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六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選15篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天在這即將別離的地方，我萬(wàn)分感慨，面對著(zhù)熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因為我們共同走過(guò)了三個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨；熟悉的三十七個(gè)活潑可愛(ài)的笑臉；熟悉的每節課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因為離開(kāi)此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂(yōu)，過(guò)去都不在提起，因為今天是新的開(kāi)始，要以更好的一面來(lái)對待。
記得，我走在家訪(fǎng)的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來(lái)往的小道，想問(wèn)你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連著(zhù)那頭，向出走那是美麗繁華的大都市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎么走？腳踏實(shí)地前進(jìn)路，從現在起，向前看，向前走。我從那次回來(lái)一直思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：“山里的孩子出路在哪里？”不知道你也曾想過(guò)？答案：學(xué)習。有人會(huì )問(wèn)，我不學(xué)習也能去大城市，試問(wèn)：你從娘生下地到如今，不到學(xué)校來(lái)一天，你敢去嗎？有人會(huì )問(wèn)：我不學(xué)習學(xué)技術(shù)也能生活��！試問(wèn)你：在不知道1+1=2的情況下你還能學(xué)會(huì )技術(shù)嗎？再說(shuō)，如今全是高科技、現現代化、你會(huì )嗎？你不學(xué)習你會(huì )嗎？
所以一切都要學(xué)習。只是今天的學(xué)習為了明天更好的學(xué)習；只是今天的學(xué)習為了今后的更好的生活；只是今天的學(xué)習為了你今后的成長(cháng)做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習上，在生活有讓我生氣、傷心、難過(guò)過(guò)，但更有的是給我帶來(lái)了蓬勃朝氣，童年時(shí)代的快樂(lè )！生氣是因為你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今天的生活；傷心是因為你們對待學(xué)習不夠認真，一次次的講解、要點(diǎn)強調要求，你還是沒(méi)有去聽(tīng)、去做、去鞏固提高；難過(guò)是因為老師對你的批評與教導，你認為那是對你的懲罰；從今后起我將再也不會(huì )對你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠嘮叨的.人。
今天我將為再坐的每位同學(xué)：認為我的批評對你帶來(lái)傷害的同學(xué)；認為我的批評對你是一種懲罰的同學(xué)；認為我的批評對你不公、對你不應該的同學(xué)；請原諒我，我真誠對大家說(shuō)聲對不起！因為今后我再也不是跟班走的老師，再也不會(huì )在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過(guò)有三年的學(xué)習生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有成見(jiàn)的時(shí)候，我轉身就會(huì )忘記，那是因為你們都還是孩子；不知為什么我不當班主任，例會(huì )結束我幾乎都要到教室轉轉，那是因為三年來(lái)我的習慣，看看你來(lái)了沒(méi)有，我心里更踏實(shí)一些。
如果說(shuō)：一日為師，終身為父的話(huà)。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應該去關(guān)心和呵護。希望你們在學(xué)習上膽更大些，要知道不恥下問(wèn)，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對待。
如果說(shuō)：年齡相差無(wú)幾的話(huà)。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問(wèn)？誰(shuí)不愿自己的親妹妹親弟弟表現的更好呢？所以，我在部分學(xué)生的留言?xún)陨蠈?xiě)下了：亦師亦友四個(gè)字。
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對我們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子，我們在這里相聚，同時(shí)又將揮手道別。
要離開(kāi)的時(shí)候，才知時(shí)光短暫，才知相聚6年，太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)。此時(shí)此刻，一句祝福，一句再見(jiàn)，遠遠不足道出我們的心情。
明天，我們就要離開(kāi)學(xué)校，走向人身新的起點(diǎn)�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像回首我們心中一幅精美的圖畫(huà)，一首最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以輪最艷最溫暖也最光明的旭日。他留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)，讓我們永遠回味無(wú)窮。
今天我們將為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校將為我們而自豪。
在這6年的學(xué)習生涯中，新農村讓我們知道了璧山的發(fā)展，壁山的建設。電腦課讓我們能在學(xué)習的世界中放松放松。而作文課則讓我們寫(xiě)出好文章。體育課讓我們更好的.鍛煉了身體。美術(shù)課則......
