【精選】讀書(shū)演講稿模板集合8篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)演講稿 篇1
珍惜讀書(shū)時(shí)光演講稿自信是成功的基石，充滿(mǎn)自信的笑臉應當成為我們年輕一代的招牌!只有擁有自信，我們才能在知識的殿堂里閑庭信步;只有擁有自信，我們才能在社會(huì )的海洋里乘風(fēng)破浪。沒(méi)有自信又如何能有他信?只有自信的人才能服眾，才能勇往直前的挑戰每一個(gè)難題。
感恩是對自然、社會(huì )和他人給予自己的恩惠和幫助的由衷的感激，并真誠回報的情感和行動(dòng)。擁有一顆感恩的心，才能懂得孝敬父母、尊敬師長(cháng)、幫助他人;擁有一顆感恩的心，才能學(xué)會(huì )包容、贏(yíng)得友誼、獲得幸福;擁有一顆感恩的心，才能勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己、創(chuàng )造美好的未來(lái)!
天行健，君子自強不息。
滴自己的汗，吃自己的飯。自己的.事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。古今中外，凡成就事業(yè)，對人類(lèi)有所作為的人，無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦登攀的結果。沒(méi)有一副肩膀讓我們依靠到老;沒(méi)有一只手能一直給我們指路;智慧的叮嚀也不會(huì )永遠伴、伴隨我們;路是自己的，走好自己的路，不管是泥濘還是坎坷，都將是我們一生的財富。
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。學(xué)習是一個(gè)艱苦而快樂(lè )的過(guò)程，快樂(lè )的是為了我們的理想奮斗，艱苦的是我們要付出踏實(shí)的努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們每個(gè)三職學(xué)生都秉承著(zhù)“自強不息，徳技立身”的校訓，我們堅信“苦心人天不負，有志者事竟成”!一個(gè)在學(xué)習上能夠孜孜不倦、刻苦專(zhuān)研、學(xué)有所長(cháng)的人才能獲得眾人的尊敬。
會(huì )感恩、有自信、自力更生、學(xué)有所長(cháng)是我心目中的良好的學(xué)生形象。我們是朝氣蓬勃的一代，應該滿(mǎn)懷感恩的心，做一個(gè)自信的人、一個(gè)勤奮的人、一個(gè)勇于創(chuàng )新的人，用我們的專(zhuān)長(cháng)成就美好的明天。
讀書(shū)演講稿 篇2
沙翁有句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。生活里可以粗衣淡飯，卻不能沒(méi)有書(shū),因為在越來(lái)越豐富的物質(zhì)生活里，我們不能缺少精神食糧。一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展。今天我講話(huà)的題目是“讓讀書(shū)成為一種習慣”。
所謂習慣形成性格，性格決定命運。讀書(shū)的習慣是人的心靈成長(cháng)的路徑。清人山陰金曾說(shuō)：“天地間第一人品，還是讀書(shū)�！睍�(shū)籍具有不朽的'本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了，而經(jīng)典書(shū)籍則與世長(cháng)存。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的路徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書(shū)把我們引導向那有著(zhù)瑰麗風(fēng)景的思想遠方，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神高處的白云擦拭我們瑣碎而陳舊的生活，擦拭我們缺少光澤的內心，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣，讓我們活出人生的大境界。俗話(huà)說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。其實(shí)閱讀所有好書(shū)就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好比一種“隱身”的串門(mén)，他要參見(jiàn)自己欽佩的老師或是有名的學(xué)者，不必打招呼就可求見(jiàn)，也不必怕打擾了主人，“翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)了大門(mén)”。讀書(shū)，讓我們便捷地與高尚的靈魂對話(huà)，它開(kāi)闊我們的視界，幫助我們了解世界、了解自己。讀書(shū)，是心智的提升，是靈魂的凈化。人間至樂(lè )是讀書(shū)！腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)讓我們在古今中外智者的引領(lǐng)啟迪下?lián)碛猩拥暮綐�，讓我們擁有直面困難的勇氣，擁有面對得失的豁達，最重要的是，它可以幫助我們時(shí)時(shí)觀(guān)照自己的生命，讓我們不辜負我們這不可復制的生命，讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量，活得有滋有味，活得絢爛光彩。
4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。1995年，聯(lián)合國教科文組織將這一天宣布為“世界讀書(shū)日”。 書(shū)是人類(lèi)文明主要承載者，是積累了人類(lèi)無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴展我們現在的空間，還能給我們指明未來(lái)的方向。我們學(xué)院將每年的4月定為我院的讀書(shū)月，意在召喚我們每一個(gè)株洲職院人都拿起書(shū)，讓書(shū)成為我們生活的必需品，讓讀書(shū)成為株洲職院人日常生活不可或缺的一部分。我們生活的這個(gè)南方魅力城市即將迎來(lái)第5屆讀書(shū)月活動(dòng)，目前正在舉辦《書(shū)香株洲》的征文活動(dòng)，希望廣大師生積極參加。陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睍r(shí)代對教師的要求已經(jīng)不是要有對一碗水的一桶水，而是要有源頭活水。那就讓我們每一個(gè)人把讀書(shū)當成一種習慣，去體驗這非親歷而不能知的讀書(shū)的美妙，師生共同成長(cháng)，共同來(lái)演繹書(shū)香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。老師們，同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)的習慣中成就我們無(wú)限可能的人生！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇3
