讀書(shū)節發(fā)言稿13篇

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書(shū)節發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家上午好。我是xx實(shí)驗小學(xué)x（x）班xxx的家長(cháng)xxx.今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書(shū)活動(dòng)，一起分享閱讀給我們帶來(lái)的幸福生活。

　　我家小女可以說(shuō)是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。每天一到家，她能夠自覺(jué)地書(shū)寫(xiě)完老師的作業(yè)，然后開(kāi)始閱讀她喜歡的圖書(shū)。我們下班回到家后，孩子會(huì )巴拉巴拉地復述看過(guò)的內容，我們也會(huì )給她點(diǎn)個(gè)贊，加個(gè)星。孩子平均每天能夠看1到2個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。

　　作為家長(cháng)，看著(zhù)孩子每天辛苦的學(xué)習，怎么會(huì )不心疼，總想帶著(zhù)她休閑娛樂(lè )一下，可人家的一句話(huà)把我震撼了。孩子有一次很?chē)烂C的對我說(shuō)："老爸，請你記住閆老師的話(huà)，讀書(shū)就是與大師對話(huà)，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。"老師的教育多到位啊，銅山實(shí)小的書(shū)香校園精神已經(jīng)滲透到了每個(gè)孩子的內心。

　　可是作為一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的家長(cháng)，或許我們真的不理解讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，如同一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生是不會(huì )理解學(xué)霸們刻苦學(xué)習的幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的海鮮，也不愿意買(mǎi)一本精神大餐；個(gè)人簡(jiǎn)歷我們寧愿豪飲到夜晚，也沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間；我們看著(zhù)書(shū)就犯困，拿著(zhù)書(shū)就想入眠。所以不是讀書(shū)太苦，或許真的是我們太膚淺。

　　痛定思痛，我們全家一致決定創(chuàng )建"書(shū)香之家",開(kāi)展讀書(shū)大比武。我們一起研討制定了讀書(shū)的計劃和規范，明確了讀書(shū)的目標、任務(wù)和方案，張貼上墻，每天統計進(jìn)度。

　　作為家長(cháng)，我首先要率先示范，真正樹(shù)立孩子為大的意識，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學(xué)習娛樂(lè )。

　　小學(xué)六年里，我們緊跟閆老師的讀書(shū)計劃，不斷提高讀書(shū)的價(jià)值。孩子從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列讀到曹文軒的兒童文學(xué)系列；從安徒生童話(huà)、西游記等讀到眾多中外文學(xué)名著(zhù)；從文學(xué)名著(zhù)讀到了中國歷史故事，當代散文等。讀過(guò)的書(shū)就這樣慢慢地填滿(mǎn)了她的書(shū)柜，大量的書(shū)籍也成了我們家的無(wú)價(jià)之寶。同樣，我們家的購書(shū)消費也是沒(méi)有上限的。

　　最近幾年里，我們不斷引導孩子讀書(shū)的智慧，學(xué)會(huì )深度閱讀。從起初簡(jiǎn)單追求故事的趣味性的"閱讀",到后來(lái)更追求寫(xiě)作方法和思想價(jià)值的"品讀",孩子有意識在書(shū)上寫(xiě)出自己的疑問(wèn)，想法，主動(dòng)尋求家長(cháng)的幫助。我本人反對那種一味追求讀書(shū)數量的功利化的閱讀，更加重視深度的讀書(shū)質(zhì)量。所以最近我又引導孩子運用閱讀的經(jīng)驗，積極創(chuàng )作"文學(xué)小說(shuō)",我也承諾了孩子進(jìn)入初中會(huì )把孩子的`作品拍攝成微電影，給了孩子創(chuàng )作的動(dòng)力。

　　當然，對孩子的閱讀成果，作為家長(cháng)一定要及時(shí)關(guān)注，要及時(shí)落實(shí)獎勵規范，如送個(gè)小禮物，兌現孩子的某種愿望。及時(shí)的獎勵是對孩子閱讀行為的正強化，有利于閱讀行為的持續化。

　　時(shí)間如梭，一轉眼孩子即將告別童年。一路走來(lái)，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來(lái)越陽(yáng)光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學(xué)和班級管理的書(shū)籍，通過(guò)了法律本科和政治本科的自學(xué)考試，提高了自己的工作能力。孩子媽媽也拿到了漢語(yǔ)言文學(xué)的自考本科文憑。所以，我們全家在閱讀中實(shí)現了共同成長(cháng)。

　　親愛(ài)的朋友們，書(shū)香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門(mén)檻最低的高貴。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，那我們教育孩子的王道唯有執著(zhù)的栽培自己。讓我們一起投入到有意義的閱讀行動(dòng)中，共同創(chuàng )造大美的"書(shū)香之家"吧。謝謝大家。

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因為在今天，我們熱切期待的第三屆校園讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了!在此，我謹代表學(xué)校對校園第三屆讀書(shū)節的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!

　　新電視實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。

　　近幾年來(lái)，我們六枝特區第一小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。讀書(shū)更提升了我們的品味

　　我校本屆讀書(shū)節的.主題為“讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀(guān)，用真誠的共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對話(huà)和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節的各項活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。

　　同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著(zhù)和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

　　老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

　　同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。

　　最后，預祝校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功!

　　謝謝!