最后讓我們再次感謝老師這幾年來(lái)對我們孜孜不倦的教導，學(xué)校領(lǐng)導對我們的厚望。我們一定不負重望，努力的學(xué)習，長(cháng)的大后報效祖國。做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里的日子里。我們最后一次歡聚在科學(xué)走廊，歡聚在書(shū)聲朗朗的xx書(shū)院。
歲月總是在流逝著(zhù)，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開(kāi)始，我們共同度過(guò)了六年。我一直以為，畢業(yè)離我們好遠，誰(shuí)知道在20xx年，畢業(yè)就在我們眼前。六年很短，在短時(shí)間里，沒(méi)想到時(shí)光流逝的是如此快。
一年級我剛入學(xué)，看到講臺上的右側有一個(gè)黑色的類(lèi)似架子的東西。我很疑惑，不知道那個(gè)是什么，因為我在幼兒園從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西。然后，我看見(jiàn)李老師說(shuō)這個(gè)是實(shí)物投影機，那時(shí)候我不知道“實(shí)物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機”是什么？我還是不明白。到了二年級，我才知道這個(gè)實(shí)物投影機是什么作用，對于它的名字，我還是很疑惑。三年級，才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機”。另外，李老師再講語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師說(shuō)“舉個(gè)例子”，我那時(shí)候很傻很天真。就自己想：舉個(gè)栗子？栗子在哪兒呢？那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來(lái)。以后，我知識多了，才明白舉個(gè)例子的真正含義。
三年級4月20日，我們來(lái)到了北京北控燕京隊的主場(chǎng)——奧體中心開(kāi)校級運動(dòng)會(huì )。我穿著(zhù)那件學(xué)校發(fā)的藍色T恤如約而至。這個(gè)運動(dòng)會(huì )對于三年級時(shí)的我沒(méi)有大的關(guān)系。在百分之八十的時(shí)間里，我只是觀(guān)眾。我只有唯一的項目：我是小礦工——就是用小車(chē)運載實(shí)心球。其他同學(xué)呢，有的參加跑步比賽，有的跳啦啦操，大多數時(shí)間我只能在看臺上坐著(zhù)，吃著(zhù)李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運動(dòng)會(huì )時(shí)間很短，沒(méi)到中午，就散場(chǎng)了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭取下次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候也可以參加一個(gè)項目，為我們班級爭光！”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽(yáng)公園玩，一起吃了中午飯�？傊�，是非�？鞓�(lè )美好的一天。
到了六年級，有一天，王老師拿了幾張紙，說(shuō)是關(guān)于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫(xiě)作文好的（有我）。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報。新京報就把這些同學(xué)安排到新京報面試。面試通過(guò)的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過(guò)，于是，在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者，有負責攝影的'，由負責采訪(fǎng)的……我們對各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀(guān)了工人日報印刷場(chǎng)、琺瑯廠(chǎng)，上了龍潭湖外拍課……總之，5天下來(lái)，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學(xué)習，值了。
從一年級到六年級，這三件事就是在我聽(tīng)見(jiàn)“小學(xué)生活”這四個(gè)字里最先想起的事情。畢業(yè)離我們一天一天地走近，我們相處的日子越來(lái)越短。小學(xué)生活就像是一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了樁樁件件的往事；小學(xué)生活也像一幅畫(huà)，有印著(zhù)每個(gè)人從小漸大的腳丫。我不希望小學(xué)生活是我們緣分的盡頭，我們在之后的日子里，能經(jīng)常地聚在一起玩耍聊天，交流我們在新環(huán)境下的新奇故事，那時(shí)候我們還能否想起我們在小學(xué)度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光？
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。在這個(gè)充滿(mǎn)光榮與夢(mèng)想，充滿(mǎn)幸福與感動(dòng)的日子里，我很榮幸的站在這里，代表xxxx屆全體六年級畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；六年的云卷云舒，花開(kāi)花謝�；貞浲�，樁樁件件，都歷歷在目：
“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上，雙手放得整整齊齊的，雙眼目不轉睛地盯著(zhù)老師黑板上的一個(gè)個(gè)拼音字母，老師讀一聲“a——”，我們也跟著(zhù)讀一聲“a——”，我們的眼神中充滿(mǎn)了期待、渴望與好奇。六年恍如一夜之間，曾經(jīng)的一切似乎還保存于昨天，讓我歷歷在目：是老師輕輕地牽著(zhù)我們的小手，用像媽媽一樣溫柔的話(huà)語(yǔ)耐心地教我們認識并熟悉這里的一草一木，當我們跌倒或承受了委屈，是老師微笑著(zhù)擦去我們臉上的淚滴……在一千九百多個(gè)日子里，失敗時(shí)，老師循循善誘，用生動(dòng)形象的故事勸慰；驕傲時(shí)，老師委婉含蓄，語(yǔ)重心長(cháng)地為我們敲響警鐘。是老師的諄諄教導給了我們清醒的頭腦和洞察的眼睛，是老師無(wú)私的奉獻給了我們今天的累累碩果，今天，讓我們真誠對所有教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝您�。ㄏ蚶蠋焸兙炊Y）
匆匆，太匆匆了，這六年，這匆匆而過(guò)的兩千個(gè)日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們嘗過(guò)的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里拼搏的汗水……
