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期中考試主題發(fā)言稿（通用14篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的期中考試主題發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試主題發(fā)言稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家上午好，很高興今天能夠站在這里淺談自己的學(xué)習方法，一起交流期中考試的心得。
每一次考試后總是有人歡喜有人憂(yōu)，但無(wú)論你是前者還是后者都應感謝考試。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)能從考試中獲取經(jīng)驗與方法。成績(jì)不如意的同學(xué)能從考試中反思出前一段學(xué)習的不足，培優(yōu)補弱，為下一次的成功奠定基礎。
“欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成”有的`同學(xué)急功近利，想一下子把自己的弱科補上來(lái)，一知半解地拼命做題，結果沒(méi)有補弱反而把優(yōu)勢學(xué)科也拉下了水。在補弱的過(guò)程中，我們應當有目的、有計劃。比如說(shuō)用卡片制作一些短期目標，多向老師同學(xué)請教、多思考、多總結，但更重要的是上課認真聽(tīng)講，課下鞏固復習，“寧少強則一刻，不差弱項一分”，形成一套科學(xué)的補弱方法。
一個(gè)人平時(shí)成績(jì)的好壞對考試結果至關(guān)重要，但考場(chǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮也是考試成功的重要因素。首先，我們要從心底認知考試并不是一件可怕的事情，在每一場(chǎng)考試即將開(kāi)始的時(shí)候，我們應當學(xué)會(huì )沉著(zhù)、冷靜、自我放松減壓。如果在考試中遇到了難以解決的題目，千萬(wàn)不要心慌，跳過(guò)去先易后難，回頭看也許就是“柳暗花明”。如果你實(shí)在難以控制自己的緊張情緒，停下筆靜默幾分鐘后再答題效果會(huì )更好。
成績(jì)的獲得在于平時(shí)學(xué)習的過(guò)程，我們應當注重的是過(guò)程而非結果。學(xué)習從來(lái)沒(méi)有捷徑，只有勤奮、踏實(shí)、認真，篤思才能夠取得好成績(jì)。成功往往偏愛(ài)那些耐得住寂寞，踏實(shí)認真，不乏單調的人。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，我們又將為下一目標而奮斗，青春易逝，韻華難留，讓我們珍惜大好時(shí)光，堅持不懈奮力拼搏，共同創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌！
期中考試主題發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和同學(xué)們：
大家早上好！
4月16日17日我校隆重舉行了20xx年春季運動(dòng)會(huì )，本次運動(dòng)會(huì )共有近千名運動(dòng)員參加了27個(gè)項目的比賽。本次運動(dòng)會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，工作人員通力配合，辛勤工作，全體學(xué)生激情昂揚，運動(dòng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。運動(dòng)健兒們發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，在“更高、更快、更強”的奧運精神的感召下，奮勇?tīng)幭�，不甘落后，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。在運動(dòng)中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)，創(chuàng )造了佳績(jì)，磨煉了意志，充分展示了信高學(xué)子蓬勃向上、積極進(jìn)取的風(fēng)采。
下面我宣布各年級獲獎班級名單：
高一團體總分：第三名是一（5）班135分、第二名是一（6）140分、第一名是一（3）班159分。高二團體總分：第三名是文（1）班138分、第二名是文（3）班141分、第一名是文（4）班176分。
獲得精神文明獎的班級有：一（1）班、一（2）班、一（11）班、二年級理科（1）班、二年級理科（4）班、二年級理科（5）班。
本次運動(dòng)會(huì )已經(jīng)圓滿(mǎn)落下帷幕，希望同學(xué)們把運動(dòng)會(huì )中團結協(xié)作的集體主義精神，頑強拼搏的進(jìn)取精神帶到平時(shí)的學(xué)習和生活中去，形成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養自己的優(yōu)良素質(zhì)，為美好的明天而不懈努力！
同學(xué)們，希望在下次的運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，再看到你們的颯爽英姿和青春風(fēng)采。
謝謝大家！
期中考試主題發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結表彰大會(huì )，很高興能作為七年級學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示真摯的感謝。
回顧這半個(gè)學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。
目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性 。
我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的'安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jì)，我認為這與我每門(mén)課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。
最后現在我想跟大家一起探討一下班主任經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，當你逃學(xué)曠課、浪費青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光；當你大手筆花錢(qián)買(mǎi)零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠(chǎng)中父母的慈愛(ài)眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿(mǎn)老繭的雙手；當你因受到老師批評而心里暗罵老師時(shí)，你是否明白老師那恨鐵不成鋼的殷切希望？我認為：作為一個(gè)懂事兒的孩子，一個(gè)明事理的中學(xué)生，我們一定會(huì )懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
謝謝大家！
期中考試主題發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學(xué)校初一年級優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在廣宇學(xué)校的一年，是我們中學(xué)生活的第一年。學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著(zhù)我們，教師嚴謹科學(xué)的施教培育著(zhù)我們；一年來(lái)，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，在初一年級本次期中考試中，我取得了初一年級第一名的成績(jì)。在此我想要說(shuō)的第一句話(huà)就是，感謝廣宇學(xué)校，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。
一年的初中生活，我體會(huì )很多。
