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高考備考表態(tài)發(fā)言稿（精選18篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考備考表態(tài)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會(huì )議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17.4%，三大指標全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jì)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持。
回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說(shuō)“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個(gè)高三的`教學(xué)工作導航。
二、著(zhù)力調整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎訓練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實(shí)“導師制”，每個(gè)老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強化“三個(gè)管理”，增強備考工作系統性。
�、�、強化自己管理。
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會(huì )的作用，強化學(xué)生的自己管理。我們從做好清潔衛生、進(jìn)行紀律教育開(kāi)始培養學(xué)生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自己管理、自己約束和自己復習的能力。
�、�、強化班級管理。
在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習，高三無(wú)特區”的口號，要求高三學(xué)生嚴格遵守規章制度，強化“求實(shí)、守紀、開(kāi)拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴格“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績(jì)的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操?lài)L飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
�、�、強化年級管理。
年級組負責抓班主任和備課組長(cháng)這兩個(gè)“龍頭”，每月召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)例會(huì )，部署年級整體工作。班主任工作側重于學(xué)生管理，協(xié)調好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jì)平衡發(fā)展。備課組長(cháng)側重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20xx廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上，由專(zhuān)人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會(huì )把握的更到位、更深入，講起來(lái)也就會(huì )更加得心應手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個(gè)中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問(wèn)題大家討論解決，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類(lèi)指導，全面提高
針對我校學(xué)生基礎參差不齊的實(shí)際情況，在多年來(lái)實(shí)行分層教學(xué)的基礎上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細化。把整個(gè)考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)細化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率�？家话惚究频膶W(xué)生，重點(diǎn)在應知應會(huì )的題上多下工功夫；而對于考重點(diǎn)的學(xué)生不僅要有牢固的基礎，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據學(xué)生的層次，有針對性地輔導。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)劃分層次，學(xué)生在學(xué)習上有了目標，教師在教學(xué)上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題�；仡櫵鶃�(lái)徑，蒼蒼曾翠微。
今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興！但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒(méi)有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說(shuō)得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)節，我堅信，有各級領(lǐng)導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會(huì )一如既往的團結奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著(zhù)的成績(jì)答謝領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的厚望。
謝謝大家！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。20XX高考的硝煙還未散盡，灤南一中高二年級便召開(kāi)了13年高考備考的動(dòng)員大會(huì )�！昂糜曛獣r(shí)節”，這對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情，鼓足學(xué)習干勁，提高自己管理、自己約束的能力一定會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。我代表學(xué)生家長(cháng)，向灤南一中各位領(lǐng)導、老師們表達我們由衷的欽佩和感激！
兩年來(lái)，我的孩子以及和我的孩子一樣的所有的孩子，在一個(gè)充滿(mǎn)激情、富有魅力、健康和諧、呈現特色的團隊中得到了鍛煉和成長(cháng)，全體老師功不可沒(méi)！在場(chǎng)的同學(xué)們，能得到這么多恩師的傳道授業(yè)解惑你們是多么的幸運��！ “天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，再次感謝高二年級全體教師:“辛苦了，謝謝你們”！
“兒行千里母擔憂(yōu)”在孩子們已經(jīng)踏上高考備戰的征程的時(shí)候，我代表學(xué)生家長(cháng)表示：
一、全力以赴，積極配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，貫徹守則，落實(shí)常規。教育自己的孩子遵紀守法，德育為首。先做人，后做事。
二、在備戰高考的一年里，主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在校的學(xué)習情況、生活情況。
三、我們做家長(cháng)的一定要負起責任，接受和面對孩子成長(cháng)中出現的各種問(wèn)題。學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自己的孩子，努力發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
四、不局限于物質(zhì)層面的關(guān)心，抽出時(shí)間來(lái)多關(guān)心孩子的學(xué)習�？陀^(guān)、公正、準確地分析每次考試中的得與失，幫孩子確定切合實(shí)際的近期目標和高考目標，讓孩子體會(huì )到成功的快樂(lè )。
