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新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿（通用13篇）
在當今社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿，歡迎大家分享。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《不忘初心，勇往直前》。
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！弊鳛樾聲r(shí)代的新青年，我們要挑戰自我，戰勝挫折，不忘初心，勇往直前。
當然，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，挫折也是其中的一部分。遭遇挫折，我們不要沮喪，不要退縮，應當振作起來(lái)，勇敢面對。
首先，不忘初心，把挫折當成人生的財富。我們成長(cháng)的過(guò)程必定充滿(mǎn)曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的'人生更有意義。歷盡劫難，司馬遷寫(xiě)成《史記》;半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓;屢遭挫折，林肯做了總統;顛沛一生，李嘉誠成了富翁�？梢哉f(shuō)，挫折是的磨練，苦難是的大學(xué)。
其次，勇往直前，給挫折一個(gè)微笑。當你遭遇到所謂的挫折，當你陷入痛苦無(wú)法自拔，不要灰心，不要絕望，請試著(zhù)對著(zhù)鏡子露出微笑，因為當你笑迎生活的時(shí)候，生活必定將最美好的一面呈現給你。發(fā)明大王愛(ài)迪生實(shí)驗室發(fā)生火災，眼看著(zhù)所有的研究成果即將付之一炬，滿(mǎn)頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀(guān)看大火。隔天，愛(ài)迪生面對化為灰燼的實(shí)驗室說(shuō)：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開(kāi)始了�！比齻�(gè)月之后，愛(ài)迪生成功發(fā)明了留聲機。
古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，只有經(jīng)歷了挫折，我們的羽翼才更加豐滿(mǎn)，人生的足跡才更加堅實(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們給挫折一個(gè)微笑，不忘初心，勇往直前，去書(shū)寫(xiě)自己燦爛的人生吧!
謝謝大家!
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年強盛，國家就會(huì )強盛，年輕一代有理想，有能力，有責任，國家就有未來(lái)，民族就有希望。這是國家對新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代的新青年，我們應該時(shí)刻牢記個(gè)人使命，挑戰自我，戰勝挫折，不忘記初衷，勇往直前。
當然，人生之路不能一帆風(fēng)順，挫折也是其中的一部分。遇到挫折，我們不要沮喪，不要退縮，要振作起來(lái)，勇敢面對。
首先，不忘初心，挫折是人生的財富。
我們成長(cháng)的過(guò)程必會(huì )充滿(mǎn)曲折，伴隨著(zhù)辛酸和煩惱。而挫折就像一把刀，我們的人生只有經(jīng)歷過(guò)它的磨礪，才能發(fā)出耀眼的光芒。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能看見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷挫折的人生更有意義。
司馬遷歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，寫(xiě)下了《史記》;半山腰下，曹雪芹畫(huà)了一座紅色的建筑，林肯在經(jīng)歷了許多挫折后成為總統，李嘉誠一生都是富人，可以說(shuō)挫折是最好的'訓練，苦難是最好的大學(xué)。
其次，勇往直前，給挫折一個(gè)微笑。
當你遇到所謂的挫折時(shí)，當你在痛苦中無(wú)法自拔時(shí)，不要灰心，不要絕望，請試著(zhù)對著(zhù)鏡子微笑，因為當你微笑著(zhù)面對生活時(shí)，生活將是你最美好的一面。
愛(ài)迪生的實(shí)驗室發(fā)生火災，看著(zhù)所有的研究成果即將被燒毀，他在人群中平靜地看著(zhù)火。第二天，愛(ài)迪生面對著(zhù)燃燒著(zhù)的實(shí)驗室說(shuō)：“感謝上帝，我可以在燃燒完我所有的錯誤后重新開(kāi)始�！比齻�(gè)月后，愛(ài)迪生成功地發(fā)明了留聲機。
古人說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，挫折是我們成功的基礎，在路上記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們的翅膀才更豐滿(mǎn)，生命的足跡才更堅實(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢牢記住，挫折作為人生的財富，給挫折一個(gè)微笑，不忘初心，勇往直前，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生!
