關(guān)于讀書(shū)演講稿模板匯編10篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是xx班xx,今天我為大家演講的題目是：讀書(shū)立志成才。

　　古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"這不僅僅告訴了我們：讀書(shū)要有決心、要有吃苦的精神;也讓我們明白了書(shū)對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是多么地重要。翻翻歷史書(shū)，哪一個(gè)名流千古的詩(shī)人、作家不是小時(shí)候認真讀書(shū)，長(cháng)大后才干出一番事業(yè)的呢?

　　說(shuō)起"讀書(shū)立志成才",我就不由自主地想到了匡衡。他的故事家喻戶(hù)曉。為了讀書(shū)，他付出了多少?小時(shí)候，因為家里窮，所以買(mǎi)不起燈油，夜間無(wú)法讀書(shū)，最后，他想出了"鑿壁偷光"的方法，才有了讀書(shū)的條件。他能夠這樣聰明絕頂，不是對書(shū)的熱愛(ài)?不是書(shū)的魅力?他這樣做，只是對知識的渴求。俗話(huà)說(shuō)："書(shū)中自有黃金屋",只有勤奮讀書(shū)，知識面才會(huì )越來(lái)越廣，正因為他能夠熱愛(ài)讀書(shū)，才使得他的精神得到升華，靈魂得到洗滌，從而讓后人贊揚。

　　諸葛長(cháng)青說(shuō)過(guò)："頭懸梁、錐刺股，是一種奮斗的精神狀態(tài)，如果做到了這種精神，那還有什么事情做不到呢?"為了能使自己勤奮讀書(shū)，不懈怠，因為犯困而耽誤學(xué)習。孫敬把自己的頭發(fā)懸到房梁上。如果昏昏欲睡，頭就會(huì )點(diǎn)一下，而懸著(zhù)的頭也要狠狠地疼一下，這樣提了精神，他又會(huì )奮力讀書(shū)。所以，孫敬的故事流芳百世，讓一代又一代的莘莘學(xué)子受益匪淺。

　　正因為有了這些名人的鼓舞，我也愛(ài)上了讀書(shū)，而且一讀就放不下，因為書(shū)是人類(lèi)知識的'結晶，思想的寶庫，不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師!書(shū)里的內容豐富多彩，令人回味。書(shū)里的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(cháng)鶯飛;夏天草木茂盛、陽(yáng)光燦爛;秋天落葉飛舞、一片金黃;冬天銀裝素裹、白雪皚皚。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，我見(jiàn)識了他的精明能干，明白了野外生存的要領(lǐng);賞析了《笑貓日記》，我知道了楊紅櫻阿姨的童心;讀了《非常女生》，我明白了成績(jì)并不是最重要的，因為童年要擁有一顆童心，不能喪失了屬于自己的可愛(ài)!

　　高爾基說(shuō)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"書(shū)能使人進(jìn)步，那我們?yōu)槭裁床粺釔?ài)讀書(shū)呢?熱愛(ài)讀書(shū)吧!它能凈化我們的內心，豐富我們的知識，升華我們的靈魂，讓我們的生活更精彩!

讀書(shū)演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好，今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，我感到很榮幸！我是海陽(yáng)的美術(shù)老師。我所演講的題目是《讀書(shū)—創(chuàng )新實(shí)踐的原動(dòng)力》。沈從文先生提到的“代表書(shū)本的小書(shū)和社會(huì )自然的大書(shū)”被我引用來(lái)，希望自己能從這本小書(shū)中去實(shí)踐體味社會(huì )自然這本大書(shū)，在自己的藝術(shù)事業(yè)中不斷的追求創(chuàng )新。

　　教育是培養創(chuàng )新人才的搖籃，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。只有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的教師才能對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　我在學(xué)校擔任美術(shù)課，美術(shù)課在實(shí)施素質(zhì)教育培養學(xué)生創(chuàng )新能力及意識方面起到重要的作用，它既可以豐富學(xué)生的內心世界，陶冶情操，提高生存、生活質(zhì)量，又能夠讓學(xué)生自由充分地表現自己的思想和情感。美術(shù)教學(xué)的創(chuàng )新如何來(lái)實(shí)現呢？這就要求教師必須努力實(shí)現自身的解放，多讀書(shū)、讀好書(shū)，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng )新型”教師。