同學(xué)們，“心有多大，舞臺就有多大”。我們做家長(cháng)的一定會(huì )全力以赴，不遺余力的支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強拼搏，追逐太陽(yáng)，創(chuàng )造輝煌！高考不是我們的敵人，我們的敵人永遠是自己。超越自己，體驗成長(cháng)，追求成功，拼搏一年，無(wú)悔一生。孩子們，送給你們五句話(huà)：
一、 積極調整心態(tài)，把壓力變成動(dòng)力。
二、 堅持最初的夢(mèng)想，“相信你能行，你就一定能行”。
三、 只爭朝夕，領(lǐng)先一步。記住四個(gè)字，很實(shí)用：“立即行動(dòng)”。
四、“走進(jìn)一中的門(mén)，就是大學(xué)的人”。愛(ài)優(yōu)美的校園，愛(ài)慈祥的.老師，愛(ài)善良的父母，常懷一顆感恩的心。讓這些成為你們考上重點(diǎn)大學(xué)的助推器、催化劑、加油站。
五、在最后關(guān)鍵的一年里，我們做家長(cháng)的當好你們的后勤部長(cháng)，關(guān)心你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習，關(guān)心你們的心理。
同學(xué)們，你們做好準備了嗎？“人生能有幾次搏”這一年肯定是勞苦的，一定是艱辛的，但同學(xué)們要牢記：“沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功”、“含淚播種的人一定能夠含笑收獲”！
最后，祝賀明年的高考取得圓滿(mǎn)成功，祝愿灤南一中的明天更加美好！
謝謝大家！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一�？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和高三年級的全體老師，是你們在一直默默的幫助著(zhù)我，指導著(zhù)我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jì)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統意義上的“小高考”，相對來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應成績(jì)的同學(xué),可能會(huì )感覺(jué)有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導、老師多提寶貴意見(jiàn)。
一、引導學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jì)。一模成績(jì)與高考成績(jì)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jì)高于一模成績(jì)，二是高考成績(jì)與一模成績(jì)持平，三是高考成績(jì)低于一模成績(jì)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復習心態(tài)和復習策略，所以不能將一模成績(jì)絕對化，要通過(guò)成績(jì)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補缺”，一�？荚嚍槲覀兗霸缣峁┝烁呖记暗念A警信息，暴露出同學(xué)們在復習備考中知識上、心理上的弱點(diǎn)。向學(xué)生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jì)，堅持到最后一刻才知輸贏(yíng)成敗的觀(guān)點(diǎn)。讓同學(xué)們調整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復習中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對性的復習。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)拆分，在對自己的成績(jì)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題�！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽�(jì)按學(xué)科將分數進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解�！安鸱帧笨梢怨奈枋繗�，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓”，使下來(lái)查缺補漏具有更好的針對性。拆分要科學(xué)、準確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結果一一落實(shí)，保證不再重犯。對自己的成績(jì)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結提高。
三、強化學(xué)生二輪復習方法。第二階段的復習主要是講練評，后段的復習主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專(zhuān)題、看例題、看題型，強化練習，尤其要協(xié)調好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
四、引導學(xué)生重視應試方法和技巧的積累。強化學(xué)生對規范應試重要性的認識，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對學(xué)生情商的培養。情商對學(xué)生的生活和學(xué)習影響極大，應該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì )課和課間與學(xué)生談話(huà)的途徑從以下幾個(gè)方面培養學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級文化建設，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級氛圍。班級文化建設的有關(guān)內容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養學(xué)生頑強的意志，樹(shù)立遠大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對待學(xué)習和生活中的.不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們人生道路上小小的絆腳石。應該正視挫折、憑借自己頑強的意志最終戰勝挫折�？衫冒鄷�(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習古今中外正視挫折、憑借頑強毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(cháng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠大的志向、正視挫折、必須要有堅持不懈、頑強拼搏的意志。
3、引導學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對生活中的諸多不稱(chēng)心，抱怨、憂(yōu)慮是毫無(wú)用處的，不妨面對現實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì )讓自己更加于事無(wú)補，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強化學(xué)生的體育鍛煉意識，受時(shí)間限制，現階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因為跑步耗時(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)�？衫冒鄷�(huì )課向學(xué)生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向學(xué)生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識到體育鍛煉對學(xué)習有事半功倍的效果，強化學(xué)生的體育鍛煉意識。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強團隊的凝聚力和歸屬感。
高考對學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們全體師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jì)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，借此機會(huì )和大家一起分享這幾年高考地理試題的一些變化，以及在日常教學(xué)中和學(xué)生做高考題的一些困擾。一家之言，僅供各位同仁參考。