非常感謝。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的團員干部們：
春暖花開(kāi)，春意盎然。在這充滿(mǎn)生機、播種希望的美好時(shí)節，共青團株洲縣委八屆五次全委（擴大）會(huì )議勝利召開(kāi)。剛才，謝娜同志作了工作報告，從她的報告中，我深切的感受到株洲縣的共青團事業(yè)在發(fā)展、在進(jìn)步，前景很光明、很燦爛，團干們很努力、很辛苦。今天，參加年輕人的會(huì )議，我感到自己意氣風(fēng)發(fā)、激情澎湃，有幾句心里話(huà)要向朋友們傾訴。
一、要有鴻鵠之志。
孫中山先生說(shuō)過(guò)："要立志做大事，不立志做大官。"青年朋友要有理想、有抱負、有目標。
目標是人生的方向。沒(méi)有目標的人生，是平淡無(wú)奇的人生、是毫無(wú)意義的人生。我們要締造波瀾壯闊的人生、豐富多彩的人生、熱火朝天的人生。有些人是沒(méi)有目標的，得過(guò)且過(guò)、隨波逐流，沒(méi)有追求、沒(méi)有要求，沒(méi)有熱情、沒(méi)有激情，工作、生活一成不變。團員干部們是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)棟梁，有志不在年高，一定要有共產(chǎn)主義的遠大理想、宏偉的目標。
目標是人生的動(dòng)力。偉人心中有志向，凡人心中有愿望。一個(gè)人之所以偉大，首先是因為他有偉大的目標。想當元帥的士兵不一定能當上元帥，但不想當元帥的士兵一定不能當元帥。有了志向，就會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，就會(huì )時(shí)刻有所準備。而機會(huì )，總是留給那些有準備的人；成功，總是垂青那些有志向的人。真所謂有志者事竟成。
目標是人生的殿堂。最佳目標不是最有價(jià)值的目標，而是最有可能實(shí)現的目標。實(shí)現的目標一個(gè)接一個(gè)，就構成了最佳的目標體系，也就構成了成功的人生。好大喜功、好高騖遠的目標就像空中樓閣，虛無(wú)飄渺。動(dòng)物界有個(gè)故事，老鼠為避免被貓抓住，商量了一個(gè)辦法，那就是給貓的脖子掛上鈴鐺，這樣，貓來(lái)了，鈴鐺就響，老鼠就可以逃避，但是，誰(shuí)去給貓掛上鈴鐺呢？沒(méi)有哪只老鼠有這個(gè)膽量。老鼠的想法雖然美妙，卻是一相情愿，毫無(wú)現實(shí)意義可言，當然也就不可能成功。團員干部們一定要做事不貪大、為人不計小，從點(diǎn)滴做起，從基層做起，天天追求偉大，偉大了無(wú)蹤影，注重從小事做起，偉大不期而至。
二、要有成事之能。
為政之德，從政之才，不是與生俱來(lái)的，需要不斷地、艱苦地學(xué)習和磨練。團員干部要有一種本領(lǐng)恐慌，自覺(jué)敦品、勵學(xué)、廣才、強能。
要練就過(guò)硬的素質(zhì)。政治素質(zhì)要過(guò)硬，要有正確的政治立場(chǎng)、政治方向、政治觀(guān)念，在基本理論、基本路線(xiàn)、基本原則上毫不含糊、毫不動(dòng)搖。道德素質(zhì)要過(guò)硬，要有良好的倫理道德、公共道德、社會(huì )道德，要以"君子檢身，常若有過(guò)"的態(tài)度，時(shí)刻注意以德立身、以德立威、以德服眾，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。心理素質(zhì)要過(guò)硬，不為名所累，不為利所惑，不為情所動(dòng)，不為勢所迫，保持平靜、平常、平和的心態(tài)。業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要多學(xué)、多思，多總結、多實(shí)踐，做到政策掌握好、程序執行準、基本情況熟。
要樹(shù)立科學(xué)的理念。一要樹(shù)立重要第一的理念。最重要的事情是那些重要但不緊急的事情，對這些事情傾注的精力越多，付出的勞動(dòng)越多，重要又緊急的事情出現的頻率就越低，次數也就越少，我們的`目標就是不讓重要的事變成緊急的事。廣大團干部，都是單位的工作骨干，同時(shí)還兼任著(zhù)其他工作，特別是鄉鎮的團干部，工作任務(wù)重，一定要找準重點(diǎn)，結合特點(diǎn)，打造亮點(diǎn)。二要樹(shù)立簡(jiǎn)單高效的理念。簡(jiǎn)單是事情的最好境界，天下所有的事情，都以簡(jiǎn)單為最好的境界，越簡(jiǎn)單就越偉大，越簡(jiǎn)易就越高明，事物越簡(jiǎn)單越深刻，人越簡(jiǎn)單越智慧。我們承擔的任務(wù)很繁重，面臨的情況很復雜，要把人際關(guān)系簡(jiǎn)化，要把工作程序簡(jiǎn)化，要把日常事務(wù)簡(jiǎn)化，找到關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn)，用最快速、最便捷的方式解決問(wèn)題。三要樹(shù)立注重細節的理念。千里之堤，潰于蟻穴，廣大團員是黨的助手和后備軍，在思想上不能有絲毫松懈，要嚴于律己；在工作上不能有絲毫松懈，要精益求精；在學(xué)習上不能有絲毫松懈，要又博又專(zhuān)；在處事上不能有絲毫松懈，要真誠坦蕩；在生活上不能有絲毫松懈，要慎言慎行。
