在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿1
山川仍在，六月已逝。新課改的首次高考已成歷史，在反思中實(shí)踐的腳步不會(huì )停止。高三（5）班在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在《岷縣一中20xx年高考備考方案》的指導下，在全體師生的共同努力下，一年來(lái)不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，追求卓越，取得了一定的成績(jì)，擺脫了文科倒數第一的厄運，高考一本上線(xiàn)3人，二本上線(xiàn)7人（五個(gè)文科應屆班第二）。其中語(yǔ)文、數學(xué)、綜合成績(jì)的提升幅度明顯，尤其是數學(xué)，在謝淵明老師的精心教導下，三（5）班的數學(xué)無(wú)論均分還是及格率，都由高三剛開(kāi)始的文科倒數第一變成了第一。值此感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和悉心指導，感謝各位科任老師的心血付出，感謝高三（5）班全體學(xué)生的拼搏努力。
教育是慢的藝術(shù)，對于每個(gè)學(xué)生生命中彈指間的三年高中教育，我們老師的教育教學(xué)到底有多少效果或能起多大的作用，我們無(wú)法量化分析，現在也無(wú)法定論。在次只能用高考二本的上線(xiàn)人數作為標尺做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。從這個(gè)角度分析，三（5）班沒(méi)有完成學(xué)校即定的班級責任目標任務(wù)。對于那些急需通過(guò)考大學(xué)改變個(gè)人和家庭命運的學(xué)生，我這個(gè)做班主任的覺(jué)得有愧。是我做的還不夠好，還不夠多，還不到位，讓多達16人的分數介于401-451分之間，與夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂。下面我就談?wù)勛砸训慕?jīng)驗教訓，提醒自己今后做的更好。
1、要溫文爾雅，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
讀柴靜的《看見(jiàn)》最大的感觸就是要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人，才能了解更多的真相。反思自己初為人師的三年，做的最不好的.就是脾氣暴躁，缺乏耐心，按捺不住心頭之火，容易沖動(dòng)，星火一點(diǎn)，馬上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，還時(shí)不時(shí)和學(xué)生發(fā)生沖突，然后冷戰，然后慢慢反思，慢慢消融緩和，雖然最后變成了不打不相識的朋友，但總覺(jué)得自己太沖動(dòng)。與“志存高遠、卓爾不群，儒雅大氣、和而不同”的一中人形象相差甚遠。自己今后應該在生活的磨礪中不斷提高個(gè)人修養，努力做個(gè)溫文爾雅之人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，遇事等三分鐘，思考三分鐘，將教育慢的藝術(shù)內化在教育的每個(gè)環(huán)節，對學(xué)生保持一份耐心，也許班主任教育會(huì )更專(zhuān)業(yè)化，更藝術(shù)化。
2、要統籌兼顧，平衡“教”“育”。
高三這一年思考和付出實(shí)踐最多的如何平衡或更好的統籌教學(xué)和教育，也就是成人和成才的關(guān)系。坐下來(lái)冷靜的思考，權衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育規律的。我們需要落第的張繼，不要威風(fēng)的狀元�？晌覀円残枰鎸浔纳暇�(xiàn)人數、上線(xiàn)率的質(zhì)問(wèn)。如何把二者統籌兼顧，守住底線(xiàn)而又順應民心？我初登講壇時(shí)曾給自己定位：努力把學(xué)生培養成適應社會(huì )的人。所以要求嚴格，管得太多，挑的毛病太多，希望他們能夠自律，卻引起學(xué)生的反感。曾寫(xiě)一副對聯(lián)自嘲：“一年育人，緊跟緊管盡出叛徒；兩班教學(xué)，狠抓狠練恨不成鋼�！逼浜笠恢痹诙呤胫厥胼p之間徘徊反復，不斷揣摩體會(huì )，甚至糾結放棄。如今面對如此結果，更是茫然，其實(shí)更多的是自己沒(méi)有定好位，沒(méi)有堅持到底。自己心中的秤偏了，從而影響到了行動(dòng)，波及到學(xué)生。
3、要創(chuàng )造機會(huì )，行知合一。
對于高考備考，對于班級管理，我是一個(gè)新手，很多時(shí)候都在黑夜中摸索前行，很多方面猶如井底之蛙，坐井觀(guān)天，憑著(zhù)直覺(jué)在做在干，且又不敢放手去干。大多都按照學(xué)校安排一板一眼的做，難免有些生硬，這也許給學(xué)生成長(cháng)造成了一些不利影響，讓班級管理打了折扣。我也曾想能走出去看看學(xué)學(xué)，可我沒(méi)準備好，機會(huì )都擦肩而過(guò)。三年來(lái)除我師傅高建華老師做政教處副主任時(shí)帶領(lǐng)我赴蘭州參加李鎮西老師的培訓外，似乎就沒(méi)出去過(guò)。高考已過(guò)，我到現在都不知道高考研討會(huì )上那些專(zhuān)家的高考思路和策略是否和我一樣，我做的是否合適、正確。上學(xué)期想參加網(wǎng)上培訓開(kāi)拓眼界，先是參加了李鑫主任推薦的“教育預案草根研究”，不料培訓交流時(shí)間與晚自習沖突，只能平時(shí)閱讀成果，后又選擇參加了“班主任行者論壇”，卻恰遇晚自習調整，泡湯了。這學(xué)期全力以赴高考備考，無(wú)精力分身，只能作罷。一輪教學(xué)已經(jīng)結束，經(jīng)驗教訓已有，我想今后一定要自己創(chuàng )造機會(huì )，多走出去看看名師怎么做，多交流學(xué)習名師名校是怎樣將教育教學(xué)理論付諸實(shí)踐的，了解學(xué)習那些書(shū)本論文背后的操作過(guò)程和程序，達到知行合一，使自己更好更快地成長(cháng)，避免由于個(gè)人能力給學(xué)生、給班級帶來(lái)傷害。
4、要虛心求教，加強交流。
為了利于班級管理，學(xué)校分配辦公室時(shí)將我從語(yǔ)文備課組獨立出來(lái)，同辦公室又沒(méi)有其他高三班主任。加之個(gè)人喜靜原因，給班級管理和語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了許多失誤。好幾次學(xué)校發(fā)放高考信息和填報一些表冊，漏掉我這塊孤島，等到學(xué)生來(lái)說(shuō)其他班同學(xué)在干什么時(shí)，我才匆忙去領(lǐng)取相關(guān)材料，亡羊補牢。教研室發(fā)放試卷和答案往往直接送到備課組，而我第一次帶高三把握不住規律和時(shí)間，常常給學(xué)生遲發(fā)試卷，甚至短缺試卷，尤其是答案�；蛘哌t遲才傳達一些高考信息和資料。今后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多跑多問(wèn)，虛心向有經(jīng)驗的班主任、語(yǔ)文名師求教，加強交流，避免把自己孤立出去，避免作繭自縛，孤軍奮戰，從而影響學(xué)生和高考備考。
我一介書(shū)生，三尺微命。幸承各位領(lǐng)導信任，帶滿(mǎn)一屆學(xué)生，又蒙給予此次機會(huì )，暢敘自己心跡，不勝感激。還望今后能時(shí)常點(diǎn)撥指導，促使我更上層樓。謝謝！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿2
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天是個(gè)喜慶的日子，我們在這里歡聚一堂迎來(lái)了服裝系一年一度的團總支學(xué)生分會(huì )換屆選舉大會(huì )。首先我代表服裝系黨總支、系領(lǐng)導對即將完成使命的第五屆學(xué)生分會(huì )的全體團干學(xué)干表示衷心的感謝!