大家好：
有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：大部分讀過(guò)的書(shū)最后都會(huì )忘掉，那讀書(shū)的意義何在？我感覺(jué)最好的回答：“小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)成了我現在的骨骼和肌肉”。讀書(shū)，也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
一段流出來(lái)的劉關(guān)張桃園結義之前的情節:
三人相談甚歡，關(guān)羽握住劉備的手激動(dòng)地說(shuō):“關(guān)某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，關(guān)某之命，即是劉兄之命，關(guān)某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅使，絕無(wú)二心�！睆堬w聽(tīng)完，立即拱手對劉備說(shuō):“俺也一樣!”
劉備甚是感動(dòng)，關(guān)羽續表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨�！睆堬w聽(tīng)完，又立即拱手對劉備說(shuō):“俺也一樣!”
此刻關(guān)二爺補充一句:“有渝此言，天人共戮之�！睆堬w聽(tīng)完，第三次拱手對劉備說(shuō):“俺也一樣!”，
不讀書(shū)，往往看問(wèn)題的角度比較單一，表達簡(jiǎn)單粗暴，而讀書(shū)，可以讓一個(gè)人的思考更有深度。理論使人堅定，哲學(xué)使人深邃，歷史使人明智，科學(xué)使人嚴謹，文學(xué)使人靈動(dòng)，法學(xué)使人規范，天文學(xué)使人目光遠大……
同學(xué)們，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候．提倡讀書(shū)更具有現實(shí)意義．通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書(shū)注意三個(gè)字“靜、活、高”
讀書(shū)未必在人前，需要“靜”。唐代書(shū)法家顏真卿<勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊x書(shū)要守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過(guò)自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。
讀書(shū)不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！碧岢鰪臅�(shū)本上得到的知識終歸是膚淺的，要真正理解書(shū)本中的人生哲理，必須堅持知行合一，親身去實(shí)踐中進(jìn)行驗證，只有在實(shí)踐中才能得真知、悟真諦，真正達到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
讀書(shū)應重高格調，需要“高”。宋朝詩(shī)人一李時(shí)可的《舟中夜聞讀書(shū)》中說(shuō)：“臨溪一舍竹疏疏，舟過(guò)時(shí)聞夜讀書(shū)。姓字是誰(shuí)何必問(wèn)，定應不是俗人居�！弊x書(shū)使人內心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！逼鋵�(shí)就是：讀書(shū)可以使人不俗，使生活也更有味道。
最后，我想說(shuō)，作為被寄予厚望的大三中學(xué)子，要‘讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好’，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手：不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存：不僅要提高自己的修養．而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處。
再次分享我的觀(guān)點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時(shí)非專(zhuān)業(yè)的讀書(shū)可以深邃你的思想，美化你的'言行，提升你的形象。利用高中的時(shí)間，讀好你的各科目基礎，順便讀讀詩(shī)歌和散文，對得起你的黃金三年；大學(xué)里讀好你的專(zhuān)業(yè)，順便讀讀小說(shuō)，為你的未來(lái)生活打好基礎，在職場(chǎng)飛揚你的青春。
讀書(shū)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們該看哪些書(shū)呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對你毫無(wú)用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇
了自然科學(xué)類(lèi)的`書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 ”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì )學(xué)習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著(zhù)名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會(huì )的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內和課外的關(guān)系，不能因為沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習，因為只有把課內書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )的讀書(shū)吧！謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇5
同學(xué)們：
你們好！
大家應該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國時(shí)期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(cháng)為三國時(shí)期的一代名將。
可見(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人成長(cháng)十分重要。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長(cháng)路上的每一次坎坷，因為有了書(shū)，我總能越過(guò)。當我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨？”于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了挑戰困難。