要養成優(yōu)良的作風(fēng)。要謙虛謹慎，年輕干部，要多份虛心少份傲氣，多份誠心少份浮氣，多份耐心少份粗氣，調子低點(diǎn)，理解多點(diǎn)。要艱苦奮斗，不要講排場(chǎng)、擺闊氣、比豪華，多想想特困的農民、下崗的工人、失學(xué)的孩子，節約每一個(gè)銅板、節約每一件公物，節約每一種資源。要腳踏實(shí)地，嘩眾取寵、華而不實(shí)、虛報浮夸是成就不了事業(yè)的，發(fā)展喊不出來(lái)，必須腳踏實(shí)地干出來(lái)。
要創(chuàng )造實(shí)在的業(yè)績(jì)。做好思想教育，多深入青年團員當中，解決青年的理想信念問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定對馬列主義的信仰，對社會(huì )主義的信心和對黨的信任。加強組織建設，積極穩妥地發(fā)展團員，既要數量，又要質(zhì)量；健全各類(lèi)團組織。推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，團員朋友們要積極投身到經(jīng)濟建設的熱潮中去，大膽創(chuàng )業(yè)，也要積極開(kāi)展活動(dòng)，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。
三、要有愛(ài)崗之心。
愛(ài)崗敬業(yè)，是一種要求，也是一種風(fēng)范。
愛(ài)崗之心是感恩之心。要想想自己的成長(cháng)歷程，誰(shuí)教育我們、培養我們、提高我們？要想想自己人、的生活變化，童年時(shí)候，吃的是什么、穿的是什么、住的是什么？是誰(shuí)在改善我們的生活？要想想自己的入黨參工，自己是怎樣從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，成為一名團員、一名黨員、一名國家干部的？沒(méi)有黨的培養，沒(méi)有黨的領(lǐng)導，沒(méi)有社會(huì )主義制度，我們怎么會(huì )有今天的幸福生活，我們沒(méi)有理由不感激黨的恩情，沒(méi)有理由不珍惜現在的崗位。
愛(ài)崗之心是責任之心。要對家人負責，我們讀書(shū)就業(yè)，用的是父母的工資錢(qián)、打工錢(qián)，甚至還有親戚朋友的資助，他們含辛茹苦培養我們，我們只能用努力工作去回報他們；要對崗位負責，就業(yè)問(wèn)題一直是中國的難解之題，很多大學(xué)生找不到工作，很多改制企業(yè)職工失去了工作，大家是時(shí)代的驕子，是社會(huì )的幸運兒，有一個(gè)展現自我、實(shí)現抱負的平臺和舞臺，難能可貴，不可浪費；要對事業(yè)負責，團工作是非常重要、非常神圣的工作，每個(gè)團干部都要充分認識到自己所擔負的使命，不辜負組織的期望。
愛(ài)崗之心是進(jìn)取之心。要主動(dòng)思考問(wèn)題，對新時(shí)期團工作的新特點(diǎn)、新情況，開(kāi)展調查研究，提出對策建議；要主動(dòng)開(kāi)展工作，而且要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，既要做好基礎性工作，也要抓好亮點(diǎn)特色工作；要主動(dòng)加強修養，做團結協(xié)作的表率，做開(kāi)拓創(chuàng )新的表率，做勤政廉政的表率。
年輕的朋友們，你們是新時(shí)代的新青年，敞開(kāi)你們的胸懷，放飛你們的思想，用你們的青春和智慧，去開(kāi)辟美好嶄新的未來(lái)！
祝你們成功，祝你們勝利！
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
感謝鄭州市文明辦等多部門(mén)舉辦的鄭州市“新時(shí)代好少年”評選活動(dòng)，讓我有幸成為鄭州市首批“新時(shí)代好少年”的一員。
我是劉青松，今年十三歲，是鄭州市第八十六中八五班學(xué)生。在黨和學(xué)校的培養下，讓我很快成長(cháng)為嚴謹有序、刻苦學(xué)習的新少年。我曾獲得鄭州市“三好學(xué)生”，先后獲得鄭東新區和學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“學(xué)習標兵”等榮譽(yù)三十多項。成長(cháng)中我嚴格按“德智體美勞”全面發(fā)展的標準要求自己，爭取早日成為黨和國家培養的接班人。
今年，我有幸被評選為鄭州市首批“新時(shí)代好少年”，感覺(jué)擔子更重，任務(wù)更艱巨，從此，我學(xué)習要更加努力，生活要更加節儉，課外活動(dòng)要更加豐富。今天，借此寶貴機會(huì )，我想與大家分享以下四個(gè)方面的內容：
一、嚴于律己，爭做優(yōu)秀少年。
作為新時(shí)代少年，在學(xué)校，我勤奮刻苦、勇于探索。以“做最棒的自己”為座佑銘。學(xué)習態(tài)度端正，目標明確、作息規律。提前制定學(xué)習計劃，課前主動(dòng)預習，課堂認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)并復習。成績(jì)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習的.榜樣。