在過(guò)去的一年中我們學(xué)生分會(huì )在我系黨總支的領(lǐng)導下，團總支的指導下取得了驕人的成績(jì)。而各位學(xué)生干部在今后的工作中如何更好的建設好服裝系，并結合我系實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生日常工作與完善品牌特色活動(dòng)是接下來(lái)學(xué)生分會(huì )工作的重點(diǎn)。
在此我想對下一屆團總支學(xué)生分會(huì )及在座的學(xué)生干部提出幾點(diǎn)要求和希望。
一、 加強理論學(xué)習，完善組織建設
各位學(xué)生干部要在團總支的指導下努力學(xué)習五月四日在“實(shí)現中國夢(mèng)、青春勇?lián)敗钡闹黝}團日活動(dòng)里的重要講話(huà)精神，并組織好廣大同學(xué)們開(kāi)展學(xué)習。在坐的各位學(xué)生干部不僅是我系良好秩序的管理者，更應該是好的風(fēng)氣的倡導者和宣傳者，你們要不斷地充實(shí)自己，完善自己，超越自己要有計劃有目的去學(xué)習理論知識，完善自身隊伍的建設真正做到從“學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的理念。
二、 以服務(wù)同學(xué)為宗旨，努力提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)
服務(wù)同學(xué)是學(xué)生會(huì )工作的重要立足點(diǎn)，我希望廣大學(xué)生干部要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的呼聲，反映同學(xué)們的心聲，扎實(shí)完成好常規性工作，并結合我系特色舉辦好每一場(chǎng)特色活動(dòng)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)時(shí)光。在我系廣大同學(xué)中各位學(xué)生干部要做出“潤滑劑”的作用，加強與班級和宿舍同學(xué)們的交流，并適當調節同學(xué)之間的矛盾，如有重大事件或相關(guān)心理問(wèn)題的隱患，學(xué)生干部應該及時(shí)反饋給相關(guān)老師。而加強自身綜合素質(zhì)的提高，是內修品質(zhì)外練服務(wù)的`一個(gè)完整體現，廣大學(xué)生干部更要學(xué)會(huì )學(xué)習，善于學(xué)習提高自己的綜合素質(zhì)，這不僅是為服裝系添磚加瓦，更是為你們以后的人生道路錦上添花!
三、 加強自身隊伍建設，嚴肅校風(fēng)校紀
學(xué)生會(huì )應該是一支具有先進(jìn)性的隊伍，更應該嚴守校紀并以自身為表率去影響更多的同學(xué)。在前一段時(shí)間我校學(xué)生經(jīng)常在外飲酒并以出現了擾民的情況，對此現象學(xué)校也已經(jīng)出臺了相關(guān)規定并會(huì )在近期進(jìn)行整頓，我系領(lǐng)導老師也會(huì )不定期進(jìn)行檢查。廣大學(xué)生干部要以身作則不外出飲酒，不晚歸，不在校內飲酒并對同學(xué)之間進(jìn)行宣傳，做一名遵紀守法、明理修身的當代大學(xué)生。
四、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓寬知識視野
我系今年取得了很多優(yōu)秀的成績(jì)，而在5月10日同學(xué)們更在全國職業(yè)院校技能大賽“廣東省服裝設計與工藝選拔賽”中榮獲了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎的優(yōu)秀成績(jì)，這是我們服裝系的驕傲!而我系的學(xué)生分會(huì )在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的特色活動(dòng)和比賽中也辦的有聲有色，在我校也頗有影響。在這個(gè)前提下我希望廣大的學(xué)生干部更要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，你們要合理安排好自己的工作和學(xué)習時(shí)間，把握兩者的正確關(guān)系，即能在學(xué)生工作上拓寬了知識視野，又要在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不能放松，兩者相輔相成會(huì )為各位同學(xué)以后的人生道路上起到更好的幫助!
在此，我希望新的一屆學(xué)生干部秉承服裝系艱苦奮斗頑強拼搏的精神，乘風(fēng)破浪為我系的學(xué)生工作更上一層樓而努力奮斗!
最后我代表服裝系黨總支預祝本次大會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿3
同志們；早晨好！
近來(lái)，我擔心：學(xué)校開(kāi)支真大；我心煩：無(wú)名無(wú)湯的應酬太多；我高興：近來(lái)我清楚地發(fā)現全體老師都在任勞任怨的工作，支持了學(xué)校、抬舉了我個(gè)人；我矛盾：組織開(kāi)會(huì )耽誤正常教學(xué)時(shí)間（擔心課余時(shí)間學(xué)生安全）；不組織開(kāi)會(huì )，突擊性的事務(wù)太多。當前上級安排了一系列重要工作，和學(xué)校及周邊發(fā)生的一些安全事故，結合收集的學(xué)生家長(cháng)信息，融合本人的工作待遇，賺不到收入但要圖個(gè)心里滿(mǎn)意；達不到家長(cháng)們對學(xué)校寄予的.希望，但要找準學(xué)校發(fā)展的方向。只所以組織這場(chǎng)必開(kāi)的會(huì )傳達精神強調相關(guān)要事：
一、傳達前天校長(cháng)會(huì )議精神
1、黃會(huì )計：保險和征訂工作
保險種類(lèi)：農合、居民醫保、平安保險。
住院要準備的資料：病情證明書(shū)（需要蓋章）、出院小結、藥費清單（總清單）、藥費收據。
*參加農合醫保賠款的差額醫院蓋章后再可到居民醫保和平安保險公司理賠。（在外縣住院先交原件至教管組黃會(huì )計辦妥）
2、陳校長(cháng)
�。�1）體衛工作檢查
聽(tīng)匯報、查計劃各類(lèi)資料、看設施、看上體育課、看班子建設。
�。�2）大家唱大家跳活動(dòng)
成立專(zhuān)班、制定活動(dòng)方案、擬活動(dòng)計劃、確定內容（合唱內容）、規定訓練時(shí)間、選定學(xué)生。
11月下旬縣教委派專(zhuān)家來(lái)橋市觀(guān)摩教管組組織的唱跳匯演，并設一、二、三等獎。
�。�3）創(chuàng )造性德育工作
學(xué)校開(kāi)展感恩活動(dòng)征文、學(xué)校德育工作論文或德育活動(dòng)教案。
�。�4）書(shū)信比賽（全國第六屆中小學(xué)書(shū)信競賽活動(dòng)）主題；《關(guān)注校園安全、創(chuàng )平安校園》
信封免費、卡片5張每張2.00元、小學(xué)4——6年級和中學(xué)生全部參加。
�。�5）起始年級學(xué)籍管理造準“學(xué)生信息花名冊”、認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)手冊》。
�。�6）實(shí)施義務(wù)教育方案
成立班子、建檔案資料、按文件實(shí)施。
3、海校長(cháng)
�。�1）11月為我鎮教學(xué)開(kāi)放周（全鎮大力開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)主，并請教研室領(lǐng)導參加，各校相關(guān)年級的科任教師參加）
11月1日（星期一）橋市小學(xué)示范課
上午第一節二年級語(yǔ)文、第二節四年級思品、下午第四節數學(xué)。
11月3日（星期三）何橋學(xué)校優(yōu)質(zhì)課
上午第一節五年級數學(xué)、第二節六年級科學(xué)。
11月5日（星期五）中心二小公開(kāi)課
上午第一節四年級語(yǔ)文、第二節三年級外語(yǔ)。
要求：聽(tīng)課教師必須在上午8：00以前趕到承辦學(xué)校，而11月1日下午中心小學(xué)的數學(xué)聽(tīng)課教師1點(diǎn)鐘準時(shí)趕到。
�。�2）期中考試
小學(xué)實(shí)行三統：統一時(shí)間、統一試卷、統一上交成績(jì)
�。�3）聽(tīng)課要交紙質(zhì)和電子課件
聽(tīng)課活動(dòng)制成光盤(pán)
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
首先向剛才受到表?yè)P的這些同學(xué)在不同的賽場(chǎng)上展示了二中學(xué)子們的風(fēng)采，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，我向你們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，也向這次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的各位同學(xué)表示熱烈祝賀，你們是匯文二中3600多名學(xué)生中的佼佼者，你們的刻苦勤奮、積極進(jìn)取、團結拼搏展現了匯文二中的主流意識，體現了我校學(xué)子的核心價(jià)值觀(guān)，是我校寶貴的精神財富，是學(xué)校不斷發(fā)展的根本保證，學(xué)校希望其他同學(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，加強思想修養，努力學(xué)習，全面發(fā)展，重塑自我形象，爭做德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質(zhì)。
