競選輔警長(cháng)發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的競選輔警長(cháng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

競選輔警長(cháng)發(fā)言稿1
大家好!
今天我站在這里競選班長(cháng),我感到很高興。我之所以要競選這個(gè)職位,是因為我覺(jué)得我學(xué)習不錯,體育很棒,各方面都很優(yōu)秀,我有能力當好班長(cháng)。
如果我這次當選了,我會(huì )把自己的學(xué)習搞得更好,也會(huì )管好我們的班級。
如果今天我沒(méi)選上,我也不灰心,下次再競爭。
同學(xué)們,你們覺(jué)得我還行吧?行的話(huà),就投我一票吧。
競選輔警長(cháng)發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自從擔任班干部以來(lái),班級這一舞臺給了我很多展示才能的機會(huì ):從自習課紀律的管理到學(xué)校課間操的檢查,從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習,從參加學(xué)校的比賽到獲日照市十家小記者稱(chēng)號……一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個(gè)道理:壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力,機遇和挑戰并存!是班級讓我成長(cháng)得更快!請允許我利用這個(gè)機會(huì )向老師同學(xué)表示衷心的感謝!
媽媽曾經(jīng)告訴我:班級是社會(huì )的一個(gè)縮影,競選班長(cháng)發(fā)言稿。如果說(shuō)是會(huì )需要大家的關(guān)心和愛(ài)護,那么對班級的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責任!班長(cháng)就是帶領(lǐng)和督促同學(xué)來(lái)履行這項責任的人。
假如我是班長(cháng),我愿當一頭“小黃!,勤勤懇懇,任勞任怨,想大家所想,急大家所急,全心全意為大家服務(wù)!我希望能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的各項競賽中永遠爭第一。在各項檢查中少扣分,多得分,盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習上不掉隊,讓所有人可了老師能真切地感受到,來(lái)自五(6)班井然有序的班級管理,嚴肅活潑的學(xué)習氛圍,蓬勃向上的精神面貌。
如果我當上了班長(cháng),我會(huì )和老師一起充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性,讓班級中人人有事干,事事有人干,我會(huì )大膽負責,做好老師的小幫手,我也會(huì )隨時(shí)聽(tīng)取大家的批評和建議,不斷改進(jìn)工作方式,我想只要我們五(6)班43名同學(xué)心往一處想,勁往一處使,還有什么事辦不成?
如果我當選班長(cháng),我將帶領(lǐng)大家對班級做出應有的責任的同時(shí),對自己的爸爸媽媽、周?chē)泥従臃瞰I愛(ài)心。我會(huì )和大家一起,把班級當作培養責任的場(chǎng)所,讓每一同學(xué)的良好的戲給享家庭、向社會(huì )輻射!
“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”!如果我當選了班長(cháng),我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部,在平時(shí)的學(xué)習生活中,以身作則,起模范帶頭作用,發(fā)言稿《競選班長(cháng)發(fā)言稿》。把好的習慣,好的方法傳授給同學(xué),并能虛心向同學(xué)學(xué)習,帶動(dòng)大家齊步前進(jìn),做老師眼中的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴!
同學(xué)們,投我一票吧!謝謝大家!
大家好,我申報擔任我們班的班長(cháng)。
我熱愛(ài)學(xué)習,各科成績(jì)優(yōu)秀。每次語(yǔ)文書(shū)學(xué)技能競賽都獲優(yōu)勝獎。到的銀行積分連續兩次全班第一,在學(xué)校各項活動(dòng)中都獲優(yōu)勝。我遵守紀律,遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。從不說(shuō)臟話(huà),不打架。
假如我當上了班長(cháng),我看到同學(xué)打鬧會(huì )立刻制止,看到由亂丟廢紙的會(huì )主動(dòng)撿起,再批評教育。
假如我當上了班長(cháng),我要代理全班同學(xué)自覺(jué)遵守紀律,讓我們的班集體更優(yōu)秀。
我認為,我有能力當好班長(cháng),請大家投我寶貴的一票吧。謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我打算競選班長(cháng)。在已經(jīng)過(guò)去的一年中我一直擔任周三的'值日班長(cháng)。如果要說(shuō)我的表現的話(huà),我相信同學(xué)們的眼睛是亮的,能給我做一個(gè)很好的評價(jià)。
假如我當上了班長(cháng),我會(huì )讓老師一進(jìn)教室門(mén)就有一種已經(jīng)有老師在的感覺(jué)了。
假如我當上了班長(cháng),我會(huì )在同學(xué)們中樹(shù)立一個(gè)好榜樣,帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習。
假如我當上了班長(cháng),我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),為班級爭光。
我雖然不是十全十美,但我會(huì )揚長(cháng)避短,表現更出色。
請大家投我一票吧!
