家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選5篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長(cháng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(cháng)，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養。對孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育缺一不可，所以在對孩子的培養中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成良好的思想品質(zhì)。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著(zhù)眼，用言行引導孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )深深地影響孩子。教會(huì )孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長(cháng)意識到這一點(diǎn)之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì )夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！
三、培養孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì )拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習慣，心無(wú)旁騖地與知識近距離接觸，日久天長(cháng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì )控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)�，F在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著(zhù)年級的增加，他自己也會(huì )制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
四、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
總之，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，老師和家長(cháng)的角色都是很重要的，缺一不可。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是xx班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝各位！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
教師們，同學(xué)們，各位家長(cháng)：
你們好！
今日我能代表家長(cháng)講話(huà)，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導給了我這次能與各位家長(cháng)交流的時(shí)機。
我是XX級機電X班XX同學(xué)的家長(cháng)。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習日子中，咱們眼看著(zhù)孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開(kāi)，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長(cháng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。
我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛(ài)學(xué)習，熱公益、肯擔任，還能自動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了。
他和我說(shuō)，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會(huì )熱心對他進(jìn)行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著(zhù)時(shí)教師在作業(yè)著(zhù)，深夜同學(xué)們睡了，教師們仍在檢查著(zhù)晚睡，簡(jiǎn)直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長(cháng)既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，性情也開(kāi)暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽(yù)心�，F在，他的學(xué)習變得很自動(dòng)，自傲心也增強了，愛(ài)學(xué)習愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大改變�，F在，我也實(shí)在了解了班主任X教師說(shuō)的那句話(huà)：“合適孩子的才是最好的�！�
聽(tīng)孩子說(shuō)，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習，并且重視孩子的紀律、衛生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái)，他現已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說(shuō)話(huà)干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現孩子長(cháng)大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長(cháng)咱們又一次親眼見(jiàn)證了、親眼看到了這些讓人無(wú)比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現代化的日子環(huán)境和教學(xué)設施，心境無(wú)比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長(cháng)能夠有十萬(wàn)個(gè)定心。我代表一切家長(cháng)向各位領(lǐng)導、教師真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來(lái)放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們�！�
謝謝咱們！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。
xxx小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養了孩子的創(chuàng )新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(cháng)；校園節日豐富多彩，體育節、讀書(shū)節、藝術(shù)節、科技節，每個(gè)節日同學(xué)們都積極參加，也涌現出一批批節日小明星；學(xué)校種的葫蘆長(cháng)廊、養的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng )造力得到充分體現和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長(cháng)的認同，讓每個(gè)孩子參與班級管理，每個(gè)孩子都是副班主任，班級博客天天更新，并由學(xué)生管理，有了一份責任，就有了一份收獲�？吹胶⒆觽兊某砷L(cháng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(cháng)也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現自己的優(yōu)勢，逐漸增強自信心，并且學(xué)習成績(jì)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，離不開(kāi)老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內向，缺乏自信。后來(lái)，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班，后來(lái)發(fā)現七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來(lái)又參加了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現，自我選擇，比別人發(fā)現、別人安排更重要。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話(huà)中，感覺(jué)到孩子漸漸長(cháng)大了，也表現出對班級的熱愛(ài)和強烈的責任感。
讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時(shí)，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫(huà)，交到班里后，還仔細觀(guān)察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設計，并做出評價(jià)。最后他的圖騰被班級采用了，他卻表現的很平靜，說(shuō)，其實(shí)設計圖騰挺簡(jiǎn)單，我看見(jiàn)街上一些公司的標志，都是以簡(jiǎn)單、大方，以公司名稱(chēng)首位字母為主。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了觀(guān)察。不久班里人數變化，班級中隊名稱(chēng)改了，老師還沒(méi)讓同學(xué)們設計，他就又畫(huà)出來(lái)，放在班級悄悄話(huà)信箱里。
前些天，學(xué)校又征集�；�，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開(kāi)始畫(huà)，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當時(shí)我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長(cháng)們說(shuō)的，孩子的潛能是無(wú)限的，想象是無(wú)窮的。他說(shuō)，鴿子是我們學(xué)校的'特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像xxx的首位字母X、Y，鴿子還象征著(zhù)學(xué)生將來(lái)會(huì )沖向藍天，我要設計出最適合我們學(xué)校的�；�。以前，沒(méi)發(fā)現孩子在繪畫(huà)、設計方面有優(yōu)勢，但通過(guò)這件事，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見(jiàn)的。其實(shí)，創(chuàng )意就是有點(diǎn)新思想，新設計、新做法，有時(shí)，一件普通的事，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的。