什么是文明禮儀，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。是一個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養的外在表現形式。是衡量一個(gè)人道德水準高低和有無(wú)教養的尺度。更是衡量一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家文明程度的重要標準。大家都知道，我國是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長(cháng)�！叭柿x禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美好形象。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！彼抉R遷說(shuō)：“禮者，人道之極也�！笨兹谧尷�，程門(mén)立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學(xué)們都耳熟能詳。但在實(shí)際生活中，由于社會(huì )、學(xué)校、家庭普遍存在著(zhù)重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學(xué)生文明禮儀的教育，導致了部分學(xué)生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，一味索取不知奉獻，在學(xué)校，不聽(tīng)從老師的'教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的服裝，留著(zhù)時(shí)髦的發(fā)型，不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，這種現象，不只我們匯文二中存在，也不只我們縣存在，全省乃至全國都存在這類(lèi)問(wèn)題。針對這種現象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發(fā)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導綱要》的通知，要求學(xué)校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統和社會(huì )主義道德，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。下面，我根據同學(xué)們平時(shí)行為中存在的問(wèn)題，結合《匯文二中學(xué)生禮儀常規》向同學(xué)們提出具體要求，望同學(xué)們自覺(jué)遵守。
1.著(zhù)裝要得體，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不文身，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。中學(xué)生穿著(zhù)要得體，要合適，要與中學(xué)生身份相協(xié)調，要能體現新時(shí)代學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，不能成人化，不能社會(huì )化，不能穿得胡里花哨，男生不能穿背心進(jìn)入教室，紐扣要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學(xué)敞開(kāi)衣襟出入校園，這都是不符合學(xué)校規定的，也是不符合年齡特點(diǎn)的。學(xué)校明確規定，除冬季以外，所有學(xué)生必須穿校服進(jìn)入校園，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校規定。發(fā)型要嚴格按照校門(mén)張貼的中學(xué)生標準發(fā)型理發(fā)，不能留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，不燙發(fā)。從本學(xué)期儀容儀表檢查結果看，有少數男同學(xué)發(fā)型不符合學(xué)校要求，更有大部分女同學(xué)的發(fā)型不符合學(xué)校要求，其表現是：①不是長(cháng)發(fā)也不是短發(fā)，顯得不倫不類(lèi)，留長(cháng)發(fā)就要扎起來(lái)，留短發(fā)，就要是標準中學(xué)生標準發(fā)型。②臟、亂，同學(xué)們學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊張，但無(wú)論怎么說(shuō)，你也應該把頭梳整齊，洗干凈。實(shí)際上一個(gè)人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表里的。近幾年來(lái)，凡是違反校紀校規的同學(xué)，儀容儀表大多不符合學(xué)校要求，反過(guò)來(lái)，如果追蹤調查儀容儀表不符合學(xué)校要求的同學(xué)，就會(huì )發(fā)現他們平時(shí)肯定不遵守學(xué)習紀律。說(shuō)白了，從儀容儀表就能大體衡量一個(gè)人的思想道德修養和紀律性。
2.舉止文明，言談文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架。我們一些同學(xué)很不文明，滿(mǎn)口臟話(huà)，互相侮辱，貶低人格，有時(shí)連自己的父母也搭進(jìn)去，甚至個(gè)別女同學(xué)罵起人來(lái)也不能入耳。有些同學(xué)衛生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很?chē)乐�，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛生保持很差，一些同學(xué)不愛(ài)護公物，走到哪，那遭殃，不是踢墻，就是踢門(mén)，要么就是捶開(kāi)關(guān)，腳印留在墻上，開(kāi)關(guān)長(cháng)眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴重，有些同學(xué)在課間喧嘩吵鬧，追逐打鬧，陰陽(yáng)怪氣，破壞了和諧有序的學(xué)習環(huán)境，影響了正常的學(xué)習秩序，這是很不文明的，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)要嚴格要求自己，給學(xué)校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說(shuō)話(huà)輕腳步輕，不爭搶?zhuān)煌妻�，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不在教室亂轉，共同營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。有些同學(xué)在教學(xué)樓偏僻角落小便，這實(shí)在讓人不能理解，今天，我給同學(xué)們說(shuō)清楚，一旦查實(shí)誰(shuí)隨地小便，無(wú)條件開(kāi)除，絕不姑息，決不遷就。有些同學(xué)喜歡尋釁滋事，動(dòng)不動(dòng)會(huì )因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個(gè)別的同學(xué)還充當打手，只要有人叫，不問(wèn)青紅皂白便跟去打人，這是多么荒唐可笑，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)現學(xué)生打架事件，但不排除這種現象的發(fā)生，據說(shuō)，近來(lái)晚自習后時(shí)有打架事件發(fā)生，本周星期日晚自習后就有打群架的苗頭，學(xué)�；玖私馇宄耸虑檎嫦�，希望相關(guān)同學(xué)懸崖勒馬。
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿5
高一年段是個(gè)剛組建不久的新的團隊，學(xué)生也剛從各初中學(xué)校來(lái)到我們學(xué)校。我們最初了解到的是我們這一屆的學(xué)生生源比較薄弱，在校長(cháng)統計的材料中我們看到：我們的學(xué)生在全縣前1200名的學(xué)生中只占一位，這與同等級同類(lèi)學(xué)校差距很大；就是在我們校內，也與高二、高三年段的生源有較大差距。校長(cháng)多次利用到我們年段開(kāi)會(huì )的機會(huì )給我們鼓勵和支持，給我們提出了殷切的期望。我們全體蹲點(diǎn)領(lǐng)導與教師始終不氣餒、不放棄，發(fā)揚嚴謹治學(xué)的態(tài)度，從細節入手、從常規抓起，不放過(guò)一個(gè)違規動(dòng)作、不放棄一個(gè)后進(jìn)學(xué)生，認真、有效地培養學(xué)生良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。今天是教學(xué)工作會(huì )議，我就僅介紹我們年段的教學(xué)管理工作的開(kāi)展情況：
1、早計劃、早安排。
我們年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導與班主任在校長(cháng)的帶領(lǐng)下一起在暑假軍訓期間就開(kāi)會(huì )商討了年段管理的方針，就是：在生源薄弱的情況下，我們更要努力抓好學(xué)生生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的培養，大力做好重點(diǎn)班尖子生的培養，努力控制后進(jìn)生面，以?xún)深^促中間。決定確立第一個(gè)月嚴格抓好新生行為規范、第一個(gè)學(xué)期指導好學(xué)生學(xué)習習慣的養成的目標。會(huì )上全體成員還一致同意實(shí)行年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導與班主任每日輪流巡查制度，加強教學(xué)監督，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理的管理辦法。
2、勤布置、勤落實(shí)。
年級管理小組定期組織召開(kāi)高一全體教師和學(xué)生的會(huì )議，布置落實(shí)階段性任務(wù)要求。全體班主任在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月都堅持每天到班，指導班級各項事務(wù)和學(xué)生學(xué)習。所有任課教師認真仔細地向學(xué)生傳達了本學(xué)科的學(xué)習要求，加強學(xué)生學(xué)習方法指導。
重視挖掘學(xué)習尖子生，通過(guò)學(xué)科競賽輔導的方式對尖子生進(jìn)行培養，在生源質(zhì)量嚴重不足的情況下，在上學(xué)期縣級數學(xué)、物理、化學(xué)競賽中，取得了數學(xué)一人次獲二等獎；化學(xué)一人次獲一等獎，一人次獲三等獎；物理一人次獲三等獎的成績(jì)。