首先是要有戰勝困難的勇氣，勇氣是學(xué)習的推動(dòng)器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會(huì )化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著(zhù)你向成功靠近。在漫長(cháng)的學(xué)習生活中，會(huì )有許多坎坷，這時(shí)你更需要保持前進(jìn)的動(dòng)力，堅守前進(jìn)的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會(huì )如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會(huì )與成功失之交臂。
其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開(kāi)小差。講閑話(huà)。課后再去惡補，這實(shí)在是舍本逐末。
第三是要學(xué)會(huì )獨立思考。沒(méi)有思考，就沒(méi)有領(lǐng)悟；沒(méi)有領(lǐng)悟，哪來(lái)思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養的。愛(ài)默生說(shuō)“世人最艱巨的'使命是什么？思考�！睂W(xué)習讓我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。學(xué)習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嘗，才能享受那美妙的味道，學(xué)習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學(xué)習是一首輕快的音樂(lè )，只有盡情陶醉，才能體會(huì )那優(yōu)美的旋律；學(xué)習是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變萬(wàn)化的奧妙。
還猶豫什么呢？邁開(kāi)腳步，讓我們一起踏入學(xué)習的殿堂，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！記�。簺](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！
衷心的祝福同學(xué)們在下一次的考試中取得更好的成績(jì)！
祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
期中考試主題發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!我是五二班的xxx。
在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jì)，有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)，首先要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的任課老師和同學(xué)們，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這樣的成績(jì)。
其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種有趣的游戲，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。我覺(jué)得要把學(xué)習搞好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到。
第二要講方法。課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考；開(kāi)動(dòng)腦筋牢牢把握課堂四十分鐘，提高學(xué)習效率；另外還要養成課前預習、課后復習的好習慣。同時(shí)要勤學(xué)多問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題先思考，實(shí)在解決不了再詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)或家長(cháng)。
第三要養成良好的讀書(shū)習慣。書(shū)能夠使人變得充實(shí)，能增長(cháng)知識、陶冶情操、增長(cháng)人的才干，從而改變命運和人生；
那么如何讓讀書(shū)成為一種習慣呢？要有計劃地讀、要有步驟的讀、帶著(zhù)問(wèn)題讀、反復讀，學(xué)以致用。
第四要勤奮。有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直，有付出必定有收獲。業(yè)精于勤而荒于嬉；要想取得理想的成績(jì)，勤奮是至關(guān)重要的。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。我們要憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們遇到的難題。我“常立志”，為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，目標很快就會(huì )實(shí)現；此時(shí)油然而生的成就感涌上心頭，在倍感欣喜之時(shí)，及時(shí)制定下一個(gè)目標。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì )因一個(gè)小目標而沾沾自喜。
長(cháng)江后浪推前浪是我的雄心，強中自有強中手是我的豪情。只有不屑地追求才能在學(xué)習的道路上將一滴一滴的知識積累，只有這樣才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出耀眼的光芒。
“ 一花獨放不是春，百花鳴春春滿(mǎn)園”。我們在學(xué)習的過(guò)程中一定要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的'學(xué)習戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。最后我真誠的希望我們思源學(xué)校的全體師生共同努力，讓我們思源的明天更美好。祝尊敬的領(lǐng)導們和親愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，祝我思源的全體同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)迎接學(xué)習的挑戰。謝謝大家！我的發(fā)言完了。
期中考試主題發(fā)言稿 篇6
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表所有的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長(cháng)會(huì )，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問(wèn)題：
一、說(shuō)說(shuō)三年級
小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強，也開(kāi)始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思。與此同時(shí)，進(jìn)入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語(yǔ)文為例，教學(xué)內容除了字詞句積累，同時(shí)又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語(yǔ)、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個(gè)轉折期，跳躍期，也是一個(gè)困難期，如果孩子不好好學(xué)習，就會(huì )和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級以來(lái)很多孩子考試分數偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。
二、聊聊這次期中考試
這次期中考試，綜合來(lái)看，大多數孩子語(yǔ)、數、英三科成績(jì)都比較均衡，有進(jìn)步，個(gè)別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績(jì)都不好，只能說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題，或者態(tài)度不認真，再者就是沒(méi)養成好的學(xué)習習慣。那么我們就應該從這幾個(gè)方面著(zhù)手去輔導孩子。如若有一門(mén)偏低，那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習上存在著(zhù)薄弱環(huán)節。那么再平時(shí)的學(xué)習及復習中，我們更應該及早加強練習。
