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中考專(zhuān)題會(huì )發(fā)言稿
在生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的中考專(zhuān)題會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考專(zhuān)題會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
九月，是金風(fēng)送爽，層林盡染的季節；九月，是瓜果飄香，喜獲豐收的季節。我們在此刻隆重召開(kāi)中考誓師大會(huì )，就預示著(zhù)我們來(lái)年的中考一定會(huì )碩果累累，捷報頻傳！
同學(xué)們！中考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，每一天就是一次沖鋒，每一天就是一次搏擊！人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀(guān)光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪！俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！在這最后的關(guān)鍵階段，誰(shuí)不在此刻發(fā)力，全力沖刺，誰(shuí)就有可能成為中考的失敗者！為你的人生留下深深的遺憾！
那么，現在我們該怎樣去做呢？
第一，確立明確的目標。
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著(zhù)名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查。調查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果是這樣的：
3%的人有清晰且長(cháng)遠的目標，25年來(lái)他們從沒(méi)改變過(guò)目標，總是朝著(zhù)同一個(gè)方向不懈努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì )各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英。
10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會(huì )的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：不斷完成預定的短期目標，生活狀態(tài)步步上升，25年后，他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫生、律師、工程師、高級主管等。
60%的人目標模糊，25后幾乎都生活在社會(huì )的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)。
剩下27%的人，是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標的人群，他們幾乎都生活在社會(huì )的最下層。他們的生活過(guò)的很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì )救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì )，抱怨世界。
可見(jiàn)，目標對一個(gè)人是多么重要。一個(gè)人的目標不能只裝在心里，要把它寫(xiě)出來(lái)，要大聲的`念出來(lái)。每天看到它，每天讀幾遍。讓目標清晰化。
第二，把大目標分解成小目標。
沒(méi)有目標的人注定不能成功。但如果目標過(guò)大，努力很長(cháng)一段時(shí)間你仍達不到目標，就會(huì )覺(jué)得疲憊，繼而容易產(chǎn)生懈怠心理，甚至可能會(huì )放棄追求。如果將大目標分解成具體的小目標，分階段逐一實(shí)現，就可以不斷嘗到成功的喜悅，繼而產(chǎn)生更大的動(dòng)力去實(shí)現下一階段的目標。
