家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文1
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝各位家長(cháng)能夠抽空來(lái)，謝謝！我姓陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)，名露，露水的露，大家可以叫我陽(yáng)老師。我是機器貓班的配班老師，我擅長(cháng)舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是，我更愛(ài)這些寶寶們！
我在班級里主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作，當然，我也上課�？赡艽蠹視�(huì )認為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì )做不了，怕耽誤小朋友的學(xué)習，其實(shí)不然，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這就是我該做的`事情。即然做了，就會(huì )做好，并且為自己做的每一件事負責。
每個(gè)家長(cháng)把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園，可能剛開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)不放心，特別是全托小朋友的家長(cháng)。我們可以體會(huì )各位家長(cháng)的。心情，你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園，那么，我們幼兒園就要把你們的心肝當寶貝！除了這一點(diǎn)，我相信家長(cháng)們最擔心的應該就是各位寶寶們的學(xué)習了吧！寶寶們生下來(lái)就是不一樣的，比如說(shuō)基因問(wèn)題的不一樣，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長(cháng)也會(huì )不一樣，當然這些也會(huì )受環(huán)境和家庭的影響�？赡苡械膶殞毑粫�(huì )寫(xiě)字，但是這又有什么關(guān)系呢？什么叫學(xué)前班？就是為了寶寶上一年級之前做準備！
所以我們現在學(xué)的知識一年級都會(huì )學(xué)，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長(cháng)不必太過(guò)擔心。即然各位家長(cháng)會(huì )把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時(shí)還請各位家長(cháng)放心，我們幼兒園一定會(huì )做到更好！當然這也少不了各位家長(cháng)的支持！謝謝，我的發(fā)言完畢！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文2
各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，我代表全體教師對大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送！
會(huì )議流程：
一、介紹班級教師、幼兒的狀況，以及衛生消毒工作。
我是王教師，是主班教師，另位教師是劉教師，主要負責幼兒的保育工作。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比方：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專(zhuān)心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、知道自己的名字，聽(tīng)到召喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。
3、能依據自己的需要入廁、喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍。
5、愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂一般話(huà)，喜愛(ài)聽(tīng)熟識的故事和兒歌。
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人。
三、需要家長(cháng)協(xié)作的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請打電話(huà)通知教師。
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請準時(shí)告知教師，便利聯(lián)系。
5、請為幼兒預備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知教師。
四、完畢語(yǔ)：
我們今日的家長(cháng)會(huì )，對于許多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的'，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓舞，多為他們的成長(cháng)作些預備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，專(zhuān)心地去關(guān)懷和照看他們，請家長(cháng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也相信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠到達預期的效果，取得成功!
下面我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的根本情況：
學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。
教師情況：語(yǔ)文教學(xué)由我擔任，數學(xué)教學(xué)是xx老師，還有圖音是xx老師，體育是xx老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積存了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擔任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，這點(diǎn)請大家放心。
各位家長(cháng)朋友們，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì )的重視。但是，我個(gè)人認為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我盼望各位家長(cháng)能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多屢次考試中的第一次，俗話(huà)說(shuō)，“好的開(kāi)始是成功的一半�！蹦軌蛘_地對待這次考試，對他以后面對考試將會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的，現在許多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分數問(wèn)題了。三是對各位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我知道，大家現在都不缺錢(qián)了。但是，孩子取得較高的分數，各個(gè)錄用學(xué)�？赡軙�(huì )有一些入學(xué)費用的'優(yōu)惠，這對你們也是比較有利的。不管怎么說(shuō)，我們都是為了學(xué)生著(zhù)想，時(shí)機一旦錯過(guò)，就再也補不回來(lái)了。所以，今天的家長(cháng)會(huì )，我主要向各位提出兩點(diǎn)盼望：
一、盼望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通
我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有關(guān)心。盼望我們經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現。依據我以往的經(jīng)驗，我發(fā)覺(jué)有這樣的一些問(wèn)題，有的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校以后，根本上就完成任務(wù)了。表現在哪里呢?主要有以下幾種情況：
1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解。
2、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。如：有時(shí)孩子生病了，老師打號碼給家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他還說(shuō)：“我現在很忙，你送去醫院吧!”有的家長(cháng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試情況，段考、期考都得多少分從來(lái)不清晰。
3、沒(méi)有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車(chē)時(shí)，喜愛(ài)搞一些比較危險的動(dòng)作等。
雖然，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是盼望各位家長(cháng)與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!
