關(guān)于心理健康的發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于心理健康的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理健康的發(fā)言稿1
對于舉辦心理健康專(zhuān)題講座，也許很多同志會(huì )感到詫異，不過(guò)，在聽(tīng)取了趙教授的講座后，相信大家對心理健康有了一個(gè)正確的、科學(xué)的認識，也應該明白了舉辦這次講座的目的，就是局黨組對大家，尤其是拼搏在一線(xiàn)的職工的人文關(guān)懷，讓大家在繁重的工作任務(wù)中、無(wú)形的工作壓力下，學(xué)習自我調解、學(xué)習釋放壓力，這是其一。另外，保持心理健康是加強和改進(jìn)干部隊伍建設、加強自身修養、提高精神境界、完善自我人格的重要手段，大家應保持“積極”、“陽(yáng)光”的心態(tài)投身到接下來(lái)的工作中去。
下面，借這次機會(huì )，我簡(jiǎn)單講三點(diǎn)意見(jiàn)：
大家應該知道，我多次強調過(guò)，你們要放開(kāi)思路，在各自崗位上發(fā)揮自身優(yōu)勢大膽去干，不要有什么后顧之憂(yōu)，不要總以老眼光看待工作，用“舊思維”去對待工作。有句話(huà)說(shuō)的很好，“高層做正確的事，中層正確的做事，基層把事情做正確”。簡(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了各崗位、各科室、各部門(mén)實(shí)現工作到位的真諦。大家要從以下幾點(diǎn)思考一下，看看自己工作是否到位。
一是匯報工作要有結果。
現在咱們黨組成員實(shí)行每日一報、每周一總，匯報時(shí)，不要告訴我工作過(guò)程多艱辛，你多么不容易！我欣賞的是舉重若輕的人。我再強調一下無(wú)論是誰(shuí)匯報工作時(shí)，一定要把工作結果匯報給我，結果思維是第一思維。
二請示工作要有方案。
請示工作時(shí)，不要讓我做回答題,而是要讓我做選擇題。請示工作至少保證給我兩個(gè)方案，并表達自己的看法。說(shuō)到這了，我再說(shuō)一下請假的問(wèn)題，你想請假，就一定要有合理的原因，要按照規定的程序走，不要給我打電話(huà)或者發(fā)信息請假。三是總結工作要有流程。在給我陳述、總結工作時(shí)，要多講工作中的流程，不只是先后順序邏輯清楚，還要找出流程中的'關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)，不要泛泛而談，毫無(wú)章法。
我再提醒黨組成員及中層干部一下，關(guān)于明年的謀劃一定要切合自己工作實(shí)際，不要太高的文采，我要的是工作思路、工作計劃，不是語(yǔ)言水平。還有就是基層成員，不要以為有你們主任頂著(zhù)你們就能無(wú)所事事，那是不可能的！無(wú)論是誰(shuí)，只要是在住建局，就要謀其位、擔其責。四是交接工作要講道德。因為工作需要，崗位調整在所難免。那么，在工作交接中，要把工作中形成的經(jīng)驗教訓毫不保留的交接給繼任者，把完成的與未竟的工作分類(lèi)逐一交接，不要心存芥蒂設置障礙，要讓對方迅速進(jìn)入工作角色。
一直以來(lái)，咱們住建系統大的環(huán)境是好的，同志們的工作態(tài)度積極，通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習教育，工作鍛煉，大多數同志在逐步完善自我，各項工作均取得好的業(yè)績(jì)，基本達到了咱們住建局“逢一必爭，逢旗必奪”的理念，那么，住建事業(yè)明年如何再上一層樓？就需要我們不斷探索新的思路。
一是擺正自己位置，端正工作態(tài)度。
這要求我們在思想方面提高認識，要保持旺盛的工作熱情，發(fā)揚“住建鐵軍”的精神，立足崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，認真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)地做好崗位工作。不要三心二意，這山看著(zhù)那山高，不要整天在“位子”、“待遇”上打轉轉，要一步一個(gè)腳印地往前走，要一件一件為百姓做好事、做實(shí)事。
二是不斷完善自我，提高工作能力。
完善自我，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，從事文字工作的，也應熟悉業(yè)務(wù)流程；辦理業(yè)務(wù)的，也應具備基本的寫(xiě)作能力；搞規劃設計的，也應該懂得基本的預算�？傊�，大家要強化自身素質(zhì)，提高工作能力，持之以恒的學(xué)習。在我們的本職工作當中，肯定會(huì )存在這樣或那樣的不足，這從而就影響著(zhù)我們?yōu)槿罕姺⻊?wù)的整體工作。所以彌補自身不足，進(jìn)行自我不斷完善是非常必要的。每個(gè)人的綜合素質(zhì)提高了，我們“住建鐵軍”的整體戰斗力也就提高了。
