六一兒童節優(yōu)秀教師發(fā)言稿
現如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節優(yōu)秀教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
六一兒童節優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
親愛(ài)的少先隊員、同學(xué)們：
“六一”國際兒童節又要來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節日的祝賀!
同學(xué)們，在你們歡度自己的節日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級領(lǐng)導、教師表示最衷心的感謝!
老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習，天天向上。
要熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的.一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
要珍惜自己的生命同學(xué)們，你們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認真學(xué)習，還必須積極鍛煉身體。
最后再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )!謝謝
六一兒童節優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
老師同學(xué)們：
轉眼間，XX個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最后一個(gè)“六一”了!
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。
還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭;
還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全!
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍;終于，我們不再年幼!終于，我們要結束最后一個(gè)“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日!
終于要告別童年了!——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂!
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟;
強者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立;
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識;
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理;
……
過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練;未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多的創(chuàng )新理念。
在這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的`橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然!
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會(huì )有更多的波折和考驗，我們要微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉折后會(huì )有春光的旖旎，會(huì )有燕雀的啁啾，會(huì )有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道!
這個(gè)“六一”，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
我們?yōu)槟闫诖?
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