絕不放棄任何一位學(xué)生，全段教師通過(guò)開(kāi)展個(gè)別談話(huà)、作業(yè)面批、課外輔導、答疑等多種方式、方法與各層次學(xué)生開(kāi)展交流、溝通，各班教師還適當降低了教學(xué)難度，努力控制住后進(jìn)生面。
3、認真做好考試工作。
上學(xué)期我們共組織了四次大的年段考試，對每次考試都加大了巡考力度，對教師監考工作也作了嚴格要求；每次考后我們都對考試成績(jì)做了詳細的分析，并較詳細地分析到了每位教師的教學(xué)情況；對每次考試前30名學(xué)生和后100名學(xué)生進(jìn)行了持續的跟蹤，在期中考后突出表彰了成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生。還將以前一直在期中考后召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )提前到了第一次月考后，因為我們認為第一次月考已經(jīng)觸動(dòng)到了學(xué)生的學(xué)習神經(jīng)，很有必要讓家長(cháng)與我們一起指導好學(xué)生的學(xué)習。這次家長(cháng)會(huì )我們準備得很充分，每個(gè)班級都努力動(dòng)員每位家長(cháng)前來(lái)參加，各班主任還精心準備了PPT、大合唱視頻等內容，詳細地向家長(cháng)匯報了開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)學(xué)生在各方面所取得的.進(jìn)步，這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)們到會(huì )率很高，每個(gè)班級都坐滿(mǎn)了家長(cháng)，也得到了廣大家長(cháng)的好評與肯定。
周考進(jìn)行統籌安排。
本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就確定了各次考試安排。
值得肯定的是，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，高一年段的學(xué)生無(wú)論在行為規范還是在學(xué)習習慣等方面都表現得很規范，得到了校領(lǐng)導與廣大教師以及廣大家長(cháng)的認可。這些成績(jì)的取得，得益于我們年段領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與積極參與，得益于全段班主任的有效管理，也得益于全段教師的大力支持和配合。
對今后工作的設想：
1、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓。
本學(xué)期有歷史、地理、計算機三門(mén)科目的會(huì )考，如何讓學(xué)生盡快適應高中階段第一次會(huì )考，成為一項重點(diǎn)工作。一方面，我們將設置一次會(huì )考科目的模擬考試，全方位模擬會(huì )考考試環(huán)境；另一方面，我們將召開(kāi)會(huì )考科目教師會(huì )議，以a、b等級和可能不合格兩個(gè)等級確定各科工作目標，包括年級目標、班級目標、備課組目標和教師目標。
另一項重點(diǎn)工作是高一升高二的文理分科考試，對于這場(chǎng)考試，我們很早就做了布置，本學(xué)期又商定本次分科考試的細節要求，接下來(lái)我們要做的就是認真執行了。
2、實(shí)行例會(huì )制度。
�、倜看慰荚嚭笈e行一次年級會(huì )議，總結前一階段的計劃執行、落實(shí)情況，提出存在問(wèn)題并討論解決辦法，布置后續的工作；
�、诿看慰荚嚭笈e行一次同班教師會(huì )，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習慣和學(xué)習成績(jì)進(jìn)、退步情況），提出問(wèn)題，討論解決辦法，同班教師對每次大考后都舉行滾動(dòng)分析，及時(shí)調整措施；每班后進(jìn)生由班主任協(xié)調分配給任課老師，進(jìn)行補弱督促這些學(xué)生取得進(jìn)步。
3、提幾點(diǎn)希望：希望我們全段班主任理性地看到學(xué)生在穩定、規范的外表下暗流涌動(dòng)；希望我們全段教師能從身邊的學(xué)生問(wèn)題入手，發(fā)動(dòng)集體的力量，開(kāi)展教學(xué)研究，讓教科研不再只是職稱(chēng)評審的工具，而是我們教育教學(xué)的得力幫手。
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿6
老師們，同志們：
彈指一揮間，我們又迎來(lái)了20xx年，我們即將一起度過(guò)一個(gè)嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我代表學(xué)校向全體教職員工表示最誠摯的祝福，并給大家拜個(gè)早年！
今天的會(huì )上，我們只做三件事情，一是我簡(jiǎn)單回顧本學(xué)期學(xué)校的主要工作，并和大家一起觀(guān)看一部德國電影。關(guān)于本學(xué)期的各項考評數據（包括績(jì)效工資）在明春開(kāi)學(xué)的第一次教師會(huì )上（正月初九上午九點(diǎn)整）正式公布并接受查詢(xún)。而是經(jīng)審組公布學(xué)校經(jīng)費審查情況。三是工會(huì )宣布并小結本學(xué)期工會(huì )開(kāi)展活動(dòng)的情況。
下面我簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期的主要工作：
1、以人為本，營(yíng)造公平的競爭環(huán)境，嚴格考核，兌現獎懲進(jìn)一步內化為學(xué)校的文化。
2、創(chuàng )特色學(xué)�？傮w規劃已經(jīng)形成，為明年整體推進(jìn)打下堅實(shí)的基礎。
3、充分發(fā)揚民主，積極引導輿論，研究制訂了符合我校實(shí)際的績(jì)效工資分配方案。（教育部文件精神）
4、教育質(zhì)量大幅上升：中考上線(xiàn)人數、學(xué)科竟賽、湖北名校錄取人數、運動(dòng)會(huì )成績(jì)等
5、學(xué)校內涵式發(fā)展成效明顯：校園文化建設成績(jì)突出、辦學(xué)條件改善步伐加快、教師培訓力度加大，教師素質(zhì)明顯提高等
學(xué)校獲得的獎勵和榮譽(yù)達三十多項。市內外多所學(xué)校慕名前來(lái)參觀(guān)學(xué)習。
當然我們也還存在一些問(wèn)題和困難，比如教育質(zhì)量還有很大的提升空間、教師素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善等。
下面，我要和大家一起觀(guān)看的電影，名字叫《浪潮》。德國拍攝，最近在互連網(wǎng)上熱播。這部電影的情節并不復雜，但震撼人心。
電影是根據真實(shí)的事件改變的，在20世紀60年代，是自由主義泛濫的時(shí)期，吸毒，酗酒，暴力，對性的狂熱等占據人們的思想，根本沒(méi)有什么人能懂得什么是獨裁，什么是曾經(jīng)風(fēng)靡的法西斯�？墒怯幸粋�(gè)美國高中老師（賴(lài)納.文格爾），在國家意志活動(dòng)周里要和學(xué)生講述關(guān)于獨裁的內容，可學(xué)生們對此幾乎沒(méi)有多少興趣，于是這個(gè)老師開(kāi)始了“偉大”卻恐怖的嘗試，他首先在班級中確立基本的紀律，包括發(fā)言要起立，需要有固定的座位，不得隨意說(shuō)話(huà)等等；而后向學(xué)生灌輸在集體中才有自身價(jià)值的思想，成立了一個(gè)名為“浪潮”的組織，這個(gè)組織有強烈的排他的傾向，但在這個(gè)組織內部，采取的卻是一律平等的做法；接下來(lái)事情的發(fā)展出乎了這個(gè)老師自己的預料，學(xué)生們對這個(gè)集體主義的組織產(chǎn)生了幾乎宗教般狂熱的興趣，他們穿統一的服裝，在校園里他們黨同伐異，他們還設計統一的徽章和標記，把標記張貼在商業(yè)區的每一個(gè)角落，在學(xué)校中他們互相保護，連相互打招呼也有固定的手勢，他們崇拜著(zhù)這個(gè)講授獨裁主義的老師，老師對社會(huì )不公的批判讓他們熱血沸騰，于是就有更多的人加入了他們的組織，他們就這樣輕易地放棄了自由……只為了這個(gè)并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天，他們進(jìn)行了一次大規模的集會(huì )……狂野的交響在這一刻達到了最高的頂點(diǎn)，他們宣稱(chēng)他們要用“浪潮”用紀律，用“集體主義”改造這個(gè)被自由主義扼殺的美國，用集體主義的浪潮淹沒(méi)這個(gè)罪惡的國家，只有在這個(gè)組織里，才如同生活在方舟中一樣免于災難�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，一切的狂熱都戛然而止……這個(gè)老師宣布，其實(shí)他們的偶像不存在也就是一個(gè)平凡的人，他們在短暫而又漫長(cháng)的五天中，險些成為了優(yōu)秀的.納粹，在自由主義的世界中，人們的思想還是那樣容易遭到控制，并被一個(gè)打著(zhù)集體代言人招牌的家伙不知不覺(jué)地利用。
電影把發(fā)生在美國的真實(shí)事件藝術(shù)地搬到了納粹曾經(jīng)的繁盛之地德國，電影的結局也并不像現實(shí)中那樣完美，當老師告訴學(xué)生這一切都是假的，他們險些成為狂熱的犧牲品的時(shí)候，犧牲真的發(fā)生了，篤信“浪潮”的一個(gè)學(xué)生竟然吞槍自盡……
紀律、集體與獨裁、納粹的關(guān)系問(wèn)題不是我今天要大家看電影的目的，我的目的是要大家從這個(gè)事件的變化過(guò)程中，審視我們的教育方法，或許會(huì )給我們很多的啟示。
電影是根據1967年發(fā)生在美國加州一所中學(xué)的真實(shí)故事改編而成。但是，在美真實(shí)事件里，那位美國老師是以出現告密風(fēng)潮而結束教學(xué)實(shí)驗。而在電影《浪潮》里，編導設計了一個(gè)瘋狂的場(chǎng)景：深陷極權主義泥潭的學(xué)生不能自拔在開(kāi)槍打傷同學(xué)后吞搶自盡。
這并不是一部教育電影，編導的意圖并不是想就教育改革發(fā)表見(jiàn)解；而是通過(guò)一個(gè)加工過(guò)的真實(shí)的校園故事告訴人們：別看法西斯主義已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多世紀了，但其實(shí)只要有合適的土壤，極權專(zhuān)制可能死灰復燃。
