- 相關(guān)推薦
初中班干部會(huì )議發(fā)言稿
班干部是班級的靈魂，沒(méi)有班干部，班主任一個(gè)人想把班級管理好，那簡(jiǎn)直是不可能的事情。下面是小編給大家整理的初中班干部會(huì )議發(fā)言稿，僅供參考。
初中班干部會(huì )議發(fā)言稿篇1
各位同學(xué)：
大家好!咱們今天在這里開(kāi)的是新學(xué)期的第一個(gè)班干部會(huì )議。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有一個(gè)星期了，對班里的基本情況，在座的各位班干部應該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責任去思考：我的職責是什么，我該怎樣與我們班的班干部來(lái)共同管理好我們這個(gè)班集體?因為你是班干部，就必須這樣做，應該明確我們班干部在班級建設中的重要作用。
首先，班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學(xué)有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。班干部要樂(lè )意接受老師交給的任務(wù)，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規章制度，做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。把班里的一切事情，看成是你的責任，一定要把它搞好。這是一個(gè)班干部應該具備的素質(zhì)。不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望， 不做好工作絕不罷休。當然，班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關(guān)系，形成良好的班集體。
還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監督作用。要監督班級課堂和自習紀律 ;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習; 監督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，(這個(gè)學(xué)期咱們實(shí)行班干部輪流值班制度，從星期一到星期五我們排個(gè)值班表貼到教室的墻上，每天規定晨讀時(shí)間晨讀內容以及晨讀時(shí)對班干部同學(xué)的紀律要求，不僅我們班干部要要求自己班的同學(xué)應該則么做，同時(shí)還要受到班里的同學(xué)的監督，看你是不是能夠每天堅持準時(shí)到校帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨讀，能不能起到模范帶頭作用。)班干部你那天輪到你，你就要準時(shí)到校督促大家晨讀，對違反紀律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無(wú)論哪一門(mén)功課，不允許早上到學(xué)校來(lái)寫(xiě)，班干部一旦發(fā)現，拒收作業(yè)并及時(shí)通報老師 (有特殊情況的和老師說(shuō)明)，早到校就要拿起課本來(lái)讀書(shū)，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級。同時(shí)我們學(xué)生會(huì )和政教處的老師每周對每個(gè)班級的晨讀課進(jìn)行檢查，每個(gè)月評選出我們學(xué)校晨讀模范班級。對表現突出的班干部我們要進(jìn)行大會(huì )表?yè)P，同時(shí)發(fā)給獎品激勵我們學(xué)校的班干部�？纯次覀兡膫�(gè)班做的最好，哪個(gè)班干部最用心最負責。
當然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當成一門(mén)學(xué)科，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提高能力。那你就不會(huì )覺(jué)得是一個(gè)負擔，倒是覺(jué)得給自己鍛煉的機會(huì )。你現在能夠把一個(gè)班級搞好，那么，你將來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導，一個(gè)有能力的`干部。
一些同學(xué)認為當班干部有什么用?只會(huì )給自己找麻煩，弄不好，還會(huì )與同學(xué)發(fā)生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當學(xué)生干部的意義。意義在哪里呢：
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。好的企業(yè)單位就是需要有組織能力管理能力的人。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部。
3、社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。
最后，我給在座的各位班干部提幾條具體建議：
1、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身言行舉止影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺(jué)的聽(tīng)從班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。
2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)，想盡辦法幫助我們班的同學(xué)，出現問(wèn)題自己解決不了的要及時(shí)跟班主任溝通交流，無(wú)論我們班的同學(xué)是學(xué)習不好還是別的紀律、衛生等情況，我們都要不厭其煩的教育他，幫助他，這樣你的能力也得到鍛煉了，我們班這個(gè)集體也是最優(yōu)秀的，當我們的班級是最優(yōu)秀的時(shí)候我想你走在校園里都是充滿(mǎn)自信，引以為豪的。
3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負責好自己的管理范圍。如
�、侔嚅L(cháng)：全面負責班級管理。
�、趯W(xué)習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習欲望，搞好師生之間的溝通工作;
�、垠w育委員：兩操(即課間操和眼保健操)不要老師操心，組織班里的體育活動(dòng);
�、芪膴饰瘑T：組織各種文體活動(dòng);
�、菁o律委員：結實(shí)保證課室內的晨讀、上課、午習、放學(xué)后的紀律。
班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰，一盤(pán)散沙�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。
4、學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習。所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收，我相信你們既然能夠讓老師同學(xué)信任代表自己的班級來(lái)到這里參加學(xué)校的班干部會(huì )議，我認為你們肯定是最優(yōu)秀的，當然能夠處理好自己的學(xué)習與班級管理的關(guān)系。對嗎 ?
5、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(打掃廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀律等等。)
希望我們老沙灣中心學(xué)校的班干部共同努力，為把我們的班建設成為優(yōu)秀的班集體、把我們的老沙灣中心學(xué)校建設成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場(chǎng)所而奮斗!