二、加強家庭教育
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這算是一大遺憾。各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素養教育3 的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的。父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了許多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做第三件事。孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就應該注意觀(guān)看孩子的表現，有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙，沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè)，做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì )青年在一起，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過(guò)一次高中的家長(cháng)會(huì )議，其中那個(gè)學(xué)校的校長(cháng)有一句話(huà)我印象特別深刻，他是這樣說(shuō)的，假設你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我盼望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長(cháng)都能夠為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，盼望孩子們能在父母的關(guān)心下，很好地進(jìn)行總復習，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jì)，高快樂(lè )興地跨入初中學(xué)校的大門(mén)!我的發(fā)言結束了，感謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文4
各位家長(cháng)：
晚上好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師李老師，之前都是在班級群里和大家交流互動(dòng)，今天有這個(gè)機會(huì )與家長(cháng)們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興，感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最й后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一釔生具有重要的意義;同時(shí)，也是小學(xué)與初中畿的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一轤個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認貂識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
先說(shuō)一下現狀：兩極分化嚴重。其實(shí)學(xué)蜀生們在三年級時(shí)是在同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的ㄝ學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同搦學(xué)學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單鈔越愿意學(xué)�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習習慣不好，上課不桕認真聽(tīng)講，下課偷懶不完成作業(yè)，結果他們現在課上聽(tīng)講燉出現困難，聽(tīng)不懂，不會(huì )讀，不敢讀，最后直接不聽(tīng)不讀眭不寫(xiě)作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好，不灸愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表?yè)P，家長(cháng)的涼鼓勵，同學(xué)的尊敬，只是因為當時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神，下承課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背，現在學(xué)鴕習越來(lái)越費勁越來(lái)越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們赳自己的錯嗎，當然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很埡弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長(cháng)的沒(méi)有盡艟到責任，如果當時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓密勵，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長(cháng)。
有的家長(cháng)說(shuō)，是呀，當時(shí)述也沒(méi)大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當時(shí)是輕松了，奧孩子可是給荒廢了，現在才是小學(xué)，初中高中呢，估計得蜢操更多的心。
我說(shuō)說(shuō)孩子們在班里的總體情況。首先我想先跟大家來(lái)分覬享一個(gè)我們現在復習階段的一個(gè)教學(xué)片斷�，F在練習中所涉及的知識點(diǎn)，我都會(huì )一而再，再而三地進(jìn)行復習滾動(dòng)。釧一次我在講解完十道選擇題，并說(shuō)明選擇那些答案的原因輳之后，給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶，然后再抽學(xué)蠅生自己去講解，結果剛剛講完的內容，足足站了半個(gè)班級賣(mài)的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到，有的甚至在我講之前就已經(jīng)把試卷丟了的。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法圬，新句型的講解、練習、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂(lè )，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練呢掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)遑課習慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鐘，呼需要經(jīng)常提醒，這樣就會(huì )導致新單詞讀音都不能掌握，更薜別說(shuō)當堂記住拼寫(xiě)了，語(yǔ)法知識更是一知半解。
當然，滕在這一點(diǎn)上我始終在努力著(zhù)，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時(shí)煌也難以彌補。(建議家長(cháng)經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，洲詢(xún)問(wèn)孩子最近一段時(shí)間的聽(tīng)課情況，當然也可以反映孩子在家的表現和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，熏作出合理的安排)
我講這個(gè)片段，主要是想強調我們現橥在部分學(xué)生的聽(tīng)課效果真的不盡人意，希望家長(cháng)能夠引起率重視。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師蠲自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。這里按，我們只是呼吁我們的家長(cháng)能夠配合學(xué)校，配合老師，靠ぜ我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一蚰下家長(cháng)可以做的：
其實(shí)，學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。培養孩子良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
有的割家長(cháng)認為：對于孩子的英語(yǔ)有點(diǎn)力不從心，因為自己不懂息英語(yǔ)，對于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了，更多的時(shí)候也漁只是一種形式而已。當然我這里所指的是部分家長(cháng)，我知呤道我們家長(cháng)中也存在的一些英語(yǔ)高手。那么，在這里我就鰒結合學(xué)生的家庭作業(yè)，跟大家分享一些處理的方式方法，凸不管您自身是懂英語(yǔ)的，還是不懂英語(yǔ)的，都可以根據或嫠借鑒我所講的去實(shí)施操作。這其實(shí)，也是我想通過(guò)本次家顏長(cháng)會(huì )想更家長(cháng)朋友溝通，并且希望家長(cháng)朋友配合我做的幾衿點(diǎn)。
(1)款讓孩子多聽(tīng)錄音
現在基本每個(gè)孩子都有點(diǎn)讀機，復讀機，手機碥，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽(tīng)英語(yǔ)肯定鉬不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽(tīng)，這時(shí)候就看咱們家長(cháng)的了，您能不能創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)。每次布置的聽(tīng)讀作業(yè)，這應該也是英語(yǔ)中的最常規作業(yè)了，每次都會(huì )布置聽(tīng)讀當天所學(xué)，或預習下節內容，，但我覺(jué)得，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的作業(yè)達成的效果并不好，上課抽查布置了的聽(tīng)讀對話(huà)或預習，孩子們基本沒(méi)讀。除了上課時(shí)候聽(tīng)幾分鐘，課后基本不聽(tīng)英語(yǔ)。希望家長(cháng)能幫助落實(shí)這方面的作業(yè)，不管您聽(tīng)不聽(tīng)得懂，也不管孩子是否認真讀了，是否讀對了，我想讀了肯定是會(huì )有收獲的，哪怕讀了一遍，只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的。孩子們聽(tīng)力差，主要是缺乏一定的英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境。這些環(huán)境要靠我們來(lái)為孩子創(chuàng )造，其中“多聽(tīng)”非常重要�？荚囍�，聽(tīng)力是30分，占整張試卷的30%，希望家長(cháng)重視。網(wǎng)上也很方便下載，我也會(huì )把每單元的聽(tīng)力整理出來(lái)，希望家長(cháng)在家能夠監督孩子堅持每天聽(tīng)，15-20分即可，養成“多聽(tīng)”的習慣.
