高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早晨好！在這個(gè)莊嚴神圣的時(shí)刻，首先，請允許我代表高一的學(xué)生對領(lǐng)導、老師們表示感激和敬意。對高三的大哥哥大姐姐們高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表達深深地祝福和美好的祝愿。
在這火熱的夏季，高三的大哥哥大姐姐們即將迎來(lái)人生的一次嚴峻考驗----高考，高二學(xué)長(cháng)學(xué)姐們也將迎來(lái)一次重要的考試----學(xué)考。我們?yōu)槟銈兗佑�，向你們祝�?你們一定會(huì )旗開(kāi)得勝，雙喜盈門(mén)！
憶往昔，崢嶸歲月。驀然回首，高三的哥哥姐姐們,在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會(huì )鍛煉自己，磨練意志，提高修養。清晨，最早和晨光約見(jiàn)。深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是你們學(xué)習的地點(diǎn)。多姿多彩的舞臺，展示著(zhù)你們的激情四射的青春風(fēng)采，陽(yáng)光照耀的運動(dòng)場(chǎng)，充滿(mǎn)著(zhù)你們龍騰虎躍的矯健身姿，你們的生活是充實(shí)而又多彩的。再過(guò)幾天，你們將奔赴高考的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的又一次挑戰中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！我們堅信你們一定�?huì )取得成功。此時(shí)此刻的我們心情是復雜的，是激動(dòng)的。既有對高三充實(shí)學(xué)習生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰而擔憂(yōu)。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅定的信念，因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。作為高一年級的學(xué)生，我們一定向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì )面對晚霞幻想，而要迎著(zhù)晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。作為高一年級的學(xué)生，在紀律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習，嚴格遵守校紀校規，聽(tīng)從指揮，服從管理，珍愛(ài)我們身邊的環(huán)境。作為高一年級的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時(shí)間還早，高考還遠�，F在我們應馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習，回報學(xué)校、家長(cháng)。也一定要樹(shù)立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會(huì )遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì )有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”只有拼搏，才能鑄就輝煌。高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們高一的同學(xué)們，我們要緊跟步伐，夯基礎、快發(fā)展、全力以赴；多謀劃、有超越、再創(chuàng )輝煌，讓我們一道譜寫(xiě)五中的新篇章；高一的同學(xué)們，讓我們一起守望著(zhù)高三高二的哥哥姐姐們在高考學(xué)考中脫穎而出、勇奪桂冠、再創(chuàng )五中20xx的輝煌。我們相信：我們肩負的20xx也一定不會(huì )辜負父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。也一定會(huì )為五中的20xx描繪一段又一段美好！沉淀一個(gè)又一個(gè)希望！
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三學(xué)生在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向我們的老師表示衷心的感謝。老師！
謝謝您，三年來(lái)對我們諄諄教導，謝謝您，三年來(lái)對我們的無(wú)私奉獻，謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。
20xx年的夏天，我們踏進(jìn)這個(gè)小小的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的操場(chǎng)，陌生的食堂，陌生的班級。高一，那段稚嫩卻不乏真實(shí)的歲月，讓我們逐漸成長(cháng)；高二，我們還站在跑道上為即將實(shí)現理想的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們用力地鼓掌，而轉眼間今天的我們正延續著(zhù)他們的步伐，接受著(zhù)殷殷的期待和祝福。
從昨天上課，老師留下一句"謝謝大家三年來(lái)的合作"，才真正感覺(jué)到，高三也要結束了。當你離開(kāi)高中，你會(huì )覺(jué)得少了很多東西。因為你再也找不到書(shū)桌上擺滿(mǎn)課本的感覺(jué)。坐著(zhù)屬于你的角落上課的感覺(jué)；一起站在走廊望著(zhù)操場(chǎng)聊天的感覺(jué)；經(jīng)過(guò)每個(gè)班級約人打球的感覺(jué)；一起自修的感覺(jué)，呼朋引伴一起回家的感覺(jué)；
這一年來(lái)的的生活夾雜著(zhù)很多的味道，讓每一個(gè)認真走過(guò)的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的感情。一個(gè)個(gè)相似而又不相同的日子在我現在的腦海里都即將成為回憶。周?chē)拿恳晃煌瑢W(xué)都抱著(zhù)或大或小但都很遙遠的夢(mèng)想，每天都努力的做一個(gè)稱(chēng)職的，沒(méi)有歪思邪念的高三生。值得慶幸的是在這些一無(wú)所有的日子里，老師都陪著(zhù)我們，戰友都陪著(zhù)我們，我們永不放棄的夢(mèng)想支撐著(zhù)我們。我到現在仍然想不起是從什么時(shí)候開(kāi)始氛圍緊張的，它是早有預謀的，卻是一聲不響地入侵。作業(yè)多了，練習多了，測驗多了，老師總是拿著(zhù)一摞摞卷子氣定神閑地踱進(jìn)教室。厚厚的輔導書(shū)發(fā)起來(lái)像是免費的，我們每收到一本就要感慨一番，發(fā)誓說(shuō)這本書(shū)是永遠做不完的，然后嬉笑著(zhù)在封頁(yè)上簽下自己的大名，說(shuō)要帶著(zhù)它們去沖刺高考。
微博上曾經(jīng)很流行一段話(huà)。你不約會(huì )不談戀愛(ài)不出去玩不喝酒不逛街不瘋不鬧不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會(huì )不k歌不撒野因為你要學(xué)習請問(wèn)你的青春被狗吃了么。但，你愿意你的青春連狗都不想吃嗎？當你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風(fēng)景。高三這一年有多珍貴，沒(méi)有走過(guò)的人怎么會(huì )懂呢？
高考的確會(huì )讓人長(cháng)大，有很多心靈感悟是永遠無(wú)法用文字來(lái)表達的，只有真正走過(guò)了這段路才能體會(huì )到個(gè)中滋味。學(xué)習就是一件要耐得住寂寞放得下欲望舍得的享樂(lè )的事兒。我們在這一年中常常哀天怨地，說(shuō)這世上怎么就有"一考定終生"這怪玩意兒，然而，現在我們重新回味那段日子時(shí)，在這一年中嘗遍了酸甜苦辣，哭過(guò)笑過(guò)，那番磨練中，我們成熟了。再次回首往昔，那真的不過(guò)就是每天爬六層樓的距離，走過(guò)了就可以擁抱天地。
謝天謝地，在座的我們都走過(guò)了這段時(shí)光。同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。還有10天，就是驗收成果的時(shí)刻，別緊張，所有人都在支持我們，還有10天，別松懈，別讓一年的成果付諸東流�；ㄩ_(kāi)不敗，只要花開(kāi)就會(huì )不敗。最后10天，讓我們以最飽滿(mǎn)熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最后的戰役，作最后努力。讓20xx屆的輝煌永遠留在十八中的史冊上！
學(xué)生代表：李倩文。
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