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇3

老師們、同學(xué)們：大家好!

　　為期一個(gè)月的第二屆校園讀書(shū)節即將落下帷幕，在這兩個(gè)多月中，同學(xué)們，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香校園 ，真正體會(huì )到了“讀好書(shū) 好讀書(shū) 讀書(shū)好”的滋味，享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，各個(gè)班級積極組織的讀書(shū)節的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

　　本次讀書(shū)節的“五個(gè)一”活動(dòng)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際，踏實(shí)有效的開(kāi)展，同學(xué)們通過(guò)參與這些活動(dòng)，陶冶了情操，大家學(xué)會(huì )了讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，真正做到了與書(shū)為友。我們欣喜的看到各個(gè)班級建立了圖書(shū)角，很好的發(fā)揮了班級圖書(shū)角的作用;我們看到了很多同學(xué)的'課外書(shū)多起來(lái)了，課余生活從看電視、玩游戲轉移到看書(shū)上;我們看到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)課的開(kāi)展，同學(xué)們誦讀了大量的古詩(shī)詞和經(jīng)典文章。我們所向往的“書(shū)卷飄香，書(shū)聲瑯瑯”的校園氛圍正在形成。

　　老師、同學(xué)們，讀書(shū)絕不僅僅是讀書(shū)節的事，應該是每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好，實(shí)踐證明，每一個(gè)有成就的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，要想提高自己的學(xué)習成績(jì)，也必定要養成一個(gè)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)節即將落下帷幕，但是我們讀書(shū)的熱情不應該減弱，各個(gè)班級，各個(gè)家庭，應該以讀書(shū)節為契機，繼續構造良好的讀書(shū)氛圍，引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。各位同學(xué)，應該以校園讀書(shū)之星為榜樣，與好書(shū)為友，與智者對話(huà)，與經(jīng)典同行。提高自己的學(xué)業(yè)水平，夯實(shí)自己的文化底蘊。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

　　今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、家長(cháng)和可愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好！

　　我是大一班xxx的媽媽?zhuān)�很榮幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。關(guān)于讀書(shū)，中外有很多家喻戶(hù)曉的名言警句如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”等等，這些話(huà)都在告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。

　　是的，讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書(shū)，能提升我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣；讀書(shū)可以讓我們明理，做個(gè)有修養的人。而對于幼兒園的小朋友，我認為親子閱讀是家庭中一項很重要的活動(dòng)。這不僅僅是知識的學(xué)習，更是以書(shū)和閱讀作橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立良好的親子關(guān)系，培養孩子良好的閱讀習慣，關(guān)注孩子的精神成長(cháng)。在家庭中，如果大人和孩子一起讀書(shū)、一起交流，能傳遞給孩子一個(gè)重要的信息：爸爸媽媽和我一起讀書(shū)，他們很愛(ài)我，我們的家是一個(gè)溫馨、和諧的家。

　　對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )。我知道3—6歲孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期敏感期，也是父母培養孩子閱讀習慣的最佳時(shí)期。所以在幼兒園小班的時(shí)候，我就經(jīng)常帶孩子去幼兒圖書(shū)館看書(shū)，借繪本。也在網(wǎng)上訂了嬰兒畫(huà)報和幼兒畫(huà)報期刊，堅持每天晚上睡覺(jué)之前一起讀一本書(shū)。一兩個(gè)月后，孩子就養成了睡前閱讀的`習慣。在講完故事后，我一般都會(huì )邀請孩子一起回顧下書(shū)里的大概內容，有時(shí)候跟孩子一起角色扮演進(jìn)行對話(huà)，有時(shí)候還會(huì )做做書(shū)里的小實(shí)驗，所以親子閱讀時(shí)間是非�？鞓�(lè )和諧的。后面我驚喜的發(fā)現，他有時(shí)候會(huì )用很多新的詞語(yǔ)來(lái)表達，甚至會(huì )和我辯解，弄得我啞口無(wú)言，記憶力也似乎更好了，很短的時(shí)間就能背出一個(gè)故事，所以我深信：一個(gè)人如果從幼兒時(shí)代就能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受用無(wú)窮。

　　當然，要想孩子養成良好的閱讀習慣，最重要的是家長(cháng)的陪伴與堅持，要有耐心，不能三天打魚(yú)兩天撒網(wǎng)，即使短時(shí)間內看不出成效也不要著(zhù)急，因為每個(gè)孩子的接受能力以及反應方式是不一樣的，要相信：長(cháng)時(shí)間的語(yǔ)言輸入，一定會(huì )有豐富的語(yǔ)言輸出。另外就是在閱讀的基礎上，家長(cháng)要引導孩子多表達，多記憶。如果從現在開(kāi)始就這樣做，并堅持閱讀積累的話(huà)，相信孩子們在未來(lái)的求學(xué)之路上又多了一層保障。

　　老師們，家長(cháng)們、小朋友們，在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春季，我們幼兒園剛好為我們提供了這樣的一個(gè)平臺和機會(huì )，所以懇請所有的家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，抽出寶貴的時(shí)間，踴躍的參與讀書(shū)節的活動(dòng)！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓閱讀成為孩子們的習慣，伴隨著(zhù)他們成長(cháng)的每個(gè)腳步，讓他們更加自信陽(yáng)光地走向美好，走向未來(lái)！