(2)讓孩子大聲鶇說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出時(shí)間讓孩子讀讀英滅語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對賂話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，在家里，�？醇议L(cháng)也能鼓勵髟學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，或許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想焯，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵，你認真聽(tīng)他們說(shuō)，然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪茶，因為自己學(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課淳文和單詞。
Let’s
learn
(54頁(yè)單元詞銥匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也就是會(huì )拼寫(xiě)瀆。Let’stalk
對話(huà)熟讀會(huì )背，基礎弱的同學(xué)位可以分兩段三短背過(guò)，課本60頁(yè)的常用表達會(huì )背會(huì )默寫(xiě)。每周在校聽(tīng)寫(xiě)一次，也會(huì )要求學(xué)生誅......在家長(cháng)處聽(tīng)寫(xiě)單詞，并批改。對于這個(gè)作業(yè)，有能力的家長(cháng)可以報英文單詞讓孩子聽(tīng)寫(xiě)，如果您自身不懂英語(yǔ)，您可以給孩子報中文，讓孩子根據中文寫(xiě)出英文單詞，也可以讓孩子先寫(xiě)好中文，然后合課本或資料進(jìn)行默寫(xiě)，這些方式方法，我都有跟學(xué)生交代，就不知道學(xué)生有沒(méi)有將這樣的說(shuō)明傳達到你們那。一般這樣的聽(tīng)寫(xiě)，我都要求孩子們自行批改一次，我覺(jué)得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時(shí)，還能找出自己所存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對性的記憶，
�。�4）認真書(shū)寫(xiě)抄寫(xiě)句子。對于抄寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)可以一目了然地看到孩子的書(shū)寫(xiě)情況，對于書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不過(guò)關(guān)的作業(yè)，家長(cháng)可以直接讓孩子重寫(xiě)。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，抄寫(xiě)是不應該出錯了的，包括單詞的正確書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)，標點(diǎn)符號等等，我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫(xiě)中，容易出錯的同學(xué)，在考試中也會(huì )容易犯類(lèi)似的問(wèn)題，而由于這些錯誤的失分，是相當可惜的。每次抄寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì )盡可能地批改出孩子們所存在的問(wèn)題。我發(fā)覺(jué)我們現在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分，不是不會(huì )做題，而是不夠細心。而細心正是一種很重要的良好的學(xué)習品質(zhì)，因為粗心導致的失分，我個(gè)人認為那遠比不會(huì )做而失分，來(lái)得更為可惜。（上學(xué)期期末考試中，筆試部分第一題，判斷T
F，全班10位同學(xué)直接選ABCD）
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及貉時(shí)鞏固，養成良好的習慣。需要家長(cháng)配合的作業(yè)有：給孩嫦子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子，并簽字，聽(tīng)孩子背誦對話(huà)并簽字，有累的家長(cháng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊，其實(shí)，我們對聽(tīng)寫(xiě)的要求是莊這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)讀中文，孩子默寫(xiě)，課文磬要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(cháng)聽(tīng)，他能不能熟練的背出質(zhì)來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。
現在的孩子一般蜊還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這個(gè)時(shí)候，父母親對學(xué)習的態(tài)度拓，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的砣孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你拂讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天矍，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作籀自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的尿孩子會(huì )給予你更多的回報!
