【精華】三年級演講稿匯總四篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三年級演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級演講稿 篇1

　　圖書(shū)漂流活動(dòng)是我們學(xué)軍小學(xué)一年一度的讀書(shū)活動(dòng)，每年活動(dòng)都很好玩。今年更特別，因為我為收銀員特別準備了一套藍色史迪奇的連體衣。

　　星期五，我們雨荷小隊的同學(xué)剛吃完飯就迫不及待地到操場(chǎng)上布置書(shū)攤了，還沒(méi)有布置好同學(xué)們就已經(jīng)來(lái)了，我也等不及了，就留下收銀員張振陽(yáng)一人，就去買(mǎi)書(shū)了。

　　獨自一人逛了半個(gè)操場(chǎng)，只買(mǎi)到了兩本書(shū)。我停下腳步，望了望整個(gè)操場(chǎng)，發(fā)現籃球場(chǎng)邊的一個(gè)書(shū)攤人特別多，就想過(guò)去看看，等我走近書(shū)攤卻發(fā)現書(shū)攤被同學(xué)們里三層外三層地圍了個(gè)水泄不通，根本什么都看不見(jiàn)，到底是什么吸引了那么多人?我一定要進(jìn)去看看，于是我就擠進(jìn)去，擠進(jìn)去才發(fā)現怪不得有那么多人，原來(lái)銷(xiāo)售員戴著(zhù)圣誕帽，嘴里喊著(zhù)：“買(mǎi)書(shū)送圣誕帽”的.廣告，我特別想拿到一頂圣誕帽于是就決定買(mǎi)幾本書(shū)，嘿，還真有我喜歡的系列，我也不管三七二十一了，一步踩到書(shū)攤中間，拿上了書(shū)，付了錢(qián)。

　　等我擠出人群看到操場(chǎng)上有和幾個(gè)圣誕老人，好像給同學(xué)們發(fā)禮物，我也特別開(kāi)心，邊看邊往下一個(gè)書(shū)攤走去。

三年級演講稿 篇2

　　生命的過(guò)程，本就是令人感動(dòng)的，甚至是路邊的一朵小花，一株小草，都會(huì )在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。

　　一天，我走在回家的路上，忽然，遠處傳來(lái)“啪”的一聲，循聲望去，只見(jiàn)一株很小很小的寶石花被別人丟了下來(lái)，落在旁邊一堆瓦礫叢中。

　　“又一個(gè)可憐的小生命被拋棄了喲!”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法，只好默默的走開(kāi)了。

　　好幾天過(guò)去了，寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過(guò)那里，卻又忍不住去看看，眼前的景象卻讓我大吃一驚：在狹窄的磚縫中，原先那柔弱的寶石花長(cháng)高了不少，顏色也更加蒼翠欲滴，看著(zhù)那雜亂的瓦礫堆中堅強的.生命，幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里，彎彎曲曲，卻拼命的向下延伸，汲取著(zhù)些許的濕氣和養份。

　　我的心頭不禁一震：那滄桑的容顏，而又昂揚向上的姿態(tài)!心中不由得閃現出一個(gè)影子，一個(gè)坐在輪椅上的巨人——霍金!自立自強，身殘志堅，如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣，閃耀著(zhù)生命最本質(zhì)最頑強的光芒。

　　我伸出手去，想要捧起她，可是又擔心驚擾了她成長(cháng)的腳步，只好呆呆的立在那里，用心傾聽(tīng)著(zhù)生命拔節的聲音。就在那一個(gè)清晨，沐浴著(zhù)若有若無(wú)的霧氣，伴著(zhù)寶石花那幾抹堅貞的綠色，直到太陽(yáng)升起老高，我才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　轉過(guò)屋角，我再一次仰望那頑強的生命，望著(zhù)陽(yáng)光下那幾縷倔強的綠色，心中響起一個(gè)鏗鏘的聲音：挫折也是一種養料!

三年級演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生中充滿(mǎn)了挫折，這些挫折給我們帶來(lái)了困難。

　　有一次，我剛拿著(zhù)一張滿(mǎn)分的數學(xué)試卷走進(jìn)家門(mén)。屋里靜得出奇。我走下樓，心里早有預感，會(huì )有困難，心中弄得雞犬不寧，不然如何是好!媽媽一見(jiàn)到我， 大聲向我問(wèn)道：“你是不是多拿了我的錢(qián)!”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)拿啊”。媽媽說(shuō)：“爸爸出差在廣東，不是你拿，難道是我拿不成?”我據理力爭，卻被媽媽打了一 個(gè)耳光。我哭了，這種冤枉是多么難受，心中發(fā)燒，身體的一些部位正地動(dòng)山搖，死了成千上萬(wàn)的腦細胞。

　　媽媽再拿出錢(qián)包數了數，結果那10元錢(qián)被夾在了縫中，媽媽這才知道冤枉了我。我把那張滿(mǎn)分的試卷給了媽媽看，她高興得把我抱住，還告訴我好消息，爸爸到家了。

　　這樣的`挫折讓人難受，但能看出親人對自己的要求。

三年級演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì )以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。

　　雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)54年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

　　雷鋒有這樣一句話(huà)：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冃�學(xué)生，在班級、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號;有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?

　　雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的'事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì )毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神。

　　學(xué)習雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭做一個(gè)雷鋒式的好少年。

　　同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會(huì )在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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