大隊輔導員清明節掃墓發(fā)言稿范文（精選3篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的大隊輔導員清明節掃墓發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大隊輔導員清明節掃墓發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天，我們懷著(zhù)沉重的心情，來(lái)到烈士陵園，緬懷革命先烈，祭奠烈士英靈。在我們面前矗立著(zhù)的一座座烈士豐碑，正在訴說(shuō)著(zhù)英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。
在那硝煙彌漫，戰火紛飛的年代，多少革命先輩，為了人民的幸福和祖國的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，英勇奮戰，前赴后繼，贏(yíng)得了人民的世代敬仰。在南雄這塊紅色的土地上也蘊育了南雄無(wú)數的英雄人物�？�，紅軍司令李樂(lè )天為了掩護戰友，他孤軍作戰，最后寧死不屈，毅然用槍瞄準了自己的腦袋;紅軍先驅陳召南為革命的勝利，被叛徒出買(mǎi)被捕，英勇就義，用生命換來(lái)了勝利的曙光;年僅35歲的抗日隊長(cháng)董天錫，面對敵人的圍剿，面不改色心不跳，用自己年輕的生命換來(lái)了他人的平安;還有巾幗英雄梁維平為了保護瑤坑這個(gè)地下交通站，她始終以一個(gè)逃難的女人出現，像這樣的英雄我們南雄還有很多。同樣，在解放后的和平年代里，也有無(wú)數烈士為了國家和人民的利益獻出了自己寶貴的生命。
同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓孩子享受幸福童年”，而我們的幸福童年也正是這些革命先烈用生命換來(lái)的。如今我們都生活在這個(gè)多姿多彩的、和平幸福的年代里，更要倍加珍惜今天的幸福生活，勤奮學(xué)習，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著(zhù)烈士的足跡，用自己的生命和才智去實(shí)現先烈們未實(shí)現的事業(yè)，去創(chuàng )造中國無(wú)限美好的明天!
“緬懷革命烈士，傳承紅色精神”是我們永遠的誓言。放心吧!烈士們，安息吧!您的精神將永垂不朽!您的英名將萬(wàn)古長(cháng)青!
大隊輔導員清明節掃墓發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是清明節，我們相聚于xx山下舉行掃墓儀式，共同緬懷為了我們幸福生活而犧牲的革命前輩。
同學(xué)們，紅軍是在艱苦斗爭中鍛煉成長(cháng)起來(lái)的英雄部隊。xx年前，為了打通與蘇聯(lián)的聯(lián)系，獲取軍事物資援助，解決戰略依托問(wèn)題，紅軍的廣大指戰員根據中央的既定戰略方針，在綿延兩千里的河西走廊，在敵強我弱、敵眾我寡的極端不利條件下，不畏艱險，不怕?tīng)奚�，同國民的政府軍隊進(jìn)行了殊死搏斗，從戰略上牽制了國民的政府反動(dòng)派對陜甘寧邊區的圍剿，譜寫(xiě)了可歌可泣的悲壯詩(shī)篇。戰爭的硝煙已隨風(fēng)飄逝，歷史仿佛已經(jīng)遠去。但是，紅軍浴血奮戰的悲壯場(chǎng)景和留給我們的傷痛卻是刻骨銘心的。對于我們來(lái)講，那是永遠的國殤，永遠的.奮爭，也是永遠的追思。在壯烈犧牲的一萬(wàn)多名紅軍將士中，雖然有很多人沒(méi)有留下遺骸，甚至沒(méi)有留下姓名，但他們所表現出的堅持革命、不畏艱險的英雄主義氣概和為黨為人民英勇獻身的精神，永遠值得我們尊敬和紀念。
今天我們緬懷紅軍，紀念紅軍，就是要從那段悲壯的歷史中汲取偉大的精神力量，把紅軍不怕困難、不畏艱險、英勇獻身的精神，轉化為銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作、抓住機遇、認真學(xué)習、勇于進(jìn)取、加快發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻，告慰革命先烈的在天之靈。革命先烈離我們遠去，但他們仍然有許多未完成的事業(yè)�，F在我們已經(jīng)跨越了二十一世紀，社會(huì )是如此的復雜，世界格局仍不明顯，在我們面前會(huì )有許許多多的困難和挫折，在我們面前還存在著(zhù)挑戰與風(fēng)險。中華民族如何能立于不敗之地?作為炎黃子孫后代，我們又該如何為我們國家的興旺而奉獻我們的'微薄力量呢?毋庸置疑，振興中華民族的重任已經(jīng)落到我們青年一代的身上，全面實(shí)現中華民族偉大復興的使命必須要我們付出智慧和汗水，全面建設安康和諧社會(huì )的遠景目標更需要我們無(wú)私的奉獻。
同學(xué)們，我們今天的幸福生活是革命烈士們用鮮血換來(lái)的，站在烈士紀念碑前，我們心中涌起的不僅僅是激動(dòng)，而是意識到自己的使命。我們國家的自由，人民的自強，我們的綜合國力不斷提高，我們的國民生產(chǎn)總值不斷增加，人們的生活水平不斷改善，這些都是在烈士們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了和平的條件下才能實(shí)現的。雖然烈士們已經(jīng)完成了他們的任務(wù)，但在新時(shí)期我們也有新的任務(wù)。21世紀世界科技、經(jīng)濟、軍事和綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。你們是祖國的未來(lái)和希望，今天在這里我要對同學(xué)們提出的要求是：好好學(xué)習先烈不屈不撓的精神，珍惜現在，愛(ài)國愛(ài)民，守法守紀，勤奮學(xué)習，為民族振興、國家富強而肩負起自己的責任與履行好自身的義務(wù)。
謝謝大家!