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接下舅來(lái)，我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所丫提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識技能，同樣可以陶在復習中讓那些學(xué)習落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先，塌我的想法是做好基礎知識的復習工作。在教授新課的同時(shí)，我會(huì )不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。其實(shí)最重睦要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點(diǎn)時(shí)間背幻背單詞和句子，好好復習。家長(cháng)也可以回去抽測下孩子背瞞誦的情況。在今后的復習中，肯定每天都會(huì )布置孩子在家里讀和背，也希望家長(cháng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家ж里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看，讀一讀，背一背。
第2，在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前，我從未要求過(guò)學(xué)迨生買(mǎi)課外練習做，但如果想考入龍崗中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)等學(xué)校，課本所學(xué)知識是遠遠不夠的。因為我們平時(shí)英語(yǔ)是肺默寫(xiě)和抄寫(xiě)本，比較機械，但好成績(jì)還是要蟀多做多練做出來(lái)的。所以我建議有目標的孩子還是要買(mǎi)套題，只要做的課外練習嘭，我都可以一肉本本批改。
在這里也想彌給家長(cháng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近，希望家長(cháng)們能多關(guān)心孩撬子的學(xué)習情況，有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的.成績(jì)、模擬考翠試的成績(jì)，讓孩子覺(jué)得家長(cháng)對他們的學(xué)習還是很關(guān)注的。己若有可能，家長(cháng)可以把前面三到五年級的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)，嬌讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以幫孩子批改下，不懂的家長(cháng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái)，我來(lái)幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子，家長(cháng)也可掛以督促他們做些課外練習，這樣對他們的學(xué)習提高是很有憫幫助的。
那作為家長(cháng)，應該如何正視自己孩子的英諶語(yǔ)學(xué)科學(xué)習呢?該如何幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以店下幾點(diǎn)建議
1.首先家長(cháng)們要用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩鈰子的學(xué)習。如今的小學(xué)英語(yǔ)對學(xué)生的要求比較高，到了高杈年級教材的練習幾乎都等同于以前的初中水平，如果在平察時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(cháng)就會(huì )發(fā)現，書(shū)本上很挨多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高年級英語(yǔ)學(xué)習的需要了。對陌生短文的理銥解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨，對語(yǔ)法點(diǎn)的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也忍是學(xué)生最薄弱的環(huán)節。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力鍺顯得尤為重要。
有的家長(cháng)也認為，孩子能夠讀出課文并叟默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現窄象。高年級的英語(yǔ)學(xué)習，以理解、運用為重，書(shū)本只是媒嘈介，是知識的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處鰨于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習將有可能關(guān)系到踟他將來(lái)的學(xué)習，沒(méi)有好的基礎，英語(yǔ)學(xué)習前景確實(shí)不容樂(lè )浙觀(guān)。
2.給孩子學(xué)習的信心。
不管孩子接受其他知識的側能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)牝踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆平常心，不啃要對孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“リ考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓︵打，家長(cháng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的孜關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語(yǔ)撙的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)自信，這一點(diǎn)相當重要。
3.經(jīng)常檢查孩子的喋書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認真聽(tīng)了記錄了，
4.是孵督促孩子及時(shí)復習老師上課講的重點(diǎn)。
5.適當給孩子一些節壓力
家長(cháng)可適當給孩子布一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給仿孩子一些適當的負擔，幫助學(xué)生練習所學(xué)知識，這樣的堅骯持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小頃學(xué)生來(lái)說(shuō)。
(1)每天堅持讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
(2)堅持妃背好每個(gè)單元所學(xué)的英語(yǔ)單詞。
(3)堅持背誦每個(gè)單元的隍重點(diǎn)課文。
(4)掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。
(5)按要鳳求完成英語(yǔ)作業(yè)，有錯誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯誤鼻。每天的作業(yè)都需要家長(cháng)簽名。
(6)上課講評練習題或設試卷的時(shí)候，有錯誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復習，砉這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長(cháng)簽字記。
(7)、有時(shí)間多找一些短文來(lái)閱讀，提高自己的閱讀理解考能力。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的理解、支持和幫助，我疼堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，掉您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)，進(jìn)入理想靳的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長(cháng)，大家下午好！
你們的孩子來(lái)到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里相聚，目標只有一個(gè)，那就是為了孩子們能更好地成長(cháng)和學(xué)習上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語(yǔ)教師。
我的發(fā)言分四個(gè)部分：匯報班級情況，交流三個(gè)問(wèn)題，幾點(diǎn)溫馨提示。
一、首先，跟大家匯報一下班級學(xué)生現狀
1。 班級學(xué)生現狀
我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語(yǔ)考試的情況簡(jiǎn)單向各位家長(cháng)作個(gè)匯報。平均分 分，優(yōu)生 人，優(yōu)生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有 。 通過(guò)高中半期的學(xué)習，大多數學(xué)生都具有良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。學(xué)習積極性較高，能夠自覺(jué)完成老師布臵的作業(yè)，深知英語(yǔ)學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性。
2。存在問(wèn)題：
1）早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導致早上精神狀態(tài)不好。
2）部分學(xué)生的學(xué)習方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習（從他們對作業(yè)的認識和處理方式上就可以看出來(lái)）
3）部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)
3、分析期中考試成績(jì)
4、正確看待、冷靜分析這次考試成績(jì)
二、其次，想跟大家交流四個(gè)問(wèn)題
1。首先和大家交流一個(gè)問(wèn)題：孩子上了高中以后，總有一部分家長(cháng)很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jì)不令人滿(mǎn)意，甚至有些失望呢？
這個(gè)問(wèn)題的答案首先與各個(gè)學(xué)習階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養學(xué)生的自信心，試卷內容大多與課本有關(guān)，因此考試分數自然會(huì )很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì )照顧到大部分學(xué)生，因此分數也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì )有很大的提升，得分率自然就會(huì )下降，孩子們的考試分數自然會(huì )低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分數來(lái)衡量孩子們高中的學(xué)習，是不科學(xué)的。
其次，與學(xué)生自身的學(xué)習方式和學(xué)習習慣有關(guān)：高中階段學(xué)習科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習（自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習），即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長(cháng)盯著(zhù)學(xué)，那樣成績(jì)自然會(huì )下降。