下面以我就這次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō)：這次語(yǔ)文試卷的考查內容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎知識，二能力提升，三是課內外閱讀，四是作文。其中，積累運用、能力提升、以課內外閱讀題失分最多。半數以上的孩子存在著(zhù)不能認真閱讀短文，不會(huì )閱讀不會(huì )思考的現象，我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)認真去讀題。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語(yǔ)段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會(huì )審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫(xiě)跑題，如把寫(xiě)景的文章寫(xiě)成人或事，把寫(xiě)玩具的文章寫(xiě)成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點(diǎn)符號加不清楚，句子寫(xiě)不通順，這些都是寫(xiě)作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現錯誤，所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jì)。
三、談?wù)劶彝ポo導
因為孩子還處在三年級這個(gè)比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長(cháng)不要放松對孩子的監督和指導。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習中孩子學(xué)習中的弱點(diǎn)加強輔導，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn)，輔導時(shí)可以幫助或指導孩子分析總結經(jīng)驗教訓，把一些經(jīng)常出現的錯誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯題本”上經(jīng)常性的反復復習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時(shí)認真完成老師布置的家庭作業(yè)，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨談?wù)務(wù)Z(yǔ)文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語(yǔ)文成績(jì)，必須從基礎知識，課內外閱讀和寫(xiě)作這三處著(zhù)手，尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jì)之后迫不及待地想知道的問(wèn)題。那么我就結合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們該怎么做。
基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現題目類(lèi)型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類(lèi)成語(yǔ)，仿寫(xiě)句子，名言警句，古詩(shī)詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫(xiě)事要用心，并且養成寫(xiě)后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。
課內外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽(tīng)講。如本次出現的課內閱讀，考前輔導，我們復習了，結果呢？常用的標點(diǎn)符號（三年級上冊主要是人物對話(huà)的標點(diǎn)符號）等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習中，我們都有專(zhuān)門(mén)的訓練。那么我們家長(cháng)要做的就是在家庭作業(yè)輔導時(shí)，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過(guò)反復讀短文來(lái)解決。正如古人所說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。再有就是有計劃地給孩子買(mǎi)一些孩子感興趣的課外書(shū)籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問(wèn)幾個(gè)為什么，以此增強語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話(huà)可以和孩子同讀一本書(shū)，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書(shū)的'積極性會(huì )更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會(huì )得到提高。
寫(xiě)作能力。這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì )審題，無(wú)論是平時(shí)的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現象。所以，在寫(xiě)作之前，我們要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )認真閱讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統盤(pán)構思，想想寫(xiě)作思路，然后再落筆，或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語(yǔ)句不通順，標點(diǎn)符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長(cháng)一定要督促孩子平時(shí)堅持練筆，認真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記，習作時(shí)爭取達到習作的一般要求。與此同時(shí)，家長(cháng)可在平時(shí)引導孩子多觀(guān)察、勤練筆，寫(xiě)完之后通過(guò)反復大聲朗讀來(lái)完成習作修改。寫(xiě)作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
四，給大家幾條建議。
1、一定重視讓孩子養成一個(gè)好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學(xué)習習慣有：按要求預習的習慣，用心寫(xiě)作業(yè)的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，提筆即練字的習慣，寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習慣，課上課下積極動(dòng)腦思考的習慣，自主閱讀的習慣，學(xué)完后或是考試前自主復習的習慣，自覺(jué)觀(guān)察周?chē)挛锎竽懓l(fā)表自己看法的習慣等。
2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)。家庭作業(yè)是對課堂教學(xué)的延伸和鞏固，有效及時(shí)的鞏固練習能夠幫助孩子加深對所學(xué)知識記憶，還能發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正。特別是接受能力較慢的孩子，及時(shí)的鞏固練習更為重要。所以，無(wú)論我們多忙都要嚴把孩子的作業(yè)關(guān)，有時(shí)間輔導更好，沒(méi)有時(shí)間輔導，哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫(xiě)得是否工整，看孩子有沒(méi)有完成。