　　最后預祝本次讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　我是七（10）班常xx同學(xué)的家長(cháng)。非常感謝校領(lǐng)導和七（10）班班主任周老師給我這個(gè)機會(huì )在這里跟大家一起探討交流孩子的閱讀與成長(cháng)歷程。下面就我和孩子的共同讀書(shū)的心得與體會(huì )和大家分享：

　　一、 和孩子一起讀，是讓孩子愛(ài)上閱讀的第一步。

　　在孩子識字之前，是我和她一起讀繪本書(shū)。繪本書(shū)的特點(diǎn)是文字較少而畫(huà)面精美，容易吸引孩子的注意力。通常是她坐在我的`懷里，我們一邊看圖一邊讀下面的文字。從那時(shí)起xx就對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一年級拼音學(xué)完后，我就迫不及待地給她買(mǎi)來(lái)了一些注音版圖書(shū)。當遇到孩子不愿意看，而你覺(jué)得非常好的書(shū)怎么辦呢？我一般會(huì )選擇書(shū)中最精彩的片段講或讀給她聽(tīng)。這樣，只需花幾分鐘導讀，，孩子就會(huì )把整本書(shū)甚至整套書(shū)讀完。而這種方法，我屢試不爽，記得小學(xué)一年級的暑假xx就讀完了鄭淵潔的五十多本書(shū)。識字量大增，同時(shí)也奠定了日后的閱讀基礎。

　　二、有空就去圖書(shū)館和書(shū)店。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，我幾乎每天都帶孩子去圖書(shū)館或書(shū)店，從不間斷。好書(shū)太多了，哪天如果沒(méi)去我就覺(jué)得浪費孩子的時(shí)間。別以為這樣只會(huì )培養孤僻的書(shū)呆子。實(shí)際上安兒一直活潑開(kāi)朗，朋友成群。她小時(shí)候經(jīng)常組織一幫小伙伴，做游戲，即編即導即演。小朋友都喜歡和她玩。

　　三、讀書(shū)有所為有所不為

　　有所為就是把好書(shū)買(mǎi)回來(lái)借回來(lái)，放在孩子能看到能摸到的地方。她自然會(huì )讀。有所不為，不要一讀書(shū)就讓孩子寫(xiě)篇幾百字的讀后感，就讓孩子尋章摘句。讀多了，她自然會(huì )寫(xiě)，老子說(shuō)過(guò)無(wú)為而治。

　　四、用點(diǎn)滴的時(shí)間閱讀

　　讀書(shū)不一定要洗手凈面、正襟危坐。隨身備一本雜志或口袋書(shū)，我家就有很多像《山海經(jīng)》〈泰戈爾飛鳥(niǎo)集〉〈魯訊雜文〉之類(lèi)小書(shū)，篇幅短小精焊，隨時(shí)可讀可放。沒(méi)事的時(shí)候、等車(chē)等人的時(shí)候隨時(shí)都可以拿出來(lái)讀。隨身讀還有一個(gè)好處就是讓我的孩子不管身處鬧市還是肯德基餐廳，都能安靜地閱讀，不受外界干擾。

　　五、讀紙書(shū)，少讀電子書(shū)

　　電子產(chǎn)品信息良莠不齊，而且錯別字特別多。我個(gè)人覺(jué)得不適宜孩子閱讀。紙書(shū)當然也要選好書(shū)，才能給孩子最好的精神食糧。

　　六、在飯桌上和孩子交流讀書(shū)心得

　　那是一家人最快樂(lè )的時(shí)光。有一段時(shí)間我們全家讀《三國》，一到餐桌上我們就開(kāi)始討論三國里的人物，此長(cháng)彼短，不亦樂(lè )乎！那段時(shí)間安兒讀了所有能借到的和三國有關(guān)的史書(shū)和文學(xué)評論，包括陳壽的《三國志》和易中天的《品三國》她都反復閱讀樂(lè )此不疲。

　　關(guān)于讀書(shū)各人有各人的方法，以上只是我個(gè)人在和孩子一起讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)微薄的經(jīng)驗和體會(huì )，在這里和大家交流。希望每個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！最后，非常感謝我們行知學(xué)校的領(lǐng)導和老師給我們的孩子們營(yíng)造一個(gè)這么好的讀書(shū)學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境！謝謝大家！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！當耳畔還回蕩著(zhù)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，非常高興能有機會(huì )在本屆校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式上和大家分享一點(diǎn)看法與感悟！

　　站在這里，我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香致遠處。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的`人在談話(huà)。

　　讀書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

　　讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浩瀚的知識海洋中徜徉更能讓我們認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力！

　　讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難；美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗！

　　生命因讀書(shū)而更加美麗，老師們同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　春風(fēng)伴著(zhù)新綠，童音伴著(zhù)書(shū)香，當耳畔還回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來(lái)了五接小學(xué)第十二屆讀書(shū)節！

　　書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，延綿至今。無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的'神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。

　　在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣，在書(shū)中，我們可以與大師對話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。

　　皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的美不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

　　讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，而生命也因讀書(shū)而美麗。

　　同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中領(lǐng)悟人生的意義；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠！讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基，讓班級響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè )讀書(shū)人！