當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的'鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時(shí)，她接著(zhù)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì )了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書(shū)讓我享受著(zhù)痛苦過(guò)后的成功喜悅。書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到書(shū)對于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。
與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。
在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現理想的藍圖。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的.世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親聽(tīng)偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
讀書(shū)演講稿 篇7
各位評委老師，大家好﹗我是**雙語(yǔ)學(xué)校六年級三班的**。我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)很多世界名著(zhù)，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。但讓我感觸最深的是小林香的故事。
吳林香是一個(gè)在逆境中始終心懷夢(mèng)想的人，她是全國最美孝心少年。
她是一個(gè)15歲的女孩。外公殘疾，外婆全身癱患，父母離異，媽媽肺癌晚期，還有一個(gè)4歲的弟弟。小林香扛起了家里的一切家務(wù)，每天早上五點(diǎn)左右起床做飯，然后帶著(zhù)弟弟步行13公里到鎮上上學(xué)，放學(xué)后要給外公、外婆、母親和弟弟換洗衣服。忙完這一切后，她便在燭光下寫(xiě)作業(yè)復習功課。
一天中午，小林香家飄出一陣燉雞的清香，一年多了，這個(gè)家庭難得這樣打一次“牙祭”。外公三塊肉、外婆三塊肉、媽媽三塊肉，吳林香這樣一份份盛到他們碗里。
“吃雞肉……”，4歲的弟弟正要用筷子夾走媽媽碗里的雞肉，吳林香一筷子把肉敲掉了，弟弟哇的'一聲哭了起來(lái)。
外公走過(guò)來(lái)，一邊把碗里的雞肉讓給小外孫，一邊責怪小林香“當姐的不要太狠心，小孩子嘴饞是好事�！�
小林香躲到一邊哭了。她說(shuō)：“自己也是孩子，也想吃好玩好，可是外公、外婆、媽媽更需要補身體�！�
其實(shí)，吳林香對弟弟并不狠心。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是酷暑寒冬，她都要背著(zhù)弟弟一起上學(xué)和回家。累了，她就停下來(lái)在路邊歇息，冷了，她就讓弟弟用手捂著(zhù)自己的臉頰取暖。
小林香在逆境中始終微笑著(zhù)，因為她心懷夢(mèng)想，她相信媽媽的病會(huì )好起來(lái)的，明天的生活會(huì )更好。她在努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，她在用行動(dòng)詮釋著(zhù)中國夢(mèng)。
在閱讀的過(guò)程中，我日漸明白做人的道理，懂得更多為人處事的方法�？陬^表達能力、書(shū)面表達能力相應提高，同時(shí)激發(fā)了我求知的欲望，讀書(shū)給我的生活增添了無(wú)窮的快樂(lè )和趣味，讓我在學(xué)習中不斷成長(cháng)與進(jìn)步。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!不知為什么，我天生就喜歡看書(shū)，看到書(shū)馬上精神煥發(fā)，像是脫胎換骨。
小時(shí)候不認識字，就看圖畫(huà)，有時(shí)我也會(huì )為圖畫(huà)上的人喜怒哀樂(lè )。漸漸地，我開(kāi)始上學(xué)了，認識的字也就多了，老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡，我看過(guò)很多書(shū)，最感興趣的是童話(huà)，有時(shí)我也會(huì )對故事里的情節所感動(dòng)。當我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會(huì )可憐她，真想把巫婆王后殺死;當讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí)，我祝福他們一直都這樣的幸�！F在我離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以閱讀小說(shuō)了，連四大名著(zhù)都看過(guò)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)：林黛玉那哭哭啼啼，經(jīng)不住挫折的性格，我有點(diǎn)討厭她，但讀到她的詩(shī)，我覺(jué)得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見(jiàn)就討厭他，不過(guò)他對林黛玉的一片癡情，我真的佩服
《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習，向他們學(xué)習保護大地，保護大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的'角色，不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護鹿群的保護范圍之內。所以不可以傷害任何動(dòng)物�！吨挥幸粋�(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的，所以這些對我們的學(xué)習大有幫助。高爾基有這樣一句話(huà)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!但我的道理是，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)!
所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )!讀了書(shū)，腦袋便有價(jià)值，就像把營(yíng)養輸入大腦一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)!
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