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中國文明的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的中國文明的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
中國文明的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！很高興能站在這里，與大家共同參加北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校第七周升旗儀式，我的演講題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園》。
文明是什么？文明是我泱泱中華，禮儀之邦，上下五千年的悠悠歷史。
文明是什么？文明是改革開(kāi)放三十年取得的豐碩成果，是鄧小平在南海邊劃的一個(gè)圈。
文明是什么？文明是“仁義禮智信，溫良恭儉讓”，是“謙謙君子，淑女風(fēng)華”。
文明很大，文明又很小。文明是什么？思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我常感到戰戰兢兢，如履薄冰。
文明不是這樣的論斷：自九十年代以來(lái)中國遭遇了幾千年歷史上最嚴重的道德大滑坡。
文明不是這樣的報道：亞洲杯第四輪青島賽后，放眼望去中國球迷看臺上全是紙巾，礦泉水瓶，和瓜果碎屑，而韓國球迷看臺上卻一塵不染。
文明不是這樣的場(chǎng)景：老師迎面走來(lái)，學(xué)生卻回避躲閃，甚或視而不見(jiàn)。
文明很抽象，文明又很具體。它是人類(lèi)自誕生以來(lái)一直追求的崇高目標，它又能看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得著(zhù)。
文明是什么？文明是風(fēng)雨操場(chǎng)邊上的二十四孝圖傳遞的孝道，是飲水池邊溫馨提示牌所倡導的節儉，是環(huán)形廣場(chǎng)上“養天地正氣，法古今完人”的諄諄教誨。
文明是什么？文明是上下樓梯時(shí)耳邊飄來(lái)的那一聲：“老師好！”，是就餐時(shí)三進(jìn)三入的整齊有序，悅耳溫柔，是早操和早讀時(shí)的口號鏗鏘，書(shū)聲瑯瑯。
文明是什么？文明是你我低頭拾起隨意丟棄的紙屑時(shí)，那一個(gè)美好的瞬間，文明是我們在美麗的校園里相遇時(shí)，送給彼此的一個(gè)溫暖的微笑，文明是此時(shí)我們站在國旗下的莊嚴靜穆，心懷敬畏；是女生的英姿颯爽，是男生的器宇軒昂。
同學(xué)們，一個(gè)文明之花開(kāi)遍的校園需要我們大家的共同澆灌。我相信從此時(shí)此刻起，我們石竹學(xué)子會(huì )將一個(gè)更加文明的校園展示給社會(huì )：從此我們的校園不會(huì )再有隨意丟棄的垃圾，不會(huì )再聽(tīng)見(jiàn)高聲的'喧嘩甚至爆出粗口；我們會(huì )看見(jiàn)我石竹校園中彬彬有禮的謙謙君子和輕聲細語(yǔ)的淑女風(fēng)華，迎面走來(lái)的是一張張友善的笑臉，耳邊飄來(lái)的是一聲聲禮貌的問(wèn)候。
親愛(ài)的同學(xué)們，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。在今天全面開(kāi)展素質(zhì)教育的過(guò)程中，除了注重學(xué)業(yè)之外，我們更加關(guān)注的是每一個(gè)學(xué)生人格的健康發(fā)展，特別是文明禮貌的良好習慣的養成，只有這樣你才能在未來(lái)的生活中振翅翱翔，一展宏圖。
我的演講完畢，謝謝大家！
中國文明的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自425班的張盧杰，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。
沒(méi)有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學(xué)生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！
校訓體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問(wèn)的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過(guò)學(xué)校統一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進(jìn)行了詳細闡述。每次閱讀這本身書(shū)，我都能從中通過(guò)對照檢查，而有所收獲。舉例來(lái)說(shuō)，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽(tīng)講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話(huà)，不開(kāi)玩笑，不打瞌睡，不看課外書(shū)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書(shū)，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見(jiàn)，校紀校規不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，養成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會(huì )慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點(diǎn)滴做起，從身邊的.