家長(cháng)會(huì )老師演講稿(合集15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿1
各位家長(cháng)：
您們好!
今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我特別興奮，對你們的到來(lái)我表示誠心的感謝。
通過(guò)一年多的接觸我發(fā)覺(jué)：咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、喜愛(ài)集體。接下來(lái)，我就談?wù)劊ㄕZ(yǔ)文學(xué)習）的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的力量�！奥�(tīng)”不僅指仔細聽(tīng)老師的講課，包括仔細地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽(tīng)別人發(fā)言。
現在的孩子都會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活（閱歷），還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的（文章）你要讀一遍，肯定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)確定不一樣，至少讀了一篇文章應當知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我盼望各位家長(cháng)給孩子購買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著(zhù)看。
我發(fā)覺(jué)，班上多孩子很喜愛(ài)讀書(shū)，課外學(xué)問(wèn)很豐富。怎樣更好地千里之行，始于足下。
激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好?假如您也有時(shí)間，假如你也喜愛(ài)讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，這是提高閱讀愛(ài)好的.一種（方法）。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì )更好。
關(guān)于寫(xiě)，首先寫(xiě)字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫(xiě)話(huà)，對孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。不寫(xiě)錯別字，停頓正確。寫(xiě)話(huà)應當跟同學(xué)的閱讀有關(guān)，多讀肯定會(huì )寫(xiě)得很美。在重視語(yǔ)文基礎學(xué)問(wèn)學(xué)習的同時(shí)，我重點(diǎn)訓練同學(xué)的三個(gè)方面：
1、自學(xué)力量：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，熟悉沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。同學(xué)在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)力量得到了培育。在學(xué)習新之前要求同學(xué)做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閱讀習慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長(cháng)養成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習慣。一個(gè)孩子，今日少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是每天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分數贏(yíng)得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏(yíng)得的是一世。我們在語(yǔ)文愛(ài)好課上將滲透一些（成語(yǔ)）、（諺語(yǔ)）、古詩(shī)等方面的學(xué)問(wèn)，孩子們對這些方面的（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）還是比較感愛(ài)好的。
3、寫(xiě)作：有肯定的閱讀積累，我們再來(lái)談?wù)剬?xiě)話(huà)，課堂上我們也非常留意孩子說(shuō)話(huà)力量的培育，這學(xué)期我們預備嘗試寫(xiě)（日記）。要求同學(xué)觀(guān)看生活，記錄自己的各種發(fā)覺(jué)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習寫(xiě)（作文）的。關(guān)于日記，我們老師和家長(cháng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長(cháng)。
但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在 第 2 頁(yè)/共 14頁(yè)
千里之行，始于足下。
批判中，便學(xué)會(huì )責備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì )自信)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜愛(ài)別人;假如孩子生活在友情中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。其實(shí)，我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起（教育）孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )遺忘對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是特別快樂(lè )的。
最終，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的急躁和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)盼望的方面進(jìn)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿2
各位家長(cháng)：
大家上午好!
半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，但是我跟各位家長(cháng)在這面對面的近距離接觸卻是第一次，所以我先自我介紹一下：我姓錢(qián)，是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師，我一共要教兩個(gè)年級段6個(gè)班級的科學(xué)，班級多，學(xué)生多，工作量大，也很忙，因此有時(shí)無(wú)法顧及全面，敬請各位家長(cháng)諒解。
雖然我們小學(xué)的科學(xué)課是一門(mén)新課程，不像語(yǔ)、數那樣根基深，但現在也在期末考試中占有一席之地，因為每年區里都要進(jìn)行抽考。小學(xué)科學(xué)源自自然課，是培養學(xué)生科學(xué)素養的重要基礎學(xué)科，是大力實(shí)施科教興國戰略、提供公民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地，是在小學(xué)階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培養學(xué)生對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識，是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科。能幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，為后繼的學(xué)習，為初中的科學(xué)學(xué)習，為終身學(xué)習和全面發(fā)展打下基礎。到初中后，這門(mén)課程的中考分數將占據很大的量，語(yǔ)文、數學(xué)都是150分，而科學(xué)卻要210分，因此這也是一門(mén)不容忽視的學(xué)科，所以希望我們大家也能重視這門(mén)課程，因為你們重視了，孩子也會(huì )跟著(zhù)重視起來(lái)，但單靠我們老師講怎么怎么重要，學(xué)生還是有點(diǎn)懵懂，力度是不夠的。作為老師我會(huì )盡力盡心，但也希望各位家長(cháng)能積極配合。
在這兩個(gè)多月里,我發(fā)現大多數孩子很喜歡上科學(xué)課，但卻未能取得好成績(jì)，其中原因是多方面的。孩子在學(xué)校大多能及時(shí)做好課前準備,聽(tīng)課也能做到安靜、專(zhuān)心，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有許多不足之處:課前準備不充分。如：有一部分同學(xué)書(shū)本等學(xué)具沒(méi)有及時(shí)帶上，或經(jīng)常帶錯書(shū)本，忘帶作業(yè)本，要求準備的實(shí)驗材料沒(méi)有帶，作業(yè)沒(méi)完成好就塞上來(lái)了，專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣及認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣差，同學(xué)之間團結互助不夠，在實(shí)驗時(shí)常搶東西，不停地動(dòng)材料，甚至有個(gè)別學(xué)生把好玩的實(shí)驗材料拿回去等。還有更嚴重的問(wèn)題是好多學(xué)生凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好，讓他們回去把概念背給家長(cháng)聽(tīng)的更是寥寥無(wú)幾等,這些都需要在以后的學(xué)習中進(jìn)行改正，我也由衷地希望在座的各位家長(cháng)能給我們這門(mén)課多一點(diǎn)督促，如有時(shí)間請抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫(xiě)作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓勵學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，在每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評比，四人小組評比出1-2個(gè)作業(yè)比較優(yōu)秀的人，然后在其作業(yè)本的.封面上貼了一面小紅旗以作為獎勵，完成一次課外實(shí)驗給貼一個(gè)蘋(píng)果笑臉，每次考試得到優(yōu)秀給貼一個(gè)優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙越多就說(shuō)明他越優(yōu)秀，如果很少或一個(gè)都沒(méi)有，那么請你們家長(cháng)要多督促關(guān)照了。
我們的家長(cháng)也應具備一雙慧眼，孩子的進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵，孩子的不足也要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)糾正，留心孩子的一舉一動(dòng)。因為有的時(shí)候,我們在學(xué)校里會(huì )發(fā)現孩子一些問(wèn)題,你們沒(méi)有發(fā)現,而在家里的一些問(wèn)題,我們在學(xué)校沒(méi)有發(fā)現,所以需要我們在今后的日子里經(jīng)常溝通,多了解孩子的發(fā)展，我相信在我們大家的共同努力下，孩子們的學(xué)習一定會(huì )更好，我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會(huì )更加燦爛輝煌!
