家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用22篇）
在學(xué)習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力！我是四（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面：向各位家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級的一些情況。
兩個(gè)月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；絕大多數同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當然，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些現象在一部分同學(xué)身上表現突出，希望引起重視。
第二個(gè)方面：小手拉大手，創(chuàng )建文明城市。
近段時(shí)間，我市正在舉全市之力創(chuàng )建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導的部署，從去年開(kāi)始，加大了創(chuàng )建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。
我們希望家長(cháng)和孩子一起，積極加入到創(chuàng )建活動(dòng)中。用我們的行為，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作，我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀律、衛生等方面的表現，在每周三班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行評比，對表現好的同學(xué)獎勵一到兩顆星，表現不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學(xué)給予適當的物質(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個(gè)作業(yè)本。獎勵很少，但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(cháng)在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛生、守秩序，愛(ài)護環(huán)境、遵章守法等。比如家長(cháng)與孩子一起過(guò)馬路，千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車(chē)上，遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三個(gè)方面：和家長(cháng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。家長(cháng)怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30吃早餐，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)�，F在天氣越來(lái)越熱，下午第一節打瞌睡的現象越來(lái)越嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢(qián)。
有些家長(cháng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給，孩子拿著(zhù)這些錢(qián)上網(wǎng)、買(mǎi)零食，這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害�，F在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”，我覺(jué)得，零花錢(qián)可以給，不過(guò)要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì )回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以，問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦，總想著(zhù)玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績(jì)很不穩定。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jì)還行，最少是跟得上，但長(cháng)久這樣下去，這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習怎就會(huì )吃力呢。等到了那時(shí)候，再來(lái)嚴格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
現在大多數家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò )上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(cháng)都是很清楚的。我建議家長(cháng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì )獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時(shí)間還是有家長(cháng)控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
你們好！
很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。在這次的家長(cháng)會(huì )中，我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習兩方面和各位家長(cháng)交流孩子們在學(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習情況。
首先，我總結一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習情況。上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習上的薄弱方面，我認為主要是孩子對知識點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒(méi)有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強調，還發(fā)了復習資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現了他們錯了許多不應該錯的地方，這主要是因為平時(shí)沒(méi)有很好地進(jìn)行聽(tīng)講，沒(méi)有把老師所說(shuō)的中重點(diǎn)放在心上，也因為有些孩子有點(diǎn)自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長(cháng)讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會(huì )再和家長(cháng)們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過(guò)程中，基本不會(huì )出現不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過(guò)程中不認真聽(tīng)然后自以為是地答題，也有可能是依賴(lài)性太強，因為課文里要求掌握的二會(huì )字老師是不再說(shuō)讀音的，所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無(wú)法完成題目。這一點(diǎn)，我希望家長(cháng)要有意識地培養孩子獨立答題的習慣，不能完全手把手地教孩子完成練習，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋?zhuān)B成了他的依賴(lài)性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測驗，我們應該在平時(shí)注重他們這一習慣的養成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長(cháng)什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒(méi)有錯誤的地方，幫助他及時(shí)改正。
接下來(lái)，我會(huì )跟大家總結一下開(kāi)學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現情況。
首先，是課堂表現。也許由于孩子剛度過(guò)他們的第一個(gè)寒假，加上春節，所以顯得格外興奮，現在班里的整體表現是，有相當一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面，或是看到的動(dòng)畫(huà)片，所以在學(xué)校的表現比較散漫。具體表現在：上課喜歡開(kāi)小差，與同學(xué)說(shuō)話(huà)，以及在讀書(shū)過(guò)程中沒(méi)精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說(shuō)認真聽(tīng)課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認真地進(jìn)行聽(tīng)課，所以，請家長(cháng)回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí)，在語(yǔ)文學(xué)習中，“讀”也是很重要的，我們有一句話(huà)叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過(guò)“讀”然后再在文中找答案，所以，平時(shí)老師布置的預習以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍，在課堂上也要開(kāi)口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開(kāi)始學(xué)習合體字，所以字在寫(xiě)法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書(shū)寫(xiě)的一個(gè)因素，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有上學(xué)期認真了，這主要是因為是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。在這里，我要先表?yè)P作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂(lè )、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無(wú)論是格式還是書(shū)寫(xiě)，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認真的態(tài)度之外，和家長(cháng)的嚴格要求也是分不開(kāi)的，因為據我所知，有些家長(cháng)對孩子的要求使很?chē)栏竦�，對孩子�?shū)寫(xiě)馬虎的要求一定要重寫(xiě)。我們知道，因為孩子還小，很多行為習慣都需要我們大人約束，而這種嚴格要求的態(tài)度對培養孩子嚴于律已是非常重要的。
接下來(lái)我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應，來(lái)到一年級下學(xué)期，孩子們基本上都適應了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說(shuō)，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長(cháng)們的配合教育是分不開(kāi)的。
孩子們基本上適應了學(xué)校的生活節奏，這學(xué)期，在培養學(xué)生行為習慣方面，我把重點(diǎn)放在培養學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)鈴聲、看時(shí)間來(lái)組織自己的學(xué)習、生活。學(xué)會(huì )聽(tīng)的鈴聲主要是課前預備鈴。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
下午好！
首先，感謝老師給這樣一個(gè)機會(huì )，與各位家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習交流。說(shuō)實(shí)話(huà)，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個(gè)家長(cháng)在教育培養孩子方面，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長(cháng)多多學(xué)習。
既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培養教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報。
我始終認為，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的生命，都有求知的愿望，都有強烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們怎樣培養教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀(guān)能動(dòng)性。
我的體會(huì )有三點(diǎn)：
一是要保護孩子的自信，給他們以樂(lè )觀(guān)向上的信心。我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)關(guān)于增強孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗。美國心理學(xué)家羅森塔爾來(lái)到一所偏遠的鄉村小學(xué)，對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學(xué)生。測試結束后，告訴他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來(lái)能取得更高的成就。八個(gè)月后，當羅森塔爾再次出現在這所學(xué)校時(shí)，他發(fā)現那20%的學(xué)生成績(jì)有了明顯的提高。
這個(gè)實(shí)驗揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期待中得到鼓勵，進(jìn)而增強自信心，努力學(xué)習提高成績(jì)。因此，針對杭家樂(lè )以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較注意保護他的自信心。他的成績(jì)不太穩定，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好。取得好成績(jì)時(shí)，我就及時(shí)肯定，給予表?yè)P鼓勵;考得不好時(shí)，也別上綱上線(xiàn)、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到原因，解決問(wèn)題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會(huì )逐漸提升，從而更努力學(xué)習。