　　最后，預祝本屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！祝每位同學(xué)在讀書(shū)節里都能有豐碩的收獲！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！在這春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們高興地迎來(lái)了塘廈第一小學(xué)第六屆讀書(shū)節。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！

　　我們常說(shuō)：讀書(shū)的孩子最可愛(ài)！那么，就讓我們繼續共同的一個(gè)夢(mèng)想――閱讀，讓全民族精神起來(lái)；繼續共同的一項行動(dòng)――營(yíng)造書(shū)香校園，建設精神家園；繼續共同的一份情懷――最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮！書(shū)籍是攀登高峰的階梯，是開(kāi)啟無(wú)知大門(mén)的鑰匙，是引你走向成功彼岸的橋梁。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的'良藥”。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。我們中華民族歷經(jīng)千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受百年的磨難而不屈抗爭，靠的正是偉大的民族精神。幾千年光輝燦爛卻又坎坷的歷史，是如何保持到了今天？

　　是書(shū)！

　　是書(shū)，歷史才會(huì )得以演繹；

　　是書(shū)，文明才得以傳承；

　　是書(shū)，現實(shí)才會(huì )豐富多彩；

　　是書(shū)，理想才會(huì )如詩(shī)如畫(huà)。

　　書(shū)就是火種，書(shū)就是陽(yáng)光。只要有書(shū)的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)對于一個(gè)人的影響是巨大的！

　　因為喜歡讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；

　　因為喜歡讀書(shū)，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數學(xué)家；

　　因為喜歡讀書(shū)，愛(ài)迪生一個(gè)小學(xué)一年級都沒(méi)有讀完的農民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；

　　因為喜歡讀書(shū)，因為把別人休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家。

　　閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人；讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)的習慣，用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著(zhù)書(shū)香，思想匯報專(zhuān)題讓書(shū)香在每一位同學(xué)的心中蕩漾！

　　謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇9

各位老師、同學(xué):

　　大家早上好!

　　如果讓你選出實(shí)驗校園中最有特色的景觀(guān)，你會(huì )選擇哪處?

　　是花園般的開(kāi)放式校園風(fēng)貌，還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑，還教室里別具韻味的寫(xiě)有“攀登”校訓的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?

　　我心中最具實(shí)驗人文特色還應當屬八號樓底層大廳旁的兩堵墻，那些層層疊疊堆向高處的書(shū)、那一個(gè)個(gè)厚重的透著(zhù)生命氣息的藝術(shù)家的名字，那是我心中實(shí)驗的“文化之墻”、 “智慧之墻”。

　　日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試，諸多高手在一些關(guān)諸人文話(huà)題的聊談中紛紛露怯，——于是主考官徐紅校長(cháng)感慨曰：去那兩堵墻中站一個(gè)小時(shí)，你會(huì )有啟發(fā)的。

　　是的，也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里，也許這世界上沒(méi)有的一切也都在那里。面對它我們可以讀到書(shū)、讀到人、更讀到世界。

　　作為實(shí)驗四節之一的“讀書(shū)節”，較之于藝術(shù)節、體育節、科技節而言，其實(shí)本不需要大張旗鼓地動(dòng)員和宣傳，因為讀書(shū)如生活，那是日日的事，是安靜的事。而且讀書(shū)之于人類(lèi)的意義已經(jīng)有諸多賢者論及，也曾經(jīng)打動(dòng)了不少讀書(shū)種子的心。

　　但是先賢箴言猶在，書(shū)香卻不再飄逸……

　　除了語(yǔ)文課上快讀速讀過(guò)的一些經(jīng)典，電視上看過(guò)的一些戲說(shuō)歪說(shuō)的經(jīng)典，再沒(méi)有開(kāi)卷有益的經(jīng)歷者有之，靜下心來(lái)閱讀似乎成為一種奢侈;專(zhuān)讀漫畫(huà)、武俠、言情類(lèi)小說(shuō)者有之，審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當成敲門(mén)磚，門(mén)一開(kāi)啟隨即丟棄者有之，純正的讀書(shū)快樂(lè )蕩然無(wú)存，功利性閱讀成為一種規則。

　　難怪有識之士驚呼：缺少書(shū)本浸潤的情感的粗鄙化和認知的淺表化，已經(jīng)凸顯了一個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏，是必定會(huì )阻礙和延緩一個(gè)人、甚至一個(gè)民族的心智成熟的。

　　是的，在我們的校園里，書(shū)的妙趣不能只成為少數人的保守嗜好!

　　所以，作為讀書(shū)道路上的你的一個(gè)同行者，作為一個(gè)同樣也會(huì )被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書(shū)本的我，作為一個(gè)以要求有廣積的文化底蘊，讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語(yǔ)文老師的我，與其說(shuō)是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的實(shí)驗讀書(shū)節活動(dòng)做動(dòng)員，還不如說(shuō)是在這個(gè)社會(huì )大文化背景下，讓自己的心靈安靜一會(huì )兒，重新認識讀書(shū)之于人的意義，在理智與思考的基礎上清醒地繼續前行——我想這是我和大家都必須做的。