總的來(lái)說(shuō)感受是，現在的地理高考試題，整體難度有所下降，只要你有足夠的時(shí)間，近來(lái)三年大部分地理試題對地理基礎知識還不錯的高三學(xué)生和老師不是問(wèn)題。但付出的代價(jià)是足夠長(cháng)的時(shí)間。
如果我們把近十年的高考地理試題做一個(gè)最簡(jiǎn)單的比較，會(huì )的出一個(gè)明顯的結論：“近三年高考地理試題的大部分變化都建立在材料變化的基礎之上”。高考地理試題材料的變化有以下幾點(diǎn)：
1、材料除圖表外純文本數累計超過(guò)一千字，每年在此基礎上有所增加。其結果直接導致高考地理試題中閱讀量的增加；
2、與以往高考地理試題考試“無(wú)圖不提”相比，近幾年全國卷地理圖表明顯少了，以20xx年全國卷乙為例，全卷共三幅圖、一個(gè)表格，選擇題僅一幅圖，36、37題各一幅圖，44題一個(gè)表格。圖表相對簡(jiǎn)潔，指向性明確，線(xiàn)條清晰明快，圖例不繁雜；
3、材料內容更貼近我們的日常生活，不回避社會(huì )敏感和熱點(diǎn)問(wèn)題；
上述四個(gè)特點(diǎn)導致材料的可讀性提高，使答題者沉醉于材料內容本身，拉近了試卷和答題者的距離，使答題者與試卷有了情感體驗，這樣必然提升了高考地理試卷的答題感受度和獲得感。甚至忘記了閱讀材料是為了什么！但這些都是建立是時(shí)間基礎之上的。平時(shí)順口溜是理化生政史地，但地理卻是文綜的第一個(gè)攔路虎，不能把大量時(shí)間花費在地理上。我也是這樣告誡我的學(xué)生的，可是他們也很無(wú)奈，高考地理試題材料讀起來(lái)太有趣了，而且問(wèn)題看起來(lái)也不太難，自己應該能拿下，只要在給我多給一點(diǎn)時(shí)間。太不甘心了��！
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)單選題的辨識度，四個(gè)選項簡(jiǎn)直是四胞胎，辨識度太低了，所以做題的時(shí)候要一遍一遍的和材料對比，一遍一遍的審題干，一遍一遍的分析材料，因為老師說(shuō)過(guò)，一定要相信答案就在材料了，因為時(shí)間的流失痛苦啊，不干啊，為什么上天不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，只要在給我一些時(shí)間，我一定會(huì )選出的。因為沒(méi)有時(shí)間，只能帶著(zhù)不確定性和意猶未盡做下一道題，痛苦啊，難受��！
以20xx年全國卷乙地理部分為例，據統計自然地理知識點(diǎn)占38%，人文地理知識點(diǎn)占62% 。我們都知道地理是文科中的理科，自然地理對文科生來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，老了要花費大量的時(shí)間和精力來(lái)給學(xué)生講解，并不見(jiàn)得學(xué)生能買(mǎi)你的'賬，所有上高三后學(xué)生自然地理的部分是短板，在第一輪復習中老師同樣要花費大量的時(shí)間和精力來(lái)講解，學(xué)生并不一定是能掌握，高三的時(shí)間太緊張了，自然地理簡(jiǎn)直就是個(gè)陷阱，但如果你想地理不脫你文綜的后腿，老師還的硬著(zhù)頭皮講，學(xué)生還的硬著(zhù)頭皮學(xué)，是陷阱也的跳呀！自然地理部分學(xué)起來(lái)難但高考與很多年以前比較近幾年題的難度越來(lái)越小，分值也越來(lái)越小，雖然如此也得用心學(xué)呀，學(xué)不好在簡(jiǎn)單的題也沒(méi)法做。
好多學(xué)生都有這樣的錯覺(jué)，人文地理不用老師講我的能學(xué)的很好。不要高興太早，在高考地理中人文地理的難度在不斷加強，學(xué)生的反應是答案有點(diǎn)變態(tài)，但又在情理當中。好多學(xué)生反應自己感覺(jué)人文地理學(xué)的不錯，但不會(huì )做題，坑人的地理呀。
有學(xué)生問(wèn)我，自然地理知識點(diǎn)占38%，人文地理知識點(diǎn)占62%，加起來(lái)正好100%，那意思是區域地理、世界地理、中國地理是不是就不考了？我的回答是，區域地理占的比是100%，怎么說(shuō)呢，如果把自然地理和人文地理比作數學(xué)公式的話(huà)，區域地理就好比是數學(xué)應用題中的各個(gè)組成部分，區域是地理學(xué)的靈魂，沒(méi)有區域也就沒(méi)有地理學(xué)的存在。世界地理和中國地理本質(zhì)上就是區域地理，他們是區域地理的基礎，而區域地理又是自然地理和人文地理的載體。
一不小心占用了大家太多時(shí)間，謝謝大家耐著(zhù)性子聽(tīng)我我的發(fā)言，最后一句話(huà)學(xué)好地理不容易，最好的方法只有日積月累，勤奮刻苦。謝謝大家，我的發(fā)言結束。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天能夠代表20xx屆高三化學(xué)組在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習，我感到非常的榮幸。
今年的高考我校取得了很好的成績(jì)�；仡�20xx屆高三走過(guò)的歷程，我們感到取得這樣的成績(jì)是不容易的。借這個(gè)機會(huì )，我向20xx屆高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！
下面就高三一年來(lái)我們化學(xué)組的一些做法說(shuō)一下，如有不對之處還望各位老師批評、指正。
一，恰當分配三輪復習時(shí)間，明確每輪復習目標
我們這屆高三化學(xué)總復習與以往一樣，仍然采取的是三輪復習模式：第一輪，分章節復習；第二輪分小專(zhuān)題復習；第三輪綜合復習，沖刺高考。
1、我們在一輪復習的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生梳理知識技能，構建知識網(wǎng)絡(luò )，打好知識基礎，適當提高學(xué)生的能力。其中，更注重打好知識基礎，所以在這一輪復習時(shí)，我們努力幫助學(xué)生盡可能的走出“迷戀”復習資料，陷入“題�！钡墓秩�，指導學(xué)生處理好教材與復習資料的關(guān)系，教材是化學(xué)總復習的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法代替的。我們在化學(xué)總復習中經(jīng)常強調的“抓綱務(wù)本”就是指復習以考試說(shuō)明作為指導，以教材為主體，通過(guò)復習，使知識系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化，并在教材基礎上進(jìn)行拓寬和加深，而復習資料則是為這種目的服務(wù)的，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。在復習過(guò)程中應隨時(shí)回歸教材，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化化學(xué)知識。另外，在一輪復習時(shí)，我們在例題和習題的選擇上也充分注意基礎性、思想性、方法性和遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對知識的掌握扎實(shí)到位。
2、二輪復習主要以專(zhuān)題復習和一周兩考的形式進(jìn)行，著(zhù)力提高學(xué)生的綜合運用能力。這一輪復習我們針對高考的命題特點(diǎn)和規律，從選擇題、實(shí)驗綜合題、化學(xué)反應原理題、工藝流程題和選做題五大塊引導學(xué)生歸納總結，形成每一專(zhuān)題的知識、題型和方法。比如：在選擇題部分，注重選擇題的答題技巧的.指導；在實(shí)驗綜合和工藝流程部分，注重引導學(xué)生歸納總結一些常見(jiàn)問(wèn)題的答題套路等。另外，二輪復習在選題時(shí)，注重在知識的交匯點(diǎn)上選擇例題和習題，除了注意題目的思想性和遷移性外，還要適當注意題目的新穎性和綜合性。
3、三輪復習主要在于提高學(xué)生的綜合應用能力和應試能力，使所學(xué)知識達到“靈活”“熟練”的程度。這一輪復習以綜合練習為主要形式，我們特別注意吸取信息，精心選題，突出重點(diǎn)評析，注意查漏補缺。
二、加強集體備課，加強集體研究
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們仍然沿襲了往屆高三的經(jīng)驗，每周進(jìn)行一次集體備課，共同學(xué)習和研究考試大綱和考試說(shuō)明，認真分析近五年高考試題的命題規律和命題特點(diǎn)，從而確定復習的重難點(diǎn)。每次測試完后，也會(huì )共同分析測試情況，及時(shí)調整復習方案。
三、落實(shí)好課堂和課后作業(yè)練習的處理