3、其他。三年級了，還有些孩子仍不會(huì )掃地（掃得不干凈掃得慢，個(gè)別孩子還有逃滑逃跑現象）；有些孩子書(shū)包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時(shí)浪費挑食；有些孩子不能按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。小細節大德育，有時(shí)細節也會(huì )決定成敗。所以，辛苦您了！希望我們的共同努力，能夠塑造德智體美勞全美發(fā)展的更完美的孩子。
最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過(guò)轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀，謝謝！
期中考試主題發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！期中考試已經(jīng)結束，我任教的兩個(gè)班級成績(jì)整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績(jì)仍不盡人意，未達到預期的目標，倍感慚愧。這幾天來(lái)，通過(guò)分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，發(fā)現自己在很多方面存在不足，同時(shí)也制定了短期內狠抓學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的對策，現簡(jiǎn)述如下：
一、存在的問(wèn)題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎知識和基本技能不扎實(shí)，對一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練；個(gè)別學(xué)生語(yǔ)法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個(gè)別題目反復做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的書(shū)面表達能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語(yǔ)境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節。因此，在平時(shí)教學(xué)中如何培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力應引起高度重視，而不是單純地講語(yǔ)法，學(xué)生背語(yǔ)法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時(shí)間對學(xué)生要求不夠嚴格，未能按照學(xué)生學(xué)習的自主性制定相應的策略，對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度不夠，只顧著(zhù)趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實(shí)好，沒(méi)有堅持“三不放過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），所以學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習不夠重視，導致了本次考試成績(jì)不理想，暫時(shí)靠后這一局面。
三、努力的方向
成績(jì)靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時(shí)間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習效率，給每一位中考學(xué)子一個(gè)滿(mǎn)意的英語(yǔ)成績(jì)，決心從以下幾方面努力：
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1.逐個(gè)談心、鼓舞斗志。依據學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和實(shí)際的英語(yǔ)水平，對學(xué)生進(jìn)行分層，采取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個(gè)談心，鼓舞學(xué)生斗志，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，鼓勵優(yōu)等生自主學(xué)習，學(xué)習課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語(yǔ)素養，爭取在中考中英語(yǔ)取得驕人成績(jì)；中間生多注意語(yǔ)法知識的活學(xué)活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個(gè)優(yōu)秀分；差等生拾起學(xué)習英語(yǔ)的信心，并給他們指出一月內的奮斗方向，多抓基礎知識多背多練，不放過(guò)基礎知識，爭取在中考中考一個(gè)及格分。
2.嚴格要求，狠抓落實(shí)。對學(xué)生嚴格要求，按照學(xué)生學(xué)習程度，制定相應的提分策略，布置相應的作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，加大對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度，堅持 “三不放過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），狠抓英語(yǔ)成績(jì)。
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1.抓好聽(tīng)力訓練。注重培養學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣，把習慣變成能力。加大聽(tīng)力訓練量。在教學(xué)中不僅要培養學(xué)生的聽(tīng)力技能技巧, 還要擴大聽(tīng)力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語(yǔ)言輸入量，使其聽(tīng)力水平逐步提高。
2.強化專(zhuān)題訓練。強化單詞記憶，并結合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養他們對一些多義詞、兼類(lèi)詞的實(shí)際運用能力，提高他們基礎題的解題水平；抓好語(yǔ)法的分類(lèi)復習，在此過(guò)程中，就當前所暴露出來(lái)的'弱點(diǎn)開(kāi)展進(jìn)行，通過(guò)分析試題，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )歸納知識并如何把識記的內容用于實(shí)踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應加強訓練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓練；爭取改變學(xué)生憑感覺(jué)做動(dòng)詞填空的方式。通過(guò)時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，固定用法等培養學(xué)生動(dòng)詞填空的能力。
3.提高寫(xiě)作技巧。在課堂教學(xué)中，按“句---段---篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓練時(shí)，要分階段進(jìn)行，有內容，有側重。讓學(xué)生學(xué)會(huì )謀篇布局的能力，找準切入點(diǎn)。同時(shí)加強輔導，幫助學(xué)生掌握一些寫(xiě)作技巧，認真學(xué)習英語(yǔ)書(shū)面表達“六步作文法”。注意書(shū)寫(xiě)習慣，增強寫(xiě)作信心，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在剩余的一個(gè)月里，我要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學(xué)子一起全身心備戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷！