大隊輔導員清明節掃墓發(fā)言稿3
老師、同學(xué)們：
上午好!
在這“春風(fēng)吹綠千枝柳，時(shí)雨潤紅萬(wàn)樹(shù)花”的季節里，我們懷著(zhù)崇敬的心情，徒步走來(lái)到這蔥蘢抱翠、莊嚴肅穆的何叔衡烈士紀念碑前，緬懷革命先烈，祭奠捐國英魂，接受愛(ài)國主義和革命傳統的洗禮。
何叔衡烈士是湖南省寧鄉縣沙田鄉長(cháng)沖村杓子沖人，字玉衡，號琥璜，生于1876年5月27日，逝于1935年2月24日。何叔衡烈士的一生正如他在1928年6月去前蘇聯(lián)學(xué)習的路上，途經(jīng)哈爾濱時(shí)所作《劍門(mén)道中遇微雨》中寫(xiě)道的：
身上征衣雜酒痕，遠游無(wú)處不銷(xiāo)魂。
此生合是忘家客，風(fēng)雨登輪出國門(mén)。
正是這位忘家客，舍已家給了我們一個(gè)溫暖幸福的大家，給了我們今天的幸福生活，給了我們彌足珍貴的學(xué)習機會(huì )，給我們自由長(cháng)大的發(fā)展空間;是他和他的戰友帶給了我們閩西“紅軍故鄉、紅色土地、紅旗不倒”的“三紅”美譽(yù)，帶給了我們汀州一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，帶給了我們水口中學(xué)師生精神的食糧�！叭t”教育曾是我們水口中學(xué)的一大教育特色，讓我們水口中學(xué)人才輩出，出了如考上清華大學(xué)的藍光等一批優(yōu)秀學(xué)子，出了如一級作家、全球青年領(lǐng)袖謝有順等一批杰出人才……
然而今天，面對何叔衡烈士紀念碑，此刻我的心情無(wú)法平靜。我們大部分同學(xué)能認真學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答先烈的厚德，但在新的讀書(shū)無(wú)用論的影響下，我們有些同學(xué)習慣于享受前輩們用生命換來(lái)的幸福與安寧，習慣于享受鮮花與陽(yáng)光，忘卻了先輩浴血奮戰的往事，忘卻了父母苦口婆心的教誨，忘卻了自身應盡力而為的本職，胸無(wú)大志，迷茫度日。有的人可以說(shuō)是“抽煙身體好，賭博練頭腦，搖頭沒(méi)煩惱，打架練手腳，搶劫練長(cháng)跑，吃飯不吃菜，攢錢(qián)談戀愛(ài)�！庇械娜丝梢哉f(shuō)是“小說(shuō)漫畫(huà)游戲，全都不能放棄，籃球足球桌球，都要毫無(wú)保留，英語(yǔ)物理地理，一慨統統不理，語(yǔ)文數學(xué)化學(xué)，打死我也不學(xué)�！庇械娜丝梢哉f(shuō)是“愛(ài)哭愛(ài)笑還愛(ài)鬧，每天上課總遲到，遲到也不喊報告，考試作弊有妙招，既能偷看又能抄，個(gè)個(gè)都像韋小寶�！薄@都是缺乏理想追求、缺乏社會(huì )責任心的表現。想想為國捐軀的革命先烈，我們能不感到愧疚嗎?想想我們的責任、使命，我們能有理由不好好學(xué)習嗎?
同學(xué)們，先人已逝，精神猶在。讓我們追尋他們的足跡，感受他們執著(zhù)的信仰和澎湃的愛(ài)國熱情，學(xué)習他們追求真理、是非分明、立場(chǎng)堅定的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習他們沖鋒陷陣、奮勇向前、不畏艱險、敢于犧牲的高尚情操!有了這種精神，我們就能經(jīng)受住學(xué)習和生活中各種困難的考驗與挑戰，就能耐得住學(xué)習的繁重與枯燥。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立遠大理想、努力奮進(jìn)吧!學(xué)校期望將每一個(gè)學(xué)生培養成為站在二十一世界前列的中華驕子，去實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。
同學(xué)們，現在就讓我們一起莊嚴地向先烈們宣誓，“從今天起，做一個(gè)理想遠大、踏實(shí)努力的人。我們一定珍惜光陰，以忘我忘家的精神，嚴謹治學(xué)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，頑強拼搏，自強不息，立志為中華民族的偉大復興而勤奮學(xué)習!”
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