二年級下期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng)：
下午好！
十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班家長(cháng)會(huì )。作為咱們班的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使每位孩子在數學(xué)課上學(xué)有所得。今天，借這個(gè)機會(huì )，向各位家長(cháng)匯報這學(xué)期我們班數學(xué)教學(xué)中的一些設想，希望進(jìn)一步得到家長(cháng)朋友們的配合。
教材簡(jiǎn)介
本冊教材共10個(gè)單元，計算教學(xué)包括表內除法和萬(wàn)以?xún)葦档恼J識與加減法。其中表內除法是在表內乘法的基礎上進(jìn)行的，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法是百以?xún)葦导訙p法的延續。這兩部分內容都比較簡(jiǎn)單，孩子掌握起來(lái)較容易，但隨著(zhù)數字的變大，運算的增多，在計算的過(guò)程中，準確率相對較低，更需要加強日常的口算練習。另外本冊書(shū)中還涉及到了克和千克的知識，平時(shí)帶孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，可以給孩子進(jìn)行這方面知識的滲透，解決問(wèn)題是本冊教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，解題步驟增加為兩步，解題思路較為復雜，對于二年級孩子來(lái)說(shuō)還是具有一定的挑戰的。關(guān)于這部分內容的教學(xué)，在下面我將詳細談到。
本期時(shí)間緊任務(wù)重隨著(zhù)教學(xué)內容的增多，教材對學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力的要求也不斷提高。針對教材的特點(diǎn)，本期中除了堅持扎實(shí)的口算、計算基本功訓練之外，我們重點(diǎn)培養孩子以下兩方面的能力：
一、初步培養孩子讀數學(xué)書(shū)的能力。
由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習的起點(diǎn)參差不齊。幫助學(xué)習“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過(guò)預習，不但可以縮短孩子在學(xué)習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習的路徑，積累一些自學(xué)的方法。所以本期將堅持讓孩子預習課本先學(xué)后教。不同于上期的是，本期中我將會(huì )教給孩子一些預習的方法，如預習三步驟，一讀、二問(wèn)、三寫(xiě)我們將會(huì )把具體方法抄寫(xiě)到數學(xué)書(shū)的封面上，以便指導孩子們的預習。對于孩子們的預習結果，我會(huì )及時(shí)的檢查、評價(jià)、反饋。鼓勵表?yè)P預習認真能按照要求做的孩子，以點(diǎn)帶面激勵孩子們的預習。
二、 在解決問(wèn)題過(guò)程中，教給孩子思考的方法，培養孩子良好的思維品質(zhì)。
這學(xué)期在解決問(wèn)題方面，為了讓孩子思路清晰的做好每一道題，所以要求孩子寫(xiě)小標題，在分析問(wèn)題方面，教給孩子思維的方法，如畫(huà)線(xiàn)段圖，畫(huà)實(shí)物圖，假設法等，也可以采用生動(dòng)有趣的事例呈現出來(lái)。讓孩子多經(jīng)歷觀(guān)察，操作，猜測，推理和交流等過(guò)程，逐步學(xué)會(huì )有序的.，全面的思考問(wèn)題。
我們班的孩子大多踏實(shí)、內斂。表現在學(xué)習上基本功比較扎實(shí)，但思維不夠活躍，質(zhì)疑問(wèn)難意識不強，個(gè)別孩子上課不能緊跟老師的思維，需要老師和家長(cháng)緊緊地扣住。步入二年級下期，隨著(zhù)學(xué)習內容的增多，思維含量的增強，教材難度的逐漸加大100分的來(lái)非常不易。如果稍有懈怠，或稍微放縱，成績(jì)就很有可能下滑，所以剛才我談到的孩子身上的問(wèn)題，希望能得到家長(cháng)朋友的配合，我們一起有針對性地糾正。
各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們河濱小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，我們會(huì )盡最大的努力絢爛每一個(gè)孩子的個(gè)性童年。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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