小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺�(huì )是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中國文明的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們都面龐，明媚的春光讓人舒暢，而一個(gè)安全文明校園更讓我們向往。
三幢挺拔的教學(xué)樓高高矗立，花坪內的小草已初現綠意，校園四周的柳樹(shù)、垂榆已呈現出春的氣息，操場(chǎng)上一列列飄揚的紅領(lǐng)巾，更為九小憑添了勃勃生機。
在這么美麗的校園里，有時(shí)我卻看到不文明的言行舉止：下課后的操場(chǎng)，你追我趕，還不時(shí)傳出不文明的語(yǔ)言;上下樓梯在無(wú)人監管時(shí)，不能單排行走、慢行輕聲;雨天、雪天不走甬路，雙腳沾泥，樓內泥沙滿(mǎn)地;課間在甬路上游戲，影響他人走路;還有人將零星的紙屑、糖袋隨手丟棄;甚至有個(gè)別同學(xué)在草坪上走來(lái)走去……
不要對這些言行不以為意。讓我給大家講一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，但涉及文明禮貌的標語(yǔ)如：“禁止吸煙、不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，這是為什么呢?回答是：因為這些不文明的行為多數是中國大陸的游客所為。為此，一位到新加坡考察的校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次覀兡懿荒芟囱┻@個(gè)因不文明而導致的恥辱呢?回答是：能!因為文明的言行，人人應做、人人能做、人人能行。
怎樣做才是文明呢?其實(shí)我們九小的很多同學(xué)已經(jīng)給了我答案。
早晨到校見(jiàn)到老師問(wèn)聲老師早，放學(xué)道聲老師再見(jiàn)，進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén)，這就是文明;不小心撞到對方說(shuō)聲“對不起”，看到地上有垃圾，自覺(jué)放入垃圾箱，這就是文明;看到低年級的小同學(xué)打水，主動(dòng)幫助抬水上下樓梯，進(jìn)樓門(mén)時(shí)高年級的.哥哥姐姐主動(dòng)為一二年級的小同學(xué)讓路，讓他們先行，這是文明;看見(jiàn)同學(xué)欲踩草坪能主動(dòng)提醒，還有借他一支筆或一塊橡皮，還有服飾整潔得體，這也是文明……
同學(xué)們，文明的一切正是由細節構成。 每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣做文明人。代表民族未來(lái)的少年朋友，讓我們從現在做起，管住我們的口，不說(shuō)臟話(huà);管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。讓粗野污穢的言行遠離我們，做一個(gè)尊重自己、尊敬他人、熱愛(ài)學(xué)校，立志報效祖國的、文明而可愛(ài)的好少年。
我的演講完畢謝謝大家！
中國文明的演講稿4
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀在華夏兒女的體內如血液流淌般沿襲。伍仟年歷史流轉，沉淀下來(lái)的是厚重而悠遠的傳統美德。作為新一代的中華兒女，作為新百年的南山學(xué)子，我們更應該將它傳承襲禮，發(fā)揚光大。
《左傳》中寫(xiě)到：“禮，天之經(jīng)也，人之行也”�？梢�(jiàn)擁有文明禮儀最重要的'是養成良好的習慣。習慣之于品格，猶如烈風(fēng)之于雄鷹，滴水之于汪洋，灼灼月韶之于濃沉夜幕！它是學(xué)習強勁的助跑器，是生活中攬月的階梯，是成功路上堅實(shí)的基礎。你將發(fā)現：良好的習慣會(huì )讓我們事半功倍。因此，我們應當時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，時(shí)時(shí)提醒自己戒躁，時(shí)時(shí)要求自己入微入至。當習慣成自然時(shí)，舉手投足間，都會(huì )散發(fā)出文明質(zhì)樸的氣息，從容得體的氣質(zhì)。
當習慣匯聚成一種風(fēng)氣，那就是一種文化，當我們每一個(gè)人都保持文明優(yōu)良的行為，那就是南山最雋永的詩(shī)篇。你微微彎腰拾起紙屑，拾起的是一種美德與一片整潔干凈的校園環(huán)境。你淺淺的笑靨向著(zhù)老師，溫暖的是師生關(guān)系與一派和諧溫馨的南山中學(xué)，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )是你對南山中學(xué)最真摯的愛(ài)與奉獻！
傳遞文明禮儀，培養優(yōu)良習慣，建設美好校園，褪去幾多幼稚、天真、浮躁和輕率，平添幾分成熟、穩重、自信和大方。