6年的步履塌實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂(lè )。雖然我們即將離開(kāi)母校，但我們忘不了在母校度過(guò)的每一天，忘不了在教室里上的每一堂課；忘不了和同學(xué)們相處的每一分每一秒；更忘不了老師們的教誨與笑顏。忘不了綠茵場(chǎng)上，十人十一足，我們手搭著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，為班級榮譽(yù)立下雄壯的誓言；忘不了，課堂上，我們各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，令聽(tīng)課的老師笑聲片片……在這里，我想對還將繼續在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)，學(xué)會(huì )珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的`日子，珍惜身邊每一個(gè)朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛(ài)，奮斗每一天，充實(shí)每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢(mèng)。成功應該用汗水來(lái)?yè)Q取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”�！按说匾粸閯e，孤蓬萬(wàn)里征�！痹谶@人生的重要轉折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹慎地把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天！
今天，小學(xué)生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因為畢業(yè)雖是各奔東西甚至天各一方的分別，但畢業(yè)又是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們帶上母校的殷切希望，帶上同學(xué)美好的祝福，去創(chuàng )造明天的輝煌。讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì )以我們?yōu)闃s！
最后，祝愿我們的母校攜著(zhù)光輝和榮耀，蓬勃發(fā)展，再書(shū)華章！祝愿我們的老師身體健康，桃李滿(mǎn)疆！祝愿所有xxxx屆畢業(yè)生一帆風(fēng)順，前程似錦！謝謝大家！進(jìn)入中學(xué)就意味著(zhù)我們已不是兒童，而是朝氣蓬勃的少年。老師們，請放心，我們會(huì )以嶄新的面貌去迎接挑戰，創(chuàng )造屬于自己的一片藍天。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
今天，能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻作為六年級學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先，請允許我代表全體六年級學(xué)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導和老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！
此時(shí)此刻，我們激情滿(mǎn)懷，心潮澎湃！六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們即將面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
回憶往事，一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩子，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起來(lái)，步入了天虹小學(xué)的校園。在母校慈愛(ài)的懷抱中，我們度過(guò)了美好而絢麗的時(shí)光：教室里飄蕩著(zhù)我們瑯瑯的書(shū)聲；操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們嘹亮的口號；校園里留下了我們歡樂(lè )的身影；還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這些，都將變成我們美好的回憶。
六年來(lái)，我們學(xué)習、生活在天虹小學(xué)，覺(jué)得很幸福很快樂(lè )！是你們耐心的講解把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，是你們傾注了全部的`心血培育我們健康成長(cháng)，是你們融入了全部的愛(ài)心讓我們學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)別人，大愛(ài)無(wú)疆�！耙院⒆拥陌l(fā)展為本,為孩子的未來(lái)奠基”是你們孜孜以求的目標。
你們今天的辛苦是為了我們明天的成功！這一切的一切我們又怎能忘記？我們記得！
永遠都記得！我們會(huì )把六年中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好珍藏在心里，把感激落實(shí)到行動(dòng)上！沉著(zhù)應考，謹慎地把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天！為自己和母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁！祝愿老師們身體健康，工作順利！
祝愿六年級全體同學(xué)奮勇沖刺，取得更好成績(jì)！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們在母校這個(gè)溫暖的大家庭中健康幸福成長(cháng)！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天是我們六年級同學(xué)的畢業(yè)備考動(dòng)員會(huì )，到7月2日，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試�；厥琢陙�(lái)的日日夜夜，撒下了我們多少的汗水，印下了我們無(wú)數拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。這次畢業(yè)考試是對你六年學(xué)習的肯定，你的測試成績(jì)也是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。我們如何度過(guò)目前的復習階段呢？學(xué)校有如下的建議：
