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小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿（通用10篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
這次家長(cháng)會(huì )的內容主要安排如下：首先由我代表六年級向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；然后請各位家長(cháng)傾聽(tīng)各科任老師的要求，接下來(lái)敬請各位家長(cháng)對班級管理和學(xué)生教育提出合理的建議，使我們在最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好。
各位家長(cháng)：受人所托，我代表六年級向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數的學(xué)生，已經(jīng)養成良好的學(xué)習和生活習慣，有較強的學(xué)習積極性和學(xué)習責任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)的。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后，會(huì )考的科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，（鎮加考綜合科）考卷應該是市統一，屈指一算，除去雙休日，僅有時(shí)間已經(jīng)不多。因此，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結束，跟著(zhù)進(jìn)入復習階段，老師要對學(xué)生六年來(lái)所學(xué)知識進(jìn)行一次系統的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會(huì )適當增加。到了這段時(shí)間內，你們的孩子將面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個(gè)月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績(jì)要求也比較高。
鑒于上述情況我首先要求各位家長(cháng)：
★明確本次畢業(yè)考試的重要性：
作為家長(cháng)，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來(lái)你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)里辛苦地學(xué)習了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習情況的總結，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習之弦要開(kāi)始繃緊起來(lái)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力，
其次、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。
還有、畢業(yè)考試成績(jì)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的'結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。
有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話(huà)，錄取時(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績(jì)。我說(shuō)這么多，目的是為了讓各位家長(cháng)對孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái)。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(cháng)參考：
★關(guān)注學(xué)習
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進(jìn)步，對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵，使他們有更多的樂(lè )趣投入緊張的學(xué)習當中。
2、加強對孩子良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)習要養成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現象。所以家長(cháng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來(lái)的學(xué)習也是非常有利的。
3、培養孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(cháng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起�，F在學(xué)校的作息時(shí)間有了調整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：50，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(cháng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時(shí)間復習，讀書(shū)，背英語(yǔ)。特別是開(kāi)始復習后，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時(shí)間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等，要給孩子規定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(cháng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內所做的作業(yè)。讓他養成放學(xué)直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對學(xué)習也出現了相對放松的現象。
4、在座的家長(cháng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書(shū),擴大知識面,達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書(shū)本內容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展�，F在我國的教育還是切實(shí)的應試教育！分數決定一切！從高考到中考直至現在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jì)。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進(jìn)入復習階段后，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
★懂得關(guān)愛(ài)