我從小學(xué)二年級就擔任班長(cháng)，一直是老師的好助手。我積極組織并參與班級和學(xué)校的各項活動(dòng)，常組織同學(xué)們參與環(huán)保、交通、安全、消防、地震等知識宣傳和演練，組織和參加愛(ài)國主義教育等活動(dòng)。
為了增加個(gè)人綜合素質(zhì)，我在課余時(shí)間努力鉆研鋼琴彈奏水平，曾獲得第二屆河南電視鋼琴大賽二等獎、“夢(mèng)想中國”青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才鋼琴選拔賽銀獎、第五屆歐盟鋼琴選拔賽三等獎等榮譽(yù)。
二、傳承文明，以身作則。
黃河是我們的母親河，炎黃文化更是華夏文化的精髓。堅忍不拔、開(kāi)拓進(jìn)取是黃河的寫(xiě)照，艱苦樸素、團結協(xié)作是華夏文明優(yōu)良傳統。我們作為華夏兒女、炎黃子孫，一定要為黃河做事，將保護黃河作為畢生使命，因為保護黃河就是保護母親，維護黃河就是維護華夏文明。因此發(fā)揚炎黃文化，一定要從自身做起。我從小就跟家長(cháng)到黃河植樹(shù)、撿拾垃圾，清理河道，爭取成為黃河保護使者。
20xx年6月，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，為了增強全社會(huì )對黃河母親的保護意識，也讓同學(xué)們樹(shù)立感恩母親、感恩母校的情懷，我在家長(cháng)的協(xié)助下，在黃河花園口“1938年扒口處”廣場(chǎng)，組織同學(xué)、家長(cháng)和社會(huì )人士等200余人，舉行了主題為“豆蔻年華，魅力綻放”的愛(ài)國主義教育和感恩天下聯(lián)誼會(huì )。
我邀請黃委會(huì )領(lǐng)導講解黃河知識和扒口事件。讓大家知道黃河被扒開(kāi)后造成三省44縣幾百萬(wàn)同胞生靈涂炭，餓殍滿(mǎn)地的慘烈事件！這事件震驚了世界并直接導致了1942年的中原困荒事件！學(xué)習后，同學(xué)們都義憤填膺，深刻感受到民族團結、祖國強大的重要性。
我還邀請了國學(xué)大師講解炎黃文化與青少年成長(cháng)的關(guān)系。讓同學(xué)們了解華夏文化精髓。為了感知炎黃文化，我代表全體同學(xué)向老師行叩謝禮，感謝老師的無(wú)私奉獻；我還組織同學(xué)對父母行叩拜禮，在舒緩的音樂(lè )聲中，父母和孩子緊緊擁抱，大家熱淚盈眶，我也禁不住潸然淚下，感謝父母把我們帶到這個(gè)世界，感謝父母的養育之恩。
我還制作簽名薄留作紀念。大家都贊嘆活動(dòng)組織有序、意義重大、收獲頗多。這次活動(dòng)的成功，與我平常參與活動(dòng)、積累經(jīng)驗和老師的培養密不可分。
三、熱心環(huán)保，關(guān)注公益。
在日常生活中我嚴于律己，慎於篤行。我最不能容忍的就是亂扔垃圾，污染環(huán)境。天空被污染了，水被污染了，我找不到書(shū)上寫(xiě)的“繁星似錦”在哪里。為了減少污染，無(wú)論冬夏我都要父母少開(kāi)車(chē)，不隨意丟棄垃圾，盡力所為的保護環(huán)境。
平時(shí)力所能及的幫助他人，投身于公益事業(yè)。從就小養成勤儉節約的習慣，每年就會(huì )用自己積攢的零用錢(qián)做慈善捐助，經(jīng)常給欠發(fā)達地區的農村和希望小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們捐獻衣服和學(xué)習用品，希望能給他們帶來(lái)幫助。
四、敢于擔當、回報社會(huì )
當今社會(huì )，科技飛速發(fā)展，環(huán)境日新月異，但是人類(lèi)面對疾病有時(shí)候仍然是束手無(wú)策、聽(tīng)天由命。作為新時(shí)代好少年，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，敢于擔當，勇于探索未知世界，將來(lái)要當一名醫生，投身于人類(lèi)健康事業(yè)，拯救更多生命，讓人類(lèi)遠離疾病、幸福生活。
這就是我，生在新社會(huì )，長(cháng)在新時(shí)代，有著(zhù)新氣象的一位新少年，以后我更要嚴格按照德學(xué)兼備、尊老愛(ài)親、慎言篤行的標準要求自己。相信在黨的帶領(lǐng)下，在鮮艷的五星紅旗照耀下，有很多像我這樣的少年，不忘初心，踐力前行，朝著(zhù)理想努力，很快就會(huì )成長(cháng)為祖國棟梁！
最后，我衷心地祝愿祖國繁榮昌盛、大家國慶快樂(lè )、身體健康！
謝謝大家。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我發(fā)言的題目是《為國請命者，挺立時(shí)代中》。
澎湃領(lǐng)導農民起義，李保國帶領(lǐng)農民脫貧。的確，他們是時(shí)代洪流中的浪濤。但是，對我觸動(dòng)最深感動(dòng)最多的是“衛星之父”孫家棟。國家需要，我就去做，他是時(shí)代的中流砥柱。為國請命者，為時(shí)代脊梁。
國者如樹(shù)，枝入蒼穹，化作春泥更護花，是為國請命者最好的注腳。