期中考試主題發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上（下）午好！
今天，能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。兩個(gè)月來(lái)，作為一名同盛中學(xué)的教師，深受同盛文化的熏陶，同盛精神的鼓舞，在教學(xué)、管理等各方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展，贏(yíng)得了領(lǐng)導和并肩作戰的同事們的鼓勵和認可，借此機會(huì )我深表感謝。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，我為同學(xué)們取得的進(jìn)步而感到高興，作為陪伴在你們身邊的老師，我深知成功的背后更多的是無(wú)止的奮斗和不懈的堅持！
通過(guò)這次考試，我們全體同學(xué)可以看到蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)，也應該看到了自身的不足。在此我想說(shuō)的是，無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去，展望未來(lái)，我們依然任重道遠。希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，盡自己最大的能力去爭取更大的勝利！
借此老師對大家提出以下幾點(diǎn)希望：
第一、學(xué)習要有一個(gè)好的態(tài)度。
態(tài)度決定一切。積極的態(tài)度像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。消積的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣！學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )，所以，請調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的`快樂(lè )，嚴格自律，勤奮扎實(shí)，不懈攀登，讓自己的青春不后悔！
第二，學(xué)習一定要勤奮和堅持。
學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事，認真上好每一堂課，堅持做好每一道題。點(diǎn)滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
走得最遠的人往往不是走得最快的那個(gè)，而是那個(gè)能夠不停走路的人，這就是堅持的力量！ 在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘。
第三，要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
古人云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣�！蓖瑢W(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習！當然，高中三年是非常重要也是非常辛苦的三年，所以請同學(xué)們在認真學(xué)習的同時(shí)一定要保重好自己的身體！做為老師的我們會(huì )一如繼往的關(guān)愛(ài)你們，請相信在前行的路上我們會(huì )共同努力！
最后，祝愿我們的同盛中學(xué)越來(lái)越好，祝愿全體教師身體健康、工作愉快，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、成就夢(mèng)想！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期中考試主題發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們在這里召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，作為一名普通的年輕教師能站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領(lǐng)導、同仁對我的信任與幫助，同學(xué)們對我工作的支持與配合。在此，借這個(gè)寶貴的機會(huì )向各位尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁和活潑可愛(ài)的同學(xué)們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學(xué)淺，不善文辭，在各位語(yǔ)言大師面前班門(mén)弄斧，心里真像是“十五只吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當之處，還請各位批評指正。
老師們，同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了我們老師的辛勤工作。同學(xué)們，我為你們在期中考試中取得如此滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興和自豪！老師們，我們應該為自己付出的勞動(dòng)有收獲而感到欣慰。
當然，每次考試，總是“幾家歡樂(lè )幾家愁”�？傆型瑢W(xué)為自己理想的發(fā)揮而歡呼雀躍，也總有同學(xué)為自己不理想的成績(jì)而黯然神傷。這次考得好的同學(xué)，你們是應該高興，因為“一分辛勞一分收獲”，皇天沒(méi)有辜負有心人，你們前期的付出有了回報，良好的開(kāi)端，已經(jīng)為以后的成功打下了堅實(shí)的基礎，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這里，我也要提醒你們：千萬(wàn)別被眼前的鮮花與掌聲沖昏了頭腦。這只是“萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步”，你們未來(lái)的路還很長(cháng)，不能被路邊的風(fēng)景耽誤了自己前進(jìn)的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂(lè )觀(guān)。你應該正確認識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對于這次考試失利的同學(xué)，傷心也是正常的，因為你們在乎自己的成績(jì)。你一次次的努力，未能取得如愿的`成績(jì)，帶給你心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差，或許還有在無(wú)人知曉的時(shí)刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進(jìn)取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬于自己的成功，因為你身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，過(guò)去已經(jīng)屬于死神，但未來(lái)屬于我們自己。俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會(huì )重新樹(shù)立目標，爭取更上一層樓；考得差的會(huì )探究正確的學(xué)習方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機會(huì )。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會(huì )沾沾自喜，不思進(jìn)取，最終一落千丈；考得差的會(huì )灰心喪氣，一蹶不振，會(huì )為自己的失敗找各種借口，從此與成功無(wú)緣，只能與失敗為伍，同學(xué)們，你愿意做哪種人呢？
是啊，我們都愿意而且都應該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因為我們都有一顆聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因為這不是最后的勝利，未來(lái)的路還等待我們去開(kāi)拓。我們只有“樹(shù)立目標，端正態(tài)度、踏實(shí)刻苦、堅持不懈”，才能真正到達成功的彼岸。