初中班干部會(huì )議發(fā)言稿篇2
一、對班干部的認識
班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班級管理的監控者和指引者，所以班干部不僅僅是班主任的得力助手，還應該是教育活動(dòng)的主體，是班級活動(dòng)的組織者、管理者、執行者、領(lǐng)導者。
二、班長(cháng)的決定性
班長(cháng)處于班級的決定性地位，班長(cháng)選對了，班級狀態(tài)是非常好的，班長(cháng)選錯了，班主任就要受苦了。班長(cháng)是班級的首領(lǐng)。一般來(lái)說(shuō)，班長(cháng)在你接手班級之前已經(jīng)有了一定的決定性。咱們有很多班主任有這樣的感受，我選了一個(gè)班長(cháng)，他有很好的積極性，就是能力不強，甚至性格也有些缺陷，比如說(shuō)缺乏魄力，膽識不夠，不會(huì )團結同學(xué)，虛榮心太強等等，別急，只要班干部的思想沒(méi)有問(wèn)題，我們就應該耐著(zhù)性子培養班長(cháng)以及其他班干部的能力，比如說(shuō)大掃除任務(wù)的布置。
三、班干部的標準
對他們的要求應高于一般的學(xué)生，組織能力強，集體主義感較強，性情開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、追求上進(jìn)，遵守紀律，成績(jì)優(yōu)秀應該是班干部的首選，這類(lèi)學(xué)生一方面有自身的優(yōu)勢，另外在與人交往中也容易產(chǎn)生號召力和示范作用，另外，還有一些有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生，即使學(xué)習不一定優(yōu)秀，平時(shí)表現不一定良好，也應該發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，這樣在一定程度上，對其人專(zhuān)長(cháng)的一種肯定與贊賞，促進(jìn)他們在其它方面向更好的方向轉化，又充分利用了其專(zhuān)長(cháng)為班集體服務(wù)，但有最基本的一條，思想必須正。
四、適當放權利給班干部
人是在完成任務(wù)或活動(dòng)中成長(cháng)的，也就是實(shí)踐鍛煉人，工作本身就意味著(zhù)對他們的信任，學(xué)生也是非常樂(lè )意的，但工作的力度必須適中，否則會(huì )適得其反，比如拔河比賽
五、班干部與班主任的關(guān)系
班干部是班級的真正管理者，班主任是班干部管理班級的幫助者，班干部和全體學(xué)生是班級的真正主人，班主任只是在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中提供幫助的人，這是正確的，但不能走向絕對化，班干部在班級的管理中肯定會(huì )出這樣或那樣的問(wèn)題，班主任必須起到扶正作用。班主任的思想會(huì )通過(guò)班干部自覺(jué)不自覺(jué)在班級管理中體現出來(lái)，班主任掌控著(zhù)班級的大方面，這個(gè)方向不能偏。
六、班干部的選拔
我覺(jué)得主要有三種形式：1、指定2、選舉3、推薦(自薦)
指定適用于起始班級，當一個(gè)班級剛剛組建時(shí)，可以由班主任臨時(shí)指定幾位主要負責人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充實(shí)班干部隊伍。
選舉：適用于非起始班級，經(jīng)過(guò)段時(shí)間的了解，相對學(xué)生之間較為熟悉，在這一過(guò)程中，一部分學(xué)生在班級內逐漸有了威望，得到了同學(xué)們的認可，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級的管理，推薦出大家信任的班干部。
推薦(自薦)：由學(xué)生推薦或自薦，班主任征求學(xué)生意見(jiàn)的一種形式。當一名班干部由于種種原因不再擔任班干部時(shí)，可以由他本人或其他班干部推薦合適的人選，并對相應的工作進(jìn)行支援，這樣可以保持班級管理的`延續性。自薦可以讓學(xué)生主動(dòng)展示的能力，而其本人也校容易進(jìn)入“角色”。
七、明確班干部在班級建設中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。
2、模范帶頭作用：
�、僖陨碜鲃t
�、谀７蹲袷馗鞣N規章制度
�、鄢钥嘣谇�，享受在后
�、茏鐾瑢W(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心
3、監督作用：
�、俦O督班級課堂和自習紀律
�、诒O督班級衛生和衛生區衛生
�、郾O督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習
�、鼙O督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。
八、給班干部的幾條建議(如何做)
1、不當面打同學(xué)報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認為班干部就會(huì )打小報告
2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺(jué)的聽(tīng)從班干部的安排，信服班干部。
4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話(huà)、作業(yè)、發(fā)言、衛生等。
5、面對困難要勇于克服�？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦�。困難誰(shuí)都會(huì )遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì )想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。
明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤(pán)散沙絕對要不得�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。
9、學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習。所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收。
10、利用好每一周的班會(huì )時(shí)間開(kāi)展班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。
11、切實(shí)履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
班干部是班級的靈魂，沒(méi)有班干部，班主任一個(gè)人想把班級管理好，那簡(jiǎn)直是不可能的事情。作為班主任無(wú)論你是否承認，你都在不同程度上借助著(zhù)班干部的力量。
【初中班干部會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班干部會(huì )議紀要01-10
初中優(yōu)秀班干部事跡材料08-23
初中班干部檢討書(shū)09-26
初中班干部的工作總結06-27
初中班干部工作總結06-15
初中班干部工作總結08-21
初中班干部犯錯檢討書(shū)08-08
初中班干部檢討書(shū)范文07-24
初中班干部工作總結范文06-28