讓我們從自身做起，當一名文明禮儀的傳遞者，用熱情與堅持，用友善與微笑，用寬容與真誠，傳播文明禮儀的火種。我堅信：南山上空那清新暖盈的文明之風(fēng)，必定會(huì )來(lái)自你和我。
中國文明的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《吉林文廟》。
吉林文廟是清王朝入主中原后的戰略要地，雍正二年，辦理船廠(chǎng)事務(wù)的朝廷官員上奏皇帝，請求在吉林興建文廟，卻遭到了皇帝的嚴厲訓斥。當時(shí)清王朝對自己的滿(mǎn)族文化傳統相當重視，對吉林乃至整個(gè)關(guān)外另眼相看，一直對這片龍興地實(shí)行封閉政策，反對建廟興學(xué)直到1736年乾隆登基，這事才被重新提起。乾隆畢竟年輕，思想開(kāi)放，下旨在吉林建立文廟。
吉林文廟是在吉林省吉林市昌邑區內，主要建設是為了紀念孔子對中國教育事業(yè)開(kāi)創(chuàng )性的貢獻，同時(shí)也有崇尚儒學(xué)、崇尚科舉的含義。吉林文廟在吉林市是首屈一指的，吉林文廟是中國四大文廟之一，與曲阜孔廟、南京孔廟、北京孔廟并稱(chēng)。吉林文廟，既是清朝對漢文化傳入東北的認可，更是漢文化與東北少數民族文化互通有無(wú)的歷史見(jiàn)證，吉林文廟建筑群規模之大、等級之高，在封建社會(huì )所建的地方文廟中是獨有的。
最奇的是它的殿頂，一般文廟都是綠色琉璃瓦，而此廟卻是只有皇家建筑才能用的黃金色琉璃瓦，這不僅在東北絕無(wú)，就是全國也屬罕見(jiàn)。文廟由殿堂、配廡、墻垣圍成三進(jìn)院落，南北長(cháng)221米，東西寬74米，占地16364平方米。院落四周紅墻高聳，院內大樹(shù)參天，共有殿堂、配廡64間，此外還照壁、轅門(mén)、泮池、狀元橋、欞星門(mén)、大成門(mén)等附屬建筑，規范宏大，布局嚴謹。整座建筑莊嚴肅穆，雄奇壯觀(guān)，金碧輝煌。由清代吉林提學(xué)使曹廣禎題寫(xiě)的“德配天地”“道冠古今”八個(gè)大字，分懸于東西牌坊之上，氣勢非凡。吉林文廟還有孔子生平事跡展覽、圣跡石刻圖陳列、歷代衍圣公及夫人繡像展室、吉林碑林等。
中國是禮儀之邦，吉林文廟的建設對傳播孔子的'仁、義、禮、智、信思想起到了重要的作用。
我喜歡吉林文廟，我愛(ài)我的家鄉，但我更熱愛(ài)我的祖國!它的歷史淵源流長(cháng)，我為我是中國人感到驕傲和自豪!
中國文明的演講稿6
托起我的中國夢(mèng)，做文明有禮的中國人
孔子有言曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！�
中國，是眾所周知的文明古國，幾千年來(lái)以其悠長(cháng)的歷史和資深的文化屹立在優(yōu)秀文明的行列中經(jīng)久不衰，貫穿這文化始終的，是中國人百折不撓，彬彬有禮的民族精神，這精神為中華兒女開(kāi)天辟地，使他們昂首挺胸行走于天地間。直到今天，文明有禮仍在我們舉手投足間若隱若現，是每一個(gè)中國人仍需懷揣的中國夢(mèng)。
提及古代的中國人，外人不免會(huì )用“書(shū)生氣”這個(gè)詞加以論述。這確實(shí)是中國古人的整體印象。他們雖然看起來(lái)文文弱弱，但溫文儒雅出落大方卻是不爭的事實(shí)，再加上剛正不阿的凜冽風(fēng)骨，大有乘著(zhù)蕭蕭風(fēng)聲，挺立在寒風(fēng)中的凜然之感。程門(mén)立雪，孔融讓梨傳出的是嘆贊不已的佳話(huà)。
現代社會(huì )與原始社會(huì )最根本的區別是它擁有了高度文明。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。行一件好事，心中泰然，做一件歹事，衾影抱愧。轉眼現代中國，在講文明樹(shù)新風(fēng)的發(fā)展時(shí)期，仍有部分人反其道而行之，使得國外多處公共場(chǎng)所和旅游景區的提示牌專(zhuān)為中國人而立。這確確實(shí)實(shí)不是一件值得驕傲的事�！暗酱艘挥巍钡臉俗R此時(shí)在埃及神廟上也顯得如此的.不堪入目。文明有禮是中華民族的傳統美德，它不應該隨著(zhù)時(shí)間的流逝離我們越來(lái)越遠，牢牢抓住道德準則，讓它在我們的腳下亙古長(cháng)存。
海德格爾說(shuō)：“精神乃是涌向天空，追逐上帝的狂飆�！膘`魂是大地上的異鄉者，是文明，讓人轉而直立行走，擁抱炎炎烈日，是文明，讓人與人之間萌發(fā)愛(ài)的關(guān)懷，讓人性充盈芬芳，是文明，讓異鄉者深扎根基始終向上生長(cháng)。人對內在生命無(wú)數次的重生與再造，是文明點(diǎn)燃了明亮的焰火把整個(gè)黑夜勾畫(huà)的出彩，是文明搭建了憨實(shí)的木舟，搖曳著(zhù)駛向遙遠的海岸。
做一個(gè)文明的中國人，把禮貌時(shí)刻放在心上。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)文明語(yǔ)，做文明事，懂禮貌，明事理，把中國人以禮待人的一面展現給外國友人看。注重個(gè)人的儀容儀表，儀態(tài)舉止，談吐著(zhù)裝。處處包容，時(shí)時(shí)忍讓。生活如畫(huà)卷，讓我們執起文明之筆，為它添上一份誠摯的溫雅。
中國文明的演講稿7
尊敬的各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家早上好，我是10號選手——林xx，來(lái)自附城鎮，今天我給大家帶來(lái)的演講是《遇見(jiàn)更好的自己》。
