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應用文發(fā)言稿格式

時(shí)間:2020-11-25 18:41:42 發(fā)言稿 我要投稿

應用文發(fā)言稿格式

  發(fā)言稿是人們在特定場(chǎng)合發(fā)表言論的文稿。而選調生申論一般所說(shuō)的發(fā)言稿,是各級領(lǐng)導在各種會(huì )議上發(fā)表的帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)言論的文稿,其中蘊含著(zhù)對材料的理解,對工作的認知和把握。下面,中公選調生考試網(wǎng)對此進(jìn)行講解。

應用文發(fā)言稿格式

  一、發(fā)言稿的種類(lèi)和寫(xiě)作要求

  發(fā)言稿可分為工作會(huì )議類(lèi)、慶祝紀念會(huì )議類(lèi)、表彰會(huì )議類(lèi),下面是兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導發(fā)言稿。

  1、工作會(huì )議類(lèi)發(fā)言稿

  此類(lèi)發(fā)言稿是領(lǐng)導在會(huì )議上發(fā)表的對前一階段的工作情況進(jìn)行歸納總結,對下一階段的工作目標進(jìn)行研究部署的文稿。要求態(tài)度和目的明確,層次和邏輯明晰,語(yǔ)氣堅定,號召力強。

  2、慶祝、紀念會(huì )議類(lèi)發(fā)言稿

  此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導在紀念性會(huì )議上所發(fā)表的文稿。要求既肯定和頌揚歷史事件的意義和歷史人物的成就,要立足當代、面向未來(lái),要有鮮明的時(shí)代感和縱深的歷史感。

  二、發(fā)言稿的要求和特點(diǎn)

  發(fā)言稿要做到微言大義,也就是用語(yǔ)精當,主旨明晰。一篇好的發(fā)言稿,就要做到針對性強、觀(guān)點(diǎn)鮮明,主題突出、精煉有力。既要有理論高度,又要有宣傳效度。

  1、理論高度

  發(fā)言稿一定要有理論高度,要能以馬克思列寧主義的理論為指針,闡述所進(jìn)行的工作的意義,以動(dòng)員群眾投身于改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設之中。就是去思考、總結,然后去分析問(wèn)題、去說(shuō)服他人。其目的是貫徹上級的指示精神,實(shí)施本級的決定,對分管的工作提出指導性意見(jiàn)。這樣才能讓人接受,與講話(huà)者共同去實(shí)行。

  2、宣傳效度

  就是要通過(guò)講話(huà)起到激勵、鼓動(dòng)的作用。發(fā)言稿要注意有鼓動(dòng)、激勵作用,針對形勢、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)展開(kāi)富有啟發(fā)性的議論,才能取得成效。作為申論考試中的發(fā)言稿寫(xiě)作,除具備一般發(fā)言稿的基本要求之外,還要具體針對申論考試的特殊特點(diǎn)。

  三、發(fā)言稿的格式

  1、稱(chēng)謂

  發(fā)言稿的開(kāi)頭前一般都有稱(chēng)謂,具體怎么稱(chēng)呼,應根據與會(huì )人員的情況和會(huì )議性質(zhì)來(lái)確定,但要求恰當、得體。

  2、開(kāi)頭

  發(fā)言稿的開(kāi)頭要說(shuō)明講話(huà)的要領(lǐng),即提出問(wèn)題,說(shuō)明會(huì )議的指導思想。開(kāi)頭有多種寫(xiě)法,歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型:強調時(shí)間、空間,概括地描述場(chǎng)面;表示慰問(wèn)和祝賀;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出中心話(huà)題。傳達精神、布置工作的會(huì )議上的講話(huà),較多采用這種引言,這也是申論題中常見(jiàn)的。

  3、主體

  是發(fā)言稿的關(guān)鍵部分。結構布局的方法有時(shí)間順序、工作進(jìn)度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話(huà)內容的輕重分量安排、問(wèn)題的.邏輯關(guān)系。作為文稿的核心部分,發(fā)言稿在寫(xiě)作中要做到主題明確、內容充實(shí)、層次清楚、表達通暢、文字準確。主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。并列式結構就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),說(shuō)完一個(gè),再說(shuō)一個(gè),各個(gè)層次之間如果相互交換位置,一般不影響意思傳達。在部署工作的會(huì )議或總結性的會(huì )議上的講話(huà),這種寫(xiě)法比較常見(jiàn)。遞進(jìn)式結構是由現象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,各層意思之間呈現逐層深入的關(guān)系。在統一思想的會(huì )議上,較多采用這種講話(huà)方式。發(fā)言稿的主體,因會(huì )議不同、講話(huà)人的身份不同、內容側重點(diǎn)不同,具體操作起來(lái)還需要靈活處理。

  4、結尾

  結尾用以總結全篇,照應開(kāi)頭,發(fā)出號召,或者征詢(xún)對講話(huà)內容的意見(jiàn)或建議等等。

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