魯迅先生把為國請命者稱(chēng)為民族脊梁，同樣，他們也是時(shí)代的脊梁。同學(xué)們，你們看，有多少人為中國富強奔走呼號、盡心竭力：孫家棟古稀之年仍赴太岳重擔，于敏刻苦攻關(guān)只為國家能有氫彈，袁隆平終日在田間只為國人溫飽，他們的.名字世人傳耀，他們的功績(jì)受人敬仰，他們的事跡鼓舞人心，絕不是因為他們真就是救人無(wú)數的神，而是因為他們是奉獻國家的時(shí)代脊梁。有了他們，中國才有了眾多在軌衛星，有了源源不斷的糧食，有了現在的富強。
國者如舟，行穩致遠，化作春風(fēng)助遠航，是為國請命者最好的詮釋。
中國能在當今政治舞臺上占有分量，能在國際對話(huà)中舉足輕重，何嘗不是依賴(lài)一個(gè)又一個(gè)的為國請命者呢?一百年以前那些心系國家的變法者、那些捍衛主權的抗擊者，數十年前那些為中國崛起的奔走者、那些為中國進(jìn)步的改革者，他們?yōu)閲埫�，鞠躬盡瘁，把畢生精力獻給國家，以求中國在變強的途中行穩致遠。
你我如葉如風(fēng)，當學(xué)為國請命者，為青春涂上 中國紅底色。
國家、時(shí)代、青年，是形影相隨的鐵三角，是彼此助推的浪濤。同學(xué)們，希望大家都能敬仰為國請命者，學(xué)習為國請命者，將個(gè)人涓滴匯做國家洪流。為中華之崛起而讀書(shū)，周總理的堅定話(huà)語(yǔ)當是我們的動(dòng)力，就感到快，有催人跑的意思，當指導我們助推國家走向時(shí)代高峰。
同學(xué)們，為國請命者，挺立時(shí)代中。希望我們都能攜一往無(wú)前之志，為國為民，貢獻青春的色彩。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
出生于舊時(shí)代地主家庭的彭湃，沒(méi)有沉溺于享樂(lè )，而是看到了自家院門(mén)外那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國;他決意用青春、用一生，去把牢籠打破，去拯救萬(wàn)民于水火，去建立一個(gè)全新的政權和中國。勇敢站起來(lái)的彭湃，是當之無(wú)愧的時(shí)代脊梁。
同學(xué)們，有一種擔當，抵御社會(huì )的洪流，不屈不撓。
岸邊天影隨潮入，樓上春容帶雨來(lái)。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，彭湃站了出來(lái)，建立了第一個(gè)農村蘇維埃政權，不僅給匍匐在泥土里的農民以站立的希望，還為后人留下了寶貴的經(jīng)驗和理論，指明了前行的方向。在那個(gè)海天愁思正茫茫的時(shí)代，彭湃不是一個(gè)人在抵抗，還有許許多多勇?lián)數臅r(shí)代脊梁站出來(lái)，一起問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?替苦苦掙扎的'國人撐起時(shí)代的天空，還江山一派海宴河清。這不屈不撓的擔當，是我們民族的希望。
同學(xué)們，有一種精神，穿越歷史的云煙，不離不棄。
百尺闌干橫海立，一生襟抱與山開(kāi)。中華民族從站在這片土地上起，就有了無(wú)數勇?lián)數臅r(shí)代脊梁，他們站出來(lái)，斗黃河戰猛獸，抵異族衛家園，這種勇?lián)數木�，穿越歷史的云煙：你聽(tīng)， 身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄，但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越你看，巴金以筆為劍，勇敢寫(xiě)出揭露封建家庭制度的弊害的《家》《春》《秋》;秋瑾千金換寶刀，給被壓迫已久的中國婦女打開(kāi)了新的大門(mén);封建舉人梁?jiǎn)⒊�，勇于�?shī)文改革和維新變法;蔡元培革新北大，開(kāi)學(xué)術(shù)與自由之風(fēng)。星星之火，可以燎原。這勇?lián)鷷r(shí)代重任的精神，生生不息。
同學(xué)們，有一種懷念，歷經(jīng)時(shí)代的風(fēng)雨，日久彌新。
倒海翻江卷巨浪，不怕江花不滿(mǎn)枝。我們腳下的這片土地，一直生機勃發(fā)：她用幾十年的時(shí)間走完了發(fā)達國家幾百年走過(guò)的工業(yè)化歷程，她的特區經(jīng)濟建設獨樹(shù)一幟、節節開(kāi)花，她的復興號飛馳，她的遼寧號巍峨，她的長(cháng)征號穿云而過(guò)，她的嫦娥號帶著(zhù)月亮的祝福返回，她的孩子不再受華人與狗不得入內的羞辱，她滿(mǎn)含微笑鼓勵她的孩子大膽追尋更遙遠的星辰大海為什么?因為這片土地上每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的脊梁!而無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的脊梁，都學(xué)著(zhù)前輩的模樣，站出來(lái)勇?lián)?無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的脊梁，都是我們永恒的懷念與敬仰!
同學(xué)們，敬仰的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，就讓我們選擇最務(wù)實(shí)的一種：喧囂中專(zhuān)注，狂歡中理智，立長(cháng)遠志，勤腳下步，胸懷家國，刻苦學(xué)習，向時(shí)代脊梁致敬!