一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個(gè)普通的人民教師，但我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是過(guò)上幸福而完整的教育生活，我遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，孩子們也遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
有夢(mèng)就有遠方，有夢(mèng)就得努力。我懷著(zhù)對教育的一片熾愛(ài)，開(kāi)始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因為熱愛(ài)，那年，教學(xué)沒(méi)滿(mǎn)一年的我，毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實(shí)我當時(shí)也矛盾了許久，因為部分老師已在學(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習過(guò)，而我不在其中，我擔心自己會(huì )成為別人的笑柄�？墒�，渴望成長(cháng)的心兒在告訴自己，不能放棄。遠方的夢(mèng)在呼喚著(zhù)我要抓住機會(huì )。而結果，我這堂課，竟獲得了一等獎。我還贏(yíng)得了與大家交流的機會(huì )。我開(kāi)始懂得，因為熱愛(ài)，所以參與；因為努力，所以幸運！
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會(huì )聽(tīng)同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機會(huì )，甚至自費學(xué)習。我還開(kāi)通了博客，堅持寫(xiě)教育隨筆，讀教育專(zhuān)著(zhù)，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮西教育思想研究所的研討活動(dòng)，在一次次的聆聽(tīng)中，一次次的研討中，我慢慢地成長(cháng)著(zhù)，開(kāi)始享受教育的.幸福，我在遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！
因為心中懷著(zhù)這樣詩(shī)意的教育夢(mèng)，我始終相信我和我的孩子們都遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，我們的教育生活會(huì )更幸福！我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開(kāi)始給他們寫(xiě)信，和他們一起玩，一起搞活動(dòng)，也克服內心的那份恐慌走訪(fǎng)學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個(gè)孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛(ài)學(xué)習。很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯的時(shí)候，我總相信他會(huì )慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現時(shí)給他獎勵。他依然會(huì )犯錯，可他犯錯相隔的時(shí)間越來(lái)越久遠了，這就是他的變化，他在遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！
靜待花開(kāi)，面對孩子，我們真的應該多一點(diǎn)耐心，轉變一個(gè)孩子真的沒(méi)那么容易，你永遠都不要期待一次談話(huà)，一次活動(dòng)，某個(gè)契機，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長(cháng)久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待！
中國夢(mèng)，夢(mèng)就中國，而我小小的夢(mèng)就是我和我的孩子們都將遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！我一生都為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
中國文明的演講稿8
各位遠道而來(lái)的朋友們：
你們好。
很榮幸能有這個(gè)機會(huì )向來(lái)自異國的你們介紹我們的文化，具有特殊生命力的中華文化。
中華文化的生命力，在世界上獨一無(wú)二�？v觀(guān)歷史，古埃及文明在異族攻占下銷(xiāo)聲匿跡；美索不達米亞文明只留幼發(fā)拉底河和約旦河奔流不息；古印度文明分分合合，最終無(wú)以為繼。但中華文化，卻能綿綿瓜瓞，生生不息。任時(shí)間長(cháng)河如何洶涌，它始終是這條河上最勤懇的擺渡人。
那么，中華文化的.特殊生命力，究竟在哪里？