1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來(lái)學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養，以防孩子生病。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話(huà)，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。
2、有雙休的家長(cháng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(cháng)只顧工作或自己的娛樂(lè )，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩個(gè)痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長(cháng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復習工作。
3、給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習成績(jì)不是太好的孩子，家長(cháng)要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
★善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(cháng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè )，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達自己的關(guān)愛(ài)呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學(xué)習上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請教你時(shí)，希望家長(cháng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì )來(lái)問(wèn)你了。作為家長(cháng)的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(cháng)大，要抽空多與他們談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì )與你無(wú)話(huà)不談，漸漸地會(huì )與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(cháng)。
★作出表率
家長(cháng)要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì )使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神，上進(jìn)的生活方式等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。
★培養自信
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成
績(jì)是好是差。如果我們把目光放遠一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學(xué)習成績(jì)更為重要。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹(shù)似的，看來(lái)再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒(méi)有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著(zhù)，以歪脖姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹(shù)臨風(fēng)的美感。后來(lái)，小男孩成了某著(zhù)名樂(lè )團的第一小提琴手。
在座的各位家長(cháng)，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個(gè)人的學(xué)習、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jì)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長(cháng)與老師，應該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，尤其是學(xué)習不夠理想的學(xué)生，更應給他們鼓勵，要善于發(fā)現他們的細微的進(jìn)步，引導他們在自信中成長(cháng)。因為孩子的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)始，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué)，他們的學(xué)習情況還會(huì )發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現在在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jì)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jì)完全可以冒出來(lái)。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信，那么，將來(lái)的學(xué)習就會(huì )越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(cháng)能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么，我們相信，孩子們一定會(huì )朝著(zhù)理想的目標發(fā)展。將來(lái)，他們也一定會(huì )撐起一片屬于自己的藍天。
★他山之石，共同分享
我看過(guò)，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
★結束語(yǔ)：
教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 2
各位尊敬的家長(cháng)
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(cháng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習求上進(jìn)的氣氛，家長(cháng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(cháng)。特別是家長(cháng)的學(xué)習興趣，在一定程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。因此，家長(cháng)應率先熱愛(ài)學(xué)習，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習呢？“小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
二、學(xué)習上要幫助孩子。
各位家長(cháng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數”的感覺(jué)。
三、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
五、努力培養孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會(huì )變革潮流。