2。第二個(gè)問(wèn)題，為什么同一個(gè)班級的孩子三年后成績(jì)差別那么大？成績(jì)進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習習慣和個(gè)性好的孩子。孩子為什么會(huì )這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習基礎有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習方式及學(xué)習習慣密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績(jì)。不要到高三時(shí)才感慨，現在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，沒(méi)能改變自己的'學(xué)習方式以適應高中的學(xué)習，現在只能是心有余而力不足。因此，現在必須努力學(xué)習。
在此，我希望家長(cháng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習習慣和個(gè)性，也就是情商問(wèn)題。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7：3。既然知道英語(yǔ)學(xué)科舉足輕重，就必須愛(ài)英語(yǔ)，以十足的干勁學(xué)好英語(yǔ)。
3。第二個(gè)問(wèn)題，請家長(cháng)們正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的，首先幫助他樹(shù)立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子�！巴映升�，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學(xué)習習慣的培養、學(xué)習方式的轉變，讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)進(jìn)步，嚴格遵循教育教學(xué)規律。
4。有些孩子還沒(méi)有適應高中的學(xué)習，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長(cháng)們高度關(guān)注。高中學(xué)習科目多而難，時(shí)間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺(jué)地學(xué)習，老師主要是引導和輔導、檢查和督促，而不像初中那樣盯著(zhù)你學(xué)習。說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習目的、學(xué)習興趣上還需培養。
訂正的習慣，督促學(xué)生建立錯題集，當堂發(fā)現的問(wèn)題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問(wèn)題解決在發(fā)現之處，從而保證知識點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習慣，會(huì )讓學(xué)生真正的樂(lè )學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂(lè )，在快樂(lè )中追求成功！
四、我想對在座的各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)溫馨提示。
1、溫馨提示1
�。�1）幫助孩子確定適當目標
和孩子一起確定一個(gè)他能夠達到的目標——家長(cháng)適度的期望值。
孩子是家長(cháng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。
期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(cháng)的意愿生活、學(xué)習，也許父母感到滿(mǎn)足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長(cháng)的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄;
期望值過(guò)低或沒(méi)有：家長(cháng)對尚不自覺(jué)的孩子期望值過(guò)低或沒(méi)有，孩子會(huì )缺少外在精神支持，認為不重視、無(wú)所謂。
適度的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過(guò)急，不高不攀，否則可能大家都失望。
�。�2）幫助孩子增強自信心
�。�3）關(guān)注孩子成績(jì)的變化（即名次的升降）而不是絕對名次
�。�4）溝通———多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)
�。�5）多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時(shí)了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯(lián)動(dòng)（溝通與合作），才能教育好學(xué)生。
�。�6）注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
2、溫馨提醒2
給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
每天付出多一些……
多一些問(wèn)候（在孩子累了的時(shí)候）
多一些幫助（在孩子需要的時(shí)候）
多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時(shí)候）
多一些鼓勵（在孩子泄氣的時(shí)候）
多一些寬容（在孩子犯錯的時(shí)候）
——家是孩子心中最溫暖的地方。
5）教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
4、溫馨提醒3
1）高一是基礎，希望這次考試成績(jì)不理想的學(xué)生家長(cháng)要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績(jì)，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應盡早樹(shù)立（他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊）
2）我的聯(lián)系方式：18281584585
我們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當然這離不開(kāi)您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會(huì )有更大的進(jìn)步！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文6
大家好！
我是孩子們的語(yǔ)文課老師。首先，我對大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，表示十分地感謝。剛才聽(tīng)了孩子們的發(fā)言，我再一次深深地感覺(jué)到，孩子們的確長(cháng)大了，更加懂事了，知道感恩了。
我與孩子們能在這兒相聚六年，是我與孩子們的緣分，也是我與大家的緣分。六年的時(shí)光，說(shuō)起來(lái)漫長(cháng)，走過(guò)之后才感覺(jué)，真的好快啊。在這逝去如飛的日子里，無(wú)論是在教育上還是在生活上，對于孩子————我的學(xué)生們，我感覺(jué)自己沒(méi)有做到最好或者更好，還請大家見(jiàn)諒。孩子們天真活潑，聰明可愛(ài)，或在這方面或在那方面，或者在許多方面都很出色，帶給我許多的感動(dòng)和快樂(lè )。他們讓我笑，惹我生氣，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別之際，讓我依依不舍……孩子們在長(cháng)大，我為他們高興，馬上就步入中學(xué)了，面對全新的環(huán)境，不太一樣的.學(xué)習方式，再加上進(jìn)入青春期，生理心理各方面的變化，需要我們做家長(cháng)的付出更多的耐心和細心，多留點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下我們的孩子。即使我們工作再累，生意再忙，也不要忽視孩子。工作，生意是我們一時(shí)的事業(yè)，而孩子卻是我們一世的事業(yè)。我們付出了，努力了，哪怕達不到期望值，也無(wú)怨無(wú)悔。我從語(yǔ)文的角度給大家點(diǎn)建議，課余時(shí)間，多給孩子創(chuàng )造閱讀的機會(huì )，多讀書(shū)，讀好書(shū)，孩子會(huì )受益匪淺…… 我祝愿孩子們健康，快樂(lè )地成長(cháng)，希望他們能夠學(xué)有所成，既成人又成才，都有一個(gè)美好的未來(lái)……也祝愿大家一切順順利利……謝謝。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文7
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是__x的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。
下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。 家長(cháng)要增強教育子女的責任感。我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
家長(cháng)要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的`苦心。培養孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。 以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文8
各位家長(cháng)：
首先，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您，為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。
父母是孩子們啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。
作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學(xué)習上幫助孩子，我們愿意用愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出一下幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準確把握孩子是學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽(tīng)、mp3、mp4等已嚴重影響了學(xué)生休息，轉移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的.朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心。既就是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失。一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長(cháng)提醒學(xué)生遵守紀律和作息時(shí)間。當學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時(shí)，應按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛生，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對話(huà);教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養學(xué)生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習輕松愉快。所以，我們請每一位家長(cháng)放心，我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習知識同時(shí)，我們也教育他們如何做人，關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力，一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。請各位家長(cháng)放心!