二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責任越大”，對于正在成長(cháng)的孩子來(lái)說(shuō)，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來(lái)越多。小時(shí)候，孩子的衣服是家長(cháng)買(mǎi)什么他就穿什么，到現在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認可。學(xué)習方面，同樣如此。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養成良好學(xué)習生活習慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五，孩子在校學(xué)習，有老師教育督促，學(xué)習任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機會(huì )多與孩子溝通交流，盡量放下家長(cháng)的架子，以平等的姿態(tài)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習任務(wù)這個(gè)總目標的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學(xué)習、玩耍等時(shí)間。在這方面需要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管，二是干涉過(guò)多。對于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習、什么時(shí)間玩耍等，只要沒(méi)有大問(wèn)題，我們要給予支持，同時(shí)，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習情況，在他遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)及時(shí)幫助，在他忘記時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候，及時(shí)提醒。這樣，在經(jīng)常關(guān)注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會(huì )學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我管理。
三是要培養孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。孩子成長(cháng)中肯定會(huì )遇到很多挫折，學(xué)習困難、老師講的沒(méi)聽(tīng)懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不可避免地會(huì )偶爾出現，甚至有時(shí)會(huì )幾樣問(wèn)題同時(shí)出現。這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì )情緒不適、很苦惱，如果處理不當不及時(shí)、沒(méi)有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長(cháng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流，找準問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行心理開(kāi)導，幫助他找到解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)戰勝困難。同時(shí)，也要借此機會(huì )進(jìn)行一些挫折教育，讓他反思體會(huì )，使他從親身感受中認識到挫折沒(méi)有想象中那么可怕、戰勝挫折是寶貴的經(jīng)驗，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會(huì )經(jīng)常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會(huì )越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無(wú)論是在學(xué)習上、還是在工作上、生活上，永遠是最堅強的精神支柱。
最后，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒(méi)有那么好，只希望能夠給大家帶來(lái)一些啟發(fā)思考，不到之處敬請批評指正。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝校方給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩，我希望他成長(cháng)為一名開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來(lái)，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨立能力差。自從進(jìn)入這個(gè)班，孩子變多了，從以前的被動(dòng)學(xué)習，到逐漸勤奮起來(lái)，從以前與家長(cháng)對峙，到愿意和我們溝通，成績(jì)也取得了較大的進(jìn)步。在此，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，嚴格的要求，為孩子營(yíng)造的樂(lè )學(xué)勤學(xué)的班級氛圍，使他逐漸成熟起來(lái)。
我們作為家長(cháng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)為有用之才。我覺(jué)得首先我們應該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著(zhù)培育千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望，祖國的未來(lái)這樣的重任，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無(wú)法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應該讓孩子們去尊重，認真聽(tīng)講，積極思考，這是尊重。學(xué)習中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴謹的風(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)也是對老師的尊重。接受老師的教育，知錯就改，更是對老師的尊重。
作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(cháng)的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題我存在很多的不足和差距。每位家長(cháng)都有自己獨特的教育方法，各位家長(cháng)的子女都很優(yōu)秀。和其他同學(xué)比起來(lái)，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長(cháng)比起來(lái)，我也還需要更多的學(xué)習，希望在老師的領(lǐng)導下，在我們家長(cháng)的配合下，我們的孩子都迅速成長(cháng)起來(lái)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。
我們這次家長(cháng)會(huì )的主題是“培養學(xué)生良好的習慣”，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2064人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng )新先進(jìn)單位等五十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年以來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展藝術(shù)隊組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績(jì)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當然，我們學(xué)校各項榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：
1、請家長(cháng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì )將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統籌安排、安全管理。并請家長(cháng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長(cháng)們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。
3、請家長(cháng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的光臨，謝謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校各項工作的支持。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。這說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長(cháng)們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長(cháng)，這是在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？因為，我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了。五、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心理、性格、習慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長(cháng)，學(xué)習中會(huì )遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會(huì )在各方面出現一些不好的苗頭，學(xué)習也會(huì )有很大的變化，比如學(xué)習好的成績(jì)更好，學(xué)習差的就會(huì )越來(lái)越差，如果老師、家長(cháng)還不操心，到最后就會(huì )徹底無(wú)法挽回，六年小學(xué)教育就會(huì )面臨一個(gè)失敗的結局。所以，在最后的兩年時(shí)間里，家長(cháng)一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過(guò)了這個(gè)階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長(cháng)朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點(diǎn)幫助。
第一個(gè)建議就是：希望家長(cháng)把孩子的教育這件事，當成家中的頭等大事來(lái)抓。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)自于老師和家長(cháng)的期望。老師、家長(cháng)對孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習就有可能越好。因為，孩子感受到家長(cháng)對他學(xué)習的關(guān)注，在學(xué)習上當然就會(huì )非常用功，會(huì )努力把學(xué)習搞好。
有的家長(cháng)總是說(shuō)，太忙，沒(méi)時(shí)間管理孩子。家長(cháng)忙，又是為了什么？許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué)，攢個(gè)好前途，攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢？
我認為，家長(cháng)要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟，掙錢(qián)一樣，作為家中的頭等大事來(lái)抓。不要有管不管一個(gè)樣，早管晚管一個(gè)樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢(qián)，也不如現在盡心盡力去把他培養成一個(gè)性格良好，通情達理，有文化，有責任心的好人，這才是對他們最深的愛(ài)！
家長(cháng)要有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢(qián)，單靠錢(qián)，不會(huì )快樂(lè )。只有培養出一個(gè)好孩子，我后半輩子才能過(guò)上平安快樂(lè )的生活。
第二個(gè)建議是：希望各位家長(cháng)每天能抽出十分鐘的時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習。
要為孩子創(chuàng )設舒適的學(xué)習環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫(xiě)作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們在一起，多表?yè)P，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現作業(yè)潦草，要讓他重寫(xiě)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。有的家長(cháng)可能說(shuō)，我不會(huì )啊，那你總能看出他寫(xiě)得是不是工整，干凈，認真啊，你只看看，孩子也會(huì )感覺(jué)到是家長(cháng)在關(guān)心著(zhù)自己，對他的學(xué)習就會(huì )有很大的促進(jìn)作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車(chē)亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習，多做題，養成多看課外書(shū)的好習慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝�，談�(wù)勅松�，談�(wù)勎磥?lái)，要求他不僅僅要學(xué)習努力，認真勤奮，還要具備良好的性格，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
每個(gè)孩子都是一棵成長(cháng)中的小樹(shù)，只要我們家長(cháng)能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水，松松土，他們就會(huì )有很大的潛力，就能健康成長(cháng)，成為棟梁之材。
