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老師我愛(ài)你演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的老師我愛(ài)你演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我愛(ài)你演講稿1
尊敬的老師：
李x老師是我的班主任，她像慈母一樣愛(ài)著(zhù)我們。
李x老師今年20多歲，常常穿著(zhù)帶花的連衣裙，顯得很美麗。一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛，一雙湖水般清澈明亮的眼睛，這目光給了我愛(ài)，給了我鼓勵，給了我自信，偶爾也會(huì )有一些血絲。我想那一定是為我們備課背到很晚的緣故吧﹗老師的臉上常常掛著(zhù)微笑。紅紅的嘴一笑就露出整齊潔白的牙齒。老師有一雙愛(ài)我們的手。當這雙手拉著(zhù)我小手的時(shí)候，我感到了媽媽一樣的愛(ài)。當這雙手豎起大拇指的時(shí)候，我感到了自豪。老師有時(shí)嗓音也會(huì )沙啞。
有一次，我生病了，一連一個(gè)月都沒(méi)有上學(xué)。那天我來(lái)到學(xué)校，剛好看到了李老師，她問(wèn)我：“你的病情怎么樣了？”我說(shuō)還好吧，老師您的身體怎么樣了？老師和藹地說(shuō)：“我的身體怎么樣你不用了解，我最關(guān)注的是你的身體！”說(shuō)完她走進(jìn)教室。我想用行動(dòng)來(lái)回報她。上課了，我專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，不敢落掉一個(gè)字。下課了，同學(xué)們熱心地為我補課。這時(shí)我看到李老師的嘴角上掛著(zhù)微笑。我想老師我會(huì )報答您的。還有一次，我在上課的時(shí)候突然覺(jué)得頭疼，我找到老師，老師摸摸我的額頭，原來(lái)我微微有些發(fā)燒。老師說(shuō)：“走，我把你送到家�！闭f(shuō)完她背著(zhù)我向外走去。這時(shí)外面還下著(zhù)鵝毛大雪，老師把她的棉襖脫下來(lái)為我穿上，我的眼淚在眼眶里打轉。
想著(zhù)想著(zhù)，我耳邊又響起那首熟悉的詩(shī)。一陣粉筆的'細末，一場(chǎng)無(wú)聲的瑞雪，雪啊，滋潤了生機勃發(fā)的田野，求知的心田上，幼芽在節節長(cháng)高，雪下，孕育著(zhù)一個(gè)豐收的季節。我們的李老師也像詩(shī)里說(shuō)的那樣，像慈母一樣愛(ài)我們。
老師我愛(ài)你演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一（１）班的一員，我叫黃xx。
五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園。秋高氣爽，丹桂飄香，本周六，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節，在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，預祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
教師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。老師用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)關(guān)于感恩的演講稿：老師我愛(ài)你關(guān)于感恩的演講稿：老師我愛(ài)你。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享。老師，用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方
同學(xué)們，面對老師無(wú)私的`愛(ài)和付出，讓我們將感恩銘記心中、化作行動(dòng)。
我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身上讓我刻骨銘心的故事關(guān)于感恩的演講稿：老師我愛(ài)你國旗下講話(huà)。那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，也是在早上升旗的時(shí)候,我因為感冒并且那天沒(méi)吃早餐突然暈倒了,后來(lái)迷迷糊糊之間我感覺(jué)我仿佛在夢(mèng)里飛翔，當我睜開(kāi)眼，溫暖的脊背,寬闊的肩膀，淡淡的發(fā)香，那一瞬間，我仿佛回到了兒時(shí)媽媽背著(zhù)我去玩耍的時(shí)候。但是當我看見(jiàn)紅色的醫務(wù)室三個(gè)字的時(shí)候，我才意識到，我剛才是暈倒了，是班主任周老師在背著(zhù)我，當走進(jìn)醫務(wù)室后，她溫柔的將我放在病床上，輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭，周老師伴隨著(zhù)她的喘息聲向醫生描述了我的情況，具體說(shuō)了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)清，因為我的眼睛已經(jīng)濕潤，她是至今為止第二個(gè)像媽媽一樣照顧我的人，我想說(shuō)：在我心目中，周老師就是我的第二個(gè)媽媽、媽媽。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”任何人的成功都離不開(kāi)老師這塊基石，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對老師們的感恩與崇敬。