從踏入交大附中大門(mén)到現在，六年時(shí)光如同白駒過(guò)隙�；厥淄�，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。以往的每一份努力、每一次歡笑、每一滴汗水、每一點(diǎn)成就都令人難忘。此時(shí)此刻，面對朝夕相處、同窗共讀的同學(xué)，我們依依不舍；面對我們的母校和無(wú)比熟悉的一草一木，我們百感交集；面對給予我們知識的尊敬的師長(cháng)，我們的心中更是充滿(mǎn)了感恩之情。在這里，請允許我代表高三學(xué)生向校領(lǐng)導和全體老師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝，感謝你們的諄諄教誨，感謝你們的悉心付出，感謝你們傾注在我們身上的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
交大附中，一個(gè)具有一流師資、一流設備、一流管理的學(xué)校，一個(gè)以“向高校輸送高素質(zhì)人才”為己任的學(xué)校，一個(gè)以“全國示范高中”為目標的學(xué)校，的確是無(wú)數中學(xué)生向往的圣地，是一個(gè)成就人才的搖籃。我們——交大附中的學(xué)子是在她的精心呵護下成長(cháng)起來(lái)的，我們將不會(huì )忘記這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里留下了我們人生中最歡樂(lè )的時(shí)光。人生路漫漫,母校是我們人生的加油站，是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭；這里既有對待工作一絲不茍、亦師亦友的老師，又有勤奮好學(xué)、對人真誠熱情的同學(xué)，正是這種良好的校園環(huán)境與濃厚的學(xué)習氛圍促使我們從一個(gè)無(wú)知的少年成長(cháng)為承擔祖國發(fā)展、民族昌盛歷史重任的有志青年，我們一定將師長(cháng)們的教誨轉化為動(dòng)力，為社會(huì )作出貢獻！
不久，我們就要踏進(jìn)考場(chǎng)，為我們的理想、為母校的榮譽(yù)拼搏、奮斗，面對未來(lái)，我們心中充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和希望，我們相信付出總會(huì )有收獲，風(fēng)雨之后總會(huì )有彩虹，我們一定可以用自己的汗水，澆灌出理想的花朵！
最后，衷心祝愿全體高三同學(xué)在高考中考出好成績(jì)，進(jìn)入理想的大學(xué)；衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們努力奮進(jìn)，心想事成；衷心祝愿我們母校的明天更燦爛更輝煌！
“今天我以附中為榮，明天附中以我為榮！”讓我們牢記這個(gè)口號，為了美好的明天而努力奮斗吧！
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的xx，在這畢業(yè)之際，我很榮幸能夠在這里跟大家進(jìn)行最后一次講話(huà)了，有這個(gè)機會(huì )，真的是受寵若驚，我們即將離開(kāi)學(xué)校了，高中三年的學(xué)習即將落下帷幕，這讓我感受很多，相信大家此時(shí)此刻的心情也跟我一樣，時(shí)間總是過(guò)得這么快，不給我們去思考的余地，現在高中三年的時(shí)間已經(jīng)結束了，我想我們應該打起精神，讓自己的信念之爭取接下來(lái)的力量，走下去，我們一直都希望自己能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)，考上一個(gè)很好的大學(xué)，相信大家此時(shí)此刻都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，同時(shí)也壓力很大，在高中三年來(lái)，有很多很多同學(xué)都非常的努力，也有很多同學(xué)都經(jīng)歷了不一樣的一段高中生涯，與我而言，更加如此。
在畢業(yè)離開(kāi)的時(shí)候，相信大家都很多感受，內心的情緒也是非常多，三年來(lái)一直都承受著(zhù)很大的壓力，因為高中的生活就不允許我們放松自己，我們這個(gè)時(shí)候就應該主動(dòng)的學(xué)習，應該承擔起一份責任，未來(lái)對自己需要負責，對學(xué)習需要負責，高中三年真的壓力很大，但是這份壓力一直支撐著(zhù)我們走到了現在，讓我們有著(zhù)很大很大的進(jìn)步，承受能力變得更加強了，三年的高中生涯，強大了我們的心智，強大了我們的信念，我一直都相信某一天我們能夠做好這么一件事情，回想起這三年的經(jīng)歷，也會(huì )感激，現在我就是這種心態(tài)，我希望大家能夠跟我一樣，雖然是離開(kāi)學(xué)校的，但是我們不要忘記了，在這里我們擁有過(guò)一段非常美好的學(xué)習經(jīng)歷，對于我們未來(lái)來(lái)講，是一段非常有幫助的經(jīng)歷，或許現在的離別就是為了未來(lái)更好的重逢吧，我一直都相信我們能夠保持好一個(gè)良好的心態(tài)，對于這三年來(lái)的一個(gè)學(xué)習有一個(gè)正確的看待。
三年時(shí)間，真的就是這么一眨眼就過(guò)去了，當我站在這里的時(shí)候，我就過(guò)去種種的畫(huà)面都閃現在腦海中，雖然高中三年的學(xué)習是非常緊張的，有的時(shí)候也感覺(jué)到很大的壓力，但是我現在真的是沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，相反，我覺(jué)得這樣的學(xué)習是非常有助于我的成長(cháng)，我一直都相信自己能夠在未來(lái)的某一段時(shí)間，能夠保持好心態(tài)，能夠做自己喜歡的事情，現在我的努力就是為了那一切而奮斗著(zhù)，我相信我能夠在未來(lái)的學(xué)習生活當中更進(jìn)一步，高中畢業(yè)了，但是我依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我依然時(shí)刻在準備著(zhù)，相信大家也跟我一樣吧，回想這高中三年的經(jīng)歷，當然有很多想表達的，但是都留在心里吧，我認為美好的一切都應該是自己一個(gè)人去品味的，感覺(jué)這高中三年的經(jīng)歷，感激周?chē)恳粋�(gè)幫助過(guò)我的人。
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是高二(5)班的鄒茜，今天很榮幸參加高三畢業(yè)典禮。首先，我代表高二年級的同學(xué)們，衷心地祝賀學(xué)長(cháng)們圓 滿(mǎn)完成了高中學(xué)業(yè)，即將踏入新的征程!
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，轉眼間，你們畢業(yè)在即�；仡欉^(guò)去，依依不舍的是三年來(lái)你們在二中留下的青春身影和深厚的同學(xué) 友誼。有那么多快樂(lè )的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們三年的學(xué)習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出 的堅實(shí)腳步，為我們指引了前進(jìn)的方向。你們勤奮刻苦的學(xué)習精神，腳踏實(shí)地的治學(xué)態(tài)度，誠實(shí)守信的作人準則，都給我們樹(shù)立了 良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發(fā)展史冊上! 我們在校的同學(xué)們，既為你們取得的成績(jì)驕傲，又感到一份無(wú)形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學(xué)習，增長(cháng)才干，在二中美 好的校園里，用我們的青春與智慧，續寫(xiě)二中輝煌的篇章!
學(xué)長(cháng)們，我認為，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結束，而是歡呼”開(kāi)始“;不是紀念”完成“，而是宣告”進(jìn)步“。借此機會(huì )，我 想用”志當存高遠“與各位學(xué)長(cháng)共勉。希望母�！弊屆恳粋�(gè)人都得到全面發(fā)展“的辦學(xué)宗旨和”大氣 大和 大愛(ài)“的校園精神永遠 激勵我們不斷取得新的進(jìn)步!
佩帶了三年的學(xué)生證即將就要摘下珍藏了，但相信”秭歸二中“這個(gè)閃耀著(zhù)光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學(xué)長(cháng)的心靈 深處。在未來(lái)的日子里，當你們取得驕人的成績(jì)時(shí)，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂(lè )，也盼望著(zhù)你們 �；啬感？纯�。
再過(guò)四天，你們將奔赴高考的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們?yōu)槟銈兗佑?我們?yōu)槟銈兒炔?學(xué)弟學(xué)妹們期 待你們成功的消息，二中期待著(zhù)你們創(chuàng )造輝煌!
謝謝大家!
