三年級演講稿范文錦集8篇

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是三（3）班的xxx，今天我國旗下演講的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們成長(cháng)”。

　　我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書(shū)有什么好處呢？

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識。

　　讀書(shū)可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。

　　讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì )欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習和借鑒。長(cháng)此以往，便會(huì )積累豐富的知識，自然就能體會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

　　讀書(shū)可以使我們通曉道理，我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書(shū)中學(xué)會(huì )很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。

　　同學(xué)們，我們的'學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因為有書(shū)的陪伴，我們的成長(cháng)更快樂(lè )！因為讀書(shū)，我們變得明智、聰慧，因為讀書(shū)，我們變得高尚、文明，因為讀書(shū)，我們變得明理、善辯。因為讀書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

　　最后，我想借此機會(huì )和大家說(shuō)：讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)�！�

　　我的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我作為xx班的一分子，站在這里參加班干部的'競選，我感到無(wú)比自豪。我和同學(xué)們一樣深深的熱愛(ài)著(zhù)班集體，一班集體為榮。

　　自三年前邁進(jìn)實(shí)驗學(xué)校校門(mén)以來(lái)，在老師的教導和幫助下，我已取得長(cháng)足的進(jìn)步，我已不再是學(xué)齡前那個(gè)生澀的我，我現在已變成一位勇于承擔的小學(xué)生。一直以來(lái)，我都夠出色的完成老師交給我的任務(wù)。我熱愛(ài)學(xué)習，能歌善舞，美術(shù)是我的專(zhuān)長(cháng)，我希望我的這些優(yōu)點(diǎn)能夠對大家有所幫助。同時(shí)，我也有許多缺點(diǎn)，請同學(xué)們給我多多指正！

　　我有充分的信心，請大家相信我，我一定能夠成為一名出色的班干部！

　　謝謝大家！

三年級演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是三8班的xxx。很榮幸能參加學(xué)校大隊委的競選，在這里我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機會(huì )。 我是一個(gè)勤奮好學(xué)，活潑開(kāi)朗的男孩。在學(xué)校和班里做到了守承諾講誠信，為人真誠踏實(shí)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。能遵守校紀校規，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人，起到了帶頭作用。我是一個(gè)成績(jì)很好的學(xué)生，今后我會(huì )加倍努力，把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我用熱心去幫助、關(guān)愛(ài)同學(xué)們。微笑每一天，禮儀伴我行，誠信你我他，做同學(xué)們的仆人。

　　我將會(huì )以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得大家的信任，得到老師的認可。 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿(mǎn)自信和勇氣的男孩一定不會(huì )讓你們失望！讓我們在這個(gè)播種的季節里，共同建設塘坎上小學(xué)的未來(lái)。

　　我有足夠的`信心來(lái)競選大隊委。是花，我就會(huì )開(kāi)放；是樹(shù)，我就要成為棟梁；是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。不管結果如何，我都會(huì )以一顆平常心對待。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì )是最出色的！謝謝大家！

三年級演講稿 篇4

各位家長(cháng)：

　　大晚上好！首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話(huà)來(lái)開(kāi)頭：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。

　　一、班級情況：

　　我們班開(kāi)展了“小小梅花，你追我趕”活動(dòng)，涉及到學(xué)習常規各方面的評比。比如：默寫(xiě)、作業(yè)、作文、上課最佳發(fā)言者，小組評比，培養集體心。在語(yǔ)文書(shū)上敲梅花章，每月評比梅花小明星，每十個(gè)梅花星發(fā)獎?wù)�，發(fā)獎品。介紹孩子得到獎?wù)碌南矏偙憩F。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同學(xué)沒(méi)獲得）在評比活動(dòng)中，發(fā)現我們班孩子有很強的上進(jìn)心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了榮譽(yù)：文明班級，課間文明班隊。