用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
六、理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
七、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的.問(wèn)題。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
八、父母要全面而準確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準確估計，這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì )玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現在他們是會(huì )踢足球、上網(wǎng)吧，農村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì )念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
2、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
3、盲目的嚴管型
對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么？
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
6、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
今后我會(huì )繼續我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次月考，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：總體介紹
本學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生有進(jìn)步，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)考試。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的學(xué)習數學(xué)的興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習數學(xué)感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地我們都應十分注意培養孩子的愛(ài)好和興趣！
2、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的'家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯檢查作業(yè)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
4、家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。出上幾道數學(xué)題，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 4
各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):
大家好，今天在這里，相信大家的心情是輕松愉快而又懷著(zhù)新的希望的。學(xué)而思競賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營(yíng)地，各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后，一定都有了滿(mǎn)意的歸宿，在此向各位同學(xué)表示祝賀。
孩子，盡管我是你們的長(cháng)輩，但是我對你們在求知過(guò)程中表現出來(lái)的自強不息的拼搏精神感到由衷的敬佩，并希望你們把這種精神繼續發(fā)揚下去，貫穿到你們未來(lái)的學(xué)習、工作、對社會(huì )的服務(wù)當中去，成為對社會(huì )有影響力的人。你們的.天資是毋庸置疑的，再加上這種勤奮精神，我堅信沒(méi)有事情會(huì )難倒你們!
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，這句話(huà)源自《易經(jīng)》，而后引為清華大學(xué)的校訓，那么在這里它對我們有什么啟示呢?它啟示著(zhù)我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn)，這是我們未來(lái)能服務(wù)社會(huì )的必備素質(zhì)，它還啟迪著(zhù)我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”，關(guān)心周?chē)�，對自己擁有的懷有感恩之心，對不公平的事情有度量容忍，讓我們的品行象土地一樣能承載萬(wàn)物!
十二歲的少年，你們即將告別童年，在未來(lái)三年或是六年的中學(xué)生活中，你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，知識范圍急劇拓展，思想觀(guān)念日益成熟，中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期，希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 5
親愛(ài)的女兒：
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束，你即將踏入中學(xué)的大門(mén)成為一名中學(xué)生了�；厥淄乱荒荒凰圃谧蛱臁�..
十二年前的一個(gè)凌晨，在產(chǎn)床上，我側頭看著(zhù)護士手中捧著(zhù)的你，瘦瘦小小的，已睜開(kāi)雙眼平靜而好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界，沒(méi)有不停地哭鬧，只用幾聲嘹亮而有節奏的啼哭宣告你的到來(lái)。上幼兒園的第一天，你放聲大哭，過(guò)后又在午睡時(shí)鬼鬼的一直盯著(zhù)窗外，捕捉媽媽探頭探腦閃現的臉龐;晚上在回答眾多鄰居關(guān)切的詢(xún)問(wèn)時(shí)，揚起小臉學(xué)著(zhù)老師的口氣稚嫩地答道：“哭什么壓哭。別哭啦——!”隨后是四年順利的幼兒園時(shí)光。
小學(xué)的.六年光陰著(zhù)實(shí)令我們難忘。第一天你背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，回身擺手說(shuō)再見(jiàn)的情景總能清晰出現在我腦海。放學(xué)則是自己穿過(guò)馬路回到我辦公室，書(shū)包、用品、衣物等一定要自己拿，不讓我幫忙。你的自立讓我欣慰。中年級時(shí)可以說(shuō)是平生以來(lái)遇到的最大的挫折。但你仍保持了良好的學(xué)習成績(jì)。其實(shí)回顧那段日子，感嘆之余，也開(kāi)始認識到社會(huì )的多面性，更多的是學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )自我調整，學(xué)會(huì )感謝，感謝這段難忘的經(jīng)歷，感謝它助我們成長(cháng)。