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文9
大家下午好！
我們知道六年級這一年是孩子在小學(xué)學(xué)習的最后一年。能不能考上一所理想的中學(xué)，為孩子的將來(lái)打好基礎，這一年至關(guān)重要！我想每個(gè)家長(cháng)都想讓孩子有一個(gè)美好的前途。但只有好的愿望是不夠的，應有切實(shí)的行動(dòng)。
我高興地看到有的家長(cháng)和孩子早已行動(dòng)起來(lái)，有的上了培優(yōu)班，有的報了補習班，有的.家長(cháng)天天在習題頁(yè)上簽字，督促孩子學(xué)習。遇到一個(gè)有能力的老師固然重要，但孩子不如跟著(zhù)一個(gè)有責任心的家長(cháng)。同一個(gè)老師所教，有的孩子考試九十多分，有的孩子二三十分，雖然有先天智力差異，但也不至于有這么大的差距。我告訴學(xué)生們，一份辛苦一份收獲，當你在放學(xué)后瘋玩時(shí)，多少同學(xué)背著(zhù)書(shū)包又走進(jìn)了輔導班。大家上樓時(shí)，可能看到了我們教學(xué)樓東側有兩句醒目的話(huà)“習慣決定命運，細節決定成敗”。我們要把功夫用到平時(shí)。我給學(xué)生說(shuō)的好的學(xué)習方法是：每天把所學(xué)的知識徹底弄懂，不會(huì )要問(wèn)，獨立完成作業(yè)。我們的作業(yè)有三項：課堂作業(yè)、口算題卡、家庭作業(yè)�？谒泐}卡每天一練，不定期對改。家庭作業(yè)對改，訂正，家長(cháng)簽字。不要把孩子送到學(xué)校就不管不問(wèn)，有學(xué)上就滿(mǎn)足了。我上學(xué)期教的六年級有個(gè)家長(cháng)，要求孩子只要及格就可以了，這怎么能行呢？不禁耽誤了孩子的前途，也影響了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。
五年級時(shí)孩子們的成績(jì)我已看過(guò)，不太好。有的學(xué)生雖然坐在六年級教室，但并不具備六年級的水平，不會(huì )約分，不懂通分，不能小數化分數。亡羊補牢，猶未晚也。
“子不教，父子過(guò)，教不嚴，師之惰”。讓我們謹記此言，趕快行動(dòng)吧！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文10
各位家長(cháng)：
下午好！
首先對你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！大家都知道，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校。在家的表現進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習。下面我就從任教老師的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(cháng)談?wù)劇?/p>
一、任教老師的情況
我姓蔣，從教已有8年了，工作前三年專(zhuān)職全校自然，曾上過(guò)兩次市級示范課，在片級、鎮級、校級上過(guò)評優(yōu)課，并獲獎，后擔任中高年級的語(yǔ)/英教學(xué)，每次考試均名列前茅�，F擔任六（2）班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)兼班主任。教他們數學(xué)的市我校的教導———邵老師，她一直從事中高年級的數學(xué)教學(xué)，是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，所教的班級均在原有的基礎上有很大的進(jìn)步。所以請你們家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡心盡力的把你們的孩子教好。
二、學(xué)生的情況
1、行為情況
我是從六年級接這個(gè)班的，開(kāi)始給我的感覺(jué)就是亂，尤其是男生，上課喜歡插嘴，下課自由散漫，說(shuō)臟話(huà)/打罵現象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常有女生來(lái)告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應有的團結友愛(ài)，我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習的，為了整頓班風(fēng)，增強班級的凝聚力，我重新選拔班干部，培養他們的管理、能力，并和學(xué)生一起制定班級文明公約，通過(guò)具體的獎懲措施來(lái)約束、規范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型，表?yè)P做的好的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。
通過(guò)一學(xué)期的調整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉變，例如：周倩、張檸、張曉爽、張發(fā)財、柳睫等同學(xué)見(jiàn)到校園有紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)；季長(cháng)春、李柯、王悅等同學(xué)在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，積極為班爭光；蔣一鼎、馬超等同學(xué)能主動(dòng)交公，在為印度洋災區捐款時(shí)，吳敏警同學(xué)一下子拿出了20元——這樣的例子還有很多，不難發(fā)現同學(xué)們心中真、善、美的意識加強了，面對他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰。
2、學(xué)習情況
從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上進(jìn)步，并向實(shí)驗班看齊。大家知道，只有科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�1）培養細心的習慣針對他們粗心的習慣，我要求他們做任何作業(yè)都要專(zhuān)心致志，且不檢查不要上繳，通過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生比以前要細心。
�。�2）增加課外閱讀現在的學(xué)生普遍知識匱乏，語(yǔ)言表達能力較弱，，這與他們很少讀課外書(shū)是密切相關(guān)的。所以我要求他們每周上交”采蜜本”摘錄課外的好詞好句。
每天關(guān)注新聞，另外除讓他們借閱校圖書(shū)館的'書(shū)外，還在班內辦了圖書(shū)角，為學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)提供了渠道，現在有一部分學(xué)生語(yǔ)言表達能力、作文能力明顯增強了。（3）注重課前預習每次考試，學(xué)生失分最多的是閱讀理解，為了提高他們的閱讀理解能力，除教給他們方法外，我非常注重課前預習，由我出一些重要問(wèn)題讓他們在讀中思考理解，課堂交流釋疑，長(cháng)期積累，一部分同學(xué)有了明顯提高。為了幫助成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，我在班內成立了互幫小組，并利用休息時(shí)間幫他們補課。
一學(xué)期下來(lái)，很多同學(xué)還是取得了可喜的成績(jì)，如：蔣一鼎由原來(lái)語(yǔ)文不及格到期末考到了七十幾分，陳燕由原來(lái)需要別人幫助到期末語(yǔ)文82，英語(yǔ)90，—————上一學(xué)期，我班期中考試英語(yǔ)名列第一，平均分93、3，語(yǔ)文第二，數學(xué)第二，朱坤同學(xué)以298分的高分名列全校第一；期末考試是全市統考，我校的平均分均高于區平均分，我班的語(yǔ)文、英語(yǔ)只差實(shí)驗班零點(diǎn)幾分，毛佳東同學(xué)以291分名列全校第一�？梢哉f(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛(ài)心，當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的。
三、努力的方向
還有三個(gè)多月就要畢業(yè)考試了，無(wú)論是直升還是擇校，我們都希望孩子能考出好成績(jì)，所以我們希望家校能互相配合，及時(shí)了解孩子現有的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，積極行動(dòng)起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習。
1、做孩子的朋友，給他們的學(xué)習創(chuàng )設寬松民主的環(huán)境
2、傾聽(tīng)孩子的心聲，知道他們學(xué)習中的困惑，及時(shí)指導。
3、制定有效、合理的學(xué)習計劃，并進(jìn)行督促，養成習慣。
4、遇到與教育相關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)與教師聯(lián)系，共同探討。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！十分高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級狀況首先，請允許我介紹一下班級的狀況：