最后，再次預祝我們的全體老師教師節快樂(lè )!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
老師我愛(ài)你演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)你們，母校的老師們》。在正式開(kāi)始演講之前，請允許我為在座的所有辛勤工作的老師鞠一個(gè)躬，表達我內心由衷的敬意。（鞠躬）
我叫劉婷，是山羊沖完小六年級的一名學(xué)生。從幼兒園開(kāi)始，我便在山羊沖完小學(xué)習成長(cháng)，至今已有8個(gè)年頭。八年來(lái)，是母校的每一位辛勤耕耘的老師哺育著(zhù)我、關(guān)愛(ài)著(zhù)我、教導著(zhù)我……我愛(ài)母校，更愛(ài)母校的每一位老師。
我仍然記得上幼兒園時(shí)的情景。那時(shí)我膽子很小，入校那天哇哇大哭怎么也不愿意松開(kāi)奶奶的手，是溫柔可愛(ài)的楊老師替我擦干臉上的淚珠，輕輕地抱著(zhù)我。正是她那迷人的微笑使我安靜下來(lái)，也使我愛(ài)上了校園生活，不然大家可聽(tīng)不到我今天的演講了呢！在山羊沖完小，有很多的老師教過(guò)我。他們有的已經(jīng)退休了，有的已經(jīng)調離了母校，但我仍時(shí)不時(shí)地會(huì )想念他們。和藹慈祥的在老師是我一年級的.啟蒙老師；年輕漂亮的王老師讓我第一次學(xué)會(huì )用英語(yǔ)交流；溫柔美麗的梅老師讓我沉醉在多姿多彩的美術(shù)世界里；優(yōu)雅大方的袁老師讓我知道了自己的舞姿是那么美�，F在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈小組的組長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一道學(xué)習校園舞。我還有一個(gè)更大的夢(mèng)想，要成為一名舞蹈老師，把老師教給我的知識傳授給更多人，讓更多的小朋友喜愛(ài)舞蹈。
這些老師已經(jīng)離開(kāi)了我們的校園，但也有幾位“元老級別”的老師陪伴著(zhù)我整個(gè)小學(xué)生活�！皣烂C可怕”的校長(cháng)丁老師，即將退休深受愛(ài)戴的肖老師，幽默風(fēng)趣的葉老師，正是這些老師的辛勤培育，才有了今天的我。三年級的時(shí)候，我第一次離開(kāi)家人到學(xué)校住宿。有一次晚上，我趴在被窩里偷偷哭了起來(lái)，來(lái)查寢的肖老師發(fā)現了，沒(méi)有責罵我，而是耐心的詢(xún)問(wèn)我原因并安慰我，還給奶奶打電話(huà)，讓我和奶奶通話(huà)，這樣我便不覺(jué)得那么孤單了，很快就適應
了住宿生活。一年級、二年級、三年級……我在不斷的成長(cháng)，敬愛(ài)的老師們卻慢慢地變老了。
這幾年來(lái)，母校發(fā)生了翻天覆地的變化，我的老師也在不斷地更換著(zhù)�，F在，學(xué)校又有了一批哥哥老師、姐姐老師。他（她）們知識淵博，活潑親切，同學(xué)們可喜歡他（她）們了。
張老師總是那么和藹可親，胖胖的龔老師讓人一看就喜歡上了，數學(xué)老師沈老師對我們的學(xué)習和生活都很關(guān)心。最讓我印象深刻的當然是班主任董老師了。從五年級起，他就給我們當班主任，現在他又要引導我們走向更大的學(xué)校――中學(xué)。董老師在語(yǔ)文課堂上總是滔滔不絕，給我們講了課本中沒(méi)有的故事和典故，讓我們徜徉在美妙的語(yǔ)文世界里。他還把學(xué)校的各類(lèi)書(shū)籍收集起來(lái)，為我們打造了一個(gè)小小閱覽室，讓我們第一次有了在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)。最讓我自豪的是我學(xué)習了書(shū)法，現在爸爸爸媽看了我寫(xiě)的毛筆字都很佩服我呢。在課外，董老師會(huì )和大家一起做游戲、打羽毛球和籃球，玩得不亦樂(lè )乎，回到課堂卻又變得那么嚴肅，真是一位“變色龍”老師埃
現在，我即將離開(kāi)母校和親愛(ài)的老師們，但我永遠不會(huì )忘記他們的教誨。母校的老師教會(huì )我的不僅是知識，還有夢(mèng)想和做人的道理。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，老師們用他們的愛(ài)心和智慧呵護著(zhù)我的茁壯成長(cháng)。在此，我要大聲地對他們說(shuō)聲：我愛(ài)你們，母校的老師們！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師我愛(ài)你演講稿4
尊敬的老師：
您好!