也就是在那段日子的后期，我們真正開(kāi)始投入到奧數的學(xué)習中。初始的迷茫無(wú)序、課外班內容的大大超前讓你畏懼，更讓我心浮氣躁，于是從高聲催促到厲聲呵斥，再到動(dòng)起手來(lái)，我們的內戰不斷升級。放棄了一切業(yè)余愛(ài)好，憑借著(zhù)不服輸的性格，你終于一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面，最終考入理想的中學(xué)。
其間我們的矛盾仍是不斷，冷靜下來(lái)時(shí)，我們握手談心，一起分析，一起努力，你也終于總結出“相信自己，有努力就有收獲”的道理!媽媽不僅看到你心智一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，更感受到其實(shí)也是迪寶寶在扶著(zhù)我促我成長(cháng)，促我思考，使我一點(diǎn)點(diǎn)接受應按事物的發(fā)展規律辦事的道理，學(xué)會(huì )了用平和的心態(tài)看待事物，用理智和智慧來(lái)處理事情。
想象中的中學(xué)生活會(huì )是另一種狀態(tài)。媽媽希望你在學(xué)習中尋找樂(lè )趣之外，能全面發(fā)展，有更多的興趣愛(ài)好，還要學(xué)會(huì )基本的生活技能，這樣才能更好地品味生活、享受生活。人生的道路上你不僅會(huì )遇到不同的風(fēng)景和奇跡，還會(huì )有荊棘和險惡，需要你腳踏實(shí)地去走，其間要用清醒的頭腦和智慧，抗拒誘惑，感悟友誼，學(xué)會(huì )感恩，更重要的是要管理好自己的情緒，敢于正視自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)并逐步改善。記住戰勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。媽媽希望你做個(gè)自尊、自信、自強、自律、有頭腦、內心平和的快樂(lè )女生!
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我在這里也是要慶祝大家，要完畢這在小學(xué)的時(shí)間了，要長(cháng)大了，要進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習了，對于和你們相處了六年之久，我也是感受到許多的不舍，不過(guò)我也是在這里祝愿你們，盼望你們連續的努力，去為了你們的將來(lái)而奮斗。
過(guò)往的日子里，同學(xué)們都是上課仔細，遵守學(xué)校的紀律，也是養成了許多好的習慣，無(wú)論是在學(xué)習上，或者是在生活中都是優(yōu)秀的，對于過(guò)往，我想是大家都是有許多美妙的回憶，無(wú)論是校運動(dòng)會(huì )上的努力爭第一，還是學(xué)習上的你追我趕，或者大家一起郊游的歡樂(lè )，我想同學(xué)們也是結識了許多要好的好朋友了，而今要畢業(yè)了，要去到初中學(xué)習，有些同學(xué)還會(huì )連續的做同學(xué)，有些同學(xué)會(huì )不再一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級了，但是都是沒(méi)有關(guān)系的，只要我們記得我們曾經(jīng)的這些歡樂(lè )時(shí)間就好，曾經(jīng)的友情會(huì )在時(shí)間的沉淀下，變得更加的深厚，也是會(huì )變得更加的讓人感動(dòng)。
在進(jìn)入到初中之后，我盼望大家連續的努力，去為了自己的'將來(lái)，把成績(jì)給搞好，學(xué)習的難度是比小學(xué)提高了，也是會(huì )越來(lái)越多優(yōu)秀的同學(xué)，我知道大家都是特別勤奮的，到了初中之后也是不能松懈，并且把之前養成的好習慣連續的保持下去，對于自己缺乏之處也是要去改良，讓自己變得更加的優(yōu)秀，同學(xué)們，加油吧，我知道你們是多么的優(yōu)秀，也是知道你們會(huì )在將來(lái)有自己的成就，到了初中，我也是有信念信任你們會(huì )是各自班級最棒的那一個(gè)人，讓我們一起努力，當我們到時(shí)候回憶起來(lái)，我們是來(lái)自同一個(gè)班級，也是一件很棒的事情，同學(xué)們加油吧。
中學(xué)時(shí)代是我們人生很重要的一個(gè)學(xué)習階段，可能你們也是會(huì )遇到挺多的困難，一些科目沒(méi)有那么的喜愛(ài)，不過(guò)我想，只要你們抱著(zhù)堅決的信念，情愿去努力，情愿去把自己的成績(jì)提升，沒(méi)有什么困難是攔得住你們的，對于將來(lái)，我也是賜予你們祝愿，愿你們的將來(lái)都是特別優(yōu)秀的，同學(xué)們，加油，要長(cháng)大了，要變成一名初中生了，前面的路途教師不會(huì )再陪你們連續的走下去，但是我想，你們肯定要記得我教給你們的，要抱著(zhù)不斷努力，不斷前進(jìn)的信念。進(jìn)入到中學(xué)，也是要好好的和同學(xué)去相處，去熟悉新的同學(xué)，去交新的朋友，遵守新的來(lái)教你們的教師，同學(xué)們，努力吧，加油！
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面：
一、班級介紹。
二、上期末考試的情況。
三、孩子的不良行為習慣及矯正。
四、學(xué)校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生42人，從一年級接班到現在，也有一年多年的時(shí)間了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。這個(gè)學(xué)期學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀律，和同學(xué)友好相處，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)做好值日工作。下面我就來(lái)簡(jiǎn)單的分析一下上學(xué)期期末考試的情況，上個(gè)學(xué)期孩子們通過(guò)半個(gè)月時(shí)間的認真復習，在期末考試中取得了不錯的成績(jì)。大多數孩子失分的原因不是因為題不會(huì )做，而是粗心大意，不會(huì )審題，不會(huì )檢查。我們考試題中孩子們普遍存在寫(xiě)字不規范的問(wèn)題，例如：鳥(niǎo)，美，等生字。請家長(cháng)每日回家務(wù)必翻看一下孩子的作業(yè)本，把老師給圈住的不規范字拿出來(lái)讓孩子再寫(xiě)一寫(xiě)以加深印象。
二、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。
大部分孩子對學(xué)習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習慣這年接觸下來(lái)，發(fā)現了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)：
在班級管理上。我是根據孩子自身的特點(diǎn)和能力，給孩子們安排了管理崗位，采用的是每學(xué)期同學(xué)投票輪流的形式，大多數孩子都有自己的崗位。我發(fā)現幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著(zhù)班級中方方面面的工作。這對他們的自信的成長(cháng)很有幫助。
到了二年級，我們班的孩子班級榮譽(yù)感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí)，就是培養孩子集體榮譽(yù)感的最好機會(huì )。（例舉上學(xué)期的校園文化周。孩子們都能積極參與其中，我們班的家長(cháng)們都熱情配合，在此次活動(dòng)中涌現出許多為班級出人，出力的好家長(cháng)們，孩子們的每一點(diǎn)收獲都離不開(kāi)你們幕后默默的付出。） 升入二年級后，應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的`不良行為習慣有以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，表現為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著(zhù)玩。