　　讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)；讀書(shū)改變不了人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)給了我創(chuàng )新的靈感，使我在教學(xué)過(guò)程中既能夠去研究如何引導學(xué)生領(lǐng)悟藝術(shù)世界的真理與奧妙，還能在自己的藝術(shù)王國里自由地翱翔。

　　我學(xué)美術(shù)快十年了，在大學(xué)時(shí)學(xué)的是國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，后來(lái)喜歡上剪紙和寫(xiě)作。于是閱讀了大量與剪紙有關(guān)的書(shū)籍，還拜村子里的老太太為師學(xué)剪紙，開(kāi)始真正的剪紙創(chuàng )作，體裁很廣，有人物、風(fēng)景、動(dòng)物等。我曾創(chuàng )作一幅叫《夜江南》的剪紙作品，體裁是大學(xué)時(shí)去安徽寫(xiě)生的風(fēng)景，當時(shí)從南京轉車(chē)去安徽黟縣已是深夜，當汽車(chē)駛進(jìn)皖南古村落時(shí)，第一印象就是特別地靜，一輪彎月掛空中，深藍色的天空下江南典型的建筑白墻黑瓦和月亮一起都睡著(zhù)了，安靜得讓你覺(jué)得夜江南是如此地神秘，陶醉其中無(wú)法自拔，這種感覺(jué)每次回想起來(lái)都會(huì )讓自己有種莫名的沖動(dòng)想要把它創(chuàng )作出來(lái)，所以我用黑色包花紙來(lái)剪刻出夜江南的景色，為了烘托出夜的.氛圍，用昏黃色的襯底，讓夜江南印象在我的作品中呈現，江南的小橋流水人家，夢(mèng)里飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人是個(gè)過(guò)客”，這些優(yōu)美傷感的已經(jīng)在自己靈魂深處開(kāi)落無(wú)數!

　　我工作的單位位于鄉鎮，我休息的時(shí)候經(jīng)常去周邊村莊進(jìn)行民俗考察，收集各色民間藝術(shù)形式。這兩年一直在研究國家提倡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與人類(lèi)口頭文化保護下的膠東文化，如嫁閨女用的紙笸籮、端午節的布猴、鞋墊花樣、以及剪紙等，在研究端午節的布猴時(shí)，查閱大量的資料，搜集了不少圖片資料、實(shí)物資料，并且撰寫(xiě)出相關(guān)的研究論文，并獲得第三屆大同國際剪紙及論文優(yōu)秀獎。

　　您要問(wèn)我怎么想著(zhù)要做民俗調查，又是如何來(lái)做好呢？我可以告訴你，我有個(gè)無(wú)聲的老師，那就是讀書(shū)，閱讀大量與民俗相關(guān)的書(shū)籍。

　　沈從文先生在談讀書(shū)的時(shí)候提到“讀書(shū)很關(guān)鍵的問(wèn)題就是應該學(xué)以致用”，那么自己讀的書(shū)、研究的專(zhuān)業(yè)應該給學(xué)生更多啟示才對，所以要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有一缸水，要是自來(lái)水，甚至是汪洋大海，只有這樣體現讀書(shū)教育的真正價(jià)值。

　　我在上民間美術(shù)課時(shí)作了一個(gè)實(shí)驗教學(xué)，結合海陽(yáng)當地的紙笸籮、頂棚花、鞋墊花讓學(xué)生對剪紙有一個(gè)初步的了解，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自由創(chuàng )作自己喜歡的剪紙，把較有創(chuàng )意的剪紙貼到班級的窗上，效果非常好，學(xué)生們的狀態(tài)也特別興奮。