但作為教育者，我無(wú)論如何都會(huì )由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內容不說(shuō)，僅就教育手段而言，體驗教育無(wú)疑是最具魅力也最具效果的教育，也就是最好的教育。賴(lài)納之所以最后把學(xué)生們成功地變成了法西斯主義的信徒，是因為他采用了“體驗式教法”，即盡可能讓學(xué)生參與！賴(lài)納很巧妙也很自然地設置了逼真的情景，或者說(shuō)他把教育生活化了，讓孩子們不知不覺(jué)地進(jìn)入了角色。這對我們來(lái)說(shuō)，不無(wú)啟示：最成功的教育莫過(guò)于讓學(xué)生參與、體驗、實(shí)踐、生活……
我們經(jīng)常說(shuō)，教育是蒼白的，特別是學(xué)校教育，什么“學(xué)校的五天，抵不過(guò)家庭或社會(huì )的兩天”云云；其實(shí)，學(xué)校教育或者說(shuō)教師的教育效果是絕不可低估的：無(wú)論正面還是負面，教育者的一言一行所產(chǎn)生的影響是我們無(wú)法預想甚至無(wú)法控制的——如果說(shuō)最開(kāi)始，賴(lài)納還清醒地意識到自己是在組織學(xué)生做“教育實(shí)驗”，那么到了最后，他已經(jīng)很難讓學(xué)生從這個(gè)“實(shí)驗”中走出來(lái)了，尤其是最后蒂姆拔出槍的時(shí)候，賴(lài)納完全無(wú)法制止他的瘋狂了。所以我們要謹慎地對待我們在學(xué)生面前的言行。每當想到我們的教育就是這樣的“可怕”，我們就應該對自己的職業(yè)有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺(jué)改變著(zhù)天真無(wú)邪的孩子？這對我們來(lái)說(shuō)，現在居然成了難解之謎！因為這個(gè)謎，我必須極端謹慎地對待自己在孩子面前的言談舉止，甚至每一個(gè)細微的表情。
電影從極權主義產(chǎn)生的角度，展示紀律和集體的力量，特別是在扼殺個(gè)性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當然不能由此得出結論說(shuō)，紀律和集體都是可怕的，是應該拋棄的。但是，這部電影的確提醒我們思考：紀律、集體的界限在在哪里？如何才能讓紀律和集體不成為個(gè)性發(fā)展和思想自由的屠宰者？我認為，在一個(gè)團隊中，在一個(gè)社會(huì )中，紀律是需要的，集體意識也不可缺少，但不可越過(guò)一個(gè)界限，那就是對人的尊重！紀律和集體都是為某種秩序而存在的，而秩序之所以有必要，恰恰在于它是一個(gè)社會(huì )有序和諧的保證，是每一個(gè)人能夠享受平等和自由的條件。
如果我們有興趣去仔細思考這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，那恐怕是我們看這部電影的又一個(gè)收獲。
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們:
今天，我們在這里隆重舉行經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)團組織換屆大會(huì )。在這里，我要向上一屆學(xué)生會(huì )干部的辛勤和富有成效的工作表示衷心的感謝!向新一屆學(xué)生會(huì )干部的履任表示熱烈祝賀!
長(cháng)期以來(lái)，我院各屆學(xué)團組織在院團委的指導下，緊緊圍繞我院中心工作，充分發(fā)揮學(xué)團組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的職能，在學(xué)生素質(zhì)教育、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、服務(wù)就業(yè)和自身建設等方面做出了重要貢獻。豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，促進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，我院學(xué)團組織充分發(fā)揮了聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶作用，尤其是上一屆學(xué)團組織在繁榮校園文化、全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了重要的作用，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中均取得了突出成績(jì)，為新一屆學(xué)團組織工作順利開(kāi)展奠定了較好的基礎。因此，學(xué)校團委、廣大師生對學(xué)團組織的工作是肯定的、滿(mǎn)意的。
同學(xué)們，20xx年，我院仍快速發(fā)展,新一屆的學(xué)團組織面臨著(zhù)光榮而艱巨的工作任務(wù)，因此，為了你們更好地開(kāi)展工作，我提出三點(diǎn)希望供大家參考：
一、認清形勢、明確任務(wù)、找準工作著(zhù)力點(diǎn)
認清形勢，明確任務(wù)是我們做好任何工作的前提，也是我們做好工作首先需要著(zhù)力的地方。作為學(xué)生干部，你們是學(xué)生工作能否順利開(kāi)展，能否取得應有成效的重要因素。從學(xué)團組織工作的情況看，同學(xué)們工作狀態(tài)和工作成績(jì)都是不錯的，但是面臨著(zhù)順利實(shí)現新老交替、適應新形勢新任務(wù)新要求的問(wèn)題，也面臨著(zhù)工作戰線(xiàn)長(cháng)、組織工作難度大、思想教育和工作方式轉變等問(wèn)題。
學(xué)團組織是學(xué)校育人工作體系的重要組成部分，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的重要組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，其工作目標和切入點(diǎn)也是為育人服務(wù)的，大家應扮演好育人角色，發(fā)揮好自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的作用，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。努力配合學(xué)校創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
二、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新、不斷開(kāi)拓工作新局面
求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新既是一種精神狀態(tài)，一種工作作風(fēng)，也是一種工作方法。求真務(wù)實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)工作，認真負責，精益求精。學(xué)生會(huì )工作要科學(xué)規劃、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵環(huán)節，工作方案應符合實(shí)際、切實(shí)可行、提高效率、注重實(shí)際效果。做事要善始善終，尤其要強調善終。
三、提高素質(zhì)、做好表率、團結同學(xué)共同進(jìn)步
俗話(huà)說(shuō)：榜樣的'力量是無(wú)窮的，村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看的是干部。學(xué)生干部是學(xué)生的表率，是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)重要影響因素。打鐵必須自身硬，要想同學(xué)們做到，自己必須首先做到。當了學(xué)生干部不僅光榮，更意味著(zhù)責任，第一責任就是作學(xué)生好的表率。當好學(xué)生干部還應特別注意以下四個(gè)問(wèn)題。
一是謹防專(zhuān)業(yè)學(xué)習滑坡，不能做脫產(chǎn)干部，我們強調學(xué)生干部必須學(xué)習好工作好，兩條缺一不可。要求當干部要比別人更加刻苦，更加勤奮，而且學(xué)會(huì )科學(xué)安排時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)習和工作，不能降低學(xué)習標準，而要做刻苦學(xué)習、高效學(xué)習的表率。
二是謹防驕傲自滿(mǎn)、盛氣凌人。不能有高人一等，或者上下級思想，不能隨便發(fā)號施令，更不能動(dòng)輒訓人，學(xué)生中很難接受這樣的干部。應學(xué)會(huì )以理服人開(kāi)展工作，以尊重他人贏(yíng)得他人的尊重，學(xué)會(huì )以理性和熱情感召人、動(dòng)員人、做好工作。
三是耐得委屈。學(xué)團組織工作是有難度的，有時(shí)好的愿望也未必別人都理解，該做的工作未必別人都支持，有時(shí)還可能代人受過(guò)。這實(shí)際上是一種很好的磨煉，這種經(jīng)歷是財富。我們要做的是以誠待人、心胸寬廣，心底無(wú)私天地寬。這樣不僅自己受益，而且也有利于得到別人的理解，有利于營(yíng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
四是善于總結經(jīng)驗。這是最重要的思想方法和學(xué)習方法。當學(xué)生干部不僅能為同學(xué)服務(wù)，而且有利于個(gè)人進(jìn)步，關(guān)鍵是善于學(xué)習，善于總結經(jīng)驗。不僅善于從自身工作中總結經(jīng)驗，而且也應從他人身上吸取經(jīng)驗教訓。尤其應真正掌握辯證唯物主義的思維方法，它將伴你終生受益。
總之，學(xué)校老師、同學(xué)在期待我們，讓我們以勤奮創(chuàng )新的工作履行好責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和同學(xué)們的期待!最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，學(xué)生工作開(kāi)展的有聲有色!