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
現在站在你們面前的這位陽(yáng)光帥氣的“新時(shí)代十佳好少年”候選人，便是來(lái)自六年級三班的梁文杰。
不得不說(shuō)，我現在所處的位置太高了。臺下，都是些令我尊敬的師長(cháng)；而我這個(gè)無(wú)名小卒，竟站在高于師長(cháng)們的位置！蘇軾曾說(shuō)：“高處不勝寒�！闭驹谶@樣高的位置上，誰(shuí)能不緊張呢？我現在背上全是冷汗，真是為下一個(gè)同學(xué)擔心，他等會(huì )兒上來(lái)時(shí)，若不小心，肯定一腳踏進(jìn)我的汗水里。
把我拖到如此高的位置的，是我的老師們。曾是一只很笨的小鳥(niǎo)，似乎永遠學(xué)不會(huì )飛翔；于是，老師成為了一根很矮的樹(shù)枝，讓我一抬腳，便能夠到。六年來(lái)，老師們遇山開(kāi)路，遇河涉水，始終引領(lǐng)著(zhù)我們一直走到現在。因為愛(ài)，老師會(huì )變得很矮很矮……
站在那根很矮很矮的枝頭上，那只很笨很笨的小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了飛翔。如今的我，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；課余時(shí)間我總是努力擠出時(shí)間來(lái)閱讀，以擴大自己的知識面，增加積累量……小鳥(niǎo)在蛻變，在逐漸成為雛鷹，一次又一次的失敗，沉重的'打擊的小鳥(niǎo)，但他們沒(méi)有放棄，它背負著(zhù)磨難，也背著(zhù)自己的夢(mèng)想，它成為了一只雛鷹！
現在，每天下午，我都可以自豪的坐在創(chuàng )新班的教室里，迎接他人贊賞的目光 。
雛鷹并沒(méi)有陶醉在贊許中無(wú)法自拔，它還在成長(cháng)，它并沒(méi)有停滯。我依然在與同學(xué)們友好的玩耍，向同學(xué)們虛心學(xué)習；在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我依然向他人虛心請教，查缺補漏，向著(zhù)一只雄鷹不斷邁進(jìn)。
如果我成功當選“新時(shí)代十佳好少年”，那就說(shuō)明我又向雄鷹邁進(jìn)了一大步。我還將自強不息，勢必成為一只鯤鵬，帶領(lǐng)著(zhù)百鳥(niǎo)，飛向更高的藍天。
如果我沒(méi)有選上，也依然不會(huì )氣餒。選不上，說(shuō)明雛鷹距離雄鷹還有千山萬(wàn)水。失敗是成功之母。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中有所收獲。
論成敗，人生豪邁。無(wú)論成功與否，我終會(huì )將這一次競選作為我人生路上的一塊里程碑。它是我的風(fēng)，不斷在我耳邊警醒著(zhù)我，同時(shí)也帶領(lǐng)著(zhù)我鵬程萬(wàn)里，飛向更高更遠的藍天！
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！林則徐說(shuō)過(guò)：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！鳖櫻孜湟舱f(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責�！痹谛鹿谝咔槊媲�，海南中學(xué)的高中生們籌集善款，購買(mǎi)抗疫物資送向前線(xiàn)的行為，生動(dòng)地詮釋了什么叫做“青年學(xué)生的社會(huì )擔當”！
縱觀(guān)歷史，橫看古今，在漫漫歷史長(cháng)河中，不乏有擔當的青年。周總理的那一句“為中華之崛起而讀書(shū)！”不知振奮了多少人，而在現在的新冠疫情中又出現了一批有擔當的青年學(xué)生，如上文提到的，他們都以自己的一腔熱血，肩負起時(shí)代賦予他們獨特使命與責任，值得我們敬佩！
在這個(gè)座談會(huì )上，我發(fā)出以下倡議：
一、做當下的“學(xué)習者”，努力學(xué)習知識。
萬(wàn)丈高樓平地起，在這個(gè)知識與創(chuàng )新的時(shí)代，沒(méi)什么東西比它更重要了。疫情當前，學(xué)習不僅是為了了解知識，更是為了能夠成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。通過(guò)學(xué)習，我們可以從書(shū)本中去汲取力量，豐富自己的知識儲備，開(kāi)闊自己的視野，不至于將來(lái)想一展宏圖，實(shí)現偉大抱負時(shí)，“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
二、做時(shí)代的“創(chuàng )新者”，學(xué)創(chuàng )新，會(huì )創(chuàng )新。
當今世界，創(chuàng )新者勝，創(chuàng )新者強，創(chuàng )新并不只意味著(zhù)打破舊有的'規則，更要建立新的秩序。所以我們要擁有一雙敏銳的雙眼，時(shí)刻從生活中發(fā)現創(chuàng )新的閃光，還可以參加全國青少年科技創(chuàng )新大賽，在實(shí)踐中完善自我，成為時(shí)代引領(lǐng)者！
三、做社會(huì )的“守護者”，盡己所能，行善拒惡。
中華民族的傳統美德，可概括為“真、善、美”，“凡我受過(guò)他好處的人，我對他便有了責任�！蔽覀兠總�(gè)人在社會(huì )中成長(cháng)，享受了社會(huì )帶給我們的權利，所以我們應當承擔起相應的責任！同學(xué)們，疫情期間，我們都來(lái)?yè)鹱约旱呢熑伟�！盡管它會(huì )有些沉重，但在完成之后，那將是你的榮光！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝�；仡櫼荒甑墓ぷ�，不禁思緒萬(wàn)千。在這里我就本人在20xx年度工作的德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述：
一、思想政治表現、職業(yè)道德及品質(zhì)修養方面
作為一名教師，遵紀守法、依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認真負責。
一個(gè)不會(huì )學(xué)習的人永遠不會(huì )是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時(shí)的工作中，努力學(xué)習各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，受益匪淺。
除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認真閱讀了《xxx》、《xxx》、《xxx》等教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時(shí)，還將與幾句同事一起合作一個(gè)省級課題，現在正在實(shí)施階段。
總之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校的教學(xué)常規做，認真參加備課組的集體活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每一節課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認真參加學(xué)校組織的校內外教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結形成文字，也是對教學(xué)的`再思考，教學(xué)能力的再提升。
二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作成績(jì)、成果方面
在過(guò)去的一年中本人撰寫(xiě)的論文《xxx》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實(shí)施。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)�；仡欉^(guò)去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問(wèn)題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好：