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！根據學(xué)校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學(xué)調研情況向大家匯報。
我們知道，課堂是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學(xué)及備考現狀，開(kāi)好本屆畢業(yè)班研討會(huì )，遵照校領(lǐng)導要求，教研室開(kāi)展了高三課堂教學(xué)調研活動(dòng)�；顒�(dòng)自10月25日開(kāi)始至28日結束，為期一周，由教研組長(cháng)聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動(dòng)時(shí)間上課、聽(tīng)課和評課，及時(shí)總結了學(xué)科教學(xué)中一些好的做法，并指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)，形成文字材料上交教研室。由于本次活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，我和汪主任無(wú)法全程聽(tīng)課，所以匯報的活動(dòng)總結基本上都是對各位組長(cháng)上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會(huì )后探討。
本次調研課共有10節課，其中數學(xué)文理各1節。全部是知識梳理課，沒(méi)有練習講評課。從各組匯報的材料可以看出，老師們重視課堂教學(xué)，注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。為了提高課堂教學(xué)的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
一 課堂教學(xué)突出的亮點(diǎn)
1．復習目標明確
課堂教學(xué)中，老師們圍繞考點(diǎn)，借助多媒體進(jìn)行知識梳理，幫助學(xué)生準確把握知識內涵，對易錯易混點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和引導。
如：生物組 復習目標明確，做到“知其所以然”
這節課一開(kāi)始，吳老師就點(diǎn)明了高考的知識點(diǎn)要求以及層次要求。通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生認識到細胞為什么發(fā)生細胞分裂，進(jìn)而引出有絲分裂的過(guò)程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師復習時(shí)首先把本節課考綱兩個(gè)考點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟基本原理、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟展示給學(xué)生，并從識記、理解、運用和綜合等方面作簡(jiǎn)要說(shuō)明。這樣，學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)，就能做到心中有數，知道聽(tīng)什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點(diǎn)掌握。
2.重視重難點(diǎn)突破
對于重點(diǎn)知識的復習，老師們通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、創(chuàng )設問(wèn)題情境，幫助學(xué)生提高分析和理解問(wèn)題的能力，圍繞核心考點(diǎn)構建知識內在聯(lián)系，提高學(xué)生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分布規律時(shí)，考慮到這部分知識是本節課的重點(diǎn)，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學(xué)老師在這塊教學(xué)，對教材和學(xué)生把握準確，深入淺出，重在歸納總結，可以說(shuō)至此，本節課的重難點(diǎn)問(wèn)題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
3.注重講與練有機結合
老師能選擇符合高考要求、與復習內容相關(guān)的典型例題，在課堂上與學(xué)生共同分析，鞏固基礎知識，探尋答題規律，指導學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和答題規范。
如 化學(xué)組 備教材 備學(xué)情 精選試題
作為高三復習課的教學(xué)，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點(diǎn)知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時(shí)點(diǎn)撥，講解有度，讓精講落到了實(shí)處。在元素周期律綜合運用、提升能力這個(gè)教學(xué)環(huán)節中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進(jìn)行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學(xué)強化訓練
課堂互動(dòng)頻繁，講解細致，親和力強，語(yǔ)速適中，容量不大，學(xué)生接收快。
4.借助多媒體輔助教學(xué)手段
英語(yǔ)組：多媒體的恰當運用
通過(guò)恰當地運用多媒體來(lái)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。多媒體具有形象生動(dòng)、動(dòng)靜結合、音視兼備等獨特功能，能大大吸引學(xué)生眼球。更為重要的是，它突破了時(shí)空限制，給學(xué)生展示了真實(shí)的情境 ；再者，多媒體為學(xué)生提供了清晰、明確的句式結構，使學(xué)生能把握住表達的基本框架，相應減輕了學(xué)生的學(xué)習難度。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。從調研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學(xué)情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問(wèn)題急需我們思考。
二 存在的主要問(wèn)題
1.重視知識傳授 忽視學(xué)法指導
從反饋的情況來(lái)看，盡管大多數教師重視基礎落實(shí)，講練結合，但是許多老師擔心時(shí)間不夠用，復習進(jìn)度趕不上，在老師課堂教學(xué)中，注重考點(diǎn)知識的傳授，忽視學(xué)法的指導�？床坏綄W(xué)生的自主學(xué)習合作學(xué)習和探究學(xué)習。國家考試中心的一位專(zhuān)家曾說(shuō)：高考從另一個(gè)角度上說(shuō)，是在考教師，例如，現在不少高考試卷上有探究類(lèi)的題目，如果平時(shí)的課堂上，教師不進(jìn)行探究類(lèi)問(wèn)題的教學(xué)，學(xué)生在此方面能力如何在高考中獲得？
課堂上只有一個(gè)聲音，“滿(mǎn)堂灌”，“填鴨式”教學(xué)隨處可見(jiàn)。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學(xué)生思考和回到問(wèn)題時(shí)” 惜時(shí)如金”。課堂上與學(xué)生的有效溝通偏少，給學(xué)生獨立思考時(shí)間不夠。結果教師感覺(jué)很累，學(xué)生感覺(jué)很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學(xué)生的主動(dòng)性未能激發(fā)出來(lái)。
如：生物組 給學(xué)生留下思考的時(shí)間不夠充足
高三復習的學(xué)生對象知識水平參差不齊，有大量學(xué)生的基礎不太牢固，如果一味采取簡(jiǎn)單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡(jiǎn)單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復習課的練習題講解中要留下充分思考的時(shí)間。
數學(xué)組：
讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，與同伴交流，并充分給足學(xué)生動(dòng)手、觀(guān)察、交流、合作的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中獲得知識，體驗知識的形成過(guò)程，獲得學(xué)習的主動(dòng)權。
復習課要讓知識在師生對話(huà)中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利于學(xué)生各方面能力的提升。引導學(xué)生回答問(wèn)題能更加積極一點(diǎn)。
2.關(guān)于重難點(diǎn)教學(xué)的有效性問(wèn)題
復習課教學(xué)必須牢牢把握住教學(xué)重難點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)中我們經(jīng)�？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ�，主次不分，均衡用力。有些考點(diǎn)講得過(guò)深過(guò)細，有的考點(diǎn)則簡(jiǎn)單帶過(guò)；有的考點(diǎn)屬于理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進(jìn)行處理；有的考點(diǎn)復習則以新授課的形式進(jìn)行教學(xué)，占用了大量的時(shí)間。之所以會(huì )出現這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說(shuō)明，二是對重難點(diǎn)的教學(xué)缺乏有效的策略。
如：英語(yǔ)組 這堂課是復習課，但是姚老師在課堂上教授的內容過(guò)多，部分學(xué)生學(xué)起來(lái)有吃力感。通過(guò)集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語(yǔ)法填空部分。一節課2-3個(gè)知識點(diǎn)，1-2個(gè)為重點(diǎn)，1個(gè)難點(diǎn)。雖然內容縮減，但是重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，學(xué)生更易于接受。
政治組：自我感覺(jué)容量過(guò)小，可能是講解過(guò)于詳細。由于之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)新知，加上復習內容多，時(shí)間緊，因而一輪復習應該直擊學(xué)生學(xué)習的薄弱點(diǎn)和模糊點(diǎn)。課堂上要把握好三個(gè)“度”，即深度、廣度和密度，根據全國卷特點(diǎn)適當加深和拓展教學(xué)的深度、廣度，要堅持快節奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學(xué)內容的大容量，更重要是指學(xué)生思維含量的大容量。
3.考綱考題研究不夠 考點(diǎn)知識落實(shí)不到位