做到事半功倍高三的復習，主要以學(xué)生練習為主，因此老師對練習的處理是否得當，將會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，而我們高三化學(xué)組成員一直在按：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必固的原則執行。其中，評講是一個(gè)重要環(huán)節，下面我就針對評講課說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì )：
1、認真研究試卷，把握試卷考察的范圍、知識點(diǎn)、重難點(diǎn)及能力要求等，分析每道題考察的目標、難度、解法等。
2、認真批閱試卷，并對學(xué)生在作業(yè)和試卷中存在的問(wèn)題要及時(shí)做好書(shū)面記錄，以便有針對性的評講。
3、要“趁熱打鐵”。練習與評講之間間隔的時(shí)間越短，學(xué)生對練習的內容及自己的解答思路就記得越清楚，評講給學(xué)生的印象就越深刻，因而錯誤糾正率也就越高。
4、要重在“解惑”。評講不必做到面面俱到，而應重在“解惑”，對于學(xué)生已知的內容可以簡(jiǎn)單帶過(guò)；對于學(xué)生未知的或是一知半解的內容，要多花力氣，不僅要讓學(xué)生知其然，還要讓學(xué)生知其所以然。在評講的知識點(diǎn)中有所側重選擇，才真正有利于學(xué)生的鞏固和提高。以上就是我總結出來(lái)的一些做法，有不當之處還望各位老師批評指正。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高三最后階段，時(shí)間緊張，分秒必爭，因此，復習更要首先明確目的和任務(wù)，使最后階段的復習沖刺更具有方向性。我個(gè)人認為可以從幾個(gè)方面多管齊下：
1、研究近年的高考化學(xué)試題，縱觀(guān)近幾年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現其突出特點(diǎn)之一是它的連續性和穩定性，試卷結構、題目類(lèi)型、考察方式大體相同，雖然在具體知識點(diǎn)的考察中穩中有變，但對學(xué)科主干知識、化學(xué)用語(yǔ)的考察是不變的，依然注重知識的理解和應用，這對我們的沖刺提分有著(zhù)很好的指導作用。例如7道選擇題的考察內容中：化學(xué)與生活、阿伏伽德羅常數、電化學(xué)、水溶液中的離子平衡、有機化學(xué)、元素周期律和實(shí)驗綜合是出現頻率最多的七大題型，這七大題型中又有難易之分，如果我們教師能夠結合自己學(xué)生的具體情況，有針對性的進(jìn)行知識框架構建和方法指導，可以使學(xué)生在選擇題中盡量得高分得滿(mǎn)分。
2、對比全國卷和安徽卷的區別。誠然，安徽卷是有著(zhù)很好的'歷史借鑒作用，我們不能徹底拋棄安徽卷，但是，安徽卷和全國卷還是有區別的，例如安徽卷很喜歡考察的離子共存內容在近年的全國卷中就比較罕見(jiàn)，如果我們還躺在過(guò)去的故紙堆中，用老的經(jīng)驗應對新的挑戰，可能就不能得到更好的成果。
3、熟悉考試大綱說(shuō)明�？季V是高考的依據，高考試題必定會(huì )超脫課本，但不會(huì )超過(guò)考綱，所以，在復習中更要牢牢抓住考綱，體現在課堂上，落實(shí)在練習中。尤其是考綱中變化的部分，更是需要注意：例如在實(shí)驗與探究能力中，20xx年考綱只要求“解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，運用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規律，并對化學(xué)現象做出科學(xué)合理的解釋”。而20xx年考綱中卻要求：“在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，運用化學(xué)原理和化學(xué)方法，能設計合理方案，初步實(shí)踐科學(xué)探究”，這是不是預示著(zhù)在化學(xué)實(shí)驗綜合題中會(huì )借鑒曾經(jīng)的安徽卷，著(zhù)重考察設計實(shí)驗探究方案呢？這值得我們深思。
明確了高考方向后，要想在有限的時(shí)間內達到最佳的復習效果，只能采用科學(xué)的方法：
1、有選擇的講，有選擇的教。
高考中，容易的題和中等的題目占了八成，因此在最后階段，我們更是注重基礎，從中等生的水準出發(fā)，合理安排內容，引導學(xué)生根據自己的情況，制定達標程度和訓練量。
我們會(huì )認真分析考后學(xué)生暴露出的問(wèn)題，有選擇的講，例如物質(zhì)結構選做題，針對很多學(xué)生暴露出的晶胞計算能力較差，我們專(zhuān)門(mén)制作了空間模型，并鼓勵學(xué)生課下自行拆卸拼裝模型，強化空間想象能力，以提高晶胞計算的能力。在實(shí)驗探究題中，引導學(xué)生對許多實(shí)驗儀器、操作特點(diǎn)進(jìn)行再認識，引導學(xué)生對已學(xué)知識進(jìn)行系統復查，提醒學(xué)生對于涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行強化。
2、有效訓練，練到實(shí)處。
我們認為有效的訓練應突破以下三個(gè)重點(diǎn)：
重點(diǎn)之一：有效選擇訓練材料。精心選擇試題，結合實(shí)際教學(xué)需要采用整卷測試或專(zhuān)題訓練。
重點(diǎn)之二：限時(shí)訓練。從測試來(lái)看，有些同學(xué)不能在規定的時(shí)間內完成試卷，致使丟分現象嚴重。所以，在整個(gè)訓練過(guò)程中，無(wú)論是專(zhuān)題訓練，還是綜合訓練，都應有明確的時(shí)間限制。
重點(diǎn)之三：答題規范訓練。目的是糾正答題的隨意性和格式的不規范性。每次考試要求學(xué)生在卷面上圈劃關(guān)鍵信息，考后要求學(xué)生回顧答題方法與規范，把答題要點(diǎn)一條一條羅列出來(lái)，然后，檢查自己的答題，反思哪些做到了，哪些沒(méi)做到。評講試卷中，老師充分利用標準答案，引導學(xué)生反復揣摩標準答案的答題思路，從中找出答題的一般規律，增強學(xué)生規范作答的意識。
3、增強信心，反復激勵
我們都知道，在教學(xué)中老師是主導，學(xué)生是主體。我們常覺(jué)得在高考備考中起最重要的作用的不是老師而是學(xué)生，把他們激發(fā)調動(dòng)起來(lái)，比我們上多少課更有用。學(xué)生有自己的思想，有自己的看法，在高考的最后階段，學(xué)生的心理不可避免的有所波動(dòng)。因此，我們認為，化學(xué)老師也要加強與學(xué)生的交流，能把化學(xué)學(xué)習根植進(jìn)學(xué)生的思想觀(guān)念中，使各個(gè)層次的學(xué)生都認識到他們都能在高考化學(xué)上有所作為，能保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的化學(xué)學(xué)習心態(tài)。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
陽(yáng)光彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨，900多天我們一起走過(guò)。十二年寒窗苦讀，我們拖著(zhù)疲憊的雙腿走到了今天，但我們仍然不能停下。高考這座龍門(mén)，只等我們逆流而上，縱身一躍！今天我們聚這里，鄭重地參加高考200天沖刺動(dòng)員大會(huì )。再過(guò)200天，我們將在高考這個(gè)舞臺上做出十二年來(lái)學(xué)習生活中最重要的抉擇。
同學(xué)們，距離高考還有200天，抬眼望去，不遠處就是我們的理想！勝利的終點(diǎn)就在前方，成功從未如此貼近過(guò)我們年輕的生命。一想到所有的枯燥都是支撐理想的基石，我們就不會(huì )抱怨；一想到；每一滴汗水和每一份付出，都會(huì )交織成絢麗的雙翼，在六月破繭而出，我們就不會(huì )放棄；一想到所有的辛酸和痛楚，都將被勝利的'光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛，我們毅然決然選擇破釜沉舟！為了一場(chǎng)準備了十幾年的戰役，200天的揮汗如雨又算得了什么？
我們要相信：最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。我們要忘記昨天的光榮和遺憾，讓沖刺的每一天都成為此生刻骨銘心的紀念日！不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望，無(wú)悔無(wú)愧的過(guò)好接下來(lái)的每一天，這，便是我們要做的！