最后我想說(shuō)的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過(guò)上好時(shí)光，首先就要培養出一個(gè)好孩子。家里沒(méi)有一個(gè)好孩子，你就永遠過(guò)不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長(cháng)，孩子明天就會(huì )給你帶來(lái)越多的快樂(lè )和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會(huì )變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個(gè)籠子，明天孩子就會(huì )變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會(huì )變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍的天空，孩子明天就會(huì )變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會(huì )加倍地來(lái)回報父母對自己的培養，為家庭開(kāi)創(chuàng )出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長(cháng)真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會(huì )取得大的進(jìn)步，成為對家庭，對社會(huì )有用的人。
我就說(shuō)到這里，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)：
大家好！
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：xx等。
上課積極發(fā)言的有：xx等。
作文突出的有：xx等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有xx等。
2、在各項班級活動(dòng)中
表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導xx充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰困難的xx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：xx等。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積累不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，孩子們一定會(huì )獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。
良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：xx等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長(cháng)不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問(wèn)題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生有更強的安全意識。
6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時(shí)，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著(zhù)你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長(cháng)會(huì )朱老師的那兩句話(huà)：“家長(cháng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì )是什么色”，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。
我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對xx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內，課本平整放入書(shū)包內，盡量別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。
“沒(méi)規矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會(huì )疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)現媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現：孩子會(huì )說(shuō)多謝了，孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，多謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng) ，很榮幸能在這里同家長(cháng)朋友們共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，請允許我代表所有家長(cháng)對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護，感謝他們教給孩子知識，教會(huì )孩子做人的道理。 “望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的共同心愿，教育好子女是我們家長(cháng)應盡的責任。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。
一、言傳身教，從細節做起
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。
二、愛(ài)孩子，但不能寵孩子
隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時(shí)指出，先問(wèn)清原因，再分析道理，讓孩子接受批評，在思想上有所觸動(dòng)。
三、培養孩子興趣，注重孩子全面發(fā)展
我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習興趣，我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂(lè )活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。
四、加強同孩子和老師的溝通交流
家長(cháng)要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂(lè )。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天，談?wù)勑��？梢詥?wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，家長(cháng)一定要積極參加，及時(shí)發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，多一些表?yè)P和鼓勵。同時(shí)，家長(cháng)要加強與老師的溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養成良好的行為習慣。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，總有一天會(huì )挑大梁，擔重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長(cháng)，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養成有用之才！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先請允許我代表代表所有任課教師向大家的到來(lái)表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，能夠看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來(lái)！今天把各位家長(cháng)請來(lái)，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長(cháng)，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué)。
相信在座的家長(cháng)很多都來(lái)過(guò)孩子們現在讀書(shū)的地方，對這里也有一定的印象和了解，這里條件相對比較艱苦，但是相信家長(cháng)們當初把孩子送到這里來(lái)也是沖著(zhù)學(xué)校的師資力量，管理模式，教學(xué)水平來(lái)的，當然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請大家相信，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
家長(cháng)朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了，在各位任課教師的悉心教育下，學(xué)校的嚴格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的各項工作均取得了良好的效果，學(xué)校開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下，學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的了解自己的子女做人與成才。
一、班級基本情況介紹
本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語(yǔ)文教師，數學(xué)教師，英語(yǔ)教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來(lái)學(xué)生們都在積極的適應學(xué)校管理和班級管理，班級學(xué)習風(fēng)氣相對較好。
二、期中考試情況
剛入學(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數以及及格率最高，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理均分及格人數以及及格率第二，數學(xué)、政治兩門(mén)學(xué)科成績(jì)相對較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級名次由原來(lái)的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個(gè)孩子踏實(shí)，穩重，刻苦，這個(gè)例子告訴我們家長(cháng)什么道理？孩子只要認真努力學(xué)習，沒(méi)有笨孩子，沒(méi)有進(jìn)步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)我班高一（5）班的成績(jì)還是非常好的。
三、紀律情況
許多家長(cháng)把孩子送到這里來(lái)的時(shí)候，大多數都聽(tīng)說(shuō)這里管理嚴格。剛開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班的時(shí)候，我感覺(jué)孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說(shuō)原來(lái)初三的時(shí)候老師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習，現在來(lái)到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線(xiàn)”“十不準”手機不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀律，上課、自習期間值班領(lǐng)導查教師查學(xué)生，在此期間，我們班當然也出現過(guò)學(xué)生玩手機，打架，抽煙等個(gè)別問(wèn)題行為的出現，我們嚴格按照“十條紅線(xiàn)”“十不準”進(jìn)行了處理，無(wú)規矩不成方圓，有些孩子抱著(zhù)僥幸心理一直在犯錯誤，我們班在我校同一錯誤犯第三次就會(huì )勸退，予以開(kāi)除。也希望家長(cháng)們引起重視，和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。
四、衛生方面
學(xué)校衛生、班級衛生、宿舍衛生、以及個(gè)人衛生，值班領(lǐng)導以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛生，給孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，四個(gè)月間，我感覺(jué)孩子們長(cháng)大了，從軍訓第一天起，孩子們就學(xué)會(huì )了方塊被，學(xué)會(huì )宿舍物品擺放整齊，養成了良好的生活習慣，孩子們的成長(cháng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說(shuō)實(shí)話(huà)我也為孩子們的成長(cháng)感到高興。
五、家長(cháng)意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹代表高一（5）班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
能在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(cháng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因為這次考試取得了比較好的成績(jì)。首先我現在說(shuō)說(shuō)我的父母對我的影響。
對我影響最大的自然是我的父母。我的父母對我的學(xué)習要求沒(méi)有那么嚴格。我爸常常對我說(shuō)。我不要求你成績(jì)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習。正是因為他們開(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭氣。當然了，我爸也有嚴厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵和對我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì )和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗，給我鼓勵，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。
雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習。學(xué)習，在日語(yǔ)中寫(xiě)作勉強，大多數人們可能覺(jué)得學(xué)習真的很勉強，有時(shí)候我也是這樣認為的，在我看來(lái)學(xué)習機是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數學(xué)的函數，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國，其實(shí)當我們學(xué)的越多，學(xué)習得越深入的時(shí)候，學(xué)習是勉強的，如果想要學(xué)習不勉強的話(huà)，就要做到，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了?就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少復習歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習得如此輕松呢?先說(shuō)我吧，比如地理現在學(xué)的文藝復興，啟蒙運動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因為對歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現在還沒(méi)有看完，因為對歷史有飽滿(mǎn)的熱情在加上課外的閱讀，所以歷史是對我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習當做樂(lè )趣，對你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )事半功倍，當然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫(xiě)了，然后李值冉老師給我寫(xiě)了這一段話(huà)，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。
其實(shí)我想告訴大家這樣一句話(huà)，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標是什么?你現在在為你的目標而努力嗎?在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標而前進(jìn)動(dòng)力是什么?現在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jì)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習，現在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì )更加努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現象，抄襲，我承認，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jì)多多少少都有一點(diǎn)水分，因為不好好學(xué)習，也因為對自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標準是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué)，至少對我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì )有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠的感覺(jué)，因為成績(jì)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很?chē)栏竦�，不讓我們作弊的事，但陳老師�?lái)了，很?chē)栏竦恼D我們考風(fēng)考紀，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P的時(shí)候還會(huì )心虛，現在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jì)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標，如果再抄下去的話(huà)，高考怎么辦?我現在偷懶，將來(lái)怎么辦?一部電影里有一這樣一句話(huà)，人活著(zhù)就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。
可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習方法的，但是我沒(méi)有，因為世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式，那是屬于自己的財富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習方法，希望你們找到自己的學(xué)習方式。
祝大家生活開(kāi)心。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長(cháng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！理想因其遠大而為理想，信念因其執著(zhù)而為，如果夢(mèng)想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會(huì )給我們動(dòng)力，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執著(zhù)的那份熱情，也許你執著(zhù)于去一個(gè)地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué)，這些都是出現，只要不忘初心的前行，理想終會(huì )實(shí)現。
馬云曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著(zhù)最初的那份信念創(chuàng )建了全美第一家網(wǎng)絡(luò )零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進(jìn)行試驗，最終創(chuàng )建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦，還是在被窩里賴(lài)床?不想起床?上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專(zhuān)注聽(tīng)講，還是在發(fā)呆釣魚(yú)?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，還是兩眼盯著(zhù)鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成績(jì)好的人，因為他們有信念，因為他們有夢(mèng)想，哪怕他現在比你弱，但將來(lái)他們一定比你強，因為他們有夢(mèng)想，因為他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢(mèng)想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習，但是，你要做到該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，如果你還有夢(mèng)想，如果你還有初心，不要相信讀書(shū)無(wú)用論，所有的世界500強公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是如果你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎?如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪的一名收銀員吧。
關(guān)于學(xué)習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現在都缺的,是學(xué)習態(tài)度，如果學(xué)習態(tài)度端正了，成績(jì)一定不會(huì )差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習時(shí)候的學(xué)習，如果說(shuō)你今天每節課都認真聽(tīng)了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績(jì)，名次，不要因為排名差而憂(yōu)愁，你應該為今天沒(méi)有認真聽(tīng)講而懊惱，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當我問(wèn)他有什么好的學(xué)習方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著(zhù)老師做而已，當我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習，也許你是說(shuō)他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學(xué)習的時(shí)候要學(xué)習，還要在他們放松的時(shí)候學(xué)習，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類(lèi)的也就兩千多人。而現在是2017年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
我想對你們說(shuō)，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見(jiàn)，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿(mǎn)信心和樂(lè )觀(guān)，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)現，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂(yōu)愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！感謝百忙中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這次的家長(cháng)會(huì )和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長(cháng)們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？家長(cháng)會(huì )就成了訴苦會(huì )、告狀會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，孩子都是膽戰心驚，家長(cháng)是憂(yōu)喜參半。但是這次的家長(cháng)會(huì )在開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就我個(gè)人覺(jué)得這是非常好的，首先，孩子進(jìn)入四年級，語(yǔ)數英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代，對你們和我們來(lái)說(shuō)，我們彼此還不是特別熟悉，此時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內更加了解孩子以往的學(xué)習情況，在家的表現，孩子有什么特長(cháng)愛(ài)好？有什么缺點(diǎn)？等等更多的信息。其次，升入四年級，對學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對學(xué)生的要求也不一樣，特別是對孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。所以此時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會(huì )更加順利。
現在社會(huì )，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我們家長(cháng)想甩手不管，這是不可能的，也是不現實(shí)的。所以每天的家長(cháng)輔導是不可少的，不過(guò)根據每個(gè)孩子的不同情況，有的家長(cháng)輔導時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，有的家長(cháng)輔導時(shí)間短一些。我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。今天我就作為數學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解！
首先，作為數學(xué)老師，我想讓大家了解一下數學(xué)，以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進(jìn)行輔導的時(shí)候應注意些什么：數學(xué)分為兩大類(lèi)：基礎題和能力題�；A題包括我們經(jīng)常碰到的計算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì )太大。在理解算理的基礎上，計算題需要的孩子的細心和操練，概念題需要的是多讀和多背。每天認真解三題，概念讀一遍，花不了多長(cháng)時(shí)間，但是效果卻是非常明顯的。這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來(lái)，深刻體會(huì )到了計算題和概念基礎題的重要性。當然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學(xué)會(huì )了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題，雖然每天的工作量會(huì )增加，但是只要是為了孩子好，我樂(lè )意。這兩天的實(shí)施，從各位的反饋意見(jiàn)來(lái)看，還是比較滿(mǎn)意的。我也會(huì )堅持下去，爭取讓我們孩子的計算能力和概念題鞏固得更好。還有一類(lèi)是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，但是不要害怕，我們接觸這類(lèi)題目的時(shí)間還不是很長(cháng)，我們只要能夠好好地去練習說(shuō)思考過(guò)程，并能夠堅持，孩子的思維會(huì )越來(lái)越敏捷，思路會(huì )越來(lái)越清晰。在課堂上，遇到這類(lèi)題，我總是注重讓孩子多說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)了換個(gè)人說(shuō)，我說(shuō)一遍讓大家跟著(zhù)說(shuō)。但是課堂時(shí)間畢竟是有限的，不可能面面照顧到。所以你們在放學(xué)后針對孩子的實(shí)際情況可以每天說(shuō)一題，長(cháng)此以往，相信你的孩子是會(huì )變聰明的！而且這樣你的孩子還會(huì )變得自信，敢于表達自己的想法，這不是一舉兩得嗎？在數學(xué)方面我要說(shuō)的最后一句話(huà)就是：要訓練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。我們平時(shí)的數學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在20分鐘以?xún)取?/p>
作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習慣、品德方面的發(fā)展。短短的時(shí)間內我是這樣做的：組織大家觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課：父母教會(huì )我》，教育孩子要對父母長(cháng)輩有孝心，要對別人有愛(ài)心，要學(xué)會(huì )各方面的禮儀，要學(xué)會(huì )堅強，同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫(xiě)了觀(guān)后感；組織大家充實(shí)我們的圖書(shū)角，鼓勵孩子要多讀書(shū)，拓寬視野，教育孩子要愛(ài)護別人的書(shū)籍，要善于分享自己的圖書(shū)；為班級增添一個(gè)時(shí)鐘，訓練孩子在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)，教育孩子要做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人；建立QQ群，為我們家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。