謝謝大家!
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿8
老師們，同學(xué)們：
一年來(lái)，我們學(xué)校有了有目共睹的變化、發(fā)展：新的宿舍樓拔地而起，三個(gè)新的實(shí)訓車(chē)間相繼建成，實(shí)訓設備得到極大改善和充實(shí)，其他基礎設施正在逐步完善；招生工作成績(jì)喜人，本地招生數量穩步上升，西部招生局面已經(jīng)打開(kāi)，并取得良好的效果，今年我校招生數量首次突破千人大關(guān)，在校生數量首次達到20xx人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學(xué)校呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢。
學(xué)校確立，今后一個(gè)時(shí)期，在鞏固原有專(zhuān)業(yè)的基礎上，將努力打造風(fēng)力發(fā)電這一特色專(zhuān)業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學(xué)校，這一規劃非常鼓舞人心。
新的發(fā)展形勢，對教學(xué)管理工作提出了新的要求，教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到我們的規劃是否能夠真正實(shí)現。教學(xué)工作始終是我們的中心工作，為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于近期出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理的意見(jiàn)》，并于今天召開(kāi)全體師生大會(huì )進(jìn)行宣傳動(dòng)員，這在我校的發(fā)展史上是第一次。
下面，我把這一《意見(jiàn)》宣讀一下，并做一下解釋。
關(guān)于這兩條我想多說(shuō)幾句。學(xué)習是學(xué)生的天職，教學(xué)，教學(xué)，教是為了學(xué)。我們改善辦學(xué)條件，我們加強教學(xué)管理，不是為了好看，而是為了讓同學(xué)們多學(xué)點(diǎn)知識，多練點(diǎn)技能，多懂得一點(diǎn)做人的道理，為同學(xué)們一生奠定堅實(shí)的基礎�？捎胁糠滞瑢W(xué)學(xué)習目的不明確，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，沒(méi)有養成良好的學(xué)習紀律，從而影響了學(xué)習效果，這是對自己極不負責任的表現。規章制度只能規范同學(xué)們的外部行為，能不能全身心的投入到學(xué)習中，還靠大家自己。同學(xué)們不動(dòng)，就不大好弄，同學(xué)們一動(dòng)，一切輕松，同學(xué)們都知道努力學(xué)習了，我們的教學(xué)管理工作也就好做了。學(xué)生應該好好學(xué)習的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學(xué)，能本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，學(xué)好知識，練好技能，學(xué)會(huì )做人，將來(lái)能擁有高質(zhì)量的生活。
提高同學(xué)們的'學(xué)習積極性，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣，是我們抓教學(xué)管理的切入點(diǎn)和總抓手。
要貫徹落實(shí)這個(gè)《意見(jiàn)》，我覺(jué)得，有以下幾方面應得到加強：
1、增強責任感，積極進(jìn)取老師也好，同學(xué)們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學(xué)習。
2、構建和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系不應該成為貓和老鼠的關(guān)系，不應該成為敵我關(guān)系，而應成為相互尊重、相互信任的關(guān)系，要在全校形成老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，認真教學(xué)，學(xué)生尊重老師，努力學(xué)習的良好風(fēng)氣，這就需要老師和學(xué)生之間要多交流，多溝通。
3、各方面密切配合，團結協(xié)作，形成合力要圍繞教學(xué)工作，齊抓共管，形成合力，要教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。
4、加強教學(xué)檢查今后，學(xué)校、教務(wù)處要加大檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確�！兑庖�(jiàn)》能貫徹落實(shí)。
老師們，同學(xué)們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創(chuàng )造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會(huì )上爭先恐后地來(lái)?yè)屛覀兊膬?yōu)秀畢業(yè)生，千方百計的來(lái)挖我們的名師的時(shí)候，我們學(xué)校也就成為了真正的名校，我期待著(zhù)這一天的到來(lái)，我也堅信這一天一定會(huì )到來(lái)，讓我們共同努力，去創(chuàng )造，去迎接美好的明天！謝謝大家！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
金秋八月，在這個(gè)舉國同慶，萬(wàn)眾歡騰的喜慶日子里，伴隨著(zhù)奧運的節拍，我和我的學(xué)生們一起享受著(zhù)收獲的喜悅。同時(shí)，也為我們的學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和在座的各位老師，因為這些成績(jì)的取得是與校領(lǐng)導的大力支持和各位老師的密切配合以及同學(xué)們的刻苦進(jìn)取是分不開(kāi)的！
去年冬天到現在，我帶領(lǐng)我的學(xué)生在起步遲的情況下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)了層層選拔，從市里到省里一直到參加全國比賽，真是太不容易了！苦和累最終沒(méi)有白費，終于在8月16日，我帶領(lǐng)我校的牛冰蕾、牛姣姣兩位同學(xué)，代表河南省參加xxxx全國cKc杯縱橫碼輸入大賽。在比賽中，牛冰蕾同學(xué)發(fā)揮良好，在網(wǎng)絡(luò )看圖作文比賽時(shí)以預賽96分第一名的成績(jì)進(jìn)入決賽，在決賽中，不負眾望，取得了全國第一的好成績(jì)，與此同時(shí)，牛姣姣同學(xué)在漢字輸入大賽中也取得了三等獎。
回想起在去年冬天的冰天雪地里，我的學(xué)生在我的陪伴下，不畏嚴寒，在手腳被凍得紅腫甚至潰爛的情況下，沒(méi)有過(guò)一個(gè)雙休日，仍然能刻苦練習;在去省里比賽之前，我的.學(xué)生在我的鼓勵下，冒著(zhù)酷暑日復一日的在練習，曾有一次，牛冰蕾同學(xué)因為天氣太悶熱，在訓練中中暑了、頭暈、惡心，看到這些，我急忙向校領(lǐng)導反映了情況，校領(lǐng)導很是關(guān)心，馬上買(mǎi)了一些補品親自上門(mén)看望兩位學(xué)生，這使學(xué)生和他們的家長(cháng)甚是感動(dòng)，學(xué)生練得更加刻苦，更加專(zhuān)心了！
同學(xué)們，這兩位同學(xué)不光是我們梨林南官莊的驕傲，更是我們河南省濟源人的驕傲，我們應該發(fā)揚這兩位同學(xué)克服困難，堅持不懈的學(xué)習精神，希望在座的各位同學(xué)在以后的學(xué)習中，向這兩位同學(xué)學(xué)習。
新學(xué)期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程，讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想而共同努力！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這另人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因為我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。濟源一中是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的未來(lái)。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會(huì )日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng )新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎？同學(xué)們，你們準備好了嗎？
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的`無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競爭，學(xué)習的競爭，進(jìn)步的競爭，發(fā)展的競爭。不過(guò)這場(chǎng)競爭雙方都不能失敗，對我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是本資料權屬公文第一站嚴禁復制剽竊讓你們考上大學(xué)，知識要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng )造，老師應該是引導者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的人，是鼓勵學(xué)生永遠進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學(xué)生的前途。
同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì )上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
三年發(fā)展規化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會(huì )在我們的手中實(shí)現。讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng )造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執著(zhù)不變，未來(lái)無(wú)限。
成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，讓我們攜手共進(jìn)，把濟源一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿11