　　本次讀書(shū)節主題關(guān)鍵詞是“趣”�！叭ぁ庇伞白摺焙汀叭　苯M成，歸于形聲字一族，旁從“走”，聲從“取”�！叭ぁ弊挚衫斫獬膳懿饺ト∫粯訓|西。設想，如果不是喜歡的、中意的、重要的東西，如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡(jiǎn)言之，在你的讀書(shū)日子中，如果某本書(shū)吸引了你，以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時(shí)候，那便是“趣”的境界了。

　　在讓人興奮和快樂(lè )的興趣基礎上產(chǎn)生一種長(cháng)久的、穩定的情趣并進(jìn)而升華為長(cháng)遠的志趣、向往和追求，從“興趣”到“情趣”再到“志趣”，正如同王國維治學(xué)三境說(shuō)一樣，是讀書(shū)必經(jīng)的三重境，而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過(guò)程中，思維和素養是在享受閱讀的這個(gè)過(guò)程中慢慢培養而來(lái)的——閱讀看似鳥(niǎo)兒飛過(guò)不留痕跡，但過(guò)程之趣早已印染在心。

　　是的，讀書(shū)之趣在于可以將生活中的單調時(shí)刻變成美好的時(shí)光。讀書(shū)之于正當青少年的你們，是一種積累：儲備才學(xué)，完善知識結構。在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的;而讀書(shū)之于將近不惑之年的我呢——書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，讓我感覺(jué)著(zhù)時(shí)間的流逝與生命的豐盈，我始終心懷溫暖與感激，因為從閱讀中得到的回饋是那么的豐厚，它構成我寶貴的經(jīng)驗，并由衷地體會(huì )到，若自己內心沒(méi)有的東西，誰(shuí)都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn)，皆拜讀書(shū)所賜。

　　我想那墻上的典籍隱喻著(zhù)一種召喚，它對于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受，去閱讀，去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好，純真的也好。漸漸地我們會(huì )發(fā)現，一瞬間的感受似乎最難以捉摸，最難以用語(yǔ)言描述，但當語(yǔ)言大師，甚至是普通人，用精準的語(yǔ)言將其表達出來(lái)時(shí)，會(huì )令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的，她們有的來(lái)自千年前的史書(shū)，用冰冷低沉的嗓音述說(shuō)歷史，有的是溫暖的，會(huì )讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細細品讀篇章中的`情感，去體會(huì )文字背后的故事。這是一種精神上的享受，這也是對文化的堅守。即使再忙，只要我們愿意，我們總能擠出那么一點(diǎn)閑暇，在趣味濃郁的所在，親近書(shū)本。

　　面對那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想：我總想領(lǐng)著(zhù)剛進(jìn)實(shí)驗的孩子們來(lái)到這里，讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書(shū)籍，告訴他們，未讀的書(shū)是一片密封著(zhù)的神秘世界，里面肯定有趣味、有智慧;我也常設想帶著(zhù)高中生，心懷敬畏地把這墻當作語(yǔ)文課堂的背景，告訴他們：書(shū)打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，凡讀過(guò)的書(shū)都有了生命，就像朋友，你會(huì )熟悉書(shū)里的情感和思維，每個(gè)珍貴的細節，包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點(diǎn)燃的某一句話(huà)……

　　如同一位作家曾說(shuō)的那樣：我們真正的出生地應該是那個(gè)能讓自己有生以來(lái)第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。

　　我們實(shí)驗人的真正的出生地、我們的第一故鄉、我們實(shí)驗人的精神家園，就在書(shū)籍中。

　　試想——文化墻下幾人相對，捧書(shū)在手，各得其味。那種氛圍，會(huì )是我們實(shí)驗最好的風(fēng)景。

　　但愿我說(shuō)的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個(gè)實(shí)驗學(xué)子心中的精神符號、文化象征，因為這里有我們將要一輩子去實(shí)踐的鄭重承諾：

　　那就是——去閱讀。

　　謝謝大家!

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　因為今天是國際讀書(shū)節，所以我想要號召大家多讀書(shū)，好讀書(shū) 。

　　在中華民族里，有非常多愛(ài)讀書(shū)的人才，但現在我們的讀書(shū)情況卻令人擔憂(yōu)。據有關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中國兒童早期閱讀現狀與對策研究報告》指出，西方發(fā)達國家兒童在6—9個(gè)月就開(kāi)始閱讀，而中國兒童則普遍要到2—3歲才開(kāi)始閱讀；美國兒童4歲后進(jìn)行獨立的'、自主的大量閱讀階段，而中國兒童平均到8歲才能達到這個(gè)水平；美國孩子的年閱讀量是三萬(wàn)字，中國孩子的閱讀量卻是五千字，只是他們的六分之一。

　　你們看，我們中國兒童的閱讀量這么少，而在古時(shí)，卻有這么多的中國人好讀書(shū)，如東漢的孫敬，他在年輕時(shí)勤奮好學(xué)，獨自一人不停地讀書(shū)。讀累了，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)男子的頭發(fā)很長(cháng)，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房頂上，另一頭綁在頭發(fā)上，當他讀書(shū)疲勞了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣扯痛了，馬上就清醒了，繼續讀書(shū)。

　　而今，我們的讀書(shū)條件這么好，我們有什么理由不好好讀書(shū)呢？讀書(shū)量不僅要多，要勤奮好學(xué)，還要有方法。如：泛讀，泛讀指廣泛閱讀，指讀書(shū)的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具有一般的常識。精讀，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，以便吸取精華。摘抄，讀書(shū)不能只讀和體會(huì )，應該把好詞佳句摘抄下來(lái)，時(shí)常翻閱，就可以做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　讓我們再知識海洋里遨游，讓我們多讀書(shū)，好讀書(shū)吧。