　　二、三年級學(xué)生的變化：

　　短短的兩個(gè)月，學(xué)生的學(xué)習情況有了很大的變化。期中情況分析：卷子比較靈活，涉及三大塊，基礎知識要靈活運用，逐漸培養學(xué)生的理解能力。最高分：99，張xx、陳xx。95分以上12個(gè)，90分以上是29個(gè)，85分以上是優(yōu)秀，不達優(yōu)秀的是5個(gè)。很多家長(cháng)都有這樣的疑惑：孩子在一二年級的時(shí)候，成績(jì)都不錯，為什么到了三年級考試成績(jì)會(huì )不理想。我想說(shuō)的是三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現象開(kāi)始出現，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生，三年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化。

　　1、學(xué)習內容。

　　首先，三年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；�礎的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級的語(yǔ)文，除了掌握基礎知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案的。（以語(yǔ)文期中考卷為例：基礎知識的靈活運用）這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該背的還要背，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題�？季聿煌�，注重考卷的含金量，注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累。

　　2、心理方面。

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，這時(shí)你可以讓他嘗試，但要告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以在教育孩子的時(shí)候要注意把握好尺度。

　　3、思想意識。

　　再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。這也是一個(gè)非常普遍的現象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì )出現一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，都將絕對出現效果為“零”的效果。

　　三、造成學(xué)生差異的原因：

　　有的家長(cháng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線(xiàn)下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們的學(xué)習習慣有差異。三年級應培養孩子良好的聽(tīng)課習慣和作業(yè)態(tài)度。

　　四、“抓作文”。

　　寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生怕寫(xiě)作，主要原因：一是無(wú)話(huà)可寫(xiě)（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫(xiě)。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě)。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，作文起步需要扶。我們可以從兩方面來(lái)扶：1、在校的作文課，我都會(huì )根據作文要求指導學(xué)生作文思路，并引導學(xué)生怎么把句子說(shuō)具體，把過(guò)程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說(shuō)。從習作3、4開(kāi)始，就讓學(xué)生當堂完成作文，培養學(xué)生獨立完成作文的習慣，也讓我看到了很多孩子的真實(shí)作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長(cháng)應該帶孩子親自去做做，讓孩子熟悉過(guò)程，先有親自體驗，寫(xiě)之前先讓他說(shuō)。我相信隨著(zhù)訓練的.循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì )越來(lái)越高。為了鼓勵學(xué)生，我們班有一本《童聲作文集》，準備學(xué)期結束印發(fā)給學(xué)生，今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文，家長(cháng)可以一睹為快。作文被錄用的學(xué)生有：

　　1、表?yè)P作文課上積極發(fā)言的學(xué)生：

　　2、表?yè)P作文優(yōu)秀的同學(xué)：

　　五、“抓寫(xiě)字”。

　　中年級是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡，能讓孩子寫(xiě)出一手好字，相信是每個(gè)家長(cháng)的樂(lè )事。想提醒各位家長(cháng)朋友的是：別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣，要求每一次的作業(yè)，都應該認認真真寫(xiě)好它，獲星表?yè)P。在寫(xiě)字方面，我們班做了這些事：1、利用課堂時(shí)間練習書(shū)后的描紅，及時(shí)點(diǎn)評，打星，2、督促學(xué)生練好習字冊，每次要求不多，踏踏實(shí)實(shí)練一頁(yè)，馬虎就要進(jìn)行這課的下一頁(yè)練習。這項對學(xué)生促動(dòng)還是很大的。（欣賞班級優(yōu)秀的作業(yè)。）

　　六、在平時(shí)的學(xué)習中，我很希望得到家長(cháng)的配合：

　　1、對照作業(yè)記錄督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。翻看前一次的家作，了解作業(yè)質(zhì)量，掌握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。得靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。

　　3、督促孩子認真閱讀課外書(shū)。

　　4、經(jīng)常與孩子溝通，教會(huì )孩子善于與人溝通。在校和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì )孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師，并告訴孩子，老師和你溝通時(shí)，不能用不說(shuō)話(huà)回避問(wèn)題。