領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天是我校月考總結大會(huì )。學(xué)校要我作為教師代表發(fā)個(gè)言。難以推辭，就講六個(gè)一吧。
第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風(fēng)得意的同學(xué)。這次月考春風(fēng)得意的同學(xué)，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進(jìn)一步！
第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學(xué)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學(xué)，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫(xiě)在自己書(shū)齋的自勉對聯(lián)，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場(chǎng)翻身仗，沒(méi)有人敢歧視你們！
第三是一句慰問(wèn)與感謝。這慰問(wèn)與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學(xué)的。之所以送給他們，是因為我是他們的語(yǔ)文老師。文（3）、理（3）班同學(xué)，我的湖北黃岡方言濃重，聽(tīng)我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽(tīng)講，聚精會(huì )神，沒(méi)有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動(dòng)。謝謝大家！
第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學(xué)生的一個(gè)印象，一點(diǎn)評價(jià)：我們致遠的學(xué)生很淳樸，很聽(tīng)話(huà)，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠的課堂，我為什么總是那么激昂？因為我的心情很舒暢！
第五是一句希望。這是我作為一位語(yǔ)文老師對我們致遠全體同學(xué)的希望。明光這地方，重理輕文的傳統與習慣，導致大家的.語(yǔ)文基礎薄弱。導致語(yǔ)文成了大家學(xué)習中的一塊硬骨頭。但這基礎薄弱的語(yǔ)文中，蘊含著(zhù)很大的提分潛力。我希望大家，轉換思維，在語(yǔ)文上挖潛。致遠的語(yǔ)文是塊金礦，誰(shuí)用功挖掘，誰(shuí)就會(huì )成為考場(chǎng)的贏(yíng)家，高考的富翁！同學(xué)們，提高總分，在語(yǔ)文上挖潛吧！
第六是一句祝福。同學(xué)們，最后，請大家接受我的一個(gè)真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。
第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青云！
第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！
祝愿我校，明年高考，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽、碩果累累的金秋時(shí)節，我們在這里迎來(lái)了一千多位20xx級新同學(xué)。
在這里，我要代表全體老師對新同學(xué)的到來(lái)，表示最熱烈的歡迎。
21世紀的`產(chǎn)業(yè)信息化浪潮，迫切需要大量懂技術(shù)、善管理、具備相當職業(yè)技能的高素質(zhì)人才�；幢惫I(yè)學(xué)校順應時(shí)代浪潮，開(kāi)設了一大批切合市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)，為畢業(yè)生走上社會(huì )后大展才華，提供了有力保證。
另外，每年有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦努力，從淮北工業(yè)學(xué)�？缛氪髮W(xué)的校門(mén)，給自己開(kāi)創(chuàng )一片更加美好的明天，也為母校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
每一位新同學(xué)都是我們淮北工業(yè)學(xué)校的希望，每一位畢業(yè)生都將是我們淮北工業(yè)學(xué)校的驕傲。作為教師，我們要做大家的良師益友，在時(shí)代大潮中，奮力拼搏，共同奔向美好未來(lái)。
從今天開(kāi)始的軍訓，就是對大家磨練和考驗的一個(gè)起點(diǎn)。我相信，經(jīng)過(guò)軍訓生活的洗禮，展現在我們面前的，必將是一張張更加堅毅的臉龐，一排排更加挺拔的身影。
時(shí)代在召喚，充滿(mǎn)希望的燦爛前程必將屬于每一位勤奮努力的人。
同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，用充滿(mǎn)自信的目光注視未來(lái)，以我們的青春熱血譜寫(xiě)出壯麗多彩的人生畫(huà)卷吧！
謝謝大家！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，回顧剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我們全校師生齊心協(xié)力、負重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)各方面都取得了可喜的成績(jì)。先說(shuō)說(shuō)我們的課堂改革。我們的課堂改革已小有所成，“一三一”的課堂模式已經(jīng)建立，課堂真正還給了學(xué)生，使同學(xué)們成為了學(xué)習的主人，得到了學(xué)習的快樂(lè )。課堂改革以來(lái)，在課堂上走神、開(kāi)小差的少了，積極參與勇于表達的多了，特別是在各類(lèi)各級公開(kāi)課上，同學(xué)們積極發(fā)言，大膽展示，表現了洪高人的個(gè)性與風(fēng)采。與此同時(shí)，我們的改革得到了專(zhuān)家和領(lǐng)導的認可，受到了媒體和兄弟學(xué)校的廣泛關(guān)注，陳校長(cháng)及好多領(lǐng)導和教師們代表學(xué)校在省市區各類(lèi)教育教學(xué)科研會(huì )議上做典型發(fā)言，這不僅促進(jìn)了我校教師自身的發(fā)展，更給我校注入了活力，贏(yíng)得的尊重，可以說(shuō)，我們學(xué)校的知名度，已經(jīng)到了一個(gè)相當高水平，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。為深化改革，使同學(xué)們得到更多更好指導，老師們全部成為了同學(xué)們的導師，同學(xué)們每天三讀信，磨礪自己的意志，凈化自己的思想。每天一小結，反思自己的成長(cháng)歷程，把她表達出來(lái)，老師們通過(guò)批閱同學(xué)們的反思，了解情況，悉心指導，通過(guò)這個(gè)交流的.平臺，師生的距離近了，關(guān)系更加融洽了，教育教學(xué)的工作更順利了。
為促進(jìn)同學(xué)全面均衡發(fā)展，學(xué)校采取了很多措施。有不少同學(xué)有偏科現象，學(xué)校領(lǐng)導老師看在眼里急在心里，從去年暑假開(kāi)始進(jìn)行弱課輔導，為使平時(shí)的教學(xué)更有針對性，輔導更有實(shí)效性，老師們每周2次集體備課、研討，分析有弱課同學(xué)的學(xué)習、生活、思想情況，組織輔導小卷，同學(xué)們與老師積極配合，天天堅持，收到了很好的效果，弱科改善了，同學(xué)們的成績(jì)提高了，自信心更強了。
為進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，我省實(shí)施了教育新政，假期規范了，雙休來(lái)了，晚自習自主了，把時(shí)間還給了那些自主學(xué)習的同學(xué)，在過(guò)去，同學(xué)們學(xué)習有老師領(lǐng)著(zhù)、扶著(zhù)，甚至抱著(zhù)，現在一下子放開(kāi)了，大家自主了。但我們依然看到很多同學(xué)孜孜以求的身影，特別是很多高三的同學(xué)，早上6點(diǎn)前已經(jīng)到達教室安靜的自習了，晚自習上，忙碌的演算總結著(zhù)一天來(lái)老師講解的例題和知識體系。雙休日自主的找來(lái)各市各地的模擬題，豐富自己的眼界和知識面。我看在眼里，感動(dòng)在心里，為了那些勤學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的你們，老師們再苦、再累值了。但在自主學(xué)習時(shí)間出現了如下的幾種現象：一、晚自習課上無(wú)所世事，茫然不知所措。------不會(huì )學(xué)習，計劃性差。二、面隊作業(yè)發(fā)呆，長(cháng)時(shí)間解決不了幾個(gè)問(wèn)題，效率低下。------基礎知識不牢，自學(xué)能力差。三、每個(gè)雙休日都回家，回家后不學(xué)習，虛度年華。------自制能力差，沒(méi)有目標。同學(xué)們，我們必須清醒的面對我們的身份和處境，高中是我們學(xué)習科學(xué)文化知識的重要時(shí)期，是我們健全自己的體格和人格的重要時(shí)期，我們必須看到與同齡人之間還有差距，我們必須正視這個(gè)差距，承認差別，但不甘心落后，用我們辛勤的汗水和堅韌的毅力來(lái)奮起直追，成為社會(huì )的嬌子，每次改革都有獲益者和失意者，我希望同學(xué)們是改革大朝的獲益的那群人。
在這里我給有這些現象的同學(xué)幾點(diǎn)建議：一、提高自己的自制力，認清自己的身份和環(huán)境，把全面發(fā)展自己，積極學(xué)習科學(xué)文化知識放到第一位。
二、積極與老師、導師交流，解決在學(xué)習、生活上的困惑，離開(kāi)了家，學(xué)校就是你的家，離開(kāi)了父母，導師就是你的父母。
三、課上認真聽(tīng)講、積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，課下積極預習、復習完成作業(yè)和各種任務(wù)，培養自己的自學(xué)能力和自學(xué)意識。