大家好!我今天競選班長(cháng),我有以下幾點(diǎn)理由:
1、我熱愛(ài)班級,團結同學(xué)。
2、我各門(mén)功課都比較優(yōu)秀。
3、我上課積極,喜歡回答問(wèn)題。愛(ài)動(dòng)腦筋,作業(yè)認真仔細,按時(shí)完成。
4、我熱愛(ài)勞動(dòng),做完作業(yè),做一些力所能及的家務(wù)活,自己的東西自己洗。
如果這次我能當選,我不會(huì )辜負大家的期望,努力做好老師的好幫手。如果沒(méi)有選上,我也決不氣餒,說(shuō)明我還要加大努力,正所謂“勝不驕,敗不餒”嘛。
行動(dòng)勝于空談,我會(huì )證實(shí)給大家看的。
請大家支持我!謝謝大家!謝謝!
競選輔警長(cháng)發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是:競選班長(cháng)。
我是一個(gè)三心二意的人,這個(gè)“三心二意”不是指隨隨便便,馬馬虎虎的意思,而是指;進(jìn)取之心,平和之心,寬容之心;創(chuàng )意和詩(shī)意。
有了進(jìn)取之心,成績(jì)才會(huì )一步接一步地走上去,再收作業(yè)當中,我會(huì )對每個(gè)人評幾句,好的要繼續發(fā)揚,不好的要進(jìn)步改掉毛病。平和之心,同學(xué)之間要互相幫助、團結友愛(ài)。他們不懂的我會(huì )盡心盡力地教他們,一定要到教會(huì )為止,并且舉一反三地考他們,讓他們真正懂得該怎么做。寬容之心,別人做錯事時(shí),我會(huì )耐心的講解,叫他們如何辨認是和非。因為我們有時(shí)候也會(huì )犯錯。如果他們不小心撞到我,我會(huì )原涼他們,告訴他們以后小心點(diǎn),因為一個(gè)班長(cháng)的責任就是這一些,帶好自己班上的成員。
對待班內的活動(dòng),我又將如何去做呢,首先,我會(huì )認為一個(gè)好班級必須做到合理分工,讓最合適的人做他最擅長(cháng)的事,從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次,我會(huì )努力做到將大家團結在一起,互相幫助,征求同學(xué)們的意見(jiàn),增強班級內部的凝聚力和向心力,增強班級的透明度。讓同學(xué)們知道誰(shuí)該怎么做。最后,我將努力提高工作效率,使班級各項工作都有效的進(jìn)行,在最短的時(shí)間內做到最好。假如我能當選,一定在第一時(shí)間內制定好工作計劃和實(shí)施方案,保證班級工作在最短的時(shí)間內順利前進(jìn)。
如果生活中有同學(xué)沒(méi)有公德,亂扔垃圾,我會(huì )好好地勸說(shuō),讓他下次別再這么做了;如果同學(xué)浪費水資源,我會(huì )毫不猶豫地去關(guān)掉,并給那個(gè)同學(xué)講一講中國缺水的嚴重,讓他以后節約每一滴水;如果同學(xué)們相互打架,我會(huì )勸說(shuō)他們,讓他們相互道歉,做一對真正好的朋友。
如果我是班長(cháng),我會(huì )阻止在自習課上亂作小動(dòng)作的同學(xué),讓自習課保持安靜;當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),我會(huì )像包公那樣,大公無(wú)私,絕不冤枉一個(gè)好人,也絕不放過(guò)一個(gè)壞人。
同學(xué)們,請相信我,投我一票吧,讓我鍛煉一下自己的膽量!我相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們班工作一定會(huì )很出色,也是一個(gè)文明的班級。
同學(xué)們,還在猶豫什么,含著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投我一票吧!我一定能做好。
謝謝大家!我的演講到此結束。
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