【精品】主持人演講稿模板錦集五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的主持人演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
主持人演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我看了一期“挑戰不可能”的節目，也就是平常人做不到的'事情，比如，一只狗催眠人、直升機開(kāi)啤酒瓶、推土機從尾部上面點(diǎn)燃了七米高空的煙花、一人能在水里呆二十多分鐘，這也是平常人做不到的事情。
但對我最印象深刻的是傳話(huà)論從車(chē)底下過(guò)去，我就想：“宜良離地面至各二十七米的汽車(chē)，一個(gè)人恐怕都很難爬進(jìn)，何況身子不能著(zhù)地，還穿著(zhù)滑輪，簡(jiǎn)直太有挑戰性了吧�！�
不愧是極限啊，當那選手上場(chǎng)，我的心跳好像加速了一樣，我的表情也十分恐懼，她一上場(chǎng)，就抱住一個(gè)人，我不是看走眼了吧，不是比賽嗎?還抱什么呀?評委和選手到室外舉行，我一看，哇!好十幾輛小吉普車(chē)停在外面：“難道——難道——要走這么多車(chē)，”我差點(diǎn)都要變成結巴了，我還以為只要經(jīng)過(guò)兩三輛能。
主持人也進(jìn)去試了一下，只給他三厘米的位置呀，況且主持人是爬著(zhù)進(jìn)去的，他還不能著(zhù)地，真是驚險呀。主持人一喊開(kāi)始，她就沖了出去，他把腳分差開(kāi)來(lái)，頭部往前，身子放低，從一輛輛汽車(chē)下穿過(guò)去，他成功了，真是厲害，不過(guò)，他還要再把底部降低兩厘米，能過(guò)去嗎?配合人把輪胎放了一點(diǎn)氣，主持人也試了一下，都要到鼻子了，他又一次沖了出去，身子更放低了一點(diǎn)，真的都要碰到了，但還是沖了出來(lái)，我以為她會(huì )被撞得頭破血流呢。
所以，做事情也要持之以恒，勤學(xué)苦練，也要盡自己最大的能力吧，挑戰不可能變成可能。
主持人演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
開(kāi)幕詞：五月的清風(fēng)情深意暖，五月的艾草流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，踏著(zhù)青春的足跡，我們相聚在這菁菁校園，分享青春的夢(mèng)想。下面我宣布，八(1)班的朗誦比賽現在開(kāi)始。
1、微笑是人類(lèi)最美麗的表情，微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，下面有請1號選手余美玲為我們帶來(lái)《將嘴角輕輕上揚》，有請1號選手——
2、為理想而執著(zhù)，因青春而激越，現實(shí)與理想面前，我們依然《清醒》有請2號選手王蘭娟為我們帶來(lái)的《清醒》，有請2號選手——
3、 或許在生活中燕子處處可見(jiàn)，可海燕卻難覓蹤影，你們想了解它嗎?那就請欣賞3號選手高雨虹為我們帶來(lái)的《海燕》吧，有請3好選手——
4、我們從一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)看，先要學(xué)會(huì )走，然后才是跑，無(wú)論是心靈上的還是肉體上的，想必誰(shuí)都跑過(guò)，但跑的體驗是不盡相同的，你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨到的認識，下面讓我們一起來(lái)欣賞4號選手陳晚霞給我們帶來(lái)的《奔跑人生》，有請4號選手——
5、像宇宙中的每粒塵埃都會(huì )有它的歸宿一樣，我們也會(huì )擁有一片屬于自己的天空，當明媚的陽(yáng)光被黑夜取代后，我們也將回歸那片屬于自己的天空，，做一顆閃閃發(fā)光的星辰，有請5號選手付欣利帶來(lái)的《守一片寧靜，一片天空》，有請5號選手—
歌曲：感謝五位選手滿(mǎn)腔熱情的朗誦，現在就有請高雨虹帶領(lǐng)我們去感受那遙遠的`蜀國繡娘對君的一聲聲牽掛吧，有請高雨虹帶來(lái)歌曲《蜀繡》
6、 匯納百川愿為海，壁立千仞自是山，青春的夢(mèng)想是我們前進(jìn)的航向，以青春為畫(huà)筆，繪出夢(mèng)想的藍圖，有請6號選手趙一帆的《把握青春》，有請6號選手——
7、老師如同園丁，用愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國的花朵，教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的，下面請欣賞7號選手付琴霞帶來(lái)的《道德的種子》，有請7號選手——
8、伴著(zhù)花草的清香，鳥(niǎo)兒的鳴唱，輕輕撫摸著(zhù)萬(wàn)物的春風(fēng)唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，這表示春天到了嗎?那么它會(huì )展現什么樣的精彩呢?有請8號選手劉夢(mèng)為我們帶來(lái)《在這個(gè)不尋常的春天里》，有請8號選手——
9、在一千二百年前那還是個(gè)以科舉制度選拔人才的時(shí)代，有多少懷才不遇的人因種種原因落榜，每次的落榜，世間便多了一份憂(yōu)傷和嘆息，而正是那姑蘇城外的聲聲嘆息和那徹夜的無(wú)眠成就了他的一首首好詩(shī)，接下來(lái)請欣賞9號選手劉瑤清朗誦的小說(shuō)《不朽的睡眠》，有請9號選手——
10、人生是一本相冊，青春是里面一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，人生是一條溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波，人生在街頭巷尾，青春是永遠說(shuō)不累的話(huà)題，有請10號選手馬恬恬帶來(lái)《把握青春》，有請10號選手——
小品：下面讓我們休息一下，請欣賞由郭飛、付欣利、高金龍、吳林霞等人帶來(lái)的小品《非常1+1》
11、當你呱呱墜地的那一瞬間，預示著(zhù)什么?一個(gè)新生命的誕生，一份新世界的精彩，你是否感受到了生命在即將結束的悲慘?所以生命既是開(kāi)始又是結束，因此，我們要讓時(shí)間永恒，讓生命永恒。下面有請我們的11號選手劉艷艷同學(xué)帶來(lái)的《生命可貴》，有請11號選手——
12、珍惜，讓青春迎風(fēng)飛揚在白色的跑道上，讓雄渾的吶喊回旋在廣闊的體育場(chǎng)上，讓美好的回憶留住歌聲飛揚，有請12號選手吳林霞給我們帶來(lái)的《珍惜青春》，有請12號選手“——
13、讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，歷史的大門(mén)為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現理想的藍圖，相信自我，相信未來(lái)，有請13號選手劉桂給我們帶來(lái)《相信未來(lái)》，有請13號選手——
14、擁有青春，就擁有了一份瀟灑與風(fēng)流，擁有夢(mèng)想就擁有了無(wú)限浪漫和幻想，14號選手吳佳麗給我們帶來(lái)的《讓青春熠熠閃光》，有請14號選手——
15、人生的道路十分漫長(cháng)、前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘，我們要無(wú)悔的走下去，而自信就是最好的方式，請欣賞15號選手汪清儀帶來(lái)的《揚起自信的帆》，有請15號選手——
最后，請陳杰為我們帶來(lái)歌曲《斷橋殘雪》，在這優(yōu)美的旋律中結束我們今天精彩而激烈的演講。
主持人演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