在我們優(yōu)雅的方塊字之中。請你們想象一下：有一種東西，縱跨萬(wàn)年之歷史，如其他事物一樣或許早已枯萎凋零，卻總能在經(jīng)歷風(fēng)雨后重新煥發(fā)生機。沒(méi)錯，這就是當今世界上最古老的文字——漢字。它的力量穿越了時(shí)間，將中華文明緊緊相連。我們也有著(zhù)遼闊的土地，各個(gè)地區的人也許口音各異，但漢字強大的表意功能，使得華夏文明始終不曾分割。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，點(diǎn)染著(zhù)萬(wàn)年的時(shí)光，賦予了中華文化特殊的生命力量。于是，千百年來(lái)，縱使戰火紛飛，縱使生靈涂炭，中華文化都能在漢字中傳承延續。百花凋零之后，亦可重吐新芽，存于天地。
千年前筑成的兵馬俑仍然在守衛皇陵，敦煌莫高窟的飛天依舊在天空中翱翔，萬(wàn)里長(cháng)城將繼續講述古人的奇跡。斗牛參井、驚蟄谷雨、琴棋書(shū)畫(huà)、梅蘭竹菊……中華文化以其特殊的生命力，存在于人們生活的每一個(gè)角落。朋友們，雖然我們來(lái)自不同的文明，但我相信，你們一定領(lǐng)會(huì )到了中華文明的特殊生命力。愿我們能相互交流，相互接納，相互包容，匯聚出更偉大的時(shí)光。愿世界之文明中始終葆有中華文化之生命力。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，待到七星貫斷嫦娥死，三生同聽(tīng)一樓鐘！
中國文明的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級（3）班的姚宣伊，今天我演講的題目是：弘揚中華優(yōu)秀文化，做文明中國人。
奔騰不息的黃河，養育了一代代的中華兒女。古老的中華民族帶著(zhù)幾千年不曾中斷的.文明史，從遠古一路走來(lái)。勤勞勇敢的炎黃子孫懷揣著(zhù)振興中華的理想奔波在建設新中國的康莊大道上。
儒、釋、道為國人提供了立身處世的行為規范，提供了最終的精神歸宿。儒家的仁義教化為歷代儒客尊崇；道學(xué)順應自然；釋家慈悲、大愛(ài)、解脫，強調"諸惡莫作，眾善奉行"。
不管是禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數之“六藝”，還是生活富足之后衍生出來(lái)的書(shū)法、音樂(lè )、武術(shù)、曲藝、棋類(lèi)、節日、民俗，傳統文化已經(jīng)融進(jìn)了我們生活的方方面面。
作為當代少年，不僅要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，更要提高自己的道德修養。最簡(jiǎn)單的便是尊敬師長(cháng)，微笑常伴；不在學(xué)校樓道里或者大街上拍球、踢球，上下樓梯不擁擠，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不欺負花草樹(shù)木，不說(shuō)臟話(huà)，保護比自己年齡小的可愛(ài)小朋友。最重要的是天天讀國學(xué)，日日誦經(jīng)典。
我期待有一天，只要下課，便能看到同學(xué)們激揚文字暢談琴棋書(shū)畫(huà)，暢聊風(fēng)雅頌賦比興以及古典詩(shī)詞里高雅的神韻。我希望，隨時(shí)隨地，看到同學(xué)們指點(diǎn)江山，暢說(shuō)月宮嫦娥和神舟飛船外的五彩云霞，暢想輕如楊柳、堅如金石的神奇太極里與日月同輝、與天地同壽的永恒。我想語(yǔ)文課堂上也應該是朗朗的讀書(shū)聲，雖不能“留取丹心照汗青”，卻可以高喊“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。占據學(xué)生眼球的可以是“桃花流水鱖魚(yú)肥”，但絕不能是拜登、特朗普。
無(wú)論當今的社會(huì )如何發(fā)展，我們都不能讓美國科幻、日本動(dòng)漫麻痹我們的感官，不能讓韓國整容、泰國妖術(shù)侵蝕我們的身體，不能讓王者榮耀、和平精英迷惑我們的靈魂。不能總聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )上那些所謂的“一個(gè)美國人講、一個(gè)印度人說(shuō)、一個(gè)韓國老者說(shuō)、一個(gè)英國智者說(shuō)”，要知道，他們有可能在混淆視聽(tīng)。
鋼鐵俠已經(jīng)死了，美國隊長(cháng)也老了。我們是中國年輕的一代，統編教材已經(jīng)在全國中小學(xué)全面使用，我們學(xué)校也已經(jīng)成為“全國文明校園”。無(wú)論我們如何青春，如何放蕩不羈，都不能怠慢我們偉大高貴的文化，更不能成為“懶惰頹廢的一代”。
讓我們攜起手來(lái)，共同弘揚中華文化，做一名合格的中國人。
我的演講完畢，謝謝大家。
中國文明的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高一三班的xxx，今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
最近有很多同學(xué)在QQ空間轉載一組圖片，標題叫“最美不過(guò)，XX附中�！钡拇_，我們的學(xué)校擁有一片片綠蔭，一叢叢五顏六色的花朵，高大雄偉的教學(xué)樓，書(shū)香氤氳的圖書(shū)館，還有一級級如旋律般此起彼伏的.臺階，我們的校園猶如花園一般美麗。