最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師演講稿3
各位家長(cháng)：
您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說(shuō)心里話(huà)，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步，在這次期中考試中，政治滿(mǎn)分70分，3班政治成績(jì)的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個(gè)成績(jì)是我們共同努力的成果，我還會(huì )更加努力，幫助他們再進(jìn)一步。
作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現在處于青春期的孩子，他們現在正在長(cháng)身體，思想開(kāi)放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛(ài)或者叛逆，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。不過(guò)對他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應初中的學(xué)習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學(xué)習失去了興趣和信心。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習了，他們會(huì )覺(jué)得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價(jià)值，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，玩游戲，看漫畫(huà)等等……這時(shí)候，我們的家長(cháng)往往也會(huì )變得無(wú)助和無(wú)奈，覺(jué)得這是孩子自身的責任，這是學(xué)校的責任，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō)，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。
一、用心陪伴你的孩子，運用身體語(yǔ)言觀(guān)察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會(huì )覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”
二、欣賞與鼓勵孩子，充滿(mǎn)期待，學(xué)會(huì )等待。及時(shí)肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。
三、適度控制。讓孩子了解行為規范標準和不可逾越的底線(xiàn)。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué)。
四、多用正面語(yǔ)言引導，少用負面語(yǔ)言。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”
我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更快樂(lè )的成長(cháng)，而這種快樂(lè )不僅僅是愉悅本身，還伴隨著(zhù)成功，挫折，和堅持。我要感謝家長(cháng)朋友對我工作的支持，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的`心不苦，我相信用甜甜的心會(huì )最終收獲甜甜的果實(shí)。
初二，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。它是學(xué)生中考征程中的加油站。
從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習方法和學(xué)習技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關(guān)鍵學(xué)期。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì )思考，成績(jì)不理想;各門(mén)學(xué)科進(jìn)度加快，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題，寫(xiě)作水平的提高，現在中考作文和寫(xiě)作占的比例越來(lái)越高，各種文體的閱讀能力等等;數學(xué)學(xué)科，數型結合，難度加大。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀(guān)存在的。如果盲目松懈，會(huì )導致初三學(xué)期的學(xué)習失去方向性，從而影響中考成績(jì)，錯失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機。
考試成績(jì)在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用。其態(tài)度是最重要的，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。初二對于成績(jì)來(lái)說(shuō)，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補差極為重要。如何提高，如何補差，對于此，我們建議家長(cháng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習態(tài)度和行為。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)
上了初二，發(fā)現孩子們變化很大，主要有兩個(gè)方面。一是身體上的，他們長(cháng)高了，長(cháng)大了，有的男孩還長(cháng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛(ài)。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì )叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì )變多。有的孩子說(shuō)“會(huì )莫名奇妙的生氣，以前不會(huì )這樣，在家也經(jīng)常和家長(cháng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了，有的孩子會(huì )有早戀的前兆。。。。。�！狈N種事情，都是青春期表現。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，(調整心態(tài)和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)
作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長(cháng)，一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了材的，靠朝夕功是培養不出人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
不負責任的放任，不管不問(wèn)，以及吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著(zhù)孩子的性格。
最后對家長(cháng)提幾點(diǎn)希望：
1、重視日常修養，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、樹(shù)立自己的威信，不吹胡子瞪眼、擺架子，建立良好的親子關(guān)系，只顧自己吃喝玩樂(lè )，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
5、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
6、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿4
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時(shí)間參加我們這次的家長(cháng)會(huì )，我是語(yǔ)文楊老師。
剛接手這個(gè)這個(gè)班級，進(jìn)課堂上課，只有一個(gè)感覺(jué)那就是亂。課堂紀律特別差，插嘴的，做小動(dòng)作的同學(xué)不計其數，真正聽(tīng)課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的，真是讓我大開(kāi)眼界。上課特別累，一節課要停下來(lái)整好幾次紀律，教學(xué)效果很差。我也嘗試著(zhù)用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀律又亂開(kāi)來(lái)了。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節，連做作業(yè)都堵不住他們愛(ài)講話(huà)的小嘴，真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢，特別馬虎，特別是回家作業(yè)，有很多同學(xué)都是胡亂應付，字跡臟亂差。
十月開(kāi)始，我調整戰略，在班級中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡，每次作業(yè)，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿(mǎn)10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫(xiě)章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開(kāi)，同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫(xiě)端正了，默寫(xiě)全對的'同學(xué)也增多了，就連上課插嘴，做小動(dòng)作的現象也逐漸減少了，寫(xiě)完作業(yè)也不隨意走動(dòng)，講話(huà)了，都坐得端端正正。盡管還有少數幾位同學(xué)依舊不能?chē)栏褚笞约�，但是也比之前有進(jìn)步了。
現在的孩子一有空就看玩手機，看電視，其實(shí)我們如果讓孩子們利用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)多好呀。我建議家長(cháng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣，不要只讀幾本書(shū)。閱讀需要興趣，寫(xiě)作需要技巧，我們語(yǔ)文課上只能教一些寫(xiě)作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結構，是個(gè)毛坯，內部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫(xiě)作的語(yǔ)言哪里來(lái)？手機電視里肯定沒(méi)有，只有書(shū)中去汲取，把書(shū)中的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，那就有話(huà)可寫(xiě)了。并且我也鼓勵家長(cháng)和孩子共同閱讀，不要光給買(mǎi)書(shū)，也要陪著(zhù)孩子一起看，可以互相談?wù)勛约旱母惺�，說(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人，哪段話(huà)印象最深刻，哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。