十二年匆匆走過(guò)，200天稍縱即逝。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠大的目標。只有樹(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自己，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們定要樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路坎坷難行，但不能怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。讓我們一起努力拼搏，二百天可以峰回路轉，二百天，可以改變一生！衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們定要腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這二百天，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機遇。既然成功不會(huì )向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向成功走過(guò)去！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。僅有200天了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，說(shuō)閑話(huà)，玩手機，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對于我們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排！所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，上好每一節課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的200天，讓每一根神經(jīng)都為備戰高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴��！當然，我們還應當保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調節心態(tài)，以一顆平常心去面對高考，這會(huì )讓我們放下包袱，輕裝上陣，走得更遠。
又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。在七中這方沃土上，有學(xué)校的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
同學(xué)們，高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”！高考的沖鋒號已在耳邊回蕩，最后的戰役已經(jīng)打響！現在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢勇者勝！讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現夢(mèng)想！讓我們用責任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè )章！
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想，題名金榜，進(jìn)入理想的象牙塔。祝愿學(xué)校明年高考再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好，
我很榮幸代表高三畢業(yè)班的同學(xué)在這里發(fā)言，今天我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)高考百日誓師大會(huì )，這是一個(gè)特殊的日子，這代表我們三年的高中生活即將結束，一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰場(chǎng)—————高考。
在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校，向辛勤教導我們的老師，向陪伴我們成長(cháng)的同學(xué)表示最衷心的感謝。
白日的倒計時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)，高考近在咫尺，一百天可以很短，彈指一揮間，一百天也可以很長(cháng)，沉浸我們的夢(mèng)想，一百天就在我們的腳下，我們要執著(zhù)自信，要踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，我們要珍惜光陰，勤奮學(xué)習；我們要揮灑汗水，百折不撓，用最完美的姿態(tài)去迎接高考。我們承諾：孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。我們要證明：沒(méi)有比腳的路，沒(méi)有比人更高的山。
同學(xué)們，從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)，所有，我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的.復習當中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中。
在此，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)做出莊嚴承諾：
我們要用智慧培育理想，不負父母期盼，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母蒼老的面龐；
我們要用智慧培育理想，不負老師期望，讓滿(mǎn)意寫(xiě)滿(mǎn)老師欣慰的臉上；
我們要用信心鑄就成功，不負母校的愿望，奮力沖刺，乘風(fēng)破浪。
請父母放心，我們是有良知的人，一定不會(huì )讓你們心傷；
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會(huì )讓你們失望；
請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì )為母校爭光。
請大家相信：十載寒窗，百日苦練，我們定能健步登金榜；一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校定能創(chuàng )輝煌。
最后，祝愿高三的同學(xué)們在即將到來(lái)的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，希望高三的學(xué)弟學(xué)妹們在現有的時(shí)間里努力學(xué)習，為你們明年的高考做好準備，向高考沖刺，向成功前進(jìn)，向未來(lái)進(jìn)軍。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 9
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的完美憧憬，載著(zhù)家人與教師的殷殷期盼，高興地邁進(jìn)了四中學(xué)校;今日我們在那里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在那里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
十二年的寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今日這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像此刻這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十二年，六月試鋒芒。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，此刻我們已進(jìn)入那最終的沖刺，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，六月的高考在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的這一百天里，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，我們舉目望蒼穹，我們永不屈服。
一百天，給自己一個(gè)目標，讓生命為它激越。
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的.路。
同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，能夠讓腳步更加堅定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習，能夠讓提高更加顯著(zhù)。亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。我們必須要不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，全力以赴，展真我風(fēng)采，鑄四中輝煌。
同學(xué)們，讓自信陪伴夢(mèng)想一齊飛翔，讓我們挺直年輕的脊梁，用越來(lái)越好的成績(jì)去贏(yíng)得20xx我們的榮光!