　　我的演講講完了，謝謝大家！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇11

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“大家知道三月是我校的什么節嗎？”在這孕育希望的春天里，合肥市蚌埠路第五小學(xué)首屆讀書(shū)節拉開(kāi)了帷幕。今后，每年的三四月份，我們都將迎來(lái)我們學(xué)校的讀書(shū)節。本屆讀書(shū)節的主題是“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”，本屆讀書(shū)節的口號是“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)�！�

　　大家知道學(xué)校為什么要設讀書(shū)節嗎？讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們增長(cháng)知識，還可以讓我們從中得到快樂(lè )在書(shū)中你可以和歷史上偉大的'人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà)。讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀規范的語(yǔ)言，那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤，讀多了，你的語(yǔ)言也會(huì )變得和他們一樣精彩動(dòng)人。正如古人所言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。

　　“今天，你讀書(shū)了嗎？”在此，我想讓同學(xué)們記住這樣一句話(huà)：“今天，你讀書(shū)了嗎？”每天，讓我們互相問(wèn)一問(wèn)，同時(shí)也問(wèn)一問(wèn)自己：今天，你讀書(shū)了嗎？在這我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，號召大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為自己的一種生活習慣，一種生活方式。讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與現代齊飛。讓我們齊呼本屆讀書(shū)節的口號“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)�！�

　　本屆讀書(shū)節圍繞“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節的各項活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。

　　最后，預祝首屆校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇12

老師們、同學(xué)們：

　　在這金秋早晨明媚的陽(yáng)光中，有一種書(shū)香在此飄逸，有一個(gè)主題在此激活，有一份快樂(lè )在此綻放。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校第三屆讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了。讀書(shū)節，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲。

　　我們這次讀書(shū)節的主題是“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”，意思是我們要讀有價(jià)值有意義的書(shū)籍，做一個(gè)有內涵的`人，這是一種境界。原國家教委主任柳斌爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！倍�新的課程標準要求我們，小學(xué)階段每位學(xué)生課外閱讀量要達145萬(wàn)字，古詩(shī)詞160首。因此我們要讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”。課外書(shū)會(huì )為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書(shū)之樂(lè )趣，做幸福、向上的人。

　　在這大約一個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)校將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)：有“每周一詩(shī)”活動(dòng)、第一批“書(shū)香家庭”評比活動(dòng)、潤澤經(jīng)典書(shū)寫(xiě)大賽、“作家校園行”活動(dòng)、“讀書(shū)名言”征集活動(dòng)、我們還會(huì )評出“閱讀之星”、“背誦之星”。同學(xué)們，打開(kāi)書(shū)吧，潛心閱讀，你一定會(huì )有收獲的。但愿我們在好書(shū)的陪伴下，大家都能向更精彩的人生旅途邁進(jìn)！預祝大家：多讀書(shū)，天天讀書(shū)，享受快樂(lè )時(shí)光；愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，放飛美好理想。最后預祝本屆讀書(shū)節獲得圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

　　讀書(shū)節發(fā)言稿 篇13

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好!我是xxxx學(xué)校的xxxx，分管圖書(shū)館工作，下面我來(lái)介紹一下陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟的讀書(shū)節活動(dòng)。

　　根據區教育局圖書(shū)館工作會(huì )議精神，在區教師進(jìn)修學(xué)院信息中心牽頭和直接指導下，“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國情懷”陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟xxxx學(xué)年讀書(shū)節在xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx小學(xué)和xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，于xxxx年12月11日順利落下了帷幕。

　　在為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，陽(yáng)光聯(lián)盟體內學(xué)校以本校為主陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有力地促動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使得越來(lái)越多的同學(xué)在中華經(jīng)典閱讀實(shí)踐中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識，充分調動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，不斷提高學(xué)生的文化修養，營(yíng)造了聯(lián)盟內各校良好的讀書(shū)學(xué)習氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的。

　　下面就本屆讀書(shū)節作個(gè)總結：

　　一、完善計劃，確�；顒�(dòng)開(kāi)展。

　　首先，成立了由各校分管校長(cháng)的領(lǐng)導小組，和各校德育主任組成的指導小組。其次召開(kāi)研討活動(dòng)， 10月30日下午，陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟首屆讀書(shū)研討活動(dòng)在xxxx學(xué)校召開(kāi)。陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的各位副校長(cháng)、齊聚我校進(jìn)行讀書(shū)節研討活動(dòng)，區教師進(jìn)修學(xué)院信息中心顧淵娟、徐芳老師參與指導。

　　本次研討活動(dòng)，由信息中心唐林章老師主持。首先由xxxx學(xué)校領(lǐng)導介紹擬定的讀書(shū)節方案;其次，與會(huì )成員積極參與討論，研討讀書(shū)節活動(dòng)內容并達成一致共識，決定將于11月12日至12月11日，聯(lián)合開(kāi)展為期一個(gè)月的xxxx年讀書(shū)節活動(dòng)。各校領(lǐng)導們也紛紛表示：要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，把它作為一項重要工作來(lái)抓，不斷創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。在結合各校特色讀書(shū)活動(dòng)項目的基礎上，不斷拓寬范圍、擴大影響，提高學(xué)生的參與度。最后，由區進(jìn)修學(xué)院高永平院長(cháng)作總結點(diǎn)評，高院長(cháng)高度評價(jià)了資源聯(lián)盟體首次讀書(shū)節方案詳細、內容豐富、要求具體、分工明確。

