關(guān)于中學(xué)生演講稿范文
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于中學(xué)生演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
六月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾,散落的記憶如咆哮的洪水朝我涌來(lái)。黃昏下,那落寞的身姿投下一片哀傷的剪影。
“這是誰(shuí)踩的?”
喧鬧的課室突然靜了下來(lái),所有人都把視線(xiàn)停留在講臺上老師的那張專(zhuān)屬椅子,還有那疊加散亂的腳印。
“說(shuō),到底是誰(shuí)干的!”班主任鐵青著(zhù)臉,壓著(zhù)嗓子說(shuō)。班主任那副架在鼻梁上的眼鏡泛出的寒光冷冷地掃過(guò)每位同學(xué),讓人望而生畏。
瞬間,我的雙腿仿佛灌上了鉛,無(wú)比的沉重,還陣陣地顫抖。沒(méi)錯,那椅子是我踩的。但我不是故意的,因為當時(shí)和同學(xué)聊得起勁,一時(shí)興起便踩了上去,我原本要擦干凈的,可那該死的鈴聲卻響起了。怎么辦呢?是要自首么?不行啊,班主任的嚴厲可是出了名的呀,一點(diǎn)過(guò)失都不允許,更何況我還是一個(gè)班干部。完蛋了,這回肯定慘了!
許久,見(jiàn)沒(méi)人承認,班主任走到我面前詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)干的。霎時(shí)間,我的臉?lè )路鸨蛔苽艘话,滾燙滾燙的!拔。我!
“老師,是我干的!蓖蝗,前排座位有一個(gè)瘦弱的女生站了起來(lái),那聲音還帶著(zhù)一絲顫抖,宛如從遙遠的天際傳來(lái)。是她!平時(shí)她沉默寡言,一個(gè)人獨來(lái)獨往的,沒(méi)什么朋友。曾經(jīng)她想靠近我,但因為我的忽視,我的不屑,她沒(méi)有成功,只能繼續孤立著(zhù)?扇缃袼齾s。只可惜當時(shí)的我好像抓住了救命稻草,連忙對老師點(diǎn)頭,“沒(méi)錯,是她,就是她!”
于是,她受到了本該不屬于他的懲罰,獨自一人默默地站到墻角。黃昏的余暉斜斜地打在她身上,投下一片哀傷的影子,額頭前的劉海蓋住了她的雙眼,像彩霞掩映著(zhù)朝陽(yáng),像煙霧籠罩著(zhù)村莊,像群星圍繞著(zhù)皓月,看上去是那么的孤單,那么的無(wú)助。我應該勇敢地站起來(lái),誠實(shí)地向老師承認錯誤,不是嗎?可膽小怯弱的我卻躲在自己的龜殼里,看著(zhù)別人替自己承擔,為自己接受懲罰。我應該走上去的,問(wèn)問(wèn)她為什么要這么傻,或者把咽下去的那聲道歉說(shuō)出來(lái),又或者告訴她以后我們要成為很好很好的朋友。但我沒(méi)有,只是怔怔的看著(zhù),看著(zhù)她落寞的身影。
如今,我的初中生活已進(jìn)入倒計時(shí)了,藏在我心靈深處的悔意卻一直刺痛著(zhù)我,那畢竟是一個(gè)善良的小女孩用她瘦弱的臂膀為我撐起一片綠蔭!
如果可以重來(lái),我多么希望在那個(gè)晦暗的黃昏,走上去,緊緊地擁抱她,對她說(shuō)聲對不起,還有——謝謝你!
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章:
中學(xué)生的演講稿03-24
中學(xué)生演講稿10-14
中學(xué)生演講稿范文05-10
中學(xué)生夢(mèng)想演講稿04-24
中學(xué)生演講稿模板05-06
中學(xué)生課前演講稿03-08
中學(xué)生軍訓演講稿03-04
中學(xué)生讀書(shū)演講稿03-13
中學(xué)生安全的演講稿03-13