　　5、定時(shí)檢查孩子的文具，個(gè)別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續用，課堂上練鋼筆字時(shí)才知道自己沒(méi)打墨水，有的還不會(huì )使用，要教他。

　　6、不能遲于7：35到校，要保證在校的十分鐘早讀時(shí)間。

　　我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是：老師和家長(cháng)在教育問(wèn)題上應該達成共識，要很好的溝通、理解、合作，共同培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度。我相信，我們的努力，您的關(guān)愛(ài)，互相配合，定會(huì )共筑孩子成功的明天。

三年級演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每星期一的早晨，伴著(zhù)雄偉的國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，注視著(zhù)緩緩上升的鮮艷的五星紅旗，濃濃的愛(ài)國之情總是在我心中涌蕩——那是我身為中華兒女對祖國母親最深的依戀。

　　中華民族，一個(gè)偉大的民族，經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛﹑國富民強，經(jīng)歷了晚清的腐敗落后﹑喪權辱國。雖然歷經(jīng)滄桑，但依然如一條雄偉的巨龍，巋然不倒，輝煌只會(huì )讓它變得穩重，磨難只會(huì )讓它變得堅強。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲！

　　啊，祖國！我看到了萬(wàn)里長(cháng)城，知道了您曾流淌的血液；知道了您的偉大；我知道您心中蘊含著(zhù)的智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅里認識了您心中的屈辱、您的悲憤；我是在珠穆朗瑪峰里認識到您的高大﹑雄偉；我是在八達嶺上，認識到了您的磅礴、巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣﹑您的遼闊；我是驛道古渡，認識了您是那樣悠久、坎坷！

　　我們的祖國，猶如堅不可摧的房屋，為炎黃子孫遮風(fēng)擋雨；猶如母親溫柔堅韌的.臂膀，為中華兒女帶來(lái)溫暖。為了守護家園，無(wú)數的中華兒女拋頭顱﹑灑熱血，不向權貴低頭﹑不向黑暗折腰。君不見(jiàn)，屈原舉諫失敗，報國無(wú)門(mén)，憤然投江，以表愛(ài)國之心；文天祥誓死抗擊元兵，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生自白；詹天佑臨危受命，排除萬(wàn)難，主持修建了我國第一條完全由中國人自己設計施工的鐵路……

　　太多的仁人志士用生命譜寫(xiě)華麗的愛(ài)國篇章，他們是我們民族的脊梁，是我們學(xué)習的榜樣。

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，范仲淹憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷讓我們感動(dòng)，也教導我們要時(shí)刻將祖國放在心間，做一個(gè)頂天立地的中國人，做一個(gè)充滿(mǎn)希望的中國人，做一個(gè)愈挫愈勇的中國人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛(ài)國主義的本質(zhì)！

　　“少年智則中國智，少年強則中國強，少年富則中國富”，作為祖國未來(lái)的希望，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，健康成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量吧！

三年級演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　小朋友們你們一定很愛(ài)讀書(shū)吧!我和你們一樣也很愛(ài)讀書(shū)。每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都有自己最?lèi)?ài)的書(shū),我也不例外。大家猜一猜我最?lèi)?ài)讀的書(shū)叫什么名字吧!“《愛(ài)的教育》!”嗯!恭喜你們答對了。我最喜歡讀《愛(ài)的教育》。

　　因為這本書(shū)記載了一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生的小學(xué)生活。他們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了友誼，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨。日記中的.每一件事都很平常，實(shí)實(shí)在在，但就在這平常樸素的字里行間，融入了種種人世間的愛(ài)：師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)，兒女之愛(ài)┉┉每一種愛(ài)都不驚天動(dòng)地，但卻有沉沉甸甸的分量，感人肺腑，引人深思。

　　整本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊生活的美與丑，善與惡。文中有讓安利柯為榮的甘論、品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)，還有戴樂(lè )西助人為樂(lè )的事跡。每一件事完全都是用愛(ài)去感悟生活的點(diǎn)滴。