祝教師們身體健康，祝同學(xué)們高考勝利!
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一班的xxx。今天我在國旗下的講話(huà)內容是“享受拼搏，奮斗人生。高三，加油！”
伴著(zhù)六月流火間的淡淡棕香，我們如同往常一樣在這里展開(kāi)演講，雖說(shuō)如往常一樣，但是高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的心情卻絕對非同平常，因為再有三天。他們就要舉身赴往高中生涯的最終戰場(chǎng)——高考。
三天，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中只是短暫的一瞬，但這三天意義不同凡響，它是出征的號角，是沖鋒的戰鼓，是勝利的火光。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這樣的勵志話(huà)語(yǔ)想必已經(jīng)過(guò)耳不下千百遍，但此刻去聽(tīng)，卻能真切感受到鼓勵。
在高三這場(chǎng)馬拉松中，僅剩下的'是最后的一百米，無(wú)論有多少人跑在你的前頭，無(wú)論有多少人跑在你的后頭，無(wú)論沖過(guò)終點(diǎn)迎接你的會(huì )是什么，愿你們都在這最后的一百米里昂首挺胸，直視前方，永不回頭。
十載寒窗流筆底明朝砥礪金榜題！學(xué)弟學(xué)妹們永遠等待著(zhù)你們從戰場(chǎng)上凱旋歸來(lái)的颯爽英姿。高三，加油！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好！
今天是一個(gè)美好的日子，我們迎來(lái)了20xx年高考百日誓師大會(huì )。
春來(lái)春去，燕離燕歸，枝條吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠，紅花朵朵含苞欲放，楊柳依依書(shū)寫(xiě)無(wú)悔年華，白云點(diǎn)點(diǎn)唱響人生奮斗的凱歌，微冷的春風(fēng)淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內心的卻是繽紛的夢(mèng)想以及那收獲前的耕耘與奮斗。
100天，說(shuō)短，則如白駒過(guò)隙，轉眼即逝；說(shuō)長(cháng)，則還有864萬(wàn)秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，100天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜？
沖刺路程的艱險是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅；100天的奮斗是為了高考的'馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天我們進(jìn)行一個(gè)“20xx屆高考百日誓師大會(huì )”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰前誓言。
100天的時(shí)間太長(cháng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì )這么說(shuō)，他們無(wú)疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時(shí)候，最是考驗一個(gè)人意志的時(shí)候。
100天的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣，胸懷理想的同學(xué)會(huì )這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng )造的，一分耕耘，總有一分收獲。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過(guò)，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學(xué)們！風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有100天了，大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷；我們有過(guò)成績(jì)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jì)下滑的淚水。
同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”。
樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十數年潛心磨劍，六月初誰(shuí)與爭鋒。
珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；
奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望；
我們有決心苦戰100天，逐鹿考場(chǎng)；
我們有信心笑傲六月，決勝高考。
100天，在歷史的長(cháng)河中如滄海一粟，而我們通過(guò)最后100天的努力，飛向高等學(xué)府。
100天的路程將見(jiàn)證我們攀登時(shí)的艱辛，
100天之后的六月七、八號，我們將以最佳的精神狀態(tài)迎接高考，把最優(yōu)異的成績(jì)獻給一中，一中明日的朝陽(yáng)會(huì )因我們的成功而更加壯美！
同學(xué)們，相信我們一定能成功！
謝謝！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)高考百日誓師大會(huì )。這是一個(gè)特殊的日子：三年的高中生活即將結束，一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰場(chǎng)——高考。
這將是一次對意志的考驗，經(jīng)受考驗的人才能成為思想的勇士；這將是一次對知識的挑戰，挑戰勝利的人才能成為學(xué)海的精英。在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校，向辛勤教導我們的老師、向陪伴我們成長(cháng)的同學(xué)，表示最衷心的感謝！謝謝您，我的母校！是您為我們提供了最完備、最優(yōu)良的學(xué)習條件：一流的老師、一流的教學(xué)設備、一流的圖書(shū)館、一流的食堂、一流的教學(xué)樓、一流的宿舍……我們?yōu)閷?shí)現理想而走進(jìn)來(lái)，這里就是夢(mèng)想實(shí)現的基石；我們要為服務(wù)人類(lèi)走出去，這里就是我們騰飛的沃土！
這里是我們最堅實(shí)的后盾，是我們永遠的家！謝謝您，我的老師！是您為我們提供了最準確、最豐富的知識，是您讓我了解了最高尚、最精彩的人生。無(wú)論嚴寒酷暑，每一個(gè)清晨，教室門(mén)口最早出現的總是您挺拔的身影；無(wú)論酷暑嚴寒，每一個(gè)深夜，辦公室里最晚熄滅是總是您桌前的燈光。三年的諄諄教導給了我們智慧與方向，三年的精心培育讓我們擁有自信與力量。親愛(ài)的老師，您是最辛勤的園丁，我們永遠愛(ài)您！
謝謝你，我的同學(xué)！是你陪我度過(guò)了人生中最純真、最美麗的青春時(shí)刻。我們曾在拉練時(shí)攙扶著(zhù)爬上了一座又一座山峰，我們曾在考試后共同走出了一個(gè)又一個(gè)低谷；我們曾在教室里熱烈討論，我們曾在草地上盡情暢想。那些遨游書(shū)山的歲月，那些馳騁題海的過(guò)往；那些成功前的'拼搏與奮斗，那些失敗后的眼淚與憂(yōu)傷……親愛(ài)的同學(xué)，真心的祝福你：通過(guò)高考，成就心中大夢(mèng)想，譜寫(xiě)人生新篇章！今天，我們就要畢業(yè)了，讓我再一次對學(xué)校、對老師說(shuō)一聲：謝謝！百日的倒計時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)，高考近在咫尺。
一百天可以很短，彈指一揮間；一百天也可以很長(cháng)，成就我們的夢(mèng)想：100天，每天解決一個(gè)疑難，就會(huì )弄懂一百個(gè)難題；100天，每天糾正一個(gè)錯誤，高考中就少犯100個(gè)錯誤；100天，每天提高一分，就會(huì )在原來(lái)的基礎上提高100分。同學(xué)們，每天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都要寫(xiě)下奮斗的歷程。從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中。
我們要以青春的名義保證：我們要用智慧培育理想，不負父母期盼，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母蒼老的面龐；我們要用汗水澆灌希望，不負老師的囑托，讓滿(mǎn)意寫(xiě)在老師欣慰的臉上；我們要用信心鑄就成功，不負母校的愿望，奮力沖刺，乘風(fēng)破浪！請父母放心，我們是有良知的人，一定不會(huì )讓你們心傷；請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會(huì )讓你們失望；請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì )為母校爭光！請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜。