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的`教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!
老師我愛(ài)你演講稿5
尊敬的老師：
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的'時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。
老師我愛(ài)你演講稿6
尊敬的各位評委、各位家長(cháng)，同學(xué)們：
我是文化路小學(xué)三年級的xx，今天，我演講的題目是《老師，我愛(ài)你》。
首先我想和大家分享一個(gè)故事：2008年汶川地震發(fā)生不久，當救援者徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)學(xué)生，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)學(xué)生還活著(zhù)，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他死了，雙腿跪地，身體彎成一張弓，保持著(zhù)母雞抱小雞的姿勢，由于緊抱學(xué)生的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把學(xué)生救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。老師在最危難時(shí)刻把生的希望留給了學(xué)生，這是一名老師對學(xué)生最深沉的`愛(ài)。我要對張米亞老師深深地鞠躬，我要說(shuō)老師我愛(ài)你！
我是一名三年級的小學(xué)生，在這個(gè)世界上，除了最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)人，她也是我最親近的人，同時(shí)也是我最敬愛(ài)的人。她就是我的班主任——董老師。 董老師像媽媽一樣呵護關(guān)心著(zhù)我，有時(shí)也像爸爸一樣嚴厲。
每次中午在食堂吃飯，老師總是把我安排在她身邊，像媽媽一樣叮囑我，多吃點(diǎn)，吃飽了嗎,還想吃什么菜老師幫你再添些。午休在班級里，董老師還經(jīng)常會(huì )把給她自己女兒帶的水果和酸奶分給我一些。記得有一天下雨，我課間時(shí)在操場(chǎng)上把衣服淋濕了，回到了教室，老師一看我身渾身濕漉漉的，急忙脫下了自己的外衣披在我的身上，“哎呀，快穿上，別感冒了!”披著(zhù)老師的衣服我不再打哆嗦，我感到好溫暖好溫暖，此時(shí)淚水奪眶而出。我要大聲說(shuō)，老師我愛(ài)你。
記得有一次老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“魏嘉你最近上課怎么不像以前那么積極發(fā)言了呢？”我說(shuō)我怕我回答錯了。老師笑了笑，摸摸我的頭說(shuō)，魏嘉是最棒的，你要相信自己。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。老師耐心地教育著(zhù)我。我默默地看著(zhù)老師，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道老師對我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯誤。老師輕輕地拉著(zhù)我的手微笑地說(shuō)：“我相信你�！睆拇宋疑险n積極認真思考，大膽舉手，找回了自信，也找回了快樂(lè )。
一直很納悶老師為什么對我格外好呢，有一天，我卻無(wú)意中聽(tīng)到老師和另一名老師的對話(huà)：我班這丫頭年齡小，身體弱，我得多關(guān)心關(guān)心她。那一刻，我忽然明白了：母愛(ài)是偉大的，師生的愛(ài)也是偉大的，我的媽媽是第一個(gè)母親，老師更像我的第二個(gè)母親。
董老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格，為了讓我們養成好的數學(xué)口算習慣，提高運算能力，老師幾乎天天都給我們練口算，天天給我們聽(tīng)寫(xiě)生字。每天放學(xué)之前肯定能返還給我們試卷。日復一日老師總是低著(zhù)頭批卷子，我經(jīng)�？吹嚼蠋熡檬秩嗖弊�，表情很痛苦，又會(huì )捏捏頭。后來(lái)我問(wèn)媽媽才知道是董老師長(cháng)期低頭勞累導致的頸椎壓迫神經(jīng)引起的眩暈。我真得很心疼我的老師。那一天我用自己的零用錢(qián)去藥店給老師買(mǎi)了頸椎靈貼，希望老師能減輕疼痛，早日康復。老師看著(zhù)我，她笑了，溫情地說(shuō)：謝謝你孩子。老師你知道嗎？那時(shí)候，我真想抱抱你。
老師，我想對您說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是您對學(xué)生的愛(ài)，每一絲風(fēng)都傳遞著(zhù)您對學(xué)生的關(guān)心，每一顆星星都是我們學(xué)生對您感恩和祝福，每一滴雨都牽著(zhù)學(xué)生對您深深地思念。老師我愛(ài)你。