同學(xué)們，目標是我們前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達成功的彼岸。我們要隨時(shí)制定切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
同學(xué)們，有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，就能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是負擔時(shí)，學(xué)習就是痛苦。所以，我們要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
同學(xué)們，“書(shū)山有路勤為徑”。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。 我們不能在“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，但勤奮并非簡(jiǎn)單的忙碌，更需要智慧。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，沒(méi)有抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，并長(cháng)期不懈的堅持，力求一份耕耘兩份收獲！
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
謝謝大家！
期中考試主題發(fā)言稿 篇10
記得有人說(shuō)過(guò)如許一句話(huà)：痛并興奮著(zhù);。進(jìn)修是我們中門(mén) 生最緊急的任務(wù)。但是我們應付進(jìn)修的;明白;卻不盡雷同，有人覺(jué)得進(jìn)修苦，有人覺(jué)得進(jìn)修樂(lè )，不管你覺(jué)得進(jìn)修是苦還是樂(lè )，我一貫覺(jué)得進(jìn)修雖苦，但苦中有樂(lè )。我有一套不行文的進(jìn)修方法，在這里和大家交換，以共勉。
進(jìn)修語(yǔ)文不過(guò)乎讀、記、背、應用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說(shuō)過(guò)，;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路;。正如名流所說(shuō)，人類(lèi)的進(jìn)步是遲鈍的，是一步一個(gè)門(mén)路緩緩走上去的，而構成這個(gè)個(gè)門(mén)路的恰是一本本書(shū)��！而我們作為故國的大樹(shù)，不恰是要認當真真、自動(dòng)地去讀書(shū)嗎？但不但僅要讀書(shū)，還要聯(lián)合起來(lái)讀。記便是多做筆記，同學(xué)樣大都覺(jué)得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對你覺(jué)得好的段落、文章進(jìn)行賞析，也能夠對你覺(jué)得不好的段落進(jìn)行指責，并可以加以改正。但是，記也要聯(lián)合背。背，顧名思義便是背誦，假如你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以干脆報告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過(guò)以后，還要能加以應用，如許才華真正地做到學(xué)乃至用。
數學(xué)的方法便是諦聽(tīng)、強記、多練。講堂的四十五分鐘在時(shí)候河道里特殊不干起眼，但應付我們來(lái)講，卻特殊珍貴，我們要富有利用這四十五分鐘，當真聽(tīng)講，把該弄懂的題目弄懂，把新學(xué)問(wèn)都吸取，鄙人課后，該當回想一下這堂課的內容。數學(xué)的另外一方面便是習題，我們每每在做習題時(shí)，能把握書(shū)上異國的學(xué)問(wèn)，如許，多做習題，又會(huì )多把握一些講堂外的內容，你就又比他人的學(xué)問(wèn)多了一點(diǎn)兒。
進(jìn)修英語(yǔ)最驚慌的是自學(xué)，把英語(yǔ)說(shuō)白了，它便是漢語(yǔ)的另外一種，假如給你一個(gè)韻母，一個(gè)聲母，我想你必定會(huì )拼出這些漢字，英語(yǔ)也同漢語(yǔ)一樣，它只不過(guò)便是輔音和元音相拼，就成了一個(gè)單詞，只要相識了20個(gè)元音和28個(gè)輔音，掃數沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞，只要給你音標，你都可以將它們拼法出來(lái)。有人會(huì )說(shuō)：;那我不會(huì )讀呢？;那很大略，你可以向會(huì )讀的同學(xué)或教授請教��！這時(shí)候，大略有的'同學(xué)內心會(huì )想：我才不去問(wèn)呢，多丟人��！在這里，我想請你記取一句話(huà)：;謙和！進(jìn)修，不恥下問(wèn)。;要知道，問(wèn)是光榮的，你肯問(wèn)他人題目，闡明你好學(xué)，有進(jìn)修的干勁，所以說(shuō)問(wèn)不大略是不但榮的。
進(jìn)修掃數科目，有一個(gè)最大的進(jìn)修方法，那便是：;溫故而知新;，只要你在進(jìn)修以后復習，那么，你會(huì )發(fā)覺(jué)各個(gè)科目只是個(gè)紙老虎。
我信任，只要你用了我所說(shuō)的進(jìn)修方法，你也會(huì )有和我一樣的感覺(jué)：進(jìn)修雖苦，但興奮著(zhù)！
期中考試主題發(fā)言稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是xx班的xx。今日，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我平常的學(xué)習心得吧。
我們不應當成為學(xué)習的奴隸。在學(xué)習時(shí)，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時(shí)候大快朵頤地玩，學(xué)習的時(shí)候認仔細真地學(xué)習。在學(xué)習時(shí)不應當給自已施加過(guò)大的壓力。要做到上課時(shí)抓住每一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，思維緊跟老師并獨立、主動(dòng)地思索。正如一個(gè)原來(lái)健康的人沒(méi)有必要吃一大堆的補品，好的成果也絕不會(huì )是上一大堆的補習班補出來(lái)的，也不會(huì )是書(shū)山題海做出來(lái)的，更不會(huì )是死記硬背背出來(lái)的。是否駕馭科學(xué)有效的學(xué)習方法，是否擁有良好的學(xué)習習慣，確定了你是輕松、好玩、開(kāi)心還是艱難、乏味、苦痛地學(xué)習。不妨把每次的作業(yè)當作一次考試，到么每一次考試就不過(guò)是一次一般的作業(yè)。
語(yǔ)文，我們的母語(yǔ)，也是各科學(xué)習必用的最重要的工具，是聯(lián)結它們的紐帶。多讀課外書(shū)是關(guān)鍵。我指的課外書(shū)，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、 ;心靈雞湯;式的，并不能給我們太多的人文方面的養分。課外書(shū)最好是中外經(jīng)典名著(zhù)，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間地淘洗，眾譽(yù)所歸，讀來(lái)以一當十。讀經(jīng)典名著(zhù)，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感想人生，提高人文修養，對于寫(xiě)作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著(zhù)理應讀多遍，不同的時(shí)期讀往往有著(zhù)不同的理解。