其實(shí)，現在流行一句話(huà)——陪伴，是最長(cháng)情的告白。盡管你可能會(huì )說(shuō)自己水平不高沒(méi)法輔導孩子學(xué)習，也可能會(huì )說(shuō)自己工作太忙，沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習。其實(shí)，孩子良好的學(xué)習習慣的培養不僅僅靠老師，最最重要的還是靠家長(cháng)，請你一定要每天擠出一定的時(shí)間，認真陪伴孩子的學(xué)習，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。
總之，希望各位家長(cháng)能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通，我們的目標都是一樣的，為了孩子能夠更好。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師演講稿5
各位家長(cháng)：
大家好!
首先，我先介紹一下我們三位老師~~~~~~在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、 生活方面：
進(jìn)餐：現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的.孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。慢慢的孩子就會(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小樹(shù)大自然直，對孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒(méi)有堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和多動(dòng)癥并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì )站一會(huì )坐，喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節長(cháng)的故事，讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人，當說(shuō)到不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的!
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長(cháng)園地：即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評你。以我們的經(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，[蓮 山課件]也請多指正、多批評、多溝通。
六 、興趣班
今年咱們幼兒園開(kāi)展了舞蹈興趣班。配置了專(zhuān)門(mén)的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習舞蹈可以培養幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養孩子的一些特長(cháng)。挖掘孩子的興趣，對于培養孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費用是400元，一星期2節課，一節課1小時(shí)，一共32節課時(shí)。幼兒，請家長(cháng)到本班老師這報名。
七、結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
家長(cháng)會(huì )老師演講稿6
各位家長(cháng)，下午好：
俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！�
播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長(cháng)會(huì )主題就是培養良好的學(xué)習習慣，好習慣成就好人生。
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我們班共有50多位小朋友，可喜的是，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習，小朋友也漸漸開(kāi)始適應小學(xué)一年級的學(xué)習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽(yù)感，責任心強，主動(dòng)為班級做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F在看來(lái)，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長(cháng)的督促教育至關(guān)重要。
一、期中考試情況分析
二、如何培養孩子良好的學(xué)習習慣
1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。
一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，40分鐘的數學(xué)課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真傾聽(tīng)的好習慣。首先是認真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì )，所以，孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
有的同學(xué)上課不能認真聽(tīng)講，注意力不集中，這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的.是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)"話(huà)"的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì )集中了。大家不妨嘗試一下。
2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學(xué)習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了，是不是認真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品不要到第二天組長(cháng)來(lái)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現作業(yè)沒(méi)帶。
3、認真書(shū)寫(xiě)的習慣：
培養學(xué)生認真寫(xiě)字的習慣，如寫(xiě)好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時(shí)，展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫(xiě)字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒(méi)坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
(1)、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊家長(cháng)先來(lái)看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象自己不會(huì )寫(xiě)作業(yè)了，每次都是家長(cháng)在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
(2)、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您讓孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì )做，而是不會(huì )自己獨立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長(cháng)們讀題給孩子聽(tīng)，但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長(cháng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學(xué)生的題目理解能力。
(3) 幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。練習時(shí)家長(cháng)要陪寫(xiě)，可以培養孩子認真作業(yè)的習慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(cháng)對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(cháng)可能就會(huì )在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等，你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機會(huì )，長(cháng)久下去會(huì )給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，反正爸媽會(huì )提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長(cháng)就會(huì )介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現象：我發(fā)現孩子上課學(xué)習不夠認真，向家長(cháng)反映，家長(cháng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對的，不可能不會(huì )。
重視孩子計算能力的培養
計算是學(xué)習數學(xué)的重要基礎，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)葦档恼J識和一位數的加、減法，包括10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法 的口算。
口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數)，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題�？谒憧炝�，孩子的筆算速度，做題速度都會(huì )提高。這是個(gè)良性循環(huán)。