但同學(xué)們是否注意到，校園中總是存在著(zhù)一些不文明現象，為這幅美麗的畫(huà)卷印上幾個(gè)污點(diǎn)：下課時(shí)總有一些刺耳的吵鬧聲，亦或是一句句脫口而出的臟話(huà)劃破校園的寧靜；中午排隊買(mǎi)飯時(shí)總有幾個(gè)同學(xué)隨意地插進(jìn)隊伍，擾亂有序的秩序，還自以為是的大聲向排在隊伍后面的同伴們炫耀；走在臺階上，總會(huì )出現幾個(gè)零食包裝袋油膩膩的黏在地上，亦或是茂密的花叢中，不時(shí)藏著(zhù)幾個(gè)被丟棄的空飲料瓶。
孔子云，“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”�？梢�(jiàn)以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年，中國也因此成為“禮儀之邦”。禮儀不僅是人們修養與素質(zhì)的外在表現，也是一個(gè)國家，一個(gè)民族的道德基礎。
魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说男摒B。除了致力于讀書(shū)求學(xué)，還要有規范自己一言一行的能力。自己的修養得到完善，才有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。而良好的公共文明猶如清新的空氣，會(huì )反過(guò)來(lái)使身居其中的我們得以更暢快地呼吸。
我們是學(xué)生，首要任務(wù)自然是學(xué)習，但講文明，懂禮儀同樣重要。在犯錯誤時(shí)說(shuō)一聲“對不起”；在得到幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”；在路上遇到老師時(shí)道一句“老師好”，自覺(jué)處理自己所產(chǎn)生的垃圾，不給清潔阿姨和值日的同學(xué)增加負擔，公共場(chǎng)合輕聲細語(yǔ)，圖書(shū)館取書(shū)自覺(jué)歸架……為了方便自己，讓我們先學(xué)會(huì )尊重他人。
同優(yōu)美的校園環(huán)境一樣，文明禮儀同樣是附中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，養成良好的行為習慣，讓文明禮儀與我們同行。當一批批附中人離開(kāi)附中，走進(jìn)新學(xué)校，新環(huán)境時(shí)，懷念的將不僅是附中的美景，也同樣懷念這里文明的氛圍，良好的學(xué)風(fēng)，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都保持并體現我們附中學(xué)生應有的素質(zhì)，讓越來(lái)越多的人，看到附中學(xué)子的風(fēng)采。我的講話(huà)到此結束，謝謝！
中國文明的演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《托起我的中國夢(mèng)，做文明有禮北京人》。問(wèn)：中國夢(mèng)，是什么夢(mèng)？托起我的中國夢(mèng)，如何托？怎樣才算文明有禮？
我認為，夢(mèng)是指路標，只要有了夢(mèng)，我們才能向前。在我的腦海中，夢(mèng)的盡頭，我們可以尋找到一直渴望著(zhù)的溫暖——這就是動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)都是零散的，有的是希望少寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)的小夢(mèng)，也有的是希望世界和平的大夢(mèng)，而現在我們一個(gè)個(gè)擁有不同夢(mèng)的人都不異而同的有了一個(gè)共同的夢(mèng)——中國夢(mèng)！
中國夢(mèng)，蘊藏著(zhù)十三億人口的向往。一雙雙急切的棕色眼睛正在朝著(zhù)它望去，那種情感就如同正在燃燒的火焰，火舌向天空沖著(zhù)，這時(shí)又在火上澆了油，烈火沖天，我們的熱情馬上就要爆發(fā)！中國夢(mèng)是一個(gè)大夢(mèng)，終點(diǎn)是無(wú)比溫暖，因此，我們更擁有強大的動(dòng)力！
曾經(jīng)，有人告訴我：如果你的夢(mèng)想太大，就不要想一下子就把它完成。我們先完成一小部分，然后讓我們循序漸進(jìn)的把他逐漸擴大，最后搞定。我想，換個(gè)角度，這似乎也可以是我們中國夢(mèng)的完成方法。中國夢(mèng)，含義太大，我們可以從一個(gè)小部分深入完成，例如——文明。
文明是我們中國的一個(gè)問(wèn)題，我想大家也聽(tīng)說(shuō)了不少關(guān)于中國人不文明的事情。因此，為了改變別人眼中的看法我們就要行動(dòng)�？墒窃趺葱袆�(dòng)呢？“托起我的中國夢(mèng)”，當然是使用“雙手”了。用手撿起地上的`紙屑，讓他安靜地躺在垃圾箱里；用手提起水壺，讓晶瑩的露珠在陽(yáng)光下灑在有些枯萎的花草；用手對著(zhù)朋友搖擺幾下，笑著(zhù)說(shuō)早安，讓溫馨充滿(mǎn)每個(gè)人的心；用手……我們的雙手可以做很多事情，為別讓它不動(dòng)。去用那雙手去做一件文明的事情，如果我看到了你，我想我會(huì )學(xué)著(zhù)你，去做你做的事，別人看到我做的文明的事情，就可能學(xué)著(zhù)我去做……這良性循只要環(huán)循環(huán)起來(lái)，還有什么不可能的事情嗎？當然，我們去做一件文明的事情，不僅僅是改變了一件雜物的命運，而且傳遞了一個(gè)精神。精神比話(huà)語(yǔ)更有用，當我們都擁有了想要文明的想法，擁有默默無(wú)聞的精神，一雙有一雙手就匯聚成一雙大手，為我們的中國夢(mèng)出了一份力，無(wú)數小流匯成江海，這樣，距離我們的中國夢(mèng)就越來(lái)越近了。