一、首先我們要調節好自己的心態(tài)，面對如山的學(xué)習任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因為這是我們成長(cháng)的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂(lè )觀(guān)的迎上去，另外在學(xué)習中要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們現在畢業(yè)班的老師是一支有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責任感的教師隊伍，如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
二、其次是講究復習方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習成績(jì)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習方法和效率是很重要的，我們應該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復習，不應像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結成網(wǎng)，而應是蜜蜂，既會(huì )積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們要隨著(zhù)老師的復習步驟，及時(shí)查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復習時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的`地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，比如應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學(xué)會(huì )舉一反三，觸類(lèi)旁通，因為考試題在書(shū)外，而知識點(diǎn)卻在書(shū)中。
同學(xué)們：拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì )讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì )讓你疲憊；拿起你的書(shū)本，它們會(huì )增強你的自信！
人生匆匆！陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”大家小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，要鼓起信心，鼓足干勁，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的1個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家畢業(yè)考試圓滿(mǎn)成功！謝謝！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！還有20天的時(shí)間，同學(xué)們就將離開(kāi)外小，離開(kāi)你熟悉的老師，同學(xué)和朋友，走進(jìn)你心儀的初中，開(kāi)始你學(xué)習生涯重要的下一站。
在這個(gè)惜別的畢業(yè)季，你的心情會(huì )是怎樣的？有沒(méi)有對母校的眷念？有沒(méi)有對老師和同學(xué)的不舍？有或者是對初中生活的向往與憧憬？我想這些感情，大家都會(huì )有。
走進(jìn)外小，通過(guò)六年的學(xué)習，大家從一個(gè)稚嫩的兒童，成長(cháng)為一名少年。外小給了大家很多的快樂(lè )，很多成長(cháng)的機會(huì )和空間，和滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。雖然也會(huì )有失望和淚水，但是這恰恰也是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷。我非常開(kāi)心的看到，我們中很多同學(xué)，有儒雅的言行和舉止，有非常淵博的知識，各種特長(cháng)和技能甚至超過(guò)的老師。父母和老師給予你撫養和教育，你們用成長(cháng)和成熟來(lái)回饋。我想你們的老師，家人，朋友一定也會(huì )為你們的成長(cháng)感到開(kāi)心和快樂(lè )。
可是在這個(gè)畢業(yè)的倒計時(shí)里，我們也看到了一些不和諧、不美好的因素。這些因素也正在影響著(zhù)我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。今天我也要拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。根據我們老師的觀(guān)察，我們有少數同學(xué)在畢業(yè)前夕，學(xué)習態(tài)度和紀律意識都有所松懈，對自己要求不夠嚴格，而且還為學(xué)�；蛘咧�?chē)睦蠋熗瑢W(xué)帶來(lái)一些麻煩。例如：
1、不遵守學(xué)校紀律，對學(xué)校的校紀校規置若罔聞，明知故犯。我們四樓的萬(wàn)國旗被破壞的非常嚴重，現在已經(jīng)一面不剩了。這就是我們在座的某幾個(gè)同學(xué)故意破壞的，其實(shí)在很多次周小結中我都提醒過(guò)，但是并沒(méi)有引起大家的注意。學(xué)校也查到了是哪些同學(xué)，也會(huì )做出嚴肅處理，誰(shuí)犯的錯誤，誰(shuí)就應該承擔責任。
2、對老師態(tài)度不夠尊重，對老師的教育和要求也比較麻木。在這段時(shí)間的復習過(guò)程中，應該說(shuō)大多數同學(xué)態(tài)度認真，在緊鑼密鼓的復習。但是也有少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度松散，跟不上學(xué)習的步伐，甚至在老師提出要求的時(shí)候還不服管教，態(tài)度沖動(dòng)甚至比較惡劣。這是非常不應該的，老師是非常負責任，希望大家有考試成績(jì)優(yōu)秀，希望各位都能進(jìn)入理想的初中，也希望同學(xué)們對自己負責，靜心學(xué)習，認真學(xué)習。另外，現在有些同學(xué)還表現出來(lái)，不是自己主要學(xué)科的老師，就不太尊重。比如午休室里的生活老師提出的要求，都不能遵守。而且對老師提出的問(wèn)題愛(ài)答不理，態(tài)度非常不屑。這其中有男生也有女生，在我值勤檢查過(guò)程中，也是有看到的。尊重他人，是我們作為一個(gè)普通人最基本的素質(zhì)，大家作為一名在外小生活多年的`學(xué)生，更應該尊重和熱愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。因為尊重他人，就是尊重自己。