學(xué)習上需要家長(cháng)配合的工作：
(1)緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習
(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具
(3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現
(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做
(5)注重生活中數學(xué)思想滲透
(6)關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫(xiě)
要培養孩子及時(shí)訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒(méi)有改正的督促他及時(shí)改正，并且記住，否則下次再出現類(lèi)似的題目，他又會(huì )做錯，導致丟分，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了。請家長(cháng)重視。
(7)當天學(xué)過(guò)的知識當天鞏固，做到及時(shí)復習
鞏固復習這項任務(wù)，就只能靠回家后請家長(cháng)監督幫助。但如果家長(cháng)忽視這一方面，孩子第二天來(lái)到學(xué)校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒(méi)鞏固，結果就會(huì )影響新知識的學(xué)習。久而久之，孩子就會(huì )跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(cháng)每天的督促，辛苦家長(cháng)每天務(wù)必認真檢查孩子的書(shū)面和口頭作業(yè)，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì )影響孩子的一生。所以請各位家長(cháng)務(wù)必重視這點(diǎn)。
(8)讓孩養成善于思考的習慣(善于研究問(wèn)題)
(9)常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現孩子的不足
在輔導孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數學(xué)學(xué)習情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會(huì )及時(shí)和你們聯(lián)系的。
在這里我想補充說(shuō)一點(diǎn)：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經(jīng)過(guò)孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時(shí)和我聯(lián)系，不要因為交流不及時(shí)，而導致誤會(huì )，造成很多不愉快、不利于孩子的成長(cháng)。
幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
我代表學(xué)校誠懇感謝大家的光臨和支持！有了你們的大力關(guān)注，我相信我們會(huì )和諧溝通，共同教育，也相信孩子們成長(cháng)途中更受益！
學(xué)校教育，家庭教育，一直是我們重視教育最突出的表現。我們都是孩子人生旅途中的云梯，楷模，航標，港灣。我們都身負重任，身肩使命。孩子是我們的孩子，學(xué)生是我們的學(xué)生，他們的健康，他們的成長(cháng)，他們的成材，我們能坐以待斃嗎？
是你們帶來(lái)光明，是你們帶來(lái)尊師重教的.曙光。我相信我們的并肩前行，我們的團結互助，我們的集思廣益，我們的虛心請教，我們的寬容理解，和諧交流，我們的孩子不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上，不會(huì )學(xué)而無(wú)所得。
時(shí)間如梭，眨眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，回顧這前半學(xué)期孩子們的情況，有喜人的收獲，也有無(wú)奈的困惑。隨著(zhù)年齡的增加，大家學(xué)會(huì )了自己上早讀課，自己出黑板，自己檢查衛生，自己的學(xué)習自己抓，自己的班級自己愛(ài)。更讓人驚喜的是大家對寫(xiě)作興趣很濃，每天的日記評選，也是大家最熱鬧最開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們搶著(zhù)讀自己的文章，搶著(zhù)評他人的文章，并且還學(xué)會(huì )自己修改自己的作文。在修改中學(xué)會(huì )寫(xiě)作，在修改中學(xué)會(huì )“擇其善者而從之，其不善者而改之”。讀著(zhù)學(xué)生的作文，我有時(shí)也在同學(xué)面前宣讀我的文章，師生在互相欣賞中激發(fā)寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力！這一特點(diǎn)從這次期中考試當中明顯看出，這次作文題目比較偏，尤其是素材不很熟悉，可是學(xué)生會(huì )學(xué)以至用，把自己積累來(lái)的知識巧妙用到自己作文當中，為自己的文章增添不少色彩。
雖說(shuō)由三年級過(guò)渡到四年級，經(jīng)歷了一次學(xué)段的變更，但是大家由于平時(shí)的積淀，所以適應很快，這次閱讀分數提高很多，并且適當增加難度，但是學(xué)生還是用學(xué)會(huì )的讀書(shū)方法認真閱讀這道題，丟分現象比想象的好的多。從而看出語(yǔ)文的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，是一個(gè)課內與課外互補的過(guò)程。要想在這方面提高，那就得閱讀再閱讀。在閱讀中積淀自己的文學(xué)素養！所以我提醒家長(cháng)重視我布置的讀書(shū)筆記本，日記隨想本。并且督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。如果有可能共同欣賞，在欣賞中培養他們的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作熱情，在欣賞中培養他們讀書(shū)的良好習慣。
另外也提醒各位關(guān)注孩子各方面的行為習慣養成，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
祝愿各位如意開(kāi)心，子女健康順心！更祝愿我們工作和諧，工作進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿8
各位家長(cháng)：
晚上好！
非常感謝大家準時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，這次的會(huì )議主題是安全教育！
一、安全教育
大家也許從各大媒體了解到近幾日全國各地連續發(fā)生幾起青少年安全事故。
聽(tīng)了這些消息后，我們無(wú)不震驚，無(wú)論是作為家長(cháng)和教育工作者都感到無(wú)比陣痛。當日早晨我和胡老師就安全問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓，下午課外活動(dòng)時(shí)間，我們又結合學(xué)校意見(jiàn)對學(xué)生進(jìn)行了一小時(shí)的培訓，但是我們覺(jué)得還有幾個(gè)方面需要再給家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流。
�。ㄒ唬┙煌ò踩�
教育孩子遵守交通規則，不再馬路上追逐玩耍，不闖紅燈，不逆行，不到12周歲不準獨自騎車(chē)上路。
凡乘租車(chē)上學(xué)的孩子一定注意車(chē)況、司機師傅的駕車(chē)能力，不要乘租無(wú)證、拼裝車(chē)輛。如果你能擠時(shí)間一定要接送孩子上下學(xué)，實(shí)在不行你就靠近學(xué)校租房，這樣避免交通事故的發(fā)生，再不然下學(xué)期你可以就近上學(xué)，對您和您的孩子都有好處。
�。ǘ┯斡�
夏天將至，很多孩子喜歡游泳，這也是孩子的天性，我建議必須有家長(cháng)的監護，或者水性較好的人陪著(zhù)，這樣比較安全。游泳館也要選擇有資質(zhì)的游泳館，以免不測。當然也要讓孩子知道，如果出現危險應該機智的呼救，千萬(wàn)不能意氣用事，自己不會(huì )水還下水援救，這樣不僅救不了同伴，自己也會(huì )溺水的。一定要想辦法呼救，或者撥打110、120等一些急救號碼。
�。ㄈ⿲W(xué)校安全
學(xué)校東側馬上要進(jìn)駐施工隊，東側要蓋四層的功能教學(xué)樓，學(xué)校為方便學(xué)生的出入改建了南門(mén)，近一段時(shí)間我們班里成立了安全小隊，教育孩子在規定的區域進(jìn)行玩耍，不能由于自己的好奇心擅自進(jìn)入施工場(chǎng)地，同時(shí)也請家長(cháng)教育孩子不到危險的地方去，以免不測。
�。ㄋ模┳匀粸暮�
地震、水災、火災、雷雨天氣等如何避險，我們引發(fā)了安全兒歌，必須要讓孩子背會(huì )，這是生存常識，每個(gè)學(xué)生都必須會(huì )背，而且爛熟于心，這樣才能遇到緊急情況才能規避風(fēng)險。
二、我對語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)思考
語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是讀書(shū)、識字、作文。所以我們在教學(xué)中力爭讓孩子們多讀書(shū)，為識字、作文打下良好的基礎。多讀書(shū)豐富知識，擴大視野，積淀涵養，在讀書(shū)的海洋里豐富自己的內心世界，過(guò)自己豐富的小學(xué)生活。下學(xué)期我還是要讓孩子們同讀課外書(shū)，教會(huì )孩子閱讀的方法，以便讓孩子在知識的.海洋里遨游。就是本學(xué)期的復習階段我也是邊復習邊學(xué)習新的知識，讓孩子們每天閱讀新知識，增加新的能量。
三、期末考試需要提醒的幾件事
�。ㄒ唬┘议L(cháng)心態(tài)要平穩，不要急躁。
夏天天氣炎熱，已肝火旺盛，在看到孩子的成績(jì)不是特別理想就易怒，這樣造成孩子的心理急躁，家長(cháng)朋友一定要知道，復習就是要了解孩子的易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、知識盲點(diǎn)，如果每個(gè)孩子都掌握的很好，復習的必要性就失去意義，所以看到孩子有錯幫其改正即可，不必大驚小怪。
�。ǘ﹦�(chuàng )造良好的家庭氛圍
夫妻和睦，家庭幸福是孩子快樂(lè )成長(cháng)的基石，所以每一個(gè)家長(cháng)都應該為孩子創(chuàng )造良好的條件，讓她快樂(lè )的成長(cháng)。既生之，必育之，且愛(ài)之。為孩子創(chuàng )設良好的文化氛圍，讓文化的氣息浸潤孩子的心靈。
�。ㄈ┳哌M(jìn)孩子心靈，溝通無(wú)限
