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。
一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(cháng)作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對師長(cháng)的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。
造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì )見(jiàn)到這樣一些現象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì )出現理智不能駕馭感情的現象。
3、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
4、因為已經(jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此不怎么聽(tīng)從教導比較難管。
這就要求教師和家長(cháng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(cháng)的快樂(lè )。
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好!
非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級評比，學(xué)生表現良好，集體榮譽(yù)感都增強了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)看到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習上付出了多少?教師有多大的責任?當然，現在的社會(huì )并不是一味地看重分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。
1、個(gè)別學(xué)生基礎知識差，遺忘現象嚴重。
2、沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
3、考試過(guò)程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問(wèn)題。
第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會(huì )了字，孩子識字的興趣也就會(huì )更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會(huì )的字向老師同學(xué)展示，體驗到了成功的喜悅。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的'毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
3.有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
4.家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四方面：安全及行為教育
1、正值夏季，家長(cháng)一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車(chē)上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調整，所以請家長(cháng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請家長(cháng)一定要按時(shí)來(lái)接，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去。
3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
4、有計劃的給孩子零花錢(qián)，不要讓孩子買(mǎi)零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做， 什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學(xué)習生活即將結束，在這近一年的時(shí)。
1、尊重孩子——與孩子平等對話(huà)。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和周?chē)穗H關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì )出現一系列的變化，他們會(huì )遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子，而不是以訓導者的身份來(lái)對孩子的行為指手畫(huà)腳，否則只會(huì )換來(lái)孩子的逃避和欺騙。
對孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現在是學(xué)習，只有在確保學(xué)習好的前提下，再去做其他你認為重要的事，游戲、看課外書(shū)、看電視……
2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。
家長(cháng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅定。
孩子也可能失去學(xué)習的興趣。家長(cháng)要在孩子的成長(cháng)過(guò)程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著(zhù)他。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì )錯綜復雜，因此，還離不開(kāi)家長(cháng)和老師的引導。
每天對孩子一問(wèn)——問(wèn)一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?
每一個(gè)月問(wèn)班主任老師在學(xué)校情況。
一起看書(shū)、讀報;與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫(xiě)日記，有什么事與日記說(shuō)……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會(huì )犯錯誤，都會(huì )有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數看得太重要，分數固然重要，因為現在所有的都以分數來(lái)劃分，不過(guò)我們家長(cháng)要把這分數重要放在心理，因為我們老師比你們更關(guān)注分數，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分數，但作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)比分數更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì )處理問(wèn)題的方法。真正意義上的學(xué)習。我們的目的是培養一流的考生，還是培養一流的學(xué)生?家長(cháng)要把子女培養成什么?
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說(shuō)，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會(huì )越多，孩子就會(huì )成長(cháng)得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛(ài)。
小學(xué)二年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
各位尊敬的家長(cháng)!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、我的建議
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉，書(shū)看多了，自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。
二、強調學(xué)校的作息時(shí)間
現在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險，所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況�，F在已有家校通，希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
三、加強聯(lián)系
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
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