班級人數是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手潛力比較強，自理潛力普遍較好。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，明白孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養幼兒的'習慣為主。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學(xué)習、紀律、禮貌等方應對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數潛力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果十分好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“講衛生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。期望在家長(cháng)用心的配合下，會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫忙家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習狀況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們十分期望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好一下工作
1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時(shí)到校就能接應學(xué)生。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。4、家長(cháng)監督學(xué)生完成作業(yè)，并把書(shū)包收拾好。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，這天的家長(cháng)會(huì )就到那里，再一次感謝各位的參加。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持！相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會(huì )更有信心把工作干好，更讓你們滿(mǎn)意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的'心肝寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘。人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。" “不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在高升幸福地走過(guò)最純真，最美好。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習?shū)P舞"。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高
大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，班級建設上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，我代著(zhù)個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的.友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jì)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫(xiě)字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。當然在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現。
請家長(cháng)注意培養孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝
文章來(lái)
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文14
各位家長(cháng)：
你們好！
作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，三年級是轉折關(guān)頭，各位家長(cháng)要作好思想準備，從三年級以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì )扣分了，所以到了三年級，語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯了。
在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì )進(jìn)行評講和訂正，家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(cháng)，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的知識，作為學(xué)生來(lái)講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話(huà)，那說(shuō)明他學(xué)習的態(tài)度不夠端正，作為家長(cháng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái)。到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因為每個(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學(xué)生的分數拉開(kāi)來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì )做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(cháng)的耐心。因為在學(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節課有每節課的內容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長(cháng)，只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習，都會(huì )把考卷發(fā)下來(lái)給家長(cháng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(cháng)看，考了不好，就說(shuō)我們沒(méi)有考，如果您遇到這種情況，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數，哪個(gè)孩子讓家長(cháng)看過(guò)了。特別是到了高年級，有的孩子會(huì )模仿家長(cháng)簽名的，所以以后出現教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊情況，練習會(huì )延后，但一般情況下不會(huì )出現教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習這種情況的。
至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學(xué)習的過(guò)程中可能會(huì )遇到哪些困難，以后，我們會(huì )通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(cháng)注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成績(jì)不會(huì )差到哪兒去的。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。ǎ保┳鳂I(yè)問(wèn)題：每天看似機械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄
過(guò)了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長(cháng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的'孩子會(huì )迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當然就會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負擔很重，因而讓家長(cháng)也誤以為作業(yè)太多。
�。ǎ玻┤绻鐾炅俗鳂I(yè)，可以讓孩子多看些課外書(shū)。我們學(xué)校規定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，看完了再換一本，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū)，不僅放著(zhù)重不說(shuō)，如果萬(wàn)一弄丟了一本，老師還得幫他找呢�，F在每個(gè)年級都要求看課外書(shū)，所以你們去書(shū)店買(mǎi)了看，可以和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看，至于三年級買(mǎi)什么書(shū)看，等教導處統一安排了再告訴大家。
�。ǎ常╆P(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(cháng)要做好監督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話(huà)可說(shuō)；另外，家長(cháng)在簽字時(shí)請如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習情況．除了家長(cháng)監督孩子背書(shū)，我平時(shí)只要一有空，也會(huì )進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來(lái)，我會(huì )發(fā)校信通告訴您的