英語(yǔ)是運用最廣泛的語(yǔ)言，作為一門(mén)工具學(xué)科，它的重要性不言而喻。我們沒(méi)有生活在一個(gè)充溢英語(yǔ)的氛圍，平常操練英語(yǔ)的機會(huì )更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng )建機會(huì )，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，正如構成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽(tīng)，就是多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多看美劇。一時(shí)聽(tīng)不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學(xué)習老美們的純正腔調，訂正自己的發(fā)音。假如老美們說(shuō)的我們聽(tīng)不懂，我們說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，那么我們所學(xué)的無(wú)異于啞巴英語(yǔ)。勤于訂正錯誤發(fā)音，敏于仿照純正腔調。在日常生活中，要盡可能地試著(zhù)用英語(yǔ)表達思想，最好是用英語(yǔ)去思維。在運用英語(yǔ)時(shí)，要忘掉中文。我和老爸就常常在家時(shí)時(shí)常地飆幾句英語(yǔ)。最初我總弄不懂老爸說(shuō)的什么意思，隨著(zhù)時(shí)間地推移和詞匯量地增長(cháng)，我已能輕松地和老爸完成一段對話(huà)了。多讀就是廣泛地看英美書(shū)籍雜志，多看美劇�？磿�(shū)時(shí)最好是大聲地讀出來(lái)，觀(guān)劇時(shí)要強迫自己不看或少看字幕�？梢园阉鼈兎指畛梢恍〗匾恍〗胤磸陀^(guān)看，細致揣摩。多寫(xiě)就是平常多寫(xiě)些英語(yǔ)習作，可以熬煉語(yǔ)感，對平常所學(xué)進(jìn)行鞏固。
以前有句說(shuō)法，叫做;學(xué)好數理化，走遍天下都不怕;，說(shuō)出了它們之間的聯(lián)系的緊密。其中數學(xué)又是重中之重。數學(xué)學(xué)好了，物理也不會(huì )差到哪里去，化學(xué)也不會(huì )難。物理、化學(xué)到處要用到數學(xué)學(xué)問(wèn)。學(xué)好數學(xué)，主要是要培育自己嚴謹、思辯的思想。平常多做習題，要擅長(cháng)舉一反三，有時(shí)須要把困難的問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。假如陷于題海，往往自尋苦惱；假如一味窮鉆;奧數;，則是流于偏頗。初二起先學(xué)幾何，它對于抽象思維和空間想象實(shí)力有較高的要求。要熟知公理定理推論，擅長(cháng)想象，工于嚴密。要多問(wèn)自己，某道題有沒(méi)有其他的思路？有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的解法？
生物、地理名為副科其實(shí)也很重要，也要努力學(xué)好，不行偏廢。明年上半年我們將要生、地會(huì )考，時(shí)不我待。死記硬背，對于學(xué)好生、地作用不大，最生要的是學(xué)以致用，會(huì )看圖，會(huì )畫(huà)圖，心中有圖。生物的結構圖，要盡量做到不看書(shū)也能畫(huà)出它的各個(gè)組成部分。要透徹理解試驗，最好是能自己設計某個(gè)試驗。地理學(xué)習中，種類(lèi)繁多的各式地圖要弄清它傳達了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。
歷史學(xué)習既要以時(shí)間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。假如能把同一歷史時(shí)期、地理范圍內發(fā)生的'大事、要事串聯(lián)起來(lái)記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦。 ;以史為鑒，可以知興亡;，;歷史都是當代史;，這都說(shuō)明白總結歷史，興利除弊的重要。政治學(xué)習，要把枯燥乏味的理論放到生動(dòng)詳細的事例中去學(xué)。關(guān)切時(shí)事政治是非常重要的。我們可以多看新聞，了解，對這些事務(wù)要有自己獨立的見(jiàn)解。
從來(lái)就沒(méi)有所謂的;副科;。對于生、地、史、政的學(xué)習，多看課外書(shū)，還要多看紀錄片，它們都能讓你開(kāi)拓視野，讓你各科學(xué)習互惠互利，觸類(lèi)旁通。BBc的紀錄片以制作嚴謹、精致而著(zhù)稱(chēng)
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是個(gè)獨立的課題，沒(méi)有所謂的捷徑與技巧。假如說(shuō)有那么一種學(xué)習方法通行的話(huà)，那就是深厚的愛(ài)好、科學(xué)的方法以及刻苦的實(shí)干。
希望我說(shuō)的，能夠對大家有所啟發(fā)，能夠幫助到大家。感謝！
期中考試主題發(fā)言稿 篇12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，陳校長(cháng)國旗下講話(huà)的題目是《做最好的自己》。
不知不覺(jué)中，我們即將告別碩果累累的第二學(xué)期，還有三天我們將會(huì )進(jìn)入期末考試模式。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習成果的展示機會(huì )，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。如何做最好的自己呢？此時(shí)此刻，我希望同學(xué)們在接下來(lái)的三天里，在期末考試時(shí)，在假日里，做好四個(gè)方面：
�。�1）要有明確的好目標。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生兩個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？如果你們有目標，那么，可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。自己心里一定要想著(zhù)，只要努力學(xué)習、努力復習，一定能讓自己的成績(jì)上一個(gè)臺階。
�。�2）要有端正的好態(tài)度。
我希望同學(xué)們認真對待三天的復習，認真對待每一場(chǎng)考試。要體現，團結緊張，嚴肅活潑。復習時(shí)井然有序，考試時(shí)沉著(zhù)冷靜、字跡工整、積極思考、認真答題。這里特別提醒六年級的同學(xué)們，你們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，希望你們把對母校的眷念之情化作努力學(xué)習和遵守規范的`動(dòng)力，給其他同學(xué)留下美好的印象。6月22日、23日考試，我們的休業(yè)式時(shí)間是6月30日上午（六年級可能要提前），在此期間，我希望同學(xué)們認真等待6月30日，不許一考完試就開(kāi)溜。即將放假了，我希望同學(xué)們在假日里也要約束自己的言行，要按照學(xué)校發(fā)放的告家長(cháng)書(shū)的要求做好自己，千萬(wàn)不能在學(xué)校是個(gè)好孩子，出了校門(mén)誰(shuí)也管不了。
�。�3）要有從現在就開(kāi)始的好行動(dòng)。
千里之行，始于足下。我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。所以，從現在就開(kāi)始行動(dòng)肯定不晚。立即行動(dòng)！
�。�4）要有戰勝一切困難的好勇氣。
期末復習考試期間，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。最后階段，我們一定要憋足勁，不能松懈。同學(xué)們，這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，所有困難都可以解決，我們的目標就會(huì )實(shí)現。
最后，希望老師們、同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的復習當中，一分耕耘一分收獲，只要同學(xué)們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會(huì )取得好成績(jì)！
謝謝同學(xué)們！
期中考試主題發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)，各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們全校師生和家長(cháng)朋友聚集在一起，隆重召開(kāi)第二學(xué)期期中總結大會(huì ) 。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習!