上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽(tīng)完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說(shuō)出來(lái)，我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬各位家長(cháng)：
大家好，今天趁著(zhù)學(xué)生放假接孩子的機會(huì )，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習，提醒各位家長(cháng)督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正確看待本次學(xué)習成績(jì)。
要看到本次期末成績(jì)與上次期中考試成績(jì)進(jìn)步與退步，分析哪些學(xué)科進(jìn)步了，哪些學(xué)科的成績(jì)退步了。原因在哪兒？要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。
各位家長(cháng)朋友們，這個(gè)寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松比賽，那么，這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段，在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時(shí)期，同時(shí)，這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補弱、鞏固提升的最佳時(shí)期。在這里，大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開(kāi)學(xué)時(shí)間——3月6日，距離高考僅有93天；第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日，全市進(jìn)行一模統考，也就是說(shuō)，開(kāi)學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統考，而一�？荚囀钦麄�(gè)高三復習進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試，是開(kāi)啟二輪復習的啟動(dòng)性考試，也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一�？荚囈氤龀煽�(jì)，必須抓好這20天的寒假學(xué)習，可以說(shuō)，“得寒假者得一模，贏(yíng)一模者贏(yíng)高考”，誰(shuí)用好了寒假這段時(shí)間誰(shuí)就占據了彎道超越的有利位置，誰(shuí)就能信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接一�？荚�，誰(shuí)就能躊躇滿(mǎn)志地走向高考。
第三、那么，我們的孩子該如何度過(guò)這個(gè)寒假呢？我談三點(diǎn)意見(jiàn)。
1、希望同學(xué)們加強自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑，增強學(xué)習的主動(dòng)性。寒假里的誘惑非常多：睡懶覺(jué)的誘惑、各種娛樂(lè )的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪(fǎng)友的誘惑，等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那么，這個(gè)20多天的假期就會(huì )在吃吃喝喝喝、玩玩樂(lè )樂(lè )中浪費過(guò)去。學(xué)習不是為了應付家長(cháng)和老師的檢查，學(xué)習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習是為了糊弄家長(cháng)應付老師，那么這種學(xué)習是沒(méi)有多少效果的；但是，如果是發(fā)自?xún)刃牡厝ブ鲃?dòng)學(xué)習，學(xué)習效率就會(huì )大大提升。
2、希望同學(xué)們增強對學(xué)習計劃的執行力，不打折扣地落實(shí)學(xué)習計劃。學(xué)習計劃制定的再好，如果沒(méi)有嚴格的執行落實(shí)，那就是一紙空文，沒(méi)有任何價(jià)值和意義。寒假期間，沒(méi)有學(xué)校的嚴格管理，沒(méi)有老師的督促指導，沒(méi)有班級團體的學(xué)習氛圍，執行落實(shí)自己的學(xué)習計劃對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大考驗。制定計劃非常容易，執行計劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長(cháng)的監督下嚴格執行自己的學(xué)習計劃，做一名實(shí)干家。
3、希望同學(xué)們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析，對自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認識，明確自己的優(yōu)勢和劣勢，找準薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節，在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間，以此為依據進(jìn)行有針對性的訓練，該強化記憶的要強化記憶，該強化訓練的要強化訓練，那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助，各班都把任課教師的電話(huà)公布給大家了，同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班，那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識，反而打亂了學(xué)生自己的計劃。
第四、我再向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。
1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流，做好孩子的思想工作，增進(jìn)家庭親情，對于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導和干預，了解孩子的成績(jì)情況和思想狀況，注重培養孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中，共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習方案，讓孩子在您的指導下自己制定假期學(xué)習計劃，增強孩子假期學(xué)習的內在驅動(dòng)力，增強孩子對自己學(xué)習計劃的執行力，以避免孩子對您的指導監督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對孩子嚴格一些，在這個(gè)特殊的寒假里，嚴是愛(ài)，寬是害。春節假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對孩子的玩樂(lè )放縱不管，對孩子的懶散置若罔聞，最終必定會(huì )害了孩子。在這個(gè)特殊階段，該狠心的時(shí)候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床，嚴格規定學(xué)習時(shí)間，嚴格執行學(xué)習計劃，嚴格規范日常行為，這對孩子的成長(cháng)和學(xué)習絕對都是有好處的�，F在不讓孩子吃點(diǎn)苦，以后會(huì )吃更大的苦，現在不讓孩子受點(diǎn)累，以后的人生會(huì )更累。
3、各位家長(cháng)要嚴格自律，以身作則。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出樣子”，“說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如家長(cháng)帶頭干”�，F在的孩子很容易心里不平衡，當孩子早晨早早起床學(xué)習，而我們家長(cháng)卻一睡睡到半晌午，他心里不平衡；當孩子一天到晚埋頭于書(shū)山題海、刻苦學(xué)習時(shí)，而我們家長(cháng)卻沉溺于麻將桌、酒場(chǎng)上上，流連于電視電腦前，他心里不平衡。孩子心里不平衡，學(xué)習就沒(méi)勁頭，家長(cháng)的教育就沒(méi)效果。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床，那我們家長(cháng)能不能也6點(diǎn)半起床？我們要求孩子不看電視不玩電腦，那我們家長(cháng)能不能也犧牲一下自己的娛樂(lè )和愛(ài)好，遠離電影、電視劇和游戲？在這個(gè)假期中，我們家長(cháng)要與孩子站在同一個(gè)戰壕里，陪伴著(zhù)孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康、吉祥如意、春節愉快、闔家幸福，祝我們的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，在2018年的高考中旗開(kāi)得勝、實(shí)現夢(mèng)想。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
盡管這是重復每次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復都必須說(shuō)：感謝所有家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)對孩子的關(guān)注，感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
今天的家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區的各項檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項，也不是我們參加區里的抽測成績(jì)如何優(yōu)異，榮譽(yù)和分數沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè )成長(cháng)重要！
今天的家長(cháng)會(huì )，老師們會(huì )和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì )用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，家長(cháng)呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學(xué)校、對班集體、對孩子、對老師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的表現，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出，無(wú)論參加演出的孩子們和觀(guān)眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè )趣，收獲表演的滿(mǎn)足，收獲對生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設提供了方便有利的條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強健身體，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(cháng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著(zhù)自己成長(cháng)和進(jìn)步的足跡，在賞識自己賞識他人的快樂(lè )中收獲著(zhù)，在參加年級巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到，有很多家長(cháng)為學(xué)校工作默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。護校隊的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表?yè)P家長(cháng)）不顧風(fēng)雨和嚴寒，堅持參加學(xué)校護衛工作，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(cháng)們向你們表示敬意和感謝！
我們看到，在學(xué)校的各項活動(dòng)中很多家長(cháng)表現出極大的參與熱情，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì )的籌備，無(wú)論是班級文化園地的建設，都有家長(cháng)們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會(huì )記得，對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中，您對老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對老師的態(tài)度、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長(cháng)們，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì )感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長(cháng)謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復！
這就是我們金南路小學(xué)的家長(cháng)，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)希望。
我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè )的“書(shū)假”，今年的假期較以往更長(cháng)，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統的假期作業(yè)，家長(cháng)們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書(shū)，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續讀，老師們也會(huì )給孩子們推薦一些好書(shū)，希望家長(cháng)和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長(cháng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛(ài)》。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(cháng)們可以嘗試著(zhù)讀一讀。
讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習，讀書(shū)使孩子的教育更完整、全面，讀書(shū)成就孩子的人生，家長(cháng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活！
家長(cháng)朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要，習慣比分數主要，賞識勝過(guò)批評——好孩子是夸出來(lái)的，請把眼光越過(guò)孩子的考試分數，多看到孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會(huì )成為“好孩子”！
除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(cháng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車(chē)，不擺放阻礙，不違規穿越鐵路。
新的一年，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的、充實(shí)的暑假生活，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè )、幸福美滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖，讓冰天雪地包裹著(zhù)的教室流淌著(zhù)感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我向各位家長(cháng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期在辦學(xué)特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
我校始終把良好習慣的養成教育作為學(xué)生思想道德教育的基礎和動(dòng)力，以“培養好習慣，奠基好人生”為教育理念，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中，養成良好的行為習慣。本學(xué)期，我們重點(diǎn)分年段、分層次培養訓練學(xué)生養成“四自主”習慣。在五六年級中，重點(diǎn)進(jìn)行“自主養德習慣”的訓練養成，在三四年級中重點(diǎn)進(jìn)行“自主學(xué)習習慣”的訓練養成，在一二年級中重點(diǎn)進(jìn)行“自主管理習慣”的訓練養成。
在“自主養德習慣”養成教育中，我們從“感恩教育”入手。在五六年級學(xué)生中開(kāi)展“感恩父母養育恩”活動(dòng)。我們通過(guò)吟誦活動(dòng)：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規》“孝篇”，讓學(xué)生牢記“孝”的內容。通過(guò)親情作業(yè)：“感恩父母”十個(gè)一活動(dòng)，踐行“孝”的要求。通過(guò)親情比拼：制作親情感恩卡，表達“孝”的情感。從而培養學(xué)生“百善孝為先”的美德。
在“自主學(xué)習習慣”養成教育中，我們從“培養預習習慣，提高自學(xué)能力”入手。在三四年級學(xué)生中開(kāi)展注重對學(xué)生進(jìn)行預習方法的指導。如：語(yǔ)文學(xué)科的預習，我們要求學(xué)生：
1、通讀全文，標出自然段。
2、畫(huà)出文中生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)。
3、對文中不解之處，提出質(zhì)疑。
4、畫(huà)出好詞、佳句，理解課文，便于積累。
5、查閱與課文相關(guān)的課外資料。通過(guò)一學(xué)期進(jìn)一步扎實(shí)有效的訓練，應該說(shuō)：三四年級學(xué)生基本掌握了語(yǔ)文學(xué)科的預習方法，并由本學(xué)科拓展到其他學(xué)科預習方法的總結提煉，培養了學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
在“自主管理習慣”養成教育中，我們重點(diǎn)從“管理自己的事情”入手，在一二年級學(xué)生中開(kāi)展訓練學(xué)生的“坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字、課前準備、聽(tīng)講、發(fā)言等行為習慣，使一、二年級學(xué)生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識，從而為升入更高年級的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎。
由于學(xué)校抓住學(xué)生良好習慣培養不放松，并以此作為學(xué)校的特色辦學(xué)之路，牽動(dòng)學(xué)校其他各方面工作的開(kāi)展，已初顯一些成效：
�。ㄒ唬┝己昧晳T養成教育提高了學(xué)生綜合素質(zhì)
具體體現在以下三方面：
1、在養成“自主養德習慣”方面，學(xué)生自身素質(zhì)不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長(cháng)、互幫互助蔚然成風(fēng)：走廊里，學(xué)生出入有序，主動(dòng)與老師、客人得體招呼，已成為一種習慣；家庭里，家長(cháng)認同，積極配合，學(xué)生家庭美德素質(zhì)不斷提高，社區里，居民認可，評價(jià)很高，學(xué)生的社會(huì )公德不斷提高。每學(xué)年均有3百余學(xué)生被評為校級“好習慣小榜樣”，已有14名學(xué)生被評為“大連市文明小市民”，百余名學(xué)生獲各項國家藝術(shù)賽事的不同獎項表彰。
2、在養成“自主學(xué)習習慣”方面，我們堅持在課題研究中不斷培養學(xué)生的學(xué)習習慣。如今全校近千名學(xué)生已有85%的學(xué)生養成了良好的預習習慣；75%的學(xué)生會(huì )在預習時(shí)、課堂中提出較有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習；學(xué)校每學(xué)期都要評選“自主學(xué)習小榜樣”，現已有30%得學(xué)生獲得過(guò)這項榮譽(yù)。在省、市、區舉行作文大賽中，我校學(xué)生多人獲得一、二等獎。在各級數學(xué)奧賽中，我校學(xué)生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明我們的家長(cháng)對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長(cháng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一：如何正確對待孩子學(xué)習。我的觀(guān)點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分數。每位家長(cháng)桌上都有一張成績(jì)條，是這次月考各科成績(jì)。有的家長(cháng)看了以后肯定會(huì )很著(zhù)急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長(cháng)看到成績(jì)以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習中你都做了哪些工作。學(xué)習是日積月累的過(guò)程，成績(jì)只是孩子近期學(xué)習情況的一個(gè)表現，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習狀態(tài)，他的成績(jì)是不會(huì )提高的。作為家長(cháng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習慣放學(xué)后不帶書(shū)包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對此有要求，也檢查過(guò)，但是效果不好，這就要求我們家長(cháng)做好這件事，讓孩子把書(shū)包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(cháng)的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習，不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話(huà)了，就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴重了。我們有個(gè)別家長(cháng)，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話(huà)，我想問(wèn)一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著(zhù)這種態(tài)度，孩子在學(xué)�；烊兆又挥袔啄�，將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(cháng)，孩子現在正是人生觀(guān)世界觀(guān)形成的時(shí)期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大部分家長(cháng)做的還是不錯的，對學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的問(wèn)題相對少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績(jì)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習能力強，成績(jì)比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長(cháng)一般對孩子也不用太操心，建議這些家長(cháng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài)，另外要讓孩子樹(shù)立起憂(yōu)患意識，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的高一些，我們將來(lái)中考面對的是全區的孩子。還有一種孩子學(xué)習成績(jì)中等，表現良好，其中有的孩子學(xué)習還比較努力，但成績(jì)總不理想，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長(cháng)一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹(shù)立明確的目標，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長(cháng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(cháng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價(jià)，將來(lái)都會(huì )有回報的。第三種情況是學(xué)習有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽(tīng)講效率低，作為家長(cháng)也都很著(zhù)急，這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒(méi)有目標，對學(xué)習不重視，學(xué)習習慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進(jìn)行檢測，初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō)：我從小學(xué)三年級起就背不過(guò)書(shū)。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對沒(méi)有問(wèn)題，我們認為是孩子從小對學(xué)習不夠重視。另一種是學(xué)習方法欠妥，學(xué)習效率低。對待這些孩子，家長(cháng)要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇18
家長(cháng)朋友們：
上一學(xué)期還在們在學(xué)習方面還有很多問(wèn)題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長(cháng)探討：
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫(xiě)作的表達。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時(shí)進(jìn)行生字聽(tīng)寫(xiě)，同桌互改，及時(shí)訂正，以提高抄寫(xiě)、練習冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復錯誤。
二、通過(guò)將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養成擬提綱——寫(xiě)草稿——修改草稿——謄抄的習慣。接下來(lái)的重點(diǎn)就應是提高各環(huán)節的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫(xiě)作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節進(jìn)行，每一步驟都及時(shí)反饋，并采用同桌互批，作文組長(cháng)提建議等多種形式，在全面參與中提高寫(xiě)作熱情，同時(shí)落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習習慣的培養。
三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設展示語(yǔ)文素養的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽(tīng)寫(xiě)本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開(kāi)展課本劇表演大賽等活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長(cháng)對孩子給予必要的監督、指導和關(guān)愛(ài)。
一、根據短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長(cháng)會(huì )上一位家長(cháng)發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習方法是否科學(xué)。如出現上述問(wèn)題，簡(jiǎn)單地把孩子送到課外補習班效果不會(huì )理想，更多時(shí)候需要家校合力，不斷調整、點(diǎn)撥。孩子犯錯容易反復，家長(cháng)要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復述。請家長(cháng)耐心當一回聽(tīng)眾。背誦是積累語(yǔ)言和培養語(yǔ)感，光大量看課外書(shū)還不夠，那只是了解和知道，局限于情節，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫(xiě)的”。而復述則是培養學(xué)生說(shuō)話(huà)有理有序的好方法。語(yǔ)文學(xué)習重在表達，說(shuō)寫(xiě)結合，說(shuō)為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱(chēng)學(xué)校補課的。在外結交不好的朋友，看不良書(shū)籍的。當老師提醒家長(cháng)時(shí)，家長(cháng)多大驚失色、難以置信。希望家長(cháng)在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的現象；