部分教師對《考試大綱》《考試說(shuō)明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學(xué)目的、任務(wù)不明確，不具體。學(xué)生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實(shí)基礎的要求。有的高三教師沒(méi)有備課本，沒(méi)有課堂教學(xué)設計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學(xué)最基本的要素是注重傳授歷史知識的時(shí)空觀(guān)念。本課是《新中國初期的外交》，就時(shí)間來(lái)說(shuō)，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時(shí)間，這一點(diǎn)必須要交代明確，本課教學(xué)忽視了這個(gè)最基本的要素。另一個(gè)不足是教學(xué)日內瓦會(huì )議解決了印度支那問(wèn)題時(shí)，此處的“解決了”的內涵沒(méi)有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒(méi)有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時(shí)，沒(méi)有說(shuō)清歷史概念的時(shí)間和空間，學(xué)生就不會(huì )真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學(xué)中，教學(xué)的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個(gè)非常突出的、制約著(zhù)教學(xué)質(zhì)量提高的大問(wèn)題。
三、具體建議
1．發(fā)揮團隊作用 加強集體備課
集體備課需要再務(wù)實(shí)。很多時(shí)候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時(shí)各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個(gè)備課組老師要加強集體備課，共同研究問(wèn)題，研究學(xué)生，尤其是研究教法，研究如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)；加強對高考全國卷的研究，收集各學(xué)科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過(guò)集體備課，共同研究，取長(cháng)補短。防止單兵作戰、我行我素的現象。
2. 依綱據本夯實(shí)基礎 利用真題提高能力
課本是制定考綱的依據，是最有權威的復習資料。高考中所涉及的知識都來(lái)自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來(lái)。在一輪復習課堂教學(xué)中，自始至終都應以教材為本。對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說(shuō)的考點(diǎn))要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復閱讀，深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識網(wǎng)絡(luò )，并能準確、科學(xué)、全面地理解、使用。教師上課時(shí)，千萬(wàn)不能用復習資料代替了教材。
考綱是高三學(xué)科復習的航標。教師課堂教學(xué)中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小復習范圍，尤其是變動(dòng)的內容。
高考試題是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家反復論證過(guò)的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學(xué)的范例。運用這些真題進(jìn)行課堂教學(xué)，既有利于學(xué)生把學(xué)到的知識構成網(wǎng)絡(luò )、形成系統，又能培養和提高學(xué)生靈活運用已學(xué)知識的基本技能和，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng )新能力。
3．樹(shù)立目標意識 提高課堂教學(xué)效益
無(wú)論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學(xué)最終的目標是要落實(shí)到學(xué)生身上，幫助學(xué)生鞏固知識，提高能力。學(xué)生掌握了，我們的教學(xué)就有效；學(xué)生沒(méi)有掌握，我們的課堂教學(xué)都是無(wú)用功。教得好就這么簡(jiǎn)單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹(shù)立課堂教學(xué)目標意識。每堂課都要有自己的教學(xué)任務(wù)和目標，并運用各種手段未達成教學(xué)目標。如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒(méi)有明確目標，結果，東西買(mǎi)了不少，但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買(mǎi)了就回家。
4．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性 注重方法總結
教師課堂教學(xué)中，不僅“腹有詩(shī)書(shū)”，還應該“目中有人”。課堂教學(xué)教師不能唱獨角戲，自導自演，沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。教學(xué)缺少互動(dòng)，氣氛沉悶，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”。美國學(xué)者阿爾文·托夫勒認為：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人”。不少老師的課堂教學(xué)常常重視知識的傳授，而忽略對學(xué)生學(xué)習方法、學(xué)習策略的指導，學(xué)生成為簡(jiǎn)單的接受知識的容器，學(xué)習被動(dòng)、消極，了無(wú)情趣。老師要教給學(xué)生學(xué)習方法，如學(xué)生系統歸納知識體系的方法、落實(shí)基本知識的記憶方法、回歸教材的目標學(xué)習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學(xué)的最高追求就是讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，為每一個(gè)孩子終身學(xué)習打好基礎。
一堂好課，只有既教得好，又學(xué)得好才是真的好。教師教得好，如果學(xué)生沒(méi)學(xué)，就等于無(wú)效教學(xué)。所以，就一節課而言，我們要關(guān)注學(xué)生有沒(méi)有明白，不是教師有沒(méi)有講完。
各位老師，高考是學(xué)生人生最重要的轉折點(diǎn)，影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)人們的心情，影響著(zhù)社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)。我堅信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進(jìn)取與精神，20xx年高考一定會(huì )取得新的`輝煌。
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
帶著(zhù)對昨天的眷戀，懷著(zhù)對高考的激情，攜著(zhù)對未來(lái)的向往，今天我們歡聚在操場(chǎng)，隆重舉行Xx市一中20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師 向20xx屆所有即將畢業(yè)的近1200名同學(xué)獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們成為一名合格的高中畢業(yè)生，預祝你們在六月的高考中金榜題名！
同學(xué)們，流走的是歲月，沉淀的是記憶!
三年的時(shí)光匆匆流逝，一千多個(gè)日夜悄然而過(guò)。三年前，青澀的你們帶著(zhù)純真和自信，滿(mǎn)懷憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到Xx一中，開(kāi)始了嶄新的高中生活。從此，校園里蕩漾著(zhù)你們飛揚的青春，宿舍里洋溢著(zhù)你們親密的友情。弘遠樓有你們伏案的身影，朗朗的書(shū)聲在回蕩；博雅樓有你們描繪的色彩，嘹亮的歌聲在回響；踐行樓里有你們實(shí)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次次的動(dòng)手讓能力增強；藏慧樓里你們暢游于知識的海洋，優(yōu)美的文章增添了精神力量；足球場(chǎng)上有你們矯健的身姿，班級榮譽(yù)使大家競放光芒；誠勤廣場(chǎng)有你們跑操的身影，雄壯的口號伴著(zhù)問(wèn)源湖水蕩漾；矗立的孔子像見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，驕人的成績(jì)將再次續寫(xiě)Xx一中的輝煌！
三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著(zhù)你們一天天長(cháng)大，你們學(xué)會(huì )理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(cháng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖辛苦，卻樂(lè )在其中。
三年的高中生活，不管你們是精彩輝煌，還是起伏跌宕，它一定都是你們生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結束，而是新的開(kāi)始。希望你們身處順境時(shí)，要乘風(fēng)破浪，面臨困境時(shí)，不自暴自棄；希望你們將來(lái)能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛(ài)和寬容；希望你們懂得感恩，懂得釋?xiě)�，懂得取舍；希望你們在未�?lái)的日子里能擁有快樂(lè )和從容！
同學(xué)們。今天，我們把純凈的藍天、絢麗的自然、七色的青春夢(mèng)幻全都交付給你們。請放飛自己的心情，放飛自己的理想吧！從此，你們游學(xué)四海，你們建樹(shù)八方！桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。此時(shí)此刻，我們每一位老師都堅信：今天，這將近1200名雛鳳，在未來(lái)一定會(huì )創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)，遠遠超越我們，譜寫(xiě)一中人的新征程。今天你們以一中人為榮，明天你們必將是一中人的自豪和榮耀！
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你走得多遠，母校永遠是你的家，永遠有老師在為你加油、祝福。
同學(xué)們，離別之際，請把最熱烈的掌聲獻給你曾日日走過(guò)的校園，把最感激的掌聲獻給你朝夕相伴的老師，把最留戀的掌聲獻給你高中歲月中難忘的同學(xué)們、朋友們！
最后，請允許我代表全體高三教師再次送上簡(jiǎn)單而誠摯的祝福：祝愿大家高考成功！夢(mèng)想成真！
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們20xx屆畢業(yè)學(xué)子的高中畢業(yè)典禮。三年來(lái)，在母校提供的肥沃土壤中，在老師們的具體指導下，在同學(xué)們的幫助下，我們已從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為一個(gè)有理想、有擔當的青年。代表高三同學(xué)站在這里，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，興奮、眷戀、不舍百感交集。但我最想說(shuō)的是：感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)。
徜徉在母校的懷抱里，我們不斷豐富著(zhù)自己的知識儲備。然而，我們收獲的又豈止是知識?