　　學(xué)生在課堂書(shū)本所學(xué)到的有關(guān)剪紙的相關(guān)知識，在今年五月全市中小學(xué)藝術(shù)節中有了展示的機會(huì )。學(xué)生和我一起組織了一個(gè)剪紙服裝設計的節目，將剪紙與服裝為載體，讓學(xué)生在舞臺上展示。我們剪了一批紅、黑、藍各色剪紙來(lái)裝飾服裝，而處在思維活躍期的學(xué)生在設計過(guò)程中加入了一次性桌布、折紙花、礦泉水瓶、柳樹(shù)條等，讓我驚喜不斷。參賽之前，我們在學(xué)校組織一次預演，身著(zhù)剪紙服裝的學(xué)生們受到了同學(xué)們明星般地追捧。足以看出高中學(xué)生是多么喜歡藝術(shù)，熱愛(ài)創(chuàng )造。節目在比賽中標新立異、表現突出，并取得了優(yōu)勝獎。

　　藝術(shù)的靈魂就是自我創(chuàng )新，自我表達，在我看來(lái)只有把自己真正喜歡做的事情做好，盡最大可能做好，讓自己滿(mǎn)意，這就是最大的幸福和成功！這幸福與成功的取得離不開(kāi)勤奮的閱讀。假如我能活到八十歲，我還有55年的時(shí)間讀書(shū)、做剪紙和從事熱愛(ài)的藝術(shù)事業(yè)，這樣已經(jīng)讓我足夠幸福，也希望在座的各位在自己執著(zhù)的事業(yè)里幸福一輩子！

　　謝謝！

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讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《讀書(shū)真好》！

　　古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的。百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。

　　在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的`祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

讀書(shū)演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很愛(ài)看書(shū)。因為有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話(huà)，有漫畫(huà)，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書(shū)，我就會(huì )抱著(zhù)它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。平時(shí)三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。

　　就因為我喜歡讀書(shū)，我爸媽就一直給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《環(huán)游世界八十天》，《青少年百科知識大全》，《史記故事》等等�，F在，我的書(shū)被裝在幾個(gè)柜子里。我還在書(shū)店辦了會(huì )員卡。每次借書(shū)，我都覺(jué)得自己在知識的海洋里游泳。這本書(shū)太美了。我拿了這個(gè)，想再拿一個(gè)。為了盡快再讀一本書(shū)，我會(huì )加快閱讀速度。

　　我愛(ài)看書(shū)。我從書(shū)中學(xué)到了很多。不僅學(xué)習成績(jì)一直在班里名列前茅，文章也越來(lái)越好。小學(xué)二年級時(shí)參加全國“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲三等獎；初三時(shí)，獲全省“楚天杯”作文比賽三等獎。這幾年《襄樊日報》和《襄樊晚報》也發(fā)表了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。我媽叫我一年讀100本書(shū)，我卻要一年讀800本。

　　在喧鬧的城市里，人們往往會(huì )忘記許多原始的本能和生活需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道，有些東西是永遠無(wú)法替代的，比如一片純凈的大自然，比如一本變黃的舊書(shū)，比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了E時(shí)代的時(shí)尚外表，但在內心最深處，或許還是念念不忘那種紅袖添香的優(yōu)雅，青梅竹馬的料酒機智，雨夜的靜讀。

　　我們無(wú)法衡量生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著(zhù)我們；我一直希望在喧囂過(guò)后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。

　　喜歡看書(shū)，喜歡晚上看書(shū)。雖然沒(méi)有茶加香，但是一杯綠茶就夠了！窗外靜夜，桌上古書(shū)，燈下人影成雙。輕輕走進(jìn)來(lái)的歷史，讓我近在咫尺，就像久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，化作一顆心。來(lái)來(lái)去去，把塵封的心洗得一塵不染，沏一壺綠茶，看著(zhù)窗外的夜色，細細品味昨天的剪影，燈下的孤獨，古今的情懷。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這樣的沉默，會(huì )有這樣一種什么都不想要的感覺(jué)。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)遙遠的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線(xiàn)裝書(shū)裝訂成冊，流傳至今。從出走的歲月里，打開(kāi)的`書(shū)頁(yè)里充斥著(zhù)干凈安靜的燈光，精致的文字是一些精致自足的靈魂。

　　我們在夜晚獨自思考，我們在書(shū)頁(yè)中尋找它，思考無(wú)法解脫的命運。尋找最初真誠的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)。生活在城市里的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨自坐在燈下的人不是路人。