我的演講到此結束，謝謝大家！
老師我愛(ài)你演講稿7
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家好！今天我演講的題目是《真水無(wú)香真愛(ài)無(wú)言》。
有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師最崇高的贊美。但是，也有人說(shuō)“家有半斗糧，不當孩子王”，由此可見(jiàn)，教師的清貧由來(lái)已久。
但無(wú)論是過(guò)去，現在，還是將來(lái)，仍然有數不盡的教師在無(wú)怨無(wú)悔默默地奉獻著(zhù)，也許我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當我們用心工作認真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動(dòng)成果，當我們苦口婆心的對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴，所有這些都會(huì )讓我們很寒心，很失望，當家長(cháng)不理解老師，不配合老師工作，甚至對我們另眼相看的時(shí)候，更讓人感到委屈憤懣！但同時(shí)學(xué)生們也在溫暖著(zhù)我們的心田，讓我們感動(dòng)。
記得那是08年的暑假，由于工作調動(dòng)我來(lái)到了我們學(xué)校，在此之前我并沒(méi)有告訴我的學(xué)生，不想影響他們的學(xué)習，只想讓他們安心的上課，然而后來(lái)他們還是知道了，紛紛給我發(fā)短信打電話(huà)，有的說(shuō)，“老師，你去哪了啊，為什么不說(shuō)一聲就走了啊，跟你在一起兩年了，我的成績(jì)也慢慢好起來(lái)了，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開(kāi)了我們，我特難受，老師，我想你�！笨粗�(zhù)這些發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的驕傲和自豪，感受到了所有的付出和努力都是值得的，其實(shí)在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師，記得前不久，我跟學(xué)校的xxx老師一起坐車(chē)回家，在路上，她跟我說(shuō)了這樣一件事，她班有個(gè)學(xué)生在運動(dòng)會(huì )上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國打工，她去醫院看望，恰逢學(xué)生轉院，她便背著(zhù)學(xué)生從醫院出來(lái)到外面打車(chē)，學(xué)生一米八的大個(gè)子整個(gè)的趴在她身上壓得她使勁彎著(zhù)腰，她告訴我，短暫的路程她走了好久，那樣一個(gè)矮小的老師背著(zhù)那樣一個(gè)高大的學(xué)生，得有多大的勇氣和毅力。也許這件事對她而言，是微不足道的，但是，卻讓我非常感動(dòng)，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在認真的用心履行師德兩個(gè)字，都是在用心用愛(ài)做好這份工作。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現實(shí)，它是真實(shí)的`生活。
不會(huì )忘記，每個(gè)周末總會(huì )有我們集訓老師忙碌的身影；不會(huì )忘記，在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，總會(huì )有班主任老師穿梭的身影；不會(huì )忘記，在假期里總會(huì )有值班老師到崗的身影；不會(huì )忘記，校委會(huì )的領(lǐng)導們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力；更不會(huì )忘記，辦公室里老師們埋頭備課寫(xiě)教案的背影和集體備課的聲音??這所有的一切，是老師們的愛(ài)心使然，責任使然。
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻有腳踏實(shí)地的執著(zhù)；我們沒(méi)有奢侈和繁華，卻擁有著(zhù)平凡和偉大。我們沒(méi)有權，我們沒(méi)有錢(qián)，不能揮擲千金，但是，我們用心用愛(ài)平等的對待每一位學(xué)生，我們用心用愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前行，我們在傳遞著(zhù)人世最無(wú)私的情感。
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，因為我們播下的是一顆愛(ài)的種子，收獲的卻是一個(gè)美麗的人生。
朋友們，隨著(zhù)時(shí)間的流淌，我們也會(huì )慢慢變老，歲月會(huì )改變我們的容顏，但是年輕的心永遠不會(huì )衰老，讓我們在教書(shū)育人的道路上執著(zhù)的追求，讓我們用愛(ài)托起祖國明天的太陽(yáng)!