孩子漸漸長(cháng)大，很多家長(cháng)因忙于自己的事業(yè)而無(wú)暇顧及自己孩子的心理健康，這是非常危險的，現在有一部分是獨生子女，家里沒(méi)有玩伴，父母即使長(cháng)輩又是自己的好朋友。在家長(cháng)面前，孩子應該無(wú)話(huà)不談，談學(xué)校、伙伴、老師等等，如果孩子有苦無(wú)處訴，有話(huà)不敢說(shuō)，慢慢的孩子心里會(huì )畸形發(fā)展，到時(shí)再看心理醫生就晚矣。大家看看少年管教所里的孩子，大多都是由于心理健康就走上了邪路，所以心理健康非常重要，不可小覷。飯桌上、上學(xué)、放學(xué)的路上、玩耍時(shí)都是最佳的溝通時(shí)間，希望抓住點(diǎn)滴時(shí)間與孩子溝通。
�。ㄋ模┳龊迷顼�
早飯的重要性大家盡人皆知，可是由于自己貪睡而沒(méi)有給孩子做好早飯，是家長(cháng)的失職。早晨吃得好，一天心情好，否則影響一天的學(xué)習。養成早睡早起的好習慣非常重要。
�。ㄎ澹⿻�(shū)寫(xiě)要求
書(shū)寫(xiě)是一個(gè)學(xué)生審美、學(xué)習態(tài)度的良好體現，如果字寫(xiě)得好，最直接的說(shuō)明就是他學(xué)習認真，對自己的學(xué)習負責人，否則就是敷衍塞責。實(shí)際上寫(xiě)字也是一個(gè)人的文化美容，如果一個(gè)人的字寫(xiě)得好，往往我們對他產(chǎn)生好感，覺(jué)得他是負責的人�，F在高考閱卷，特別是作文，書(shū)寫(xiě)不工整，嚴重影響自己的作文水平。書(shū)寫(xiě)認真是必須的。
�。┥暇W(wǎng)看電視
首先上網(wǎng)、看電視對眼睛非常不好，每一個(gè)孩子都應該保護自己的眼睛，可是上網(wǎng)往往會(huì )著(zhù)迷，忘記了時(shí)間，特別是玩游戲，更會(huì )忘記時(shí)間，也會(huì )消磨意志。男孩子玩的三國殺等游戲也對孩子的身心不利，建議上網(wǎng)好好學(xué)習、查閱有關(guān)資料，了解國家大事、寫(xiě)博文，評博文，引導學(xué)生綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，這才是正確的方向。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)即是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。在此表示感謝！ 孩子的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育，因為有你們，我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合好工作。下面我談一下我這幾個(gè)月下來(lái)的一些體會(huì )和對問(wèn)題的一些看法：
一、本學(xué)期數學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內容
新課程中數學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數學(xué)外，還強調讓不同的學(xué)生在數學(xué)上有著(zhù)不同的發(fā)展。因此金橋數學(xué)課程擁有它特色的地方。三年級數學(xué)教學(xué)有著(zhù)三個(gè)組成部分，包括蘇教版數學(xué)書(shū)的教學(xué)、思維訓練書(shū)的教學(xué)與數學(xué)活動(dòng)課上思維訓練卷的教學(xué)。本冊數學(xué)書(shū)的教學(xué)，偏向于學(xué)生對基礎性知識的掌握，如對加減乘除的計算、長(cháng)方形與正方形認識、認識千克與克、24時(shí)記時(shí)法、分數的初步認識等。這部分內容一般都在每個(gè)學(xué)期前、期中考試后的數學(xué)課上進(jìn)行教授。每課練和補充習題是這部分內容輔助練習材料。思維訓練書(shū)的教學(xué)，是對學(xué)生的數學(xué)思維進(jìn)行拓展，他的難度要高于數學(xué)書(shū)的思維訓練要求。而且，本書(shū)內容多含趣味性，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。這部分內容是在數學(xué)書(shū)教完后的數學(xué)課上教授。在每周一、二、五的下午最后一節課是數學(xué)活動(dòng)課，采用講義的形式對學(xué)生進(jìn)行應用題的解題訓練，應用題的解題訓練一向是思維訓練中最重要的部分之一。
二、本學(xué)期至今遇到的一些問(wèn)題
1、對思維的訓練是一種有格調的生活。對思維的訓練，不僅培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣和思維水平。還培養學(xué)生的毅力，處理問(wèn)題時(shí)的決心和耐心。在學(xué)期初，因為是才接手這個(gè)班，對班上學(xué)生都不了解，所以存在短時(shí)間的磨合期。在此期間，學(xué)生的思維水平參差不齊，家長(cháng)不清楚學(xué)生對思維訓練內容的掌握情況，所以在學(xué)期初，我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內容的.學(xué)習情況。但是，問(wèn)題也存在，三年級的思維訓練在難度上比低年級上升了一個(gè)臺階，孩子需要一個(gè)適應期，在一開(kāi)始存在一定數量的孩子對這內容掌握的并不是很好。所以，我們家長(cháng)經(jīng)常會(huì )花許多許多的時(shí)間對孩子進(jìn)行輔導，讓孩子對試卷上的習題訂正再鞏固。再此，我感謝各位的幫助和配合。
現在，我對這些孩子已經(jīng)有所了解，加上學(xué)生已經(jīng)適應這種學(xué)習生活，因此，大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習任務(wù)。對于一些在這方面學(xué)習需要多花時(shí)間的一些孩子們，在課堂里我就給予他們幫助，并盡可能地利用在校時(shí)間給他們講解，盡可能讓他們在學(xué)校里把任務(wù)完成。學(xué)得好的孩子，幫助他走得更高更遠。我希望大家能夠把思維訓練內容的學(xué)習當作是孩子學(xué)習生活的一部分，不要理解成負擔。畢竟我從來(lái)沒(méi)有因為這塊內容學(xué)得好壞去指責過(guò)孩子，我一直用的是正面激勵的方式。學(xué)校也沒(méi)有對此進(jìn)行過(guò)考試。學(xué)校每學(xué)期的應用題比賽也從不報分，從不排名。比賽中學(xué)生得獎面非常廣，而且除一二三等外還設立進(jìn)步獎，真正是為了提高所有孩子的學(xué)習興趣而做的。
2、老師并不殘忍。這主要講作業(yè)量。我平時(shí)的作業(yè)一般是每課練或補充習題2面，有時(shí)增加些口算練習和錯題本的整理。學(xué)生完成數學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間大約是15分鐘。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。個(gè)別家長(cháng)若發(fā)現學(xué)生某天數學(xué)作業(yè)特別多，最好能和我聯(lián)系下，一般會(huì )出現以下原因：
1）孩子當天在校學(xué)習任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒(méi)有完成。孩子很會(huì )掩飾自己的錯誤，估計很少孩子會(huì )說(shuō)：“我昨天沒(méi)做作業(yè)，今天要補了�！彼约议L(cháng)以為是今天作業(yè)太多了。
2）孩子記錯作業(yè)，導致多做。
3）孩子在課堂內不認真聽(tīng)講，做題不會(huì )巧解，在死做。這主要是出現在思維訓練書(shū)上的練習里。思維訓練書(shū)的教授，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨立思考，不會(huì )的是可以空的。第二天在學(xué)校聽(tīng)課的效率可以更高些，去吸收更好的解題方法�；丶液笤�1號本上把講過(guò)的題重新做一遍。所以，掌握好方法的和死做題所花的時(shí)間差距會(huì )非常大。
4）關(guān)于奧數作業(yè)。首先說(shuō)明，奧數作業(yè)是重來(lái)都沒(méi)有的。我從沒(méi)有收過(guò)奧數作業(yè)，也從沒(méi)有批改過(guò)奧數作業(yè)。在數學(xué)活動(dòng)課上，都是印講義的形式教學(xué)生的。沒(méi)有任何的教輔書(shū)籍和練習冊。很多家長(cháng)都問(wèn)我有沒(méi)有好的書(shū)推薦下，所以我推薦了沈陽(yáng)出版社的《應用題大全》。很多家長(cháng)都覺(jué)得，讓老師讓孩子去做輔導書(shū)比家長(cháng)吩咐孩子去做更有效果，而且，最好能有老師的指點(diǎn)按著(zhù)某個(gè)順序去完成。所以，我偶爾會(huì )在周末的數學(xué)作業(yè)中加上一些指引，如可以做第幾章第幾節，去引導一些對這有興趣的學(xué)生去練習下。這不是強制要做的，我一開(kāi)始就和學(xué)生們講清楚過(guò)。請大家也不要誤會(huì )，讓孩子量力而行就行了�？傊�，我是主張孩子在學(xué)校緊湊點(diǎn)，回家輕松點(diǎn)，每一次的回家作業(yè)我都仔細掂量過(guò)，我布置的數學(xué)回家作業(yè)，很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時(shí)間不光是和作業(yè)量有關(guān)，如果孩子做作業(yè)很花時(shí)間，請在孩子的效率上多思考下吧。
3、速度快一定最好？對三年級的孩子來(lái)講，真正速度的差異在哪里？就是當一個(gè)孩子做完成一面作業(yè)的時(shí)候，另一個(gè)孩子他完成了兩面，不過(guò)不是作業(yè)，是畫(huà)完兩面世界大戰。所以與其說(shuō)速度，不如說(shuō)效率。很多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得自己孩子速度慢。我們應該從2個(gè)角度去思考：
1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的，我們是應當給予鼓勵的，我覺(jué)得，做事要提高效率，先要提高質(zhì)量。譬如，花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價(jià)值。
2.如果孩子做作業(yè)不定心，常做做玩玩。那是習慣的問(wèn)題。一定要花大力氣去整。要讓孩子明白做作業(yè)要認認真真做是一個(gè)規矩，必須要做到，沒(méi)有商量的余地。并制定懲罰制，做作業(yè)切橡皮的，就在他文具盒里放橡皮小顆粒，不準他用大橡皮；把尺子搭成飛機，就把尺拿走不給他用。到了第二天和我通個(gè)氣，孩子少什么文具我會(huì )給他。我們配合好，一個(gè)紅臉一個(gè)白臉，把孩子嚇唬一下，他的壞習慣會(huì )改很多。特別調皮的孩子，需要花時(shí)間盯著(zhù)他，盯他兩三個(gè)星期，習慣上會(huì )有很大的改善。如果現在發(fā)現孩子做作業(yè)壞習慣很多不去讓他改正的話(huà)，那么真正到孩子的叛逆期，你要孩子改，他回說(shuō)：“我就不�！边@時(shí)候就麻煩了。習慣還是從娃娃抓起。只有好習慣才有高效率，才有快速度。