文明有禮，這不難。只要我們完成了“用雙手去做文明事，用雙手去傳遞精神情”，文明有禮不在話(huà)下。
什么是中國夢(mèng)？是一個(gè)溫暖的十三億人口的夢(mèng)；怎么托起中國夢(mèng)？用雙手一點(diǎn)點(diǎn)去完成小事，然后匯集的大手托起這個(gè)夢(mèng)；怎么才算文明有禮？完成“托起”這一個(gè)動(dòng)作，傳遞文明的精神，做文明的事情，這便是文明有禮。
終點(diǎn)是溫暖的——這就是中國夢(mèng)；過(guò)程是快樂(lè )的——這就是中國夢(mèng)；起點(diǎn)是希望的——這就是中國夢(mèng)；讓一個(gè)國家發(fā)生變化的——這就是中國夢(mèng)！
中國文明的演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我要演講的題目是“做文明有禮的中國人”。文明是一個(gè)人道德修養的體現，是一個(gè)社會(huì )昌盛的象征，是一個(gè)國家先進(jìn)的標志。文明是人與人心靈間的橋梁，文明是社會(huì )走向繁榮的通道，文明是國家前進(jìn)的基石�！岸Y貌”二字在我們的生活中無(wú)處不在。一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，或許會(huì )拉近兩顆心之間的距離。一句誠懇的“對不起”，可能會(huì )為一場(chǎng)矛盾畫(huà)上一個(gè)句號。一句不經(jīng)意間的“您好”，也許會(huì )為他人留下一個(gè)好印象。文明禮貌，看似遙遠，實(shí)則就在我們的只字片語(yǔ)，舉手投足間。讓我們用行動(dòng)證明文明有禮離我們并不遙遠！做文明有禮的中國人！我的演講到此完畢，謝謝！孔子有言曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！碧峒肮糯闹袊�，外人不免會(huì )用“書(shū)生氣”這個(gè)詞加以論述。這確實(shí)是中國古人的整體印象。他們雖然看起來(lái)文文弱弱，但溫文儒雅出落大方卻是不爭的事實(shí)，再加上剛正不阿的凜冽風(fēng)骨，大有乘著(zhù)蕭蕭風(fēng)聲，挺立在寒風(fēng)中的凜然之感。程門(mén)立雪，孔融讓梨傳出的是嘆贊不已的佳話(huà)。海德格爾說(shuō)：“精神乃是涌向天空，追逐上帝的狂飆�！膘`魂是大地上的異鄉者，是文明，讓人轉而直立行走，擁抱炎炎烈日，是文明，讓人與人之間萌發(fā)愛(ài)的'關(guān)懷，讓人性充盈芬芳，是文明，讓異鄉者深扎根基始終向上生長(cháng)。人對內在生命無(wú)數次的重生與再造，是文明點(diǎn)燃了明亮的焰火把整個(gè)黑夜勾畫(huà)的出彩，是文明搭建了憨實(shí)的木舟，搖曳著(zhù)駛向遙遠的海岸。親愛(ài)的同學(xué)們：在我們學(xué)校，同樣也存在不文明之舉，校園里的紙屑、零食包裝袋隨地亂扔；校門(mén)口小攤上的肉串供不應求，油乎乎的小棒扔得滿(mǎn)地都是；課堂上，有的同學(xué)目無(wú)尊長(cháng)，當面頂撞老師，影響了正常的教學(xué)秩序同學(xué)們！我們是祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)建設祖國的重任。讓我們都做文明中國人，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，重塑“禮儀之邦”吧！
中國文明的演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是九（3）班的鄭心如，今天我國旗下演講的題目是《崇德向善，做文明好學(xué)生》！古人云：“國無(wú)德而不興，人無(wú)德而不立”。崇德向善是一種文化信仰，我們中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德源遠流長(cháng)。我想，作為中學(xué)生的我們，更應該大力弘揚我們中華民族之優(yōu)良傳統，尤其是崇德向善的優(yōu)良品質(zhì)；‘不斷凝聚向上向善的正能量！我認為：優(yōu)良的道德的形成從文明禮儀開(kāi)始，文明和禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，都是文明的表現。有這樣一個(gè)故事：