我的演講完了，謝謝大家！
老師我愛(ài)你演講稿8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得我從幼兒園升入小學(xué)的第一個(gè)冬天,天氣冷得出奇。早讀課時(shí),我們的小手都凍得紅通通的,麻木得快失去知覺(jué)了�？s著(zhù)脖子讀書(shū)的我,嘴巴機械地張著(zhù),渾然不知自己在讀些什么,心里只企盼著(zhù)趕快下課,出去蹦蹦好暖和些。班主任王老師在講桌前低頭批改著(zhù)作業(yè),大概也感覺(jué)到冷吧,不時(shí)搓搓雙手。身在曹營(yíng)心在漢的我,就這樣看看書(shū),看看老師,看看窗外。
不一會(huì )兒,王老師抬起發(fā)酸的頸脖,習慣性地環(huán)顧整個(gè)教室,當她看向我這邊,我來(lái)不及躲閃,目光正好與她重逢,我的臉不由唰地紅了,怔怔地望著(zhù)她。王老師注視著(zhù)我,又看看周?chē)耐瑢W(xué),假設有所思,默默地起身走出了教室。我心里忐忑不安：莫非老師去打 ,聯(lián)系我的爸媽?如果她告上我一狀,我今晚又免不了挨批!
不一會(huì )兒,我看到老師緩步向教室走來(lái),哦,她是去取茶杯的那只玻璃杯散發(fā)著(zhù)誘人的熱氣,老師捂在手中,臉上的.笑容都快被熨平了。我放下了心中的石頭,不由得又心生羨慕：做老師真舒服,還有熱手之物,而我們唉!我搓了搓冰冷的手,覺(jué)得更冷了。日子在不經(jīng)意間匆匆流過(guò),留下的是游絲般的回憶!轉眼間,我將小學(xué)畢業(yè),望望母校的一草一木,一樹(shù)一花,敬愛(ài)的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前,讓我熱淚盈眶,心潮澎湃。老師,我想對您說(shuō)幾句話(huà),來(lái)表達我對您無(wú)比的敬愛(ài)吧!
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著(zhù)書(shū)包,像一群群快樂(lè )的小燕子,奔出了教室,我走在熱鬧的人流中,您叫住了我：郭馨鈺,你去我家一趟。聽(tīng)了這話(huà),我驚慌失措,臉嚇得慘白,心里像有一只小兔子,七上八下：難到,我又做錯了什么?想一想,沒(méi)有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您,您紅光滿(mǎn)面,笑容慈祥,這才使我一顆懸著(zhù)心落了地。
來(lái)到您的家,您從書(shū)房給我取出了一本復習資料,撫摸著(zhù)我的頭,微笑著(zhù)說(shuō)：這是一本閱讀復習資料,相信對你一定有用,你是一名好學(xué)生,老師真心希望你通過(guò)自己的努力,更加優(yōu)秀,不要辜負老師對你的無(wú)限期望!頓時(shí),我覺(jué)得有一道光芒撒入我的心田,一股暖流涌出心頭,無(wú)名的感動(dòng),讓我覺(jué)得如果世界上有天使那您便是其中的一位,我沖動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛隨之濕潤了。
回到家,我望著(zhù)那本復習資料,不禁落淚了,想想從小到大,您為了我們的學(xué)習,早起晚歸;為了我們的成長(cháng),您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉,熬白了兩鬢的發(fā)稍;您為了我們,付出了無(wú)數辛勞,卻不求有一絲理解與回報,想著(zhù)想著(zhù),我仿佛看見(jiàn)了一枝鮮艷的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人
老師,您辛苦了!我沒(méi)有任何方法來(lái)回報您對我的教育之情,所以,我只有好好學(xué)習,用一個(gè)好成績(jì)進(jìn)入初中來(lái)報答您這再生父母的愛(ài)子之情!老師,您不怨恨我們吧!我知道,在你心目中,我們的成功,就是您的微笑;我們的優(yōu)秀,就是對您的回報;您覺(jué)得,我們開(kāi)心您就快樂(lè )!