運動(dòng)會(huì )上，我們奮力拼搏，豪情萬(wàn)丈。比賽前，我們認真準備，細致分工，全員行動(dòng)。比賽時(shí)，我們或在賽場(chǎng)上揮汗如雨，竭盡全力，或搖旗吶喊，不惜體力。比賽后，我們相互攙扶，一瓶水，一條毛巾，一個(gè)擁抱，傳達出濃濃的情誼。
班歌比賽那個(gè)晴朗的夜晚，我們手挽手，肩并肩，心連心，共同唱起那只團結的歌。舞臺的燈光映著(zhù)我們清澈的眼眸，臺下的掌聲襯著(zhù)你我激昂的歌聲。我們唱著(zhù)，又彼此望著(zhù)，眼神中流露出曠古的情誼!當然，也許最終的結果不盡如人意，但我們沒(méi)有抱怨什么，只是靜靜地為對方揩去臉上的淚水，信誓旦旦地說(shuō)：一切都會(huì )好的!我們是最棒的!
籃球賽，女生啞了，男生拼了。吶喊聲聲，擂鼓陣陣。為了夢(mèng)想，我們那樣義無(wú)反顧;因為遺憾，我們那樣痛哭不已。
在這豐富多彩的活動(dòng)中，在豐厚人文素養的滋潤下，我們感悟成長(cháng)，感悟生活。我們不僅收獲了知識，更收獲了如何成長(cháng)，如何成人�；厥兹隁q月，我們越發(fā)堅信，一中，是我們無(wú)悔的選擇!親愛(ài)的母校啊，請您相信，今天我們以您為榮，明天，您必將以我們?yōu)轵湴?
三年，你一定會(huì )記得有那樣一群人，他們總跑在我們前面，卻又一個(gè)勁地招手讓我們超過(guò)自己。是的，那就是我們親愛(ài)的老師。你一定不會(huì )忘記，他講課時(shí)是那么賣(mài)力，以至汗水打濕了衣襟自己還沒(méi)有察覺(jué);你一定不會(huì )忘記，寒冷的冬夜，當自己依偎在溫暖的被窩，還有一群人在寒風(fēng)中瑟瑟守護;你也一定不會(huì )忘記，成績(jì)下滑，狀態(tài)低迷，是他找你談心，靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)迷茫困惑，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)意和鼓勵。老師啊，一千多個(gè)日日夜夜，是你們陪我們走過(guò)。你們總說(shuō)，自己老了，可是我們要說(shuō)，老師，你們永遠年輕!這芬芳的桃李，向世人昭示著(zhù)你們不敗的青春!在這里，請允許我代表全體高三同學(xué)，向我們最?lèi)?ài)的老師表示最衷心的感謝，老師，謝謝你們!
三年來(lái)，還有你們，伴我成長(cháng)的親愛(ài)的同學(xué)。忘不了，那個(gè)忍受軍訓的疲乏一次次為大家扛水的你;忘不了，那個(gè)在運動(dòng)會(huì )上咬著(zhù)牙拼了命往前跑卻差點(diǎn)摔倒的你;忘不了，那個(gè)愛(ài)唱愛(ài)笑、多才多藝的你;忘不了，你們那一張張美麗的、熟悉的臉龐我們共同經(jīng)歷軍訓的苦樂(lè )，班歌比賽的飛揚，共同體驗運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏，籃球賽上的激情澎湃。同樣，我們也共同感受升學(xué)的壓力，奮斗的艱辛，成績(jì)起伏的喜與悲快樂(lè )憂(yōu)傷，一路隨行。謝謝你，在我沮喪的時(shí)候，給了我安慰;謝謝你，在我泄氣的時(shí)候，給了我力量;謝謝你，相互扶持，相互激勵，一路相伴，真好。
三年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、沮喪過(guò)、自豪過(guò)，終于，迎來(lái)了今天的畢業(yè)典禮。母校，請相信您的孩子已經(jīng)長(cháng)大!老師，請相信您的教誨我們已銘記在心，您的關(guān)懷，我們永遠難忘!
還有25天，我們就要踏入高考考場(chǎng)。同學(xué)們，就讓我們，帶著(zhù)從容的微笑，昂揚的斗志，滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)懷信心，去迎接人生的挑戰，贏(yíng)取志在必得的輝煌!
最后，祝愿母校的明天更加燦爛，祝愿全體老師身體健康、工作順利，祝愿同學(xué)們金榜題名、鵬程萬(wàn)里!謝謝大家!
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在這個(gè)激情四溢的6月，我們相聚在此，共同舉行Xx中學(xué)20xx級高三年級畢業(yè)典禮。很榮幸能代表本屆畢業(yè)的全體同學(xué)在此做發(fā)言。
子在川上曰；“逝者如斯夫，既不復返”是啊，三年時(shí)光荏苒，高中生活今天正式向我們道別。三年雖短，但卻美好，在這三年里我們一起走過(guò)了青春道路上一段難忘的旅程。對于我們每個(gè)畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一次不平凡的旅程。是一段刻骨銘心的旅程。請讓我們永遠的珍藏這段美好的記憶吧。三年里，在Xx中學(xué)這塊學(xué)習的樂(lè )土上，我們一起追逐著(zhù)青春的夢(mèng)想，同時(shí)也是這塊沃土，使我們漸漸成長(cháng)。今天我們即將離別這所我們深?lèi)?ài)的校園，但是今后我們無(wú)論走到哪里，也不會(huì )忘記合中。因為合中里留下了我們青春的足跡與美好的記憶。同時(shí)在這里我們也要感謝我們的母校，謝謝母校的培育之恩。在此請讓我們對我們的母校許下承諾，今天我為合中而自豪，明天合中因我而驕傲。
俗話(huà)說(shuō)；“一日為師，終生為父”。在高中生涯中。我們要特別感謝一路陪伴我們走過(guò)高中三年的各位老師，在你們的精心指導下，我們順利完成了高中的學(xué)業(yè)。一路上你們就像我們的生生父母一樣照顧我們，關(guān)心我們。你們就像一盞指路明燈，指引我們向夢(mèng)想前行。也是你們用知識洗禮了我們迷茫的心靈。你們無(wú)愧為人類(lèi)靈魂的工程師。在此請允許我代表全體畢業(yè)的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們的無(wú)私奉獻，謝謝你們的一路陪伴，人生的途中遇見(jiàn)你們是我們今生的榮幸”。
人生道路上最難忘的，最純潔的莫過(guò)于同窗之情。曾經(jīng)你我形同陌路，步入高中之后你我卻親同兄弟姐妹。各位同學(xué)，你們是否還記得剛步入高一時(shí)我們共同許下的雄心大志？你們是否還記得我們一起做過(guò)的各種有趣事跡？是啊，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事是我們高中友誼中不可或缺的美好記憶。天下沒(méi)有不散的宴席。今天我們離別了，但畢業(yè)之后不要忘記經(jīng)常聯(lián)系，以后發(fā)達了不要忘記我們這些同學(xué)。
我想今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。高中的結束意味著(zhù)另一段道路的開(kāi)始。我希望今后我們還能夠一如既往的不斷努力，一直秉承我們合中人“自強不息”的精神，不斷去實(shí)現自己的人生理想，以此來(lái)報答父母的養育之恩，母校的培育之恩以及老師們的教育之恩。
三年前的我們，也許沒(méi)有預見(jiàn)今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被定格，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢？但時(shí)間是無(wú)情的，我們只好將這些高中的分分秒秒永遠的珍藏在心底，讓它成為我們青春道路上不可磨滅的回憶。
各位老師，各位同學(xué)，今天我們畢業(yè)了。但這才是我們人生的剛剛開(kāi)始，以后的道路上無(wú)論遇到怎樣的挫折與困難，請大家不要輕言放棄，更不要半途而廢。在此我把我詩(shī)歌中的“夢(mèng)想再遠，也再我們的腳下”這句詩(shī)詞是送給大家，希望大家能夠腳踏實(shí)地向未來(lái)邁進(jìn)。
最后祝愿各位同學(xué)能在6月7號的高考中能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，能如愿進(jìn)入自己理想的大學(xué)。祝愿我們的各位老師能在今后的工作中一切順利，萬(wàn)事如意，也祝愿我們的母校Xx中學(xué)能夠在今后的發(fā)展中乘風(fēng)破浪，再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天很榮幸能作為高三學(xué)生代表發(fā)言。
我建議大家做一件事：請你看看四周，看一看站在你左邊的同學(xué)，看一看站在你右邊的同學(xué)，看一看老師，請記住他們。
因為今天我們即將告別這熟悉的校園，告別熟悉的朋友，背負行囊奔赴人生的新旅途�；貞浽谒闹械娜�，從花季走向成人的三年，刻錄了我們的成長(cháng)，記錄了我們的悲喜交加，忘不了軍訓在烈日下的操練，忘不了驚喜又難忘的成人儀式，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友誼的深厚……這段歷程，這個(gè)培育我們的地方，叫我們如何忘記？