從前，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見(jiàn)一位老漢從路邊經(jīng)過(guò)，他便在馬上高聲喊道："喂！老頭兒，離客店還有多遠？"老漢回答："五里！"年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了。結果一口氣跑了十多里，仍然不見(jiàn)人煙。他暗想：這老頭兒真可惡，說(shuō)謊話(huà)騙人，非得回去教訓他一下不可。他一邊想著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道："五里，五里，什么五里！"猛然，他醒悟過(guò)來(lái)了，這"五里"，不是"無(wú)禮"的諧音嗎？于是便掉轉馬頭往回趕，追上了那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫聲："老大爺"，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老人便說(shuō)："客店已走過(guò)去了，如不嫌棄，可到我家一住。"這是一則流傳很廣的'故事，其真實(shí)性值得懷疑。但是它告訴人們這樣一個(gè)道理：在人際交往中要講究禮貌�！叭硕鵁o(wú)禮，不知其可”，可見(jiàn)，禮儀對于培養文明高尚的人有著(zhù)十分重要的意義。作為中學(xué)生，同學(xué)之間也要講禮儀。大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛(ài)，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰勝。在校園：不亂扔紙屑，隨地吐痰；不在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校的公共財物；同學(xué)之間要團結互助，校園中不講臟話(huà)等等。我們要爭做文明使者的種子，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。
崇德向善更是一種社會(huì )道德規范和責任，我們應時(shí)刻遵守“講道德、尊道德、守道德”的生活規范，才能形成向上向善的正能量：
學(xué)習上，刻苦勤奮，不恥下問(wèn)；生活中，遵守校規校紀，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，做誠實(shí)守信，文明禮貌的中學(xué)生！
我們青少年是祖國的未來(lái)，“少年智則國智，少年強則國強”，明天我們即將挑起富強祖國的使命。同學(xué)們，加油吧！從現在起，只要我們秉承民族崇德向善的高貴品德，每時(shí)每刻都保持著(zhù)一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心，將來(lái)一定會(huì )成為祖國的棟梁，把祖國建設得更加繁榮昌盛！
就讓我們揚起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號角，奏響樂(lè )章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造美好的明天！我的講話(huà)完了，謝謝大家。
中國文明的演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我叫xx。
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的.主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
謝謝大家！
中國文明的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天!我演講的題目是《中華文明贊》。
謳歌我們的歷史，有盤(pán)古開(kāi)天地的神話(huà)，迸發(fā)出生命的光線(xiàn)。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著(zhù)，萬(wàn)里長(cháng)城的堅強。謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現了重整山河的理想。
看今朝，錦繡大地神采飛揚�？唇癯�，江山如花詩(shī)意酣暢�？唇癯�，轟隆的鐵生梳理著(zhù)野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱�？唇癯�，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中�？唇癯�，一座座彩虹跨越長(cháng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽�？唇癯�，“兩彈”的`紅云刺破天穹，神舟九號漫游太空�？唇癯�，人民軍隊的戎行威武雄壯，捍衛祖國的江山銅墻鐵壁�？唇癯�，人民迎著(zhù)改革的春風(fēng)實(shí)現中華民族偉大的中興。
我們華夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，神舟飛船使我們的天地無(wú)限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚滋長(cháng)。
“少年強則國強!”，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認真聽(tīng)老師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們如幼苗，似雛鷹，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著(zhù)知識的雨露，鍛煉著(zhù)稚嫩的翅膀。我們知道：我們的未來(lái)就是祖國的明天!我們將用知識的琴鍵奏響新世紀的輝煌，用七彩的畫(huà)筆描繪祖國的未來(lái)!
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