4、立大志者得小志，立小志者不得志。曾有家長(cháng)寫(xiě)信給班主任，說(shuō)我只要是計算錯就扣雙倍分，太嚴格。其實(shí)我只是在豎式計算中扣雙倍分。因為，我教過(guò)孩子豎式計算不錯的計算技巧。如果在考試中錯豎式計算，那絕對是態(tài)度問(wèn)題。因為如果是算理不清的，都會(huì )在平時(shí)的作業(yè)中體現出來(lái)，我會(huì )和學(xué)生講解。我覺(jué)得，計算是個(gè)很有彈性的技能，計算的正確率是嚴格出來(lái)的。你要求孩子百分百對，他會(huì )有99%的正確率，如果你對計算不做要求，他會(huì )連60%的正確率都不會(huì )有，絕對讓你有吐血感。我覺(jué)得平時(shí)要“小題大做”，以收警惕之效；關(guān)鍵時(shí)要“大題小做”以安定人心。我們要讓孩子重視計算的正確率，我希望各位家長(cháng)支持我在平時(shí)的豎式計算中采用雙倍分制，在關(guān)鍵考試中恢復正常評分標準。這是有效果的。譬如，這次期中考試，全班因豎式計算的失分為0，全卷因計算的失分是1分。計算除了要重視，還有很多技巧性的因素。不同類(lèi)型的計算題，解題的技巧是不同的。這是我要教給孩子的。但是，我們家長(cháng)也要明白一些技巧�，F階段的孩子，要一邊就做對所有的題目，機率大概50%都不到。所以，檢查是非常重要的。這次期中考試班級有17個(gè)100，16個(gè)99，應該來(lái)說(shuō)，平時(shí)是達不到這效果的。知道原因嗎？這是所有孩子期中考試的草稿紙，我不準孩子浪費一分一秒，做完必須在紙上重新做，所有的孩子都把試卷做了一遍以上。所以，有了很高的正確率。所以，現階段的技巧是，在紙上再做做。但是，接下去，隨著(zhù)孩子的年級上升，我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。我們需要逐步培養孩子下筆就對的能力。我覺(jué)得，在計算方面：
�。�1）孩子的估算、口算能力非常重要
�。�2）做題要�；仡^望望。近幾年推出了新課改，但我覺(jué)得新課程里，數學(xué)課程里對估算的教學(xué)是有不少，但卻處于虛弱狀態(tài)，使得很多孩子根本沒(méi)有估算意識。目前孩子是無(wú)法體會(huì )擁有數感的優(yōu)越性。所以我們要幫他們培養。不曉得大家有沒(méi)有注意到，孩子的作業(yè)里，很多題目并沒(méi)有要求他們去估算，但不少孩子都會(huì )在算式的一邊先寫(xiě)他們估算的結果，然后再是他們的解題過(guò)程。班上不少孩子愿意那么做，做的非常好。但也有不這么做的孩子，不過(guò)我也不會(huì )批他們錯。我不逼他們做題一定要先估算，我會(huì )想辦法讓他們自己慢慢領(lǐng)悟這些。孩子計算不行，很多是口算不行，經(jīng)常錯在有進(jìn)退位的計算。因為，含進(jìn)退位計算的口算要一次算兩步以上。譬如15×3在十位的計算是算1×3+1，是乘和加的2步計算。所以孩子錯哪是因為粗心啊，是因為兩步口算錯誤率鐵定要比一步口算高的原因�？谒悴粏螁问且恍⿺档牡募訙p乘除，金橋自己編寫(xiě)的口算本，我覺(jué)得是很有水準的，對孩子2步口算有專(zhuān)門(mén)的訓練�？谒惚�，不一定要等我布置再做，大家完全可以利用它去訓練孩子，在上面批批改改也沒(méi)有任何問(wèn)題。因為，我們的目的都是要培養他的口算能力。做題�；仡^望，其實(shí)也就是需要一定的直覺(jué)和數感的。有很多錯題，會(huì )讓人有種不放心的感覺(jué)，我們要再看看，就是這么簡(jiǎn)單。
5、數學(xué)學(xué)習的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本，等于是給“地雷”插上標記。有利于孩子認識自己存在的問(wèn)題，加以改正，是自我教育的辦法。草稿本的使用，可以看出一個(gè)孩子做題是否謹慎。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。在學(xué)校，我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時(shí)候，草稿本必須打開(kāi)放在一邊，所以我也希望家長(cháng)和我配合好，統一要求。概念本，隨著(zhù)孩子年級的升高，老師在課堂里常會(huì )整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準備一本概念本。
以上是我的一點(diǎn)想法，不當之處還請各位家長(cháng)指正。謝謝！
家長(cháng)會(huì )老師演講稿10
晚上好！
這是我們在這一天相聚的難得機會(huì )。首先，我要感謝所有家長(cháng)抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是加強教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)可以有效地參與學(xué)生的教育管理。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長(cháng)的共識。但在現實(shí)生活中，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得教育孩子，不懂得對待孩子，或者重智輕德，只關(guān)心孩子的考試成績(jì)；或者過(guò)度愛(ài)孩子和照顧孩子；或者信奉“一棒子打一個(gè)孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……構成了家庭教育的誤區，會(huì )給孩子的心靈帶來(lái)負面影響，肯定會(huì )給孩子的生活造成耽誤。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題�！币虼�，我認為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn)，他們可能會(huì )為自己的孩子取得很大的進(jìn)步：
一、班級現狀分析
這個(gè)班有55名學(xué)生，包括30名男生和25名女生。人們常說(shuō)，文字就像臉。先說(shuō)說(shuō)學(xué)生的寫(xiě)作情況�？偟膩�(lái)說(shuō)，女生寫(xiě)的比較好，男生寫(xiě)的不好。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生要求嚴格，寫(xiě)作有進(jìn)步。期望家長(cháng)督促孩子堅持在家及時(shí)書(shū)寫(xiě)規范正確的文字。其次，紀律方面，我班的`同學(xué)都很遵守紀律，但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動(dòng)作，注意力不夠集中，動(dòng)作不夠快。在學(xué)習方面，有些同學(xué)不懂得預習和復習自己，就等著(zhù)老師提醒，沒(méi)有學(xué)習意識。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，也有部分學(xué)生不能按時(shí)完成。原因是：
1、注意力不集中；
2、書(shū)寫(xiě)速度慢�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，紀律嚴明，熱愛(ài)學(xué)習。缺點(diǎn)只有幾個(gè)。
基于此，我想給家長(cháng)們提一些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育我們的孩子，讓他們學(xué)習知識，健康成長(cháng)。
第二，幫助孩子學(xué)習
在學(xué)校，大多數孩子都能認真完成作業(yè)，有些孩子不認真，老師會(huì )讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿(mǎn)意。我完全理解父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們的心里都很高興。我覺(jué)得可能有些家長(cháng)工作比較忙，沒(méi)有太多時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。其實(shí)在現代社會(huì )，每個(gè)人都過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的期待。尤其是對于不自覺(jué)學(xué)習、學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)更應該多陪陪孩子。我想我每天可以抽出30—40分鐘。比如晚飯后，和孩子聊聊學(xué)校的情況，問(wèn)一下最近的學(xué)習資料，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質(zhì)量。督促孩子每天讀半小時(shí)課文（或預習或復習）。周末有時(shí)間，可以幫他默寫(xiě)單詞，回顧過(guò)去，認識新的。他們也能背誦古詩(shī)。小學(xué)生記憶力很好。他們可以背誦一些東西，一輩子也不會(huì )忘記。他們甚至和他們一起看書(shū)。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；也可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
父母，存什么，不存錢(qián)，不給孩子買(mǎi)書(shū)；沒(méi)事，沒(méi)時(shí)間陪孩子坐著(zhù)看書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不復雜，但是很難堅持下去�？简灨改傅膼�(ài)和耐心。這里的每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子。但是，用心去愛(ài)是不夠的。你必須采取行動(dòng)。你的努力一定會(huì )帶給孩子不斷的進(jìn)步！
第三，從“思維和行為習慣”方面引導孩子。
為了更好的規范孩子的行為習慣，我要求孩子早上不要遲到，來(lái)了就看書(shū)。每天孩子到了學(xué)校，總是自覺(jué)地把書(shū)包里的東西拿出來(lái)，把書(shū)放在桌子腳下，把作業(yè)本收起來(lái)，等組長(cháng)來(lái)收。做作業(yè)的時(shí)候總是規范自己的寫(xiě)字姿勢，一拳一腳一寸。每次你離開(kāi)教室，你都應該保持桌子干凈，把椅子堵上。減少混日子的機會(huì )，基本做到有條理。作為父母，我們應該教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，禮貌待人，尊重長(cháng)輩，禮貌待人。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、奮發(fā)向上的氛圍，父母的榜樣很重要。教育孩子做該做的事的魅力很大。在我們的日常生活中，我們發(fā)現一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習慣。想象一下，一個(gè)事事精益求精的父母，他的孩子一定是個(gè)細心的孩子；相反，一個(gè)生活在環(huán)境不和諧、亂七八糟的家庭里的孩子，是粗魯的、暴力的。性格是父母的學(xué)習興趣，會(huì )在一定程度上影響孩子的學(xué)習興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)
家長(cháng)會(huì )老師演講稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我姓鄒叫 是幼兒園的保健醫，我主要負責幼兒園的衛生、消毒、和飲食。
一、 晨檢