最后，我還要非常不情愿的告訴大家。雖然大家即將畢業(yè)，但是對于違犯校規校紀的同學(xué)，我們有教育和糾正的責任。對于嚴重違犯校紀校規的同學(xué)，學(xué)校還將采取措施。這其中可能會(huì )影響到大家拿畢業(yè)證書(shū)。因為考核大家，除了學(xué)習成績(jì)以外，還有一項非常重要的標準，就是德育學(xué)分。德育學(xué)分沒(méi)有達標，那當然是會(huì )影響你順利拿到畢業(yè)證書(shū)。還有，如果大家想進(jìn)入你理想的初中，德育學(xué)分也是一個(gè)非常重要的錄取標準，因為每一所學(xué)校，最愿意接收的是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校非常愿意幫忙各位同學(xué)都能進(jìn)入理想的初中，但是如果有同學(xué)不恪守作為學(xué)生的本分，學(xué)校也會(huì )非常負責任的，如實(shí)的反應出你在學(xué)校的各種行為表現。希望各位同學(xué)能聽(tīng)進(jìn)去我的忠告，三思而后行！
最后祝各位心想事成，順利進(jìn)入理想的初中！
謝謝！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
你們好！即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子，此時(shí)，面對著(zhù)即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐，我們的心情非常激動(dòng)。請允許我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福！(鼓掌)
此時(shí)此刻，你們的思緒一定在重溫著(zhù)六年來(lái)的'日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無(wú)法確切的描述你們在學(xué)校走過(guò)的每一天。還記得剛入學(xué)時(shí)，我們曾經(jīng)滿(mǎn)目茫然，不知所措，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中；忘不了上學(xué)回家的路上，留下多少你們的悉心照顧地事跡；面對困難、壓力、我們曾經(jīng)無(wú)所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛(ài)。今天，在這個(gè)道別的時(shí)刻，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝！
畢業(yè)是對昨天的總結，更是嶄新明天的開(kāi)始。從明天起，你們將踏上新的征途，將面對更多的機遇和挑戰。成功時(shí)，鮮花簇擁的背后，請不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神；失意時(shí)，孤單無(wú)助的陰影下，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任、期盼的目光！多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿(mǎn)志，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語(yǔ)，都將在這個(gè)典禮上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但是無(wú)限的未來(lái)又都以現在為新的起點(diǎn)。有人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，從今天起，你們將帶著(zhù)母校的期望走向漫漫征途。我們不會(huì )忘記你們曾是xx小學(xué)的一份子，無(wú)論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著(zhù)你們捷報頻傳！
衷心的祝愿大哥哥、大姐姐們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順！我們相信，明天，xx小學(xué)將以你們?yōu)闃s！謝謝！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的高年級的大哥哥大姐姐們：
你們好！
今日，我們聚在一起，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)依依惜別的深情。六年級的同學(xué)在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，你們就要離開(kāi)母校，踏進(jìn)新學(xué)校的門(mén)檻！在這里我要代表低年級的全體同學(xué)向大哥哥大姐姐們和老師們致以最熱烈的祝賀，祝賀大哥哥大姐姐們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們走過(guò)了小學(xué)時(shí)期這段不平凡的`日子。親愛(ài)的大哥哥大姐姐們，你們給學(xué)校帶來(lái)了生機和活力，帶來(lái)了多彩的記憶！在教室里、在運動(dòng)場(chǎng)、在舞臺上、到處都有你們?yōu)閷W(xué)校爭光的身影，到處都有你們取得的輝煌！學(xué)校的歷史將會(huì )永遠的記住你們！我們也會(huì )記住你們，很感謝你們贈給我們的圖書(shū)，你們的這份情意，我們將會(huì )牢記心間。你們的書(shū)像雨水、像陽(yáng)光一樣撫摸著(zhù)我們，使我們心中充滿(mǎn)希望，讓我們變得更堅強、更強壯！親愛(ài)的大哥哥大姐姐們，你們就要離開(kāi)母校了，就在你們離開(kāi)的今日，我們低年級的同學(xué)想對你們說(shuō)：六年的學(xué)習生活，你們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，我們要學(xué)習你們刻苦學(xué)習的精神，學(xué)習你們尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，奮發(fā)向上，樂(lè )于助人的優(yōu)良品德。
你們走后，我們就要像你們一樣，成為低年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，我們會(huì )像你們一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為低年級的同學(xué)做出榜樣。
在這里，我還有一些話(huà)，和親愛(ài)的大哥哥大姐姐們共勉：希望你們在今后的日子里，更加刻苦學(xué)習，不要忘記小學(xué)階段老師對我們的諄諄教導。把我們刻苦學(xué)習的精神和我們的好品德帶到新的學(xué)校。希望你們在今后的日子里，不要害怕學(xué)習和生活中出現的每一個(gè)困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會(huì )是永遠一帆風(fēng)順的，困難和挫折總是和成功與勝利相伴的，要永遠的相信自己，相信生活中總是充滿(mǎn)著(zhù)美好的希望！