時(shí)間匆匆。相聚是因為緣份，離別都是為了飛得更遠更高！我們將要描繪出更美好的藍圖，讓母校為我們自豪！
感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲胰俗龅囊磺�！回味與你們度過(guò)的每一天意味深長(cháng)！在此，我謹代表全體畢業(yè)生向母校，向三年來(lái)辛勤給予我們啟迪，授予我們睿智，教育我們正值的老師致最誠摯的感謝！
最后，衷心祝愿所有的畢業(yè)生在人生道路上一帆風(fēng)順！
祝母校蒸蒸日上！
祝老師身體健康！愿所有的朋友們前程似錦！
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿11
各位老師、各位同學(xué)：
你們好。我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認為高考只是將來(lái)時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢(mèng)中，人們說(shuō)，那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，戰爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說(shuō)，高考是個(gè)舞臺，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不茍，而好學(xué)者當然會(huì )成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會(huì )贏(yíng)得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個(gè)人的面子？考個(gè)好的大學(xué)？找份好的工作？如今，我認為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認為書(shū)本知識在將來(lái)的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒(méi)有用，那你是錯了，在潛移默化中，知識影響著(zhù)我們，改變著(zhù)我們，是知識讓我們變得更加百信。據報載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識的痛苦，于是她毅然申請進(jìn)入小學(xué)二年級，重溫校園的生活。
作為年滿(mǎn)十八歲的青年人，我們應當擔負起社會(huì )責任，至少，我們應該摸一摸自己的胸口，問(wèn)一下自己：我對得起18年來(lái)含辛茹苦，生我育我的父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書(shū)來(lái)?yè)Q取我們父母欣慰的笑容呢！你試著(zhù)問(wèn)一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會(huì )脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)！是的，我們不能說(shuō)，考上了大學(xué)，你便是絕對成功了，畢競人生還有很多考驗，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過(guò)，也因努力而成功過(guò)，那是你人生路上一筆寶貴的財富，那證明你行，因此你將會(huì )豪情滿(mǎn)懷，一路高歌，創(chuàng )造你的一次又一次輝煌。
我們還得對自己負責，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功��！也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò )、明星，也別一有空便和籃球、足球約會(huì )，無(wú)可否認，
適當的休閑娛樂(lè )有助于你的學(xué)習，但過(guò)分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著(zhù)懂事，恐怕沒(méi)有多少吧。因此，我愿意忍痛割?lèi)?ài)，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長(cháng)安亂》，忘了某些 太多學(xué)習時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開(kāi)美好的一頁(yè)。
最后，以我比較喜歡的幾句話(huà)作結。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。
謝謝。
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿12
各位同學(xué)：
大家上午好!
今天是屬于在座每一位學(xué)生的特殊日子，因為從今天起你們就順利地從xxx高中正式畢業(yè)了。我是高三一班劉xxx同學(xué)的家長(cháng)，今天受學(xué)校老師委托，作為xxx級高三學(xué)生家長(cháng)的代表，參加高三學(xué)生的畢業(yè)典禮，能見(jiàn)證我女兒和同學(xué)們成長(cháng)中這重要的時(shí)刻，我感到非常榮幸與激動(dòng)。
首先，請允許我代表學(xué)生家長(cháng)向尊敬的xxx校長(cháng)榮躍科先生、以及xxx的全體老師、教職員工致以崇高的敬意和誠摯的感謝!感謝你們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)心培育。三年來(lái)你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)不知灑下了多少辛勤的汗水和熱血。謝謝你們!在此也向今天畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們高中畢業(yè)，真正長(cháng)大成人。同時(shí)也感謝學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )在這里講幾句話(huà)，與老師、同學(xué)及家長(cháng)們分享我和孩子xxx高中三年學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
回想三年前孩子初中畢業(yè)，由于中考成績(jì)的不理想，以及孩子眼睛的深度近視，不得不面臨高中擇校的困境。后來(lái)在網(wǎng)上看到xxx的高中招生簡(jiǎn)章，“人人發(fā)展、個(gè)個(gè)成才”，“突出外語(yǔ)、強化素質(zhì)、以人為本、和諧發(fā)展”，“有利于師生身心健康、有利于師生未來(lái)發(fā)展、有利于師生一生幸�！�，這些字眼深深吸引著(zhù)我打動(dòng)著(zhù)我，當我看到了這些，像是找到了救星一樣，我明白孩子高中終于有學(xué)�？缮狭�。
20xx年的夏天我帶著(zhù)孩子走進(jìn)了xxx的校園，綠樹(shù)成蔭、花香四溢，給我們留下了深深的印象。還記得20xx年的9月，孩子寫(xiě)下了《快樂(lè )充滿(mǎn)了每一個(gè)縫隙》一文，新學(xué)期的快樂(lè )生活在她筆下快樂(lè )呈現�？磥�(lái)選擇xxx，對于孩子來(lái)說(shuō)是合適的。
在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我和孩子越來(lái)越深刻地體會(huì )到xxx的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)目標，它們不僅僅寫(xiě)在了學(xué)校簡(jiǎn)介里，更是在學(xué)校的每一次活動(dòng)中一步步踐行著(zhù)�！坝⒄Z(yǔ)文化節”、“日語(yǔ)興趣班”、“合唱團”、“校廣播站”、“校園之星”、“圣誕晚會(huì )”、“元旦文藝匯演”、“春游”、“野炊”，各種豐富多彩的活動(dòng)在xxx開(kāi)展著(zhù)，很難想象孩子緊張的高中學(xué)習生活是如此的豐富多彩，這是我們選擇xxx一個(gè)非常大的意外收獲。素質(zhì)教育在這里不再是句口號，而是真正的踐行者。在這里，我要特別感謝張莉梅老師，謝謝你對孩子的關(guān)心與支持。你沒(méi)有因為孩子的不優(yōu)秀而拒絕，當孩子說(shuō)出她想去校廣播站播音的理由是因為自己平時(shí)語(yǔ)文成績(jì)不怎么好想借此機會(huì )鍛煉時(shí)，你竟然同意了，并且在后來(lái)的工作中將她推向了校廣播站負責人的舞臺。謝謝你給孩子的這次難得的鍛煉機會(huì )，讓孩子學(xué)到了一些書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也鍛了自己的膽量。