早上來(lái)園，晨檢工作，早上我們的晨檢是一問(wèn)、二看、三摸、四查，要求幼兒不要帶危險物品入園(如：打火機、小刀、指甲剪、雪糕棍等)如有發(fā)燒的幼兒請家長(cháng)及時(shí)帶幼兒去醫院就診，給幼兒帶藥的家長(cháng)請給老師說(shuō)清服藥的劑量和頓數以便于我們的老師給您的孩子按時(shí)服藥，我們的午檢是每天2;30分由老師您的孩子進(jìn)行午檢，我抽檢，發(fā)現發(fā)燒的幼兒我們會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，所以希望您的留的手機號能隨時(shí)聯(lián)系的上你們。
二、 衛生、消毒工作
環(huán)境衛生，我們每天一小掃，每周一大掃，大型玩具每周用消毒水擦洗，孩子的桌、椅、板凳，我們每天用消毒水擦洗，孩子的毛巾是每人一巾每天消毒，玩具我們也是每天消毒，室內每天堅持開(kāi)窗通風(fēng)，我們的空氣凈化機是全天候開(kāi)著(zhù)的，如檢測到不良空氣凈化機會(huì )自動(dòng)處理，我們的餐具是餐餐消毒，我們備有兩個(gè)大型高溫消毒柜，能及時(shí)確保幼兒的餐具衛生消毒，我會(huì )嚴格檢查各項消毒工作，任何消毒工作我們都有記錄。
三、 幼兒飲食
我園的飲食是三餐兩點(diǎn)，每天確保幼兒攝入足夠的營(yíng)養成份，兩次加餐都不同，我們有早餐和早點(diǎn)，早點(diǎn)就是我們加的一餐，主要是牛奶，牛奶是補鈣的所以我們會(huì )為孩子想的很周到，下午2;30分加另外一餐是水果，每天會(huì )給孩子吃不同的水果，我們會(huì )制定全面的營(yíng)養計劃，會(huì )使孩子的飲食更加均衡，那么有三類(lèi)食品是兒童每天必須食用的，第一類(lèi)，供給蛋白質(zhì)的食物，主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動(dòng)物肝臟，動(dòng)物血以及大豆制品等;第二類(lèi)，供應維生素c，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物，主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高，而且是嬰幼兒維生素a的主要來(lái)源，并含有一定的`鈣和鐵，因此兒童吃蔬菜應以深色蔬菜為主。第三類(lèi)，以提供熱能為主的各類(lèi)，油脂和糖，各類(lèi)供給幼兒所需熱能的百分之50——60，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì)，各類(lèi)的維生素和無(wú)機鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中，因此，應注意粗細搭配，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細搭配供給孩子營(yíng)養。
我要說(shuō)的就是這些，如有哪位家長(cháng)對我們的飲食衛生和消毒有什么問(wèn)題請與我聯(lián)系，謝謝各位家長(cháng)的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )老師演講稿12
家長(cháng)朋友們：
你們好！
很榮幸代表三年級三位英語(yǔ)學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習情況。也很高興能借這次家長(cháng)會(huì )契機，與各位家長(cháng)在此共同探討“如何家校合力，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路？”。
首先，我們來(lái)欣賞一些孩子們在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習圖片。
從以上的活動(dòng)圖片中可以看出，我們三年級的孩子們雖然接觸英語(yǔ)不到一年時(shí)間。但總體上來(lái)說(shuō)，他們對英語(yǔ)都保持著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣，取得的進(jìn)步也是很顯著(zhù)。在平時(shí)的學(xué)習中，大多數孩子都能做到認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加各項英語(yǔ)活動(dòng)。但是經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生們之間也拉開(kāi)了一定的差距。我們都知道，小學(xué)階段孩子的成長(cháng)既需要學(xué)校教育，但更需要家庭教育。那么，家長(cháng)應該如何配合學(xué)校，配合老師，共同來(lái)幫助孩子科學(xué)有效地學(xué)好英語(yǔ)呢？
一、給孩子營(yíng)造寬松的、充滿(mǎn)安全感的學(xué)習環(huán)境
在學(xué)校我們努力給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，為孩子們提供展示的機會(huì )。這學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展過(guò)英孚杯英語(yǔ)比賽、“希望之星”杯比賽、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習講座等活動(dòng)，外教進(jìn)課堂之后還將會(huì )舉辦英語(yǔ)舞臺表演活動(dòng)。
在家庭學(xué)習環(huán)境營(yíng)造方面，家長(cháng)一定要多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習。多和孩子溝通，多鼓勵，多給孩子積極的引導，特別是在每次英語(yǔ)考試之后。多和學(xué)校老師溝通，反饋孩子在家的表現，了解還在在校的學(xué)習表現。不重過(guò)程只重結果，一謂追求成績(jì)的`高壓專(zhuān)制管理，只會(huì )讓孩子懼怕，失去學(xué)習的興趣和樂(lè )趣。
二、要重視孩子良好學(xué)習習慣的養成
好習慣決定一生，而良好習慣的養成要靠堅持。各位家長(cháng)一定要科學(xué)有效長(cháng)期地指導督促，幫助孩子從以下幾個(gè)方面養成良好的學(xué)習習慣。
1.每天聽(tīng)讀15分鐘，大聲讀出自信。
英語(yǔ)學(xué)習首先是聽(tīng)和說(shuō)的訓練，然后是讀寫(xiě)能力的培養。讓孩子聽(tīng)讀模仿，可以培養孩子準確地道的發(fā)音。在聽(tīng)讀時(shí)，務(wù)必要求孩子一定要大聲讀出來(lái)說(shuō)出來(lái)。把學(xué)到的變成自己能說(shuō)的能用的，這樣才能讓孩子有成就感，有自信心，為此，請家長(cháng)們每天一定督促孩子完成聽(tīng)讀課文，不管當天學(xué)校有無(wú)作業(yè)。三年級的英語(yǔ)課文同步有聲視頻材料，我們每個(gè)班級QQ群里都已經(jīng)上傳，家長(cháng)們可以自己下載下來(lái)，方便孩子們在家聽(tīng)讀模仿。
2.讓孩子熟練背誦單詞，表演課文。
三年級課本分為六個(gè)話(huà)題單元和兩個(gè)復習單元，每個(gè)話(huà)題單元里有幾篇對話(huà)課文需要表演背誦，十幾個(gè)單詞需要掌握。家長(cháng)要結合學(xué)校老師的作業(yè)布置，及時(shí)抽查課文的表演背誦情況并且簽字證明，也可以自己在家再給孩子額外聽(tīng)寫(xiě)一下所學(xué)的單詞。自己懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以嘗試多變的作業(yè)形式，比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語(yǔ)的家長(cháng)也要盡量利用點(diǎn)讀機，班級群空間上傳的課文同步視頻材料來(lái)檢查孩子的讀書(shū)與背誦情況。
3.創(chuàng )造條件補充孩子的英語(yǔ)知識面。
各班英語(yǔ)老師會(huì )時(shí)不時(shí)在班級群里上傳一些學(xué)習資料，可以作為孩子們的課外讀物。家庭如果有條件的話(huà)，也應該給孩子訂購小學(xué)英語(yǔ)報刊雜志，買(mǎi)一點(diǎn)英語(yǔ)繪本。家長(cháng)也可以鼓勵孩子們看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事和小電影�，F在信息時(shí)代，英語(yǔ)資源還是很豐富的，就是需要家長(cháng)們用心為孩子去尋找。
4.英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè)，作用不能小視。
英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè)，題型新穎，形式豐富，在游戲中復習課文的單詞和句型，深受學(xué)生們的歡迎。三年級有些孩子一直堅持做了1年，取得了不錯的效果。如果家庭條件允許，可以讓孩子在這個(gè)平臺上學(xué)習。為了避免孩子過(guò)久地停留在電腦前，我們每次的作業(yè)量都在十分鐘左右，算上其他時(shí)間，每天控制孩子15分鐘上網(wǎng)時(shí)間就可以了。
總之，孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，相信在各位家長(cháng)和老師的共同努力下，孩子們一定可以學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路、快樂(lè )成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )老師演講稿13
各位家長(cháng)：
大家好! 非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強了學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的培養。語(yǔ)文成績(jì)也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我認為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。不同地區、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會(huì )因為不同的學(xué)習條件產(chǎn)生不同的學(xué)習成績(jì)。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的'學(xué)習成績(jì)排在班里后面，我們做家長(cháng)的也只能面對現實(shí)了。
明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(cháng)可以共同幫助孩子們做好復習工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習：語(yǔ)文主要是基礎知識、閱讀分析和作文�；A知識30%、閱讀分析30%和作文40%�；A知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì )幫他們進(jìn)行復習，但對于個(gè)別基礎不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(cháng)肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢?