3、學(xué)習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě)；不交作業(yè)，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里
6、愛(ài)動(dòng)手打人經(jīng)常被告老師。
8，做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。
9、不愛(ài)運動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)。
(我們班的很多女生存在這種現象) 針對孩子出現的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導，家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導 。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
上學(xué)期時(shí)，我請家長(cháng)們配合我在您檢查完孩子所有語(yǔ)文作業(yè)并逐一簽字，（要求必須簽在每一課的課題前）通過(guò)檢查我發(fā)現我們大多數家長(cháng)都能認真做到，家長(cháng)簽字認真的同學(xué)還特別喜歡主動(dòng)拿到老師這里來(lái)展示一下。孩子的自信心也在慢慢的提高。今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長(cháng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著(zhù)想，我相信，孩子也就不會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣。
2、準備一個(gè)錯題本
在和咱們班一些家長(cháng)們交流時(shí)得知，他們把孩子每一次做過(guò)的試卷進(jìn)行整理，把錯題摘抄在一個(gè)錯題本中，考試前再讓孩子就這些錯題再反復練一練，我認為這種做法值得我們大家去借鑒。
3、考生字
隨著(zhù)識字量的增大，會(huì )寫(xiě)字的數量也在增加。我們要求家長(cháng)在家堅持每日循環(huán)考生字，生詞。目的是讓孩子對生字，生詞在大腦里能夠每日很好的消化吸收。在家考時(shí)盡量用到我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的字來(lái)組詞考孩子。
4、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，很喜歡寫(xiě)字。但對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。做起來(lái)就不是那么容易。我們要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。（展示寫(xiě)得好的學(xué)生作業(yè)）
5、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長(cháng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 8
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
首先要歡迎這個(gè)學(xué)期新到來(lái)的新的學(xué)子們，歡迎他們來(lái)到我們xx中學(xué)學(xué)習，從小學(xué)生到一名初中生，這個(gè)身份的轉變是很有意思的，也是值得紀念的一天，我相信各位從小學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)們肯定不會(huì )忘記這么一天，這是大家學(xué)業(yè)上面的一個(gè)臨界點(diǎn)，也是大家從小學(xué)到初中的一個(gè)必經(jīng)之路，通過(guò)這條路上，大家能看到小學(xué)跟初中的一個(gè)差距，到底有哪些區別呢，這個(gè)問(wèn)題我相信會(huì )在大家在不久后的學(xué)習當中得到一個(gè)答案，在這里我也不跟大家過(guò)多的去講了，我只希望大家能在接下來(lái)的`學(xué)習當中，有一個(gè)非常好的體驗，來(lái)到我們學(xué)校，能有一個(gè)好的狀態(tài)，這是我所希望看到的，可能在接下來(lái)的學(xué)習當中，大家會(huì )遇到一些問(wèn)題，一些在小學(xué)時(shí)候沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，那這個(gè)時(shí)候大家就不要慌張了，這是很正常的，同學(xué)們，要及時(shí)的跟老師反映，這么一來(lái)，也可得到一個(gè)有效的解決。
初中的學(xué)習肯定跟小學(xué)不同，各位同學(xué)們一定要做好充分的準備，也有一個(gè)心理上面的準備，更加要用行動(dòng)去證明自身，適應了這里的學(xué)習方式和學(xué)習環(huán)境，初中的學(xué)習也是非常緊張的，相比小學(xué)之下，學(xué)習壓力肯定會(huì )更增加，我認為大家再來(lái)這里之前就已經(jīng)要去了解這些了，就應該做好充分的思想工作，做好充分的思想準備，這對于大家來(lái)講是非常有必要的，也是應該在不斷的努力當中去驗證的，通過(guò)這些也應該去執行好各項學(xué)習規定，在學(xué)習當中得到一個(gè)提升，來(lái)到了初中就應該忘記自身是一名小學(xué)生，身份應該上一名中學(xué)生的身份去轉變，遵守學(xué)校的各種規章制度，不違反中生日常行為規范，一定要落實(shí)好自身身上的一些優(yōu)點(diǎn)，如果有一些不足的地方，要積極的糾正，作為一名中學(xué)生，應該保持好的素質(zhì)，應該保持好的素養，讓自身時(shí)刻清楚自身是一名中學(xué)生，不能再像一名小學(xué)生那樣去對待學(xué)習，也不能再像一名小學(xué)生那樣去看待自身，大家應該要給這初中生涯的學(xué)習一個(gè)圓滿(mǎn)的開(kāi)始。
初中三年，相比之下，小學(xué)六年只有不到一半的時(shí)間，但這不到一半的時(shí)間，短短三年，要付出的努力并不比小學(xué)六年少，甚至說(shuō)要多很多，因為初中三年的學(xué)習是非常緊張的，大家應該做好足夠的心理準備，要清楚自身作為一名中學(xué)生，就應該承受這些，就應該要去主動(dòng)做好這些，我相信大家都有一個(gè)承受能力，都有一個(gè)思想接受意識了，再接下來(lái)的學(xué)習當中，要為這些付出的努力，肯定是很多的，也應該是肯定自身，只有肯定的自身才能肯定的學(xué)習，才能肯定的自身在初中這三年來(lái)會(huì )有一個(gè)什么樣的方式，這些都是非常重要的，希望大家在初中階段能有一個(gè)好的學(xué)習體驗。