三是學(xué)會(huì )自我調節，培養陽(yáng)光心態(tài)。
把別人的批評、建議，看成是對自己的關(guān)心和幫助，就應該以感恩和學(xué)習的心態(tài)，虛心聽(tīng)取，認真思考，從中吸收有利于自己進(jìn)步的營(yíng)養，促進(jìn)自己進(jìn)步。具備陽(yáng)光心態(tài)的人，面對不同的工作崗位、工作環(huán)境，都能做到換位思考、積極應對，不把低落消沉的情緒帶到工作中，更不會(huì )以惡劣的態(tài)度對待工作、對待群眾、對待同事，時(shí)時(shí)以積極向上、健康陽(yáng)光的心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)工作，本本分分做人。
大家一定要調整好自己的心態(tài)，要把精力集中起來(lái)，把力量凝聚起來(lái)，全力處理好今年各項收尾工作，統籌謀劃好下一步的工作打算，以?shī)^發(fā)有為的狀態(tài)、真抓實(shí)干的作風(fēng)、不達目的誓不罷休的氣魄來(lái)推進(jìn)住建事業(yè)邁上新的臺階。
心理健康的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
身處快節奏的緊張生活中，擁有健康的身體無(wú)疑是我們每個(gè)人的渴求。疾病的困擾，不良的行為習慣，低質(zhì)量的生活曾經(jīng)給我們的工作、學(xué)習帶來(lái)巨大的負面影響，同時(shí)它也給我們敲響了警鐘：身體是革命的本錢(qián)，不保重健康的身體，不克服種種陋習，不保證高質(zhì)量的生活，又如何能更好的工作和學(xué)習呢？
而學(xué)校既是老師、同學(xué)工作、學(xué)習的主要場(chǎng)所，又是摒棄陋習、樹(shù)立健康生活新風(fēng)尚的重要陣地，為此，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。�、建立一種有規律的生活方式
�。�、養成一種良好的衛生習慣
�。�、形成一種科學(xué)、均衡的飲食規律
�。�、掌握一套適合自身的健身鍛煉方法
�。�、擁有一些能夠娛樂(lè )身心、調節大腦的業(yè)余愛(ài)好
�。�、露出一張青春煥發(fā)、樂(lè )觀(guān)向上的微笑面孔
�。�、培養一種熱情、開(kāi)朗的性格
�。�、保持一副坦蕩、豁達的寬廣胸懷
�。�、樹(shù)立一種從容對待困難和疾病的心態(tài)
�。保�、營(yíng)造一個(gè)安詳和諧、優(yōu)美清新的生活環(huán)境
世界衛生組織宣言近年一再明確指出：“健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會(huì )功能均臻良好的狀態(tài)�！币虼�，中學(xué)生健康不僅僅是指生理、軀體方面的，而且應包括心理方面的�，F代醫學(xué)越來(lái)越證明，擁有一個(gè)健康的心理，對一個(gè)人的一生有著(zhù)十分重要的意義，青少年時(shí)期雖不是精神疾病的多發(fā)時(shí)期，但卻是不健康行為的孕育期。由于中學(xué)生心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩定性、認知結構的不完備性、生理成熟與心理成熟的不同步性、對社會(huì )和家庭的依賴(lài)性等，使得他們比成年人有更多的焦慮和遭遇到更多的挫折，也更容易產(chǎn)生心理障礙。暫時(shí)性的心理障礙若得不到及時(shí)排除，便會(huì )產(chǎn)生不良反應，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至會(huì )釀成日后難以挽救的心理疾病。
樹(shù)立科學(xué)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和積極樂(lè )觀(guān)嚴整的生活態(tài)度，不斷用現代文明的新成果充實(shí)和改造自己，自覺(jué)遵守和維護公共生活秩序，不斷克服落后愚昧的生活習慣和心理，努力培養與時(shí)代要求相適應的文明生活習慣和健康生活心理，“從我做起、從生活小節做起，摒棄不良生活習慣，培養健康的生活方式，讓疾病遠離你，愿健康永伴你”。最后，讓我們攜起手來(lái)，互相促進(jìn)、互相監督，共同創(chuàng )造我們自己美好的明天。
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