高三的同學(xué)們面對08年高考，我們任重而道遠。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。那么，新的學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，春天是耕耘的季節，更是播種的季節，只有在春天付出艱辛和努力，秋天才會(huì )結出累累碩果。為此，在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負家長(cháng)的殷切希望，不辜負學(xué)校領(lǐng)導的熱切期望，努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，積極實(shí)踐，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，培優(yōu)補差，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，團結協(xié)作，共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采，再創(chuàng )新的輝煌！
只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛
謝謝大家
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿14
老師們、同學(xué)們：
為使大家進(jìn)一步了解應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災難來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午，我校舉行了全校師生參加的一場(chǎng)自救逃生演練活動(dòng)。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守；學(xué)生臨危不懼、戮力同心；師生同舟共濟、眾志成城。因此，這次演練還是比較成功的。這主要表現在以下二個(gè)方面：
一、師生重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，團委、政教處、安全領(lǐng)導組成員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署演練工作。會(huì )上，我們要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)，我們還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、井然有序，演練效果呈現良好
假想“災難發(fā)生”信號通過(guò)廣播發(fā)出后，在場(chǎng)教師立即指導學(xué)生有秩序地迅速撤離，學(xué)生掌握必備逃生知識。到達目的`地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向領(lǐng)導小組匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)，全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了秒時(shí)間，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)，是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
當然，在這次演練中，我們也發(fā)現了一些不足。比如，少數同學(xué)表現為：思想不到位、認識還模糊、態(tài)度不端正、動(dòng)作不迅速、協(xié)調意識差、自救能力弱，等等。希望大家通過(guò)這次演練，全面提高自身素質(zhì)，提高應急自護自救能力，特別是對應急避震和緊急疏散知識和技巧熟練掌握的能力，以確保自身安全！
在學(xué)校大會(huì )上的發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
今天我主要向大家匯報一下我在“營(yíng)造書(shū)香校園”方面的具體行動(dòng)以及在行動(dòng)過(guò)程中衍生的想法和取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。
大家都知道“營(yíng)造書(shū)香校園”位居新教育十大行動(dòng)之首，可見(jiàn)它的重要性。說(shuō)實(shí)在的，我一直認為作為一所學(xué)校，沒(méi)有濃厚的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍，算不上是真正的學(xué)校。海門(mén)學(xué)習回來(lái)之后，更堅定了我的想法。
去年10月份，我有幸參加了“鄉村教育家”的年會(huì )盛宴，在會(huì )上我結識了一群愛(ài)教育、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的楊彩娟老師為鄉村教育家的一片癡心付出，她們深深的感染著(zhù)我。同時(shí)也得知鄉村教育家有一個(gè)高級讀書(shū)會(huì )群。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在苦苦尋找這樣一個(gè)讀書(shū)平臺。于是，當時(shí)就迫不及待地加入了這個(gè)群。并按照群文件的要求注冊了新浪博客，啟動(dòng)個(gè)人閱讀實(shí)驗教室。從那一天起，我暗暗地下定決心，一定要借著(zhù)這個(gè)平臺好好讀書(shū)，充盈自己幾近枯竭的心靈，并在博客上及時(shí)記錄自己讀書(shū)的心得體會(huì )。寒假里，教科所楊彩娟老師在群里發(fā)布了一個(gè)通知：招募春天的花信主持人。我在楊老師的和姐妹們的鼓勵下，堅定地選擇了“李花課程研修”，當上了“李花仙子”。按照要求，主要任務(wù)就是搜集整理五首跟李花有關(guān)的詩(shī)詞，并對每一首詩(shī)歌的作者、寫(xiě)作背景、詩(shī)歌內容、詩(shī)歌鑒賞進(jìn)行介紹。最后還要寫(xiě)一篇研修這個(gè)課程的心得體會(huì )。五首詩(shī)歌鑒賞加一份心得體會(huì )，共六分材料。說(shuō)實(shí)話(huà)，我明知道沒(méi)有太多的閑暇時(shí)間來(lái)做這個(gè)課程，但是，還是選擇了。因為我想借助這個(gè)平臺來(lái)逼著(zhù)自己擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。不然的話(huà)，永遠都沒(méi)有時(shí)間。為了做李花課程研究，我都是在晚上回家等孩子睡覺(jué)以后或者周末擠出時(shí)間搜集、整理、研讀詩(shī)歌的。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的努力，幾經(jīng)易稿，終于在3月20日晚完美收官。在這期間，楊彩娟老師的耐心指導和引領(lǐng)讓我感動(dòng)，她的敬業(yè)精神著(zhù)實(shí)讓我折服。3月21日至26日，我的李花課程在鄉村教育家的博客上連續發(fā)布六天。我當時(shí)最深刻的體會(huì )就是“付出就有收獲”。緊接著(zhù)，3月27日中午，楊老師的助手給我打電話(huà)說(shuō):鄉村教育家“閱讀與成長(cháng)”演講比賽于3月30日舉行，你們五中沒(méi)有報名，楊老師想讓你參加，就講一講你參與“’春天的花信課程研修”心得體會(huì )就行。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)特別感動(dòng)。因為我和楊彩娟老師根本就不認識，只是在讀書(shū)會(huì )群里因這次李花課程才有了交流。我雖然覺(jué)得有點(diǎn)倉促，但還是答應了下來(lái)，我知道這是楊老師對我的希望。按照要求，我把原本近10分鐘的演講稿壓縮在5分鐘內。還好，40人參加，我第七名。有望獲得一等獎。其實(shí)那個(gè)時(shí)候，名次已不重要，重要的是參與的過(guò)程中，我又成長(cháng)了。
接下來(lái)，要和大家分享的是有關(guān)“蘭花班”班名的緣起故事。去海門(mén)學(xué)習，聆聽(tīng)了東洲國際中學(xué)俞玉萍老師的“百合班的'故事”，當時(shí)深受啟發(fā)，回來(lái)之后就開(kāi)始琢磨給我所帶的班級命名，孩子們特別期待。正好開(kāi)學(xué)后，我帶著(zhù)孩子們一起參與“鄉村教育家春天的花信晨誦課程”中的蘭花篇詩(shī)詞鑒賞，我想起了我養蘭花的經(jīng)歷。已經(jīng)不記得是哪年、哪月、哪日了。我在樓下看到一顆被遺棄的蘭草，已經(jīng)枯萎，頓生憐憫之心。就撿回家，栽到花盆里，沒(méi)幾天竟然有了幾分生機，漸漸地，愈發(fā)茁壯，直到后來(lái)繁衍了十余盆。偶爾閑暇之余，給蘭花澆澆水，看著(zhù)它郁郁蔥蔥的模樣，心中常暗暗佩服蘭的頑強。這次，和孩子們一起讀蘭花詩(shī)詞，再一次被蘭的氣質(zhì)所折服，我當時(shí)突發(fā)靈感，就給咱班起名“蘭花班”把，老師希望你們都能有蘭心蕙質(zhì)…….孩子們聽(tīng)了，都說(shuō)好。于是那個(gè)周末，我把家里十余盆蘭花新垂下的幼苗全部剪下來(lái)，又買(mǎi)了16個(gè)花盆，周一早上到校后，一人一個(gè)盆，一人一棵蘭花苗。孩子們興奮的不得了，都飛快的到樓下裝土、淋水、然后小心翼翼的把蘭花苗栽進(jìn)去，那神情專(zhuān)注的樣子，真是讓人感動(dòng)。那一刻，我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事兒。于是掏出手機，給蘭花班的孩子和他們心愛(ài)的蘭花留下蘭花班歷史上第一張照片。當晚，我在我們五中的新浪博客上發(fā)布了“蘭花班誕生了”的博文。并配上蘭花班的照片。后來(lái)，我在改日記的時(shí)候，發(fā)現孩子們都寫(xiě)了蘭花班的日記�？梢哉f(shuō)都是真情實(shí)感的流露。其中，一向給我感覺(jué)粗枝大葉的錢(qián)碩同學(xué)竟也因為蘭花而有了細膩的心思。他說(shuō)：今天，我給我蘭花澆水時(shí)，發(fā)現它的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了。我擔心她會(huì )死去，但是想到語(yǔ)文老師說(shuō)，他很頑強，很容易存活，我就放心了。我每天早上把他端出去曬太陽(yáng)，晚上把他搬回教室。我多么希望我的蘭花能茁壯成長(cháng)，成為班里最大最好的蘭花。我也希望，蘭花陪我走過(guò)中考前這段日子，讓我在中考中取得好成績(jì)。因為蘭花，孩子有了寄托，有了念想，甚至有了夢(mèng)想。我越發(fā)覺(jué)得自己做對了。
接下來(lái)，我還打算為蘭花班申請新浪博客，成立蘭花班閱讀實(shí)驗教室，鼓勵孩子們在博客上發(fā)布自己生活學(xué)習中的點(diǎn)滴收獲以及閱讀感悟。即使畢業(yè)了，也要堅持寫(xiě)下去。這樣，蘭花班的老師和學(xué)生就能永遠的系在一起。
因此，我建議每個(gè)班主任都要和孩子們一起為你們的班級起一個(gè)有意義的名字。因為，一個(gè)名字，一次活動(dòng)，就會(huì )增強一個(gè)班級的凝聚力，更能給師生彼此留下一些念想，何樂(lè )而不為呢？
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