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！轉眼間，你們從一年級的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子，在過(guò)去六年的時(shí)光中記錄了你們在曙光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有喜有憂(yōu)，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在你們每個(gè)人的心里，成為一張最美的照片�，F在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在小學(xué)畢業(yè)統考中取得優(yōu)異的.成績(jì)。
首先我強調的是要找準方向。找準方向就是要樹(shù)立遠大志向，只要有了遠大的理想，才會(huì )揚起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三百六十行，行行出狀元。為了實(shí)現自己的理想，沒(méi)有知識和能力是不可能實(shí)現的，只要努力掌握科學(xué)知識，不斷地努力學(xué)習、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養，才會(huì )不斷地成長(cháng)，才會(huì )成為一名有用的人才，才會(huì )把理想變成現實(shí)。要記�。骸坝兄菊呤戮钩�，無(wú)志者一世空”。上面說(shuō)的是我們人生的大方向，而目前我們的目標就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標，要有計劃地學(xué)習，做好一天的學(xué)習安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。
其次要樹(shù)立信心。同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。過(guò)去的努力，已經(jīng)使我們積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。把考試當作一種快樂(lè )，把成績(jì)當作一種收獲。也許學(xué)習之路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)，我們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！
第三要主動(dòng)勤奮，刻苦努力�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要勤奮刻苦，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。要掌握方法，做聰明的學(xué)習者。
最后，請同學(xué)們永遠記住《桃愿》里的話(huà)，“你付出多少，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。在百舸蓄勢正待揚帆之時(shí)，在號角吹響之際，希望你們高舉理想的大旗，激起勇氣和信心的風(fēng)帆，高唱豪情萬(wàn)丈的青春之歌，全力以赴追尋“我們心中的夢(mèng)”。不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進(jìn)，才能感受大海的磅礴氣勢，不畏懸崖絕壁，敢于攀登，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光；不畏艱難險阻，一往無(wú)前，才能體會(huì )成功的歡樂(lè )。讓我們放下思想包袱，不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力，直面困難，高舉希望，奮勇沖刺，爭創(chuàng )佳績(jì)！最后祝全體教師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)們學(xué)有所成，前程似錦！
小升初家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿 10
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
一晃，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了，回想一下，他們在這六年里真的進(jìn)步很大，改變很多。
從一年級一兩行歪歪扭扭的字，到現在可以自己寫(xiě)所謂的小說(shuō)了;從爸爸媽媽說(shuō)什么就做什么，到現在有了自己的想法，甚至可以指出父母的錯處了;從到哪都要緊緊地粘著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)浆F在更愿意約上幾個(gè)同學(xué)自己出去玩了。
小學(xué)六年生活，是孩子們最童真、最純潔、最幸福的時(shí)光。我們看到的、聽(tīng)到的都是關(guān)于他們五彩繽紛的成長(cháng)故事。他們在課堂上快樂(lè )學(xué)習，他們在辯論會(huì )上互不相讓?zhuān)麄冊谶\動(dòng)會(huì )上奮勇?tīng)幭�，他們在�?lè )隊里和諧默契，他們在誦讀會(huì )上抑揚頓挫……他們性格各異，卻自然和諧，幸福的笑聲回蕩在六年的小學(xué)路上。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼間就到了孩子們彼此告別的季節。相處了六年的'孩子們就要各自追尋夢(mèng)想了�？粗�(zhù)這群天真可愛(ài)的孩子，心里也有不少說(shuō)不出的感慨。天元就經(jīng)常問(wèn)我：“為什么一定要分開(kāi)呢?好舍不得啊!”是啊，他們哪里經(jīng)歷過(guò)分別呢?而這正是要讓他們自己慢慢體會(huì )的。
其實(shí)還有很多東西是需要孩子自己體會(huì )的。他們漸漸長(cháng)大，慢慢開(kāi)始自己的生活，適應沒(méi)有我們叮囑和幫助下的日子。我也有一些自己的人生體驗，和孩子們分享：
要學(xué)會(huì )欣賞�！叭松飞闲枰谜嬲\的心靈去欣賞，而不是用挑剔的眼光去打量�！碑斈銈兩硖庬樉硶r(shí)候，要學(xué)會(huì )欣賞別人，這種欣賞會(huì )讓你們更加謙遜和包容，更好地學(xué)習和成長(cháng)。當你們身處逆境的時(shí)候，要學(xué)會(huì )欣賞自己，這種欣賞會(huì )讓你們更加自信和堅強，從容面對，更好地走出逆境。
要學(xué)會(huì )分享�！八腿嗣倒�，手有余香�！蔽覀兩钤谕粋�(gè)世界、同一個(gè)社會(huì )，每個(gè)人都需要得到別人的認同和理解，相處之中我們首先考慮的不應該是索取，而應該是分享。分享，是一種境界，是一種智慧，是與人方便進(jìn)而方便自己。孩子們請記�。嚎鞓�(lè )與人分享，快樂(lè )就會(huì )加倍，悲傷與人分享，悲傷就會(huì )減半!
要學(xué)會(huì )感恩�！岸酶卸鞯娜松磐暾��！蔽覀儚某錾�，到上學(xué)、工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻都得到來(lái)自各方的幫助，可能是親人、是老師、是朋友或社會(huì )上的人……對于這些關(guān)愛(ài)和幫助，我們時(shí)刻要心存感恩。感恩是我們的力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。懂得感恩，我們才會(huì )懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂(lè )。
在人生的道路中還有很多很多東西需要你們去經(jīng)歷、體會(huì )、領(lǐng)悟，這不再是父母可以替代的了。希望孩子們能學(xué)會(huì )自己生活，活出自己的精彩。祝愿孩子們在不斷地追求中成長(cháng)，在成長(cháng)中感悟生活!
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