有這樣一個(gè)故事，也許對我們的教和學(xué)都有啟發(fā)：１９８４年，在東京國際馬拉松邀請賽上，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本運動(dòng)員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當記者采訪(fǎng)他成功的秘密是什么時(shí)，山田先生只說(shuō)了“憑智慧戰勝對手”一句話(huà)。人們對此就是不理解，馬拉松比賽憑的就是體力耐力，個(gè)子不占優(yōu)勢的山田本一豈不是故弄玄虛？過(guò)了兩年，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽，他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個(gè)記者采訪(fǎng)他時(shí)問(wèn)了同樣的問(wèn)題，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話(huà)：“憑智慧戰勝對手�！�
十年后，山田本一退役當了教練，在其自傳中首次披露了其成功的秘密。原來(lái)山田本一每次比賽前自己先駕著(zhù)車(chē)沿著(zhù)比賽的線(xiàn)路走一圈，并把沿途醒目的標志記下來(lái)。比如第一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹(shù)……一直記錄到終點(diǎn)。比賽時(shí)，他就以百米沖刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一個(gè)目標沖去。這樣，全程四十幾公里被他分成若干個(gè)小目標輕松地跑完。以前比賽，他總把目標鎖定在彩旗飄揚的終點(diǎn)，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠的路程嚇倒。由此看來(lái)，我們要學(xué)會(huì )制定切實(shí)可行的短期目標，完成了這個(gè)目標之后，再制定下一個(gè)目標。
第三，學(xué)會(huì )改變，努力行動(dòng)。
僅僅有了目標還不夠，我們只有努力行動(dòng)，才會(huì )有收獲。而首先要做的就是改變。變消極的學(xué)習態(tài)度為積極態(tài)度，變要我學(xué)為我要學(xué)。如果還是原來(lái)的學(xué)習態(tài)度，還是原來(lái)上課這個(gè)樣子，沒(méi)有任何的改變。那么所做的一切也就沒(méi)有了意義。把任何的借口打碎，沒(méi)有做不到的事情，就看你有多大的決心去做。被媒體尊稱(chēng)為“中國雅思之父”的胡敏談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段精辟的話(huà)：“不要找借口，說(shuō)是不可能完成的事。如果我要求你們在一小時(shí)內背下一百個(gè)單詞，你們大部分的人都可能完不成這個(gè)任務(wù)，但我再加上一個(gè)條件，如果背不下來(lái)的，全都槍斃，我估計大部分的人都能背下來(lái)了�！�
是的，沒(méi)有什么不可能的，只要你敢于把借口打碎。
同學(xué)們，你不想讓四年的時(shí)光留下遺憾吧，你不想讓你的中考成績(jì)換成你的一生嘆息吧，你不想讓父母為你的成績(jì)而在親朋好友面前無(wú)地自容吧？那么，還等什么，從現在做起，從此刻做起，帶著(zhù)你的目標，努力行動(dòng)，在中考的大路上奮力前行吧！你看：在座的領(lǐng)導、老師、你身邊的家長(cháng)已經(jīng)為你擂起戰鼓，吹起號角！同學(xué)們，加油吧！
中考專(zhuān)題會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是大洋鄉中學(xué)姚方超。首先感謝此次研討會(huì )給我們學(xué)校一個(gè)和大家共同交流的機會(huì )。我今天是代表我們學(xué)校來(lái)虛心向大家學(xué)習來(lái)的。感謝馬老師給我們提供這樣一個(gè)平臺使大家能夠一起來(lái)探討中考物理復習教學(xué)工作。作為一名物理教師，下面只淺談一下我校在組織備考復習階段的一些做法，不妥之處敬請在座的各位見(jiàn)諒。
古語(yǔ)云：“凡事預則立，不預則廢�！泵磕甑闹锌记案餍＞M織備戰中考的活動(dòng)，研究備考策略，做法雖有不同，但都是提前準備，有備無(wú)患。我們學(xué)校也是如此。
一、重視對《考試說(shuō)明》、歷年中考真題和新題型的學(xué)習與研究研究和學(xué)習歷年的各省市中考題、中考模擬試題、是我校畢業(yè)班老師的必修課程。把所有試卷按照聲、光、熱、電、電與磁、力進(jìn)行分類(lèi)，橫向找出每一套試卷所考察的基礎知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)。在縱向比較每套試卷里高頻出現的知識點(diǎn)。每位老師每年都要做近三年中考理綜試題，一方面為了提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，另一方面要強化知識鏈，力求知識的系統性、完整性和時(shí)效性。不光老師要做近三年中考試卷，同時(shí)也要求學(xué)生做。我們將近三年中考理綜試卷作為三次月考試卷，通過(guò)學(xué)生考后的情況及時(shí)對復習計劃微調整。與此同時(shí)還要認真研讀《課標》和《中考考試說(shuō)明》，這是我們提高復習質(zhì)量、備戰中考的主要依據，也是教師開(kāi)展教學(xué)復習工作的方向與指南。找出變化，刪減的知識點(diǎn)除去，新增的知識點(diǎn)作為復習的重點(diǎn)之一對