2、公共的桌椅損壞的問(wèn)題。
家委會(huì )工作方面：
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、“校園安全志愿者行動(dòng)”活動(dòng)的開(kāi)展；
3、“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)的開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇19
各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題比較簡(jiǎn)單，所以考試分數總體較高。我們應該清楚，分數只是一個(gè)參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：XXX
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)。（全體女生，男生：XXX）
3、學(xué)習進(jìn)步較大的的同學(xué)：XXX
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué)：XXX
三、后半學(xué)期的教學(xué)計劃
從現在開(kāi)始到元月份15號講授新課，元月底將進(jìn)入總復習。針對基礎知識的重要性這一特點(diǎn)，我準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習，目的是找出針對
后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，這對學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。我想跟家長(cháng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習。如今的小學(xué)英語(yǔ)對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(cháng)就會(huì )發(fā)現，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高年級英語(yǔ)學(xué)習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨，對語(yǔ)法點(diǎn)的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長(cháng)也認為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現象。高年級的英語(yǔ)學(xué)習，以理解、運用為重，書(shū)本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習，沒(méi)有好的基礎，英語(yǔ)學(xué)習前景確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)。
四、給家長(cháng)的建議：
那作為家長(cháng)，應該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習呢？該如何幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆平常心，不要對孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(cháng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語(yǔ)的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)自信，這一點(diǎn)相當重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長(cháng)簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)。一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復習老師上課講的重點(diǎn)。
4、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了。
家長(cháng)要把測驗試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒(méi)記��；是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認真復習。督促孩子上課聽(tīng)老師講評練習題或試卷的時(shí)候，有錯誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長(cháng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(cháng)的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長(cháng)可適當給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當的負擔，幫助學(xué)生練習所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的理解、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先對你們的到來(lái)表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來(lái)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。感謝家長(cháng)們對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的理解和支持。小學(xué)六年級，是孩子在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 我不止一次對孩子們說(shuō)：老師有個(gè)愿望，就是希望大家在離開(kāi)母校的時(shí)候，能帶著(zhù)三樣東西：高尚的品質(zhì)、良好的習慣、滿(mǎn)意的成績(jì)。相信，在座的每一位家長(cháng)都和我們一樣，希望孩子帶著(zhù)“高尚的品質(zhì)、良好的習慣、滿(mǎn)意的成績(jì)”走出母校，進(jìn)入一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。今天，把大家請到學(xué)校來(lái)，正是希望和各位家長(cháng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
今年我們這屆六年級共7個(gè)班�？偣灿�15位語(yǔ)數英老師，其中有3位領(lǐng)導，分別是主管教學(xué)的支校長(cháng)、英語(yǔ)許教導和語(yǔ)文吳教導。其余的老師中有3位語(yǔ)數英的高年級組教研組長(cháng)，分別是語(yǔ)文教研組長(cháng)李袁峰，數學(xué)教研組長(cháng)周潔，英語(yǔ)教研組長(cháng)徐紅菊。應該說(shuō)整體實(shí)力非常強。開(kāi)學(xué)至今，年級中也開(kāi)展了很多活動(dòng)。比如9月全年級開(kāi)展了推普周活動(dòng)。每班都根據學(xué)校安排開(kāi)展了“普通話(huà)與我們攜手，蘇州話(huà)與我們相伴”主題班會(huì )，還開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)。在下旬的時(shí)候，全年級各班都開(kāi)展了規范字書(shū)寫(xiě)比賽，每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級選拔了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子參加“普通話(huà)、蘇州話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)”排練。10月初，年級中的這幾位孩子參加了區三話(huà)比賽，取得了優(yōu)異成績(jì)。在萬(wàn)圣節來(lái)臨之際，開(kāi)展了面具制作大賽，很多孩子通過(guò)精心設計、制作出了優(yōu)秀的面具，并進(jìn)行了評選。11月主要活動(dòng)，一個(gè)是每個(gè)孩子都期盼的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)比較特別，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參與進(jìn)去，進(jìn)行了各項比賽，之后年級里又進(jìn)行了綜合實(shí)踐征文比賽，評出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項比賽，每班的孩子都積極準備，努力拼搏，取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。有部分孩子被選中參加區冬季三項比賽，正在緊張的訓練中。最近一階段，每個(gè)孩子都在認真看一些書(shū)，做好了準備迎接下周的閱讀考級。各位家長(cháng)，孩子在學(xué)校的生活豐富多彩，活動(dòng)形式各異，很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長(cháng)。但是還有些問(wèn)題需要我們引起重視。
1．學(xué)習自覺(jué)性存在一些問(wèn)題
有很大一部分孩子學(xué)習時(shí)極易分心，容易受干擾。很多孩子學(xué)習不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成 。有部分孩子比較貪玩，作業(yè)總是不能完成，特別是回家作業(yè)，大部分的時(shí)候是沒(méi)有的。有時(shí)早上到校就開(kāi)始補作業(yè)。
2．部分孩子自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學(xué)習成績(jì)提高，但同時(shí)又不能太過(guò)于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽(tīng)不進(jìn)別人對自己的提醒，從而會(huì )致使自己的學(xué)習提高不快，甚至會(huì )出現下降。
3．部分孩子學(xué)習興趣不濃
缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導致學(xué)習成績(jì)不理想。我們很多老師都發(fā)現有很多資質(zhì)不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導致成績(jì)一落千丈。
4．部分孩子上課思想容易開(kāi)小差
課堂本來(lái)應該是認真聽(tīng)講的地方，但是有部分孩子卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問(wèn)題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問(wèn)題全部丟到了腦后，這一點(diǎn)是很危險的，也正說(shuō)明了現在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問(wèn)題早日得到很好的解決。
5．有些孩子嚴重偏科
不少孩子孩子成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門(mén)課當中有兩門(mén)都能達到優(yōu)秀線(xiàn)，剩下的一門(mén)功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時(shí)也希望各位家長(cháng)能給予配合教育。
鑒于以上這些問(wèn)題，希望家長(cháng)在家做好輔助工作：
1.每天都能留一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流，讓孩子知道你每時(shí)每刻都在關(guān)注他。
2.每天能抽空問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么，做了什么作業(yè)，甚至可以稍做檢查。
3.給孩子一些學(xué)習上的要求，時(shí)刻了解孩子的思想變化、行動(dòng)變化。
4．給孩子一些限制，譬如上網(wǎng)、看電視等都有一些規定。
各位家長(cháng)，我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年，做好孩子的思想工作，為孩子的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，為中學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。 如果一個(gè)孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。在這里，我可以很負責地告訴大家，我們六年級的每位老師都會(huì )盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的，還需要各位家長(cháng)的配合，只有我們攜起手來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能達到我們預期的效果。假如沒(méi)有您的付出，沒(méi)有您的努力，沒(méi)有您的配合，我們的努力將會(huì )事倍功半，也許會(huì )付之東流，甚至是竹籃打水一場(chǎng)空。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們六年級所以老師的目的只有一個(gè)：為了你們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)大會(huì )，這表現的是你們對孩子的關(guān)心和重視，表現的是你們對學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現的是你們作為家長(cháng)的強烈的責任心。在這里，我謹代表所有的老師對你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天，召開(kāi)這次家長(cháng)大會(huì )的目的，就是為了加強家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流，促使家長(cháng)加入到學(xué)校的管理中來(lái)，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè )的成長(cháng)。因此，我希望也深信我們的這次會(huì )議一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功！
借此機會(huì )，我想向家長(cháng)講講以下幾個(gè)方面的內容。
一、父母對孩子的重要性。