最后我想說(shuō)的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就有許多家長(cháng)和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長(cháng)，因為你們不想讓自己的孩子過(guò)早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話(huà)，就算是坐到第一個(gè)也會(huì )看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話(huà)，肯定會(huì )有不少家長(cháng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐，成績(jì)好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請家長(cháng)原諒，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮，不能隨便地給孩子調座位的�，F在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因為現在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話(huà)，眼鏡的度數會(huì )越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著(zhù)想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
各位家長(cháng)大家好：時(shí)間很快，一轉眼已是三年級的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉折時(shí)期，在這個(gè)轉折過(guò)程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報一下：
一、關(guān)于寫(xiě)字方面
這個(gè)學(xué)期我們當湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫(xiě)字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。作為語(yǔ)文教師，我更是積極響應學(xué)校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫(xiě)字水平。
俗話(huà)說(shuō)：“字如其人�！币粋�(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說(shuō)明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認真的，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導及同事的喜歡。所以我想作為家長(cháng)和我們老師，不是一定要孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái)，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jì)的，將來(lái)長(cháng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(cháng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚！
二、關(guān)于行為習慣方面
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于說(shuō)教�！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著(zhù)孩子們，影響著(zhù)孩子們，孩子們在學(xué)校里的習慣明顯好于在家的習慣，這就是為什么有時(shí)家長(cháng)困惑孩子在家里表現遠遠不如在學(xué)校的表現，其實(shí)各位家長(cháng)細細想來(lái)，答案不難找到，那就是我們家長(cháng)在家里的行為習慣可能也影響著(zhù)孩子們，有些習慣影響的更深。所以我希望家長(cháng)們也要以身作則，處處樹(shù)立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語(yǔ)文課程標注指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬(wàn)字�，F在我們孩子的閱讀量遠遠沒(méi)有達到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū)，每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該要知道一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(cháng)想想看，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都是什么時(shí)候看的？看的是什么書(shū)？看多長(cháng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道了些什么？如果你對孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái)，那么說(shuō)明你對孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū)，會(huì )覺(jué)得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。最后我想說(shuō)：
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，
家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
各位家長(cháng)，家庭教育是基礎，因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。
我們任課老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才，能夠有用，所以嚴字當頭，愛(ài)在心中。最后希望家長(cháng)們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學(xué)校、社會(huì )三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文15
大家好！
也是初次和各位家長(cháng)見(jiàn)面，歡迎你們的到來(lái)，希望通過(guò)這次會(huì )面，大家能對孩子在校的表現有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。下面，我就講本次考試的情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)單的匯報，平均分85分，最高分94分，優(yōu)秀22人（念名單），考試成績(jì)只是一個(gè)階段的總結，作為老師和家長(cháng)，我們更應該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習表現。
語(yǔ)文學(xué)習主要包括以下幾個(gè)方面：
上課：
這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數孩子上課聽(tīng)講比較認真。能積極思考，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有（念名單）。那些考試成績(jì)不太理想的孩子，大多數上課容易開(kāi)小差。 作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對老師講的'知識掌握得好，反之，就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，就拿第一次月考的卷子來(lái)說(shuō)，每一道題，包括閱讀題都是講過(guò)做過(guò)的原題，平時(shí)的練習冊也是每一道題都不放過(guò)地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習態(tài)度，態(tài)度一不認真，再聰明的腦袋也不會(huì )取得好的成績(jì)。（多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)潦草的作業(yè)）
閱讀：
每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了。剩余的時(shí)間希望家長(cháng)多給孩子選一些課外書(shū)籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識視野。 咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問(wèn)題是心靜不下來(lái)，心靜不下來(lái)就談不上高效地學(xué)習，希望引起家長(cháng)的關(guān)注，家長(cháng)平時(shí)也多引導孩子，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養孩子靜心的能力。
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