天依然藍,水依然綠,老師您依然在播種著(zhù)自己保護的果實(shí),什么言語(yǔ)也表達不了您對我們的期望,最后,我想對您說(shuō)：
老師,我愛(ài)您、老師你辛苦了。
老師我愛(ài)你演講稿9
老師，我愛(ài)你
清晨，我走進(jìn)現代
迎接我的是一聲聲，甜蜜的問(wèn)候
和一個(gè)個(gè)熱情的擁抱
看，多么幸福的微笑
聽(tīng)，多么快樂(lè )的歌聲
剛來(lái)到現代我才兩歲
玩具扔滿(mǎn)地，不會(huì )管自己
還要哭著(zhù)找媽媽
是您，我親愛(ài)的.老師
把我抱在懷里，喂我吃飯
抱我入睡
今天，站在這里的還是我自己
手帕、襪子自己洗還會(huì )唱歌、跳舞、做游戲
又懂得了許多的道理，
是您，我親愛(ài)的老師，教我怎樣做人，怎樣學(xué)習，怎樣生存、創(chuàng )新
今天，就讓我代表您所有的孩子向您說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
老師我愛(ài)你演講稿10
尊敬的老師：
我在齊老師四年的細心教導下，成為了一名自認為合格的少先隊員。是您的愛(ài)滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，您就是我人生的`指路人，一盞永不熄滅的明燈。
每天早上，齊老師都會(huì )在我們來(lái)之前趕到教室，安排好同學(xué)們新一天的學(xué)習工作。哪個(gè)同學(xué)不舒服，她總是第一時(shí)間送來(lái)關(guān)懷。有一次，馮禹哲和同學(xué)開(kāi)玩笑，不小心碰到了眼睛，齊老師馬上把他扶到了醫務(wù)室，忙前忙后寸步不離，直到家長(cháng)來(lái)了，也確定沒(méi)事了，她才松了一口氣。這件事足可以看出齊老師是多么的負責任，多么的愛(ài)我們！
她為了同學(xué)們操碎了心，每當看到老師疲憊的時(shí)候，我多想為她捶捶背，揉揉肩，遞上一杯熱茶呀！真希望我們都變得懂事，少讓老師操點(diǎn)兒心。
老師我愛(ài)你，要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？那就是要做一名像您一樣優(yōu)秀的老師！
老師我愛(ài)你演講稿11
尊敬的老師：
有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說(shuō)：老師，您是一把火，在冬天里溫暖我.老師您是一把鑰匙，引導我打開(kāi)知識的大門(mén)。而我卻最想對我的某一位老師說(shuō)：老師，我不想您是的我的老師，因為我想和你成為朋友.
生活中老師是那么的偉大，他們被世人高度的評價(jià)，人們不是用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干"來(lái)證明他們的無(wú)私奉獻嗎？他們是知識的傳遞者，他們是。很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà).我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對我的老師說(shuō)說(shuō)自己的肺腑之言.
老師，我想對您說(shuō)，我想和您成為朋友，成為無(wú)話(huà)不談的朋友.自打我認識您的那天起，我就開(kāi)始害怕您，害怕的您的嚴厲，嚴肅，更加害怕您對我的態(tài)度.很多次我心里暗暗的對您說(shuō)我希望您不是我的老師，而是朋友.
那是快到冬天的一個(gè)好日子，您在我們全系學(xué)生的期待中來(lái)到了我們的系，您高興的告訴我們說(shuō)：您是來(lái)同我們一起學(xué)習，為了我們系的發(fā)展而來(lái)。我當時(shí)被您的這翻話(huà)打動(dòng)了，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會(huì )，因為我是一個(gè)有集體感的人，我更是一個(gè)愿意為大家的利益而犧牲的人.之后我便對自己充滿(mǎn)信心，努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力.
老師，其實(shí)我想對您說(shuō)，在您的指導下學(xué)習和工作，我沒(méi)有愉快過(guò).在您的視野里，您永遠只注重我們學(xué)生的外在形象，您沒(méi)有去認真關(guān)心過(guò)我們大家的學(xué)習.我不可否定一個(gè)職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì)，而您又可否想過(guò)，在當今的社會(huì )，真正要的是"本領(lǐng)"，如果沒(méi)有很好的專(zhuān)業(yè)知識，又怎樣利用很好的素質(zhì).您經(jīng)常都在對我們很多學(xué)生干部說(shuō)，您對我們的壓力是對我們的培養，您對我們的命令是對我們工作的指點(diǎn)，您對我們時(shí)間的'限定是來(lái)提高我們的工作效率，您讓我們全身心的投入工作是在培養我們以后對自己工作的態(tài)度，而您何曾想過(guò)我們在想什么？當很多同學(xué)因為您給的壓力太大而無(wú)法承受而和我談心時(shí)，我卻告訴他們說(shuō)"您是對我們好，才如此."您何曾理解當時(shí)我心中的感受，是委屈，是無(wú)奈。
當那一次因為工作而讓使我們之間產(chǎn)生分歧，我們就真正的有了鴻溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書(shū)，而您卻對我說(shuō)，我們之間缺少溝通.此刻，我的心有多痛，真的好想說(shuō)：老師，您何時(shí)給過(guò)我和你溝通的時(shí)間？
時(shí)間一天天的過(guò)去了，我依然無(wú)法忘記之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那是我大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始的一切，而又是那么的令人失落而傷心.這一切也許真的是我錯了，但一切都已經(jīng)過(guò)去.