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《信心留給自己》。
在生命的調色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家，能調出萬(wàn)紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對大家說(shuō)：“相信自己，把信心留給自己吧�！�
步入高三，這一切對我來(lái)說(shuō)，除了痛苦之外，還是痛苦，每次成績(jì)都是那么不理想，學(xué)習壓力如同千斤巨石般向我砸來(lái)，一下子把我的自信心擊得粉碎。這次適應性考試，我的成績(jì)被落在了千里之外，這無(wú)疑把我推向了痛苦而絕望的深淵。
抬頭望望天空，在無(wú)垠的天空中布滿(mǎn)了絢麗的彩霞，那是太陽(yáng)的余暉在頑強的燃燒。我冰冷的心在那神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開(kāi)始一點(diǎn)一滴地融化了。再觀(guān)看一下被余暉染紅的天空。一種莊嚴的激情回到了我的心中，即使是落山的夕陽(yáng)燃燒了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的.星空！
失去了的自信和喜悅又洋溢在我心中。我對自己說(shuō)：站起來(lái)吧，在未來(lái)的人生道路上，即使一無(wú)所有，但只要有信心，我依然能搏，能拼，能贏(yíng)，能擁有最后的輝煌！
每個(gè)人與世界相比總是渺小，面對復雜多變的社會(huì )環(huán)境，能安心，愉快地生活下去，需要依賴(lài)一個(gè)人的信心。信心是什么？信心是一種永不服輸的精神，是任何情況下都不動(dòng)搖，并永遠為之奮斗的動(dòng)力源泉。信心雖然不一定使人成就偉人的業(yè)績(jì)，但它最起碼可以使你成為一位出色的普通人。
相信自己就是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。而正是因為有了這樣的信念，我們才會(huì )堅持到底，自信永遠。同學(xué)們，你有權利去相信自己。把信心留給自己，讓自己的人生變得更輝煌吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自高三三十一班的xx。很高興今天能在這里分享我的理想以及對自己現階段的學(xué)情認識。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)習，我對理想大學(xué)的認識漸漸清晰起來(lái)�！蹲凤L(fēng)箏的人》中曾說(shuō)過(guò)“：我們是否知道心中的風(fēng)箏到底在何處，錯過(guò)了就不會(huì )再得到，也許到時(shí)候我們會(huì )懺悔，救贖，但這些似乎都晚了。每當放飛風(fēng)箏的那一刻，我們都應該問(wèn)自己，我們是否真的珍惜我們現在所擁有的一切�！蔽乙彩莻�(gè)追風(fēng)箏的'人，所以我對我下一個(gè)階段的學(xué)習提出幾點(diǎn)要求。
1、要繼續堅持自己的原則：抓住每天能夠學(xué)習的每一分鐘；十二點(diǎn)之前必須入睡；繼續保持上課高度集中的好習慣。
2、要及時(shí)糾正自己的壞習慣：治好自己的中度拖延癥，做到今日事，今日畢；增強每日運動(dòng)量；改掉不注重錯題本的習慣。
3、要積極爭做一名合格的文科生：多讀多寫(xiě)多背，提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，成為新時(shí)代的“四有”青年。
每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利，而在夢(mèng)想面前我選擇對熱愛(ài)的東西不遺余力。我熱愛(ài)的理想大學(xué)是北京大學(xué)。我夢(mèng)想著(zhù)有一天可以踏進(jìn)這所山環(huán)水抱，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景宜人的校園。在未名湖畔開(kāi)始我人生的下一段旅程。也許有同學(xué)會(huì )認我這個(gè)想法很不切實(shí)際，但孔子曾說(shuō)過(guò)“：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下�！蔽也慌聞e人譏笑，我更不會(huì )放棄我的理想。我會(huì )依舊保持著(zhù)內心暗自努力的決心�？v使我最后沒(méi)有成功，但我也不會(huì )遺憾，因為我曾為它努力過(guò)，奮斗過(guò)。
今天我敢于在這里大聲說(shuō)出自己的理想，是希望各位同學(xué)也可以像我一樣勇敢的去追逐你自己的理想。這最后100天的拼搏雖然不能說(shuō)將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我的未來(lái)將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的戰友們，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天！今天，我們躍馬揚鞭赴戰場(chǎng)；明天，我們踏破樓蘭凱歌還！我們相信，今年的六月，六中的六月，會(huì )因為我們的努力而更加輝煌。
讓我們一起把酒酹滔滔，心潮逐天高！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
和風(fēng)送暖，艷陽(yáng)高照。我們終于迎來(lái)了這令人熱血澎湃的時(shí)刻！嘹亮的號角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中，要以全部的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰的攻關(guān)當中，去抒寫(xiě)我們未來(lái)人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍圖。
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著(zhù)我們：最讓我們內心悸動(dòng)的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿(mǎn)了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰(shuí)？最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿(mǎn)懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔歷盡艱辛，嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰(shuí)？最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問(wèn)暖，言之切切，希望我們好好學(xué)習，將來(lái)有所出息，他們是為了誰(shuí)？最讓我們崇敬的是老師的.目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰(shuí)？他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。
“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”這么多的目光在注視著(zhù)我們，我們有什么理由不為實(shí)現理想而去拼搏？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了高考能實(shí)現人生的夢(mèng)想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個(gè)字：“拼搏！”
拼搏，就意味著(zhù)在這100天里，我們必須聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導下，夯實(shí)基礎；
拼搏，就意味著(zhù)在這100天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；
拼搏，就意味著(zhù)在這100天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績(jì)。
雖然不能說(shuō)，這100天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我的未來(lái)將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想，進(jìn)入理想的象牙塔。謝謝！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)有同學(xué)們
三年前，在美麗的銅梁一中，我們意氣風(fēng)發(fā)，點(diǎn)燃夢(mèng)想!