父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠的影響。我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個(gè)事例當中，我悟出了幾點(diǎn)。第一，作為家長(cháng)，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養的人。第二，家長(cháng)要時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養，做孩子的表率。第四，家長(cháng)要用積極的心態(tài)面對生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無(wú)數的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(cháng)都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤，從而成就一番偉業(yè)。
二、請家長(cháng)支持我們老師的教育。
實(shí)際上，我可以這樣說(shuō)，當孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(cháng)。也許有的家長(cháng)會(huì )這樣的質(zhì)疑，你可能是在說(shuō)假話(huà)吧，你會(huì )有家長(cháng)這樣關(guān)心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話(huà)。但是，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現的時(shí)候用一節一節的課來(lái)對他們進(jìn)行輸導，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì )感恩，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì )給你們一個(gè)圓滿(mǎn)的答復。
你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀(guān)和世界觀(guān)嗎，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因為學(xué)習不好而去想解決的方式嗎，如果你沒(méi)有，那我告訴你，有人在這樣做著(zhù)——那就是我們老師。
如果你們明白了這些，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話(huà)了。正因為如此，我們的老師會(huì )采取不同的方式去對待你們的孩子，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生，成為家長(cháng)的驕傲，成為國家和社會(huì )的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長(cháng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著(zhù)你們的孩子天天玩著(zhù)而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì )對他們感恩戴德，而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒、沒(méi)有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對你們的孩子有用嗎？對你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過(guò)自己的孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎？問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人，你們就明白了。
因此，我不希望家長(cháng)們如此，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì )惡化，成為一個(gè)真正意義上的人。
三、希望家長(cháng)真正的去關(guān)心自己的孩子。
作為家長(cháng)，對自己的孩子的關(guān)心，不應該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了。
在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(cháng)的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒(méi)有明確的是非觀(guān)念。因為新鮮和好奇，他們想去體驗一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒(méi)有正確的引導和教育的話(huà)，他們往往會(huì )走向錯誤的路途，從而抱憾終身�；诖�，我希望家長(cháng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對他們進(jìn)行思想方面的引導，讓他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯誤，讓他們在良好的思想導向下認真的讀書(shū)，認真的學(xué)做人，樹(shù)立遠大的理想，不談戀愛(ài)，不做違法亂紀的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫(xiě)的人。
各位家長(cháng)，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多，關(guān)于孩子的成長(cháng)教育，總有說(shuō)不完的話(huà)題，但是，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠對每位家長(cháng)有所啟發(fā)，希望家長(cháng)和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆�，為了孩子的成長(cháng)，一起努力吧！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇22
尊敬的家長(cháng)朋友們：
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過(guò)幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無(wú)論是家長(cháng)、老師，還是孩子，心里都充滿(mǎn)了興奮、期待和憧憬，但也有擔憂(yōu)和困惑，因為孩子們實(shí)在太小了，能順利適應小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè )自信的笑臉。我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：
我們的目標：
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規范，對各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
3、初步養成良好的學(xué)習習慣(傾聽(tīng)習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等)，建立初步的規則意識、任務(wù)意識。
內容安排：
1、時(shí)間安排：
幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始，特別是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手幼小銜接工作了。
2、活動(dòng)安排：
三月份開(kāi)始，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節的數學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專(zhuān)業(yè)的小學(xué)高級教師來(lái)教授的。每節課的教學(xué)時(shí)間穩定，同時(shí)加強對課間休息和自由活動(dòng)的引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自主安排和管理自己的生活。
3、內容設計：“入學(xué)預備期”幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習興趣”、“學(xué)習與生活習慣”三個(gè)活動(dòng)目標來(lái)進(jìn)行內容的設計與組織，并緊密結合幼兒園新教材的主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
(一)在學(xué)習方面
1、首先有了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，才能為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書(shū)寫(xiě)的姿勢及格式等等。所以從一開(kāi)始我們就以比較規范的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因為我們現在已是大班下學(xué)期，肯定會(huì )與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習生活有所不同了，所以我們在根據《幼兒園教育綱要》，并結合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(cháng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，應該說(shuō)我們的課程安排得比較滿(mǎn)，但是我們的孩子們特別的棒，適應得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規則意識都有了一個(gè)很大的提升。
3、同時(shí)圍繞著(zhù)怎樣培養幼兒的良好學(xué)習興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作，如課前準備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀(guān)地掌握到學(xué)習的內容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。
4、閱讀能力方面的培養：為了培養幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。
5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好。
(二)行為習慣方面
1、引導幼兒學(xué)會(huì )收拾，整理自己的學(xué)習用具、書(shū)包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì )有：“老師，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書(shū)找不到了”等等聲音，所以培養幼兒良好的學(xué)習習慣，會(huì )對孩子經(jīng)后的學(xué)習有著(zhù)很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導幼兒學(xué)會(huì )收拾、整理自己的學(xué)習用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續的堅持不懈。
2、每周都選出“小班長(cháng)”和“小組長(cháng)”，并明確了他們的責任，孩子們對這些職務(wù)都是相當踴躍的參與，因孩子們現在長(cháng)大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們在擔任此職務(wù)時(shí)，是相當的盡心盡責，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強了幼兒的任務(wù)意識，同時(shí)也加強了他們的服務(wù)意識及組織能力。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，現在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(cháng)需要配合什么。
以下是需要各位家長(cháng)配合的工作：
1、從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活習慣
2、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，養成良好的習慣。
3、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
4、孩子們再經(jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長(cháng)積極配合的，要讓孩子學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習，會(huì )碰到很多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破，對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
5、我們現在大班開(kāi)展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數學(xué)，語(yǔ)文課，指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。認識一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。我認為書(shū)寫(xiě)姿勢的正確，遠比孩子會(huì )寫(xiě)多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢，但在家里還需要家長(cháng)的配合，在幼兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養幼兒的良好學(xué)習習慣。
以上就是我們希望家長(cháng)們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會(huì )很樂(lè )意的采納，因為我們的出發(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長(cháng)。
離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級門(mén)口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì )寫(xiě)在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話(huà)，發(fā)信息，預約時(shí)間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
現在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認真工作，關(guān)心、愛(ài)護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習生活的同時(shí)，更要加強對他們學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、行為習慣的培養。在這其中，當然也離不開(kāi)家長(cháng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應小學(xué)的學(xué)習生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
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