此刻，我想對我的老師說(shuō)：老師，請理解學(xué)生的不對，也許是因為我沒(méi)有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對，但始終只是我一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，您可以不去理會(huì )，那些都已經(jīng)過(guò)去.現在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因為我們現在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，而決非是完全聽(tīng)從你的命令.也許，此刻是我一個(gè)人將自己的心里想法說(shuō)出來(lái)，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴！
不管我們之間發(fā)生過(guò)什么？您始終是我的老師，如果可以改變，我將把您當著(zhù)我的朋友，也希望有一天，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友.
老師，我愛(ài)你
老師我愛(ài)你演講稿12
尊重的教師們，親愛(ài)的同窗們：
大伙兒好!
“求得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”教師是靈魂的塑造者，是知識的教授者!教師我愛(ài)你，小草會(huì )感恩春天，魚(yú)兒會(huì )感恩大海，鮮花感恩陽(yáng)光，而我感恩教師。 當我懷著(zhù)可怕的心第一次跨進(jìn)校園時(shí)，教師您陽(yáng)光的笑容給我以安慰。您將我那惶恐的心安靜了下來(lái)，帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的課堂。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，你意味深長(cháng)地告知我，歡樂(lè )不能成立于他人的痛楚之上，教給我做你人的道理。您將我那無(wú)知的心引進(jìn)了知識的殿堂中。教師，您明白嗎?您一個(gè)贊揚的目光就使我萬(wàn)分高興，您的一句句溫暖的問(wèn)候，也使我感受到不一樣的師生情。
在學(xué)習中，我常常會(huì )碰到困難，但在教師的幫忙下，這些都能取得解決。記得在一次作文中，我拿到了很差的分數。課間，我心灰意冷地看著(zhù)窗外：冬日里的樹(shù)木已經(jīng)凋謝，滿(mǎn)地的枯枝敗葉，小草也偃旗息鼓地耷拉著(zhù)腦袋，冬風(fēng)冷冷地吹著(zhù)，現在此刻，我加倍感到悲傷了。就在這時(shí)，教師叫我拿著(zhù)作文過(guò)來(lái)一下，我低著(zhù)頭走了過(guò)去，教師親切地告知我：“明白這篇作文的失敗緣故嗎?要緊因為缺少實(shí)例，下次爭取寫(xiě)好，可不能的能夠找教師。聽(tīng)了教師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，又從頭開(kāi)始構思我的`作文，我懷著(zhù)愉快的心，似乎陽(yáng)光再也不慘淡，就連冬風(fēng)也十分溫暖。師愛(ài)如陽(yáng)光，照耀我心!
“感恩的心，感激有你�！苯處�，謝謝你!您在講臺下，在燈光下，春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，灑下了汗水，播撒了種子，也耕出了一片金黃。對我來(lái)講教師亦師亦友，您教授我知識，是我的教師;您言傳身教，教我如何處事做人，是我的表率;您尊重、關(guān)切我的成長(cháng)，是我的朋友，教師我愛(ài)你。
師愛(ài)，就比如陽(yáng)光，溫暖人的心田，能驅散那些成長(cháng)路上的迷霧，把我帶進(jìn)漂亮的風(fēng)光中去。
師愛(ài)如陽(yáng)光，照我前行!
師愛(ài)如陽(yáng)光，暖我心田!
師愛(ài)如陽(yáng)光，大愛(ài)無(wú)言!
我的每一點(diǎn)成績(jì)，都浸潤著(zhù)您的汗水;我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨;我的每一點(diǎn)成長(cháng)，都離不開(kāi)您的鼓舞!陳教師，請讓我向您說(shuō)聲：“謝謝!”
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