有句話(huà)說(shuō)“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長(cháng)，家長(cháng)要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來(lái)，多創(chuàng )造磨練的機會(huì )，也是對孩子負責。他和媽媽出門(mén)，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會(huì )到的。
對孩子的鍛煉，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計劃好了，從紅門(mén)開(kāi)始，徒步登上山頂，大約需要6個(gè)小時(shí)，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過(guò)，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉，二十多里的山路，六千多級臺階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長(cháng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，但成長(cháng)沒(méi)有固定模式，也不是千篇一律，根據孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(cháng)。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫(xiě)的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山里看星空、銀河，觀(guān)測木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買(mǎi)來(lái)各種魔方，并和他一起研究，一起玩；兒子想養小動(dòng)物，于是我們就買(mǎi)來(lái)蝸牛，螞蟻，通過(guò)一段時(shí)間，孩子對這些動(dòng)物也有了更深的了解。
除了學(xué)校的課程，還有更多的知識、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也一直推崇家長(cháng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食，我們早就準備好觀(guān)測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著(zhù)天文望遠鏡去小區的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀(guān)測，并用單反相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過(guò)程。碰巧咱們學(xué)�？茖W(xué)課金老師也在現場(chǎng)。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀(guān)測。也沒(méi)做什么準備，我就帶著(zhù)簡(jiǎn)單的觀(guān)測設備和我拍的照片，來(lái)到班里給同學(xué)們展示了月食的全過(guò)程，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽(tīng)的非常入迷，對天文觀(guān)測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )和收獲，以后有機會(huì )，我還會(huì )毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
后來(lái)學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開(kāi)課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我專(zhuān)門(mén)制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類(lèi)、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過(guò)程等內容。家長(cháng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽(tīng)課老師的認可。
在參加學(xué)�？茖W(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說(shuō)有孩子向她提出問(wèn)題：想了解水泥為什么會(huì )變得堅固？而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著(zhù)班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀(guān)看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(cháng)時(shí)間會(huì )變得堅固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長(cháng)，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹，但對孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習之外的一片全新內容，為他們開(kāi)闊了知識的視野。在此，我作為家委會(huì )的一員，向家長(cháng)們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來(lái)講一講我們各自工作、學(xué)習中的一些內容，把我們認為有利于孩子開(kāi)拓視野，更好的了解社會(huì )，讓他們在這個(gè)紛繁的社會(huì )中健康成長(cháng)的知識來(lái)與孩子們分享一下吧！
非常感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(cháng)、興趣發(fā)展，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受、一同走過(guò)，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導教育下，健康、快樂(lè )成長(cháng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì )和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見(jiàn)，以后加強交流，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
敬重的各位教師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
咱們好！
我是的家長(cháng)。很僥幸能在這兒作為家長(cháng)代表講話(huà)。首要請答應我代表各位家長(cháng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(cháng)的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝！
孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì )對咱們講校園又展開(kāi)了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級日子、學(xué)習真的是高興。她喜愛(ài)她的教師和同學(xué)們！她對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了自豪！這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(cháng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點(diǎn)。而要到達這個(gè)方針，需求家長(cháng)和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長(cháng)的職責和責任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話(huà)孩子不樂(lè )意和家長(cháng)說(shuō)，而樂(lè )意和教師同學(xué)說(shuō)，不樂(lè )意聽(tīng)家長(cháng)的，而樂(lè )意聽(tīng)教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)！到達咱們一起教育的意圖。
看著(zhù)孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的盡心教訓，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開(kāi)家長(cháng)們勤勞的支付。我有理由信賴(lài)，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓，孩子們一定會(huì )健康地生長(cháng)，他將會(huì )是咱們的自豪！
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動(dòng)的教師們表明誠心的感謝！祝福一切的教師和家長(cháng)朋友們身體健康、作業(yè)順利！
謝謝咱們！
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選5篇）】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿12-20
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12-21
家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿12-19
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿(15篇)12-29
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿15篇12-29
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(合集15篇)12-23
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿集錦15篇12-22
家長(cháng)會(huì )作為學(xué)生代表發(fā)言稿（精選6篇）12-10