如果說(shuō)高一的學(xué)習生活是簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松的，那么高二的迷茫、叛逆、躁動(dòng)，則是之前不曾預料的。由于孩子年齡比一般同學(xué)較小，成長(cháng)期的問(wèn)題在關(guān)鍵的高二階段暴露出來(lái)，在這里，我要感謝孩子的班主任陳元剛老師，謝謝你在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期與家長(cháng)及時(shí)取得溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子成長(cháng)中出現的問(wèn)題，并讓問(wèn)題得到及時(shí)解決。在這里我還要向學(xué)校領(lǐng)導老師說(shuō)聲對不起，由于孩子的不懂事，給學(xué)校的管理帶來(lái)了一些困擾，還請多多原諒。相信孩子在以后的成長(cháng)中一定不會(huì )忘記這些教訓的。
告別了高一的輕松快樂(lè )、高二的迷茫躁動(dòng)，迎接高三的則是壓力山大。到了高三，孩子和我的壓力沒(méi)有誰(shuí)重誰(shuí)輕，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。高三最后一學(xué)期，為了孩子更好地學(xué)習，我為她開(kāi)了通學(xué)，每天陪著(zhù)孩子騎車(chē)上下學(xué)，一是為了孩子上下學(xué)路上的安全，二是鍛煉孩子的身體，讓她心理上的壓力通過(guò)身體的鍛煉得到釋放。也謝謝學(xué)校人性化的管理，讓我和孩子有了這次難得的親子交流的機會(huì )。還要感謝學(xué)校在高三高考期間，為孩子們特意準備的高考營(yíng)養餐，并在網(wǎng)上提前公布，學(xué)校在細節上做得如此溫馨，讓家長(cháng)們一百個(gè)放心。還要感謝高考期間，照顧孩子們高考的各位老師，有了你們的付出，才讓家長(cháng)們省去了勞頓之苦，謝謝你們!
回顧孩子三年的學(xué)習生活，對于當初的選擇，我們沒(méi)有后悔，選擇xxx沒(méi)有錯。
今天對于畢業(yè)的同學(xué)是個(gè)特別的日子，既是一個(gè)圓滿(mǎn)的終點(diǎn)，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我相信，在xxx學(xué)習的過(guò)程將是同學(xué)們一段獨特和難忘的時(shí)光，我更相信，同學(xué)們一定會(huì )帶著(zhù)感恩的心，銘記老師的教誨，不斷地充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于你們的青春!讓母校因你們而驕傲!
最后衷心祝福：全體領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們身體健康!家庭幸福!xxx越辦越好!桃李滿(mǎn)天下!
衷心祝愿：全體畢業(yè)生，帶著(zhù)夢(mèng)想和激情走上各自的成長(cháng)之路，靠自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望!xxx年再創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝!
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬各位的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是20xx年6月1日，這是一個(gè)注定會(huì )載入我們成長(cháng)紀念冊的日子。歲月無(wú)痕，或許多年之后，你已不記得歷史上飲茶之風(fēng)是何時(shí)興起的，可你依然會(huì )記得這美麗的校園，會(huì )記得今天，記得依依惜別的老師和同學(xué)，記得此時(shí)的心情。那就請讓我們把對母校的眷戀、對師長(cháng)的感激、對伙伴的不舍都化作一句沒(méi)有期限、卻篤定真摯的諾言：我們不會(huì )忘記。
不會(huì )忘記我們的母校。走在校園里，你能否一眼分辨出你們班級的那扇窗？你能否記得挺拔的油松是怎樣的排列著(zhù)？你能否想起校園的丁香開(kāi)在哪里？你又能否將這些最最微小的細節銘記于心？請別忘記附中錄取通知書(shū)上的“今天我以附中為榮，明天附中以我為榮”錚錚誓言；請別忘記這個(gè)理解我們的學(xué)校，告誡我們要“敦品、礪學(xué)、養志、創(chuàng )新”；請別忘記我們這個(gè)敢為天下先的學(xué)校，主張學(xué)生的自我管理，為學(xué)生們鍛煉自己提供了更廣闊的平臺。歷經(jīng)五十七年的磨練與沉淀，母校已然成為一種文化、一種情懷，牽掛著(zhù)我們，鞭策我們不斷努力，為已載滿(mǎn)輝煌的母校再添榮光�；锇閭�，請時(shí)時(shí)記得我們是附中人，以前是，現在是，將來(lái)也會(huì )永遠是
不會(huì )忘記我們的師長(cháng)。他們和我們一起不懈拼搏，和我們一起日夜奮斗。在他們微微的笑靨里，埋藏著(zhù)和我們一樣的青春激情；在他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神中，閃耀的是和我們一樣的無(wú)畏前行。他們也會(huì )疲倦，卻一直激勵我們大步向前，超越自己�；蛟S有一天，他們會(huì )忘記我們的名字，可是他們會(huì )永遠記得我們是他們的孩子。那么，也請你大聲的告訴他們，我們不會(huì )忘記。不會(huì )忘記您把大千世界、宇宙萬(wàn)物裝進(jìn)課堂；不會(huì )忘記您在自己最艱難辛苦的日子里仍陪伴在我們身旁；不會(huì )忘記您指點(diǎn)江山給了千百學(xué)子馳騁天下的能力與勇氣。今天，請允許我代表20xx屆全體畢業(yè)生對辛勤培育我們的老師表達感謝，感謝您的辛苦付出，感謝您為我們指點(diǎn)漫漫人生的航途。老師，謝謝您！
不會(huì )忘記爸爸媽媽默默的付出和殷殷的期盼，因為他們，我們才能做有所依靠的孩子，才能帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感去征服每個(gè)新的明天。也因為他們，我們才能做無(wú)所畏懼的大人，去親手摘取勝利的碩果，為他們，更為自己。不久我們將進(jìn)入大學(xué)校園，這也意味著(zhù)要離開(kāi)他們身邊，去真正的獨自面對未來(lái)與人生。我們不能做什么，只有更加努力，用自己的成果向他爸爸媽媽證明我們已經(jīng)長(cháng)大，我們能行！伙伴們，如果你還從未向他們表達過(guò)你心底的那份愛(ài)，那么請你回家緊緊地擁住你的父母告訴他們：我愛(ài)你們！
不會(huì )忘記我們的同窗，不會(huì )忘記我們有著(zhù)同樣年輕的心與澎湃的熱血，有著(zhù)同樣昂起的頭和堅毅的目光，有著(zhù)同樣燦爛的微笑和高遠的理想。我們攜手并肩、披荊斬棘，我們團結拼搏、朝夕相伴。同學(xué)們，讓我們再一次凝視我們身旁的伙伴，他們是與我們互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢(mèng)想的人。人的一生當中能有多少人可以朝夕相處，寄心于三年之中。如果你的身邊正坐著(zhù)你的好朋友，好好的和他握個(gè)手吧，在心里默默的對他說(shuō)：多謝你發(fā)現我、認識我、喜歡我，多謝你傾聽(tīng)我、懂得我、支持我，多謝你陪伴我、安慰我、體諒我，多謝你讓我相信生命有一種美好的情感叫做友誼，多謝這段有點(diǎn)曲折卻流光溢彩的路，有你，有一千多名伙伴一同走過(guò)
我們更不會(huì )忘記此刻的自己，有著(zhù)最美好的年華，最真摯的感情�？蓜e忘了啊，別忘了這個(gè)脆弱又堅韌、冷淡又熱忱、忙碌又充實(shí)、自卑又驕傲的自己。別忘了這個(gè)自己，堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想，在偶爾失敗后會(huì )沮喪迷茫，卻仍是舉起拳頭說(shuō)我不甘心，絕不認輸，決不放棄。這是一個(gè)附中人堅定的信仰、不滅的斗志，更是一個(gè)成年人對未來(lái)對世界的一種態(tài)度！如果，你懷揣著(zhù)樸素的夢(mèng)想；如果，你希望發(fā)出耀眼的光芒，那就請你一直、一直走下去，用今天的每分痛每滴汗，讓明天的你能夠從容勇敢，讓十年、二十年之后的你仍能像樹(shù)一樣的筆直挺拔，像風(fēng)一樣的自由灑脫，像太陽(yáng)一樣的用溫暖和光亮改變世界。