　　從這本書(shū)中我感到無(wú)私的愛(ài)是美好的，享受愛(ài)是幸福的。生活中不能沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)，生活就變得乏味，變得黯然失色。

　　讀了這本書(shū)我懂得了什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?愛(ài)是同學(xué)你和我。他有困難的時(shí)候，愛(ài)是你的手。你有困難的時(shí)候，愛(ài)是我的腳。我有困難的時(shí)候，愛(ài)是你倆的臂膊。我們中任何人有困難的時(shí)候，愛(ài)就是大家在患難之中不變的承諾。人世間就是有了愛(ài)，才變得五彩繽紛，紅紅火火。我們小學(xué)生，要接過(guò)愛(ài)的火種，把愛(ài)傳遍中國。

三年級演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們進(jìn)入了三年級學(xué)習階段，然后新學(xué)期的班干部選舉開(kāi)始了。

　　我在上個(gè)學(xué)期的班干部工作中取得了一定成績(jì)，得到了老師和同學(xué)的信任和支持。然而，這個(gè)人并不完美，在平凡的過(guò)程中，我有點(diǎn)害怕舉起手，總是膽怯，非常害怕犯錯誤，害怕同學(xué)的笑話(huà)�，F在，我已經(jīng)決定在新學(xué)期中擺脫這些問(wèn)題。成為合格優(yōu)秀的班長(cháng)。

　　要想成為一名合格優(yōu)秀的`班長(cháng)，我想要好好思考，好好學(xué)習，首先要學(xué)好。如果我可以當干部在新學(xué)期，我將用“規定小學(xué)生嚴格的行為準則，樹(shù)立榜樣，努力學(xué)習，為每一個(gè)類(lèi)，是一件好事，認真負責，做好本職工作，做好老師的小助手，班委會(huì )的小助手，創(chuàng )造一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境等做出自己的貢獻，讓我們班在新學(xué)期更上一層樓。

　　請投我一票！

三年級演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們老師們家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我是三（2）班硯舫同學(xué)的家長(cháng)，今天我很高興作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。

　　今天是我們三年級小朋友們的一個(gè)集體生日會(huì )，所以在這里，我首先要向所有的三年級小朋友們說(shuō)一聲：生日快樂(lè )！

　　十年，你們從一個(gè)襁褓中哇哇啼哭嬰兒如今已成長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的小女孩或是一個(gè)風(fēng)度翩翩的帥小伙。

　　十年，從你們第一次掙脫爸爸媽媽的手，到今天你們自豪而大聲的喊出“我長(cháng)大了！”這一路上的陪伴，我們見(jiàn)證了你們的喜怒哀樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)。

　　從ａｏｅ到《三字經(jīng)》《弟子規》，是老師的諄諄教誨給你們指引了方向，讓你們變得誠實(shí)，聰明，善良、勇敢。從呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰孩到現在幼學(xué)之年的姑娘小伙，是父母的辛勤勞作和精心哺育，讓你們汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。

　　十歲，你們的人生將翻開(kāi)新的篇章，美好的旅程即將啟航，站在這個(gè)十字路口，希望你們在選擇的路上有擔當，因為在以后若干個(gè)十年中有很多的責任和義務(wù)需要你擔起；有勇氣，在人生的路上遇到困難跌倒的時(shí)候勇敢的站起來(lái)。有感恩，感恩父母、感恩老師，感恩你生命中每一個(gè)人；有寬容，用你博大的'胸懷去包容和理解生命中的善與惡，還有陽(yáng)光和快樂(lè )，用你們智慧的大筆譜寫(xiě)出美麗而精彩的人生樂(lè )章。

　　孩子們雖然成長(cháng)的道路漫長(cháng)而曲折，有風(fēng)雨也有彩虹，但這一路都會(huì )有爸爸媽媽老師和同學(xué)的陪伴，即使到不了遠方，但在我們心中，你們永遠是最棒的！

　　加油！

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