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼20xx年又即將結束，結合這一年學(xué)生的學(xué)習和本人的教學(xué)情況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛(ài)國教育，使他們熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì )時(shí)間，常學(xué)習《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的`基礎上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇11
市總工會(huì )突出“工”字特色，堅持以學(xué)促用，引導工會(huì )干部和職工群眾用新思想新理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，在全市職工中迅速興起了“大學(xué)習”熱潮。
一是先學(xué)先行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
統籌推進(jìn)黨組中心組學(xué)習、黨支部學(xué)習、工會(huì )干部學(xué)習，發(fā)揮工會(huì )領(lǐng)導干部的“頭雁效應”。市總工會(huì )黨組召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )12場(chǎng)次，黨組書(shū)記上黨課2次，工會(huì )領(lǐng)導干部分赴13個(gè)縣級工會(huì )，深入基層一線(xiàn)、車(chē)間工地開(kāi)展面對面宣講活動(dòng)，把中心組打造成為學(xué)習新思想的.“示范班”。把新思想新理念作為各類(lèi)培訓的開(kāi)堂課、必修課，引領(lǐng)工會(huì )干部做學(xué)習新思想的“排頭兵”。
二是著(zhù)眼需求，推動(dòng)學(xué)習入腦入心。
運用介入式、嵌入式、互動(dòng)式方式，把新思想嵌入職工文化建設，開(kāi)展“身邊故事 共同銘記”活動(dòng)，用身邊人講身邊事，依托全媒體中心推送主題微信、網(wǎng)頁(yè)100多條（個(gè)），上半年職工閱讀量突破30萬(wàn)人次，微信粉絲量增長(cháng)近5萬(wàn)人。
三是服務(wù)大局，突出學(xué)習成果轉化。
在鄉鎮和重點(diǎn)項目一線(xiàn)舉辦“農民勞模踐行鄉村振興”“勞模投身‘項目攻堅2018’”主題活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、座談交流等方式，引導勞模以自己的先進(jìn)思想和模范行動(dòng)影響周邊、帶動(dòng)一片，帶領(lǐng)廣大職工以辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)落實(shí)市委市政府的重大決策部署。圍繞重大工程、重大項目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽、技能競賽和職工技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)。
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，有著(zhù)火一般的熱情;青春，有著(zhù)鐵一般的堅強;青春，有著(zhù)花一般的燦爛。青春，是我們風(fēng)華正茂的時(shí)代。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。
青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并不屈服。彎下的腰重新直立起來(lái)，低下去的頭再次仰望天空。人們反復的踩踏反而練就了它們的韌性，它們不再怕踩踏，它們不再擔心磨難。青春的我們會(huì )遇到許多困難，但我們不會(huì )認輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然翠綠。
青春的我們是一滴水滴，它那么渺小，但是，日積月累，它們總能匯成一條小溪，流進(jìn)大海。大海是我們所向往的巔峰，流入大海，我們將成為水中生物的需要，流進(jìn)大海，我們將實(shí)現生命的價(jià)值。同時(shí)，青春的我們是盲目的'，清純的水滴為了追求更快抵達巔峰，它們不惜一切代價(jià)選擇了捷徑�？伤鼈內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那是骯臟的下水道，錯誤的渠道將會(huì )使我們的人生成為敗筆，不勞而獲只是南柯一夢(mèng)，醒來(lái)后依舊會(huì )流回起點(diǎn)。青春的我們會(huì )犯下許多錯誤，但改過(guò)自新后，水滴依然清澈。
青春的我們是一棵樹(shù)苗，它是那么嬌嫩，那么弱不禁風(fēng)。但它們在艱難的險境中一次又一次被種樹(shù)人扶起，纖細的樹(shù)苗漸漸在土里扎了深根。風(fēng)吹過(guò)，它們依舊會(huì )搖晃，但它們不再倒下;雨打下，它們依舊感覺(jué)疼痛，但它們不會(huì )再哭喊。晴天，它們抖下身上的塵埃，枝葉清新碧綠。青春的我們在險境中站立，困難過(guò)后，樹(shù)苗依然站立。
青春，我們生命最旺盛的季節;青春，我們最美好的開(kāi)始。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的現在。
今天我演講的題目是《珍惜青春》。
這里的每個(gè)人都正是青春年華。我們的青春或是帶著(zhù)幾分甜美；或是帶著(zhù)幾分淡淡的苦澀；或是充滿(mǎn)活力；或是有著(zhù)幾分難以言喻的艱辛。
在這充滿(mǎn)各種情緒的歲月里，我們是在渾渾噩噩的浪費青春，還是用自己的行動(dòng)填滿(mǎn)這多彩的歲月。
青春不只是玩耍，同樣也有學(xué)習。正是學(xué)習讓我們的青春充實(shí)，正是知識讓我們的青春多彩。如星星是點(diǎn)綴夜空的美景一般，知識也是點(diǎn)綴青春的美景。不要辜負父母的期望、老師的期望，用知識、用快樂(lè )、用歡笑，來(lái)把青春點(diǎn)綴。讓我們?yōu)樽约旱那啻簥^斗。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w花了三十年重整山河，卻毀于一旦�！稘M(mǎn)江紅》不是閑適之作，這是對青春白白流失的血與淚的控訴！
難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最后得來(lái)只是空嗎？不，當然不。同學(xué)們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時(shí)候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開(kāi)雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧！
新時(shí)代新青年新作為發(fā)言稿 篇13
各位老師：
俗話(huà)說(shuō)：當局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現在領(lǐng)導在管理上會(huì )迷于當局，表現在老師在前行的道路上也會(huì )陷入迷途，當然也表現在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以，要建立起增進(jìn)了解、理解的平臺.今天，我們舉行座談會(huì )就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據。
說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，所以對于一所學(xué)校來(lái)講，加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師們的很多心理話(huà)，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(cháng)，越發(fā)認識到年輕時(shí)學(xué)習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但現在有些事情對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了，因此我希望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯過(guò)了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà)：