今天，迎來(lái)莊嚴的人生時(shí)刻，我們信心百倍，豪情萬(wàn)丈!
驀然回首，十年寒窗，我們徘徊過(guò)、迷茫過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)……
但四千多個(gè)日日夜夜，我們鑄就了必勝的信念與堅強，我們明白了人生的責任與方向，我們厚實(shí)了單薄的雙肩和翅膀!
同學(xué)們，今天距離高考還有100天!一百天可以很短，彈指一揮間;一百天也可以很長(cháng)，它能夠成就我們的人生夢(mèng)想。一百天的安逸，肯定會(huì )留下一輩子的遺憾!但一百天的汗水，很可能換來(lái)一生的`幸福!
逝者如斯，只爭朝夕!擁有時(shí)間，就擁有改變命運的權利!抓住了時(shí)間，我們就能創(chuàng )造自己的奇跡!
要堅信：“雖然沒(méi)有我，地球照樣運轉，但有了我，就要讓它轉得不一樣!”因為，一切均有可能，一切皆可改變!
親愛(ài)的同學(xué)們，拿出“我們中流擊水、浪遏飛舟的勇氣!拿出我們力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣!拿出我們決勝高考、金榜題名的豪氣!拿出我們獨占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣!”分秒必爭，一鼓作氣!百日亮劍，誓成――大 器!
謝謝大家!
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高二19班的xxx。
光陰似箭催人進(jìn)，月月如梭趲少年，高一的同學(xué)們離20xx年高考還有841天，高二的我們離20xx年高考還有475天，而高三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們離高考僅剩100天。
時(shí)間的'步伐總是如此匆匆，但它對于每一個(gè)人都是公平的。新學(xué)期到來(lái)之際，你是否應該重新審視自己，以一個(gè)全新的角度看待過(guò)去與未來(lái)？
高考，不僅是對十二年學(xué)習與知識的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰。它要求你善于掌控情緒，能夠承受壓力，能夠在最短的時(shí)間內調動(dòng)體內的一切機能，掌握要求掌握的東西。對于每個(gè)人來(lái)講，希望還在遠方，但路就在腳下，準備，不斷地準備；夯實(shí)，不斷地夯實(shí)。百日沖刺，艱難困苦，何不無(wú)所畏懼？六月高考，希望在前，理應志在必得！
在此，我僅以代表全體非畢業(yè)班的學(xué)生宣誓：
在未來(lái)的一百多天里，認真遵守校園紀律，嚴格要求自己，為高三學(xué)子營(yíng)造一個(gè)和諧舒適的學(xué)習氛圍，以最快的步伐跟上他們前行的腳步，共創(chuàng )一中純樸學(xué)風(fēng)。
最后，我相信，在全體師生的共同努力下，20xx年高考一定能創(chuàng )造佳績(jì)，滿(mǎn)載而歸！
高考備考表態(tài)發(fā)言稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，在美麗的銅梁一中，我們意氣風(fēng)發(fā)，點(diǎn)燃夢(mèng)想!
今天，迎來(lái)莊嚴的人生時(shí)刻，我們信心百倍，豪情萬(wàn)丈!
驀然回首，十年寒窗，我們徘徊過(guò)、迷茫過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)……但四千多個(gè)日日夜夜，我們鑄就了必勝的信念與堅強，我們明白了人生的責任與方向，我們厚實(shí)了單薄的雙肩和翅膀!
同學(xué)們，今天距離高考還有100天!一百天可以很短，彈指一揮間;一百天也可以很長(cháng)，它能夠成就我們的人生夢(mèng)想。一百天的安逸，肯定會(huì )留下一輩子的遺憾!但一百天的汗水，很可能換來(lái)一生的幸福!
逝者如斯，只爭朝夕!擁有時(shí)間，就擁有改變命運的權利!抓住了時(shí)間，我們就能創(chuàng )造自己的奇跡!要堅信：“雖然沒(méi)有我，地球照樣運轉，但有了我，就要讓它轉得不一樣!”因為，一切均有可能，一切皆可改變!
親愛(ài)的.同學(xué)們，拿出“我們中流擊水、浪遏飛舟的勇氣!拿出我們力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣!拿出我們決勝高考、金榜題名的豪氣!拿出我們獨占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣!”分秒必爭，一鼓作氣!百日亮劍，誓成――大 器!
謝謝大家!
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