待，做到心中有數，有目的、有針對的開(kāi)展復習。為精選習題做好準備。
二、實(shí)行三輪復習，穩扎穩打，穩中求進(jìn)。
本學(xué)期，我們將要復習的內容和三個(gè)月左右的時(shí)間結合起來(lái)，制定復習計劃，分三個(gè)階段進(jìn)行全面復習。
�。ㄒ唬┑谝惠啅土�，以夯實(shí)基礎知識為第一輪復習目標。以課本為主，解決基本知識和基本概念。我校在這一階段的復習以教材和全優(yōu)中考教輔資料為主。課堂中我們主要分為學(xué)生自學(xué)和答疑解惑，目標檢測三個(gè)環(huán)節。在每節課結束時(shí)，我們會(huì )提前告知學(xué)生下節課要復習的章節，讓學(xué)生課下自主梳理下節所要復習的基礎知識、規律概念，課上老師首先告知學(xué)生本節課所要復習的具體內容，以便于學(xué)生對自己課下的復習進(jìn)行查漏補缺。然后向學(xué)生出示目標，讓學(xué)生明確本節課哪些知識是必須要掌握的以及要達成的程度。學(xué)生結合這兩步找出自己的疑問(wèn)進(jìn)行小組討論，盡量讓學(xué)生之間互相解決存在問(wèn)題。老師只對于學(xué)生提出的問(wèn)題解答。最后通過(guò)目標檢測題檢驗學(xué)生的完成情況。在這一環(huán)節，一方面我們目的是檢驗學(xué)生的復習達成情況，另一方面在這一過(guò)程中老師完成對于重難點(diǎn)的強調，以及易錯易混淆點(diǎn)的處理。這一輪復習時(shí)間大約是從三月初開(kāi)始到一�？荚嚽凹�4月20號左右結束。
�。ǘ┑诙啅土�，專(zhuān)項訓練。這一輪復習約占十一二課時(shí)。一般我們以資料為主然后選擇相應內容的練習題做針對性的強化訓練。首先讓學(xué)生們每天堅持做，然后讓小組長(cháng)檢查，課代表檢查組長(cháng)，將最后檢查結果向老師匯報。針對每個(gè)專(zhuān)題問(wèn)題較多的問(wèn)題進(jìn)行詳細的'講解，這樣講練結合，效果要更好。對于同一專(zhuān)題和不同專(zhuān)題中易混淆的內容，要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行訓練。如電路故障、動(dòng)態(tài)電路、圖像題、最值題等問(wèn)題，我們精選試題，進(jìn)行強化訓練，并要求學(xué)生在規定的時(shí)間內完成，使學(xué)生達到一定的熟練程度，提高學(xué)生的答題速度。近幾年來(lái)我們中考理綜試題中，物理部分的學(xué)生閱讀量也在不斷增加，同時(shí)還要增加生活常識，關(guān)注熱點(diǎn)事件。所以在今年的第二輪復習中我們計劃有目的地進(jìn)行材料閱讀題型的訓練，幫助學(xué)生快速閱讀，快速提煉解題關(guān)鍵點(diǎn)，快速摒棄無(wú)關(guān)信息。
�。ㄈ┑谌啅土�，過(guò)一定量的中考模擬試題，讓學(xué)生進(jìn)入備戰實(shí)戰。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。
平時(shí)的練習中我們就要求學(xué)生必須用不同顏色的筆修改、標記自己的錯題和不會(huì )的題，每復習到典型的，學(xué)生易錯的混淆的題，都會(huì )讓學(xué)生拿出來(lái)看，有些會(huì )要求重新做。進(jìn)行二次專(zhuān)項專(zhuān)題訓練。加強解題技巧方面的訓練。
在這三輪的復習過(guò)程中我們始終堅持三講三不講的原則。三講即核心問(wèn)題必講、思路方法必講、學(xué)生疑問(wèn)必講。三不講即學(xué)生已會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講，講也講會(huì )的不講。
常言道：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。我們復習備考中成立學(xué)科備課組，每周都有固定時(shí)間集體備課，群策群力。所謂眾人柴火焰高”。我想說(shuō)獨自一人走會(huì )走的很累，和大家一起走，我們會(huì )走的更遠。因此，只要在復習中我們明確目標，針對學(xué)生找到有效的復
習方法，正確的引導學(xué)生學(xué)習，堅持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jì)，沖刺中考！
教無(wú)定法，以上僅是我校的一些不成熟的做法，歡迎各位老師批評指正！