一、青年教師要善于學(xué)習、善于反思。
有人說(shuō)，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過(guò)積累而逐漸增多的，學(xué)習便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好—— “要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話(huà)既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習的途徑是很多的�？梢韵驎�(shū)本學(xué)習，也可以利用網(wǎng)絡(luò )媒體學(xué)習，不只學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，還應該學(xué)習與之相關(guān)的知識�，F在網(wǎng)絡(luò )這么便捷，它為我們的學(xué)習提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習，過(guò)不了多久，你就會(huì )發(fā)現自己的變化。會(huì )學(xué)習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習，我們周?chē)性诮逃龖鹁�(xiàn)上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學(xué)習的資源。甚至向學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng )造力。學(xué)習的內容可以是教育理論專(zhuān)著(zhù)、可以是教學(xué)研究之類(lèi)的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的支點(diǎn)，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅持每天寫(xiě)一篇教育反思，10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂(lè )。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長(cháng)得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說(shuō)每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非�？上У��；蛟S這樣會(huì )比較辛苦，但當你回頭時(shí)，你一定會(huì )為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，應該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話(huà)，沒(méi)有厚實(shí)的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會(huì )，因為課堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情，也是我們專(zhuān)業(yè)能力的重要方面。記得李鎮西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書(shū)教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當校長(cháng)才能搞好學(xué)校管理，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說(shuō)是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養怎樣,這都是我們老師們應該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長(cháng)也是指望不上的，如果對于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認識，一味抱怨家長(cháng)，抱怨學(xué)生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負責，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門(mén)門(mén)清，月月清，考試成績(jì)在考核時(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽(tīng)了可以說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導那些差生啊，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績(jì)呢?我們老師們都知道很多家長(cháng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書(shū)，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認真負責的'老師，教學(xué)效果好的老師家長(cháng)就會(huì )喜歡，就會(huì )尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴老師，很多家長(cháng)都打聽(tīng)她帶那個(gè)班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級，當時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今記憶猶新，她說(shuō)：我們不可能人人當校長(cháng)，但可以做像嚴老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(cháng)。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。
三、要有高度的責任心和一顆良好的心態(tài)。
我一直記著(zhù)這樣一句話(huà)，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負責的高度責任心贏(yíng)得肯定。責任心不只是表現為你每天上好課，還應該是及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細節，也應該去關(guān)注，并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力，享受著(zhù)作為教師的特有的快樂(lè )。
這個(gè)社會(huì )很復雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨立地存在于社會(huì )之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來(lái)自于社會(huì )矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì )換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事，與家長(cháng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè )開(kāi)展的關(guān)鍵。
在此，我向大家推薦一篇學(xué)習文章——管建剛老師的著(zhù)作《不做教書(shū)匠》。著(zhù)作中講到的對青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有責任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專(zhuān)業(yè)感的教師”等，一定會(huì )給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習以后寫(xiě)一篇學(xué)習感想，我們再找機會(huì )一起交流。
最后，我想和大家共勉：每天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始!每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始!
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