　　二、深入宣傳，創(chuàng )設讀書(shū)的良好氛圍

　　陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各所學(xué)校根據讀書(shū)節活動(dòng)方案，開(kāi)展了“學(xué)校讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作，舉行了隆重的讀書(shū)節開(kāi)幕式，如11月12日，xxxx小學(xué)第一屆讀書(shū)節正式開(kāi)幕，校長(cháng)許佑林致開(kāi)幕詞;xxxx學(xué)校讀書(shū)節開(kāi)幕式由德育處xxxx主持，鄒謹忠書(shū)記致辭;xxxx學(xué)校讀書(shū)節開(kāi)幕式由吳迅雷校長(cháng)致辭，還舉行了簡(jiǎn)單而隆重的贈書(shū)儀式……另外奉賢教育網(wǎng)站對聯(lián)盟體學(xué)校的讀書(shū)節開(kāi)幕式也做了報道。我們各校懸掛讀書(shū)節宣傳橫幅、校園顯示屏宣傳(或張貼宣傳口號)，學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、讀書(shū)宣傳櫥窗等布置讀書(shū)節活動(dòng)。區進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館統一印發(fā)《中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目推薦》，各校圖書(shū)館在讀書(shū)節期間每天分時(shí)段、分年級開(kāi)放借閱;圖書(shū)館走廊處開(kāi)辟好書(shū)推薦欄目，專(zhuān)題介紹名家、名篇等。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為深入落實(shí)讀書(shū)節計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、創(chuàng )新活動(dòng)，促進(jìn)師生的成長(cháng)發(fā)展

　　在本屆讀書(shū)節活動(dòng)中，各校著(zhù)眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果。

　　活動(dòng)一 優(yōu)秀班級圖書(shū)角評比活動(dòng)

　　11月15日上午，在區教師進(jìn)修學(xué)院信息中心唐林章老師的帶領(lǐng)下，xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、民辦xxxx小學(xué)、民辦xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校的圖書(shū)館館長(cháng)或分管領(lǐng)導一行，前往各校進(jìn)行了優(yōu)秀班級圖書(shū)角檢查、評比活動(dòng)。

　　建立班級圖書(shū)角，是班級文化建設的一項內容，是營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍的重要陣地，評委們從藏書(shū)量、書(shū)籍要求、書(shū)籍管理、整體氛圍等四個(gè)方面對各校推薦的優(yōu)秀班級圖書(shū)角逐一進(jìn)行打分評比。在評比中我們欣喜地發(fā)現各校班級圖書(shū)角都能結合班級的特點(diǎn)精心布置，圖書(shū)擺放整齊，擁有的圖書(shū)能滿(mǎn)足學(xué)生閱讀的需求。圖書(shū)角中一頁(yè)頁(yè)借閱記錄，一本本讀書(shū)筆記或摘記，都展現了學(xué)生們熱愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　活動(dòng)二 名教師講座，回味無(wú)窮

　　11月19日下午,區名教師-----育秀實(shí)驗學(xué)校的徐德洪老師應邀來(lái)到xxxx學(xué)校為資源聯(lián)盟體學(xué)校的老師講課并開(kāi)設專(zhuān)題講座。徐老師首先給xxxx學(xué)校全體八年級學(xué)生上了一節《話(huà)說(shuō)<蘭亭集序>》的課外閱讀課。課上徐老師從序的概說(shuō)、由來(lái)、作者、品味、去處、傳承、影響等多個(gè)方面進(jìn)行了介紹。整堂課容量頗大，生動(dòng)的講解讓學(xué)生們對《蘭亭集序》有了全面的了解，充分激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。師生們認真聆聽(tīng)，均為徐老師豐厚的底蘊、淵博的知識、儒雅的涵養、執著(zhù)的精神所折服。接著(zhù)徐老師作了題為《閱讀，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求》的講座。徐老師從課本閱讀和生活閱讀兩大板塊出發(fā)，結合自己的閱讀經(jīng)歷和體會(huì )，向聆聽(tīng)者娓娓道來(lái)，道出了課本閱讀和生活閱讀之間相輔相成的關(guān)系，指明了閱讀在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重要作用。xxxx學(xué)校全體教師在楊品蓮校長(cháng)和周謹忠書(shū)記的親自帶領(lǐng)下全程參與此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)三 德育專(zhuān)家報告，受益匪淺