也許今天以后，我們將再也沒(méi)有機會(huì )像這樣一起坐在這里，舉行這屬于我們20xx屆的盛會(huì )，但是，無(wú)論斗轉星移、歲月變遷，我們都一定會(huì )記得這三年中最純真最美好的時(shí)光，記得曾經(jīng)奮斗過(guò)的青春足跡。偉大的祖國，請您放心，我們90后也一定扛得起時(shí)代的重任，我們將為中華之崛起而不懈奮斗；敬愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師，請放心，我們會(huì )以最好的的狀態(tài)、優(yōu)異的成績(jì)向您獻上一份滿(mǎn)意的答卷。明日的母校，佳音傳來(lái)，一切都會(huì )更加美好。至親的兄弟姐妹們，我們已做好準備，帶著(zhù)父母、老師、朋友的愛(ài)奔向屬于我們的世界�？茨贻p的我們在20xx年的夏天，創(chuàng )造新的奇跡！伙伴們，加油！
最后，我代表20xx屆全體高三學(xué)子，向母校敬獻鐫刻“感恩”二字的漢白玉石以感謝三年來(lái)母校與老師的悉心栽培，祝愿母校的明天會(huì )更好！
謝謝大家！
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、家長(cháng)們：
你們好！
很高興代表高三全體同學(xué)在此發(fā)言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來(lái)見(jiàn)證孩子們人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同學(xué)們一句成人快樂(lè )!
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個(gè)小孩長(cháng)大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著(zhù)從今天起，我們不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年，而是一個(gè)可以獨當一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書(shū)寫(xiě)人生最美妙的篇章。
我們如今所擁有的一切都離不開(kāi)我們的父母，當我們仍是嬰兒時(shí)，想表達什么只能揮舞著(zhù)小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著(zhù)，是父母，不厭其煩，一遍遍重復，教會(huì )我們講話(huà);想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著(zhù)某個(gè)方向，是父母一步步牽著(zhù)我們，教會(huì )我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著(zhù)離開(kāi)父母的管教;明天，遠方的你就會(huì )想起父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無(wú)怨言的辛苦付出。
我們人生中還有一些無(wú)比重要的人：老師。在這個(gè)知識的世界里，是老師教會(huì )我們站立行走，教會(huì )我們跳躍奔跑。上一秒還在說(shuō)“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過(guò)的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心里卻是比誰(shuí)都想我們有一個(gè)好的未來(lái)，讓我們謝謝老師，這三年來(lái)的誨人不倦。
再看看周?chē)�，都是我們朝夕相處了三年的同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了藝術(shù)節，運動(dòng)會(huì );我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不會(huì )后悔與彼此度過(guò)了如此有意義的三年。
十八歲，意味著(zhù)我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態(tài)，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢(mèng)想的時(shí)光。歲月不老，青春不朽，激流勇進(jìn)，青春無(wú)悔!
成年，注定永遠忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感嘆自己任重道遠!
成年，相信燦爛美好的————明天~
請家長(cháng)們老師們放心，也請我們自己相信，我們會(huì )用雙手描繪最美麗的圖卷。這個(gè)世界的未來(lái)，由我們主宰!!
高三畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿15
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)中，我們已共同走過(guò)三個(gè)春秋。今天，我們在這里歡聚一堂，我懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅，充滿(mǎn)驕傲和自豪，參加學(xué)校為我們20xx屆高三同學(xué)舉行的隆重畢業(yè)典禮。我代表20xx屆全體高三學(xué)子，向我們的母�！B云港高級中學(xué)表示由衷的謝意。感謝辛勤工作的侯佩成校長(cháng)，高舉課程改革的大旗，轉變教育理念，更新教育思想，為我們提供了廣闊的展示舞臺和學(xué)習空間，讓我們可以揮灑自由和夢(mèng)想；感謝親愛(ài)的老師們和園丁們，你們的高超的教育教學(xué)藝術(shù)，高尚的師德情懷，讓我們在即將離別母校的時(shí)候感到依依不舍；感謝嘔心瀝血的班主任們，披星戴月，朝乾夕惕，為我們的成長(cháng)體貼入微。
總之，大家要接各種機會(huì )鍛煉自己的各種能力，當你有能力時(shí)，應聘單位只會(huì )搶著(zhù)要你，也就不存在“大學(xué)生找不著(zhù)工作”。
三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我們難以忘懷。還記得高一軍訓場(chǎng)上我們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴著(zhù)如雨的汗水，那情景仿佛就在眼前；還記得高二科技節，我們放飛的風(fēng)箏，班級同學(xué)精心制作的泡菜，在科技館我們認真考察地質(zhì)礦物，蔡主任帶領(lǐng)我們考察石棚山，那些情境依然歷歷在目；還記得英語(yǔ)課本劇我們精彩的表演，藝術(shù)節我們動(dòng)情的歌唱，辯論賽場(chǎng)的唇槍舌劍，運動(dòng)會(huì )上我們勇冠三軍，很多年后，我們也許會(huì )忘記課堂里學(xué)習的內容，但我們不會(huì )忘記那些細節豐沛的教育場(chǎng)景。
最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
三年的高中生活，三年的耕耘收獲，我們和學(xué)校一起成長(cháng)。學(xué)校給我們的不僅僅是知識，更教給我們“我以我血薦軒轅”的民族情懷，“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)自信，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的人文精神，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志品格。母校是一盞燈，點(diǎn)亮了我們暗淡的生活；母校是羅盤(pán)，給我們指明前進(jìn)的航向。
尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
我們即將畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，讓我們把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：在高考的賽場(chǎng)上，展現我們最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。
今天我們桃李芬芳，明天將成為祖國的棟梁；今天我們弦歌一堂，明天我們將走向四面八方。但無(wú)論我們走到哪里，是遠涉重洋追尋夢(mèng)想，還是甘灑熱血建設家鄉，我們都會(huì )永遠懷念母校，懷念那些美好的時(shí)光！
多情自古傷離別。但是今天我們不是感傷，我們應該盡情享受這美好的時(shí)光。為我們三年的掛肚牽腸，為我們一千多個(gè)日日夜夜的心靈守望，為我們放飛的信念和夢(mèng)想，為我們的友誼地久天長(cháng)！
謝謝大家！
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