今天我能站在這里代表中學(xué)組的老師跟大家分享我在教學(xué)中的一些感想和體會(huì )，感到很榮幸也很激動(dòng)，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，也希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和建議，這次考試成績(jì)的取得，首先離不開(kāi)領(lǐng)導給予的機會(huì )及搭建的平臺，學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)堅持向課堂要高效向老師要實(shí)效。李主任也指導我們實(shí)踐互幫導學(xué)法，這些都讓我受益匪淺。成績(jì)的取得也離不開(kāi)兩位班主任的全力支持，無(wú)論是我所任教的英語(yǔ)課，還是別的科目。班主任總是時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)心，什么時(shí)候都是心懷大局。成績(jì)的取得更離不開(kāi)學(xué)生對老師的信任和他們所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振興同學(xué)對每一個(gè)細節刨根問(wèn)底的鉆研，忘不了周小丁同學(xué)那張近似完美的考卷，忘不了小助手李鵬舉每節課前對老師課堂要求的詢(xún)問(wèn)，忘不了楊慶賢同學(xué)對自己苛刻的的要求，這些事跡都在感動(dòng)著(zhù)我想成為一個(gè)和你們一樣完美的老師。所以我一直在努力著(zhù)！
同時(shí)我也想借此機會(huì )向同學(xué)們提一些要求：態(tài)度端正、目標明確、勤奮上進(jìn)、養成愛(ài)學(xué)習的好習慣”。
1、態(tài)度決定一切，我給我的每一屆學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：凡是值得做的事，都值得做的盡善盡美。學(xué)習是我們現在最值得去做的事，很大同學(xué)可能已經(jīng)盡了百分之八十的`努力。一個(gè)題目你已經(jīng)學(xué)會(huì )了一大半，但你終究沒(méi)有學(xué)會(huì )，為什么不再稍稍努力爭取百分之一百呢。那樣才不辜負你前面付出的努力。
2、目標要明確。我們的目標要實(shí)實(shí)在在的，那就是想一想將來(lái)要上哪一所高中，以后要進(jìn)哪一所大學(xué)。其實(shí)學(xué)習是通向成功的一條捷徑。有一天當我去接學(xué)畫(huà)畫(huà)的兒子時(shí)，等他放學(xué)的那會(huì )，我看到了一輛一輛的轎車(chē)魚(yú)貫而入，甚至都錯不過(guò)來(lái)了。我很有感觸，所以我接兒子出來(lái)的第一句話(huà)就是，你一定要好好學(xué)習，將來(lái)有出息。在這兒我也想對我的學(xué)生說(shuō)。你們一定要好好學(xué)習，將來(lái)有本事了比什么都重要。
3、勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。說(shuō)一說(shuō)我們上高中時(shí) 的班長(cháng)，他是我們班里年紀最小的一個(gè)，每天都是他負責我們學(xué)校的起床鈴聲，我們是5點(diǎn)50起床，但他每天不到五點(diǎn)就起來(lái)了，他學(xué)習了近一個(gè)小時(shí)后才打鈴。最后他考取了同濟大學(xué)，保送德國留學(xué)，現定居美國。不是提倡大家熬夜早起，但沒(méi)有非常之方法是不會(huì )取得非凡之成就的。
4、要有良好的學(xué)習習慣。學(xué)習不是一蹴而就的事情，學(xué)習需要持之以恒的不懈努力。所以培養良好的學(xué)習習慣是很重要的。播種一個(gè)行為收獲一中習慣，播種一種習慣養成一種性格，而最終性格決定命運，所以我們要時(shí)刻有一種積極向上的學(xué)習情緒，把學(xué)習當成生活中一個(gè)習慣。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
期中考試主題發(fā)言稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學(xué)的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，我校開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，活躍了校園文化氛圍，調動(dòng)了同學(xué)自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規守紀，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jì)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀！
這次受表彰的先進(jìn)集體，普遍表現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強；
二是有積極上進(jìn)、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)；
三是有嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；
四是積極開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)。
這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是積極要求進(jìn)步，責任感強，思想品德好；
二是目標明確，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀；
三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規；
四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(cháng)。
在這里，我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習他們團結奮進(jìn)的集體主義精神，學(xué)習他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習精神，學(xué)習他們文明向上的.優(yōu)良作風(fēng)。借此機會(huì )，對本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、從現在做起，做一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì )托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來(lái)，國家的前途希望在我們身上；小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著(zhù)整個(gè)家庭的希望和幸福；作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(cháng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習和生活，這就是責任。
希望同學(xué)們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學(xué)習掌握適應現代社會(huì )所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì )競爭中贏(yíng)得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì )”，即以對自己負責為起點(diǎn)，學(xué)會(huì )修身；以對家庭負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬；以對學(xué)習負責為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知；以對他人負責為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合作；以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心；以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )報答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生；靠自立，出色地擔當起一個(gè)普通公民的責任；靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運的騎士，做一個(gè)勇于挑戰命運的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì )的優(yōu)秀人才！請記住，高度的責任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
二、樹(shù)立信心，迎接挑戰，爭做一個(gè)學(xué)習上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說(shuō)得好：所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰自我、自覺(jué)勇于攀登，就能克服各種的困難，戰勝學(xué)習中的難關(guān)，取得像獲獎同學(xué)那樣的成績(jì)和進(jìn)步。首先，同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂(lè )觀(guān)自信向上的心態(tài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習，你都要盡力去做好，時(shí)時(shí)鼓勵自己“我上進(jìn)！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數，良好的心態(tài)會(huì )讓我們發(fā)現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時(shí)，你就會(huì )散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行，就是走向成功的開(kāi)始。第三，要講究科學(xué)。挑戰的力量來(lái)自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養成科學(xué)的學(xué)習方法，它是你不斷提升學(xué)習能力的保障。要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，即能依據自己的特點(diǎn)和基礎不斷調整自己的學(xué)習，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
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