　　11月21日下午，原長(cháng)寧區教育學(xué)院德育處的張邦浩主任來(lái)到我區做了《品讀中華經(jīng)典，提升人文素養》為主題的報告。我們資源聯(lián)盟體學(xué)校德育主任、圖書(shū)館分管領(lǐng)導和館長(cháng)館員、部分老師一起興致勃勃地參加了本次活動(dòng)。張主任介紹了全世界公認的十本經(jīng)典著(zhù)作;講了為什么要品讀中華經(jīng)典;又介紹了中華經(jīng)典概況，重點(diǎn)講述了朱自清的《經(jīng)典常談》和中華經(jīng)典的分類(lèi)。最后，詳細介紹了怎樣指導學(xué)生讀書(shū)的方法，以自己做南洋模范中學(xué)政教主任時(shí)的親身經(jīng)歷結合生動(dòng)的案例與大家分享了獨立思考、親身體會(huì )、堅持不懈這三個(gè)要素在品讀經(jīng)典著(zhù)作中的重要作用，并強調學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要做到五個(gè)有機結合,令與會(huì )者受益匪淺。

　　活動(dòng)四 閱讀指導課，趣味盎然

　　本屆讀書(shū)節活動(dòng)中，各校也開(kāi)設了閱讀指導課，通過(guò)古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、誦讀、賞析，激發(fā)了學(xué)生的.閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。其中示范課安排在xxxx學(xué)校舉行。12月5日由育秀實(shí)驗學(xué)校王麗萍老師執教的四年級閱讀指導展示課《愛(ài)的教育》，xxxx學(xué)校八年級的馬國平老師執教的《訴衷情》——走近“豪放派”詞風(fēng)，旁征博引，聲情并茂，給聯(lián)盟體教師的啟示非常大。

　　活動(dòng)五 讀書(shū)格言征集

　　開(kāi)展“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國情懷”讀書(shū)節活動(dòng)以來(lái)，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校各班認真開(kāi)展了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)，每位同學(xué)也都有了各自的收獲和心得體會(huì )。為進(jìn)一步明確讀書(shū)的好處，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性，養成良好的讀書(shū)習慣，于11月12日---23日開(kāi)展了讀書(shū)格言征集活動(dòng)。我們要求同學(xué)把自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )濃縮成精練的語(yǔ)句，以格言的形式書(shū)寫(xiě)下來(lái)，要求格言言簡(jiǎn)意賅，給人以啟迪和思索;應具有時(shí)代特征、體現“讀書(shū)”和“愛(ài)國”的宗旨;必須是原創(chuàng )，不得抄襲或模仿;每條格言字數控制在100字以?xún)�。各班選送優(yōu)秀格言5條交學(xué)校德育處評比，各校推薦10條交至xxxx學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組評選�；顒�(dòng)中，學(xué)生積極參與，格言的質(zhì)量高。經(jīng)過(guò)評選，一句句略顯稚嫩但又充滿(mǎn)哲理的話(huà)，道出了孩子們讀書(shū)的收獲和體會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，取得了良好的效果。

　　活動(dòng)六 讀書(shū)知識競賽

　　12月11日下午，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校的學(xué)生、家長(cháng)、教師組成代表隊一起聚集在xxxx學(xué)校參加讀書(shū)知識競賽活動(dòng)，知識競賽題庫由區教師進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館老師經(jīng)過(guò)精心篩選提供;內容包含文學(xué)常識、圖書(shū)管理知識等，題型為必答題、搶答題、風(fēng)險題;并制定了嚴格的競賽規則。為了將本次活動(dòng)辦得有聲有色，xxxx學(xué)校領(lǐng)導還特意借來(lái)了搶答器，在競賽中各代表隊成員積極思考、踴躍回答、熟練運用搶答技巧，把在讀書(shū)中學(xué)到的知識運用自如，整體成績(jì)比較優(yōu)秀。這次讀書(shū)知識競賽活動(dòng)把本屆讀書(shū)節活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。

　　另外參加陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟讀書(shū)知識競賽暨xxxx學(xué)年讀書(shū)節閉幕式活動(dòng)的還有陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的分管領(lǐng)導、和圖書(shū)管理員，區教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛副院長(cháng)、奉賢區教育局基教科張桂英副科長(cháng)、區教師進(jìn)修學(xué)院信息中心圖書(shū)館唐林章等領(lǐng)導出席活動(dòng)。區教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛院長(cháng)高度評價(jià)了辦學(xué)資源聯(lián)盟的首次讀書(shū)節活動(dòng)，并結合自己的學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷，勉勵學(xué)生通過(guò)這項活動(dòng)，逐步養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，希望大家把讀書(shū)作為生活的一部分，不斷融入生活，提高生活品質(zhì)。

　　各校除了按照聯(lián)盟體讀書(shū)節方案外，還結合學(xué)校實(shí)際各自開(kāi)展了具有特色的讀書(shū)節活動(dòng)，如xxxx學(xué)校的跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng);xxxx學(xué)校的好書(shū)推薦卡、閱讀心得卡制作評比等。

　　陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)活動(dòng)雖已結束，但讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，將對每 個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大的熱情。今后，我們繼續加強交流，要在各校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)， 營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍， 培養良好的讀書(shū)習慣， 倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓書(shū)香飄溢我們的校園!

　　此次讀書(shū)節活動(dòng)得到了教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導的大力支持幫助，特別是信息中心唐林章、顧淵娟、徐芳、曹衛紅、俞婧婧老師的直接指導幫助，在此代表陽(yáng)光資源辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校師生向他們表示衷心感謝!希望他們一如既往支持幫助我們這個(gè)團隊。同時(shí)祝愿我們陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各校充滿(mǎn)陽(yáng)光，明天更燦爛!!

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