　　我的演講結束了，謝謝！

讀書(shū)演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。

　　我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》：

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔茄�！書(shū)是我們的良師益友，毫不吝嗇地傳授給我們知識；書(shū)是茫茫黑夜中那絲明亮的燈光，指引我們找到正確的方向；書(shū)是一把智慧的鑰匙，開(kāi)啟人們求知的信念；書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，充實(shí)了我們的生活；書(shū)是進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我最好的伙伴。

　　在我考試失利灰心喪氣時(shí)，它讓我忘記憂(yōu)傷；在我取得了好成績(jì)時(shí)，它教我驕兵必敗的道理；在我憤怒生氣時(shí)，它平息了我的怒火。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，一旦進(jìn)入書(shū)海中，你就別想把我拉回現實(shí)的世界。還記得，去年，我向表哥借了一本《會(huì )飛的教室》，《會(huì )飛的'教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。主人公們演繹了一個(gè)感人至深的故事。我開(kāi)始看時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，可是我看了很久，書(shū)還是放不下，因為書(shū)中那么單純、那樣真的友誼讓我感動(dòng)。等我看完了整本書(shū)后，才發(fā)現奶奶一直在叫我。

　　有的書(shū)能讓人捧腹大笑，有的書(shū)卻能讓人淚如雨下。書(shū)讓我了解了中國的歷史文化，書(shū)讓我“看見(jiàn)”了祖國的大好山河……同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)將為你的生活帶來(lái)無(wú)盡樂(lè )趣！

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　你們喜歡讀書(shū)嗎？我很喜歡。因為，在書(shū)的世界里我學(xué)到了很多，書(shū)的世界，告訴了我生命的寶貴；書(shū)的世界告訴了我友誼的珍貴；書(shū)的世界告訴了我親情的偉大……

　　雖然很多人好讀書(shū)，但現在中國的讀書(shū)現狀遠遠落后于西方發(fā)達的國家。西方兒童6~9個(gè)月開(kāi)始接觸書(shū)，而中國的兒童2~3歲在開(kāi)始讀書(shū)活動(dòng)；外國孩子4歲就可以獨立大量地閱讀，而中國的孩子平均要達到8歲才有這樣的水平。美國孩子的`年閱讀量大約3萬(wàn)字，而中國孩子才達到5000字……所以，我要呼吁各位，快到書(shū)中去尋寶吧！

　　現在的我每天都在尋找“寶藏”，對玉樹(shù)，我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。有句名言說(shuō)得很有道理：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。告訴你一個(gè)秘密，我已經(jīng)體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！知識呀，是開(kāi)啟智慧的金鑰匙！書(shū)就像人類(lèi)用來(lái)實(shí)現夢(mèng)想的工具，你可以在自己創(chuàng )作的小說(shuō)里實(shí)現自己的夢(mèng)想。而作為讀者的我們，就是專(zhuān)門(mén)來(lái)尋找和吸取書(shū)中精華的“盜賊”。和書(shū)已經(jīng)融為一體的則是把書(shū)當作生命中不可缺少的另一半。在生活中，當你學(xué)習累了，它便成為了你放松的工具；當你要考試時(shí)，它便成為了你復習的導師；當你在無(wú)聊時(shí)，拿起它，它便成為了你的好玩伴。書(shū)是無(wú)私的，它給了我們快樂(lè )，給了我們勇氣，給了我們知識，給了我們夢(mèng)想……

　　切記，書(shū)是你們成功的大門(mén)，書(shū)是你智慧的化身，書(shū)是解開(kāi)你心結的關(guān)鍵，書(shū)是你一生的伴侶！

　　所以，在此我要動(dòng)員全體同學(xué)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”！讓書(shū)為我們插上夢(mèng)想的翅膀吧！

　　謝謝大家！

讀書(shū)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　古人勸學(xué)海有這樣一句名言：“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯作舟�！笔堑�，知識就像一片無(wú)盡的海洋。要想渡海，只有用書(shū)之船，才能鼓起風(fēng)帆，到達智慧的彼岸。話(huà)雖如此，我從小就不太喜歡讀書(shū)。每次我媽嘮叨著(zhù)讓我多讀書(shū)，我就煩躁地捂耳朵。那些書(shū)充滿(mǎn)了單詞。有什么好看的？直到五年級，我才意識到閱讀的重要性。