你們就要離開(kāi)母校，我們低年級的同學(xué)不會(huì )忘記你們的！希望你們在今后的日子里，也記住母校、記住老師，在這里你們有快樂(lè )，也可能有傷心的時(shí)候，但記住吧：過(guò)去的一切，都將成為美好的回憶！不論你以后是成功的、還是普通的甚至是失敗的，相信吧，母校都在關(guān)注著(zhù)我們，我們永遠都是母校歷史中最美麗的花朵，都是xx小學(xué)最特別的一員！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！今天我們相聚在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，我很榮幸的代表畢業(yè)班家長(cháng)發(fā)言，我是六五班xx的媽媽。在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，我有三句話(huà)想與大家一起分享：
第一句話(huà)是：六年風(fēng)雨，感恩先鋒。請允許我代表所有的家長(cháng)給尊敬的老師深深地鞠一躬。感謝六年來(lái)的傾情陪伴，感恩六年來(lái)的.真誠付出，先鋒教育所倡導的：根植經(jīng)典、人格修煉、強健體魄、博學(xué)厚德、志存高遠的教育理念將滋潤孩子們一生，我們家長(cháng)也將終生受益。
第二句話(huà)是：師生情深，永不忘記。最近，我眼前時(shí)常浮現出孩子們剛上小學(xué)時(shí)的情景，耳畔時(shí)常響起孩子們在校園里追逐、嬉戲歡快的笑聲，孩子們已從一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的兒童，成長(cháng)為風(fēng)華正茂的少年。六年凝結的師生情深、同學(xué)友誼我們永不忘記。同學(xué)們，畢業(yè)后如果有時(shí)間就回先鋒來(lái)看看吧，看看老師，她們會(huì )想你的。再約幾個(gè)同學(xué)踢一場(chǎng)球，看看自己曾經(jīng)生活過(guò)、學(xué)習過(guò)、歡樂(lè )過(guò)的地方，回想一下自己曾經(jīng)流過(guò)淚、流過(guò)汗、跌倒過(guò)、重新爬起來(lái)的地方，這里是你們童年最多記憶、最多留戀，永不該忘記的地方。
第三句話(huà)是：真誠善良、腳踏實(shí)地�，F在比較流行這樣一段話(huà)：每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì )很燦爛地綻放，而有的花需要漫長(cháng)的等待，相信孩子，靜等花開(kāi)。也許您的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。也許他只是一棵給人們帶來(lái)綠色的小草，那我們也要作“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅強的小草。未來(lái)的路還很長(cháng)，唯愿我們的孩子們能真誠善良、腳踏實(shí)堅實(shí)地走下去。
加油吧！孩子們！我們堅信，你們必將成為老師和父母的驕傲！如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。老師們！家長(cháng)們！讓我們一切為了孩子，為了孩子的一切加倍努力吧！謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。今天的大會(huì )是鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì )上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì )有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì )得到快樂(lè )，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢(qián)；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著(zhù)腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì )帶來(lái)快樂(lè )呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準備掏出來(lái)扔掉。當他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因為他一顆沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識好比石子，而學(xué)習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì )終身用不盡。學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的.房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，我們就一定會(huì )成功。
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)復習迎考動(dòng)員大會(huì )，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級這一教學(xué)前線(xiàn)的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了!希望你們在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習、勞動(dòng)方方面面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，為學(xué)校上交一份滿(mǎn)意的答卷。
首先我強調的是要找準方向。找準方向就是要樹(shù)立遠大志向，只要有了遠大的理想，才會(huì )揚起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實(shí)現自己的理想，沒(méi)有知識和能力是不可能實(shí)現的.，只要努力掌握科學(xué)知識，不斷地努力學(xué)習、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養，才會(huì )不斷地成長(cháng)，才會(huì )成為一名有用的人才，才會(huì )把理想變成現實(shí)。要記�。骸坝兄菊呤戮钩�，無(wú)志者一世空”。上面說(shuō)的是我們人生的大方向，而目前我們的目標就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標，要有計劃地學(xué)習，做好一天的學(xué)習安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。
其次要樹(shù)立信心。同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。把考試當作一種快樂(lè )，把成績(jì)當作一種收獲。也許學(xué)習之路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)你們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)!