一個(gè)幸福的結尾是一種收獲，一個(gè)幸福的結尾是一種珍藏，
一個(gè)幸福的結尾是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)幸福的結尾更是一個(gè)希望。
讓星光灑滿(mǎn)銀河，讓輝煌寫(xiě)滿(mǎn)史冊。
將拼搏留給記憶，把友誼變成永恒。
忘不了運動(dòng)健將們跳躍的身影，這是永駐倩影;
忘不了運動(dòng)健將們揮灑的汗水，這是閃光雨露;
忘不了運動(dòng)健將們助威的'吶喊，這是河東獅吼。
跳繩、踢踺子、立定跳遠讓我們腳生功夫，一個(gè)動(dòng)作就是春天里盛開(kāi)的一朵花;
跳棋讓我們大腦閃光，每一步都在尋找人生的定位。
呼啦圈、仰臥起坐讓我們腰懷靈巧，活力無(wú)限;
拍球、乒乓球讓我們手揮藝術(shù)，乒乓球、籃球在我們的手掌內飛舞;
拔河比賽讓我們力拔泰山，一條繩索引領(lǐng)著(zhù)我們的行動(dòng)方向。
現在，我宣布：監師附小第三屆趣味運動(dòng)會(huì )閉幕式現在開(kāi)始!
大會(huì )第一項：請領(lǐng)導小組成員到主席臺就坐。
大會(huì )第二項：請裁判長(cháng)楊威老師宣布團體比賽獲獎班級，請獲獎班級班長(cháng)上臺領(lǐng)獎。
讓我們把真誠的掌聲送給他們，希望他們能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
大會(huì )第三項：請蔡校長(cháng)致閉幕詞。(掌聲歡迎)
校長(cháng)的講話(huà)很精彩，讓我們再一次用熱烈的掌聲對他表示感謝。
今天，童年點(diǎn)燃激情，飛越千山萬(wàn)水。
今天，童年相約未來(lái)，超越夢(mèng)想無(wú)限。
大會(huì )第四項：請彭校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )閉幕。
老師們，同學(xué)們，在今后的征途上，我們肩負的歷史使命更光榮神圣，面臨的任務(wù)更艱巨。
讓我們以這次運動(dòng)會(huì )為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚團結拼搏，奮力爭先的精神，迎著(zhù)朝陽(yáng)創(chuàng )一流，昂首闊步邁向更加輝煌的明天!
活動(dòng)到此結束，分班進(jìn)教室。
主持人演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初三（4）沈安達，今天我要講的主題是：創(chuàng )建文明校園，做文明人。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養的嗎？作為祖國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了社會(huì )，為了在我國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中，讓我們共創(chuàng )文明的`校園，爭做文明的中學(xué)生！
同學(xué)們，我們初中生正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除中學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”，做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁，傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明中學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生團員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落，如果我們每一個(gè)人都是文明人，那么何愁。
我們的校園不是一個(gè)文明的校園。學(xué)校的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明、和諧、溫馨的校園吧！謝謝大家！
主持人演講稿 篇5
尊敬的各位老師，家長(cháng)們： 你們好！
我是解琳的家長(cháng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺，給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長(cháng)相比，我做的還遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習慣，需要家長(cháng)的正確引導和督促。孩子的'每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開(kāi)。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。 得他是一個(gè)十足的小書(shū)迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當然這種做法我不是很贊成。 從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫(huà)報》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開(kāi)始她的注意力都集中在圖畫(huà)上，我總是用手指指著(zhù)字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當時(shí)并沒(méi)有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開(kāi)始和她玩“游戲”，比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門(mén)里面快速的走過(guò)，一閃就進(jìn)來(lái)了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺(jué)中她逐漸認識了大量的漢字。
一直到她升入小學(xué)，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我給她買(mǎi)來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到了
吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“媽媽我覺(jué)得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調動(dòng)了。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使她再接再厲，當孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比�，F在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì )說(shuō)：“解琳長(cháng)大了，知道疼媽媽了�！彼�(tīng)了，總是更加勤快。
閱讀豐富人生，習慣影響行為，行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。孩子是祖國的未來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長(cháng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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