　　五年級的時(shí)候，換了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他為同學(xué)寫(xiě)作文，總是閱讀和修改。我們認為沒(méi)什么可寫(xiě)的，但他能把它們描述得很精彩。當我問(wèn)老師有多神奇時(shí)，他一句話(huà)就把我愣住了：多讀書(shū)，作文自然能寫(xiě)好。想想也是。杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神”嗎？我們班哪個(gè)小作家寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)坐到座位上學(xué)習？寫(xiě)作文的時(shí)候，別人咬著(zhù)筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣，不停地揮舞。不，我想多讀書(shū)，我想成為一個(gè)小魔筆！

　　我先說(shuō)童話(huà)故事！撿的時(shí)候沒(méi)意識到放不下。我選了《安徒生童話(huà)》，每個(gè)故事都像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。丑小鴨那么頑強，國王那么笨。最讓我同情的是賣(mài)火柴的小女孩。手里拿著(zhù)一本書(shū)，我仿佛看到她穿著(zhù)一雙大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟發(fā)抖，向路人兜售火柴。拿著(zhù)火柴的.小手凍紅了。多可憐的小女孩��！如果可能的話(huà)，我想帶她去我家，給她一碗熱湯，讓她洗個(gè)熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住哭了。這樣一個(gè)善良的小女孩慘死了。

　　之后真的迷上了書(shū)。我不僅看童話(huà)，還看小說(shuō)。我也看文學(xué)，科普，歷史方面的書(shū)。這些書(shū)真的把我帶入了知識的海洋，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )！

　　我的演講結束了，謝謝！

讀書(shū)演講稿 篇8

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

　　學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。

　　那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時(shí)間。 “一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的`人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng )立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jì)，是因為他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)，所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，堅持不懈，我們也會(huì )到達成功的彼岸。 同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生!謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì )少的了書(shū)呢？書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識中成長(cháng)遨游。

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，我是十分厭煩書(shū)的，覺(jué)得它是浪費時(shí)間的“罪魁禍首”，看見(jiàn)滿(mǎn)是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著(zhù)也不愿抓起滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。

　　圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍一開(kāi)始并沒(méi)有吸引我的視線(xiàn)，我像個(gè)小老頭一樣背著(zhù)手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉來(lái)轉去。就在我隨意翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著(zhù)就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車(chē)上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想看見(jiàn)了救星一樣，開(kāi)始如饑似渴的翻閱著(zhù)。

　　曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。

　　之后書(shū)便成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是一位好老師。

　　二年級，三年級直到現在剛步入初一的`我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。

　　不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(cháng)了7年之長(cháng)，當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。

　　書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見(jiàn)書(shū)架上坐滿(mǎn)了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當有書(shū)伴你成長(cháng)時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。

　　有書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡讀書(shū)，因為它讓我快樂(lè )。

讀書(shū)演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)——《海倫·凱勒自傳》。

　　想不到的是，這本書(shū)深深地吸引了我。海倫·凱勒是不幸的：她降生人世19個(gè)月大的時(shí)候，高燒向病魔一樣，奪去了她的視力和聽(tīng)力。她陷于無(wú)盡的黑暗和寂靜的.世界中，多姿多彩的生活變的苦楚難熬。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，海倫·凱勒漸漸長(cháng)大，在學(xué)習和生活中，她不但沒(méi)有被巨大的困難擊倒，而且取得了驚人的成功。她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)寫(xiě)字，又學(xué)了寫(xiě)文章，以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，她學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言文字，最后成為著(zhù)名作家。

　　海倫·凱勒在學(xué)習和事業(yè)上的成功，靠的是不屈不撓的毅力。當然，她還有一位好老師——莎莉文小姐。學(xué)習的時(shí)候她用手指觀(guān)察老師的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )莎莉文老師喉嚨的顫動(dòng)，嘴的運動(dòng)和面部表情。要知道，同我們正常人相比，她的困難永遠是我們不可想象的。

　　海倫·凱勒讓我明白遇到困難不要退縮，知難而進(jìn)就沒(méi)有做不成的事。讀書(shū)讓我明白了許多道理，讀書(shū)改變了我。

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