第三要主動(dòng)勤奮，刻苦努力�！皶�(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。要掌握方法，做聰明的學(xué)習者。學(xué)語(yǔ)文要加強閱讀，加強習作，學(xué)數學(xué)要突出思維訓練。要學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)習得法，方法好，才能事半功倍。
最后，我還要提醒同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)水平測試也對我們的誠實(shí)守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實(shí)待人不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“言而無(wú)信，不知其可也�！弊鳛橐幻Ｊ男〉膶W(xué)生，要做到誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)，在考試中不弄虛作假。同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，讓我們竭盡全力，努力拼搏，奔向成功。家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待著(zhù)你們精彩的答卷，期盼著(zhù)你們成功好消息。
親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。在百舸蓄勢正待揚帆之時(shí)，在號角吹響之際，希望你們高舉理想的大旗，激起勇氣和信心的風(fēng)帆，高唱豪情萬(wàn)丈的青春之歌，全力以赴追尋“我們心中的夢(mèng)”。不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進(jìn)，才能感受大海的磅礴氣勢，不畏懸崖絕壁，敢于攀登，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光;不畏艱難險阻，一往無(wú)前，才能體會(huì )成功的歡樂(lè )。讓我們放下思想包袱，不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力，直面困難，高舉希望，奮勇沖刺，爭創(chuàng )佳績(jì)!
最后祝全體教師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
首先感謝各位家長(cháng)百忙之中參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家多年來(lái)對中心學(xué)校的大力支持。港區中心學(xué)校一路走來(lái)能走的這么穩健，發(fā)展這么迅猛，成績(jì)這么輝煌，是我們師生共同努力的結果。借此機會(huì )，我代表老師們對大家表示感謝！
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。在我們的小學(xué)學(xué)習生活中，20xx年9月，應該是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。從那時(shí)起，你們有幸成為了中心學(xué)校的一份子，成了中心學(xué)校的主人。今后，無(wú)論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。
轉眼間，你從三年級的小朋友，已經(jīng)成長(cháng)為風(fēng)華正茂的少年。你們遵守紀律、勤奮好學(xué)，給學(xué)校老師、同學(xué)留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)的你們，是不是有很多感慨呢！
我們都是六年級的學(xué)生，再有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，對于在座的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是小學(xué)階段的最后一段時(shí)間，是關(guān)鍵的一段時(shí)間，是繁忙、拼搏、奮斗的一段時(shí)間。在這短暫的時(shí)間里，我們既要學(xué)好本期的課本知識，還要對小學(xué)階段的所有知識進(jìn)行一個(gè)系統的復習鞏固�？梢哉f(shuō)，六年的馬拉松式的長(cháng)跑，這是最后的沖刺。在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻，我想送給所有同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞：
一、認清形勢，珍惜時(shí)間
六年級下學(xué)期，在整個(gè)小學(xué)階段，處于舉足輕重的地位。它既是對前面幾年學(xué)習的檢閱，也需要我們六年級老師和學(xué)生對小學(xué)階段的知識進(jìn)行一次整理和提升。在最后兩個(gè)月的復習時(shí)間里，希望大家珍惜分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習。用惜時(shí)名言激勵自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上，貼在自己的課桌上，時(shí)刻提醒自己。
同學(xué)們，父母嘔心瀝血的養育我們，辛辛苦苦的教育我們，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？因為，優(yōu)異的成績(jì)是對父母和老師的最好回報。
二、制定目標，精益求精
“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”又是什么意思？對了，精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對待學(xué)習的態(tài)度要精益求精。同時(shí)，要給自己定一個(gè)目標，在學(xué)習中能合理安排時(shí)間，提前做好學(xué)習規劃，為自己制定出階段性復習目標。每次考試，語(yǔ)文準備考多少分，數學(xué)準備考多少分，英語(yǔ)準備考多少分，都要有明確的目標。還可以在班里確定一個(gè)競爭對手，比聽(tīng)講，比作業(yè)，比成績(jì)，比做人，共同攜手共同進(jìn)步。
三、見(jiàn)賢思齊，講究方法
孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币馑际且�(jiàn)到有道德有才能的人，就想向他學(xué)習、看齊；見(jiàn)到不講道德的人而要認真反思自己，有沒(méi)有這種不良思想。
比如，在我們六年級學(xué)生當中，就有不少優(yōu)秀的同學(xué)，如珍惜時(shí)間，爭分奪秒學(xué)習的的李紫原、肖宇超、方芳；對自己要求嚴格，精益求精的高怡然，張改利、高彩云、宋詩(shī)涵、馬昊陽(yáng)；善于總結學(xué)習方法，高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習的單亞琦、余婕、翟婕、宋詩(shī)涵；有強烈集體責任感的吳雨杭、孟祥龍、李豪杰等。
我們六年級的師資隊伍也是最強的。河南省骨干教師2位、鄭州市骨干教師3位，鄭州市優(yōu)秀教師1位，還有很多教師都是區里有名的好教師，基本功、素養大賽、優(yōu)質(zhì)課均多次獲得一等獎。他們經(jīng)驗豐富，激情四射，任勞任怨，積極進(jìn)取，和學(xué)生打成一片，他們是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。
聰明的學(xué)習者，往往有一套科學(xué)的學(xué)習方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下，學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法，借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的.學(xué)習方法。如，背誦時(shí)采用“提綱記憶法”；背古詩(shī)，記住每句開(kāi)頭第一個(gè)字；語(yǔ)文學(xué)科加強閱讀習作訓練，數學(xué)學(xué)科要突出思維訓練，要學(xué)會(huì )歸類(lèi)總結，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