作文是語(yǔ)文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物;應用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復強調過(guò)了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。那么有些家長(cháng)就會(huì )想怎么來(lái)讓孩子提高習作水平呢?我認為閱讀是最好的方法，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)多識廣，只要孩子們看的書(shū)多，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習一些表達方法，這樣一來(lái)，就可以把好詞佳句應用到自己的作文，模仿別人的表達方法，慢慢的就能學(xué)會(huì )自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì )提高。所以，我每個(gè)星期都要求孩子寫(xiě)閱讀記錄，積累好詞佳句。這方面，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開(kāi)始可能會(huì )辛苦些，但是越往后就越輕松。
最后我還有一個(gè)請求，希望你們每天督促孩子認真完成作業(yè)，特別是預習和讀書(shū)作業(yè)。不僅可以培養一個(gè)好習慣，還可以激發(fā)語(yǔ)感，鞏固當天所學(xué)，準備明天所要學(xué)的。
以上是我就學(xué)生們的學(xué)習教育方法，復習狀況等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿14
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )，為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎，對我們工作的支持表示誠心感謝。
本次家長(cháng)會(huì )主要想和家長(cháng)們溝通這樣幾個(gè)話(huà)題。
一、（家庭教育）
打算孩子成長(cháng)速度和人生成敗的并不完全取決于學(xué)校，而在很大程度上取決于家長(cháng)。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師和引路人，即使上了好學(xué)校、遇到好老師，還需要家長(cháng)的協(xié)作能夠跟上，由于家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推動(dòng)器。
�。ㄒ唬┠敲丛鯓拥慕逃潜容^好的，先請各位家長(cháng)做一個(gè)小測試。
�。ㄕn件出示）
1、認為自己的孩子特別優(yōu)秀或認為自己的孩子到處不行
2、拿別人孩子的特長(cháng)與自己的孩子比較
3、對孩子不和氣，沒(méi)急躁
4、愛(ài)遷怒孩子
5、讓孩子當眾出丑
6、當孩子面談?wù)摾蠋?/p>
7、說(shuō)過(guò)你只要把學(xué)習學(xué)好，其它什么都不要管的話(huà)，這幾種行為或多或少地都會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)以及他的學(xué)業(yè)。
�。ǘ┦軞g迎的幾種做法
1、多一點(diǎn)急躁，多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。
2、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
3、要以身作則，言傳身教。
4、盼望家長(cháng)要常常學(xué)習，能夠對孩子的課外作業(yè)有所輔導。
5、雙休日多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊談天也好，他們需要你們的關(guān)懷。
6、留意培育孩子的品行。
當然這些是別人勝利的教育（閱歷），可以依據自己孩子的實(shí)際狀況作為參考，究竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。
二、班級狀況介紹
1、期中考試反饋
表?yè)P期中考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)都是90分以上。
運動(dòng)會(huì )獲獎名單
成果較穩的
成果進(jìn)步較快的同學(xué)名單
2、存在的問(wèn)題
缺乏責任心，做作業(yè)心不在焉，拖拖拉拉，不疼惜糧食，同學(xué)和同學(xué)發(fā)生沖突是總是推卸責任，指責別人
三、詳細需家長(cháng)協(xié)作的事情
現在我重點(diǎn)講一講幾件需要你們和我們老師共同協(xié)作做的事情，究竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家里是1對1地教，效果可能會(huì )好。因此需要家長(cháng)樂(lè )觀(guān)協(xié)作，關(guān)懷孩子的學(xué)習，培育他們良好的學(xué)習品質(zhì)。
學(xué)習品質(zhì)包括哪些內容？
一是學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習熱忱、學(xué)習樂(lè )觀(guān)性、學(xué)習信念、學(xué)習目標、學(xué)習習慣等——學(xué)習的動(dòng)力因素（愛(ài)不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題）。
二是預習、聽(tīng)課、課后復習、做習題和閱讀、應會(huì )考試及進(jìn)行考后調整的力量等——學(xué)習的智能因素（會(huì )不會(huì )學(xué)的問(wèn)題）。
一說(shuō)到關(guān)懷孩子的學(xué)習，很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)懷的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在校表現好不好，那是不是真正關(guān)懷呢，我覺(jué)得未必，什么是真正關(guān)懷呢？給孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境特別重要。
�。ㄒ唬┡嘤己玫膶W(xué)習習慣
1、端正寫(xiě)字的習慣
寫(xiě)字姿態(tài)，寫(xiě)字工整；用鋼筆；潔凈、清爽
2、培育預習的習慣
預習課文：讀5；熟悉生字；圈好生字；標段落；劃詞語(yǔ)；
不明白的詞句打“？”
3、培育看課外書(shū)的習慣
看課外書(shū)這是特別要緊的一件事情，先不說(shuō)愛(ài)看書(shū)的`人有涵養，就學(xué)習而言，愛(ài)看書(shū)的孩子閱讀力量強，習作水平高，這點(diǎn)我深有體會(huì )，愛(ài)看書(shū)的孩子無(wú)論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛(ài)看書(shū)的孩子相差還是比較大的。（表?yè)P幾位看書(shū)習慣比較好的孩子）培育良好的閱讀習慣
�。�1）培育每天閱讀的習慣。
每天看20—30分鐘的課外書(shū)，創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍很重要，當孩子閱讀時(shí)，作家長(cháng)也可以在一旁陪他一起閱讀
�。�2）培育用心閱讀的習慣。
看書(shū)要聚精會(huì )神。環(huán)境要寧靜，閱讀時(shí)間和閱讀地點(diǎn)要固定。
�。�3）培育帶工具書(shū)閱讀的習慣。
閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，培育孩子帶工具書(shū)閱讀的習慣。
�。ǘ┱Z(yǔ)文學(xué)科的詳細要求
1、檢查作業(yè)并簽名
孩子究竟是孩子，自控力量差，家長(cháng)要準時(shí)關(guān)注，讓孩子養成先做作業(yè)的習慣，培育他們仔細嚴謹的（學(xué)習態(tài)度）和良好的學(xué)習習慣，對他們的作業(yè)按時(shí)檢查并簽名。家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，題目很難，實(shí)在不知道答案，誠然，隨著(zhù)班級的增加，語(yǔ)文作業(yè)很難，但是家長(cháng)不要問(wèn)作業(yè)做好了沒(méi)有，而應當看一看有什么作業(yè)，一項一項檢查，并簽名。不要光問(wèn)不查，當然不肯定要做在旁邊看他做，而是培育他們獨立寫(xiě)作業(yè)的習慣，等他們做完之后再查。（介紹家庭作業(yè)套餐）表?yè)P幾個(gè)作業(yè)檢查較好的家長(cháng)
比較好的做法：檢查好后在相應的作業(yè)后打“√”。
2、作業(yè)類(lèi)型
語(yǔ)文作業(yè)大致有這樣幾種類(lèi)型：
�。�1）課文朗讀、背誦：熟讀的基礎上，降低難度——逐句逐段
�。�2）詞語(yǔ)抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)：肯定要仔細批改、訂正、補寫(xiě)
�。�3）（日記）：書(shū)寫(xiě)工整，比較詳細
�。�4）看課外書(shū)：每天
�。�5）朗讀、背誦經(jīng)典：每周一首古詩(shī)，三句論語(yǔ)，（（成語(yǔ)）接龍）
�。�6）同步：有選擇性地做
�。�7）（手抄報）、閱讀筆記
�。ㄓ行┳鳂I(yè)是分層布置的）
3、檢查孩子的試卷，關(guān)心分析
教育孩子不能只看眼前的考試分數，是否看考雙百，是否考第一，要注意分數里的含金量。
考試改革內容
卷面成果60%
習慣5％家庭作業(yè)5%
朗讀與背誦5％經(jīng)典積累5%
聽(tīng)寫(xiě)5％
日記10%
寫(xiě)字5％
介紹考試考核標準
�。ㄕn件出示）
�。ㄈ┢渌盍晳T
1、零花錢(qián)的使用
2、書(shū)包的整理
3、周一穿校服
4、接到不明電話(huà)（有關(guān)同學(xué)在校）請與老師聯(lián)系
5、早自習
6、訂閱報刊雜志
7、晚報小記者
8、博客日記
總之，盼望家長(cháng)們能和我們老師共同教育好您的子女，我的同學(xué)，使他們有良好的學(xué)習品質(zhì)，養成良好的行為習慣，有健全的人格，學(xué)會(huì )優(yōu)秀做人，勝利做事。
再次感謝大家參與本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )老師演講稿15
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持，我們的教育工作更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況我還在不斷的了解之中。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應過(guò)程，我教得很慢，一個(gè)長(cháng)句子分成幾個(gè)半句給學(xué)生反復教直到學(xué)生都會(huì )，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習孩子們能給我讀課文了，為了督促孩子天天讀英語(yǔ)我讓孩子回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)并讓家長(cháng)簽字。讓他們養成讀英語(yǔ)的習慣。但有一些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè)，也沒(méi)有讀課文，背單詞，所以這次考試沒(méi)考及格。
在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科，也是今后學(xué)習初中英語(yǔ)的基礎。如果你的'孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在會(huì )學(xué)得比較累；同樣地，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請家長(cháng)配合老師完成以下工作：
1、有條件的話(huà)給孩子買(mǎi)一個(gè)復讀機并配磁帶，確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，會(huì )更有效。
2、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學(xué)生每天平均記三到四個(gè)單詞，爭取在一周內記會(huì )。要求學(xué)生回家讓家長(cháng)兩天一聽(tīng)寫(xiě)本周學(xué)的單詞。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，希望家長(cháng)多加以關(guān)注。
3、關(guān)于家庭作業(yè)。
每天都有小組長(cháng)布置家庭作業(yè)，家長(cháng)在家記得督促孩子認真完成家庭作業(yè)，
課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(cháng)聽(tīng)的。
其實(shí)，我們對默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文，課文是要求學(xué)生自己熟讀的。
最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。.
【家長(cháng)會(huì )老師演講稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )老師心得簡(jiǎn)短05-30