四、全力以赴，主動(dòng)學(xué)習
同學(xué)們要做學(xué)習的主人，要積極的調動(dòng)自己的學(xué)習熱情，自己的主觀(guān)學(xué)習意識要強，全身心投入到學(xué)習中去。課前學(xué)會(huì )預習，上課認真聽(tīng)講，積極思考，課后主動(dòng)復習，堅持不懈，全力以赴，腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，做到今日事，今日畢。
在課堂上，我們要聚精會(huì )神邊聽(tīng)、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點(diǎn)、思路，還要記下那些生疏的，聽(tīng)不明白的內容。課后一定要對沒(méi)解決的課堂問(wèn)題進(jìn)行整理、思考、請教，直到領(lǐng)會(huì )為止，不留下任何知識死角。
今天的耕耘便是明天的收獲，一份付出就會(huì )有一份回報�，F代社會(huì )競爭激烈，誰(shuí)不努力，就會(huì )被社會(huì )淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì )競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。
五、家校攜手，共育孩子
孩子是祖國的未來(lái)，對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是一個(gè)家庭的全部。周恩來(lái)總理說(shuō)：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育�！比欢�，我想說(shuō)：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子。
我們的老師敬業(yè)奉獻，毫無(wú)怨言，勤勤懇懇，天天放學(xué)之后，把孩子留下來(lái)無(wú)償的輔導。為了孩子的學(xué)習，我們的六年級老師抓課堂，抓作業(yè)，抓輔導，還經(jīng)常加班到深夜。很多老師雙休日，還把作業(yè)、作文、試卷帶到家里繼續批改，目的就是在孩子最佳的學(xué)習時(shí)間學(xué)得更多的知識。
在此，我提議讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們無(wú)私奉獻的老師。謝謝老師們！另外，希望同學(xué)們珍惜和老師、同學(xué)結下的情誼；記住我們共同生活的那份美好；記住我們的母校；記住我們在中心學(xué)校的日子；記住自己在學(xué)校參加的每一項活動(dòng)。
從孩子跨入我校的的那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開(kāi)始。今天我們又走到一起，仍然為了孩子。我們的家長(cháng)，親人、朋友，他們用最誠摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注著(zhù)你們健康快樂(lè )地成長(cháng)，雖然他們不說(shuō)話(huà)，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝！
相信有老師辛勤的付出，孩子刻苦的努力，家長(cháng)的有力支持，我們的孩子一定會(huì )在最后的小學(xué)時(shí)光里，有最大的收獲。親愛(ài)的孩子們，老師相信你們；家長(cháng)相信你們；我們更要相信自己！
最后，老師祝福你們通過(guò)自己的努力，在后期的學(xué)習中有更大的進(jìn)步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，也希望家長(cháng)一如既往的關(guān)心支持孩子們的學(xué)習，支持學(xué)校的工作，做好孩子的后勤服務(wù)，讓我們一起努力！
最后，祝同學(xué)們開(kāi)心學(xué)習，愉快生活，健康成長(cháng)。祝各位家長(cháng)工作順利，往事如意！祝老師們身體健康，心想事成！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動(dòng)員會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別活進(jìn)入學(xué)習；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段我們應當做呢？
一、要有好的“學(xué)習習慣”。
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有地學(xué)習。要把每天背的安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背，晚上進(jìn)行20的聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得�？傊鋈魏味疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、要保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神，全身心投入到學(xué)習中去，學(xué)習效果才好。
3、要配合各科，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的'作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——我們老師了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共同學(xué)習：
一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn)；
二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯；
三是思維跟著(zhù)老師走，注意力集中；
四是積極發(fā)言，展示自己的思路；
五是認真思考，鍛煉自己的思維；
六是自學(xué)，拓寬自己的面；
七是不懂就問(wèn)，向別人請教；
八是認真完成作業(yè)，溫故知新；
九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn)；
十是不驕不躁，持之以恒。
但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
二、要有“理想和目標�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。它會(huì )促使同學(xué)們向著(zhù)目標奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好人�！迸Π�！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
六年級畢業(yè)動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫xxx，來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì )，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎知識，讓計算訓練日�；�，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度，課堂多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當面批改他們的作業(yè)，當場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真按時(shí)完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測試，學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
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